青岛初中英语怎么学

⑴ 青岛初中英语都讲些什么内容

(一) 知识概要

⑵ 青岛中豪国际英语学校的课程介绍

研学一族
常规课程：注册研学一族课程的学员须按正常进度在四个月内修完一个级别三十节主修课的学习课程，无选修课时限制，英语角免费开放。
适应人群：有正常的工作和生活规律，能合理安排学习时间的白领人士及私营业主，政府公务员等。
课程特色：研学一族的课程非常系统化，讲究按部就班的一步步完成计划学业，强调学习的规律性和系统性学习时间上充分考虑到上班人士经常开会、出差等干扰因素。按照正常的学习进度以达到最佳的学习效果。
畅学一族
课程介绍：时间课程，注册畅学一族的学员以学习时间为限，在注册的有效时间内无级别限制，但注册畅学一族的学员也须按科学学习进度最快在三个月内修完一个级别30节主修课的学习课程且每周小班课定课不超过3节以保障学习效果，该课程无选修课时限制，英语角免费开放
适应人群：有充分的课余时间的人群，如学生、待业人士、自由职业者、全职太太、及工作稳定的非销售管理类白领人士。
课程特色：畅学一族的课程强调时间紧迫性，按最紧凑三个月完成一个级别的进度计算，一年的时间可以多学习一个即四个级别的课程，但畅学一族不允许请假，所以学习时间的灵活度相对受限，经常出差的人士不适合此课程。
尊享课程
课程介绍：VIP贵宾课程，按课时收费，属定制课程，根据学员的需求编制教材，可当天定课。
适宜人群：高端人群，例如企业主、企业高管层等
课程特色：贵宾课程强调一对一授课，根据学员目前的英语水平和学习需求量身定制教材，针对企业主或企业高管等平时工作特别忙的人群，该课程最大的优点是时间的灵活性和私密性，同时在一对一的授课过程中也能最大程度的保证学员的学习效果。
夏令营课程
课程介绍：暑期短期课程，限在校生暑期时段报读。采用全天固定排课的形式进行浸泡式英语训练20天一期，中外教结合，英语角免费开放。
适应人群：初、高中学生
课程特色：由于为短期课程，本身课程不具系统性，课程侧重英语实际口语交流能力的提升，在暑期给学员营造一个全英文的交流环境，培养学员英语学习的兴趣及积极性
英语社交课程
课程介绍：开放式课程，无多媒体、主修课及选修课程，学员在注册的有效时间内参加每日的英语角课程。
适应人群：英语基础较好的白领人士
课程特色：非系统化的学习模式，此课程针对那些平常口语水平已经较高，希望维持目前的英语水平而往往在工作和生活中缺乏英语交流机会的人士。英语角课程分不同的主题，内容大多为现今流行话题和热门时尚话题，形式以互动交流及讨论为主，锻炼学员在模拟社会环境中用英语自如交流的能力。
网络课堂
课程介绍：
在线网络课程，按时间计算学费，没三个月为一个计算单位，即三个月、六个月、九个月及一年，总共五大级别，十小级别，无面授课程，但校内英语角免费开放。
适应人群:无法正常来中心学习的人群，如那些经常出差或住在交通不太方便的郊区的人
课程特色：
网络课程属自主学习模式，不受时间和空间限制，注册学员可以随时随地学习英文，在家、在外地出差，只要有网络就可以实现上线学习，灵活性极高，只是这类课程要求学员自学能力较强，而且缺乏面授课，互动机会不多，建议学员有空多来中心参加英语角。
价格根据个人英语学习水平高低以及想要达到的水平各不相同。
开课日期：除寒暑假课程，其他都是随时开课 中豪国际英语使用先进的英语口语教学软件，以多媒体软件学习和小班授课相结合，辅以英语沙龙、补充课、会话课的形式，帮助学员系统全面地提高英语口语实际应用能力。中豪突出的亮点是情景式英语教学，它以真实的欧美生活为背景，力图做到在中国的欧美圈子中学习地道美语英语，深刻理解欧美国家的信息传递和逻辑思维方式，使英文不再难以启齿。
免费口语分级测试；个性化课程指导；
外教4人小班授课；欧美全职外籍师资；
多样化课程设置；学习时间灵活自由；
先进教学软件；学习环境优雅舒适；
真实海外生活演练；个人督导全程跟踪。 适学对象：
① 在读初二、初三、高一打算申请美国高中的学生；
② 在读高一、高二、欲赴美国公立高中交换的学生；
③ 准备近期参加SLEP考试的学员或已经参加过SLEP考试，但还需要提高成绩的学生；
④ 希望在短期内提高SLEP成绩的学生。
教学特色：
多年SLEP辅导经验，资深教师；
入学测试，量身定做一对一个性培养方案；
宽敞校区、阳光教室；
10人内小班授课，保证学习效果；
特设VIP一对一培训模式（可选）。
课程安排：
SLEP考试规律总结；SLEP历年真题解析…… 一、中豪《剑桥少儿英语》课程
二、中豪《新概念英语青少版》课程
三、中豪小学奥数/初中数学教材同步辅导课程
四、中豪小升初全科课程
五、中豪《新概念英语》预备课程（国际音标）
六、中豪特色《新概念英语》课程（16人小班）
中豪特色《新概念英语》第一册课程
中豪特色《新概念英语》第二册课程（初中高材生必备课程）
中豪特色《新概念英语》第三册课程（高中高材生必备课程）
七、中豪全外教英语口语精品课程（初、中、高级）
八、中豪初中语法/高中语法课程
九、中豪初中英语词汇速记课程
十、中豪中考英语强化课程
十一、中豪高考听力全国英语等级考试（PETS）二级听力考前强化课程
十二、中豪初中英语教材同步辅导课程
十三、中豪一对一、一对四个性化辅导课程
专业的外教交流园区，提供休闲语言交流环境

⑶ 初中英语语法用法总结

初中英语语法用法总结

初中英语语法对非限定性定语从句的用法总结

【—语法对非限定性定语从句的用法总结】下文为同学们介绍的是对非限定性定语从句的的分析，希望可以帮助到大家。

as, which 非限定性定语从句

由as, which 引导的非限定性定语从句，as和which可代整个主句，相当于and this或and that。As一般放在句首，which在句中。

As we know, smoking is harmful to one's health.

The sun heats the earth, which is very important to us.

典型例题

1）Alice received an invitation from her boss, ___came as a surprise.

A. it B. that C. which D. he

答案C. 此为非限定性从句，不能用 that修饰，而用which.，it 和he 都使后句成为句子，两个独立的句子不能单以逗号连接。况且选he句意不通。

2）The weather turned out to be very good, ___ was more than we could expect.

A. what B. which C. that D. it

答案B。which可代替句子，用于非限定性定语从句，而what不可。That 不能用于非限定性定语从句，it不为连词，使由逗号连接的两个句子并在一起在英语语法上行不通。

3）It rained hard yesterday, ____ prevented me from going to the park..

A. that B. which C. as D. it

答案B.

as 和which在引导非限制性定语从句时，这两个关系代词都指主句所表达的整个意思，且在定语从句中都可以作主语和宾语。但不同之处主要有两点：

(1） as 引导的定语从句可置于句首，而which不可。

(2） as 代表前面的整个主句并在从句中作主语时，从句中的谓语必须是系动词；若为行为动词，则从句中的关系代词只能用which.。

在本题中，prevent由于是行为动词，所以正确选项应为B。

As 的用法

例1. the same… as；such…as 中的as 是一种固定结构, 和……一样……。

I have got into the same trouble as he (has).

例2. as可引导非限制性从句，常带有'正如'。

As we know, smoking is harmful to one's health.

As is know, smoking is harmful to one's health.

As是关系代词。例1中的as作know的宾语；例2中，它充当从句的主语，谓语动词know要用被动式。

上文对as, which 非限定性定语从句的讲述，同学们可以通过对例题的理解进而对非限定性定语从句的理解。

初中英语作文大全之描写春雨

【—之描写春雨】春雨细细的下着，滋润了庄稼，那么下面老师就为同学们带来一篇关于描写春雨的范文，供同学们写作参考。

Spring Rain

spring comes.lt'sgetting warmer and warmer.Everything is dry, trees, fields and even the air. Just then, it rains. lt's as soft as silk. ltwashes the dirty of the earth and waters the plants 初中英语 and the fields. lt also waters people's hears. Farmers stand in the spring rain and smile.Spring rain is as dear as oil They seem to see the harvest time inautumn. Spring rain brings water to the air. It also brings hope to people.

春雨

春天到了，天气越来越暖和，万物都很干燥，树呀、田呀，甚至空气都是如此。就在这时，下雨了。它如丝般柔软，它洗掉了地上的尘土，浇灌了植物和农田，它浇灌了人们的心。农民们站在春雨中微笑，春雨贵如油，他们仿佛看到了秋天的丰收时节。春雨为空气带来了水分，为人们带来了希望。

上述是老师为同学们带来的关于描写春雨的范文，希望对各位同学们有帮助。

初中英语学习关于leave与forget的技巧

【—学习关于leave与forget的技巧】下文是关于leave与forget区别的具体介绍，供同学们学习参考。希望对同学们有帮助。

请先看下面两道中考题：

1. —Sorry, Mr. Green. I _____ my English book at home.

—That’s OK, but don’t forget next time. (淄博市中考英语)

A. forgot B. forget 初中化学 C. left D. kept

2. This morning I went to work in such a hurry that _____ the key to my office at home. (青岛市中考英语)

A. forgot B. left C. missed D. lost

这两道题的答案分别为C和B，即答案均选left。许多同学也许会弄不明白，因为根据句意，这两道题均应填表示“忘记”的词语，为什么不可以用forgot而非要用left呢？下面我们就来分析一下它们在表示“忘记”时的区别。

leave和forget均可表示“遗忘”，其区别为：

1. forget通常不能与表示地点的副词或短语连用。如：

Oh, I’ve forgotten my wallet. 噢，我忘记带钱包了。

Don’t forget the cases. 别忘了带箱子。

Oh, I’ve forgotten my key. 噢，我忘记带我的钥匙了。

Don’t forget the tickets and an unbrella. 别忘了带戏票和雨伞。

2. leave 在表示“遗忘”时，则通常要与表示地点的`状语连用。如：

Oh, I’ve left my wallet at home. 噢，我的钱包放在家里忘记带了。

“I’ve left my watch upstairs.” “I’ll go and get it for you.” “我把表忘在楼上了。”“我去给你拿。”

She left the bag on the bus but it may not be there any longer. 她把包忘在了公共汽车上，可是现在也许不在那儿了。

Those who leave parcels on the train cannot expect to get them back. 把东西遗忘在火车上的人，别期望能找回失物。

注：有时leave连用的状语可能是疑问词where。如：

Where did I leave my shopping? 我把买到的东西忘在哪儿了?

上述是对于eave与forget的区别介绍，希望同学们能够好好的掌握。不懂的可以参考。

怎样答好英语改错题

短文改错要注意联系上下文和时态的变化，做题时应以句子为单位，同时兼顾改错的原则。这个原则就是不能改变原意，不能轻易去掉动词、名词等实词，去掉的通常是固定搭配结构中多余的部分。同样，增加的词也是固定搭配中缺少的部分或者是定语从句中的先行词或介词。短文改错中名词的错误多是可数名词和不可数名词的混用；形容词的错误一般是比较级和最高级的混用；副词的错误一般来说是该用副词的地方用成了形容词。

做好短文改错题，可以从以下三方面去考虑：

1.快速阅读短文，如抓住中心思想，从整体上对短文有个了解。不了解全文，很难判断如时态和代词的相关错误。

2.充分运用语言的基础知识，从句型结构、词的变化、词类选择、词的搭配、习惯用法出发，进行分析判断，尽快找出错误在何处。

3.重视整体和语境，从上下文关系中找出表达连接关系或逻辑关系的词或词组，判断是递进关系还是转折关系，是因果关系还是让步关系。

高考中英语改错题有1:1:2:6的规律，即正确 一行，缺词一行，多词一二行，错词六行。答题时请从以下几点着眼：

1.句中的时态、主谓、代词一致吗？

2.句中的谓语完整吗？

3.习惯用法固定搭配正确吗？

4.冠词、形容词、副词及关系词得当吗？

5.该用被动语态吗？

6.从句的连接词对了吗？

7.从句中的谓语完整吗？

初中英语语法大全之后接动词原形

【—之后接动词原形】下面是对后接动词原形语法的学习，同学们认真看看。

后接动词原形

常见后接动词原形的词或短语: why not / had better / please /would you please / let / make / 情态动词，等等。 （have“使、让”，可接动词原形，其它用法，另见36）

【注意否定形式： had better / would you please / let直接加not + 动原；

而please加don’t + 动原】

同学们对于上面后接动词原形语法的学习，相信都能很好的掌握了，希望同学们在考试中取得理想的成绩。

初中英语语法大全之分词的语态

【—之分词的语态】，同学们，分词在语法中可是很重要的，想必很多同学都不是很了解，赶紧来看看老师们给大家总结的初中英语语法大全之分词的语态。

1）通常，现在分词表示主动，过去分词表示被动，例如：

He is the man giving you the money. (= who gave 初三 you…) 他就是给你钱的那个人。

He is the man stopped by the car. ( = who was stopped by…)

他就是那个被车拦住的人。

2）不及物动词的过去分词表示动作已经发生

gone, fallen, retired, grown-up, escaped, faded, returned

例: a well-read person. 一个读过许多书的人

a much-travelled may 一个去过许多地方的人

a burnt-out match 烧完了的火柴

相信在大家学习了初中分词的语态后，对分词有了一定的了解，更多精彩内容请多多关注。

初三英语完形填空提升训练及答案八

【—初三英语完形填空提升训练及答案八】同学们，想要提高完形填空的正确率，这就要求我们平时的时候加强练习，掌握解题的技巧。下面老师就为大家整理了一些完形填空提升训练及答案。详情请看

完形填空提升训练

Someone says， “Time is money.” But I think time is __1__ important than money. Why? Because when money is spent， we can get it back. However， when time is 2 it’ll never 3 。 That’s 4 中考 we mustn’t waste time.

It goes without saying that the 5 is usually limited. Even a second is very important. We should make full use of our time to do 6__ useful.

But it is a pity that there are a lot of people who do not know the importance of time. They spent their limited time smoking， drinking and __7 。 They do not know that wasting time means wasting part of their own __8 。

In a word， we should save time. We shouldn’t 9 today’s work for tomorrow. Remember we have no time to 10 。

1. A. muchB. lessC. much lessD. even more

2. A. costB. boughtC. goneD. finished

3. A. returnB. carryC. takeD. bring

4. A. whatB. thatC. becauseD. why

5. A. moneyB. timeC. dayD. food

6. A. nothingB. somethingC. anythingD. everything

7. A. readingB. writingC. playingD. working

8. A. timeB. foodC. moneyD. life

9. A. stopB. leaveC. letD. give

10. A. loseB. saveC. spendD. take

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⑷ 现在山东青岛初中英语用什么教材谢谢！

你好，青岛市市内四区用的初中英语教材都是由（中国）课程教材研究所
英语课程教材研发中心与（美国）汤姆森学习出版集团合编
人民教育出版社出版的
（新目标）英语。

⑸ 我小学英语没学，初中应该怎么补

（如果有条件的话）你可以去看英语影片，多充实单词量，多看英语阅读！以上是本人做法