高中英语3500词怎么背
快速背完高中3500单词的方法如下：
1、用词根、词缀来分组记忆
例如uncomfortable这个词。un-是前缀，表示否定;-able是后缀，代表这是个名词;comfort是个词根，意思是舒适。所以，uncomfortable就是名词，表示不舒服的意思。我们平时可以根据词根词缀将单词分组来记忆。
用词根分组：proce, proct, proction, procer, proctive, proctively。用前缀分组：bicycle, bi-monthly, biannual, bilingual。用后缀分组：friendship, partnership, membership。
有时，我们也可以把有相同语法属性的词放在一起记忆。比如child、tooth、ox，它们的复数形式都是不规则的，分别是children、teeth、oxen，这样的词还有mouse、goose、foot、phenomenon等，复数分别是mice、geese、feet、phenomena。
再比如cut、split、burst，这几个动词的过去式和过去分词都是和原形一样的，伍镇这样的词还有put、hurt、set等。又比如information、furniture、food，它们都是不可数名词，这样的词还有milk、money、work等。
4、熟知固定搭配和用法，结合语境记忆
比如，将名词放在词组里来记：in contact with，a train set，shades of opinion.
比如，将名词和形容词搭配记忆：royal family，rich vocabulary.
比如，动词放在词组中与相关名词一起记：to express an opinion; to make a mess; to add to our knowledge of the subject.
比如，记住介词和固定搭配: at a high level; by accident; on purpose.
记单词最忌讳的就是孤立地硬记，即使当时记住了，事后也很容易遗忘。在高中英语课本中找到单词的例句，配合语境来记忆。
② 如何记忆高考英语大纲3500词
对于一般的高中生来说，要想记忆高中3500词是需要花费很多的时间和精力的。所以，同学们要学会用一些简单的记忆方法来帮助自己”巧记英语单词“，目前英语教育界最流行的记忆单词方法就是：1、谐音法。 2、象形法。3、三字经法 4、联想法 5、词根记忆法等等。我下面就给大家举几个例子，来让大家看看这些方法是不是适合自己，他们到底能不能帮助我们提高英语单词的记忆速度。
谐音法；
route [ruːt] n.路线；路程；航线
谐音法 route（读：“入它”）
讲解：这辆火车刚刚驶入了京广线（北京到广州的线路）。
词中词法 route中有单词out（外面）。
讲解：每天都到外面操场上跑两圈（跑步的路线）。
【扩】 routine [ru:'ti:n] n.例行公事；日常工作adj.例行公事的
拆分：rout（= route常规；例行公事）+ ine（名词后缀）
讲解：-ine即是名词后缀，也是形容词后缀。
rude [ruːd] adj.粗鲁无礼的；野蛮的；没有教养的
谐音法 rude（读：“辱的”）
讲解：粗鲁无礼的行为对对方是一种侮辱。
balance ['bæləns] n.天平；平衡；余额 v.使平衡；收支相抵；均衡
象形法 把balance中的AlA字母组合想象成“天平”的形状。
字母对称 b + AlA（字母对称）+ nce
bed [bed] n.床
象形法 把bed想象成“一张床”的形状。
【扩】bedroom ['bedru:m] n.卧室；寝室
拆分：bed（床）+ room（房间）
【扩】beddings ['bedɪŋ] n.寝具；铺盖；基底；基坑（bedding plant花坛植物）
拆分：bed（床）+ dings
三字经法：
life [laɪf] n.生命；生活
三字经法 美丽wife（妻子），手拿knife（小刀），要我life（生命）。
【扩】 lifeless ['laɪfləs] adj.无生命的；死的；枯燥无味的
拆分；life（生命）+ less（形容词后缀表“无；没有”）
联想法：
guilt[gɪlt] n.有罪；罪过；内疚
联想法 gui（拼音：鬼）+ lt
讲解：日本鬼子在中国犯下了滔天罪行。
【扩】guilty ['gɪlti] adj.有罪的；内疚的
拆分：guilt（有罪）+ y（形容词后缀）
词根记忆法：
1. 词根chief（头；领导）[变化型] chieve
古法语chief ( = head, leader )
谐音法 chief（读：“欺负”）
讲解：领导喜欢欺负下属。
chief [tʃi:f] n. 首领；头目 adj. 主要的；首要的
讲解：“头”等重要的。
chef [ʃef] n.厨师；主厨
讲解：头；领导 主厨。
achieve [ə'tʃi:v] v. 实现；获得；完成
拆分： a （ =ad- 目标） + chieve （头；领导）
记忆要点：ad-为表示“方向；目的；在……旁边”的前缀。
讲解：领导带领我们去实现目标。
achievement [ə'tʃiːvmənt] n.成就；完成；实现
拆分：achieve（完成；实现）+ ment（名词后缀）
高考要求3500词汇，太多了，怎么背才高效，有捷径吗？
有捷径的，可就怕你用不了，这方法不好的，看你个人了
高考词汇是3500，但不能只背这些的，还是要多背其它的
ambitious adj.有雄心的;雄心勃勃的
拆分：am“阿妈”的拼音首字母；biti“鼻涕”的拼音；o外形像鸡蛋；us我们。
联想：有雄心的阿妈把鼻涕滴在鸡蛋上送给我们。
公元1889 第二国际建立
联想记忆：一爸爸（88）救（9）下第二国际
schele n.计划表;日程安排表拆分：s外形像蛇；che“车”的拼音；“读”的拼音；le“了”的拼音
联想记忆：蛇在车里读了计划表.
pianist n.钢琴家；钢琴演奏者
拆分：pian“偏”的拼音；ist“爱死她”的谐音。
联想记忆：钢琴家偏爱死她。
hesitate vi.踌躇；犹豫
拆分：he他；sit坐；ate eat的过去式。
联想记忆：犹豫的他坐着吃过...
杜甫三别：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》
联想记忆：杜甫无家办新婚而锤老人
方法没错，联想不当
nutritious adj.有营养的；滋养的拆分：nut坚果；ri“日”的拼音；ti“踢”的拼音；ous“藕丝”的谐音（固定）
联想：坚果一日踢藕丝中有有营养的部分。
beverage n.饮料
拆分：be“白鹅”的拼音首字母；v罗马数字五；er“儿”的拼音；age年龄。
联想：白鹅五儿到这年龄爱喝饮料。
dioxide n 二氧化物
拆分：di“弟”的拼音；o形似圆；xide“西德”拼音
联想：弟的圆圈是西德二氧化物制成的
bachelor n.未婚男子;获学士学位的人
拆分：ba“爸”的拼音；che“车”的拼音；lo外形像数字10；r外形像小草。
联想：爸的车里的10棵小草送给未婚男子。
quantity n.量；数量
拆分：quanti“全体”的拼音；ty“汤圆”的拼音首字母。
联想记忆：全体汤圆的数量很大。
dairy n.奶牛场；奶制品
拆分：dai“带”的拼音；ry“熔岩”拼音首字母
联想记忆：带奶制品去看熔岩
modest adj. 谦虚的;质朴的
拆分：mo“摸”的拼音；de“德”的拼音；st“石头”的拼音首字母。
联想：谦虚的摸着德国的石头。
agriculture n.农学;农业
拆分：ag“阿哥”的拼音首字母；ri“日”的拼音；culture文化。
联想：阿哥每日文化是学农学。
abstract adj. 抽象的、理论的
拆分：ab“阿伯”拼音首字母；str“石头人”拼音首字母；act动作
联想：阿伯教石头人做的动作是很抽象的
英语单词记忆方法有很多，我这里讲解两个实用方法，一是词根词缀法；二是声音记忆法。另外还有两个巩固英语单词意义的方法，
1. 词根词缀法。了解一下英语构词法：英语构词词素有两类: 1. 词根。 2. 词素。词根表达词的基本意义，词缀分为前缀和后缀。前缀，顾名思义是附加在词的前面，起到加强语气、引申词义的作用；后缀附在词汇的末尾，起到转化词义的作用。比如 "pre" 这个前缀表示“在……之前”，"preview" 的意思是“预展、预映”，"prehistory" 是“史前”。再比如 "trans-"，是“转、移、越过”，"translate" 是“翻译、转化”之意，"transport" 是“运输”，其中的 "port" 是一个词根，有“持、拿、运”之意。
我的经验是: 记一个单词，最好先记住它的发音，然后了解它的读音规律，了解字母组合的读音规则。记住发音之后，再了解这个单词在拼写上有什么特点，它有没有词根词缀，拼写上有没有与原来会的单词有相似的地方，其拼写是否符合读音规则，是否有其独特的特点？像"weight"一词，其中的 "gh" 是不发音的，这一点要特殊记忆一下，再比如 "lead" 一词，作为名词的时候，它的发音读成/led/，这些都需要特别记忆一下。
德国心理学家 H.Ebbinghaus 发现了人类大脑对新事物的遗忘规律。他发现遗忘是在学习之后立刻发生的，并且遗忘的速度不是均匀的，最初速度很快，20分钟后记忆的内容只剩下58.2%；一小时后剩下44.2%；一天后剩下26%；一周后只剩下23%；三分之二都遗忘了，怎么办？好不容易记住的单词大部分都忘掉了，所以每隔四五天就要把学过、背过的单词再记一下，形成强化记忆，最终达到你随口能说出来，马上能听懂的程度，就表明这个单词你真正掌握了。
每天坚持阅读1000词以上的英语阅读材料，包括幽默、故事、笑话、时事等各种各样的材料，最好选短一些的，比如每段只有两三百字的，生词量不是很多的，比如每100个单词不超过七八个生词的。这样的材料，你能有信心读下去，也能保留你的阅读乐趣。在阅读过程中，你会遇到你记忆过的单词，多次见面之后，你的记忆就更加牢固了，对它的多种词义了解的更多了。另外，由于生词不是很多，有些词义可以根据上下文猜测出来。可以学习一些猜测词义的方法。所以，学习单词，就好像你认识一个新的朋友，刚开始时只是了解他的外貌，时间长了之后，对他的脾气秉性也有了解，最后他的喜怒哀乐都了解到了，成为了好朋友。
人类的记忆曲线说明，人类的短期记忆大致上是记住80%的东西。套用到背单词上面，那就是说一次背100个单词，还是背300个单词，其实都是短期只能记住80%的词汇。其次，人类短期记忆的容量比较小，几句话好记住。一篇讲演，就没几个人能记住全部了。
从以上的人类记忆特性可知两个结论。一是，人类短期记忆只能记住80%，就需要反复记忆，这样才能最终趋向100%的记住。二是，每次记忆的量不能太大，也就是每次记忆的单词组不能太大，否则，背完一轮，再次看见又是崭新，效果很差。
我推荐，我组，高频率的背诵办法。将单词分成组，每组的词大致在30个左右。反复滚动地背词。集中时间背词。通常，专心并有自觉的人，3500个词一个月，一定可以掌握。
背高中英语3500词，最好的方法就是死记硬背。死记硬背的效果是最好的，并且记忆的牢固程度是最佳的，可以很长时间保持记忆。
但是实际硬背也要注意技巧。
背的时候一定要中英文拼写交替快速大声的读出声音来，像这样: apple 苹果 a p p l e apple 苹果
这样背有好处，
首先，通过中英文交替，可以让中文和英文在大脑中形成关联。避免出现只记住单词而忘记掉单词意思的情况。
其次，把拼写混入其中，可以在背单词的过程中记住它的拼写，只要单词会拼，在写作的时候就能会写。
第三，快速大声读出声音来，既锻炼了嘴巴的发音，也让耳朵适应单词的发音。同时通过快速读，可以提高自己的思维速度和语言中枢的反应速度。能够更好的适应高语速的听力。
第四，人除了大脑有记忆力以外，眼睛，嘴巴耳朵都有记忆力。通过快速大声读出声音来，可以利用嘴巴和耳朵的记忆力来帮助记忆。降低遗忘的概率。
背每一个单词的时候一定要注意它的发音，尽量做到准确。 建议背每个单词之前都要用手机查金山词霸，点击发音跟读。这样可以确保每一个单词第1次听到的单词的发音就是标准的发音。
人的听力中枢和发音中枢是在同一个语言中枢上，只有当自己的发音标准了以后，再听到标准的听力的时候才会听得懂。就像北方人说他们的北方口音的普通话，会觉得很顺耳，但是听南方人说的普通话，他们就听不懂。就是因为这个道理。
注意不要用音标去乱拼，因为大多数的老师教的音标都是用拼音去替代标准的，英文音标发音，直接拼读单词，容易造成有严重的中国口音。自己发音不准，到时候听力就听不懂。
背单词一定要量大且快。 单词最少每天要背100个，千万不要想着我每天背10个，一年就能够背3500个。如果那样背，一定是背了前面忘了后面。每天背100个，背完3500个单词只需要35天。然后可以马上复习一遍。如果第1遍记忆的过程中记住了其中的50%。那么复习只需要两周，基本上就能够复习一遍了。然后再复习一遍，单词就会记得非常的牢。
不管是被什么东西，记忆的周期一定要快于遗忘的周期。这样才会来得及复习。背得越慢，忘得越多，最后什么都记不住，还打击自信心。
最后可以通过廖唯伟睡眠记忆法来提高记忆效率。
这个方法是免费公开在网上的，由于版权原因我就不在这里详细写了。有兴趣的可以网络搜索一下，就可以找到官网。通过这个方法，可以进一步提高记忆的效率。并且在官网上也有提供单页大容量的单词表免费下载。可以打印出来，通过单页大容量词表来减少记忆心理压力，可以进一步提高记忆效率。
关于这个问题，我作为英语专业毕业并一直从事专业相关的工作对此建议如下:
如何记忆英语单词？这真是个头大的问题！
身边很多很多小伙伴学英语很吃力最主要的原因就是记不住英文单词。毕竟单词是英语熟练的运用这座大房子的砖瓦，所以单词这个基础得扎实才行。那么如何解决这个让人头大的问题呢？
理解记忆！理解记忆！理解记忆！重要的事情说三遍。为什么理解记忆如此重要？原因有二：
其一，理解记忆不像死记硬背那么吃力，可通过图画或者推理想象，更符合逻辑思维的记忆;
其二，理解记忆会容易产生联想记忆，印象深刻。
至于理解记忆如何记其实有很多方法，如拆分单词法等，例1 unbelievable, 这个单词想必很多 游戏 爱好者很熟悉，这个单词我们可以来这样记忆:关于单词本身，拆分un-believe-able，un-为否定前缀，believe中文意思是相信、信任，-able为形容词后缀，意思是可能的，整个单词的意思就是难以置信的。所以这样拆分来记忆这个单词，同时也可结合所使用的语境比如 游戏 中n连击成功，就可以深入理解这个单词的中文意思。
关于提高，英语基础达到一定程度会需要进阶。提高最关键是提高自己薄弱环节，更加发挥优势。所以找准薄弱环节对症下药是重点。
纯粹背单词，会发现背过很容易忘，即便一遍一遍的背，结果发现在写作文想用的时候还是记不起来。
其实，记忆单词的最小单位不是“词”，而是“句”。所以 建议用带有例句解释的高考词汇3500 ，这样 既能记住单词，提高阅读理解答题速度，又能提高自己作文水平，还能在情境中记忆单词以达到长效记忆，一举多得 。
我给你个方法吧！3500个，半年时间就背完了，晒晒我的战绩，从六月一号到今天
用右下角的不背单词，每天背20到30个，也可以只背十个。系统自动给你安排复习。记单词不需要记单词的拼写，记读音，记意思，意思要把词放到句中辅助记忆，你看句子试着翻译，然后看翻译。相信你词汇蹭蹭往上走！高考小意思
我主张在英语学习过程中，用扎实的词汇知识来突破听，说，读，写四项技能，进而全面掌握英语。词汇学习过程中存在的任何一个薄弱环节都将是每项英语技能提高的致命伤。
词汇学习是应试英语提分过程当中最困难，也是最关键的环节。主要体现在两个方面：第一，难记易忘。单词的字母组合与其发音之间的密切关系没有受到应有的重视，很少有同学主动运用这个规律帮助自己记忆单词。绝大多数同学仍然采用抄写字母，或默读的方式来“死记硬背”。记忆效果很差，即使勉强记住，也不会读。给自己日后听力，口语的提高埋下隐患。第二，残缺不全。同学们记忆当中的单词，不具备音，形，意，性四个完整的单词要素。只记忆了单词的汉语意义，词性不清楚，相关的词组记忆更少，这种情况导致学习者不能最大限度的将所记单词学以致用。当今考试对于词汇的考查却是“无微不至”，残缺不全的词汇知识是我们应试失败的主要原因。
介绍记忆单词的方法数不胜数，但是真正能有实效的却很少。至于有一个科学的理论依据，系统化的解决词汇记忆难题的单词记忆方法，至今还未问世。但是大家都在努力，百花齐放的局面有利于词汇问题的最终解决。
我认为，一种好的记忆方法应该具备以下特点：简单，实用和高效。“简单”指易操作，无须附加任何符号作为辅助工具。否则，学习另一套“符号，编码”本身就是一种负担。“实用”是指要有针对性，能够针对不同学习阶段的英语词汇予以解决，决不“包罗万象”。
“高效”是指让学习者获得强烈，深刻的第一印象，稍加复习就能存入长期记忆，并非指“过目不忘”。当然，没有任何一种方法能够解决一切问题。不断改进才能更好，推陈出新才能进步。
基于上述观点。笔者提出一套颇具针对性的词汇记忆方法，用来解决中学，大学，考研等不同学段的词汇记忆难题。其特点如下：
第一， 根据英语单词本身是由26个字母组合而成的特点。按照不同字母组合的特点进行分类整理，归纳。以字母组合的发音规律为基础，使词形和发音紧密联系。消除无声词汇，和哑巴英语的不良现象，使学习者能够“见形发音”，或“听音知形”。
第二， 以固定的字母组合为核心，采用类似添加“前，后缀”的方法，对核心字母组合进行扩展，延伸，构成不同的单词。不必专门讲授枯燥的词汇理论，在记忆一个个单词过程当中自然掌握构词法。
第三，采用“奇思妙想”联想法，将同组词汇的汉语词义编成一句荒诞不经的口诀，变单调，枯燥的单词记忆成为具有的极大乐趣的创造性活动，将词形和含义紧密锁定。弥补当今流行的相似记忆法，不能将字母与汉语意义挂钩的巨大缺憾。本书提供参考口诀帮助学生完成重要的回忆过程，但强烈建议学生自己动脑筋自编记忆口诀，这样互动的学习方式才能达到最佳记忆效果，彻底改变逐个记忆单词的传统慢速效果。
第四， 研究表明，人类记忆内容以不超过七个记忆单位时效果最佳。因此，将每组所需记忆的单词数量控制在七个以内，符合人类记忆的生理特点，最大限度的适应每一位学习者。
第五， 循序渐进的词汇学习理念。摈弃以往一步到位的学习方式。单词----- 词组------句子，“三步词汇学习法 ”每一个步骤都使学习者上升一个能力层次。“单词”关，可使学习者迅速摆脱阅读中的生词障碍；“词组，句子”关，把词组蕴涵在句子中学习。学习者不仅能在此关过后应付对词组大量考察的当今英语考试。大量的句子输入，也是全面提升英语学习者应用技能的最强有力武器。(词汇速记只解决第一部分,其余两部分内容可参照我们提供的参考读物自学)
第六，采用字母顺序排列单词。按照前多后少的原则，避免了很多同学坚持几个字母就会放弃的现象。由于音标不易输入，读者若使用电脑记忆时可配合用背单词app帮助发音，杜绝无声记忆的不良后果。
第七，每天四小时，十天为一个周期。一周期背诵本学段所有单词。根据本人的培训班实验表明，绝大部分人能在二十分钟记忆四十多个单词。一小时至少能背诵一百个单词，每天学习四小时，大约有四百词汇进入你的头脑。十天背诵四千单词完全是符合规律中的事情。配合艾宾浩斯遗忘曲线进行不间断复习，达到超速爆增词汇量的效果。
记忆3500个英语单词，这是一个非常艰巨的任务，怎么办呢？
“记忆宝典”是这样认为的，问题的关键在于记忆的存储。
什么意思？举例来说：
我们把“大脑”比喻成“仓库”，把“英语单词”比喻成“货物”。
现在，有3500个货物，这些货物的名字叫“英语单词”。
请问：你应该怎么存储货物？
随便乱放，不！如果那样，仓库会变成垃圾堆，如果那样，你就很难把货物提取出来。
怎么办？到底怎么办？
方法很简单：定位。
什么是定位？举例来说：
你要找货物，货物在哪里呢？在仓库，在仓库哪里？
仓库管理员告诉你：“在第1个货架第2层第3个位置”。
这就是定位。
怎么做？什么是可视化？
可视化就是回忆的线索，比如一幅画、一张流程图、一套表格、一个符号等。
用什么工具？
最简单的工具就是笔和纸张，如果条件允许，你也可是使用手机或者电脑上面的软件。
把信息定位到哪里？
可以是一幅画、一张流程图、一套表格、一个符号、一个公式、一个字母等等。
定位的目的是什么？
定位的目的就是：让大脑知道信息被存储在哪里。
【由于字数限制，“记忆宝典”在此只能讲些大道理，请多多海涵！】
【如以上内容中有错别字，标点符号错误等，请多多海涵！】
③ 如何快速记忆高中英语3500个单词方法
1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记如："ight" light, right, fight, night, might, sight,tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成b+ridge ridge "山脊”sharp看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act
2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
4.分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
7.比较记忆：1)英汉比较如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较如：actor-actress host-hostess
8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。
9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配
10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。
13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。
14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。
15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。
17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。
18.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词
19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。
20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点。
④ 快速背3500个高中英语单词方法
背诵记忆法：
1.启动大脑，即大声朗读；
2.背书时，握紧左手，可以迅速启动负责记忆的右脑
3.背完后，闭眼回忆。
一、一背四复习法
1.睡觉前背一个小时到一个半小时，
2.第二天早上醒来复习20分钟，
3.中午饭后复习20分钟，
4.晚饭前复习20分钟。
二、多背、多忘、多得法
1.一天背500个单词、7天3500个单词
2.单词重复的遍数远比单词停留的时长更重要。
3.每天背单词的绝对数量比你记账费多少更重要。
4.任何一件事被遗忘和重复记忆7次之后就记住了。
三、7天背诵法
1.一个英文只记住一个中文意思即可；
2.一个单词停留10秒，前5秒，读英文单词记中文释义，后5秒，挡住中文，看读英文，回忆中文释义；完成从存储到提取的一个完整周期。
3.每天背完的单词一定要在第二天考考自己：挡住中文，看英文，说中文释义即过关。
4.按一天记住100个单词量，第二天背100个单词，考100个前一天背的100个单词；第三天背100个新单词，考200个前两天背过的200个单词；第四天背100个新单词，考前三天背过的300个单词。。。。以此类推。。。第7天的单词已考过7遍，这个单词表就拿下了。
四、拼读背诵法
1.找：找元音字母及元音字母组合；
2.切：从后往前切，元音字母前面找一个辅音切开；
3.读：从前往后读。
五、艾宾浩斯曲线法：
（一）准备工作，已经认识的单词排除，只背不认识的单词。
（二）站着背，大声读。
（三）人体遗忘曲线：
第一次，间隔5分钟就遗忘
第二次，间隔30分钟就遗忘
第三次，间隔12个小时就遗忘
第四次，间隔48小时就遗忘
早上6:30开始
一个单词读30秒，重复10次。当时记住就过，不回头。
第一天：
1.（早上6:30）第一个5分钟，背新词，停止。------ 3分钟复习刚刚的单词。
2.第二个5分钟，背新词，停止。----------3分钟复习刚刚的单词。
3.第三个5分钟，背新词，停止。----------3分钟复习刚刚的单词。
4.第四个5分钟，背新词，停止。----------3分钟复习刚刚的单词。
5.半个小时后，复习今天4个5分钟背的单词。
6.（晚上6:30）即12个小时后，复习今天4个5分钟背的单词。
第二天：
1.第一个5分钟，背新词，停止。------ 3分钟复习刚刚的单词。
2.第二个5分钟，背新词，停止。----------3分钟复习刚刚的单词。
3.第三个5分钟，背新词，停止。----------3分钟复习刚刚的单词。
4.第四个5分钟，背新词，停止。----------3分钟复习刚刚的单词。
5.半个小时后，复习今天4个5分钟背的单词。
6.（晚上6:30）即48个小时后、12个小时后，复习昨天、今天共8个5分钟背的单词。
第三天
1.第一个5分钟，背新词，停止。------ 3分钟复习刚刚的单词。
2.第二个5分钟，背新词，停止。----------3分钟复习刚刚的单词。
3.第三个5分钟，背新词，停止。----------3分钟复习刚刚的单词。
4.第四个5分钟，背新词，停止。----------3分钟复习刚刚的单词。
5.半个小时后，复习今天4个5分钟背的单词。
6.（晚上6:30）即48个小时后、12个小时后，复习昨天、今天共8个5分钟背的单词。
第四天
1.第一个5分钟，背新词，停止。------ 3分钟复习刚刚的单词。
2.第二个5分钟，背新词，停止。----------3分钟复习刚刚的单词。
3.第三个5分钟，背新词，停止。----------3分钟复习刚刚的单词。
4.第四个5分钟，背新词，停止。----------3分钟复习刚刚的单词。
5.半个小时后，复习今天4个5分钟背的单词。
6.12个小时后，复习今天4个5分钟背的单词。
7.48个小时后，复习第一天、第二天、第三天和今天所有背的单词。
6.（晚上6:30）即96个小时后、48个小时后、12个小时后，复习第一天、第二天、第三天和今天所有背的单词。
重复前四天做法
第八天，早上复习前7天所有背过的单词，然后继续背新的单词。
5分钟、30分钟、12小时、48小时、4天、八天，每个单词背7遍。
在第2、4、7、15天复习会形成永久记忆
⑤ 请问学霸高中英语3500个词汇怎么才能记完，有时候记一点忘一点
建议你学习词根、前缀、后缀
⑥ 高中英语3500个单词高效记忆法
高中生的学习时间非常紧张，但是背单词非常的花时间，所以我们需要掌握高效背单词的方法，既要注重背单词的速度，同时还要控制住遗忘率。另外还要有一定的内驱力，帮助我们坚持把单词背完。
五、单词的巩固
背完单词以后要对单词进行巩固，否则分数就会有波动。
首先，每周要做一份高考模拟卷，每份卷子上的一道题就对应着一个阅读话题的相关单词，可以对相关话题的重点单词进行复习巩固，可以让你在做题实战中复现单词。
其次，要去背高中3500词相关的1.5万词组短语，背词组短语的过程就是对重点单词的加强记忆。背词组短语也会对分数产生很大的影响，1.5万词组短语，能够记住50%分数就会在130分以上，能够记住80%就有机会突破140分。
第三，每天坚持写一篇衡水体字帖，字帖必须是有内容的，内容最好就是高考的范文。这样你不仅可以练字，同时还可以掌握那些需要会写的单词。
这样一套下来，你对单词的记忆就会非常有层次性，重点单词懂用法，普通词懂意思，简单词懂写，英语成绩自然就不会差。
⑦ 高考英语词汇3500个，这么多怎么背
别管具体的，看单词挡住中文，只要认识就行。
每天背三四百个，多重复，中午、晚睡前背，按照1h, 12h, 24h , 1d, 3d ,7d 这样的记忆曲线重复效率很高。记下重复好几遍都不认识的词单独看。
一定要下定决心，这样坚持一个星期就差不多了
高考没几个人能会全部的3500的不要紧张
⑧ 高中3500单词怎么背效果好
一，大浪淘沙背单词法
这个方法其实很简单，那就是比如说你今天要记住100个单词，那么你至少要在今天背诵500个单词，因为每个人的记忆力，不是都那么好的，说你要记住20个单词，一下子就都能记住了，这样的记忆方法，不现实，那么怎么记忆才好呢？就是多记，多记一些，忘掉的那些，肯定是你没记住的，只有没有忘记的那些单词，才是你真的记住的单词，这些记住了的单词，估计，你这辈子都忘记不了了，所以这样的粗犷式记忆，你还是值得一试的，感觉合适的小伙伴们，感觉动起来，尝试一下吧。
背单词也要有方法可寻
二，循环往复背单词法
这个背诵的方法是这样的，把你需要背得单词，进行分类，比如每组50个单词，分成70组，这样就囊括了高中3500个单词，然后每天只背诵一组单词，第二天开始背诵第二组单词的时间，先不要急着背第二组，而是用最快的时间先复习一下，第一组单词，只有这样，我们才能不断巩固背诵过的单词，不过这样做的坏处，就是需要你花费的时间比较多一些而已，因为这样背单词都是滚雪球似的，单词量会越来越多，不过你也可以灵活变通一下，比如背诵第二组单词只复习第一组的单词，然后背诵第三组的单词，只复习第二组的单词，这样不断循环往复，直到背诵完所有分组，然后从头在进行背诵第二遍，这样背诵，可以在你正好要忘记的时间，又一次刺激记忆细胞，从而让你的单词记忆的更牢固。
背单词不可能一劳永逸
三，狂写狂读法
这种背单词的方法，可以说，我们并不陌生，比如疯狂英语的创始人，李阳先生在这方面可以说做的特别成功，都成为了疯狂英语的典型代表了，不过有的人，方法却也不相同，比如有的人就喜欢狂写记忆法，他们把一个单词写个上百变，记不住才奇怪了，这样写的过程中，可以不受任何外界的干扰，真的可以说也是一个好方法，就像疯狂读英语单词也一样，在你疯狂做一件事的时间，你就会忘记所有的外界干扰因素，这样反而提升了你的记忆效果，所以容易受外界感染的同学，可以尝试一下这个方法哈。
这个方法也是我所喜欢的
四，总结归类记忆法
这样背单词其实是有很多好处的，一方面锻炼你的归纳总结能力，另一方面，让你在背单词的时间，把相关具有裙带关系的单词都记住了，用的时间也能清楚的区分开来，可以说，是一个非常不错的方法，这类归纳，主要归纳总结同义词，近义词，相关类等分类进行记忆，比如，水果类的单词，餐具类的单词，交通工具类的单词等等，可以分别分类总结，之后再进行背诵，也会容易很多哦。
背单词更要学会总结
五，一目十行法
这个方法需要你找一个本子，把一页纸分为左右两个栏目，一边的栏目写英文，一边写中文，写好后，快速的扫视一遍，让后开始遮住一边的，回忆另一边的，比如，可以先遮住英文，看着中文回忆英文单词，如果回忆不起来的做一个记号，这样不断的回忆，不断的做记号，记号做的最多的单词，说明就是你记不住的单词，以后复习单词的时间，这类记不住的单词要重点复习，直到把这些单词都能熟练的掌握为止，这样的方法可以说小谷经常用，感觉效果也不错，记得小谷上学那会，英语单词的书，单词就是分左右写开的，这样我们在背诵几遍后，就开始遮住中文意思回顾英语单词，既锻炼了背单词，也锻炼了做翻译，真的是一举两得的好方法。