初中英语学科与知识能力怎么备考

1. 考中学英语教师资格证要怎么准备

看考试大纲。先找到当年教资考试的考试大纲，明确考试范围，哪些需要掌握，哪些只需要了解，哪些要学会运用，知道这些能让你备考中有选择的去复习。
综合历年真题来按，《英语学科知识与教学能力》科目第一题单项选择题，主要考查学生语言知识与能力和语言教学知识与能力，通俗来讲就是语法词汇、语言学中有关教学的理论知识，以及教学理论知识。
第二题是阅读题，主要考查的题材是人文类阅读，在阅读中渗透英语国家的语言文化。
第三题是简答题，主要针对教学理论来出题，重点掌握英语语言知识教学理论、英语语言技能教学理论、教学实施理论。
第四题是教学设计题，考查学生拿到一个材料如何去设计一堂课的能力，通过书面写出教学设计来考查学生对课堂教学的掌握情况。
第五题是教学情境分析题，这是一道综合分析题，出题比较灵活，会综合所有教学理论来考，会考查老师对学生的评价、老师对一堂课或一个教学片段的反思，或者对某个教学理念的应用等。
值得注意的是，初中英语和高中英语的题型和所占比例都大致相同，唯一的区别在于考试难度不同，初中对于英语基础知识的考查相对容易，前十道题是英语语法词汇和语言学，初高中差别在于难度不同，初中侧重语法题目，考查较多且较容易，高中反之;后十道选择题是关于教学法部分，初高中题目相同。阅读部分，初中考题相对篇幅短，约400字，高中考题篇幅约600字，题目相对较难。其余关于教学理论的考查也就是简答、教学设计和教学情境分析题，高中的相较于初中的更深入。

2. 教师资格证，初中学科英语知识与教学能力 这门课程如何复习简答题和情景分析题。求朋友指点一下，分享一

您好，中公教育为您服务。
有关初中学科知识的复习，你可以参考一下高考的相关学科内容，高考英语有许多简答和情景分析的题目，多进行一下强化训练，希望能够帮到你。

3. 想自学考教师资格证，中学英语，都应该看什么书呢应该如何准备呢

中学教师资格证考试的内容是《综合素质》、《教育知识与能力》、《英语学科知识与能版力》这三个科目。自权学的话首先建议巩固一下基础，基础掌握好了然后通过反复演练真题提升自己的答题效率以及反顾知识点，最后一个阶段就是靠前的模拟预测阶段了，这个阶段主要就是查缺补漏。教师资格的考试相对来说还是比较容易考的只要是能够好好准备都能够通过的，当然除了复习以外还需要关注当地教师资格考试报名的相关通知，具体的可以关注中小学教师资格考试网进行查看望采纳谢谢。

4. 经验分享 | 一个半月过初中英语教资考试

初中英语教师资格证考试分为 笔试 和 面试

笔试我用了大概 1个月左右 备考。11.2号考试，我9.30号开始真正全力备考。

笔试考试科目为 综合素质（科目一），教育知识与能力（科二），英语学科知识与教育能力（科目三） 。

备考资料在淘宝买整套的就好。

内容很多， 其实一个月的时间是不够的 ，我基本上是没有时间看书了，所以是跟着视频把书过了一遍，幸运的是考试的内容复习到了。

我着重复习的是 科目二 ，这一科要理解和记忆的内容都很多，也是我最先开始看的内容。我花了国庆假期大概六天的时间刷完了科目二的讲解视频（在哔哩哔哩上看的往年粉笔视频）把整本书过了一遍，然后把跟着老师把要背的简答题在书上标记好，并写到草稿纸上默写背诵（考前一周背的），其实时间充裕的话我建议最好提前两周背。反复背，多背几遍，可以和同学抽背或者自己在纸上默写。同时做真题，选择题要多刷，把错题记住。

科目一 我只是刷了题，没有时间看书了，主要是把简答题的模板背熟就好啦，这个做两三道简答题就知道的。另外可以适当积累作文素材，有时间的同学可以考前练习写写，因为考试时间比较紧，写不完作文的话很扣分的。我在考前没有练习过写作，考试的时候写得也比较慢，最后十五分钟的时候还没写完作文，但是用最后十五分钟写了将近500字，被时间逼迫的求生欲。

科目三 我也基本上以做题为主，有时间的同学还是建议多看书，选择题的一些语法专用词比较多，一定要记，不然做题看不懂。另外就是一定要把教学设计的模板记住！我考前没有记完，看了听力课，写作课，语法课，就是没有看口语课，结果考了口语课，我当时看到第一反应很糟糕，但后来还是硬着头皮把记得的模板套进去结果居然也过了！所以呀，无论遇到什么样的题，即使是没有复习到，但同样联系自己所学，冷静得征服它就好。千万不要留白！

面试——准备了将近十天，因为和期末考试堆在一起，当时时间很紧。

面试准备资料我是买的网盘资料，有需要的同学可以找我分享。

面试分为 两个结构化题目 和 十分钟无生试讲 。结构化部分多看看时政内容，什么“四有”好老师是哪四有这样的题就得考前准备了。不过也是看抽题的运气，我当时没有抽到结构化题，所以这部分也比较简单得回答了。

试讲部分建议背逐字稿，再脱稿练习，可以自己拍视频看看自己的练习效果，也可以找搭档一起练习。

课型有听力课，口语课，写作课，阅读课等等。一个课型背熟再记下一个课型。语音课和语法课比较难，多花时间准备。考试的时候只抽一种题型，所以也有运气成分，我抽到的是阅读课，相对比较简单，所以也比较轻松得过了。

面试的考试顺序按报名交费的顺序来的，所以如果想后一点考就最后再交费。我当时截至两天前交的报名费，所以被安排在第一天考了。考完会有同学在微博上分享题目，之后的考生是很有可能抽到原题的，所以考前一定要留意微博。

关于经验就这么多了，希望看完的同学们都加油一次过呀~

ps:其实我当时报考的时候对于考初中还是高中纠结了好久，但是当时信心不够报了初中，我建议如果和我一样纠结过的小伙伴就考高中吧，因为其实高中和初中的难度相对差别不大，高中教资的含金量肯定是比初中高的，如果是英专生，我相信你都可以的！加油~

5. 初中英语教师资格证科目三学科英语该如何备考

首先在备考时间上做好合理安排，如果不想过早的学习，在笔试公告出后就可以开始备考综合素质了，不管是学生还是上班族，最好每天拿出2-3个小时的时间学习，这样通过每天的学习，就能将厚厚的课本知识碎片化记忆了。

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

2015年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终身制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。

在校专科，本科能报考。成考，自考，网络教育学历，需要毕业才能报考，改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。

2018年9月，教育部宣布教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制，社会各类培训机构颁发的培训证书、证明不能作为教师资格证书使用。

6. 中学英语教师资格证笔试备考方法

1. 首先你需要了解中学英语笔试部分的考试科目：

初级中学：综合素质（中学）、教育知识与内能容力、学科知识与教学能力（初级中学）

高级中学：综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力（高级中学）

2.学习主要分为四阶段：

第一阶段：基础知识阶段，通读教材，归纳知识点，做笔记，整理知识框架；

第二阶段：做题攻坚阶段，这阶段主要是对基础阶段做检查，有方法依据性的查漏补缺，加深自己对知识点的印象；

第三阶段：错题巩固阶段，根据第二阶段的检测结果，实时反馈自己哪些知识难点，做针对性练习及巩固；

第四阶段：真题模拟冲刺阶段，找以往的真题试卷实时进行测试，即使是模拟考试，也尽量给自己营造一种真的考试场景，规定时间完成考试，熟悉考试节奏；

3.教资考试相对考编还是比较简单的，建议不要急躁，合理规划自己的时间，有计划备考，相信一定能有一个满意的结果。

7. 英语学科知识与教学能力怎么复习

方法：

1、第一轮复习采用题海战术。海量刷题，能够帮助我们对相关知识进行查缺补漏，效果非常明显。

2、第二轮复习讲求区分出重点，并对重点进行复习，可以准备一个笔记本，将你认为的或者是频繁出现的高频考点记录下来，还要将错题也记录下来，有时间就看看笔记本，有意识的记忆。

3、第三轮复习讲求精益求精，因为时间紧迫，只需要复习高频考点和错题集，这时候笔记本的优势就体现出来了，对重点难点进行反复背诵，记忆，做最后的查缺补漏。

4、英语学科知识的话，需要进行单词的积累，单词记忆是一个工程量较大的项目，需要日复一日的背诵记忆，没有任何捷径。

5、教学教案设计题要注意模板的背诵和记忆，它能够帮助我们更好的理解知识的框架结构。

8. 英语学科知识与教学能力怎么复习

具有扎实的英语语言基础知识和语言能力；具备从事初中英语教学所需要的英语语言能力；能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。
2．英语学科教学知识与能力
掌握基本的、适合初中英语教学的学科教学知识和英语课程标准知识，并能用以指导初中英语教学。
3．英语学科教学设计能力
能够根据英语学科特点，针对初中学生的认知特点、语言水平和学习需要选择并设计合理的教学内容，形成完整合理的教学方案。
4. 英语学科教学实施能力
理解初中英语课堂教学实施的基本原则和方法，具备实施语言课堂教学的基本能力；能够依据教学设计，根据教学实际情况，采用恰当的教学手段，引导学生进行有效学习。
5. 英语学科教学评价知识与能力
了解初中英语课堂教学评价的基本知识和方法，能够对学生的语言学习进行恰当的评价；了解教学反思的基本方法和策略，能够对自己的课堂教学实践进行反思，提出改进的思路。
二、考试模块内容与要求
(一) 语言知识与能力
1．掌握英语语言的基础知识，了解语言研究中与英语教学相关的基本概念和内容，并能在课堂教学中加以运用。
2．具有良好的英语语言运用能力，包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力；能够筛选并改编适合初中学生英语水平的教学材料。
3. 能在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。
（二）语言教学知识与能力
1．了解英语教学基本理论，包括语言观、语言学习观、语言教学观等对初中英语教学的指导作用。
2．理解《全日制义务教育 普通初级中学 英语课程标准（实验）》的目标内容（语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识），以及课程标准的其他相关知识，并能在教学设计与实施中运用。
3．掌握英语语言知识（语音、词汇、语法等）的教学基本原则、讲解和练习方法。
4．掌握英语语言技能（听、说、读、写）的教学原则和训练方法。
5．能结合英语社会文化语境，设计并实施英语知识和技能的教学与训练。
（三）教学设计
1．了解初中学生的认知特征、已有的英语知识、语言能力和学习需求，能够说明教学内容与学生已学知识之间的联系。
2．理解课程标准的目标要求，能够根据学生的特点选择恰当的教学内容。
3．掌握根据恰当的教学内容，设定合理、明确与具体的教学目标。
4．能根据教学目标，创设教学情景、设计有效的教学活动、安排合理的教学过程、编制辅助教学材料。
5．能够根据教学内容和教学过程，设计有效的学习评估活动。
（四）教学实施与评价
1．掌握英语课堂教学的基本步骤与方法，能够创设教学情景，激发学习动机，引导学生参与语言学习活动。
2．掌握指导学生学习的方法和策略，能依据英语学科特点和学生的认知特征，根据教学实际情况，恰当地运用语言讲解、互动练习、提问、反馈等方法，帮助学生有效学习。
3．掌握课堂管理基本方法，熟悉课堂活动常用组织形式，能在教学活动中以学生为中心组织教学，能在课堂教学的不同阶段中发挥教师的作用。
4．掌握课堂总结的方法，能适时地对教学内容进行归纳、总结与评价，科学合理地布置作业。
5．了解现代教育技术，能够针对不同英语课型，整合多种资源和辅助教学手段进行有效教学。
6．了解初中英语教学形成性评价和终结性评价的知识与方法，并在教学中合理运用。
7．掌握教学案例评析的基本方法，能够对所给的教学案例进行评价。
8．了解教学反思的基本方法，能够对自己的教学过程进行反思并提出改进思路。
三、试卷结构
模 块
比 例
题 型
语言知识与能力
27%
单项选择题
语言教学知识与能力
27%
单项选择题
简 答 题
教学设计
27%
教学设计题
教学实施与评价
19%
教学情境分析题
合 计
100%

9. 英语学科知识和教学能力怎么复习

1．掌握英语语言的基础知识，了解语言研究中与英语教学相关的基本概念和专内容属，并能在课堂教学中加以运用。
2．具有良好的英语语言运用能力，包括用英语进行书面表达、获取教学资源和信息、表达思想情感和与学生良好沟通的能力；能够筛选并改编适合初中学生英语水平的教学材料。
3. 能在语篇中理解英语国家的语言、历史和文学等相关的社会文化知识。

10. 请问教师资格证全国统考 英语学科知识与能力（初中） 大概什么难度 需要怎么准备 看什么资料 谢谢

绝对要准备，而且最好时间长点，感觉比六级难，我六级500+过的，但笔试学科就拿了75，也可能是因为我是非英专业师范生吧，就各种生僻词，还有语音教学方面，总之不轻松