大学英语听写怎么练

① 大学生提高英语听力的方法

大学生提高英语听力的方法

暑假已到，打算在这段时间里好好学英语的同学们应该已经开始了自己的计划，希望下面提到的听力训练方法和资源能为大家带来帮助。听力提升不易，但每天坚持，终将见成效，也希望同学们在这个暑假爱上听英语!

1听 读

第一种是听读的方法，即一边听一边根据录音稿读，听一句读一句，对于基础比较薄弱的同学来说，这样可以增强对听力录音和语篇的熟悉感，也比较易于操作和坚持。有备考计划的同学们可以使用考试真题的音频来进行练习。另外，大家也可以使用一些能进行英语广告和电影片段配音的app来提升对朗读和模仿英语语句的兴趣，利用自己的闲暇时间来一步步提升自己的听说能力，比如英语趣配音和英语魔方秀。

2听 抄

第二种是听抄的方法，这也是一种非常有效的训练方法，即听一句默写一句，根据录音语篇的长短不同，所花费时间不等，但通常用时会比听读要长。

具体方法如下：首先播放录音语篇，以句为单位，逐句听，然后逐句默写，可以多次重复听写直到写出整句的大致内容;其次，在听写出语篇大致内容后，对照录音稿进行一词一句的修改;最后，总结听写错的内容，是词汇拼写问题?还是音似词的误听问题?或者是连读未听出来的问题?并将这些分类好的错误写到错题本上。

有雅思备考计划的同学们可以使用新东方的“漫听”app来进行听力真题的`听写训练，它不仅可以进行全部雅思听力真题的单句听写，而且还可以按照考试中的高频场景进行分项练习，并且在模考之后提供解析报告，是一个做听写的神器，目前ios和android版本都可以在网络上下载使用。

3听 述

第三种是听述的方法，即听一句复述一句，每一句录音可以多次重复，直到能不看录音稿，只通过听的方式完整复述出整句话为止。英语基础不错的同学可以尝试一下，它主要练习的是对录音中长句子的复述能力和反应力。

在最开始的练习中，大家可能无法完整的将句子复述出来，这是非常正常的现象，不要觉得沮丧。同学们可以先试着复述一个句子中出现的2-3个重点词汇，然后再试着可否复述出重点词汇前后的词语，按照逐次增多的方式，最后就能把整个句子复述出来了。这种训练方法，不需要同学们动笔写，所以也比较容易坚持下来，但一定要注意跟读是发音的准确度哟!

上述的三种方法都属于精听的练习方法，即要仔细听出每一句话的意思。但除此之外，大家还可以辅以泛听来增强对英语的兴趣，那么下面就分享一些可以练习听力的资源。

01影视作品和英文歌曲

观看英文电影和听英文歌曲的时候，其实就是非常好的一个提升听力的时刻。自然语境中的对话，不仅可以让同学们学到一些生活中实用的表达，而且还可以熟悉语句在真实场景中的语音语调。而在英文歌曲中，因为韵律和歌词要完美搭配，所以可以听到一些非常不错的连读、弱读等发音特质。

02TED Talk

电脑端和手机端都可以看TED的官方演讲，在同学们练习真题听力之余，可以看TED Talk来补充学科知识，这也是对雅思听力考试section 4长篇独白的一个很好的训练。不过建议大家在TED的渠道观看，因为其他平台的演讲进行了中文字幕的翻译。

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② 大学英语听力技巧

英语听力并不是听的时间越长就越好，而是需要效率，时间太长只会让你觉得耳朵变得迟钝，大脑反应变慢。下面是我收集的大学英语听力技巧，欢迎大家收藏。大学英语听力技巧总结模仿语音策略：听音困难主要是因为头脑中单词的形与音不匹配造成的。如果你的发音与录音材料中的发音不一致，即便你认识该单词，也很难听出来。在正常语速中，很多单词的发音发生异化。常见的异化有连读和失去爆破。连读指以辅音结尾的单词与以元音开头的单词相邻时会发生的读音变化，

(2)大学英语听写怎么练扩展阅读

英语听力并不是听的时间越长就越好，而是需要效率，时间太长只会让你觉得耳朵变得迟钝，大脑反应变慢。下面是我收集的大学英语听力技巧，欢迎大家收藏。

大学英语听力技巧总结

模仿语音策略：

听音困难主要是因为头脑中单词的形与音不匹配造成的。如果你的发音与录音材料中的发音不一致，即便你认识该单词，也很难听出来。在正常语速中，很多单词的发音发生异化。常见的异化有连读和失去爆破。连读指以辅音结尾的单词与以元音开头的单词相邻时会发生的读音变化，如feel it的读音会变成/fi:lit/。失去爆破指当前一个单词的尾音和后一单词的首音为b, p, d, t,k等爆破音或破擦音时，前一单词的尾音把气流堵在里面，但不爆破，直接发出后词的首音。如good night听上去就像/gu’nait/。此外还有弱读(即不重要的或没有具体意义的单词发音很轻)等现象。

数字练习策略：

对数字反应较慢一般是因为练习不够造成的。除了对数字进行专项练习外，还要总结数字题的一些规律。 数字题有几种常见形式：一种是作为数量的数字，如数、量、时间等。由于英语的数字表达方式与中文不同，听到的英文数字需要快速转化，如从ten thousand转化为1万。 其次，电话号码类的数字。英语的电话号码一般在前三位数字读完会有个停顿，如6534210 读成653-4210。 还有一种是门牌号。一般会有个No.或Room在前面。 如果在听数字上有较为突出的问题，最好找一些数字题，进行专项练习。

句型结构练习策略：

遇到句子反应不过来或者听不懂长句的情况，大多是因为对口语的句型缺乏了解造成的。对此，在练习听力时，多注意听力材料中常见的句型，并把这些句型记下来。听到反应不过来的句子，多听几遍，找出句子的结构。逐步地就能提高听句子的能力了。

文化知识策略：

地名、人名或其它专有名词都有着丰富的文化内涵，只有对文化加强了解，才能快速地反应出这些内容。因此，必须多积累以下方面的文化知识：常见的英语人名、人名拼读规则、常见的地名、重要城市名、历史朝代、重要领导人或重要政治人物名、重大政治和文化历史事件名等。有了这些背景知识，语音加工的负担就能得到减轻，哪怕只听到一个大概，也能猜测出是什么内容了。

怎么提高英语听力

要提高听力首先要提高你的阅读基础(包括词汇量，语法基础)，阅读基础越好，能看得懂的东西越多，听力也会越顺畅，努力听懂能读得懂的东西，听懂该听懂的，根据自己的实际水平(可以大致等同于词汇量水平)选择合适的听力材料;

初级精听

我们的练习目标是能够听懂词、词组、较短的句子，关注发音，学习重音、弱读等，使用听写的方法，具体操作以句子或分句为单位听，要听懂所有内容，写下来要精确到一个字母和一个标点。

高级精听

仍然使用听写的方法，具体操作，以多句听写为单位，听多遍，但一定要多句一次听，从一句逐步增长到两句、三句，我们坚持练习，达到听三遍写下6句话或30秒内容就差不多了;

听力融合理解

这个时候专注理解句子的意义，选择材料的难度要适中，个别不能听懂的地方需要停下来听写，达到听整篇文章后理解前后段、前后句的关系;

尝试进行口语翻译

调整听力材料的速度，把原来能听懂的材料调整到1.2倍速度，甚至1.5速度，进行不断的进行精听，还要学会做笔记;

进行泛听

泛听应该放在精听之后，作为精听的一种补充，泛听是拓宽知识面，这个时候不必要去认真的听每一个句子，只要大概明白其中的意思就可以

英语听力技巧方法

1、泛听

在练习听力之初，我们可以以多听为主。除了课堂教学，我还努力通过“潜移默化式”英语学习法。在家里，家长们可以让孩子充分利用一切课余时间去学习英语。如在孩子们起床时、早饭时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等一切可以利用的时间，播放英文录音或者歌曲，反复听，随意听。学生渐渐地对内容熟悉了，自然而然耳朵就习惯了听英语。给予孩子一个最缺少的自然的英语环境，他们自然而然就会对英语产生兴趣，学习效果也会非常明显。

2、听力，语音相辅

有了泛听的基础，我们就要进一步考虑如何提升听力的质量。在实际授课过程中，我发现，学生最难把握的语音点通常是连读和停顿。往往学生能听懂的是一些单词，可当其置于句中、融入语篇时，便出现了很多问题。

连读： 英语的句速是由重音的间距来决定的，有时在一拍时间内要连续发多个音，于是单词与单词之间就需要首尾相连，由前一个单词的末尾音节与后一个单词的起首音节相连， 这就构成了连读。如：Can I have a look? / there is / look at it.停顿： 英语的节奏有一个显著特点就是需要停顿。这在学生的日常发音中常常被忽略。很多学生以为一气呵成的快速朗读就是所谓的流利。其实不然。这不仅不符合日常的口头表达方式，给听者带来理解上的困难，也影响了自己的听力。英语的停顿是为了增强语言的感染力和表现力，便于更好地表达说话人的思想感情，引起听者的共鸣，同时也突出了语言的旋律美和节奏美。有些学生在进行听力训练时，误将句中的停顿听成是句与句的停顿，不能正确地把前后部分关联起来，结果错误地理解全篇内容。所以我们在听的时候，要注意听其语音语调，有意识地记忆与模仿。这样可以丰富我们的听力知识，同时能够提高我们听力的准确率。

3、注意听力技巧

很多孩子在做听力的时候，经常会想要听清每一个单词。然而在听力练习中，这样的习惯会让孩子在错过一个单词后，后面的内容会全部来不及听

起初孩子们很不适应这样的听力练习方式，一般会出现两种情况：一是遇到不理解的听不出来的单词，一直在纠结怎么写;二是听到关键词马上开始写，而导致后面的内容完全没有听到。

所以针对这样的情况，遇到一时不理解的单词不要停下来思索，而要坚持继续听，以防止错过更多的信息。另外，我们在听到会的单词后，可以在线上先写出该单词的首字母，提醒自己。在完全听完录音后，在逐一补全。

大学英语听力教学的方法

适当做一些听写练习

另外一个能提高学生听力理解能力的方式就是做一些听写练习，特别是对一些只通过读写方式而非听的方式学习外语的学生来说，他们在分辨与认识发音上有很大的障碍。通过听写练习，他们可以有很大的`收获。比如，材料中如果存在很多同音词，学生就必须更加注意，他们会通过全篇材料去理解这些同音词的意思。通过这种练习，可以在训练听力的同时，加强他们拼读与写的能力。如果经常使用这种训练方式，将会给学生的英语学习带来极大的帮助。当然，听写的材料不宜太长，难度应合适，否则学生会感觉超出了他们的理解范围或者超出了他们的兴趣范围，可能会产生厌烦心理甚至排斥心理。所以，选择合适的材料做合适的练习，才能有效地提高学生的听力理解能力。

教会学生抓住重点

通常，学生们喜欢把材料里的每个单词都理解清楚。事实上，不同的听力材料在不同的语速下，大部分学生特别是听力能力不是很好的学生，想听懂每个单词基本上是不可能的。对于这些学生而言，要把每个单词都听清楚并弄懂它的含义，往往可能会顾此失彼，赶不上听力内容的速度，只能抓住其中的部分意思。甚至有的学生由于过于纠结于某个单词的意思而错过了听力材料的大部分内容，得不偿失。所以总的来讲，只要学生能把听力材料的重点，即能帮助理解材料的内容听懂并理解就可以了。一般来说，一篇材料里的诸多新单词并不会影响学生理解全篇大意。所以教师应当经常提醒学生要听重点，根据问题留意某些细节就可以了，教会学生如何抓住听力材料的重点。

营造轻松的语言学习氛围

良好的语言学习氛围是很重要的。在课堂上，教师应尽量使用简单易懂的英语来训练学生的听力。一般来说，学生在刚开始听力训练的时候会有一些困难。教师不妨用一些汉语和肢体语言来帮助学生克服困难。然后循序渐进，当学生的听力能力提高后，教师可逐步增加英语的量，直至完全使用英语来授课，这样有利于营造一个轻松的语言学习氛围。同时，也不会因为难度过大而打击学生的学习积极性与自信心。培养与保持学生的自信也是英语教学中非常重要的一环，只有自信的学生才能更加轻松地融入第二语言的学习中去。

③ 如何有效进行听写练习

听写是语言教学中督促、帮助学生记忆汉字的好方法,但是如何让听写更有效呢?在两年多的教学实践中,我总结出这几个小tips： ? （1）鼓励学生听写前练习来加强信心,几分钟即可. 可以由教师带领学生读一读上节课学过的生词（带上搭配读哦）；或者做一个复习的小游戏,比如“我来比划你来猜.” ? （2）让学生决定写什么来加强他们的参与感. 可以要有选择地用,对年纪较小的、对听写没有大兴趣的学生可以适当采取这样的方式.但是一定要让学生做出保证,他们决定要写的都必须全部能写对. ? （3）要求学生要声、意、形结合起来并养成这种习惯. 如果时间允许,最好能让学生讲听到的生词的拼音和汉字都写出来. ? （4）写完后,要学生互相检查错误打分并签名.这样做的目的是为了加强记忆和责任感.在修改别人作业时,学生可以有机会再看一遍刚听写的汉字；同时,在看的过程中他们会更仔细、更负责.（教师应该在学生互改后再次修改和评分,同时要注意考虑学生的自尊心） ? （5）可以让学生上黑板听写汉字,这样教师可以看清学生写汉字时的笔画和笔顺. ? （6）在学习繁难字的时候,教师应该在黑板上一笔一画地写,让学生拿出手一起写,加强记忆. 希望老师们都能找到合适的听写方式,让学生不再惧怕听写,让汉字不再难!

④ 英语四级听力怎么练

英语四级听力必须培养正确的语音和语言技能，掌握单词的正确发音；坚持一定量的听力训练；语篇较长时注意听短文的首句和首段；答题时利用听录音前的时间。

1、培养正确的语音和语言技能。大学英语四级听力训练时，考生必须掌握单词的正确发音，要能正确区分单词的重读、弱读、爆破及失去爆破，学会辨别句子的连读、节奏以及语调的变化。

2、坚持听说训练。每天坚持一定时间量的大学英语四级听力训练，形式可以是多种多样的，如大声朗读课文或其他阅读材料，边听磁带边朗读，做些听写单词、句子和短文填空之类的练习，也可以与同学一起练习对话等等。同是对大脑感官的刺激，听与说是相辅相成的。

3、注意语篇较长的听力技巧训练。在听较长的语篇时要注意整体的掌握。注意的焦点应当是整个语篇的大意，而不是在个别词语上。不要强迫听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。

注意重复的词语，这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起在题目中听过的人名和事物等名称。注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，这些往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。

4、答题时学会利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个大学英语四级听力小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。

5、注意各选项中的主要区别。考生可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是要听的关键，即关键词。

⑤ 大学英语听力怎么练呢

1.大学英语听力怎么练呢？

1.首先自己的发音要准确

准确的发音才能更好的理解英语听力的内容，相反如果是非常不准确的发音是很难掌控听力的内容，会一头雾水。

2.阅读与听力同步进行

听力接触到的信息是非常广泛的，你就需要通过阅读来了解这些广泛的信息，例如：词汇、语法、连读技巧、文化等等。这些在听力中首次出现，你是很男理解的，所以一定要多阅读除了听力内容以外的信息。

3.选择质量好的听力材料

好的听力材料，会让你的听力能力和口语能力大大提升。这里推荐一些听力材料：VOA，BBC，CNN新闻。就像听广播一样去听，放松自己的同时，不仅能够学习听力还能学习口语。

2.英语听力实用学习技巧

1、听：先把真题听力完整地听一遍，再从头到尾多听几遍，一定要弄明白大意，可以一句一句反复听，听一句停一下，弄清楚单词意思和句子的结构后，再听下一句，以此类推。

注：刚开始练精听的时候，可以听完一句就按暂停逗高滚，集中注意力，或者在重复次数最多的地方做个标记，方便待会儿重点分析听力原文。

2、写：边听边做好笔记，练习速记的能力，注意没有听懂的词，先标记在笔记本旁边，然后再反复地听，直到完全听懂为止。

注：记的笔记包括具体的数字、时间、地点、人物、以及一些特有的名词，在听的过程中，一定要快速记在相应的选项旁边。

3、说：练习复述，跟着听力原文，可以以一段话为单位，也可以听一句，自己说一句，尽量使用整句进行复述。可以先从单词开始听，到句子，再到段落。

注：句子太长的话，建议直接听重点，听关键信息。没听清或者听不懂也不要纠结，先大概标记一下，再继续跟着往下听，听完再回过头看这句。

4、*听：尝试着不看听力原文，跟读录音，不停顿，按照正常播放的速度，熟悉英语发音及语速。

注：一定要精听完听力材料后，再看着建议跟读、模仿，大声朗读出来，不要怕说错，注意听语音中一些弱读、连读等现象，可以学会模仿，掌握听音规律。

提醒：

听过后要总结，错误的地方反复听，听混淆的词好好记，直到所有听力内容无障碍能理解。多多练习听力，一定会有所提高的。

英语听力技巧学习办法很多，但是要取得良好的效果，需要我们长期坚持练习。但是一个人学习，总是很容易放弃的，可以和小伙伴一起学习，或者找外教指导，这样我们更能坚持学英语。

3.英语听力听不懂主要存在的问题

1、单词量不够

首先英语听力听不好最主要的原因就是你的单词量不够，你的单词量必须应该达到当时考试所要求的单词量，所以我们平时一定要勤背单词，要找到适合自己背单词的方法，为大家推荐一款软件：百词斩，用手机来背单词比较方便，如果想找到更好的方法，大家可以上网查，推荐大家使用知乎，上边英语好的大神特别多，背单词的方法有很多，重点是一定要找到适合自己的，但是就算是有窍门，也应该是在你有一定的单词积累的基础上才有的窍门，背单词是一个长远的过程，我们一定要坚持。

2、发音问题

第二个就是你的发音问题，很多人都在纠结我们所听的听力到底是美式发音还是英式发音，其实这两种发音在听力中都是运用到的，但是就目前而言，美式英语的应用更多一点，下面建议大家在平时可以多听一点英文的歌曲，听一些英文媒体的广播，看一些美剧英剧等等，注意在干这些事情的时候一定要勤做笔记，一定要带着目的性去看，在平时查单词时看到不认识的单词一定要跟读出来，多读几遍，这样对于我们的发音是有好处的。

3、抓住重点

第三个就是我们一定要善山余于抓住重点念含。每道题中四个选项相近意义的词，就是这道题的重点，在审题的时候一定要把重点提前画出来，要善于抓住题与题之间的间隔时间来看下面的题目，善于把握考试时的时间，努力做好时间管理是我们要练习的。在审题的时候，如果我们遇到不会读的单词，一定不要纠结它，马上去看下面的题目，要把注意力放到那些自己熟知的单词上，看到不同的句式，就要联想到它要以什么样的问题来问我们，例如To do sth.就是对于目的性的问题给出的答案。平时在做题的时候一定要找出题目之间的规律，每做一道题都要对题目进行整理，不能让题目白白的浪费掉。

当然最重要的就是多加练习，只有你练得多了，你遇到题目才会有敏感性，这也就是人们所说的语感，只有不断做题，找到每个题目之间的规律，才能真正不断从容的应对听力考试，其实听力并不难，它所用的词汇都是比较简单的，我们觉得难的原因主要就是我们把重点都放在了笔试的做题上，而忘记了听力也很重要，一定要利用自己手头上现有的资料进行练习，每天练一篇听力文章，你的听力水平会稳步上升的。

对于英语的学习，可能有的人确实是有天赋，但是大部分人对于语言的学习都是相同的，你不能做到的原因仅仅是因为你不够用功，这和人的智力是没有关系的，只要找到合适的学习方法，就能让自己在听力考试中更加从容，熟能生巧，相信自己，我们每个人都可以做到！

⑥ 大学英语听力听写技巧

【 #英语听力# 导语】边听边写是听力中一项非常重要的技巧，在英语听力练习中也有很大的作用。下面是 分享的大学英语听力听写技巧。欢迎阅读参考！

大学英语听力听写技巧

一、听写步骤

1.打开音频，从头开始听；

2.一次听一小段，建议听大约5秒钟，如果听出来了，换句话说，知道是哪个单词，就写下来；

3.如果是不认识的单词，最多听5遍。如果能听出来，写下来。如果听不出来，查金字典，看看正确答案，等整个听写结束后再阅读原文；

4.听写后，用软件将听写的文本与原文进行比较，找出差异；

5.再听五遍，将那些自己与原文不一致的地方，确保这个单词的发音记在脑海中。

至于听写训练所用的材料和软件，其实用手写，或者用word打出来都可以，但我认为这些效果不好。是找到一个可以自动更正文本的软件。

二、听题技巧

1、注意对话中的问答

在长对话中，双方经常出现一问一答，这正是长对话的关键点之一。对话背后的问题通常是对原文的照搬或同义词转述。因此，答案就在对话紧接问题之后的话语，通常没有同音或近音的干扰，因此，回答这些问题的基本原则是听到什么选什么。

2、注意重复率高的单词或短语

对话的主要内容说话者会很强调，强调的一个非常重要和明显的方式是重复，重复的话语往往能揭示对话的主题。因此，大家应该集中记忆双方在对话中多次提到的单词或内容。

3、注意选项中的关键点

正确的选项通常与原文相似或同义，因此应注意提取选项中的关键点，以及它是否出现在文本中并在听的过程中记录下来。

扩展阅读：如何能练好英语听力？

一、听写

练习听力的时候需要注意精听和泛听的结合。建议先泛听，再精听做听写。泛听一遍了解大概的内容之后，脑中闪过相关的词汇，精听做听写更能提高效率。第一遍泛听的时候先看看自己能听懂多少内容，第二遍听写需要注意哪些地方呢？一般听写都是以5-8秒的短句为一个单位，如果时间太久，记忆点太多，不利于听写。

二、对照答案

听力完成后，实在听不出来了，可以对照答案。但是对照答案，不是改完就了事了。通过答案，我们需要分析我们的常错点。常见的错误类型可以是语音类的、语法类、拼写类等，整理错题，分析问题，改进问题，下次避免发生同样的错误。遇到不会的单词、词组，查阅资料，增强以后的辨音能力。

三、翻译背诵

译背主要是为了锻炼口语，翻绝链译能力，同时也能更好的消化听写的内容，具体操作步骤如下：

1.将听写材料翻译成中文；

2.将译文翻译成英文；

3.对照（英文）无误后，一次一次的翻译背诵（看着中文，背诵英文）；

4.朗读英文，追求流利。

英语听力材料一定要用精，且英语听力训练的过程需要长期坚持，持之以恒，必定有成效。

扩展阅读：英语听力太快解决办法

英语听力太快解决办法之一

最传统也是最有效的解决方法就是多听。除了反复练耳朵，别无捷径。

除此之外，建议平时大声朗读文章，并且保持一定的速度。听和说是密切联系的，因此，快速的朗读在一定程度上是可以促进听力水平的提高的。需要注意的是，朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准，否则适得其反。

英语听力太快解决办法之二

英语基础的不牢固，对英语词汇的辨识度不够，所以要听说结合，正确的发音。

听和说是息息相关的;听力不好，口郑宏空语可能就不太好;反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整过来，听力材料都已经过了一大半了。

对于这一类原因，建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误。

英语听力太快解决办法之三

就是英语词汇量不够，所以想要提高雅思听力速度，就要背诵单词了。

很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系。

对于这种情况，一是要在平时记单词的喊瞎时候大声朗读(注意保证读音的质量)，通过综合刺激形成稳固印象;二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词，进行强化训练。

⑦ 英语四级听力如何训练

一、夯实来词汇和语法基源础

听懂听力最基础的就是要背单词，单词都不认识，要想听懂文章，那是非常困难的;其次是语法。在日常学习中，可以尝试从多个方面接触英语，比如看美剧，听英文歌等。

二、听前阅读要做好准备

听前阅读就是在听力播放之前读选项，并注意选项特点。我们可以根据选项的特点判断即将开始对话的主题。一般选项里面是动词原形+宾语这种形式的，说明将要问的问题会考查行为、命令或者请求等。若选项里面都是名词的话，问题可能考查的是一个具体信息。

三、听的过程一定要集中注意力

在平时训练中，就要注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。注意辨别近音同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。它们在被读出时，很容易对考生造成干扰，使你产生多余的联想。

英语四级听力如何训练?小编就说到这里了，更多关于大学英语四级备考技巧，备考干货，新闻资讯，成绩查询，英语四级准考证打印入口，准考证打印时间等内容，小编会持续更新。祝愿各位考生都能取得满意的成绩。

⑧ 大学英语听力怎么练

1. 首先自己的发音要准确 准确的发音才能更好的理解英语听力的内容，相反如果是非常不准确的发音是很难掌控听力的内容，会一头雾水。

3.选择质量好的听力材料 好的听力材料，会让你的听力能力和口语能力大大提升。这里推荐一些听力材料：VOA，BBC，CNN新闻。就像听广播一样去听，放松自己的同时，不仅能够学习听力还能学习口语。

⑨ 大学英语听力怎么练

1、初级精听

我们的练习目标是能够听懂词、词组、较短的句子，关注发音，学习重音、弱读等，使用听写的方法，具体操作以句子或分句为单位听，要听懂所有内容，写下来要精确到一个字母和一个标点。

2、高级精听

仍然使用听写的方法，具体操作，以多句听写为单位，听多遍，但一定要多句一次听，从一句逐步增长到两句、三句，我们坚持练习，达到听三遍写下6句话或30秒内容就差不多了。

3、听力融合理解

这个时候专注理解句子的意义，选择材料的难度要适中，个别不能听懂的地方需要停下来听写，达到听整篇文章后理解前后段、前后句的关系。

4、尝试进行口语翻译

调整听力材料的速度，把原来能听懂的材料调整到1.2倍速度，甚至1.5速度，进行不断的进行精听，还要学会做笔记。

5、进行泛听

泛听应该放在精听之后，作为精听的一种补充，泛听是拓宽知识面，这个时候不必要去认真的听每一个句子，只要大概明白其中的意思就可以。