初中英语短语那么多怎么记
『壹』 怎样快速记英语短语啊！
英语单词记忆方法20种 英语单词记忆方法20种 作者： 来源： 学习方法网 录入日期： 2005-4-9 23:12:36 人们通常认为掌握一门外语要过三关（语音关、词汇关、语法关），斩五将（听、说、读、写、译），相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8千至1万，基本词汇量为4千。一般的说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。 1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。（1）把几个字母看作一个来记如：“ight”。 （2）外旧内新，如：bridge“桥”看成bridgeridge“山脊”sharp看成sharpharp“竖琴”。 （3）外新内旧，如：cleave“劈开”看成cleavetact“机智”看成tact 2.联想记忆： （1）音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。 （2）形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。 （3）象声词，联想实际的声音，如：gong锣coo咕咕声。 3.分类记忆：把单词进行分门别类如：动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。 4.卡片记忆：自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。 5.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。 6.软件记忆：软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。 7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。 8.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。 9.游戏记忆：通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行单词记忆。 10.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。 11.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。 12.同义记忆：通过同义词一起进行单词 记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。 13.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。 14.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。 15.复习记忆： 单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。 16.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行单词记。 17.比较记忆： （1）英汉比较如：mamacigarbeerbarfee等。 （2）单复数的比较，如：goodgoods，spirtspirts，woodwoods。 （3）同音词的比较，如：rightwriteeyeI （4）词的阴阳性的比较如：actoractresshosthostess 18.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等。如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”，用这种方法特别适合那些一词多义的词。 19.联系记忆： 记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。 （1）联系所学文章的大概意义，联系上下文。 （2）联系短语和搭配。 20.综合记忆： 记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各种记忆方法的优点。
『贰』 如何把英语短语记住（不求记得牢,但求记的有兴趣）
分享下我自己学习英语词汇的方法（一点也不枯燥）：
先学准发音。如果你连单词的发音都还不准的话，建议你可以看看英文动画片alphablocks（中文名：字母积木），是BBC的。不要觉得幼稚，其实里面讲了很多种字母组合的发音，他没有像一些老师一样刻意的去讲自然拼读法，不会很死板，比较有趣，看久了自然就掌握了自然发音。每集都很短，每天看个两三集就可以了。能够基本正确的读出每个单词的话那么说明你离成功不远了！因为记住了每种字母组合以及发音之后，会读某个单词基本上就会拼写了。
学准发音之后就可以学音标了。不用看什么视频或教程，直接用翻译软件翻译几个自己已经会读了的单词，然后看一下上面写的音标，再听一下发音，看几个之后大概都能猜出每个音标对应的发音。然后就要买一本英语词典了（后面会有用），以便随时查词。
学会了发音和音标之后就要提高词汇量了。短时间内提高词汇量有两种方法：1、用遗忘曲线制定背单词计划。直接说白了就是第1天背过的单词第2天再复习一遍，第4天、第7天和第15天也要复习一遍。这种方法据说是一次能够记得最多、最牢的方法。下图是我做的一个表格，能够更清晰明了地看懂。
第二种方法就是看英文原著了，这个方法所用时间比背单词软件要慢，但帮助更大，背单词软件可能在被的时候能记住，不过如果长时间没应用上这些单词的话就可能会忘掉。同时也可以加强英语阅读能力。一开始最好先选你看过的中文版的书，不然会很枯燥，里面可能很多都看不懂。挑选你感兴趣的书，刚开始最好不要太厚，看完一本就会提高很多词汇量的。一开始读的时候可以先把不会的词先空着；第二遍可以再把不会的画下来，同时联系上下文猜测这个单词的意思；第三遍就是细读了，可以读出声来，用词典把每个不会的都查出来，记下来，也可以抄几遍。最后，每个一个学期（或一个时间段）去测一下词汇量，看看有没有效，也是对自己的一个学习反馈。建议可以用这个网站来测：网页链接，很简单也挺准，会的单词打勾就行了。再说明一下，对于那些写在便利贴、小纸条记单词之类的方法也是有效的，把家里的各个物品都贴满便利贴，每天每个物品至少都会看见几次，几天内就可以记住很多日常的单词。不过个人认为我上述方法更适用于长时间的单词积累。还有就是，千万不要相信所谓的谐音记忆法，很容易误导发音，而且并不是所有单词都能用它来记忆，遇到些有趣的单词谐音偶尔和同学玩玩就好。
以上就是我对背单词自己的看法，对于我这个六年级的学生适用，不知对您有没有帮助。一字一句都是我亲手敲出来的，望采纳！
『叁』 怎么记住大量英语单词、短语
一、强背：
1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。
2、背完单词之后8小时再复习一遍，第二天再看一遍，第四天再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。
3、注意积累，备一本单词本。这其实和学母语一样的，经常记下一些单词和美文妙句，记多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。
4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。
5、你还可以找一个网友用英文发email交流。
二、实践：
记单词就像交朋友，是一回生、二回熟的过程。第一次见面，可能只记得脸，记不住名字，但这并不妨碍你们今后交往；第二次见面，记住了名字，但不知其脾性，这也无妨；第三次见面，可能略知其性格，但不知其底细，这还是无妨；以后见面多了，就可能逐渐了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最关键的是要增加见面交往的机会。
同时，是否略过不熟悉的单词，以不同场合而异。若在进行阅读测试，是不可能逐词逐句地查字典，因为那样做速度太慢。如果是在读闲书，那尽力弄清楚每个词的意思。
『肆』 想要快速的记住英语单词和短语，有哪些高效方法吗
背诵方法。背诵的方法多种多样，但需因人而“异”，以内容确定方法，因条件变化方法。只要运用得当，就能收到明显效果。
一、传统背诵法
故事性很强的文章，背起来比较容易。知识性强，社会背景不太熟悉的文章，背诵难度就较大。此种文章宜先让学生进行翻译练习，把每句中的单词和短语之间的语法关系，每段中句子与句子之间的意义联系，以及段落之间在内容上的逻辑关系都弄清记熟，并且由笔译到口译，由英译汉到汉泽英，反复进行练习。学生只要能迅速准确地把应掌握的内容译出来，也就能较容易地背诵下来，并逐步学会运用。科普作品之类的课文用此法较好。以译促背，省时省力，又能收到很好的效果，何乐而不为？
五、选择背诵法
背诵是重要的，但是必须有所选择，教师不宜要求学生背诵所有课文，也不一定通篇背诵某篇文章，而应当精选重点课文、段落和句子，让学生背诵。通过有选择地背诵，引导学生掌握重要知识点的辐射。可以培养学生由此及彼，举一反三的运用能力。同时，这种方法也能把学生从“苦海”中解放出来，学生也会珍惜老师的这份感情而加倍努力。此法不仅有背诵技巧的意义，还包含有“感情投资”的成分，效果很好。
六、休闲背诵法
让学生在课堂上背诵是必要的，但不宜安排过多。过多了，学生很可能当作任务而勉强应付，即使背诵下来，也是一种短期记忆行为，所背知识不一定牢固。可以提倡学生把重点句子、段落及精彩文章译成汉语，抄在袖珍本上，随身携带。
一有闲暇，就看着所抄中文想英文，念英文，背英文，写英文，我们把这种叫做休闲背诵法。我们教过的学生凡用此法者均收到了明显的效果。这样做，不但学生学起来方便轻松，记忆牢固，而且也能使学生养成良好的学习习惯，为学好英语打下扎实的基矗背诵是学好英语的重要手段，可又是学生最感头痛和烦恼的事。如何把头痛变为轻松，烦恼变为喜欢，消极变为积极，就要找出几条“捷径”，使学生书山有路“巧”为径，学海无涯“乐”作舟，把背诵变为学好英语的“帆
”和“桨”，自由地扬“帆”使“桨”，在学海中遨游。“五读”、“六背”都是学习英语的有效方法，但是要充分发挥这些方法的作用，关键还在于积极引导和根据情况灵活应用。
『伍』 有没有识记英语短语的好方法我家孩子初一了，英语短语老是记不住啊，怎么办
没有特殊的方法就是要多读，把单词记在小本子上随身记，边读边联想老师讲的这个词的具体用法，生活中看到一些物品，或是汉语词汇，也可以通过联想来记忆它的英文意思，，还要多读课文，从文章中记单词，对于读写较难的单词可以拿本子多抄写几遍，以加深对这个单词的印象 .其实记单词是很便宜的一件事没你想的那么难。只要你努力就能学好的
希望采纳哦！
『陆』 初中英语单词如何快速记忆
很多同学说，英语学习是很难啃的骨头，而最难的关节是记忆单词，如何记忆英语单词?下面是由我给大家带来关于初中英语单词如何快速记忆，希望对大家有帮助!
初中英语单词快速记忆的方法
1.要音、形、义放在一起记，而不是分开的，要朗读
在背单词时，要有声，让自己听见。有人默背，效果就不如出声明显。要读得响，读得快，读得疯狂，这样，人就激奋，大脑皮层处于活跃的状态，更容易记忆。果果尝试了好久，这种方法的确有用，让孩子也不妨试试。
2.单词要放在句子、文章中记忆
单一的一个单词是呆板枯燥的中文解释，很难记忆。例如，right一词，它可以作名词解释为权力、右边，作形容词意思是对的，以及副词意思是恰当地、正就，还有短语on the (one`s)right在……右边，all right这个短词又有很多解，right away马上，以及复合形容词right-handed用右手的(与左撇子相反)，rightly确实地等等……
在文章中，有更多整体的内容可以表达。而且，通过大量的阅读，可以不断地重复使用所学的单词。这样，就不会使所背的单词被遗忘，也巩固了学习成果，而且，英文阅读也可以丰富知识，对西方文化有所了解，开阔视野，陶冶情趣。另外，记忆单词可以归类。
3.不同层级语言单位的记忆
语言材料包含不同层级的语言单位。所有层级中词、句、语段应是最主要的单位。不同层级语言单位有不同的记忆特点。本节将就这三个层次的记忆进行必要的分析。
4.记忆的恢复有两种形式：再认和重现
对记忆词汇来说，极应注意这两种恢复形式的特点。上小学的孩子已经记住了一些外语单词。所记住的这些词，一般都能用来理解外语材料。当然这里所说的记住，首先是对所记的词已有正确理解。至于表达，至于在言语中使用，则往往只能是所记住的词中很少的一部分。这就是我们前面提到的不同的掌握程度。领会式掌握总是先于复用式和活用式掌握语言材料。领会式掌握的突出标志是理解，仅仅要求对记忆的材料再认，即当原刺激重新呈现时能认出;而复用式和活用式掌握则突出表达和使用，要求对记忆的材料能够重现，即当原刺激不存在时能够回忆出来。这虽是一个完整的掌握语言过程的两个阶段，但由于人们学习外语的条件和要求并不完全一样，不同阶段的水平也可以成为不同学习者各自的学习目的。不同的目的也可以采取不同的方法
如何快速记忆初中英语单词
一、拼读记忆法
读准单词的发音是记住单词的前提。我在英语教学中，鼓励学生当堂记单词，不是给时间让学生背单词，而是通过读单词。拼读记忆法首先要求把单词读准确，充分认识单词的读音与拼写之间的关系，并要善于总结字母、字母组合在单词中的发音规律以及在某些特定情况下的发音，这样就会较轻松的记住单词。如：学习book，look，cook，good等词时，如果记住发音规律，即“oo”字母组合在字母k的前面发短音/u/，其它情况一般发长音∕u：∕，那么很快就可以记住它们读音和拼写了，因此掌握了单词的发音和拼写之间的关系，对于符合发音规律的词，不用借助音标就可以达到见形就读，听音能写的程度，从而大副度地提高了记忆英语单词的效果。再者，如果遇到较长的单词，在反复多读几遍就熟悉了读音，可根据读音分音节来记忆单词。
二、联想记忆法
在记忆单词的过程中，把表面上无联系的或联系不大的词进行整理、归纳，根据自己的喜好把他们编成容易记得住的口诀或小故事。例如：以o结尾变复数加es的单词记忆口诀，Negro，hero，tomato，potato这四个词我们可以按照其意编排成口决：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。再如：感官动词的记忆口诀：一感、二听、三让、四看。一感即feel，二听即hear，listento，三让即let，make，have，四看即watch，see，notice，lookat。以此类推，我们会记住这些词后跟动词原形指的是做了某事，跟动名词，也就是动词加ing表示正在做某事。从而扩大了词汇短语的量。另外，我们还要培养学生学习一个单词，就可以想到一连串相关单词的能力。可以是同义词、反义词、形似词等，放在一块记。例如：在学到ball这一单词时，老师就应该让学生联想关于球类的单词：football，volleyball，basketball等，这样效果会更好。
三、构词记忆法
了解一些构词法方面的知识，也有助于省时、省力地记单词。如知道合成词：是由两个词合在一起构成的新词，就容易记住basketball，worldwide;这些合成词的意思可根据合成它的几个词的意思推断出来。如：play(玩)和ground(场地)合成playground(操场);black(黑色的)和board(板)合成blackboard(黑板)。掌握一些派生词的前缀和后缀，明白就像汉字中的形声字有形旁和声旁构成一样，许多单词是由词缀和词根构成的。理解构词法的基本知识，掌握常用的合成词、派生词、转化词及常用词汇的缩写和简写等。如：
合成词：blackboard，waiting-room，hardworking
派生词：work——worker，help——helpful，slow——slowly，like——dislike
转化词：hand(n.)hand(v.)stop(v.)stop(n.)
四、引导学生在短语和句型中记忆单词
引导学生通过短语或句子记忆单词，注意词的相互搭配及用法特点，不去孤立地死记硬背单个的词。因为人们交流用的是句子而不是单词。所以只有学以致用，真正将所学单词用于日常生活、学习、工作环境中，才能随心所欲地使用所学新单词、新短语、新语句，才算真正掌握了单词。记住了单词在某一语境中的用法，不但可以在遇到此情况时熟练地运用此单词，还可以举一反三，将此单词用在相似的语境中，从而真正掌握单词的用法，达到活学活用的目的。这就更加需要教师在教学中多教会学生组词、造句。例如：教学alone，lonely这两个词时，可以造两个句子来区分：.(我独自在荒凉的山谷中行走。)Ididn’tfeellonely，，thoughIwasalone.(尽管我孤身一人，但我并不孤独。)只有在短语和句型中，做到词不离句、句不离法、法不离文，层层递进，才能把单词的灵活性练得准，记得牢!
五、重复记忆法
它是指对所识记的单词重复记忆的方法，根据遗忘规律，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。例如：今天学的单词，在当天背熟之后，第二天、第四天、第七天、第十二天都应复习一次，这样才能形成长时间的记忆。只要坚持不懈，效果一定是很明显的。
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『柒』 初中英语词汇大全：如何快速记住单词
其实初中英语词汇大全中的构词法基础知识也是比小学时学习是非常有好处的，那就是它可以使我们能够轻松认识更多词汇，以一种巧妙的方式扩大词汇量，短期内记住更多的单词。今天就和培训机构的小编一起来了解初中英语词汇大全之如何快速记住单词？初中英语词汇大全中的构词法主要分为三种，即转化法、合成法和派生法。一、转换法：在英语中，一个单词由一种词性转化为另一种或几种词性而词形不变的方法叫做转化法。1. 动词转化为名词They are only allowed to sell soft drinks at school.在学校里只准许他们出售不含酒精的饮料。2. 名词转化为动词The smell from the kitchen made his mouth water.从厨房传来的气味使他流口水。3. 形容词转化为动词We will try our best to better our living conditions.我们要尽力改善我们的生活状况。二、合成法：由两个或两个以上的单词连在一起合成一个新词，这种构词法叫做合成法，合成的词叫做合成词。合成词一般看其词，知其意。1. 合成名词名词/代词+名词 newspaper blood-test she-wolf动词+名词 typewriter pickpocket daybreak2. 合成形容词名词+形容词/形容词+名词 world-famous ty-free large-scale long- term副词+形容词 over-anxious evergreen3. 合成动词名词+动词 baby-sit sleepwalk副词+动词 outnumber underestimate overwork形容词+动词 whitewash4. 合成副词形容词＋名词 meanwhile anyway形容词＋副词 everywhere anyhow三、派生法：由一个词加上前缀或后缀构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词叫做派生法。1. 前缀：除少数前缀外，前缀一般改变单词的意义，但不改变单词的词性。（1）表示否定意义的前缀in- [il-(在字母l前)，im- (在字母m,b,p前)，ir- (在字母r前)] inaccurate illegal impolite imbalance irregular（2）表示其他意义的前缀en- “使……”enrich enlarge encourageinter- “相互”international intercontinental2. 后缀（1）形容词后缀-able “可……的，具有……的”acceptable drinkable knowledgeable reasonable-al “与……有关的”physical, magical, political（2）名词后缀-er / or “表人或用具” farmer, baker, visitor, professor, cooker, container-ese “某国（人）的”Chinese, Japanese-ian “某国、某地人；精通……的人”musician, Asian, Russian, technician（3）动词后缀-fy / ify “使得；变得” simplify, beautify, purify-en “使成为；变得” shorten, deepen, sadden-ize “使成为” apologize, realize, specialize（4）副词后缀-ly “方式，程度” freely, truly, angrily-ward(s) “向……” towards, forward, upwards（5）数词后缀-teen “十几” fourteen, eighteen, thirteen-ty “整十位数” forty, fifty, sixty-th “序数词” twelfth, twentieth
『捌』 背初中英语的短语和单词和句型，用什么方法可以记得牢。
给你个介词记忆口诀吧，很实用的早、午、晚要用 in，at 黎明、午夜、点与分。
年、月、年月、季节、周，阳光、灯、影、衣、帽 in。
将来时态 in ... 以后，小处 at 大处 in。
有形 with 无形 by，语言、单位、材料 in。
特征、方面与方式，心情成语惯用 in。
介词 at 和 to 表方向，攻击、位置、恶、善分。早、午、晚要用 in例：in the morning 在早上
in the afternoon 在下午
in the evening 在晚上
in the day 在白天at 黎明、午、夜、点与分例: at dawn, at daybreak 在黎明时候
at noon 在中午
at night 在夜间
at midnight 在午夜以上短语都不用冠词at six o'clock 在6点钟
at 7：30 (seven thirty) 在7点半
at half past eleven 在11点半
at nine fifteen 在9点15 分
at ten thirty a.m. 在上午10点30分也可以写成 seven to five 5点差7分(半小时以上)
five minutes after two 2点过5分
at a quarter to two 1点45分
at the weekend 在周末年、月、年月、季节、周即在“某年”，在“某月”，在“某年某月” (但在某年某月某日则用 on)，在四季，在第几周等都要用 in。
例：
in 1986 在1986 年
in 1927 在1927 年
in April 在四月
in March 在三月
in December, 1986 1986年12月
in July, l983 1983年7月
in spring 在春季 in summer 在夏季
in autumn 在秋季 in winter 在冬季
in the fist week of this semester 这学期的第一周
in the third week 在第三周阳光、灯、影、衣、冒 in，即在阳光下，在灯下，在树阴下，穿衣、着装、冒雨等都要用 in。例：Don't read in dim light. 切勿在暗淡的灯光下看书。
They are reviewing their lessons in the bright light. 他们在明亮的灯光下复习功课。
They are sitting in the shade of a tree. 他们坐在树阴下乘凉。
a prisoner in irons 带着镣铐的囚犯
He went in the rain to meet me at the station. 他冒雨到车站去接我。
The poor dressed (clothed) in rags in old society. 旧社会穷人们衣衫褴褛。以及：in the bright sunlight 在明亮的阳光下
a merchant in disguise 乔装的商人
the woman in white (black, red, yellow) 穿着白(黑、红、黄)色衣服的妇女
in uniform 穿着制服
in mourning 穿着丧服
in brown shoes 穿着棕色鞋
in his shirt sleeves 穿着衬衫将来时态 in … 以后例: They will come back in 10 days. 他们将10天以后回来。
I'll come round in a day or two. 我一两天就回来。
We'll be back in no time. 我们一会儿就回来。
Come and see me in two days' time. 两天后来看我。(从现在开始)
After … (从过去开始)小处 at 大处 in例：Li and I arrived at Heishan county safe and sound, all is well. Don't worry.
李和我平安地到达黑山县，一切很好，勿念。
I live in a great city (big city), my sister lives at a small town while my parents live at a village. 我住在大城市，我姐姐住在一个小城镇，而我的父母则住在农村。
I'm in Liaoning, at Anshan. 我住在辽宁省鞍山市．有形 with 无形 by，语言、单位、材料 in例：The workers are paving a road with stone. 工人们正用石子铺路。(有形)
The teacher is correcting the paper with a new pen. 这位教师正用一支新笔批改论文。(有形)
“Taking Tiger Mountain by Strategy”is a good opera. <<智取威虎山>>是—出好戏。(无形)
The proct is separated by distillation into gasoline and gas oil. 这种产品是用蒸馏分离出汽油和粗柴油。(表示方式、手段、方法——无形)I really can't express my idea in English freely in-deed．
我确实不能用英语流利地表达我的思想。(表示某种语言用 in)I wrote a novel in Russian. 我用俄语写了一本小说。(同上)The kilometer is the biggest unit of length in the metric system．
公里是米制中最长的长度单位。(表示度、量、衡单位的用 in )The length is measured in meter, kilometre, and centimetre.
长度是以米、公里、厘米为单位来计算的。(同上)This board was cast in bronze not in gold. 这个牌匾是铜铸的，不是金铸的。
『玖』 怎样快速背英语短语呢
怎样快速背诵英语短语？用对方法很重要，摘录法让你学习更轻松
英语词汇是所有英语能力的基础，宠大的词汇量要记忆起来确实不是件容易的事，搞不清如何运用是很多人经常遇到的问题。尤其是繁多的动词、介词短语，很多短语意思往往与原动词、介词大相径庭，让人很容易混淆或者犯“望词生义”的错误。
一天之中，晚上的早上是学习效果最好的时候。我们可以在每天睡觉前，看看当天在英语课上学到的单词、短语和句子。第二天早上起来的时候，在做做其他事之前，先回忆一下前一天临睡前记过的知识。等实在回忆不出时，再看看昨天的笔记，再复习两遍，上此加深记忆。