高中生英语和数学成绩太差怎么办

A. 高三文科生，英语数学都很差该怎么办

高中分文、理科时，学习会主动依据自己的兴趣喜好和实际情况来决定读文、理科，选文科的一般会是语文，英语成绩不错，偏爱于 历史 ，地理，政治等科，当然，有的是对数学，物理，化学比较害怕，没有选择的选择，这样的也不在少数。

高三文科，英语与数学二门主课都很差，这对高考影响极大，但这二门对文科生而言，是起到形成分数差距的重要课程，况且，只要用心学习，找到一个好的方法，是极容易提分，拉开档次的。

英语差，肯定是基础知识差造成的。针对自己的薄弱点，开展有针对性的学习。

1.词汇，短语的阅读与背涌。这是学好英语的基本要求，单词，词组都不会写，也不认识，学好英语是一句笑话了！可以快速集中把初中的英语词汇温习，对高中三年所学的精细理解与拓展。

2.听力，每天分多次，每次20分钟的听练习对话，问题，可以不用换太多内容，直到把整段整段听明白，并可以达到复述的程度。

3.重新开始学习语法，不懂的向别人请教，语法配套的练习必须认真落实，起到巩固加深。

4.写作不求华丽的词汇，不求长句复杂句子，简单句为主，每周写。

数学

以课本为基石，每章内专题内容至少完成三套题目，数学80%考题为基础知识题，数学差，坚决放弃难题，把精力用于中等难度题即可，能把每道题的思路清晰，前后论证，计算与推理符合逻辑，就很好了。

按照我的学习方法，祝成功逆袭。

我是彭斯斯，理学硕士研究生，高考数学满分。从事过英语口语翻译七年，现负责海外一带一路国际业务。欢迎交流关注。

第一，先补数学，根据数学高考试题的规律，应有60/100的基础题，如果课堂上老师无法帮助你解决，你就应该找一个好的数学老师，帮助你很好的把高中数学基础知识补一补，如果功夫下到了，高考是有可能考个80-90分的。

第二，再说英语。只考60分，说明你的英语基础也很差。首先，你自己应把以前的英语教材好好在复习一遍，把常见的应该掌握的英语单词、语法、固定短语应充分的学习和掌握。其次，还可以再找一个有丰富高考经验的高三英语老师，帮助你做大量的英语练习题，尤其是英语作文。只要你努力学习，将来英语考100分，也是有可能的。

第三，同时你的相对优势科目文综和语文也不能放松，要在老师的引导下做大量的练习题。将来，高考时能考310分，再加上数学90分，英语100分，总分就可达到500分左右。就可能上二本线。

当然，这只是纸上谈兵，需要你努力学习，努力奋斗，实在不行还可以再复习一年。古人云，有志者事竟成。祝你好运！

数学和英语都是文科生特别提分的科目。

文科生之间成绩的差距，也就是数学英语成绩的差距。

1.想提高数学成绩，一定要多练。

虽然题海战术并不提倡，但是想提高数学成绩，不做题是不可能的。

在练习之前，先回想一下课堂内容，与课本儿进行对比，梳理知识之后再开始做题。

在数量上，数学每学期一本到两本儿练习册是最合适的，至少要保证有一本精做的习题集。

选习题集一定要选那种有知识讲解，有例题讲解，有练习题，也有详细答案的。

精做一本习题集，一定要弄懂弄透。数学成绩一定能够提高。

2.学好英语有妙法。

想学好英语，一定要把单词背熟。

对于重要的单词，可以用牛津词典查出这个单词的重要意思，然后对应每个意思都写一个句子或者是抄下词典里的经典句子，或者是自己造一个句子，然后把单词放到句子里记字和单词一起背诵，这样就掌握了单词的意思和用法，还背过了一个典型句子。

还有一个特别提高英语成绩的方法，就是背诵试题。

可以把试卷中每一次错误的题目背诵下来，有时间的话，一周背诵一篇完形填空。英语成绩肯定能提高。

3. 每天学习数学两个小时，每天利用零碎的时间背英语。

想提高数学和英语的成绩，就要多给他们些时间。

给数学每次一个小时，每天必须保证一共两个小时的做数学题的时间。

背英语，可以利用零碎的时间，不必用大块儿时间。

背英语最重要的是加强重复的次数。这样背的牢。

我是禾页老师，欢迎您的关注。

如果实在到了没法补救的地步，一定要有自己的优势学科。

不知道这个学生是哪个地区的，这个成绩是月考还是其他考试？不管是什么样的一种考试，总学生的总分和各学科的分数来看，学生不占什么优势。

从学生总分来看，文综加语文、数学、英语一共400分。严格意义上，这个分数和高考分数不能直接对比的。但总分分值不高，如果是月考，难度系数较大，可以参考一下自己在本校的排名，大致能找出一个大概的范围。这个学生不管在哪个地区，这个分数结合自己的排名，应该在本科线下。

从分数的结构来分析，学生有严重的偏科现象。偏的比较严重的是数学，其次是英语。不知道该学生地处哪个地区，英语总分100分还是150分，分数值稍低，学生是文科考生，英语成绩不应该这么低，还是有很大的提升空间。尤其是数学，太低了，偏科太严重了。

离高考还有挺长时间的，重点解决偏科现象。如果数学和英语提高后，学生的分数和位次会适度提升，如果学生能解决偏科现象，高考分数可以达到本科线的。

这成绩还为问怎么办 ，凉拌呗。

高三文科生，英语数学都很差该怎么办？前方的路很遥远，这一次使我陷入了迷茫？

看到这个问题，我觉得有两个人很适合回答你的问题，就是你现在的英语老师和数学老师！

相对来说，你现在的老师，比较了解你目前的学习情况，也应该能该出能加合理以及实际的建议，只不过，不知道 你 平时是否有和老师交流的习惯，还是说，除了老师主动找你，否则你就不和老师单独交流？

回想我的高三，我与很多老师基本上都是天天交流的，我每天都会去请教老师一些搞不懂的问题，我是理科生，一开始化学成绩不太好，不过每天都会去请教化学老师，我记得他说的两句话是很好：这个超出你的能力范围了！这个是你能力范围内的！

虽然当时的我搞不清楚状况，只是他教我什么我就学什么，现在想想，老师是清楚的知道高考考试要求的，会明确的告诉我，哪些问题是我需要学会的，哪些则可以稍微放一放......

所以，在高三这个总复习的时刻，我觉得，紧跟考点学习很重要！！！

高考考的不是高中三年所有的知识，而是考纲上的内容，只是部分的内容！！！

而紧跟考点的间接表现，就是紧跟自己的老师的复习计划！！！

还有就是，我觉得，虽然你目前的数学和英语成绩都不是很好，可是，你首先需要清楚，你是一名高三的学生了，日常的学习不能只顾着这两门课的补习，你还需要兼顾其它学科的学习！

所以，我建议，你在补习这两门课之前，首先要合理的安排自己的时间，不要出现这门课补上了，另外的课又掉下了的情况！

至于你说的“前方的路很遥远，这一次使我陷入了迷茫”，我觉得，你现在要做的，就是规划下自己的空余时间，然后平时多和老师交流交流，紧跟考点复习！

等到高考结束，不管你考出了一个什么样的成绩，或者说，不管你以后遇到了什么情况，你都可以思考下这个问题：搞清楚自己现在的状况，想想自己还能做点什么？

高三文科生，英语数学都很差，该怎么办？英语和数学都不是容易提高的科目，但又是高考中，乃至大学学业中都非常重要的科目，对于补好这两门课，我有如下看法。

学科知识的延续性非常强，必须从头补齐基础。 这两个科目都是非常重视基础知识的，基础没有学好，后面的知识甚至都难以听懂，更不谈学好。所以，想要改变这两个科目成绩差的现状，就必须下定决心，投入大量时间和精力，把知识漏洞一点一点全部补齐。

逐一排查知识漏洞 。建议从初中的知识开始，以学期为单位，以学期考试试卷为切入点，地毯式检验基础知识。想办法找到或购买每个学期的期末考试试卷，然后进行测试。做错的地方就是没有掌握好的知识点。

逐一消除知识盲点 。找出来没有掌握的知识点，就要想办法来学好弄透了。建议以研读教材为主要手段，以自学为主要方法，遇到不懂的通过问老师或和同学交流，不弄懂不罢休。

逐步巩固提高。 一定量的练习是必须的。

如果是我的孩子，我会让他去补习，一对五那种。平时多点关心孩子的学习，少批评，多鼓励。买多点书给孩子看，书籍可以改变一个人的惰性，还可以提高孩子的阅读理解能力。

尽快提高英语和数学成绩！！！作为一个北京市重点中学的数学教师，可以明确告诉你，只要方法对头，认真落实，在将近8个月的时间里，完全可以把数学成绩提高到120分左右，具体做法就是尽可能的跟上老师的进度，特别是这一学期，尽可能做到当天问题当天解决！！对于复习过的部分，一定要掌握好，毕竟时间很紧张，不要幻想以后还有时间怎么着，落实一点是一点，这样掌握的就越来越多，实际上，英语也差不多，具体情况可以与英语老师详细沟通，当然了，最关键的还是你的自信，你的毅力，你的勤奋，最后，祝你心想事成，金榜题名！！！

B. 准高三学生，数学和英语较差，怎么办

我是一名大一学生哦，经历过了高考，所以对于数学我有深刻的感受哈，总结如下：
1.数学的学习重在思考，数学的最高境界是举一反三。要达到这种境界自然不会容易，我的方法是把运用到同种方法的不同的题对比，总结出它们的异同点，经过思考之后自然会对它产生非同一般的理解；2.建立一本错题集，专门用来收集自己的错误，集腋成裘吧，在复习的时候拿出来看，你的状态会达到很好的，考试必能考出理想成绩哦；3.考前做模拟卷，试卷与真题差不多最好，增加自信心也更好地适应考场；4.勤翻书，概念模糊的立刻回忆，并做好记号。
英语的学习注重积累，厚积薄发才能取得高考的胜利→_→，要谈及方法，我认为要因人而异的。如果你的基础不够好，那么可以Start from scratch, 不过发现自己落下来的很多怎么办？如果你很有毅力又很有野心的话，从今天开始改变吧！首先，制定个实际一点的计划吧,-)，你需要发现自己从哪开始掉队或者开始马虎的，在每天完成当天学习任务的同时，需要督促自己来把这些额外的“债务”偿还完毕。也许你会问我来不来得及这个问题。我的回答是，只要你足够努力，没有完成不了的难题，英语也不例外。当然，一个契合实际的计划更是有利于长期坚持。此外，记忆的任务不可以继续累加，当天的学习任务需要在第一时间完成。如果你认为自己缺乏动力去做的话，你倒不妨写个纸条，让同桌抑或父母监督自己。同学间互相监督更是明智之举~_~。其次，上课需要养成一个好习惯，那就是记笔记，毕竟自己也是老大不小的人了哦，上课认真听讲早已是老生常谈的了，记个笔记有利于认真听讲，而且，高中的课堂内容的容量不容小视的，某些东西可能暂时听到了，过会儿就忘了，为了防止这种状况发生，勤记笔记，勤翻笔记→_→，长期坚持的话，自己怎么可能不学好英语?再次，不得不提的是英语考试。考试无非几块，听力，基础知识，阅读，写作。要有效地提分的话，你需要各个击破。养成好的解题习惯不得不强调。例如，做听力前的热身，自己需要迅速地浏览题目，圈出关键字，圈出易错点，像时间什么的更是需要专注地去听。如果目前听力成绩不够理想的话，你可以尝试在笔记本上面记下每次自己的得分，每次都尽力去听，珍惜每次做听力的机会，几个月下来，听力必将大幅度提升。再说基础知识，考的知识点可谓广泛，应对这一块，你需要准备很充分，在笔记本的背面，你可以抄下自己错掉的那些单选{不标答案，或者在某个不注意的角落标}，定期复习，正确率会逐渐提高→_→。当然，要明白每道题的道理，切忌蒙混过关。涉及相关语法的，在题目边上标下，方便查阅。单选还可能出现部分从来未见过的用法，比如decline有谢绝之意，turn on sb. 意思为突然攻击某人，这些都需要仔细记下。再者就是阅读理解和完型填空啦，个人认为那些题目都是训练出来的，可以挑选一本书，专项训练那种，每天练上一两篇，长期坚持，效果必将非凡~_~，当然，做阅读和完型之前都要先熟悉题目，完型做3遍，第一遍只看文章，不看选项，第二遍答题，第三遍着重于填写答案，忌看的和选的不一样的那种低级错误。阅读理解先看选项，后做题。考到一些比较好的词组，也可以抄在笔记本上面，方便作文之用。
有啥具体的问题可以再交流哦，祝你好运！

C. 高三文科生，英语数学都很差该怎么办

对于文科生而言，数学本身就是弱项，但是英语不应该不好啊，英语提高成绩没什么好办法，就是多背单词，词汇量上去了，成绩就查不了；数学就是要把基础学好，底子不行，后面听课就像是听天书一样，所以要补就先补基础知识。

D. 读高二了，我的数学和英语成绩很差，怎样学啊

我的英语也只是及格，这里我只谈谈我学习数学的经验
学好数学呢，我觉得主要是靠“理解+练习”，当然你能对它产生兴趣就再好不过了；
首先，书上的理论知识一定要理解透彻，没事就多看书，看那些经典例题解法，熟悉重要公式，了解那些定理公理是怎么来的；
其次，上课之前最好预习一下，这样你才能跟上老师的节奏；上课时，如果老师讲的理论知识你已经熟悉了，你就可以不必听了，但是当讲例题时，你就一定要听了，这样一方面便于你理解此题的解法，另一方面，你可以看看解题格式，在考试时就不易丢分；此外，书上没有的例题你还应做好笔记，老师把这种例题拿出来讲，自有它的经典之处；
做到以上两点，课后认真完成作业，考试及格是绝对没问题的。
最后，你如果想考高分，就要多找课外资料来做做题，常常练练脑，通过量变来达到质变；课外辅助资料要找那种有知识点概括，有典型例题解析，习题有详细解答提示的。有些书写得像教材一样就不要用了，你有一本上课教材就够了。

E. 高中数学和英语不好可以怎么提高

英语的一些技巧。比如改错和写作，我们改错的时候，需要注意，高考改错10个错误，而这10个错误每年几乎是固定的。比如这十个错误会包括，名词单复数、复合句、时态、定冠词等，而写作更是有很多的高频词汇与模板。考前记忆这些内容，套用这些模板，也能让阅读老师眼前一亮。学习这些内容的时候，最为关键的是晚自习的利用，大家千万不要忽视晚自习的时间，这个时间段刷数学题或者英语题都是一个很好的时间。

F. 我现在已是高二的学生了 可是英语和数学的成绩一团糟 该怎么办呢

英语勤背单词、认真复习做过的卷子（卷子上要有笔记）、上课认真听老师的断句解题、课下多做些阅读完型啥的（要把握好时间别做一篇用太长时间了既要保持速度也要保持质量）PS：每天要坚持，数量不在多，每天一篇都成。
数学上课认真听讲不要忙于记笔记，哪怕下课找别人借都行，你的任务就是认真听老师是怎样分析题目及解答的、老师教的技巧要记牢活学活用、认真复习做过的卷子（卷子上要有笔记）、公式什么的一定要记牢
这是我高二的时候的做法，希望能帮到你O(∩_∩)O~

G. 高二英语 数学不好还有救吗

高中英语、数学不好还有救，学习一开始是有难度的，你慢慢学下去，适应了学习的状态，成绩会得到一定的提高。

H. 高二了数学英语特别差怎么办啊

提高学习成绩的方法：
1、上课的态度要好，要认真。要专心于学业上，想要学有所成，就不要谈恋爱，不要交男女朋友，这样子心无牵挂，读书时没谈恋爱，专心读书，以后绝不会后悔，学业完成后，机会很多。
2、学习过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。
3、同学们最大的困难就是心定不下来，提不起劲，遇到难题解不开，读书摸不着头绪，老是陷在低潮中跳不出来，你应该去请教任课老师或者学习好的同学。同学们，不管你念什么学校，你都应该对自己有信心，对自己的学校有信心，定下心来好好努力，不管学校的升学率如何，只要自己好好努力，就有希望。
4、接下来要调节体力，体力足，精神好，读书才有效率，该睡觉时就要睡，不要熬夜，书要读得好，觉要睡得饱。还有就是课外活动要节制，必须要不影响学业，忙课外活动而影响学业是划不来的。该准备的活动，放假就该好好准备，想参加活动，放假都可尽情去参加。
对自己要有信心，不管自己过去程度如何，都可以爬上来。所以你好好努力就是给人欢喜，给人希望，给人信心，好好努力!

I. 念高一，数学和英语太差了，有很好好的办法提分吗

1、高一新生大都自我感觉良好，认为自己的学习方法是成功的。自己能考上全市重点高中，就说明了自己在学习上有一套。自己初中怎样学，高中还怎样学，就一定能成功。不知道改进学习方法的必要性。
2、认为刚上高一，适当让自己放松一下，奖励奖励自己前一段的苦学，一两个月以后再追，也不会出现什么问题。这种不求上进，甚至釜底抽薪的想法，一定要尽早向学生讲清楚，让他们防患于未然。
3、新生面临着新的学习任务，缺少迎难而上的思想准备。暑假期间，疯玩疯闹。基础知识大滑坡，基本技能大退步，头脑时常出现空白。学习时跟不上教学的进度与要求。
4、对高中课程的学习特点，缺少全面准确的了解。对高中学生应该掌握的学习方法，缺少系统的学习和掌握。
结果：
1.感到教学进度太快了，讲的东西太多了，课外作业太难了。
有很多人作业中的困难越来越多。有的学生说，一看见数学作业就想哭。别人就劝解说：“你现在先别哭。忍过三天你再回头看，当初的困难根本就不值得一哭。真正值得你大哭一场的日子，一天接着一天，在后边等着你呢！”
2.期中考试以后，就有很多同学面临了人生空前的失败，于是惊慌失措，痛苦不堪。以数学为例，大约有四分之一的学生期中考试不及格。情绪低落，从此对学习丧失信心，度日如年。
3.还有的学生，老是自我感觉不错，但是每次考试成绩都是一踏糊涂。也有的学生，校内考试分数甚高，一旦区、市统考，成绩就一落千丈。
高中数学考试的特点：
初中数学的考试方法，基本上是学什么考什么。高中数学考试却有许多截然不同之处。
高中数学考的是学生解决问题的能力。考试题多一半是生疏的题目，是考生不能依赖模仿加以解决的问题。
学生最感困难的是没有思路。分析不出所要解答的题目的问题结构。学生感到什么方法都学过，就是分不清，什么时候该用哪一个。看来，这确实构成了初高中数学考试的主要区别。
提高数学学习成绩的主要方法：
初中学生学数学，靠的是一个字：练！高中学生学数学靠的也是一个字：悟！
1.先看笔记后做作业。
有的高一学生感到，老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢？其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。
因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。
2.做题之后加强反思。
学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。
因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。
做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有；还有什么别的解法；题目处于知识体系中的什么位置；解法的本质是什么；题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。可称为事半功倍。
高一数学成绩不好怎么办？用专业的语言说，就是提高了学生的数学化能力，使其运用知识，解决问题的能力能够远距离迁移。