大学英语视听说怎么上课
① 大学英语听说是什么课
大学英语视听说是锻炼学生英语口语及听力的课。
《大学英语视听说》简介
《大学英语视听说》适合作为大学非英语专业学生、英语专业低年级学生的视听说教材，同时也为广大英语爱好者、自学者提供了一条快捷提高英语听说能力、丰富欧美文化知识的捷径。《大学英语视听说》提供的练习和视听光盘资料，既可供学习者课下练习，也可供教师在课堂使用。
开设四学期，其中非外语专业第一、二、三、四学期开设，周学时2，总学时130；非英语外语类专业第三、四、五、六学期开设，周学时2，总学时136。
② 大学英语视听说1作业怎么做
大学英语视听说作业就是下去多读，多听，多练。然后老师会在课堂上播放视听说音频，之后让我们说出一些难的语句
③ 在大学里英语怎么授课怎么学习
大学里英语通常分为三种：英语专业的英语、大外的英语和其他的专业英语。 如果版你是专业英语权的学生，主要精力会放在英语上面，不止是要学会，更要学精和专，所以会像“云淡风轻”说的那样，学精读、泛读、语音等等。 如果你不是英语专业的学生，英语仍然会是你的必修课，被称为大外，因为，大学生需要使用英语来完成部分课业，大三之后的专业英语学习也需要基础英语做保证。但是，大外英语一周可能只上两次而已，只学两年。是精读还是泛读，是听力还是写作，由你的英文老师决定，就和高中的情况差不多少。只是，你的一部分英文课程需要为考过四六级做应考准备。 如果你不是英语专业的学生，你从大三开始，应该会开设专业英语课程，来学习和你专业相关的英语知识，这是为你日后的深造打基础的。研究学问需要广泛阅读和搜集资料，专业英语知识在这些方面必不可少。 总的来说，除了英语专业的学生，如果一个大学生想要很好的掌握英语的生活用语，还是需要个人的努力，多放精力和时间在课外去练习口语和听力。
④ 大一商务英语视听说怎么学
大一商务英语视听说学习的方法如下：
1、首先需要掌握英语的基本语法、词汇和发音等基础知识，这样才能更好地理解商务英语的内容。
2、商务英语的词汇和表达方式与普通英语有所不同，需要针对商务场景进行学习。可以族碰通过阅读商务英语材料、听商务英语录音或者观看商尺弯务英语视频等方式进行学习。
3、商务英语的听力是学习的重点，可以通过听商务英语录音或者观看商务英语视频等方式进行练习。可以先听慢速的录音或者视频，逐渐提高听力难度，同时可以做一些听力练习题来提高听力水兆困谈平。
⑤ 大学当中，想要学好英语，课堂上应该怎么做
大学当中，想要学好英语，课堂上应该怎么做？
1.学会静听
学会静听是学习言语的前提，也是学英语的良好习惯之首。上课静听首要包括听原声磁带、碟片，听教师上课的英语讲解及学生们的发言等。静听过程中不要急于模仿，要求理解意思，同时留意语音语调、重音中止等。这不仅有助于集中留意力，并且使得言语和思维融为一体。因而，要有足够的时间来培育语感，构成自动静听的好习惯。
⑥ 大学英语视听说的内容简介
《大学英语视听说》包括11个单元，每个单元围绕着一个主题对学生进行听说训练。《大学英语视听说》主要内容包括：①主题导入（Getting Started）。导入的材料可能是相关的口语活动、主题讨论，也可能是音频、视频内容，目的是为了帮助学生练习与主题相关的知识和语言，激发学生的学习兴趣，为接下来的课堂听说活动做充分的准备。②影视、新闻片段学习。包括剧情介绍（Plot Summary）：对该电影，电视剧集或新闻作大致的介绍，为读者提供背景知识，扫除文化障碍；场景介绍（Introction to the Selected Scene）：介绍所剪辑的电影，电视片段的场景，为读者充分理解视频材料中的语言和内容做好准备：生词和文化背景介绍（New Words，Phrases& Cultural Notes）：包含电影、电视剪辑，新闻中所出现的生词、难词和体现出文化特点的词：练习（Exercise）：每个电影新闻片段后面均设计了练习，其形式多样化，具有趣味性。③口语交互活动（Interactive Activities）：每单元设计了2个以学生为中心的口语交际活动，活动形式丰富且具有趣味性，目的是为了鼓励学生积极运用所学的语言和文化知识，同时提高他们的开创性思维能力。
《大学英语视听说》适合作为大学非英语专业学生、英语专业低年级学生的视听说教材，同时也为广大英语爱好者、自学者提供了一条快捷提高英语听说能力、丰富欧美文化知识的捷径。《大学英语视听说》提供的练习和视听光盘资料，既可供学习者课下练习，也可供教师在课堂使用。
⑦ 大学英语口语课怎么上 应该注意什么问题
结束高中学习的同学们即将迎来自己的大学生活，在大学的学习中相比较起高中，课程会更加繁杂多样，英语有些高校也会开设英语口语课程，那么英语口语课该怎么上，上课时又应该注意什么问题呢，下面我为大家搜集了有关信息，以供同学们参考。
上口语课时要注意什么问题
确定自己的英语水平
现在各个高校学生的通病是书面阅读还可以，口语不行，听力很差，书写凑合，必须首先了解自己的知识掌握情况，然后针对自己的情况对症下药。
发音问题
杜绝中国式英语口语，要多和老师进行沟通，学习老师的发音方式及技巧。不管学的是英国音还是美国音，反正最终从我们嘴里出来的肯定是中国音。最重要的是发音要合理。英语每一个单词都有自己的念法，不能凭空想象。
确定自己的目标
给自己设定一个目标，这点不仅适用于英语口语课也适用于其他课程，以实现目标来学习的学习动力可能会更大一些。
英语口语课程该怎么上
1、提前准备，提前练习，上课时注意听老师同学的口语发音，与自己的对比，学习同学的优点，将自己的不足记录下来，课间或者课后向老师同学求教，多练习，学英语必须勤快能吃苦，坚持下来自己自然后进步与成长。
口语学习的关键是要模仿人家的说话。这包括语音和语调两部分，中国英语教学重视语调的很少，尽管很多时候语调可能比语音更重要。
2、跟着其他同学或者授课老师买一台录音机，找一合受人推荐的磁带。根据自己的水平，选择新概念第二或第三册，或者也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集，书的故事篇幅不能太长，生词量要小，过于简单都没有关系。
3、进行跟读训练。放磁带，看着书，搞明白每一个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，暂停，学着人家读一句，然后，放下一句，暂停，再学一句，继续。
跟读训练的时候要尽量同步阅读，磁带里读完一句自己复述一遍，当觉得自己对文章发音、语调完全掌握之后，就要在放录音的同时同步跟读。如果中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。
4、精听内容与泛听内容相互结合：在情况允许的条件下尽量的扩大学习的听力的内容，根据自己的英语基础确定精听与泛听内容。精听部分的内容，除了自己的课文之外，还可以自己选择一些比较有针对性的英语短文或者趣味教材。泛听内容，我们可以选择自己喜欢的内容来进行学习、即便跟自己的基础有一定差异的也行。
5.要敢于在课堂上张开嘴巴去和人交流，英语最重要的就是开口说。语言的实践性很强，必须要在不断地交流中才能有所收获，即使没有机会开口，也要给自己创造机会去说，说错了也没关系，犯过错才知道什么是对的。
⑧ 视听说是什么课
视听说是一门特殊的英语技能综合课。
其特殊性体现在输入手段的多样化，即“视”、“听”、“说并举；旨在向“听说领先，重在应用”的高职英语专业人才培养目标努力。本教程是为高等院校英语专业学生编写的英语视听说教程，适合对象为高等学校英语专业一、二年级学生，目的是进一步训练和提高学生的英语听说技能，视听说材料兼顾多种题材风格，注重信息性、趣味性和时代感
以英语录音、录像、电影电视片等形式进行教学，经过系统的训练，使学生有较好的语言实际运用的能力和较强的视听说水平，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效进行口头和书面的信息交流。
⑨ 你们大学英语老师是怎样给你们上课的
我们大学英语老师，先是讲课文，教完课文之后会给我们放英语电影，一边放电影一边教我们学习英语。
⑩ 大学英语口语课怎么上
如何上好大学英语口语课
对于很多学生来说，英语口语一直是硬伤，水平不是很高。所以，在上英语口语课的时候，最好可以提前准备，提前练习。上课的时候注意听老师和其他同学的口语发音。明确与自己相比，其他学生的优点，将自己的不足记下来，并加以改正。
在课间或课后，要多向老师和同学请教，多练习。学英语必须要勤快能吃苦，坚持下来自然能够进步和成长。