高中英语短文填空应该怎么提升

A. 高考英语完形填空如何快速提分

在高考英语试卷中，完型填空题是难度较大，失分较严重的题型。下面我整理了一些高考英语完形填空提分技巧，供大家参考！

英语完型填空提分技巧

抓住首句,预测全文

完形填空所选短文多没有标题,但一般首句是一个不设空(或较简单)的完整的句子,往往用以点明短文的体裁,如议论、说明或叙述等。因此,我们在解题时一定要注意以首句的时态、语态及表述方式为立足点来进行逻辑思维,判断文章体裁,找出文章中心。

避难就易,节省时间

在解题过程中,我们应该遵循“先易后难”的原则,遇到少数疑难问题时不可徘徊不前。为了不影响做题速度,我们可以暂时跳过难点,去解决那些靠上下文能确定的、比较直接具体的问题。或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或明确的表示,或许一个在前面不能解的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。一般说来,固定词组、习惯搭配、常见句型及明显的语法结构等易于判断。

捕捉题眼,寻找契机

所谓“题眼”,就是指那些在短文中起重要作用的关键词以及能够帮助我们解决问题问题的特定的语境。捕捉题眼,就是要迅速找到语篇中的特殊的内在联系——那些表示因果、递进、转折、指代等意义的连接词及动词、形容词、副词、同位语等,还有那些明确具体的事实(如时间、地点、人物、形状、色彩、顺序),以及它们之间的关系等。

高考英语完型填空怎么快速提分

最牛高考励志书，淘宝搜索《高考蝶变》购买！

学英语一定要先背单词。单词是学习英语的基础。只有单词基础打牢了，才能读懂完形填空说的是什么。才能选出答案。同时英语的学习才会变得简单。

在背单词的基础上，要坚持每天练习完形填空等高考题型。开始不要怕错的多，等你长时间坚持下去就会发现错误率越来越低。这样还可以练出所谓的题感。有了题感，你会发现不会的题也能选出正确答案。

做完，对完答案后。要看答案的解析，上面有很多都是常考点。（这里推荐黑白题，里面解析很全。而且单独成册，直接可以拿起来背）把知识点记在准备好的笔记上，下一次再用到的时候就用不同颜色的笔标记一下。这样你就能知道那些是常考的中的常考点。因为都是零散的知识点，所以可以在下课时间背背。充分把时间利用起来。

英语完型填空解题技巧

1. 依据上下文确定答案的法则：从近几年的完形填空题看，近义词或近义短语的测试力度逐渐加强，并成为测试热点。四个选项不是词义相近，要不就是近义动词的同一种时态的现象，或名词的单复数搭配。若选项词义差异很大，必然文章中藏有提示语，正因如此，往往第一个选项有时需要读完全篇短文才能准确回答。

我推荐： 高中英语完形填空如何提高

2. 词语语义与强于语法原则：完型填空题的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地点、时间、人物和事由。再则，单纯语法题已基本退出该题型的测试范畴，所以，指导学生时，首先要告知他们这类现象。尽管四个选项的词语都符合语法规则，然而该题的解答必须遵循先全面理解篇章语义，再结合正确语言结构对每个空格作出准确无误的抉择。

B. 如何提高高中生英语完形填空能力

一．应试趋势
近年，设空注重在语境中考查词义。这一特点，很好地反映了从重点测试语言形式转向重点测试语言意义的改革方向，反映了“强调应用，注重交际”的命题原则。
（1）4个备选答案特点：一般都属于同一词类，同一语义范畴，而且往往都和设空前后的单词形成某种搭配，这样便形成了很强的迷惑性和干扰性。
（2）设空的层次：句子层次；句组层次；语篇层次（设空的答案有的由一个句子决定，有的由相邻不远的一组句子决定，还有的由语篇内容综合决定。设空的答案有的由已读过的上文决定，有的由未读过的下文决定，还有的要综合上下文而定。）
（3）设空分类：前制性设空，后制性设空，语篇性设空。不言而喻，前制性设空难度低，后制性设空难度较高，语篇性设空难度最高。一般说来，三个层次的设空比例各占三分之一。但是，从近年来的高考试题看，语篇层次设空的比例有所增加，超过了三分之一，反映出“突出语篇”的命题思路。
考生要逾越这些难点，不仅需要具备熟练扎实的词句知识，而且需要具备很强的阅读理解能力以及逻辑推理、判断分析的能力。从深层来讲还要具备良好的语言经验和自觉的语言意识。只有具备了这些综合素质，考生才能顺利“完形”。
二．备考策略 （一）考前
1、注重积累，夯实基础。“万丈高楼平地起”，综合能力的提高必须有坚实的基础，扎实的基本功。英语的基础知识包括语法、词汇知识，也包括听说读写各项技能。英语的基础知识琐碎烦杂，平时要多听、多读、多记，加大输入量，以求从量变到质变。只有不断积累，并及时进行总结归纳所学到的知识，才能为综合能力的提高打下坚实的基础。

2、扩大阅读量，培养高效语感。完形填空题的设计实际是“词感现象”的展示。“词感”是一种对词或词群的感受能力；语感是一种对语言或语段、词句的感受能力，词感和语感是密不可分的。如果说完形填空题的解题关键在综合知识和综合能力，而词感和与感在其中所起的作用是难以估量的，正如我们不可能把语言知识用量化的方式表示一样。词感和语感是一种看不见摸不着的东西，但又是关键时刻必不可少的东西。娴熟的词感和语感的形成不是一蹴而就的，要在平时的学习过程中多听、多读、多记和多写的过程中，大量地接触语言材料，大量地进行语言素质的积累并在实践过程中逐步形成的。
3、拓宽视野，扩大文化背景知识 。任何一种语言的发展形成都具有特定的社会文化背景，它包括一个社会的历史发展、文学、地理、风俗习惯以及生活常识等等。要把握一篇文章的主旨大意，理解作者的意图态度观点，文化背景知识起着不可短缺的作用。这就要求考生要在平时多了解、多积累有关英语国家的社会文化，风俗习惯等知识，以及基本的地理历史以及生活常识，并在解题时灵活运用这些知识，以求正确把握作者的思维轨迹，正确把握语篇大意。
（二）考时
1、充满信心，沉着冷静。无论做什么事情，信心十分重要。有的同学由于英语基础不错，平时做练习时有“偏食”的习惯，基础题做得多，怕做综合性较强的能力题（如完形填空、阅读理解等），因而在考试中遇到这类题目时就会感到压力大，信心不足。同学们在做完形填空题时一定要充满信心，沉着冷静，要相信自己的实力。只有这样，答题时才能发挥出自己的最佳水平，减少失误。
2、精读第一句。它通常是文章的主题句(Topic Sentence)，或是含有主题词的句子，考生可以根据它来把握文章的中心思想，为下面答题奠定基础。主题句有两种类型（1）Topic：主题或议题。明确指示段落的内容，起到限定主题范围的作用。 （2）Opinion：反映作者对待主题的观点、印象、态度，起到限定段落基调的作用。 知道了英文主题句的特点之后，我们在阅读完型填空文章的第一句话时，就不应该只是读懂其字面中文意思，而是要透过首句来预测文章的中心内容，为接下来做题把准方向。比如看这一篇高考完型的首句：Charlie came from a poor village. His parents had __1__ money to send him to school when he was young. 1. A. no B. some C. much D. enough 从文章第一句中关键词poor,可推测选择支中A为正确选项
3、通读全文，掌握大意,粗选答案。有相当一部分同学在没有通读全文、弄懂大意的情况下就急忙边阅读边依空选择。这是一种不良的答题习惯。而且那些错误的答案会在大脑中先入为主，在复查时很难发现，同学们在做题之前必须先集中精力将短文精读一遍，掌握其大意，同时要记住短文里的人物、时间或地点，尤其要注意首句和尾句的含义。这样，答题时才能心中有数。此时可以边阅读边粗选答案,这是为了尽量减少空格,帮助更透彻地了解全文。
4、抓住结构、语义及逻辑三条线索。推断和预测选项完形填空是人为地切断短文的思路，再让考生依据自己对文章的理解恢复短文思路的题型。考生在答题时，首先要注意所选的答案填入空白处后，整个句子语法结构(词性、语态、语气、时态)是否合理；其次，看语义是否通顺，上下文是否连贯、呼应；第三，如果几个选项填入空白处，结构和语义没有问题，那么就要在逻辑上看哪个选项填入最为合理。
同时把握文章中的关键词，连词或副词，它们往往是选择正确答案的关键。如：Some parts of the water are very shallow. But in some places it is very, very______. A.deep B.high C. cold D.dangerous 根据转折连词but的提示，所选的词应与shallow相反，因此选A 。
5、先易后难，迂回解题。做完形填空时，对于一时没有把握的题目，可以采用“迂回战术”，在题号前标上记号，先绕过去做下面的题目。在做完较容易的题目之后再回过头来思考那些难题，同时把已确定好了的答案代入短文，帮助理解。这样，也许难题就不难了。
6、全文贯通，复查核定。做完题目后，要仔细复查核定。全方位,多角度地检查所选答案,看能否使全文连贯畅通,内容清晰,主题
。同时要由简到难，由短到长地进行有针对性的专项训练，材料要精选，解题要限时，体裁要多样，运用正确的解题方法与技巧.四要注意分析错题,避免出现类似错误。只要我们能注意这些方面，相信解答完形填空的水平就能得到提高。
三．调整心态，轻装上阵
有些考生的听力基础知识部分做的还比较好，但是完型填空却只能做对一两道，有的甚至对完型填空产生了恐惧心理，导致全军覆没。其实只要我们有信心，有良好的心理素质，再加上一定的 技巧，完型填空并不是不可逾越的鸿沟。
（一）考生如果临场出现心慌、出冷汗、头晕、恶心、周身无力、眼前发黑等“晕场”的症状，可以通过以下几种办法来缓解情绪紧张的情况。
1.立即停止答卷，闭目停思，做深呼吸3~10次，尽量使自己放松。
2.闭上眼睛，排除心中的任何杂念，使大脑做短暂的休息，意念上想像从头到脚血液在缓缓流动，逐渐恢复正常状态。
（二）如果在考试过程中发生了记忆堵塞现象，不妨尝试下面几种方法：
1．保持镇静。记忆堵塞在非常紧张的环境里更容易发生，所以这时考生要保持镇静，否则会越紧张越想不起来。然后再慢慢地努力回忆答案，如果仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，过一会儿再做这道题。
2．联想。克服记忆堵塞的另一个办法是联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，把回忆起的内容迅速记下来，然后看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
3．利用其它试题，后面的试题也许会给你提供某些线索。
总之，对于解答完形填空，我们在日常学习时注重量的积累，基础的夯实；在做题时注意上下求所，前后呼应，瞻前顾后，左顾右盼；在心里紧张时，注意及时有效梳理，相信同学们的能力会得到提高 。

C. 高中英语完型填空 阅读 怎么提高

大量的朗读和背诵，积累词汇，培养语感。
多做题，从题目中学习、复习，总结、归纳词组、搭配、句型等。
平时做完型填空练习时，要先归纳错误，再把其中的词组等积累起来。做第二遍练习时可以不看选项，阅读文章来填空，当成短文填空来做。
做完阅读题的练习后，要总结题型，积累词汇和句型。
坚持每天做一至两篇完型、阅读的题目。

D. 高中英语完形填空和阅读怎么提高呢

很高兴为你解答。来源

• 关于完形填空，要多做题目，从题目中学习短语、动词搭配、句型等。做习题时可以先不看选项，自己看短文来填空。一定要先通读全文，弄清文章大意再来做题。

• 阅读理解：根据文章类型可以用不同解题方法：你可以先看问题，找出关键词，再带着问题去读文章；你也可以先看文章，再来做题。平时要多读文章，培养语感，积累词汇量。

• 每天坚持读课文或是课外的文章，每天做习题。特别是做错的题目，要懂得从错题中学习。

希望这能帮助你。

E. 高中英语完形，阅读怎么提高

一.如何提高高中英语完形填空的解答能力：1： 运用“跳读”或“边读边猜”等技巧把握中心大意。短文的中心直接影响故事情节的发展，决定着各小题选项该如何确定。通过一到两遍的阅读，有些小题答案会在我们的脑海里浮现。（此时不要急于确定答案!）2： 重视首句获信息重视首句、突破首句。完形填空题所选用短文的第一句话通常是不设空的，目的是给同学们一个整体印象，同时提示短文的中心内容或提供故事发生的时间、地点、背景等。3： 全面考虑定选项整体理解短文、把握中心并根据文中线索（含体裁、时态变化线索、词汇线索、句法线索、社会文化线索、上下文线索等）由易到难地做出选择。 [注] 不要试图从头至尾地去解答完形填空题。有的选项内容在短文的其他地方有较为明确的提示，甚至原封不动地重现。 4： 复读全文验答案把填充后的短文反复阅读一两遍（甚至多遍），逐一检查、校对所选答案是否符合短文中心及上下文要求，并确保没有不符合语言规范、不符合语法规则的选项。 [注] 很多同学做完形填空题存在一个误区，把很多的时间放到四个选项的比较上，这会降低解题效率。正确做法应是： 顺藤摸瓜，首先是藤，你拿到文章之后要重点读第一句。 顾全大局，做一道题时应该在段落里面理解一句话。 认清细节，比如考固定搭配的题。 二.如何提高高中英语阅读解答能力：1、增加词汇量词汇量偏低是制约学生阅读速度的瓶颈。据统计，去年高考试题中出现的超出考纲的词汇多达59个，如果考生只满足于记住课本以内的词汇和用法，甚至连课本上的词汇都要大打折扣，怎么能适应大容量、快节奏的高考阅读要求？因此，扩大常用词汇必须成为我们英语教学中一项常抓不懈的工作。扩充词汇主要有三个渠道：精读、泛读、构词。在课本教学时要特别重视对学生词汇的考查，要通过听写、替换、造句等手段，促使学生首先记住课本上的基本词汇。其次教师要重视学生的泛读教学，通过补充大量英语课外读物，让学生在阅读中复习词汇、巩固词汇、增加词汇，并将补充词汇纳入考查范围之内。适当教给学生一些基本的构词知识有助于学生快速、高效地积累词汇，同时也为猜测生词提供一定的参考依据，便于学生在阅读过程中遇到生词时能观其形，知其意。2、扩大知识面阅读速度与阅读材料所涉及的话题有很大的关系。如果阅读材料是自己熟悉的内容，阅读速度就会自然加快；反之，如果阅读材料所涉及的是非常陌生的话题，阅读速度便会很慢。所以增加一些题材广泛的泛读，扩大学生的知识面，让学生多掌握一些文化背景知识，了解当今英语国家历史文化、人物传记、科技教育等方面的社会知识对提高阅读速度是极其重要的，即便是增加非英语阅读也有助于英语阅读速度的提高。因此，除了教材外，我们还应该重视泛读教学，要选定一种内容广泛、话题时兴、难度适当的国内外优秀英语教材，（如New Concept English，Oxford English，the Multicultural Workshop等）作为泛读课本，并将其列入正式的教学计划，与精读一起进行考查。另外，还要鼓励学生多读英语报刊、杂志，切勿将英语教学局限在有限的课文教学之内，否则，想要大幅度提高阅读速度就是不现实的。3、克服不良阅读习惯，坚持意群阅读在快速阅读过程中，应注意克服一些不良阅读习惯以促进阅读速度有效提高。常见的不良阅读习惯有：指读、声读和回视。指读是指为了在阅读时能集中注意力，同学们常常用手指、铅笔、尺子等指着一个个的字或放在这些字的下面阅读。指读减慢了阅读速度，分散读者的注意力，因此，阅读中一定要克服这个毛病。声读一般有三种形式：出声读、默读和心读。事实证明，阅读速度缓慢一般都是因为读者采用了某种声读的方式，所以要提高阅读速度就必须自觉地克服这种习惯。回视又叫返读或复视。如果我们在阅读中多次返回重读，既会影响速度，也会影响理解。所谓意群，就是有意义的短语和语法结构。意群阅读是以意群而不是单词为最小阅读单位的一种快速阅读方法。它不仅可以提高阅读速度，而且有利于对句子的整体理解，而不是死抠字眼，逐词理解。因此，坚持意群阅读，要克服以下不良习惯：指字读、声读、不断回视；一次一词。4、掌握阅读技巧，使用文——题——文阅读方式对于怎样在提高阅读速度的同时，又能提高做题的准确性，历来有三种阅读方法：（1）、先文后题。即先把全文读懂，然后做题。这种方法的缺点是在读懂全文的同时，容易降低读速。另外，由于阅读的目的性不明确，记住的细节内容未必有用，有用的内容未必记住。答题时仍需到短文中去寻找，实际上等于降低了读速，降低了效率。（2）、先题后文。即先读问题，然后带着问题读文章。这种方法的优点是目的明确，在阅读时有所侧重，能节省时间。缺点在于没有读过短文，不了解文章的主题、细节分布情况，因而不可能很快找到所需信息，但这种方法比较适合于类似广告性质的阅读理解题。（3）、文——题——文阅读。即先快速通读全文，对文章形成总体印象，然后读问题，再将全文认真读一遍，最后回答问题5、加强计时和限时阅读训练，提高阅读速度任何一种技能的获得都必须经过大量的实践训练。正如游泳一样，只知道游泳的要领，而不亲自到水里去体味，去实践，是不能学会游泳的。在平时的阅读教学和阅读训练中，教师要引导学生养成科学的阅读方法，要注重对学生进行计时和限时阅读训练，在平时的训练中有意识地计算自己的阅读速度。事实上，英语听、说、读、写四种能力是相互制约、相辅相成的，因此，加强听、说、写的训练也有助于提高阅读速度和阅读能力

F. 如何才能提高英语短文填空呢

先做题，把做错的语法点（词组，介词，时态，虚拟，倒装等等）弄懂，背下来就行了。
首先肯定是要多做题，且多错题。
背了一段时间后就要开始追求正确率了。
1重要的是整体把握短文的主题，时态背景。（大处着手）
2联系上下文（小处着眼）
3以上两点是技巧，重要的还是英语功底。（核心竞争力）
从全局把握文章大意要填的单词肯定需要在一定的语言环境中才能确定，只有把握全局才能有主导方向，才能有助于正确理解空缺词所在的句子，从而缩小词意的选择范围。
从语法上加以把握一般的空缺词都可以通过其所在的句型结构和句法成为来判断其词性，这样可以缩小词的选择范围。
从行文上确定词的形式确定一个单词的词性后，可通过其上下文来帮助判断其形式，如动词的第三人称单数形式、过去式、过去分词、现在分词、名词的单复数、代词的各种所有格及单复数、形容词的比较级与最高级等。
要注意文中提供的细节与暗示
要通过文章内容和所掌握的知识、运用推理、分析、判断来进行辨析。

楼主，加油。祝你成功。

G. 怎么提高高中英语完形填空与阅读的能力

阅读能力是英语考试中重点考查的英语语言运用能力。以高考英语试题为例，阅读理解题在试题中所占的比重最大（占总分的三分之一），同时听力、语言结构、完形填空、书面表达、等题型的答题效果也直接或间接地依赖于阅读能力。如语言结构、完形填空，也叫缺词阅读，如果学生不能读懂短文的大意，就无法正确地填上所缺的单词。因此，提高英语阅读能力在英语学习中常起着至关重要的作用。从提高英语阅读能力的途径看，学生的阅读训练与学习主要有两类：一类以开阔视野、欣赏鉴析为主；另一类是以阅读策略为主要目的的专项训练。仅从应试的角度看，与前者相比，后者更能够使学生在较短的学习时间内大幅度提高英语阅读能力，从而在英语测试中取得理想的成绩。从全国各地高考英语试题的设计去分析，涉及阅读技巧和语篇能力方面的考点主要有：理解主旨大意与细节、根据上下文线索猜测生词词义、识别具体事实和抽象概念、把握全篇的结构与逻辑关系、理解文章的字面意思与深层含义、理解图表信息等。这方面的训练必须通过学生独立自主的阅读和有针对性的解题实践，才能使他们养成良好的阅读习惯，提高阅读理解能力。那么怎样才能提高高中英语阅读理解能力？我们的做法是：1、消除恐惧心理。大部分学生尤其是英语基础不好的学生在做阅读理解题时都存在恐惧心理。而学生的这种恐惧心理是由于在做阅读理解题时得分率不高而缺少自信心所造成的。对这些学生，我们所采取的方法是：1）降低阅读材料难度，待他们答题的准确率提高后，有了一定的自信心，然后再逐步加大试题难度。2）在一段时间内要求他们完成一定的阅读任务，但不核对答案，过一个星期或十来天，要求他们重做，再给他们答案，且将所得分数自行登记，可以不告知老师，让他们自我调节，重树信心。2、限时阅读。英语阅读有两个根本问题要解决：一是理解，二是速度，而速度的提高与限时阅读是分不开的。限时阅读就是在规定的时间内读完一定量的文章，通过限时阅读能够提高思维能力，提高阅读速度。关于限时阅读我们是这样做的：把每次的限时材料打印下来。每次四篇文章，用20～25分钟做完，把每次得的分数写在前面，以此来观察检验每个学生的阅读水平，这样经过高三一年的限时阅读，学生的阅读速度将有明显的提高，思维能力也大有提高，学生对文章的中心意思的掌握和深层意思的挖掘理解也会有较大的进步。3、开设阅读课。阅读课可以在教室或阅览室进行，学生手中可以有不同的阅读材料，阅读材料可以是英文报纸或杂志，教师应对每一节阅读课提出具体的要求：如摘抄优美的文句，口头讲述所看文章、写读后感等。通过大量的阅读：1）能扩大词汇量和常用表达法，巩固旧知识，这样在一定的语境下记单词要比死读硬背更容易记牢。有的生词在一篇文章出现不一定能记住，如果多阅读，多次遇到它，时间长了自然而然地就记住。2）能比较可靠地达到掌握具体的英语知识及技能的目的。学生通过阅读不仅从中学到语音、语法、词汇，而且还可以有重点、有组织地掌握英语的各项技能，如提高写作能力。4、讲评阅读练习。很多高三英语教师抱怨没时间讲评学生的阅读理解练习。我们的做法是：对学生的阅读理解练习不讲评或精讲，对学生做得较好的练习一般不讲评；对学生做得不太好的练习，也仅告诉学生可从文章中哪里可以找到答案，然后让学生自己再去看文章；如果大部分学生得分率不到百分之五十，则要求学生将该篇文翻译成中文，再重做后面的阅读理解题。5、养成阅读习惯。为了在高考中取得相对理想的成绩．师生必须十分关注阅读．并把阅读当成每天生活内容的一部分。带着兴趣阅读英语，并且在阅读中增加兴趣。怎样做才能有阅读的兴趣?每天读感兴趣的短文。一般情况下男生热心体育,那么体育新闻、著名体育运动员的兴趣爱好内容的文章男生很可能更愿意阅读；女生对涉及歌星、影星之类信息或许较为感兴趣．那么这方面的文段有可能吸引她们。其他一般知识性小短文无论是哪类同学，都会感兴趣。读这类文章时，切记不要做题。阅读的目的在于培养兴趣、形成语感、扩大视野、稳定词汇保有量。当前，相当多的同学对英语不感兴趣，很大程度是因做理解题所致。然而，不做题并不意味不思不想．读完一篇文章．最好掩卷而思．默想一下这篇短文都讲什么内容．自己明白了什么．让文章以整篇的形式浮现在脑海中。这样．就不会是一句句的单个句意或只记住最后一两句的意思．而无法形成篇章意识。这种阅读方法在冲刺阶段极为重要．对兴趣和能力的提高作用明显!我们认为要提高阅读理解能力，学生应该做到：1．学会使用3300个左右的单词、400-500个合成词与派生词和400～500个习惯用语或固定搭配：
2．除教材外．课外阅读量应累积达到30万词以上．换言之．长度300词左右的文段1000篇；
3．能通过分析句子的结构理解难句和长句(能理解语言结构有一定难度或有一定新语言现象的文段)；
4．能根据阅读目的和文段的不同．调整阅读速度和阅读方法，阅读速度每分钟70-80词。

H. 高三英语完形填空提分技巧

在高考 英语 试卷中，完形填空题是备考题，也是难度比较大的题目。那么，英语完形填空有什么提分技巧吗？下面和我一起来看看吧！

英语完型填空提分技巧

1、通览全文，抓准主旨。有的同学或是急于求成，总想"一步到位"，或是由于原文设置空格所造成的理解障碍，担心通读文章时不但抓不住大意反而浪费时间，未通览全文即边读边填，结果是就句论句，无法形成连贯的思路，或“见木不见林”，理解偏离文章的中心，欲速则不达。

2、细读全文，透析文意。有的考生在做完形填空题时，一看到一些自己比较熟悉的语法结构，如句子、短语等，便不假思索地去选，对特定的语境不去作深入的理解，导致“定势思维”错误。要注意一下几点：注意上下文的内在联系；注意英汉两种语言的差异，不能简单地互译；研读细节，准确认定语境；发挥逻辑思维能力，挖掘文章寓意、隐意；结合生活常识判断。

3、全面验证，理清逻辑。完形填空所选文章都堪称精品，其逻辑必是上下贯通，其脉络也必是自然有序，令人信服。因此，做完一篇完形填空以后，大家对文章的线索、脉络以及主旨、寓意等心里也应该有一种很"明朗"的感觉；如果做完以后，还是似懂非懂，犹如"雾里看花"，那就证明你对文章的把握还有问题，还要复读全文，验证答案。

怎么才能做好英语完形填空

最牛高考励志书，淘宝搜索《高考蝶变》购买！

1.跳过空格，通读全文，把握大意。第一遍读文章时不要做题，而是跳过空格，通读试题所给的要填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。一定要在理解短文意思的基础上才能开始做题。

另外，读第一遍时要注意先读懂文章的首句和末句，因为这两句往往是没有被挖空的句子。它们往往是全文的关键句，是文章的“窗口”和“指南”，可作为解题的突破口。通过读文章的首句一般可判断文章的体裁、人物、时间、事件和事态等。文章的最后一句或最后一段，往往是故事发展的结果，所陈述的事件的结论、启示性的提示，或是对全篇文章的概括。因此，先读一读末句对理解文章是很有帮助的。

2.结合选项，综合考虑，初选答案。在理解全文意思的基础上，结合所给备选项再次细读全文。联系上、下文内容。注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示。以词、句的意义为先，再从分析句子结构人手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项，初步选定答案。有把握的先做，没有把握的“跳过”。

我推荐： 高中英语完形填空题有哪些解题技巧

3.先易后难，瞻前顾后，各个击破。对比较明显、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，自然就会降低试题的难度，提高选择的正确率。