大学英语要默写怎么办
考四级要刻意去练单词默写。
要看你的基础如何了，英语四级要求掌握的词汇量是4200左右。那你如果基础不好，还是老老实实的背诵吧，以防万一。
英语四级简介：
大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备，1987年正式实施。
英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。
② 英语默写怎么在老师面前作啊 我是在老师办公室重默的，求作弊方法
这么强...........不过不要作弊..虽然英语不好.但你可以跟老师说....不缓伍要想着作弊...这扒伏样你永远不能得好的成春哪携绩....祝你默写及格
③ 我们每次英语都要默写，并且错了要背给老师听 礼拜五的时候，我默错两个，我闺蜜错好多，她跟我说不交了
嗯，你们老师人好吗？说实话吧，我劝你，因为老师都会讨厌学生编理由骗人的，我做了十几年学生的经验，不管最后怎么样，总之你也帮到了你闺蜜， 或者周末真的努力背完，毕竟你们老师也是为了你们好，英语就是要背的！我当初上学是孙棚每天都要听写，听写不过关就直接请家长😪比首斗你还悲催，则芹则，，， 其实罚站就罚站呗，谁上学没有个错，不要在意太多，大着胆子做
④ 默写单词有什么技巧啊
一、默写单词抽查制度。之所以称为制度是无论同学和老师都要遵守的一贯做法。由于教毕业班，学生们对于词汇的掌握要求不仅局限于六年级下学期，而且要复习三年级至六年级所有学过的词汇。对于学生而言特别怕默单词，而且只要涉及这样的复习课都要有抄写或者默写的作业要完成。我改变了以往的做法。首先在单词复习课前让同学们提前复习，并且给出复习范围。如第一单元的A部分划线或是单词表第三单元的所有单词及词组。在课上我以抽查的方式来进行检测。从要默写的内容里选出10个单词或词组进行过关练习，只要这10个默写全对的同学就可以不做任何书面抄写或默写的作业了。而且对于每一个同学而言，他们掌握程度不同，第一遍默写可能只有四分之一的学生全对，那么他们是最先免作业的同学，接下来再进行集体默写，过关的同学可以复习下一个单元。第二词默写就会有百分之五十的同学过关了，第三次默写就让没有过关的同学请已经过关的同学默写，并且负责批改，之后教任课教师审核并且记录好。这样不仅减轻了教师的压力，学生们的热情也很高涨。有许多同学还没有琢磨出来自己要默写十几遍才会过关，其实相当于多写了好多的单词和词组，但是好胜心促使他们默写了一遍又一遍，直到全对为止。
二、默写单词竞赛机制。在有的英语课上，为了调动学生的积极性，还要采用一定的竞赛形式来开展。我经常采用四个小队或男女生竞赛的形式进行默写。一般让每个小组以选人游戏的形式叫到一个代表到黑板前去默写，其他同学在座位上默写，并且让他们自觉得不准抬头看黑板上的答案，这样学生们就会互相监督。在前边的同学和在座位里的同学全对的累计小组加分，根据每个小队的比分再在班级评比栏中进行加分奖励。有时还通过宾果游戏进行单词的默写。
总之在默写单词的复习中还有很多中方法，无论怎样，只要学生有收获，有进步就是好方法。
纪录委员新学期的计划
新学期即将到来，本学期我希望大家再接再厉，堆集经验的同时，咱们要吸取教训。以下是本学年的工作计划：
1．协助班长维护好本班的班风和班纪。
2．鼓励同学们积极参加本院及外院的活动，古云：流水不腐。有竞争，才会永葆活气。希望在活动中展示咱们的风采。
3．协助团支书了解团员同学的思想、学习和糊口情况，对团员同学进行思想教诲和纪律教诲，搜集和整理团员同学的进步前辈较重要的事，提议支委会对团员进行表扬和奖励，对违反团的纪律的举动进行批评教诲，并提出处理意见。
4．负责本班的用电安全并检查和落实。平时宿舍没人的情况，务必断掉一切电源。坚决制止违章电器的使用。这一点，男生宿舍要非分特别注意。
5．维护本班安定良好的纪律局面。特别是上课自习的出勤，早退状况以及夜不归宿，过夜陌出生等。
6. 及时向自律部反映班上存在的问题及为同学们向较高等级申请加分。
7．做好同学们的综合测评分儿的纪录及办理工作。学期竣事，做好综合测评的成绩的排名。
我相信，在以后的最近日子里，通过咱们的共同努力，咱们的班级会越来越好！
日后的工作开展历程中，咱们将保持现存的艰苦奋斗惠风纪和勇于创新的工作风纪，做一位合格的当代大学生，做一位合格的大学学生干部；为纪律检查这个称呼增添色泽。响应周书记从严治校的方针和政策，做好校园的安全稳定调和工作。树立纪律检查形象，打造纪律检查品牌！为了“纪律检查”称呼而努力奋斗！
日后的工作开展历程中，咱们将保持现存的艰苦奋斗惠风纪和勇于创新的工作风纪，做一位合格的当代大学生，做一位合格的大学学生干部；为纪律检查这个称呼增添色泽。响应周书记从严治校的方针和政策，做好校园的安全稳定调和工作。树立纪律检查形象，打造纪律检查品牌！为了“纪律检查”称呼而努力奋斗！
⑤ 英语单词记不住，不会默写怎么办
记英语单词首先要把词读准，在读准的基础上根据音节去背诵，加以多读多背，默吵尺写闭碰皮起来就不会太难。比如recitation这个词我们可以分成re、ci、ta、tion四个轿差音节，边背边想每个音对应的字母是什么，就好记一些。
⑥ 怎样才能把英语默写默好 默写默的差,每次都会错一大堆,分数很低,怎么办啊 请大神回复
首先你要会读来 其实呢单词自也就那么几个发音 只要知道怎么读 也可以猜测出来怎么写
当然需要掌握音标的标准 这个不是一时片刻乣可以办到的 你需要经常做训练才会有效果
坚持就是胜利 相信自己 什么都可以 没有什么是办不到的
⑦ 怎样才能快速把英语单词默写好
记单词讲究技巧，比如你要弄明白这个词的词根是什么意思，可以举一反版三想到权其他形式的单词，比如形容词或副词是什么样子的。当然，你要记住单词怎么拼写也需要先学会怎么读这个单词，然后根据读音去记忆单词，并不是死记硬背哦！
⑧ 必须20分钟内背下、默写50个英文单词，每个单词都有点长，我对于有些单词还陌生，怎么办
那我说说我的经验吧~（纯属个人经验，应付老师考试的~）
一般情况版：20分钟50个单词，就是1分钟要背3个，首先这20个单词你肯定不陌生，至少50%都应该认识吧，认识的花5分钟过一遍，应该没问题，至败消滑于不认识的，通过音标和单词意思快速记下，记玩后立刻默写，应该80%都可以默出来了。
特殊情况：用最细的笔把要默写的单词抄在纸条上，压在要默写的本子下，默写的时候不会了看看（需要技巧，不要被老师发现）。再者桥猜就是提前抄在桌子上（别被别人发现啦0.0），用铅笔写哦，然后默写的时候偷偷的看~~~
—————————————————察腊—
大家都这么做过，你也这么做吧，应试教育下的学生都是很可怜的~
⑨ 那些英语单词！会读！但老师叫默写的时候！我却写不出来！该怎么办
这是一个学习英语的系列问题。想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你的
⑩ 每次上英语课都要默写，可我不会默英语啊咋办，就算我练好多次都不会……怎么办啊！
这个要多练习的。熟能生巧。首先你要知道不会默写的原因，是听不懂，还是听懂了写不出来？听不懂，就要大声的多读文章，查生词读懂文章，尝试去复述原句。默写需要是综合能力，多做翻译题，背课文是个很好的方法！