怎么去学好初中英语

㈠ 初中英语如何学好 有哪些方法

英语是现在的学生从小学就开始接触的，家长也会送他们去补习班，让他们在升入初中以后不至于掉队。但是初中英语的学习力度大加强，很多学生抱怨自己老是记不住，成绩差，这怎么办呢？下面是我整理的学好英语的方法，希望对大家有所帮助。

怎么学好初中英语

1、背诵单词、搭配

单词是英语的一大基础，单词不过关，就别想学好英语了。常常看到有学生一个字母一个字母背背一个单词，或者在纸上把这个单词抄10遍。这样做即便记住了单词，也只是这一时，考试就忘了。而且，这种做法也只能记住几十个单词，单词多的话就不管用了。最好用的方法就是通过音标记单词，每个字母的发音其实就几种，只要熟练音标和字母在单词中常见的发音，那么当听到一个单词，基本上就能拼写下这个单词。即便是没有学过的单词，也能根据音标写个大概的模样。

2、了解、记住语法

语法算是学习英语过程中比较难的一项，但又是非常关键的一项。具体怎么学呢？最基础就是了解主谓宾结构。简单句中有主谓宾，复杂句中同样有，只不过就是主语或者宾语可能变成了从句，加了定语修饰或者是名词性从句作解释，当然二者也可能变成动名词doing形式或者不定式to do形式。

3、背诵作文范例和典型句式

找一些优秀的范文背诵，这一点相信每个学生都会做。但是，背诵范文，不是背诵内容，而是要了解句型和行文思路。所以，建议对每一篇作文都画一个流程图，了解思路，然后在流程图中，标明作文中用到比较好的句型，然后在自己写作的时候，尝试用上这些句型。

快速提高英语成绩的方法

1、每天做一篇英语阅读。

每天做一遍英语阅读，先读一遍题目，然后再看文章的内容。如果遇到生词，不要查生词，等做完题目之后，把不懂的单词查一遍，再重新看一遍文章，将文章理解透彻，每天坚持这样做，一个月之内，会有很大提高。

2、每天背单词。

英语想要快速提高，还可以通过每天背单词的方法。之所以有些人觉得英语很困难，就是因为单词不认识，所以读文章很吃力，长此以往便对英语产生厌恶。因此，背单词有利于英语的快速提高。

3、重新学一遍语法，并适当做一些训练。

如果你单词都认识，仍然读不懂文章，觉得英语很难，那便是语法的问题。将语法重新学一遍，并适当做一些训练。当你再次读文章，你能看懂文章结构，能理解文章大意，这样英语自然而然就提高了。

㈡ 怎样学好初中英语

英语是交流的工具，掌握这项工具的决窃在于寓教于乐、学以致用，而不是当作负担。平时多看英文版动画片或电影，博览英文杂志或报刊，激发学习的兴趣，在玩中学，在学中用，日积月累，久久为功，成绩会在不知不觉中跃升。

初中英语怎么提高？

1、三大部分:单词、语法、句子。

2、最好学一下英语音标（老外不用学）。

3、背单词的几个方法。

a、先听后朗读法：多听几遍后，再想记忆字母，如desk， d- e- s- k ，desk， d -e- s -k ，desk，桌子桌子。一个单词，读5遍，一组单词循环几遍，等到明天再重复，后天再重复，重复7遍。

b、认识常见前缀后缀。如： equipment.，这里ment就是后缀。整体记忆。

常见的ex，In，ful等等初中常见前缀后缀，见的多了也就认识了。

c、按照音标记单词。常用语，发音规则的单词如bus， cup，road.。

单词中每个字母的发音有规则，对照音标会读就会拼写。

这种方法不太适用字母发不规则读音的单词。

不规则读音单词只能多读几遍，按照朗读法记忆。

d、学会一点点单词，马上去阅读，朗读，做题，读课文，做阅读题。

在句子中再次相见，就会记得更牢。

不要孤立的背单词。

背单词方法总结：会音标，多听，张嘴读，要坚持，多重复，读句子加强巩固。

4、初中必须掌握基本语法，否则会背单词，还看不懂稍微长一点的句子。

5、怎么学初中语法？

a、找出初一到初三的书，每册书后面都有语法部分专门讲解，学书即可。

学校老师很多都不翻到那一页，有些学生甚至都不知道书上有这一部分。

也从来没看过。所以语法不会的同学，自己翻到这一部分学习就行。

b、 买一本中学语法书，或初中英语语法书。

一本好的辅导书胜得过学校老师把书的大致能看一遍，认得清主谓宾定状补和基本从句，过去，现在将来这种时态。不要说初中，就高中也够了。

c、提高英语成绩，不要太纠结语法，懂百分之六七十的语法知识就足够考出高分，没必要把语法研究的很通，我们目的也不当语言学家。

很多句子，包括很多口语，根本就没有语法可言，比如说汉语中：先走，你。

走，你先。

明明是你先走，非要说成先走你。走你先。

所以看懂即可，不要纠结。

6、在背会单词，会基本语法的前提下， 怎么提高初中听力、阅读、作文？

a、听力：三大步。

（一）考试真题模拟题中的听力，按照考试标准听一遍。

（二）再看原文，读上几遍，单词、句子都搞懂的情况下，再去听。

（三）直到全部能听出考试原文为止。按此方法做几十套模拟题真题就够了。

b、阅读单选完形填空等

（一）初中这些题型都很简单，只要知道单词、懂一点语法知识，都能读懂，只要能读懂，百分之八十就能做对。

（二）平时这些练习当中的生词不要每个都查，而要查高频、常见、常规单词，多做积累。可以准备一个自己的小单词拓展本。

（三）无论是哪种题型，把错误原因找到，把那道题多读几遍，如十遍20遍，知道能背诵出来。好的单选、完形、阅读都可以当阅读材料，大声朗读。

c、初中英语作文怎么拿满分？（仅限于 应试用）

（一）买一本初中应试作文辅导书。

（二）常见的开头、转、折结尾套句背上20条足够。

（三）把背过的套句，刻意用在平时的作文练习中，学会套用。

（四）自己觉得英语写作水平不高，千万不要自己造句，只要是写到作文里的句子都保证是背过的句子，简单替换名词等等。

（五）实在不会写英语作文，只要能看懂完形阅读当中一些句子，找到一些能适合作文屏幕的句子。把那些句子，改几个单词抄过来。能保证100%原汁原味，100%能得分。

（六）第5条适合：实在英语学的太烂的学生。还有英语学的差不多，但怕自己写不出原汁原味句子的学生。

总之英语作文，初中英语作文很简单，按照前三条，足够拿满分或接近满分。

学习上有其他困惑的同学，可以看我之前的文章。

语

一、 掌握学习英语的方法

（1）音标记忆法：英语是拼音文字，单词的读音与字母及其组合的发音之间有着密切的联系。

（2）卡片记忆法: 自己制作卡片，正面写上单词，反面写上相应的汉语意思。同学之间两人一组，互相抽卡片来记单词。这样记单词就成了一件愉快又略带些紧张气氛的趣事。

（3） 图片记忆法: 上面是图片，下面是英语单词，每当学生看到实物，就可以想起单词，这样记忆单词印象更深一些，不易忘记。

（4）联想记忆法:把发音易混的单词放在一起，让学生说出不同处，加强记忆。如：look和book。

（5） 构词记忆法:英语中有些词加上前缀或后缀，就变成了另外一种意思。

二、 养成良好的学习习惯

（1）晨读的习惯。早晨起来，读单词和课文，哪怕几分钟也好。

（2）要作好预习，在课后要及时复习。非常重要！！！

（3）听录音的习惯。常听录音，既可以训练听力，又可以使读音准确。

（4）用英语对话的习惯。可以在闲时两个人对话，也可以自己说。

（5）用英语记日记或书面表达的习惯。这样做，有利于英语写作水平的提高，也有利于掌握单词的拼写，巩固所学的知识。

（6）经常使用工具书的习惯。遇到不懂的问题，可以通过查词典或语法书得到解决。

三、提高学英语的兴趣

学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力，直接影响学习效果和教学成绩。因此在平时要让孩子轻松、愉悦、主动、有效地学习，关键就是培养起孩子学习英语的兴趣。

四、用英语唤醒大脑：反复听能提高听力能力

凌晨刚醒，还懒在被窝里的时候，就开始听英语听力材料。可以打开手机、MP4啥的，如果没有这些东西，你的手机应该可以播放听力，实在不行就自己攒钱买一个。认真听、反复听。基本节奏是同一篇文章连续反复听5遍之后起床。每篇文章连续听一周，之后换新文章。

文章可以是与大学英语文章或研究生英语文章或难度和长度更大一些的英语内容。听的标准是，你能够分辨出朗读者的每一个单字读音和音节处理。如果一篇文章的通篇到达这个程度，也可以换新文章。文章的难度可以渐进。

五、增加词汇量

英语的试题很多都要结合语境，所以一定要读懂题目，这对词汇量的需求很大！但也不需要盲目的背各种单词，题目里通常只会选取教科书中出现的单词，因此只需要牢牢记住教科书每个章节的课后单词、短语与课文中出现的句子，就可以应变所有题目，当遇到生词的时候，结合上下文语境也可以粗旷的理解出这个词的意思。同时背单词需要耐心，推荐大家早上起床后背单词，这段时间是记忆力最好的时候，不需要多，一个单元或一个章节的单词足矣，积少成多，这些单词对你的考试和以后的生活都有很大的帮助。同时多朗读课文，这不但对你的英语口语有很大提升，甚至在听力题、读题时都会为你带来意想不到的收益。

六、牢记语法

除了背好单词，语法也是十分重要的。语法会穿插在英语考试中的大多数题里，因此，上课一定要做好笔记，将老师讲过的语法简短的总结下来，并且可以按照能让自己快速记住的方法去背诵。在没有事情的时候就拿出来看一看，时间长了这些语法就会变成你思维中的一部分，对你的语感有很大的提升。

七、多做习题

我是英语老师，我来说说我们班英语学得好的同学大概的特点吧。

一类是学习习惯好，课堂很专注，听讲总是眼睛看着老师，即使没有举手回答问题，也在心里有答案了。作业从来都是真正思考完成的，课堂老师解析错题，总能积极跟老师互动，是真正的课堂参与者。考试成绩让他们有优越感，所以学习更有动力，言谈举止也满是信心。

总之是最乖的学生，认真听讲，认真完成作业。

还有一类就是这几年课外补习的产物，课堂想听就听一下，老师讲的什么似乎都学过。课外课程超前一年甚至更多，比如初一就已经在学习新概念二了，初二的课外培训就已经在全力准备初三元月考的训练。阅读训练更是初三还没到就已经在练习高中的阅读理解了。班上有四五个这样的同学，但是真正学得扎实，能考出高分也就一两个。无论是家长还是学生，都付出了无数倍的辛苦，所以这样的孩子，往往由于缺少睡眠而精神状态很不好，性格脾气方面也是我们老师害怕的。

所以我的建议是，在适合自己的班级，坚决听从老师的安排， 健康 快乐，成绩也不用家长操心。

初中生学好英语应该先从听说读写四方面加强。

在这里我首先向初中生朋友们推荐一本好的杂志，那就是《大家说英语》，这本杂志还附带光盘。杂志内容贴近生活、趣味性强，解说的老师基本上都是外籍人士，他们讲解浅显易懂、活泼生动、趣味性强，大家坚持听的话，会在听力方面获得很大提高，如果再耐心模仿里面的句子，口语水平也会显著提高。

学好英语的关键是听力，听一些自己喜欢的、适合自己水平的材料，不要追求高大上。听力水平提高了，在听的基础上不断模仿，口语表达随之水涨船高。阅读依然重要，阅读材料同样不要太难，选择稍高于自己水平的文章，当然趣味强的更好，兴趣是最好的老师。学好英语，听和读是关键，这两方面提高了，阅读和写作一般差不了，当然还要多做些习题来应付考试。

学好任何一个学科都不是一蹴而就的，要有持之以恒的耐心和必胜的信心，这就涉及到心理素质的问题。内心一定要强大，无论学的有多差，都要相信“天生我材必有用”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。另外一定要有强健的体魄了，只有身体强大了，内心才会强大。

同学们，你们一定能行！

我来说一个答案，当初中你的英语是从零基础开始的，方法的前提是基础，你要有以下基础的措施和避免误区。

单词不是记忆就行

单词最大的问题是独立记忆。很多初中的同学因为这样走了与英语绝交的不归路。这种记忆的效率最低，而且由于没有和句子一起组合，导致记忆了9也不知道如何使用。要知道初中只考是1800个单词的时候，如果我们能如同小学学习汉语一样造句，去了解和建立从单词到句型的认知，就真正打好了英语词汇的基础。

口语不是读出来就行

很多人在练习语音时候往往只是自己大声并没有进行跟读，导致就算无论怎么说都沉浸在自己的语音体系无法自拔，而这种反正发音恶心的不是自己蜜汁自信在后期的听力中你就会体会到鸡同鸭讲的后果。由于你的发音跟老外不一样，你就会花更多的功夫去重新建立你的听力逻辑和体系。而你口语的发音问题也会在自我感知上让你觉得进步不大而失去英语学习的兴趣。

做题不是在多就行

刷题是中国人引以为豪的做题标准。但是这种自虐的行为除了让你感觉对得起上天并不会对你的分数造成太大影响，效率低到令人发指。请记住，做题的过程中有一个重点叫做订正。你在初中阶段就要养成错题本的习惯，这样你才能清楚的知道到底是哪个知识体系出现了问题而不是因为自己的人品，语感，或者老天开眼。

作为一名教学多年的初中英语老师，我认为学英语的方法可以看得很简单。只要抓住两点，第一是单词，第二是语篇。

有效的学习方法能让你学习英语事半功倍。初三的系统语法知识的庞大，短语搭配的多，词汇量大，课文文章长，还有中考的压力，我们可以从以下两个方面重视一下。

(一)单词记忆。英语的学习，单词的学习一向作为重点，初中也不例外。但对于我们现阶段，我们一定要记住，现在的单词记忆切忌孤立的、单纯的为了单词而记单词了，这种方式对于我们最先学习英语，一点英语积累都没有的时候是有效的；但随着英语学习的积累，单词量的不断增加，这样很容易让你记了就忘，忘了得再记，丧失英语兴趣。每记一个单词，都要相应的记住一个例句，单词的意思在句子中我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。要在运用中去记忆。另外，记忆单词要利用一切其他可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把运动的有关词汇放在一起，把有关学习用品的有关词汇放在一起等等。其次是我们要和老师学习发音规则。不同的字母或字母组合对应不同的发音。掌握了发音规则，就很容易记住单词，这种方式对于我们记忆长单词尤其有效。

(二)语篇的学习。

大声朗读英语文章，培养语感,是对语篇的一种很有效的训练方式。

其次，在课堂上，注重培养英语思维．抓住培养语篇的学习机会。具体怎么做呢?培养的前提就是要大胆，积极的张口说，不管对错，尝试了再说。

再次，有了说的习惯之后，就要思考怎么样让自己的回答是最有效的，这就是锻炼你英语思维的时候，那么体现在课堂上就是三点：一是，对老师提的问题，尝试用完整的句子回答。

二是，摆脱懒惰思维，主动思考，主动提出问题。

三是，学习了每节课的主要句型后，能围绕主题句扩展两到三个句子，也就是我们经常做的report。

只要你做到三点，你的英语理解能力、表达能力、书写能力都能得到很好的提升，这也就是为什么有的同学完型、阅读、写作比自己强的原因。

语篇最直观的体现是在我们平时考试的完形填空、阅读理解和书面表达上。那么除了平时在课堂上采用我刚刚说的方法，还要注意做这类专题时的技巧，也就是我们常说的应试技巧。

在做这部分题目的时候，一定要有一个良好的心态，有的同学看到陌生单词就慌了，那我可以告诉大家，每次考试，一篇阅读或者完型中有三分之一陌生的单词都是非常正常的，而且它们不会特别影响做题。

做这类题的两个法宝：

一是重视标题，没有标题的要重视文章的第一个句子，和每个自然段的第一句子。因为这些往往是整个文章的中心思想，牢牢地抓住这部分能让你在做题过程中不偏离主题，那么离中心就更近，也离正确答案就更近了。尤其是对归纳总结题，比如给文章一个最好的标题、这篇文章的主要大意是什么等这类题。

二是紧密联系上下文，找出相关内容。这样就能应变判断正误题、词义推断题、句子还原题。了解上面的方法之后，相信大家已经对什么是语篇的学习有了很具体的学习方法了。

现在学英语还不晚哦。

首先，培养英语语感。怎么做呢，建议多听听力，而且还要录音，知道自己哪里读的不对，并且要坚持下来。要说。敢于说，勇于说，大胆说。

其次，要背记，单词是基础。理解了单词，课文不是问题。当然背记单词的前提是音标掌握。

最后，多练，多做做阅读理解，完形填空什么的，也会有帮助的。

当然也可以多读读简单的中英双语故事书。

谢谢悟空的邀请！

要学好英语，前提是要对英语感兴趣，因为兴趣是最好的老师，要有锲而不舍的精神，要有恒心。

英语其实就和我们的汉语拼音一样是一种拼音文字，单词是组成语言的基础。因此，要学好英语首先要熟练掌握单词的读音、含义及其用法，其次是要掌握英语的语法，特别是动词的时态、语态及其在句子中的不同形式。

下面，我给大家推荐一些学好英语的最基本的方法。

1.学好英语先要养成良好的学习态度、学习习惯和学习方法。

①课前认真预习。

课前预习是培养学生独立获取知识的前提，也是提高听课效率的可靠保证。预习时主要要做到以下几点：

a.找出要预习单元的中心话题，即明确本单元的知识要点。

b.参照参考书等复习资料，熟悉本单元的重点词汇、短语及句型等。

c.找出本单元的疑难点。

文中总有一些自己不理解的知识点或自己觉得模棱两可的问题都可以称作为疑点、难点。在预习时要做好笔记。

这样做，学生在课堂上就会带着问题听课，听得就比较专心，课堂效率就会大大提高。

②课堂上要敢于发言。

课堂上老师会常常会提问一些问题，有些胆小的同学害怕出错，不敢大胆地主动回答问题，尤其是当老师邀请他们在班上用英语进行对话或表演时，他们很少主动参与。此时老师应该鼓励学生大胆去说，在说的过程中发现问题并及时帮学生解决问题，加深印象。只有学生主动与老师配合，课堂气氛才能“活”起来，才能让知识在学生的大胆实践、体会中得到巩固提高。

③.课后及时复习。

“温故而知新”。学过的东西，一定要及时复习，否则过一段时间后就会遗忘。这就要求学生在复习时要注重知识的重现率。加强新旧知识之间的联系和对比，尽量把学过的词组、短语、句子联系起来，编写在短文中，加深印象。

2.充分利用零碎时间记忆单词。

记单词是一个非常枯燥乏味的过程。如果用大段时间背记单词，容易造成学生对单词的厌烦情绪，效果不是很好。我们可利用一天中的零散时间花5~10分钟来进行短时间高效率记忆。任何时间任何地点你都可以拿出单词卡片随时记忆单词和词汇。可根据国际音标结合汉语拼音或利用构词法灵活记忆单词，扩大词汇量。

3.早读时间要高声朗读英语单词和重点句型，尽力掌握好基础知识、词汇及基础语法等。

4.阅读理解的提高。

每一大抽出40分钟的时间做阅读。阅读时应先读标题，再读首段和尾段。然后读题，再回文中找答案，这样既省时又准确。做完题后要好好分析错误，直到理解为至。持之以恒，逐步提高阅读水平。

5.听力。听力训练最好以课本录音为主。一是可以让自己保持听的感觉，二是可以通过多听来培养语感。

刚开始听时要一句一句暂停着听，听的过程中拿笔把听到的内容试着写下来。从头到尾反复听，直到将原文内容大致能写出来为至。

还可以看着原文边听录音边跟着朗读，多听几遍后就可以盲听了，最终达到提高听力的效果。

6.写作能力的提高。

建议同学们每天熟背几句经典句型，看几篇优秀英语作文范文，自己再模仿范文练写一篇英语作文。一定要坚持。

Through hard work，skilfully use method，expecting to open new doors.

通过勤奋，巧妙地使用方法来期待有幸打开新的大门！

愿每一位莘莘学子通过努力考上自己理想的高中！

㈢ 初中英语怎么才能学好

学好英语，要有好的教材，好的老师，最重要的是你要努力。下面是我给大家整理的初中英语怎么才能学好的方法，供大家参阅!

初中英语怎么才能学好篇1

我们都知道英语是一门重要的课程，而且我们每个人都想把它学好。那么，如何学好英语呢?有什么方法呢?我认为——

首先，要听、说先行。

英语是一种语言，学习它的最好方法就是不断地运用：1、学会听别人说;2、大胆地和别人去交谈。

试想一个听也听不懂的人，怎么会去和别人交谈呢?所以，学习英语必须在“听”中提高自己，在“说”中检测自己。把你“听”到的，找机会向你的同学、朋友、老师进行卖弄;当你体会到成功的喜悦时，那些曾让你感觉到干吧吧的句型、课文就会一下子变得亲切而又有意义起来。

要做到“听、说”先行，最重要的就是听具有纯真、地道发音的语言材料，去模仿其发音、语调，去领悟其会话场景，去和真正的“老外”对话!听说时应该注意以下两点：

第一，磁带要选对，要选难度适合自己的;时间要保证，每天至少半小时，应该说，听那种纯正、地道的语音、语调，感觉就是一咱享受。

第二，听要一句一句地听，说也要一句一句地说。不求快，要反复听、反复说，直到听懂每一个词，说好每一句放才行。事实上，练习听说可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言知识、提高了听力水平，又实现了口语运用。何乐而不为呢?

“听”和“说”二者相互促进，不可偏废一方。要大量地听，不断地说，只有这样，知识才能变为能力。关键是要活学活用，坚持不懈。如果能这样，那么我相信你一定能练出非凡的听力，说出流利、地道的英语。

其次，读、写要跟上。

我们强调“听、说”领先的同时，还注重阅读量的扩大和阅读能力的提高。而阅读能力和写作能力的提高是建筑在相当练习量基础上的。达不到一定的量，就不会有“质”的突破，有的同学说，我做了好多的阅读性解题，可是进步却不大，是怎么回事呢?其实，阅读强调对文章整体的理解而不是对文章简单的表象理解，也就是说，文章中有的句子不是可能孤立起来理解的，它是有背景的。对于我们大家来说，在开始大量阅读前，，首先必须掌握一定的语法知识，比如句子词形变化、句型、结构、时态等，要善于归纳总结，牢记一些特殊变化，学习英语语法的一个重要原则就是“钻进去，跳出来”。钻进去就是认真学习语法知识，然后归纳总结，再做练习，使之真正成为自己的东西。一是语法基础有了长进，就要“跳起来”扩大阅读和提阅读能力了。在扩大阅读量的时候，应注意以下两点：

1、选准阅读材料，要精读。有些人说知识“大意”就行了。其实不然，这种说法非常片面。如果基础不好，又不仔细阅读，抓住的大意往往都不是关键。要想把自己的阅读能力提高到

“一目十行”的境界，首先你必须要做到“十目一行”。

2、限时阅读。大量精读后就必须转到限时阅读。时限可以以考试时间为准，也可根据自己的实际情况确定，我们的目标是又快又准。

总之，当你真正做到听说先行，同时扩大阅读量和提高阅读技能后，你的脑中就人积淀了许多可想、可说的事情。写作时也就言之有物，下笔如神了。

最后，我把“五”颗心送给每一位同学：学习要用心，做题要细心，失败不灰心，成功需恒心。衷心祝愿各位在英语学习中取得优异成绩!

初中英语学习方法

英语是一种世界性语言，全世界二分之一的电话是用英语进行的，四分之三的报刊书籍是英文版的。英语的重要性可见一斑。学好英语，就等于打开了世界的一扇窗户，你可以享受到更广泛的资讯。

初中阶段，大家会接触到一些简单的英语知识，更重要的是，大家会逐渐掌握学习英语的方法，从而为终身学习打下坚实的基础。下面我就谈谈如何学好英语。

首先，要抓住课堂这一学习的主要阵地。英语课上，老师是用英语组织课堂的，认真听老师讲课，本身就是学习英语，听老师讲课时，还要记好重点内容，以便将来查用。英语课上，老师会设置一些情景和活动，给同学们练习使用英语的机会。要抓紧时间，大胆积极地练习说英语，通过实践掌握英语的表达方式。

其次，自主开发更多的学习资源。现在社会发达了，有关英语学习的音像资料应有尽有，如英文电台、英文电影、英语电视节目等等。同学们应该积极使用这些资源，做学习的有心人。

同学们都知道学习语言要多听、多说、多读、多写。听说读写的目的都是为了有效记忆。的确，记忆是学习英语最好的方法。如何提高记忆效果呢?形象思维能力能有效帮助你。形象思维能力是指在接触某种事物或某个情景时，头脑中出现与此有关的生动形象的画面来帮助你理解和掌握。例如在学习有关购物的英语时，你能够联想到商场里顾客和售货员的情景吗?你的头脑中能出现生动的画面吗?我们教材里的内容是和我们的生活紧密相连的，每次学习新的知识时，试着与具体的画面相联系，久而久之每次接触或使用这个知识时，就会很自然地依靠头脑中出现的画面来确定和巩固你的英语知识。

除了积累有效的记忆方法，还要有效培养英语语感。培养语感的方法很多，听、读、背

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是最好的方法。我们只要想想流行歌曲就会明白听的重要性了。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”学习英语也一样。只有通过读和背，我们才能获得最多的实践量，积累语感。希望大家能够轻松、快乐地学好英语。

初中英语怎么才能学好篇2

一、“兴趣”是学好英语的前提

兴趣是最好的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。古人说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如何在英语教学中培养和发展学生的兴趣呢?

首先，作为一个老师，要热爱自己所从事的事业，要热爱自己的学生，要把自己对英语、对人生、对生活深沉的爱和理解传授给学生，要把自己最真实、最美丽、最张扬、最健康、最阳光而最富有独特激情的东西展现给学生，感染学生，让其产生共鸣，激起他们内心深处对语言、对生活的热爱和激情，从而转化为学习动力。

其次，运用灵活多变的教学手段，将教材所设置的情景生动形象地表现出来，利用投影仪、录音机、简笔画、实物、模型、动作、表情、小表演等多种直观手段，化静为动，化无声为有声，化难为易，调动学生多种感官，将其引入特定的情境，在具有游戏性、趣味性、故事性、探索性、竞争性等各种活动中获得乐趣，增长知识。

最后，让学生体验成功是教师进行兴趣培养的重要策略。心理学者告诉我们，一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力量。教师要充分利用学生的成功愿望，在课堂教学中争取让每个学生都能得到成功的体验，使每个学生在不断获得成功的过程中产生获得更大成功的愿望。

二、“模仿”是学好英语的基础

说到模仿，我们一般想到的是发音。确实，纯正的发音会给人们留下美好深刻的印象，别人也会对你的英语水平刮目相看。如果发音不好，即使你的英语功底很深，人家也可能对你作出不公正的判断，更糟的是，它对今后的听力会带来一定的困难。所以，要不惜一切代价刻苦模仿，掌握好每一个音素，千万不要认为发音好不好无所谓，这个关攻不下，就会导致你学习中的残缺。有位成功人士谈他学英语的秘诀时说：“我没有什么特别之处，外国人怎么说，我就怎么说，外国人怎么写，我就怎么写。”世界闻名的英语专家亚力山大为英语学习也下了这样的定义，“语言是一种表演技巧，我们在思考语言的时候，不是考虑我们对它了解多少，而是我们能把它表演得多好，我们能把它用得多好。”说到底，学英语就是模仿那种腔。

初中英语怎么才能学好篇3

初中英语怎么才能学好 坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”，那么你的英语成绩肯定会很出色。

一、多“说”。

自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。

或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确，准能顺利地交流下去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。

如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象，对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。

二、多“听”

寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这将会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。

三、多“读”。

“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以是你的课本，但最好是一些有趣的小读物，因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系，所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。

四、多“写”

有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力

㈣ 怎么学好初中英语 有哪些方法

首先，要抓住课堂这一学习的主要阵地。其次，自主开发更多的学习资源。其次，自主开发更多的学习资源、对于词汇的积累，初中的小伙伴大概要掌握1700个英语单词。说：“一方面小伙伴可以提前记忆将要学习的单词和短语;另一方面可以把自己平时做题遇到的新单词记录在一个单词本。

(4)怎么去学好初中英语扩展阅读

首先，要抓住课堂这一学习的主要阵地。

英语课上，老师是用英语组织课堂的，认真听老师讲课，本身就是学习英语，听老师讲课时，还要记好重点内容，以便将来查用。英语课上，老师会设置一些情景和活动，给同学们练习使用英语的机会。要抓紧时间，大胆积极地练习说英语，通过实践掌握英语的表达方式。

其次，自主开发更多的学习资源。

现在社会发达了，有关英语学习的音像资料应有尽有，如英文之声、英文电影、英语电视节目等等。同学们应该积极使用这些资源，做学习的有心人。

同学们都知道学习语言要多听、多说、多读、多写。听说读写的目的都是为了有效记忆。的确，记忆是学习英语最好的方法。如何提高记忆效果呢?形象思维能力能有效帮助你。形象思维能力是指在接触某种事物或某个情景时，头脑中出现与此有关的生动形象的画面来帮助你理解和掌握。

初中英语学习方法

1.多积累词汇。

对于词汇的积累，初中的小伙伴大概要掌握1700个英语单词。说：“一方面小伙伴可以提前记忆将要学习的单词和短语;另一方面可以把自己平时做题遇到的新单词记录在一个单词本，每天反复记忆和默写不熟悉的单词。”但是更详细的`方法，将在初一课堂一一为大家讲授。

2.多理解语法。

认为，单靠记单词是难以在中考取得好成绩的。初一小伙伴们还要学习重要的语法知识点。2016年的中考英语取消单项，增加语法选择的分值，这说明加强语法的学习是不能忽视环节。第一，小伙伴上课认真听讲语法知识点的讲解;第二，加强对语法知识点的对应练习;第三，主动查阅语法书，自主学习理解。

3.多练听说读写。

说：“前面的积累和学习都是为了后面的灵活运用。”现在的英语考试重视学生的输出能力，所以练好英语的听说读写能力是最基本的能力。德智教育网背后的强大研发团队研发针对不同班型的小伙伴，量身打造适合你们的听说读写的讲义，有最优秀的老师每周训练你们的输出能力，“听说合一”和写作soeasy.

4.养成良好的学习习惯。

认为，良好的学习习惯必须从娃抓起。所以，初一的小伙伴要养成做好错题管理，认真听讲和记笔记等等有助于提高学习成绩的良好习惯。

㈤ 如何学好初中英语

1、认真听课，做好笔记：初中生学习英语最重要的是认真听课，老师一般都有多年的教学经验，在课堂上所讲的知识点，都是非常最要的，学生除了要认真听讲外，还要做好笔记，将重点知识一一记录，下课后反复复习，才能真正掌握所学知识。

2、背好单词，多翻字典：词汇是英语学习的基础，对于初中生而言，不要求具备太多的词汇量，但是课本上的单词表一定要全部背诵，只有熟练的掌握这些单词，才能做好初中英语学习。

当然在学习的过程中要准备一本字典，遇到不会的单词要多查，也并不是所有遇到的单词都要求掌握，只要将哪些经常出现的生词，通过查询、记录、最后背诵即可。

3、重点学习，搞懂语法：语法是初中英语的难点之一，很多初中生购买了很多语法书，但是依旧无法搞懂语法，其实学习语法，没有必要准备很多资料，有一本合适的英语语法书即可。

在学习语法的过程中，要分清重点，多做总结，合理的进行对比记忆。学习语法一定要做到透彻牢靠，绝对不能马虎应对，遇到不清楚的语法形态，要多请教老师，知道搞懂为止。

4、勤做练习，多记错题：由于平时无法接触到英语环境，所以初中生平时学习英语主要靠练习，初中英语学习要做到每天练习，当遇到做错的题目，要记录下来，然后仔细分析错误的原因，对于做错的句型、词组、语法、单词要重点学习。

5、合理练习，多做复习：在英语练习的过程中，要合理分配各题型的练习量，对于比较拿手的题型每天保存练习，对于困难的题型要加强练习。除此之外，对于课堂笔记、错题记录、语法记录、英语单词一定要经常复习，不断的加深印象。

㈥ 如何学好初中英语

学好初中英语方法如下：

一、初中英语要学好，单词记忆是关键。

英语的学习历来都是把单词看作是重点的。所以同学们一定要能够拥有足够多的“建筑材料”。单词是基础，所以同学们要多学习，多记忆，多背诵单词。

而在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，同学们可以通过一些好的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的字母，总而言之，是运用自己的大脑，用最为方便的方式来记忆单词。

三、英语学习需要练习。

学习英语有一种非常简单的方式，就是背诵课文，因为现在教材之中的文章都是老师们精挑细选出来的，对于同学们来说还是非常有益的，所以同学们一定要能够仔细的阅读，做好这个阅读的工作，另外如果是要求背诵的文章，就一定要能够背诵下来。

背诵英语的文章对于同学们来说是非常的有益。因为背诵文章不仅可以让同学们学习到更多的单词，还会让同学们掌握其中很多的语法知识点。

㈦ 怎样学好初中的英语

初中英语不仅词汇量多，而且更强调系统的语音和语法知识的掌握，有不少学生感叹英语不好学，学不好，不会学。那么怎样学好初中的英语呢？下面是我分享的经验，一起来看一下吧。

一、 培养初步运用英语的能力

语言知识是运用英语的能力的基础。掌握外语的过程，一般是先知识，再转化为听、说、读、写的技能，形成语言进行交际的能力。语音、语法、词汇基础知识的学习和听、说、读、写基本技能的训练是培养运用英语能力的前提。扎实掌握和灵活运用语言知识是运用英语的基本条件。

1、掌握英语基础知识

语音、词汇和语法是英语学习的基础。掌握不好这三者，就无从提高听、说、读、写的技能，更无从培养初步运用英语的能力。因此：

（1） 愉快学习英语

“兴趣是最好的老师”。英语是一门有用的交际语言，你若能很好地驾驭它，它就能带你遨游知识的海洋，让你领略与母语完全不同的风情。学好英语也为你打开一扇窗，让你通过它开拓视野、了解外面五彩缤纷的世界。更为重要的是它升学的必考科目：中高考、出国留学等等。因此我们必须让自己尽快喜欢这门学科。

（2）归纳学习英语

学生对旧知识和新知识进行联系、比较、归纳、总结或从大量的实例中总结出规律来，不但可以使新旧知识系统化，巩固旧知识，而且可以运用正确的方法来学习新知识。

学语音时， 要在不规则中找规律。学词汇时，要在读准音的基础上，总结记忆单词的方法。学语法时，要学会发现规律，采用灵活多变的方法，在用中学。如可以采用归纳法来学语法。初一英语主要有两大时态：一般现在时和现在进行时。学生已经在小学对它们有所掌握。可利用这一优势，进行比较、分析、推理，自己归纳结果，再分析结果，总结出语法规则来，用规范的语言来表述其各种不同的用法，不断练习加以巩固。

2、英语基本技能的训练

培养听、说、读、写运用英语的能力既是目的，又是使知识转化为能力的重要基本功训练手法。它要求打好口语基础，并在这基础上培养读写能力。从听说入手，读写跟上是一条有效的捷径。初一英语教材比较生活化，听力、口语素材非常多，可以从以下几种方面来训练英语基本技能：

听力方面：通过不断地听标准的英语，进行模仿；认真听老师的课堂用语及掌握有关听力技巧；经常去英语角，多听英文歌、英文电台或收看英文节目；

口语方面：经常大声、清晰地朗读英语，以增强语感；尽可能多地开口说英语，如参加英语角、英文诗歌朗诵比赛、讲英语小故事、一分钟演讲等活动；一个人时可采用独白，两人对话，三四人表演小品的形式练习英语；

阅读方面：克服不良的阅读习惯，如音读、心读、指读，回视、复视等，掌握段落和篇章的阅读技巧；大胆根据上下文的线索、构词法、普通常识等去推测词义；运用略读、寻读方法进行快速阅读；课外多阅读英语报刊和杂志；并坚持做读报笔记。

写作方面：按句子、段落、和文章的顺序循序渐进练笔；多改写句子；运用信件、日记、周记的形式练笔；经常阅读或背诵范文，进行看图写话练习。

二、培养良好的英语学习习惯

很多同学诉说学习英语时往往存在用足了劲却收效甚微的现象，这时我们常会抱怨甚至想要放弃英语。学英语不得法才是症结的所在。下面我想谈如何培养良好的学习习惯和方法：

1、养成良好的预习习惯

课前预习是独立获得知识的前提，也是提高听课效率的可靠保证。预习能减少听课的盲目性，激发你的求知欲望。预习可使自己初步熟悉教材，发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲作好充分的思想准备，并打下一定的基础。

如何进行预习：

（1) 找出该单元的中心话题，即该单元的中心内容。

（2）明确本单元的知识要点：如语法项目、句型及词汇，

（3) 找出本单元的疑、难点。凡是在本单元出现而自己无法解决的知识点，即是重点，也可以说是难点。预习时，在书上作记号，标明重点、难点、疑点，并在笔记本上做好记录，注明本单元的知识结构、重、难点和预习体会等。

2、养成课堂上记笔记、积极发言、大胆回答问题的习惯

学生在课堂上认真听讲，注意力高度集中，不开小差；保持强烈的求知欲，积极思考老师提出的问题，踊跃发言，努力解决在预习中存在的问题，并作好课堂笔记，重点突出，难点醒目，疑点鲜明。以便复习时可以查阅。努力在课内有目标有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。然后要注意一些语言在特定环境中的运用，特别是习惯表达法的运用。在运用中，要主动地用英语回答、讨论和提出问题，并注意角色扮演或做游戏等活动。初中生的英语知识主要还是从课堂上获得。教师起的只是导演作用，关键是需要学生作为演员，积极投入，在参与的过程中提高听说读写能力和语言运用能力。因此，学生养成良好的听说读写训练习惯尤为重要，这是向课堂四十五分钟要质量的根本保证。有一小部分的学生怕害羞、怕出差错，不敢开口讲，这会给初中英语学习带来不利。俗话说：没有缺点，就不会进步。学生应该注意模仿并主动与教师配合，做一名好演员。不要怕出错，今天说不好，不代表明天说不好；今天说得少，明天说得多，就是进步；别人这样表达，你能那样表达，你就有了创新。只有大胆实践、体会，才能得到巩固提高。

3、养成朗读背诵英语的习惯

英语是一门有声语言。学英语就要背诵，尤其是我们在母语环境下学习英语，首先要过好语音关。听清楚了再发音，继而进行朗读、背诵。“读书百遍，其义自见”就是其道理所在。在读、背的过程中，可以做到词不离句，句不离文，不知不觉间增强了语感，记牢了单词、短语和句型，同时也培养了理解能力，其实朗读背诵是学生记单词的最佳途径。因此，学过的句型、对话和课文要求学生朗读和背诵，这是提高英语水平的根本保证。

英语学习，朗读和背诵是必不可少的，尤其对初中学生来说更是至关重要的。中国学生在日常生活中听到的、看到的、与人交流的都是汉语，即使学了英语，也是“哑巴英语”。因为平时几乎不说，更谈不上运用。因此中国学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会；学生在每周有限的几节英语课当中所学到的听说训练由于平时很少说英语，课堂上所学的英语句子除了早读，其他时间也很难运用、复习和巩固。 朗读和背诵是提高学生英语口语能力和英语成绩的有效途径，也是必经之路，也是克服当中国学生的“哑巴英语”的有效途径。

因此，在初一，我们一定要重视朗读和背诵。如果能抓住这个时机，学会大声朗读，积极背诵常用的句子、精彩段落和一些习惯用语，打好学习、运用英语的基础。对初二、初三的学习将十分有益。很多学生之所以学不好英语，与在初一没有打好朗读和背诵的基础有很大的关系。由于初一时不读、不背，导致学过的单词、短语记不得，不会读，上了初二、初三，即使想学好英语，由于大量的单词不会读，而对英语望而却步，逐渐丧失信心，终至放弃。

4、对所学知识进行整理归纳， 养成课后复习、巩固的习惯

学知识，要掌握牢固，就要讲究知识的疏理和归纳。这样有利于将知识化零为整，形成自己的知识体系。孔子曰：“学而时习之”、“温故而知新”。学过的东西，如果不及时复习，就会被遗忘。在复习时，要注意知识的重现率，加强新旧知识之间的联系和对比，及时复习巩固。复习是克服遗忘的最有效的方法，“运用”最能激发人的探索精神。语言的学习只有在运用中才能得以巩固和提高。在复习某些词语、句型时，造一个句子、写一段互相联系的短文。根据艾宾浩斯遗忘规律，知识的遗忘在最初时最快，以后逐渐缓慢，最后将不怎么遗忘。记忆单词是一个长时记忆的过程，有些学生说今晚背下的单词第二天就忘，这是正常的。这就要求我们记忆单词时既要及时又要经常复习，不仅在当天，而且在第二天、一周后、一个月后、在你需要用它之前、在考试前都要安排复习。英语学习要战胜“遗忘”，就不能忽视强化学习，即复习。它是把所学的知识条理化、系统化的过程。科学的复习方法既巩固了知识又增强了学习英语的兴趣及信心。

5、养成科学记忆的习惯

英语学习，最让学生头痛的就是单词的记忆，学生在学习中由于往往都是机械记忆、死记硬背又不善于巩固复习，所以往往是熊瞎子掰玉米——掰一穗丢一穗，最终导致学习英语的兴趣也丢失殆尽，那么在英语学习中如何能达到快速、准确记忆英语单词呢？为此我介绍几种记忆单词的方法。

（1） 语音规则记忆法

根据本课的新单词，联系旧单词，总结读音规则。如：在学新单词时，总结出字母a的读音规则。a在闭音节单词cat, bag中是发[ ae], 在开音节单词name, game中是发[ ei],含字母组合ar的'单词dark ，car, 等，复习字母a的发音规则和字母组合ar 发音规则。通过这样的总结，就能顺利地读出单词，渐渐也能写出单词。

（2）扩展联想记忆法

在学生词travel的时候可以联想到表示旅行的交通工具，boat, bus , ship, plane, car, taxi, minibus and so on, 并且可以联系by, take, on , in的用法。当学习动词visit时，可想到一系列的与“看”有关的动词或短语see, watch, read, look at, look after, take care of。久而久之，当你在看到一个房间的时候，就有可能想到desk, chair, broom, sofa, book等一系列的单词。

（3）归类集中记忆法

将所学过的单词归类集中：① 按归属范围归类，如文具类、蔬菜类、水果类、交通工具类、月份星期类；② 按词的用法特点归类，如带双宾语的动词、带宾语+宾语补足语的动词、后接动词不定式to do作宾语的动词、后接动名词doing作宾语的动词、③ 按句型结构归类，如“想干某事”可有如下句型：want to do sth. , want sb to do sth., want sth., would like to do sth.④按字母组合归类，如以字母组合ook 结尾的单词有cook, book, look等；⑤ 按同义词、反义词进行归类，如教a lot可以时引导学生一起将同义词 many ， much和反义词 few, little 和 a few, a little对比记忆；⑥ 按同音词归类，eg. Too 与two,hour与our， hear与here。

（4）构词分组记忆法

利用构词法可以迅速、准确地记忆单词，增加词汇量。 初二英语出现了一些有关构词法的内容。

① 利用前缀，后缀了解与同根词的联系：如学过了writer, teacher, cleaner之后，引导学生依据他们的中文意思总结出后缀er在动词后，表示…人；

② 利用分析复合词的构成，理解性地记忆单词：

A．名词+名词 = 名词，eg. basketball， weekend ， raincoat

B．形容词+名词 = 名词，eg. supermarket， English，blackboard

这只是就单词而言，各类知识都有记忆的诀窍，重要的是培养学生观察、思索的习惯，找到记忆的规律。

6、养成收听收看英语节目，阅读适宜的课外读物，使用英语词典的习惯

课堂学习与课外学习应该相辅相承，行之有效的方法可以使学习事半功倍。因此要养成良好的课外学习习惯。首先要把握机会多听、活学活用多说、拓宽视野多读、勤于练笔多写；学会正确使用工具书和词典；合理安排预习和复习的时间。经常收看简单的电视英语节目如CCTV10的Outlook希望英语节目，阅读适宜的课外读物，扩大阅读量，从而使课外知识成为课内知识的有益补充。

最后牢记学好英语的原则：

1．持之以恒，不能中断，最忌一曝十寒；

2．勤学苦练 随时记录并背熟常用的句型；

3．积极大胆， 敢于说出口，不要怕出错，请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。坚信“我能行”，相信自己有坚强的毅力和学好外语的才能。

初中英语学习并不难，关键是用心和努力，要做到：“心到、手到、耳到、眼到、口到。”让学习英语成为一种习惯，让习惯成就一生英语学习。

㈧ 怎么学好初中英语

学好初中英语的方法如下：

一、增加词汇量

无论你英语学到什么阶段，参加什么考试，单词永远是重点中的重点。如果把英语比作一个人的话，单词就是人的骨骼。只有骨骼强健了人才能更好的生长。因此同学们要多背单词，累计词汇量。

然而在背单词的时候也要注意方式方法，同学们可以通过不同的方来记住单词，而不是一味的死记硬背，这样只有降低效率。同学们在背诵单词的同时，也要记住个单词所衍生出来的词组、短语和一些用法。这样可以把所学的单词掌握的更加透彻。

二、注重语法学习

假如说单词是骨骼的话，语法就是血管经脉。初中的语法相对来说比较基础、比较简单，是在为以后的学习打下基础。

在掌握单词的基础上，把所学的单词加上简单的语法就可以拼成一句最简单的语句。语法学习也是初中英语学习的一大难点，在学习中也要循序渐进，充分掌握所学的语法点，并要不断巩固。

三、不断做练习

题海战术还是有一定的可行性，每做一题都是对已学的词汇和已学的语法做一次检验，检查对知识点是否已经掌握，也是对所学的知识点的一次复习。

在不断地做题中可以发现自己的不足，可以有针对性的加以补强。在反复的做题中可以摸索出出题者的考点在哪，出题的意图是什么。只有在不断的练习中，英语水平及应试能力才会不断提高。

㈨ 如何快速学好英语初中

如何快速学好英语初中

如何快速学好英语初中，当孩子进入到初中学习的时候，所以科目知识都会增加不少难度，尤其是大家不擅长的英语，到底在初中的时候如何快速学好英语呢？下面一起来了解更多的如何快速学好英语初中。

如何快速学好英语初中

初一：打基础

初一年级的学生，必须为自己制定一个全面的计划，按照计划学习， 关键是要在以下几个方面。

1、积累更多的词汇

为了积累词汇，初中生应该掌握大约1700个英语单词。 一方面你可以记住你将要学习的单词和短语；另一方面，你可以把你遇到的新单词记录在一本单词簿中，每天反复记忆和默写不熟悉的单词。

2、更多的理解语法

单靠背单词很难在中考中取得好成绩，语法学习也很重要。 初一要学习重要语法知识点，

第一：上课要认真听讲，特别是语法知识点的讲解；

第二：加强语法知识点的相应练习。

第三：积极查阅语法书，自主学习和理解。

3、练习听、说、读、写

现在的英语考试重视学生的输出能力，所以在听、说、读、写等方面学好英语是最基本的能力。

4、养成良好的学习习惯

必须严格掌握良好的学习习惯。 因此，初一年级的学生应该养成良好的习惯，做好错题管理、认真听、记笔记等工作，这将有助于提高学习成绩。

初二：起高楼(注意避免两极分化)

万丈高楼平地起，在初一的基础上，现在是时候加砖瓦了。在初中三年里，学习英语最重要的是初中二年级，所以要认真学习，除了在课本上积累词汇量外，还要多读英文报纸、杂志或英文网站，丰富自己的语言。

1、重视阅读和写作

阅读和写作成绩很高。为了不让读和写慢下来，初中二年级的学生可以更多地阅读有关故事、新闻要人和人物传记的英语阅读。此外，我们应该更多地关注社会热点，并考虑如何用英语正确地表达它们。

2、多练习听和口语

初中二年级的学生必须在家里多练习听和口语，多听听力材料，同时大胆地说，不要停止说，不要因为最开始说的不标准就不说了。

初三：准备中学考试

在学习初一初二的知识，英语已经有相当不错的基础。现在最重要的是最后的冲刺。同时，还有一种心态调整，因为中学考试不仅是能力还有心态。

1、保持良心态

健康的心态有时比智慧更强大。初三年级的学生必须有良好的日程安排并定期饮食，以保持心情舒畅。

2、突破语法问题

初三年级的宾语和属性语是中学入学考试的重点。学习填补空缺并练习针对性的考试题是所有准考生的必备条件。

3、“听”和“读写”两手抓

不论中考英语的变化如何，只要提高“听，读，写”的实力，中考的希望仍然很大。首先，仔细选择与中考入学考试相近的阅读题材;郑州智学教育针对2020年中考38位带过多年中考班级老师，呕心沥血编制一套中考押题试卷，可以帮助孩子在中考期间，一飞冲天，需要的`可以关注私信我，其次，直接击中考场并加强练习;最后，总结和归纳，提高评审效率。

如何学好初中英语语法

要针对性明确

在英语的学习过程中，如何学好初中英语语法呢？特别是要有针对性。我们教学的目的是要学生掌握英语的运用能力，而不是要他们做语法研究。因此，对学生讲解语法知识时，应根据课文内容和教学目标的实际情况，先教他们那些基本实用的语法项目，解决那些急待解决的问题，然后再去顾及其他的项目。语法学习也要针对性明确，让学生知道学习语法的作用，在运用时可以更自如的掌握英语的规律，这样孩子们就会更有兴趣去学了。

要在课堂上记笔记

俗话说的好，好记性不如烂笔头，人的记忆力是有限的，不可能什么都记得住、记得久，如何学好初中英语语法亦是如此。在课堂上，每节英语语法课培训师都会给学生传授一到两个英语语法点，刚开始学生可能认为很好记而忽视记笔记的功能，但到了第二天，又发现概念模糊，长此以往，可能什么都学不好。因此，英孚教育提醒记好笔记很重要，对于其他英语知识点也是这样一点点积累起来的。无论是单词、词组、句型结构还是语法，培训师讲述一个知识点，就应该把它记在笔记本或者课本上，这样对以后的复习巩固也十分方便。

要多种方式结合

对于如何学好初中英语语法呢？还要采取精讲多练、讲练结合的方式，即以练习为主，辅之以适当、精练的讲解和分析。要让学生学会所有的词语和语句暂时是不可能的，因此，我们要对语言现象进行分类，说明其变化和运用规则，并让学生掌握这种分类和规则，做到举一反三、触类旁通。通过这样将变化和运用规则结合起来学习，才能更好的帮助学生理解语法的用法，也可以更灵活的运用到自己口语中，从而更自信开心的与人交流。

㈩ 怎样学好初中英语

导语：想要学好英语并不是一朝一夕就能够成功的事情，因为英语是一种语言，而语言的学习是需要同学们能够听说读写，面面俱到的，但是对于初中英语的学习来说，我认为方法还是明显的，步骤也是可见的，只需要我们的同学付出相当的努力。

怎样学好初中英语

一、树立自信，培养兴趣，持之以恒

自信是学好每一门科目的前提。俗话说的好，万事开头难。其实，许多英语初学者就是在开始被一大堆词汇和语法规则弄得对英语望而生畏，从而失去信心的。其实，英语就是一个语言工具而已。众所周知，孩子学习一种新的语言或方言要比成年人快得多，原因之一就是他们没有思想包袱，没有面子观念，敢于学习，不怕出错;乐于实践，不怕丢丑。

恒心是学习英语的关键。英语其实并不难学，难的是坚持。许多人开始学习时劲头很足，但逐渐失去热情和耐心，因为语言学习是一个逐步积累的过程，需要花费时间和精力。例如，每天花半个小时训练听力，或背10个单词，或阅读一篇材料，听起来似乎简单易行，坚持几天甚至一两个月也不是做不到，但是要坚持一年两年，甚至更长，就不是一件轻而易举的事了。因此，学习英语要发扬持之以恒的韧劲，坚持就是胜利。

坚持的方式多种多样，在这里，也许这几点建议，能够帮助大家通过坚持，持续有效的提升英语能力。

1.养成背单词的习惯

语言的学习是持之以恒的过程，中间来不得三天打鱼两天晒网的间隙，尤其是词汇量有一定欠缺的同学，一定要养成每天背单词的习惯。有的同学会抱怨没有时间，其实非常简单。用一个小的记事本，把不会的英文单词都一个一个写在上面，用任何一点零星的时间去背诵，比如课件休息，比如等人的时候等。这个背单词的习惯一旦养成，你的英语学习将一日千里。

2.养成听英语，讲英语的习惯

中学生的.年龄在13～16岁之间，他们已经习惯上用母语中文进行表达和交流，突然让他们重新开始学习一种在他们看来“发音古怪”、“晦涩难懂”和“表达困难”，而且在现实和未来都不一定能用得上的语言，实在是一件不容易的事情。

而且，学生在课堂上锻炼口语和听力的机会其实不多，很多家长和学生总是抱怨，学生的英语语感很差，其实，这个和听的少，说的少是有直接关联的。学生所需要做的，非常简单，每天听15分钟的英语，英语的来源可以非常丰富。自觉性比较强的孩子，可以听新概念的课程并做简单的听抄，对于英语兴趣不是特别浓烈的孩子，可以试着听一些英文歌，看英文电影，然后鼓励他，把听到的内容写下来，或者学唱一首歌，等孩子的英语兴趣得到提升的时候，再让他听写纯英语的内容，效果会好很多。

二、主动参与，积极进取

主动是学习英语的保障。从某种角度来说，学习英语就像参加战斗一样，要主动出击才能取得胜利。在英语学习中，发挥个人的主观能动性体现在各个方面。

例如，在课堂上要积极踊跃地参与师生互动、课堂活动、小组讨论;积极思考并回答或提出问题;通过语言、肢体语言、面部表情等与教师形成交流，以利于教师掌握授课的难度和进度，从而保证教学效果。

在课堂外，要充分抓住一切机会与人交流。例如，参加英语角、英语口语竞赛等活动;利用在寝室、去教室或食堂的途中，同学之间进行交流;在旅游景点与外国游人进行友好的对话等等。

通过这样一些锻炼，最终必能熟能生巧。有些人指望一口吃成一个胖子，这是不符合学习规律的。英语包括听、说、读、写四项基本技能，且学习与运用之间还有个过程，没有什么捷径可走，千里之行，只能始于足下。有人认为学习数理化要靠大量做题，而学习外语只需背背单词，记记规则就可。其实学习英语也是需要大量做题的，尤其是关于时态、虚拟语气等规则，光靠记条文不做练习，是难以掌握的。词汇的积累更是需要分秒必争的勤奋精神，随身带个小单词本，利用点点滴滴的零碎时间，积少成多，正所谓天才就是1%的灵感加99%的汗水。

三、科学学习，讲究方法

科学的学习方法是学习英语的诀窍。学习英语虽无捷径可走，但并不是无窍门可循。如果能采取科学、有效、对症的方法，既可避免中国式英语，又可提高学习效率。例如，学习一个新单词，除了要掌握其读音、拼写、基本意义外，还要掌握其搭配意义、固定用法、感情色彩，相关词汇等，否则，说出来的话或写出来的东西，不是用法不正确，就是语言不地道。英语许多动词，像be， do， have， come， go， get， make， take等，看似短小，其实能量很大，用法很多，要想掌握地道的英语，少不了要把它们学好。

德国教育家第斯多惠指出：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。这就要求中学的英语教学无论从内容上，还是从形式上均要富有趣味性，从兴趣来培养自觉，从自觉来培养学生英语学习的良好习惯，从而为孩子们终生学习、工作奠定坚实的基础。