小测初中一英语怎么读
1. 小测试的英语单词怎么读一一
小测试
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[网络短语]
小测试 quiz;Mini-Test;Test Yourself
小柱样测试 small columnar samples test
小信号测试 small signal measurement
2. 英语小测本 英语怎么讲
English Test Handbook.
English Workbook.
Little Book of English Tests
以上都誉带歼可行困以
上海灵格风庆冲英语
3. 小升初应该怎样学英语才好
英语不管是初中高中还是小学都是重要的一门课程，所以对于小升初的同学来说学好英语是很有必要的。以下是我分享给大家的小升初英语学习方法，希望可以帮到你!
小升初英语学习方法
1、朗读法
在英语学习中，朗读十分重要，尤其是晨读。大声朗读，既实现了口、眼、脑的并用，又强化了记忆，效果十分明显。
2、听写法
对于学过的单词，及时进行听写，便于学生掌握，每次听写不要太多，10个或是20个即可。
3、听录音法
小升初英语学习，学校都发给了录音磁带，可是真正在家听录音机的却少而又少，教室可组织集中听、分组听、个人听等多种形式，只有经常听标准的发音，学生的发音才比较准确，朗读技巧才能不断提高，听力测试才不会丢分。
4、谈话法
在学生回家的路上，几个人一起回家，可以用学过的英语交谈，如谈论一下天气、家人、服装、颜色、动物等等，可以加深记忆，并能对学过的知识活学活用。
5、考试法
课堂小测、单元小测、学期小测都是检查学生掌握知识的主要方法，尤其是目标性的阶段小测很重要，教师也可以让学生自己出考卷，互相出、互相答、互相评判，充分调动学生的积极性。
轻松学好小升初英语的习惯
1.将英语真正融入日常生活。不要学英语，而要生活在英语当中。
2.把难单词、难句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了。
3.睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”。喊出一天的活力和辉煌，喊出一天的充实和成功。
4.入睡前一定要大喊英语十分钟。让英语进入潜意识，做梦也在学英语。
5.“四个一”原则：每当读英语或说英语的时候，做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力。
6.尽量多地听录音。这是最有效、最便宜的学习方法。听得越多，语感就越好，而且英语发音就越好听。
7.养成随身携带英语书的习惯。在窗边、厨房、客厅，甚至厕所都放了英语书，快速看上一两分钟就足够了。什么都怕天天做，什么都怕坚持。
8.养成一种好的习惯：善于利用一天当中大量的、被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟。一旦有了这个习惯，一天将是两天，甚至三天。
9.要养成热爱丢脸的习惯。管它说好说坏，只管疯狂地说。只有这样才会越说越好。
10.忘掉谦虚，卖弄得越多，记忆得越牢。
小升初英语学习的几点建议
一、以培养孩子学习的兴趣为出发点，形成"全家学习英语总动员" "兴趣是最好的老师"，所以我们要想让孩子学好英语，首先就要培养兴趣，我们可以尝试很多方法来激发和引导孩子们学习英语的兴趣，具体的说：当我们看到一个事物时就可以潜意识的问孩子这个东西用英语怎么说呢?另外一种方法就是家长和孩子们同时学习英语，这样让孩子们感到学习不是他自己一个人的事，而是爸爸妈妈和他一起来学习，同时也可以在家里开展一些单词记忆大赛、一天只说英语、一小时只说英语、全家一起来下英语棋等各项英语活动，这样既提高了孩子们学习英语的兴趣，又提高了家长的英语水平，这一点对于新时代的家长是很重要的。
二、不要以报班量来衡量孩子学习英语的质
在现在的激烈竞争的社会，每个家长都"望子成龙，望子成凤"，所以为孩子学习花多少钱都不心疼，这种心态就使更多的家长走到一种误区，让孩子们拼命地报班，孩子们平时五天的学校学习本来已经很累，在周六周日又都报四、五个班，让孩子们在疲劳的状态下学习，总是感到背不完的单词，写不完的作业，学不完的习，考不完的试，对于此种情况，我相信大多数的家庭都是有的，所以我想给家长的一点建议就是不要只追求学习的量，而要关注学生真正学到了多少?真正掌握了多少知识?有没有通过报一个班在学习方法上、在如何学好英语上有更大的顿悟。另外，我还要强调的一点就是学习英语一定要注意在应用中学习，语言是用来交流的，小学生背单词要通过联想、形象记忆、拆分、组合单词、发音等多种方法来背，这些都会在我的新概念课上讲到的，对于所有学过的课文一定要背下来，这是很重要的一点，不要说孩子学了多少多少本英语教材，而要关注孩子真正能背下来几篇英语小文章?当然，我指的背不是死背，枯燥的背，在我的课上我会带着孩子们在兴趣引导、图片激发的语境下通过复述、表演、等形式达到自然而然的背下来。
三、切忌只关注孩子成绩，而忽视学习知识
在现阶段，有一大批家长一到报班就考虑到这样一个问题：我孩子报了这个班对提高英语考试分数有没有提高?或是说有什么班能让我孩子在六年级毕业的英语考试上取得更的分数。对于以上问题，我的答案是，学习英语是一个不断学习、不断积累的过程，孩子在整个学习过程中扎扎实实的掌握英语知识、句型、单词达到考试规定的量，成绩自然就会提高了。一句话：我们要重视孩子在知识上的学习，不能目光短浅的只注重分数，让孩子们成为"分数"的奴隶。
四、在家庭中培养小学生良好英语学习习惯的策略
1。指导孩子回家听磁带，督促孩子看英语电视节目，英语录象，VCD等的习惯。德国心理学家艾宾浩斯绘制的第一个"遗忘曲线"表明：人们对于所学习的材料，最初的遗忘曲线是"急剧下降"的，但随着时间的进展而逐渐减慢，也就是说，遗忘是"先快后慢"的，它提醒人们要抓住"及时复习"。心理学家们还告诉人们，如果对于没在联系的材料，如外语中的字、词、句，采用"部分识记"的效果好，即记住一部分后再记另外一部分为好。
由此看到，家长最好能在孩子放学回家后，就督促孩子放一次录音。仅以小学英语PEP教材为例，可以先放对话部分，反复放几遍，让孩子反复听和跟着说;接着再放几遍重点词或句子部分，然后放"说说唱唱"部分，及时地复习一下刚学过的教材，使孩子有听、有说、有唱，时间不长但又有趣，这样做，比过两天临近上课前才复习，或是录音一放上就不管了的效果要好许多。当然，早起后和睡觉前，在孩子洗漱时放一段录音，坚持久了，也会有可喜的效果。利用孩子爱看电视节目，家长可以帮助孩子选择适合小学生的英语节目，条件允许的可以给孩子买英语录象带，VCD等，让孩子养成爱听英语、爱看英语节目的习惯。
2。做孩子的忠实听众，让孩子养成爱说英语的习惯。初学英语的孩子大多有一种强烈的表现欲望。在课堂上，有经验的教师会采用不同的方式，尽其所能，为学生提供展示的空间，但每节课毕竟时间有限。家长应该在孩子回家以后给孩子提供一个说的机会，让孩子读读当天学的内容;甚至可以要求英语程度好一点的孩子背背、或者表演课文的内容。不懂英语的家长同样可以为你的孩子提供其展示语言才能的舞台。你可以让你的孩子教你一些英语的单词或一些简单的英语。而此时的你应该煞有介事地跟着孩子说上几句。这样做既满足了孩子的表现欲，又减轻了孩子的心理负担，让孩子在不知不绝中养成了爱读、敢说英语的习惯。
3。人的语音语言和身体语言是相辅相成的。做动作可以帮助孩子理解语言，表达语言，也有助于记忆。现在正在小学使用的九年义务教育英语教材充分考虑了孩子爱新奇、好动的特点，书中听、说、写、唱、做、画、玩的安排生动活泼，图文并茂，有很强的趣味性，贴近孩子的生活。家长可以翻看一下这本教材，选一些适当的图配上英语单词，请人放大画出，让孩子贴到房间墙上或孩子住的那个房间角落。
或是让孩子自己写出英语单词或句子贴在家中的电器、家具及日常用品用具等事物上。根据孩子学习程度，标签上可以是单词，比如在床上贴上"bed"(床)，程度好的，可以将标签内容写成短语或句子的形式，同样在床头，孩子可以写"This is my bed。(这是我的床。)"，"I like sleeping!(我喜欢睡觉!)"等内容。同时建议孩子对标签进行美化修饰，这样做让孩子觉得书写英语不再是一件枯燥的事情，而是一种游戏形式，在"做"中不知不觉养成正确的书写习惯。家长还要鼓励孩子去"发现"课文中的新人新物，大胆地创编动作和对话，让他们"在做中学"，在"发现中学"，"在笑中学"，这样的学习对于发展孩子的想象力和创造性，完善孩子的个性，都是很有益的。
4。注重时效。要培养孩子从小就有时间观念，采用多种方法鼓励他们做到并凑成"专时专用、节约归已"好习惯，即，学习时专心学，不吃东西，不玩玩具;玩耍时好好玩，家长还可争取时间同他们一道玩，以表示鼓励。学习效率提高了，任务提前完成了，节省下来的时间归孩子自己支配，去娱乐，去玩耍，家长千万不要再加作业。
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4. 做个小测试的英语怎么读
英文原文：
have a quiz
英式音标：
[hæv] [ə; eɪ] [kwɪz]
美式音标：
[hæv] [e] [kwɪz]
5. 适合做微课的初中英语知识点
1. 初中英语知识点课前小测
初中英语知识点课前小测 1.初中英语的课前预习应该怎么做
先了解老师上课是如何上的，然后根据老师上课的内容、模块、方式和程序等做相应的预习安排。
当然，单词是必须要看的。首先背单词，然后看课本中的内容，文章要认真看，生词要做出标记并且写出意思，难读的还可以注明发音，当然是音标，不是中文或者汉语拼音，靠这二者是学不好英语的。浏览一遍后明白文章大致意思，再翻参考书，看看文章中要注意和学习的知识点，不懂的地方做个记号，老师上课时着重听，如果老师没讲到，可以去问。
还要细看该单元的重点知识，比如句型、语法结构之类。还应适当做些题，不要太多，因为是预习。
2.初中英语知识点,语法总结
play+the+乐器 弹奏某种乐器，注意需要加不定冠词the; play+球类（棋牌类） 注意中间不加任何冠词 speak+语言 说某种语言，注意动词用的是speak say+sth+in+语言 用某种语言说什么东西（事情），注意用某种语言用介词in,say后面加所说的内容 join+the+俱乐部种类+俱乐部 注意这里的俱乐部种类是名词单数，除“运动”用sports的形式外，讲故事俱乐部用story-telling club 对俱乐部的名字进行提问用what club 如I want to join the art club.对划线部分进行提问是：What club do you want to join?join+ *** +in+doing+sth 加入某人一起做某事 be(am,is,are)+good+with+ *** 和某人相处得好 be(am,is,are)+good+for+sth( *** ) 对。
有益处 be(am,is,are)+good+at+(doing)sth 擅长（做）某事 同义短语：do+well+in+(doing)+sth call+ *** +at+电话号码 给某人打电话拨打。
What's your address？ 你的地址在哪里？ 注意：问“你的地址在哪里？”疑问词是what而不是where. play the guitar well 弹吉他弹得好 注意：well是副词，修饰动词play。
即副词用来修饰动词。show+sth+to+ *** = show + *** +sth 把某物给某人看 如：Show your photo to me.= Show me your photo Help+ *** + with+sth=help+ *** +do+sth 帮助某人做某事 如：help kids with swimming=help kids swim帮助孩子们游泳 write+to+ *** 给某人写信 a+little+不可数名词 a+few+可数名词复数 一点儿：如：a little water一点水 a few vegetables 一点蔬菜 much+不可数名词 many+可数名词复数 许多：如：much water许多水 many vegetables 许多蔬菜 too+much+不可数名词 too+many+可数名词复数 太多的：如：too much water许多水 too many vegetables 许多蔬菜 practice+(in)+doing+sth 练习做某事 注意：in可以省略 do+one's+homework做作业 注意：one's是表示物主代词或者名词所有格形式 如：my（物主代词）或WangFang's（名词所有格） by+交通工具 注意交通工具之前不加任何冠词 且交通工具用单数形式 如：by plane 乘机动车类交通工具可用take+冠词+交通工具 如：take a bus但要注意乘地铁冠词只能用the，不用a，写成take the subway 比较特殊的乘坐交通工具的写法1,ride a bike骑自行车2,on foot 步行=walk leave+sw离开某地；leave+sw1+for+sw2离开某地1去某地2如：leave home for school从家离开去学校for后面表示要去的地方 *** +spend+时间+doing+sth=it+takes+ *** +时间+to+do+sth某人花费时间做某事 *** +spend+金钱+on+sth=sth+cost+ *** +金钱 某人花多少钱买。
东西，如：I spend 5 yuan on the pen=The pen cost me 5 yuan see+ *** +do+sth 看见某人做某事；see+ *** +doing+sth 看见某人正在做某事 remember+to+do+sth记得做某事（还没做）；remember+doing+sth记得做过某事（已经做） forget+to+do+sth忘记做某事（还没做）；forget+doing+sth忘记做过某事（已经做） I'm+形容词+to+do+sth我很。
做某事：如I'm sorry to hear that（很遗憾听到这事）I'm happy to play with you（很开心和你一起玩） Thanks+for+doing+sth感谢做某事 thanks也可写成thank you like+to+do+sth喜欢做某事（强调这件事刚开始喜欢）；like+doing+sth喜欢做某事（强调已经喜欢很久甚至已经变成一种习惯） stop+to+do+sth停止做某事（强调停下来开始做另一件事）；stop+doing+sth（强调停止做一直在做的事情） tell+ *** +(not)+to+do+sth告诉某人（不要）做某事 对路程、距离提问用how far，如：10 kilometres 对“for+一段时间” 或“一段时间”提问用how long，如：for 2 days 对频率提问用how often，如：twice a week. three times a day 对“in+时间段”提问用how soon，如：in two days 对可数名词多少提问用how many，如：5 apples 对不可数名词多少或价钱提问用how much，如：some water或5 yuan It+is+形容词+（for+ *** ） +to+do+sth.（对某人来说）干某事…It is interesting for me to play puter games.对我来说玩电脑游戏很趣42.between+sth+and+sth在。和。
之间 如：There is a very big river between their school and the village.在他们学校和乡村之间有条大河43.break the rules（违反规章制度）；follow(keep)the rules（遵守规章制度）；make the rules（制定规则）44.on time（按时）；in time（及时）45.arrive+at+小地点；arrive+at+大地点；reach+地点；get+to+地点 注意如果后面地点是副词home要省略之前的一切介词46.be(am,is,are)+strict+with+ *** 对某人要求严格47.be(am,is,are)+strict+in+sth 对某事要求严格48.be(am,is,are)+strict+in+doing+sth 对做某事要求严格49.fight for（为。而战）；fight against（与。
单方斗）；fight with（双方互斗）50.bring+sth+to+ *** =bring+ *** +sth把某物给某人带来51.take+sth+to+ *** =take+ *** +sth把某物给某人带去52.have+to+do+sth不得不做某事 否定形式：don't(doesn't)+to+do+sth不用不得不做某事 一般现在时：主语是第三人称单数时用has to，其它时候用have to（过去时：无论人称和单复数都用had to.）ا 一般现在时否定形式：主语（单三）+doesn't+have to+动词原形+其他；主语（非单三）+don't+have to+动词原形+其。
3.急求一片初中英语课前演讲的小短文
Do You Know My Work?
One night a hotel caught fire, and the people who were staying in it ran out in their night clothes.
Two men stood outside and looked at the fire.
“Before I came out,” said one,“I ran into some of the rooms and found a lot of money. People don't think of money when they're afraid. When anyone leaves paper money in a fire, the fire burns it. So I took all the bills that I could find.No one will be poorer because I took them.”
“You don't know my work,” said the other.
“What is your work?”
“I'm a policeman.
“Oh!” cried the first man. He thought quickly and said,“And do you know my work?”“No,”said the policeman.
“I'm a writer. I'm always telling stories about things that never happened.”
译文：
你知道我是干什么的吗？
一天晚上，一家旅馆失火，住在这家旅馆里的人穿着睡 衣就跑了出来。
两个人站在外面，看着大火。
“在我出来之前，”其中一个说：“我跑进一些房间，找到了一大笔钱。人在恐惧中是不会想到钱的。如果有人把纸币留在火里，火就会把它烧成灰烬。所以我把所能找到的钞票都拿走了。没有人会因为我拿走它们而变得更穷。”
“你不知道我是干什么的。”另一个说。
“你是干什么的？”
“我是警察。”
“噢！”第一个人喊了一声，灵机一动，说：“那你知道我是干什么的？”“不知道。”警察说。
“我是个作家。我总是爱编一些从未发生过的故事。”
4.小学到初中的所有英语知识点
prep = 介系词；前置词，preposition的缩写 pron = 代名词，pronoun的缩写 n = 名词，noun的缩写 v = 动词，兼指及物动词和不及物动词，verb的缩写 conj = 连接词 ，conjunction的缩写 s = 主词 sc = 主词补语 o = 受词 oc = 受词补语 vi = 不及物动词，intransitive verb的缩写 vt = 及物动词，transitive verb的缩写 aux.v = 助动词 ，auxiliary的缩写 a = 形容词，adjective的缩写 ，也有写成adj ad = 副词，adverb的缩写 也有写成adv art = 冠词，article的缩写 num = 数词，numeral的缩写 int = 感叹词，interjection的缩写 u = 不可数名词，uncountable noun的缩写 c = 可数名词，countable noun的缩写 pl = 复数，plural的缩写 语气词 int. 缩写词 abbr. [短语、词组归纳] 由动词开头构成的短语、词组很多。
复习时应分类处理： 一、动词+介词 1.look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料… 2.listen to…听…… 3.wele to…欢迎到…… 4.say hello to …向……问好 5.speak to…对……说话 此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。 二、动词+副词 “动词+副词”所构成的短语义分为两类： A.动词（vt.）+副词 1.put on 穿上 2.take off脱下 3.write down记下 此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。
B.动词（vi）+副词。 1e on赶快 2.get up起床 3.go home回家 4e in进来 5.sit down坐下 6.stand up起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。
三、其它类动词词组 1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games 10. play games [介词短语聚焦] “介词+名词/代词”所构成的短语称为介词短语。现将Unitsl-16常用的介词短语按用法进行归类。
1.in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。 2.in + Row/ Team/ Class/ Grade等，表示“在……排/队/班级/年级”等。
3.in the morning/ afternoon/ evening/ 表示“在上午/下午/傍晚”等一段时间。 4.in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示“在书桌/铅笔盒/卧室里”。
5.in the tree表示“在树上 （非树本身所有）”；on the tree表示“在树上（为树本身所有）”。 6.in the wall表示“在墙上（凹陷进去）”；on the wall表示“在墙上（指墙的表面）”。
7.at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。 8.at + 时刻表示钟点。
9.like this/that表示方式，意为“像……这/那样”。 10.of短语表示所属关系。
11.behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。 12.from与to多表示方向，前者意为“从……”，后者意为“到……”。
另外，以下这些短语也必须掌握。如：on ty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one's bike等。
[重点句型大回放] 1.I think…意为“我认为……”，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用I don't think…， 2.give sth. to *** ./ give *** . sth. 意为“把……给……”，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to *** . 3.take *** ./ sth. to…意为“把……（送）带到……”，后常接地点，也可接人。
4.One…， the other…/One is…and one is…意为“一个是……；另一个是……”，必须是两者中。 5.Let *** . do sth. 意为“让某人做某事”，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为Don't let *** ,do sth.，或Let *** . not do sth. 另外，Let's 与Let us的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内， 6.help *** . (to) do sth./help *** . with sth.意为“帮助某人做某事”，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换. 7.What about…？/How about…？意为“……怎么样？”是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。
about为介词，其后须接名词、代词或V-ing等形式。 8.It's time to do…/ It's time for sth. 意为“该做……的时间了”，其中to后须接原形动词，for后可接名词或V-ing形式。
9.like to do sth./like doing sth.意为“喜欢做某事”， 前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作， 10.ask *** .(not) to do sth. 意为“让某人（不要）做某事”，其中ask *** .后应接动词不定式， 11.show *** . sth. / show sth. to do. 意为“把某物给某人看”，该句型的用法同前面第2点。 12.introce *** . to *** . 意为“把某人介绍给另一人”；introce to *** .则是“向某人作介绍”。
[重点短语快速复习] 1.kinds of 各种各样的 2. either…or…或者……或者……，不是……就是…… 3. neither…nor…既不……也不…… 4. Chinese tea without, anything in it 中国清茶 5. take a seat 就坐 6. home cooking 家常做法 7. be famous for 因……而著名 8. on ones way to在……途中 9. be sick/ill in hospital生病住院 10. at the end of在……的尽头，在……的末尾 11. wait for 等待 12. in time 及时 13. make one's way to…往……（艰难地）走去 14. just then 正在那时 15. first of all 首先，第一 16. go wrong 走错路 17. be/get 。
5.初中英语教育教学能力测试一般有哪些课题
这个好象没有统一固定的标准，各地各单位不一样。
本人也做教育，专业发表各类职称论文，欢迎大家咨询合作。信誉第一，非诚勿扰。
###不同的地方有不同的标准，给你一份测试题参考一下。 申请高级中学教师资格（含申请中职文化课教师）教育教学基本素质和能力测试题1、例谈吃透教材在课堂教学中的重要性2、结合自己任教学科说说如何上好选修课3、结合任教学科特点，谈谈怎样激发学生的学习兴趣4、学科教学中，如何有效渗透德育教育5、怎样制订高质量的教案申请中等职业学校教师资格（含实习指导教师）教育教学基本素质和能力测试题1、中职学校教师如何上好专业课2、怎样处理好中职教育中文化基础课与专业课之间的关系3、专业课教学如何渗透德育教育4、怎样成长为“双师型”教师5、怎样培养中职学生的学习兴趣###教育学和心理学B段。
6.英语初中的所有知识点
一、一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…)， once a week, on Sundays, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①am/is/are+not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
二、一般过去时：概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…)， in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.基本结构：①be动词；②行为动词否定形式：①was/were+not；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。三、现在进行时：概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：now, at this time, these days, etc.基本结构：am/is/are+doing否定形式：am/is/are+not+doing.一般疑问句：把be动词放于句首。四、过去进行时：概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。基本结构：was/were+doing否定形式：was/were + not + doing.一般疑问句：把was或were放于句首。
五、现在完成时：概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。时间状语：recently, lately, since…for…，in the past few years, etc.基本结构：have/has + done否定形式：have/has + not +d one.一般疑问句：have或has。
六、过去完成时：概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。时间状语：before, by the end of last year(term, month…)，etc.基本结构：had + done.否定形式：had + not + done.一般疑问句：had放于句首。
七、一般将来时：概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…)，soon, in a few minutes, by…，the day after tomorrow, etc.基本结构：①am/is/are/going to + do；②will/shall + do.否定形式：①was/were + not； ②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首。八、过去将来时：概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
时间状语：the next day(morning, year…)，the following month(week…)，etc.基本结构：①was/were/going to + do；②would/should + do.否定形式：①was/were/not + going to + do；②would/should + not + do.一般疑问句：①was或were放于句首；②would/should 提到句首。Ⅱ. 几种常见时态的相互转换英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换，以下是几种常见的转换形式：一、一般过去时与现在完成时的转换在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，瞬间动词却不能。
但是，可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语，与一段时间连用；③瞬间动词用于“It is + 一段时间 + since + 一般过去时”的句型中，表示“自从……以来有……时间”的意思，主句一般用it is来代替It has been；④瞬间动词用于“Some time has passed since + 一般过去时”的句型中。请看：A. He joined the League two years ago.B. He has been in the League for two years.C. It is two years since he joined the League.D. Two years has passed since he joined the League.二、一般现在时与现在进行时的转换在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如at work（在工作）， at school（上学、上课）等。
此短语可与进行时态转换。请看：Peter is at work, but Mike is at play.Peter is working, but Mike is playing.三、现在进行时与一般将来时的转换在现在进行时态中go, e, leave, start, arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。
如：I am ing, Mum！ 意为“我就来，妈妈！”请看：The train is leaving soon.The train will leave soon.四、“be going to+动词原形”与“will(shall)+动词原形”结构的转换“be going to+动词原形”、表示打算、计划要做的事；将来时“will(shall)+动词原形”结构在书面语中，当主语为第一人称时，常用助动词shall。在口语中，所有人称都可以用will。
请看：We are going to visit the Great Wall next Sunday.We shall visit the Great Wall next Sunday。
7.哪位高手把初中英语经常用到的知识点总结一点,谢谢
初中英语知识总结--短语、词组和重点句型归纳
She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。
[用法] used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。
篇幅有限，看这里面吧：）~
初中英语语法大全
6. 小测验用英语怎么说
small test
7. 初中英语怎么说
初中，是初级中学的简称。初中是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务教育的中学，是向高阶中学过渡的一个阶段，属于中等教育的范畴。那么，你知道初中的英文怎么说吗?
初中的英文释义：
junior high school
junior middle school
初中的英文例句：
为什么有调皮初中生就有调皮初中教师?
Why are there naughty naughty junior middle school teachers?
父母仅是初中毕业。
His parents are only junior middle school graates.
我是一个初中学生。
I am a junior middle school student.
看护儿童是很多在初中的女孩经历的习俗。
Babysitting is a rite of passage for many girls in junior high school.
欢迎你们第一天进入初中。
Wele to your first day of middle school.
这家商店也成为了所有初中孩子的大本营。
The store had bee the hangout for all the junior high kids too.
她在考试之前一直患重感冒。看看初中英语过去完成时。
She had been suffering from a bad cold when she took the exam.
我觉得高中的学习生活比初中要紧张多了，在校生活是丰富的。
The course work is much harder in the high school pared to the middle school.
中学是指初中和高中。
Secondary school means junior school and high school.
我的一位朋友与一位初中英语老师结婚了。
My friend paired off with an English teacher who taught in a junior middle school
而对那些在幼儿园或是刚升入初中和高中的学生来说，今天是你们在新学校的第一天。不难理解你们或许会有一点紧张不安的感觉。
And for those of you in kindergarten, or starting middle or high school, it’s yourfirst day in a new school, so it’s understandable if you’re a little nervous.
而对你们之中要读幼儿园、开始读初中或高中的这部分人来讲，这是你们在新学校学习和生活的第一天。你们有一点点紧张是可以理解的。
And for those of you in kindergarten, or starting middle or high school, it's yourfirst day in a new school, so it's understandable if you're a little nervous.
我们将我们的两个女儿在她们上初中的年纪是带出了公共学校系统，正是因为标准化测试狂热根深蒂固，转而将她们送进了私立学校。
We took our two daughters out of the public school system when they reachedmiddle-school age, just as the standardized testing craze was taking hold, and putthem in private schools.
韩国的60多所小学、初中和高中现在正在使用电子教科书，作为他们总课程的一部分。
More than 60 primary, middle and high schools in South Korea are now usingdigital textbooks as part of their curriculum.
小学、初中、高中阶段的教育所给予我的最可宝贵的东西，就是我在图书馆读书的成果。
The richest part of my elementary, middle, and high school ecation was the fruitof my reading from the library.
从此以后，他们继续往来，在学校附近相见，一起吃过一两次午餐，并一起初中毕业。
They continued to see each other around school, had lunch together once or twice, then both graated from junior high school. ssss412309.
娜塔莉是一个高中的低年级学生，初中时开始切割，解释说，这是一个分散被拒绝和无助感的方式，她觉得她自己承受不了这些感受。
Natalie, a high-school junior who started cutting in middle school, explains that itwas a way to distract herself from feelings of rejection and helplessness she feltshe couldn't bear.
今天的北京，学校在初中就开设了性教育课程，但是对于教什么，怎么教却没有一个标准，而且老师们也没什么动力去强调这样的课题。
Today in Beijing, schools offer sex ed in junior high, but there's no standard forwhat should be taught or how, and teachers have little incentive to emphasize thesubject.
虚拟学校已被几乎所有的美国国家采用作为补充/兼读课程，以满足更多或特殊的初中和高中课程的需要的形式。
Virtual schools have been implanted in almost all States of the USA in the form ofsupplemental/part-time programs that meet the need for more or special middleand high school courses.
看护儿童是很多在初中的女孩经历的习俗。但是，在未成熟的年纪，她们对所承担的责任做好准备了吗?
Babysitting is a rite of passage for many girls in junior high school. But, at thattender age, are they prepared to handle the responsibility?
相对于初中和高中的艰苦奋斗，大学就是避风港：温暖的床铺，新的朋友，最重要的，就是自由。
After the struggles of middle and high school, college is a haven for freshers: Awarm bed, new friends and, most important of all, freedom.
他们后来在学校又见过彼此，还在一起吃过一两次午饭，后来都从初中毕业。
They continued to see each other around school, had lunch together once or twice, then both graated from junior high school.
小学计划将在2014年之前实现全面的电子化，初中和高中将在2015年之前完成数字化。
Elementary schools are scheled for a full digital adoption by 2014 and middleand high schools by the final 2015 deadline.
甚至当他们进入初中和高中的时候，明显的表示出来，阅读的带给你的快乐。
Even when they enter middle school and high school, make it obvious that youread for pleasure.
现在很多农村当地的年轻人，他们常常是还没有获得初中的教育，但是却被教导要学习使用电脑。
Local youngsters from rural homes, with often no more than a junior high schoolecation, are being taught to use puters.
这类行为通常发生在初中，以及高中的开始阶段。
This behavior peaks around middle school and the very beginning of high school.
作为高超的音乐会演出乐队的成员之一，我轻快地走过初中和高中，四年来，与铜钹，响弦，和低音鼓做伴前行，把它们用皮带绑在我纤弱的身体上，我喜欢极了。
I sailed through Junior and Senior High in the top performing concert bands and marched for four years with cymbals, snares and bass drums strapped to myslight frame. I loved it all.
2011年3月23日，大船渡市越喜来区越喜来幼儿园，清水真知子在越喜来初中的毕业典礼上擦拭自己的眼泪。
Machiko Shimizu, a graate from Okirai Junior High School, wipes her tearsring a graation ceremony at Okirai Kindergarten at Okirai district in OfunatoMarch 23, 2011.
这个学生可能在读小学，初中，高中，或者甚至是大学……他们中的一些人比其他人思考这个问题要更早些。
It could be elementary, middle, high school, or even college… some people arrive at this curious thought earlier than others.
8. 小学生的英文怎么读
小学生的英文：，读音：[ˈpju:pl]。
pupil英 [ˈpju:pl] 美 [ˈpjupəl] n.小学生;[解]瞳孔;未成年人;[法]被监护人。
pupil的用法示例如下：
1..
他对这个小学生的看法不正确。
2.Tobeateacherofthepeople,onemustfirstbetheirpupil.
要做人民的先生，先做人民的学生。
3.,intelligent,assiouspupil.
后来她勤学，成为了一个驯服、聪明、用功的小学生。
4..
小学生上公共汽车时老师一一清点人数。
(8)小测初中一英语怎么读扩展阅读：
其他学生的英文翻译：
1.middle school student中学生。
2.junior high school student初中生。
3.senior high school student高中生。
4.undergraate大学生。
5.graate student 本科生/研究生。
6.freshman/sophomore /junior/senior 大一、大二、大三、大四。
9. 八年级上册英语Unit1测试试题及答案
在日常生活中，认真做好每份英语试题，能够让你发现自己所欠缺的知识点。所以，还在等什么呢?让我们从这份试题卷中找出那些你欠缺的知识点吧!下面是我整理的 八年级 上册英语Unit1测试试题，相信这些文字会对你有所帮助!
八年级上册英语Unit1测试试题
一、听力理解 (略)
二、单项选择 (每小题1分，共15分)
( )31. — Where did you go on ____ vacation?
— I went to London.
A. a B. an C. the D. /
( )32. Look, the plane is flying _________ the mountain.
A. over B. below C. under D. through
( )33. I ate all the cakes on the table ________ I was hungry.
A. so B. though
C. because D. if
( )34. — The soccer game was so ________.
— Yes, I felt ________ with it.
A. bored; boring B. boring; bored
C. bored; bored D. boring; boring
( )35. __________ like playing basketball and badminton are popular with students.
A. Meetings B. Mountains
C. Activities D. Buildings
( )36. Please turn on the TV. I ________ what the weather will be like tomorrow.
A. wonder B. feed
C. know D. cross
( )37. — ________ did you go to Guilin with?
— My parents.
A. Where B. Who C. When D. How
( )38. We went to our old school last week. It looked the same ________ before.
A. as B. with C. to D. around
( )39. — Why didn’t you get to the top of the mountain?
— We didn’t have ________ time.
A. free B. right
C. natural D. enough
( )40. The boy decided _____ back the money to the person who lost it.
A. give B. gives
C. to give D. to giving
( )41. — Are you free tomorrow?
— Yes, I am. I have ________ to do.
A. anything special
B. special anything
C. nothing special
D. special nothing
( )42. — Did he help you with your homework?
— No, I did it by __________.
A. I B. me C. mine D. myself
( )43. Bob likes reading. He spends ________ of his free time reading books.
A. few B. any C. little D. most
( )44. — Did everyone enjoy the school trip?
— ________. We all had a good time.
A. Yes, they did B. No, they didn’t
C. Yes, we did D. No, we didn’t
( )45. — Did you enjoy the food in China?
— ________. It was very delicious.
A. Sounds great B. Of course
C. Good idea D. No problem
三、完形填空 (每小题1分，共10分)
Josh is a kind boy. Last month, he went back home by 46 . Before he left the train, he found an iPhone 4. 47 lost it there. He decided to 48 it to the train office. Then the phone rang (响) and he answered, “Hello.” A 49 said, “Hi, this is Michelle. You’re using my phone. I 50 it on the train.” Josh said, “Yes, I found it. And I will take it to the train office.” “Oh, that’s very nice of you. If you leave your address (地址), I would like to post you ￡20 to 51 you.” Josh said no problem. When the woman came, she got her 52 and a piece of paper (一张纸). Josh left it for 53 . She thought it was his address, 54 it wasn’t. On the paper she found “Don’t worry about the 55 . Just do something nice for others.”
( )46. A. train B. bus C. subway D. bike
( )47. A. Anyone B. Someone C. Everyone D. No one
( )48. A. take B. sell C. move D. blow
( )49. A. girl B. boy C. woman D. man
( )50. A. remembered B. left C. bought D. saved
( )51. A. meet B. hear C. visit D. thank
( )52. A. number B. book C. phone D. diary
( )53. A. him B. them C. me D. her
( )54. A. and B. but C. if D. so
( )55. A. money B. time C. place D. people
四、阅读理解(一) (每小题2分，共30分)
A
Do you have any good ways to learn English well? Here are some students talking about ways of learning English.
Mark, 13
I usually learn English by reading aloud (大声地). I like reading English stories. It really helps me a lot. Tom, 13
I learn English by talking with my friends. I think speaking is the best way to learn English.
Jenny, 12
I learn English by watching English movies and listening to the radio. Maybe it is difficult for me to understand (理解) all of them, but I think my listening is getting better. Amy, 13
We can make full use of our piecemeal (零碎的) time. For example, we can remember 1-3 English words (单词) before sleeping.
( )56. How many students talk about their ways of learning English?
A. 3. B. 4. C. 5. D. 6.
( )57. How does Mark learn English?
A. By reading textbooks. B. By reading class notes.
C. By reading English stories. D. By reading English newspapers.
( )58. Who learns English by watching English movies?
A. Mark. B. Jenny. C. Tom. D. Amy.
( )59. What is the best way to learn English according to Tom?
A. Speaking. B. Reading. C. Listening. D. Writing.
( )60. Which of the following is TRUE according to the passage?
A. Jenny and Amy are of the same age.
B. Listening to the radio can help Mark with his English listening.
C. Amy asks us to make full use of our piecemeal time.
D. We have to remember many English words before sleeping.
B
I went on vacation with my family last summer. “Wake up! It’s time to go fishing,” My mom woke me up. After having breakfast we got on a boat. Getting up at 6 a.m. was really early and I was not happy, but later, I had fun.
My uncle caught (抓住) a big fish first. And my mom caught one, too. Then I caught a Black Drum. Next, my dad caught a big Sheepshead. The captain said no one caught a big fish like this one. We were all happy when we heard this. Later we tried to catch small sharks (鲨鱼). My grandpa caught one, but it snapped the line (咬断绳子). My uncle caught one, but it also snapped the line. My dad caught one at last. It didn’t look so scary but was a little funny.
Then our fishing activity was over, and we went back with all the fishes. We were tired but happy!
( )61. Who woke up the writer?
A. His father. B. His mother. C. His uncle. D. His grandpa.
( )62. The underlined word “captain” means “_______” in Chinese.
A. 船长 B. 律师 C. 司机 D. 飞行员
( )63. Why did they feel happy when they heard the captain’s words (话)?
A. Because someone caught a fish the same size as theirs.
B. Because the Black Drum was expensive.
C. Because the fish was the biggest (最大的).
D. Because the boat went very fast.
( )64. How did they feel when they went back with the fishes?
A. Scared. B. Lucky. C. Tired and terrible. D. Tired but happy.
( )65. What does the writer talk about?
A. His summer vacation. B. His favorite fish.
C. His favorite activity. D. His happy family.
C
There is an old dog in Mr. Smith’s family. The dog’s name is Buddy. When Buddy was young, he could run fast and catch many animals. Mr. Smith loved him very much. Now, Buddy is old and weak.
One day, Mr. Smith and Buddy walked into the forest. Buddy saw a pig and caught it, but he was too old and weak and the pig ran away at last. They didn’t get anything that day and went home.
Mr. Smith was not happy. He said to Mrs. Smith, “Buddy is too old. He doesn’t catch anything today.”
Mrs. Smith answered, “Buddy didn’t do anything wrong (错误的). It’s natural for him to get old. For many years, he helped us catch animals and feed our family. So we shouldn’t be angry (生气的) with him.”
Then Mr. Smith knew he was wrong. He said, “I shouldn’t dislike him for being old. I will love him and be good to him just as before.”
( )66. What is Buddy?
A. A dog. B. A mouse. C. A cat. D. A hen.
( )67. Why didn’t Buddy catch the pig?
A. Because he was hungry.
B. Because he was not happy.
C. Because he was old and weak.
D. Because he didn’t want to kill it.
( )68. What did Mr. Smith and Buddy get that day?
A. A sheep. B. A pig. C. Some fruit. D. Nothing.
( )69. Which of the following is TRUE?
A. Buddy worked hard when he was young.
B. Buddy didn’t like catching animals.
C. Mr. Smith didn’t like Buddy when it was young.
D. Mrs. Smith was angry with Buddy.
( )70 What does Mr. Smith want to do?
A. Sell Buddy to the zoo.
B. Give Buddy to his friend.
C. Leave Buddy in the forest.
D. Love and be good to Buddy.
五、单词拼写。(每小题1分，共10分)
71. Let the b_______ fly away. It will be happy.
72. I didn’t w_______ for the bus because it was too late.
73. — Did a____________ go there with you?
— No, I went there myself.
74. I d________ him because he never does his homework.
75. Do you want to buy anything for y________?
76. My Grandma has a ___________ (母鸡) and she likes it very much.
77. This ________ (雨伞) is not mine. It’s Lily’s.
78. I put the ________ (湿的) clothes on the desk just now.
79. There are lots of flowers on the _______ (小山) near my home.
80. We can see the _______ (不同) between the two books.
六、选词填空，每词只限用一次(每小题1分，共5分)
anywhere, bicycle, ck, seem, wonderful
I spent my summer vacation at my grandparent’s home. It 81. ______ to be the best time for me. My cousins and I rode 82. _____ every day. There was a little 83. _____ in my grandparents’ home. I fed it every morning. After a few days, it followed me 84. ______ I went. It was really interesting. I heard some 85. ________ stories from my grandpa. When he finished telling a story, he always taught me to learn something from it. I really had a great vacation.
七、阅读理解(二) (每小题2分，共10分)
My name is Lily and I’m thirteen. Many students in our school have interesting hobbies ( 爱好 ). Do you have one? If you don’t, you can join the Dance Club.
I started dancing six years ago. I started my hobby because I like dancing. I hope (希望) I can dance on TV one day, so I learned to dance. I also think dancing is a good exercise.
Some people think dancing is boring. Well, I don’t think so. Dancing is a beautiful art and it is fun. If you want to be graceful and elegant (优美端庄的), you can join us.
The Dance Club members (成员) often meet on Mondays after school. You must bring sport clothes to the meeting because we will do some easy exercise before dancing.
If you are interested in dancing, or if you are good at dancing, come and join us!
86. What is Lily’s hobby?
_______________________________________________________________________________
87. How old was Lily when she started dancing?
_______________________________________________________________________________
88. Does Lily think dancing is boring?
_______________________________________________________________________________
89. When do the Dance Club members meet?
_______________________________________________________________________________
90. What must you bring if you go to the meeting?
_______________________________________________________________________________
八、书面表达 (共10分)
假设今天你和你的同学游览了鼓楼和北京胡同，请你根据以下提示，写一篇 日记 发表在某英文网站上。
提示：
1. Where did you go?
2. What did you like?
3. What did you eat?
4. How did you feel about the visit?
……
参考词汇：
鼓楼 the Drum Tower; 历史感 a sense of history; 传统的 traditional
要求：
1. 语句通顺、逻辑连贯;
2. 不少于60词。开头已给出，不计入总词数。
Sunday, July 19th
Today it was __________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
八年级上册英语Unit1测试试题参考答案
二、31-35 DACBC 36-40 ABADC 41-45 CDDCB
三、46-50 ABACB 51-55 DCDBA
四、56-60 BCBAC 61-65 BACDA 66-70 ACDAD
五、71. bird 72. wait 73. anyone 74. dislike 75. yourself
76. hen 77. umbrella 78. wet 79. hill 80. difference
六、81. seemed 82. bicycles 83. ck 84. anywhere 85. wonderful七、86. Dancing. 87. Seven / 7. 88. No, she doesn’t.
89. On Mondays after school. 90. Sport clothes.
八、
Sunday, July 19th
Today it was hot and sunny. I went to visit the Drum Tower with my classmate. It was beautiful. And then we walked along a Beijing hutong. We saw some old buildings here. They looked special. I wondered what life was like here in the past. I liked the hutong a lot because it gave me a sense of history. For dinner we tried some traditional Chinese food. It tasted good. In the evening we felt tired and went to bed early.
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1. 2016年高考上海卷英语试题及答案
2. 初中英语完形填空练习题答案解析
3. 初中英语阅读强化练习题附答案
4. 2016年上海中考英语试卷及答案
10. 初中英语单词怎么读
初中英语单词是：junior middle school，读音：[ˈdʒu:niə(r)][ˈmɪdl][sku:l]。
重点词汇：
（）junior英 [ˈdʒu:niə(r)] 美 [ˈdʒunjɚ]
adj.较年幼的，较年小的;三年级的，低年级的;资历较浅的;后进的。
n.年少者，青少年;晚辈;三年级生;职位较低者。
（2）middle英 [ˈmɪdl] 美 [ˈmidl]
n.中央;中部，中间;腰部;正中。adj.中间的;中部的;中央的;正中的。
（3）school英 [sku:l] 美 [skul]
n.学校;学院;上学;群。
(10)小测初中一英语怎么读扩展阅读：
（1）senior middle school英 [ˈsi:njə ˈmidl sku:l] 美 [ˈsinjɚ ˈmidl skul] 高中。
（2）college英 [ˈkɒlɪdʒ] 美 [ˈkɑ:lɪdʒ]
n.大学;（英国）学院;学会;（尤指必须交费的）中学。
（3）university英 [ˌju:nɪˈvɜ:səti] 美 [ˌju:nɪˈvɜ:rsəti]
n.综合性大学;大学人员;大学校舍。
记忆技巧：uni 一个 + vers 转 + ity 具备某种性质 → 由宇宙引申为知识，知识之地 → 大学