初中英语不及格到了高中该怎么补

1. 高一怎么提高英语成绩初中都不太好，阅读上高中以后，底子薄，考试没及格过。时间紧凑，怎么弥补啊

英语是靠积累的，看样子你没希望了

2. 初中英语学不好，回回不及格，到了高中还能学好吗可愁死我了

可以的，只要你每天跟住老师就可以的，我觉得基本上所有的内容都跟初中没多大关系内，高中是比较系容统的学习，一定要相信自己，最开始会有点难，但是到后来你会发现英语其实越学越简单，基本上都是有规律的。记住跟住老师，相信自己，放心吧，你会很好的 初中英语其实和高中英语很不一样，到了高中你就会发现了，有些人初中英语很好，到高中反而不如别人，当然也有其它情况。注重积累！

3. 大学如何学好英语，我英语底子非常差，从初中到高中一直都不及格，该怎么办

从基础开始,多读,多记!

4. 初中英语怎么学，我初三了，可英语总是不及格，我该怎么办

如果说你想急速提高英语成绩我以一个过来人的经验说一下吧 那就是读书河背课文 如果你专能白你属所学过的课文每天早上读一遍直至背过 我相信不出三个月你会飞速提高的 因为初中讲的语法很少大部分是固定搭配和句型 没什么难的语法是在高中才讲的所以不用担心 如果你能坚持下去会很有帮助的就连口语都比别人强 所以不要灰心 要相信自己 希望能帮到你

5. 初中英语只有初一水平通常不及格高中有没有补救的办法

如果你想，就一定能，关键看你有多大的决心。至于方法，不要拘回泥于某一种。值得庆答幸的是你一找到问题所在：单词量不够！不过，记单词不能只是在词汇表里记，最好把它放到篇章里记，
这样不但记住写法，也知道了用法，更有甚者，时间长了，语感也出来了，阅读，书写等各方面都会提高，何乐而不为？只是有一点：不要企图在短时间内有极大突破，毕竟不是数理化，语言的积累，有一个过程，最终量变引起质变！所以一定要有持之以恒的决心！如果真想赶上去，就请先战胜自己，如果有此决心，高一一年，初中的东西完全可以补回来！加油！

6. 初中英语考不及格怎么办

初中英语还比较简单的，半年时间够了，第一步学音标记语法，音标是口语的根本，初中虽然不考口语，但是掌握好音标了对口语听力都是有很大帮助的，而语法是英语的灵魂，遣词造句的根本，初中的语法知识比较有限，用一个星期的时间细心整理，然后一个月时间够融会贯通了。同时掌握好音标以后必须同步跟上单词的记忆，开始的时候可以少一点，比如一天十几个，先培养一定得英语语感，然后再逐步递增，然后再是适当多做一些改错和短文练习，一个星期三五篇阅读理解完形填空基本上就可以了，半年时间可以赶上的。我以前在初中的时候是课堂听听然后记记单词就差不多了，中考150分靠了140，市里也算不错了，不过必须说这样的方法更多的适用于短期突破性学习，只能应付一下考试，最终到了高中的时候还得再课堂上好好掌握为真。必须特别强调的是，初中这部分英语知识的重要性绝对会超乎你的想象，我是高二开始因为老师的原因不怎么学英语的，不过我是高二整个学年唯一一个第一学期稳坐前三多半第一，第二学期稳坐前五的，所以建议你别为了应付考试而学，考完再回头加强一下，扎实的基础会带给你很好的帮助的。用一个星期的时间去整理，意思是让你把初中英语当成一个系统的知识来学习，而不是分成初几初几这样，当然了，学习的时候讲究难易，整理好以后先从容易的开始，然后在慢慢的融入语法难点学习，学习语言要养成习惯尽量别像我们课本那样把语法知识给拆解掉，很多语法知识其实相通的，但是我们的课本总是会拆解出来，然后可能初一学过的东西，初三了又是类似的或者完全一样的，既浪费了时间，又把人学的糊里糊涂，感觉语法知识变的很繁杂很多。整理过后的好处除了更加的一目了然，也可以更好的把握现有的语法知识，还能发现更多的近似语法之间的相通之处。语法是灵魂，单词短语是血肉，然后一个个的句式就是骨架，其实初中语法和特定的句式短语都不算多，整理的时候细心归类，学习的时候就会感觉轻松很多的

7. 初中英语不及格，高中该怎么学

首先找出自己为什么不及格，单词量匮乏就把高考会考到的全背下来，语法就要造句，口语就去类似雅宝露这样的地方多与外国人交谈

8. 初中英语不及格高中怎么学习

可以把初中的书找来出来，从自第一册开始背单词，每天不用多，十到二十个就可以。也可以把单词写在小纸条上，平时坐公交车的时候，可以拿出来看看。词汇量很快就能上去了。学英语的关键就是词汇！一个月后，可以买点初高中的语法书（一定要有大量的习题的！）可以三天攻克一个语法点，简单的可以一天一个，初中的语法掌握的差不多的时候，买一些完型和阅读的练习，一开始可以简单一点的，每天一篇，一个学期左右，你的成绩一定会有很大的提高，但在此期间，还有以后，一定都要每天坚持背单词，最好每天坚持听一听英语！加油！

9. 初中英语不及格，高中该怎么学

一，掌握基本的句型及句子结构

英语句子不管有多么复杂，都是有七种基本句型演化而来。遗憾地是，很多人学英语十几年了，连句子结构还没有搞清楚:

1. 主语+不及物动词。如：I arrived at six last night.

2. 主语+及物动词+宾语，如：I bought a good English Chinese Dictionary yesterday.

3. 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语，如：Please tell me a story before I go to bed. 这样可加双宾语的句子有buy,tell, give, ask, pass, teach.

4. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语，如：I found it impossible to do it. Please keep the classroom clean and tidy.

5. 主语+系动词+表语，如：Tom is an American boy. The grass turned green in spring.

6. There be…句型，表示存在某种事物，如： There is a map on the wall其be动词的形式要与其后面相近的那个名词相一致。

7. 祈使句; Tell me about what you saw in the USA.
二.英语和汉语究竟有什么不同？许多人觉得英语难学，是因为没有掌握英语句型结构和我们母语的句子的区别。

二.抓住英汉的主要区别，也是英语语言的主要特征，有三大类：

一. 谓语动词的变化：汉语里动词没有变化。而英语里谓语动词要根据时间，主动被动，主语单复数和语气（疑问，否定，祈使，虚拟）变化

二. 非谓语动词。动词不做谓语，做主语，宾语，表语，宾语补足语，主语补足语，定语，状语。汉语里直接用动词做其他句子成分。和汉语不同英语里一定要有变化：to do，doing，done 。

三. 三大从句：名词性从句（用句子做主语，宾语，表语，同位语），形容词性从句（即定语从句，作定语），副词性从句（即状语从句，做状语）

掌握了这些内容，你的英语就基本入门了！

举几个例子吧：

1. It was not unusual to see children doing the work of alts in great many rural areas.

动词不定式短语做主语，后置。it 做形式上的主语，指代它。这是初中英语要掌握的最重要的句型之一了。不定式短语to see children doing the work of alts in great many rural areas比较复杂。有自己的宾语（children），宾语补足语（现在分词短语doing the work of alts in great many rural areas）。

2. What makes this class differ from the lower class is, first, longer periods of employment—

主语从句（从句中主语What，谓语makes，宾语this class，宾语补足语（省略了to的动词不定式differ from the lower class）

and therefore, more fixed incomes—and,, second, employment in skilled or semiskilled occupations, not unskilled ones.

3. He found out that Kit Williams has spent his childhood near Ampthill, in Bedfordshire, and thought that he must have buried the hare in a place he knew well, but he still could not see the connection with Katherine of Aragon, until one day he came across two crosses in Ampthill Park and learnt that they had been built in her honor in 1773.

这是由三个并列分句构成的句子:① He found out that Kit Williams has spent his childhood near Ampthill, in Bedfordshire;
② He thought that he must have buried the hare in a place he knew well; ③ he still could not see the connection with Katherine of Aragon, until one day he came across two stone crosses in Ampthill Park and learnt that they had been built in her honor in 1773.在第一和第二个分句中,分别有两个宾语从句： Kit Williams has spent his childhood near Ampthill, in Bedfordshire和he must have buried the hare in a place he knew well. 第三个分句较为复杂些：其中有一个句型not …until; 在由until 引导的时间状语从句中又有一个宾语从句：they had been built in her honor in 1773作learnt 的宾语。

三.然后通过大量阅读提高

10. 初中时英语差，不及格，即将上高中了，怎么办

个人觉得 首先买一本新概念二学一学，先逐步认识各种基本语法现象。然后买一本高回考知识清单答，根据上面所列举的所有东西注意对比，建立起自己的语法体系，这个过程怎么也得一年，然后到了高三开始做高考真题就可以了。如果你经济条件允许的话，最好还是抱个语法强化班或者请你们的英语老师私下里给你补一补。说真的语法比较枯燥而且没人指导的话不太容易入门。本人也是这样过来的，高一暑假在某大型外语机构学习新概念二，高二上过一个两周的语法强化班，高三 用三个月吧五年高考三年模拟做了两遍，在考前一个月报了个冲刺班，最后高考成绩132，大学学的也是英语

至于单词，每天基本上十个。把十个单词，英文，音标，中文抄在一张纸上，早晨早自习拿出来看十分钟，十点左右看三遍，中午午休前看十分钟，晚上写作业钱看十分钟，临睡觉前躺在床上回忆一下记住了几个， 哪个没记住，基本上这么反复一轮一周背50个没问题。

最后想说一句学习没有捷径和快速提高。一步不认真学习才是王道，祝你高中生活愉快