高中英语阅读怎么断句
① 英语短文怎样断句
1. 有标点的地方常是断句所在。如: John Smith, /our teacher,/ came in/ with a book in his hand. Our teacher 前后逗号隔开，那么一般读的时候这也需要断开。 2．一个功能可能是断句所在。 如： John Smith, /our teacher,/ came in /with a book in his hand. 从另一个角度讲our teacher 做的是同位语，因此作为一个语调群。 Came in 做谓语With a book in his hand 做方式状语， 因此要放在一起作为一个语调群。 3. 分句常是断句的地方， 如： He did not come to work yesterday/ because he was seriously ill. 但是具体地还是要看录音中是如何读的。 比如： He did not come to work yesterday/ because he was seriously ill. 这个句子的两个分句还可以划分为： He/ did not/ come to work/ yesterday/ because/ he /was seriously ill. 1.一般来说,在句子中需重读的词都是实词,比如,名词、动词、形容词、副词、数词、代词等。不重读的多为虚词,比如,冠词、连词、介词、感叹词等。 例如: The streets are wide and clean. (这句话中的streets是名词,wide和clean是形容词,它们都要重读;the, are, and不重读。) I am so glad to see you again. (这句话中的so, glad, see, again要重读,而I, am, to, you不重读。) 2.有时候虚词也要重读,以下几点需注意: 1)强调或突出某个虚词或be动词时,应将其重读。例如: We saw him playing by the river.(这句话中的we和him一般不重读,但为了表示强调也可以重读。比如,如果we重读,则强调是"我们"而不是别人看见。) 2)介词在句首时往往要重读。例如: On my way to school, my bike was broken. (这句话中的on在句首应重读。) 3)be动词及助动词和not结合时要重读。例如:I'm sorry I can't do that. (这句话中的can't要重读。) Didn't I tell you yesterday? (这句话中的didn't要重读。) 4)句子末尾的be动词和助动词一般要重读。例如: -Are you a student? -Yes, I am. (这里的am要重读。) 注意:上文刚出现过的并且重读的单词,第二次提到时一般不再重读?如: -How many boys are there in the room? -There are twenty boys in it. (问句中的boys要重读,但答语中的boys不重读。)
断句，最好是用笔在句子下方勾画，分出主语谓语定语状语之类的。 你多做点阅回读题，最好是有难度的答，多看看英语原著或者是没事的时候看看英语电影。其实最重要的还是单词，你单词懂了你自然就知道这句话的大概意思了。
③ 读英语文章时怎么断句
其一，要想读的连贯，一定注意“连读”和“失去爆破”，不然英语说的再快回也不能算是“流利”答，听起来很别扭，也就是所说的中国式英语。
其二，正确把握句子中重读与轻读的词。词的重读基本按照：
重读：名、形、数、代、动、副；
轻读：介、连、冠、叹。
其三，“断句”在表达中很重要，话不用说的很快，但却显得很连贯自然。长的句子按照意思的群落（即“意群”）适当断开、稍加停顿（即“停顿”），断开的几部分都具有相对完整的意思。这样，你每一次停顿，别人都会听懂你表达的意思，不至于前言不搭后语。
其四，断句的方法：大致按照句子成分“主语、谓语、宾语、定语、状语、补足语”的结构断开或停顿。
详见： 新月空中英语，有例句。
④ 读英语句子怎么断句
英语断句规则 2007-05-13 21:09 英语语音断句规则 1. 有标点的地方常是断句所在。如: John Smith, /our teacher,/ came in/ with a book in his hand. Our teacher 前后逗号隔开，内那么一般读的时容候这也需要断开。 2．一个功能可能是断句所在。 如： John Smith, /our teacher,/ came in /with a book in his hand. 从另一个角度讲our teacher 做的是同位语，因此作为一个语调群。 Came in 做谓语With a book in his hand 做方式状语， 因此要放在一起作为一个语调群。 3. 分句常是断句的地方。
⑤ 求英语的断句技巧
对于句子的整体把握，就是最基本要做到译文三要“信、雅、达”中的“达”字版，即要通顺。如果句权子不通的话，那很明显你的断句肯定是错的。
1、断句的功夫要看平时的知识积累。各个方面的知识都要涉及。有的英语句子翻译起来看起来像那么回事，可一设计到某个方面的专业的话，意思就天差地别了。
2、自己要有对英语语感的敏锐度。这一为天生，就是说你本来就是语言天才。二即是苦学（多看英语书）、苦读（多度英语书）、苦练（有事没事拿长句子出来自己断断，再比较正确译法），拳不离手、曲不离口则自然水到渠成，功夫到家了。
以上，一家之言，仅供参考。
⑥ 读英语文章怎么断句怎样将英语读好
我是一个高考的过来人。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。 虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧： 首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。 其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦 此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！
⑦ 读英语句子怎么断句 高中英语课文中有很多长句,读的时候如果没有停顿和起伏很难听,要怎么断句
英语断句规则 2007-05-13 21:09 英语语音断句规则 1.有标点的地方常是断句所在.如:John Smith,/our teacher,/ came in/ with a book in his hand.Our teacher 前后逗号隔开内,那么一般读的时候容这也需要断开.2．一个功能可能是断句所在.如：John Smith,/our teacher,/ came in /with a book in his hand.从另一个角度讲our teacher 做的是同位语,因此作为一个语调群.Came in 做谓语With a book in his hand 做方式状语,因此要放在一起作为一个语调群.3.分句常是断句的地方.
⑧ 读英语怎么断句
根据意群断句.ps：意群可以是一个词,一个词组或短语,也可以是并列句的一个分句或复合句的一个主句、从句等等.【例】（意群与意群间断句） 现将句子划分意群的一般原则归纳如下：
1．名词词组
1）冠词+名词,例：a country
2）名词+名词,例：coumrade Li
3）指示代词+名词,例：this book
4）形容词+名词,例：natural science
5）作形容词用的名词或分词+名词,例：
New Year’s Day
the working class
6）数词+名词,例：thirty-two note-books7）数词+数词,例：223--two hundred and twenty-three
8）不定代词+名词,例：some ink
2．介词短语,例：
from now on
with an effort
3．副词短语,例：
day and night
first of all
4．副词+介词短语,例：
early in the morning
far into the night
5．副词+动词,或动词+副词,例：
quite understand
study hard
6．一些固定的动词词组,例：
to take a rest
to have a meeting
to get ready
7．联系动词+表语,例：
be at school
grow quite well
8．主语+谓语,这种句型用于简短语句时,一般划分为一个意群,例：
He stands up．
They are very happy．
9．主语+谓语+宾语,这种句型用于简短语句时,划分为一个意群,例：
I can speak English．
He gave me a book．
10．简短的名词性从句,包括主语从句、表语从句和宾语从句,例：
That he will come here／is certain．（主语从句）
This is／how he studies English．（表语从句）
He told me／where I could find my book．（宾语从句）
11．简短的定语从句,例：
This is a factory／that makes cloth．
12．简短的状语从句,状语从句可以放在句首或句末.放在句首时,从句后通常要用逗号；放在句末时,从句一般不用逗号,每个简短的状语从句分为一个意群,例：
I waited／till he come back．
He can’t come／because he is ill．
We worked fast／so that we finish our plan．
⑨ 读英语时怎样断句、怎样有节奏地读
断句,需要多听原声磁带,同时手不离笔,适时标注停顿,事后研究每一处停顿的理由回---基本上是答按照意群停顿的.
有节奏地读,甚至读出以英语为母语的人能读出的味道也不是不能实现的.不妨经常大声朗读,同时录下自己的朗读,之后,先自己听,再请别人听,共同探讨你朗读的亮点与瑕疵,再与原声相比较,必然有很大的进步.
朗读英语其实同朗读汉语一样,需要抑扬顿挫,需要情感,多看外文电影,多看国际频道的外国人主持的节目,多听听优秀演讲辞或总统演说磁带,会对你有帮助.
祝你成功!^_^
⑩ 读英语时该怎么断句，在哪断
划分句子成份，在成份之间断。并列成分如用and/or等连接的在之前断。
强调某个词时，内可以前后容都断。
总之 最重要的 语感……再简单点，你用汉语说的时候认为哪个地方该停顿，英语里大致也是那些地方。
对了，不知道你说的是出声读的停顿，还是理解句子结构的断句。如果是后者，必须在句号处，或者用连词连接两个分句的地方才能断。很多人在这里提问的时候光把一个从句放上来然后说哪个哪个动词不对……郁闷。