初中英语句子怎么读
1. as much as 有‘多达’的意思。可能少于5万，也可能多达30万。
2. more 表示‘另',不表比较。走专前他还要再待2周属
3. nothing...better, 或者not。。。more， 比较级的否定表最高级用法，
再没有比这更好的了
4. c感觉更好。今天没有昨天那么冷，所以广场里坐着的人更多了。
2. 初中英语句子的结构全解
、动词的分类：
类 别 意 义 例 句
实义动词 含有实在的意义,表示动作或状态,在句子中能独立作谓语。 She has some bananas. 她吃些香蕉。
They eat a lot of potatoes. 他们常吃土豆。
I’m reading an English book now.
我现在正看一本英文书。
连系动词 本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须和表语一起构成谓语。 His father is a teacher.他父亲是教师。
Twins usually look the same.
双胞胎通常看起来一样。
The teacher became very angry. 老师变得很生气。
助动词 本身没有词义,不能独立作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,用来表示否定、疑问、时态、语态或其它语法形式,助动词自身有人称、单复数和时态的变化。 He doesn’t speak English. 他不说英语。
We are playing basketball. 我们在打篮球。
Do you have a brother? 你有兄弟吗？
情态动词 本身有一定的意义,不能独立作谓语,只能和主要动词一起构成谓语动词,表示说话人的语气和情态。情态动词没有人称和单复数的变化,有些情态动词有过去式。 You can keep the books for two weeks.
这些书你可以借两个星期。
May I smoke here? 我可以在这儿抽烟吗？
We must go now. 我们现在得走了。
★重要注解：
(1) 关于实义动词：
① 英语的实义动词又可分为及物动词和不及物动词两大类：
后面必须跟宾语意义才完整的叫及物动词；本身意义完整,后面不需跟宾语的叫不及物动词。
② 有些动词通常只作不及物动词。如：go,come,happen,lie,listen,rise,arrive,hall等。
有些动词通常用作及物动词。如：say, raise, lay, find, buy等。
③ 大多数动词可以兼作及物动词和不及物动词。如：study, sing等。
④ 有些动词作及物动词与作不及物动词时的意义有所不同。如：know, wash等。
⑤ 有些动词常和介词 、副词或其它词类一起构成固定词组,形成短语动词。如：listen,reply,wait,look.
(2) 关于连系动词：
① 连系动词用来连接主语和表语,连系动词后面常为形容词。
② 常见的连系动词有：be、become、look、feel、sound、smell、taste、seem、turn、grow、get、 go、fall、sit、stand、lie 等。
③ 有些连系动词来源于实义动词,意思也跟着变化：look(看→看起来)、feel(感觉、摸→感到)、 smell(闻、嗅→闻起来)、taste(尝→尝起来)、turn(翻转、转动→变得)、grow(生长→变得)、get(得到、到达→变得)、go(去→变得),所不同的是,作为实义动词时,后面不能跟形容词。
[注释]
become、get、go、be、grow、turn的用法区别：become表示“变成”,比较正式,通常不用将来时表示动作已经完成。get也表示动作已经完成,但是更加口语化,通常表示温度、时间、岁数等变化。go表示“变得”,常见于某些短语中,后面常有形容词bad、blind、hungry等。be表示“是、成为、当”,多用于将来时、祈使句或不定式中。grow表示“变得”,常指逐渐的变化,表示身高、岁数的增长。turn表示“变得”,指变为与原先不同的情况,通常指颜色等变化。如：I was caught in the rain and I became ill.(我淋雨感冒了)/ He has got rich.(他变富了)/ He will be a scientist in the future.(将来他将成为科学家)/ My little brother has grown much taller in the past year.(在过去的一年里我的弟弟长得高多了)/ The sandwich has gone bad.(那块三明治已经变坏)/ Her face turned red after her mother criticized(批评) her.(妈妈批评了他以后他的脸变红了)
(3) 关于助动词：
①常见的助动词有：用于进行时和被动语态的be (am, is, are ,was, were, been, being ) ;用于完成时的have(has,had,having) ;用于将来时的shall (should) ; will (would)和用于一般时的do(does,did) .
②助动词必须同主语的人称和数一致,也就是说因主语人称、数的不同而采用不同的形式,其中有些助动词也可作情态动词。如：shall, will, should, would.
(4) 关于情态动词：
①常见的情态动词有：can (could) ,may (might), must ,shall (should), will (would), dare (dared) , need等,另外,have to、had better也当作情态动词使用。情态动词后面必须加动词的原形。
②can表示体力、脑力方面的能力或客观的可能性。口语中, 在询问或说明一件事可不可以做时,常用“can”代替“may”。情态动词“can”的过去式是“could”,否定式是“cannot”通常缩写成“can’t”,“could”的否定式是“could not”,通常缩写成“couldn’t”。如：Can I help you?(要帮忙吗？)/ He can swim.(他会游泳)/ That can’t be Mr Li.(那不可能是李先生)
③ may表示允许、请求或可能性,用may提问时,肯定回答一般用Certainly或Yes,you may.;否定回答一般用can’t或mustn’t. 如：May I ask you a question?—Certainly.(可以问你一个问题吗？当然可以)/ You may go now.(现在你可以走了)/ It may be in your pocket.(它可能在你的衣袋里)
④ must表示“必须”、“一定”的意思。表示“必须”时否定形式是mustn’t；表示“一定”时,否定形式是“can’t” 如：We must be very careful when we cross the road.(我们过马路时一定要非常小心)/ It must be Jack.(那准是杰克)/ I haven’t seen Kate today. She can’t be here.(我今天没有看到过凯特,她不可能在这里)
[注意]用must(必须)进行提问时,肯定回答用must,否定回答用needn’t；用must(一定)进行提问时,肯定回答仍用must,但是否定回答用can’t.如：Must we clean the room before we leave? –Yes,you must.或No,you needn’t.(我们走之前必须要打扫房间吗？是的,必须打扫。/ 不,不需要。) / Must she be in the romm? –Yes,she must.或No,she can’t.(她一定在房间里吗？是的,一定。/ 不,不可能在。)
⑤ “have to”表示“不得不”、“必须”。We’ll have to leave now for it is very late at night.
have to的疑问形式是：助动词+…+have to,否定形式是：助动词+not+have to或者用needn’t.如：Do you have to stay until 8 o’clock?(你得呆到8点钟吗？)/ You don’t have to do so.(=You needn’t do so.)(你不用这么做)
⑥ shall在问句中,可表示征求对方意见,与第一人称连用；在陈述句的第二、三人称的主语后或表示“命令”、“警告”、“允许”等。如：Shall we go to the zoo this weekend?(我们这个周末去动物园好吗？)/ He shall bring his own book next time.(他下次必须带自己的书来)
⑦ should可表示“劝告”、“建议”、“惊奇”等意思。We should speak to old people politely.(我们应该礼貌地对老人讲话)
⑧ will表示“意愿”、“决心”等意思,一般与第二人称连用。如：Will you please close the door for me?(请你替我把门关上好吗？)/ I will teach you a lesson.(我要教训你一顿)
⑨would表示过去的“意愿”、“决心”等。He would sit near the fire every time he returned home.(每次他回到家中总要坐在火炉边)
would也可以表示现在的情况,表达说话人向对方提出的要求,语气比“will”婉转、客气。在日常会话中,“我想要…”通常用“I would like to”或“I should(I’d) like to”来表示。如：Would you like to have a rest at the moment?(你现在想要休息一下吗？)
would还可以表示过去经常发生的事情。如：Every year parents would tell their children about the boy who would save his people.(每一年父母们总是向孩子们讲述这个将会拯救他的人民的男孩的事)
⑩ need表示“需要”,用于疑问句或否定句。“need”作实义动词时,在肯定、否定、疑问句中都可以用。如：He needn’t do it in such a hurry.(他不需要如此匆忙地做这件事)/ He needs some help.(他需要一些帮助)/ He doesn’t need to bring his football socks then.(那么他就无须带上足球袜了)
⑾ dare是“敢”的意思,用法几乎与“need”完全相同,即在疑问句和否定句中,可以作情态动词,后面用不带“to”的动词不定式。在肯定句中和实义动词一样,后面的动词不定式要带“to”。How dare you say I am a fool?(你竟敢说我是个傻瓜？)/ He didn’t dare to touch the red button.(他不敢触碰那个红色的按钮)
⑿ ‘d better (do)(“最好是”)一般也当作情态动词使用,否定式是：’d better not (do). 如：You’d better sit here and say nothing.(你最好坐在这儿不讲话)/ You’d better not speak because he is sleeping.(你最好不要讲话因为他正在睡觉)
2、动词词形变化一览表：
(1)规则动词变化表：
规 则变 化 原形动词结尾情况 现在时单三人称 现 在 分 词 过去式和过去分词
一般情况 +s +ing +ed
s,x,ch,sh,o结尾 +es +ing +ed
辅音字母+y结尾 y→i,+es +ing y→i,+ed
重读闭音节一元一辅结尾 +s 双写辅音字母,+ing 双写辅音字母,+ed
不发音的e结尾 +s 去掉e,+ing +d
ie结尾 +s ie→y,+ing +d
不规则变化 have→has；be→is (无) (见不规则动词变化表)
注意：①在加ing或ed时动词如果以“r”结尾,尾音节又重读的动词,“r”应双写。
②s/es的读音规则：在清辅音后读[s]；在浊辅音后和元音后读[z]；在[ s ]、[ F]、[z]、[tF]、[dV]后读[iz].
③ed的读音规则：在清辅音后读[t]；在浊辅音后和元音后读[d]；在[t]、[d]后读[id].
3. 初中英语句子翻译
“我们根据学生的兴趣、强项和弱项上每一节课。”这所学校的校长约耳书专·克莱因说属，“我们在寻找一种学生所感兴趣的方法。”
他因他的书为美国儿童和他们的家长带来教育与乐趣而被尊敬/获得荣誉。
二战之后，大量在法国的工厂、道路和农田被摧毁了。许多法国人没有工作，也几乎没有吃的和穿的。
培养自己（的才能），仔细调查所有的条件/仔细留意所有机会，并决定哪种工作最适合你。它不会在一夜之间实现，但你可以今天下决定并从今天开始让它实现。
也许健康威胁与高能量的饮料有一些关系。只要一盒高能量的饮品就能让你紧张、睡眠困难，甚至可以引发心脏问题。
也许当我还是孩子的时候，所有最糟糕的恐惧之一就是对我不被他人喜欢和接受的恐惧了。那时受欢迎对我是如此重要，而对不被喜欢的恐惧是最严重的一个（恐惧）。
与人交谈是对待压力的最好办法之一。那也许听起来简单，但这是事实。分享一个烦恼就相当于把烦恼分成两半。
所以他想：“如果我把牛的胃给老鼠，他们就会吃草并对人有帮助。”
这是我自己翻译的，我现在九年级（初三），有些单词的意思可能没有翻译出来，语句有些不是很通顺的、不是很符合汉语使用习惯神马的还请见谅啦~
4. 初中生必背英语句子
1. Walk along this road, and take the fourth turning on the left. 沿着这条路走，在第四个路口向左拐。
2.. Lily fell off her bike and hurt herself badly.
3.. Go on until you reach the end. 一直走，直到你到达终点。
4. Thanks a lot for inviting me to your party. I’d love to come.
5.. Either my father or my mother cooks dinner on weekdays.
6.. I like Chinese tea without anything in it. 我喜欢中国的清茶，什么都不加。
7.. Sooner or later you’ll find it somewhere. 你迟早会在某个地方找到它的。
8. I keep a diary to help me remember things. 我写日记以帮助自己记住事情。
9. He often asks policemen for help. 他经常向警察求助。
10.. You mustn’t eat anything until you see the doctor. 直到看了医生你才能吃东西。
11. You’d better catch a bus. 你最好去坐车。
12. Why don’t you make him a card? 你为什么不给他做张贺卡呢?(你还是给他做张贺卡吧!)
13.. If you want to be thinner and healthier, you have to eat less food and take more exercise.如果你想减肥、想更健康点的话，那你就必须少吃食物多锻炼。
14.. Nobody taught her. She taught herself. 没有人教她。她是自学的。
15. Many families eat their dinner outside in the open air. 许多家庭在露天吃晚餐。
16. Can I take a message for you? 我能为你带个口信吗。
17.. Liu Mei is on her way to the cinema. 刘梅正在往电影院去的路上。
18. You must look after yourself and keep healthy. 你必须照顾好自己，保持健康。
19.. It’s between the post office and the hospital. 它在邮局和医院之间。
20. They have some problems getting there. 他们想要到达那里是有一些困难的。
21. For example, Jim is short for James. 例如，Jim就是James的昵称。(be short for是...的缩写)
初中英语必背句子初中英语必背句子
22. He does not want to do it any more. 他不想再做那件事。
23. I make lots of telephone calls. 我(经常)打许多的电话。
24. Good luck with your Chinese. 祝你的汉语(学习)能有好运。
25.. They both lost themselves in the beautiful music. 他们都陶醉在优美的音乐中了。
26.因为饿极了，他们很快就吃光了所有的食物。
27.. I can’t leave my baby by herself. 我不能把我小孩单独留下。
28.上月我们帮他们收割了水稻。我们真喜欢这次在农场的劳动。
29.. To his surprise, he found the girl was blind.
30.. You can keep these books for two weeks. 这些书你可以借两个星期。
31.感谢你邀请我参加你的晚会。我愿意来(参加)。
32.令他感到惊讶的是，他发现那女孩是盲的。
33.在工作日时，要么是我父亲要么是我母亲做饭。
34.. Don’t leave anything behind. 别把东西落下了。
35.. Help yourself to some soup. 随便喝点汤吧。Help youself. (请慢用;别客气。)
36. Last month we helped them with the rice harvest. We really enjoyed working on the farm.
37.. I can’t find the key to my bike. 我找不到我自行车的钥匙了。
38. Here is a card for you with our best wishes. 送您一张卡片,表达我们最良好的祝愿。
39.. She didn’t feel like eating anything. 她不想吃任何东西。
40. Why not meet a little earlier? 为什么不早一些见面呢?
41. You can give him your best wishes. 你可以向他致意。
42. I feel sorry for them. 我为他们感到难过。
43.. Half an hour later she woke up and began to cry. 半小时后她醒过来然后开始哭了。
44. Jill often goes the wrong way.常常走错路。
45.. Let’s put our boat out of the water. 让我们把船从水里拖上来。
46. Who is on ty today? 今天谁值日?
47. Let’s make it half past nine. 让我们把时间定在9：30吧。
48. Good luck to you. 祝你好运。
49. East Lake has many different kinds of fishes. 东湖有许多不同种类的鱼。
50. We’ll have a lot of fun. Oh, I can’t wait! 我们将过得很开心。哦，我简直等不及了。
51. I am working hard on my exams. 我在努力应对考试。
52. Thank you for making English fun! 谢谢你把英语课变得如此有趣!
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53.. We’d better catch a bus. 我们最好乘公共汽车去。
54.. Everyone laughed at the woman’s mistake. 每个人都嘲笑那女人犯的错。
55.. He can take good care of your babies. 他能很好地照料你们的孩子。
56. Welcome back to school. 欢迎返回学校。
57.Lily从她的自行车上摔下来，并伤得很厉害。
58.. Take the second turning on the left. 在第二个路口向左拐。
59.. I began to make faces and the baby didn’t cry any more. 我开始做鬼脸，接着小孩就不再哭了。60.. May I take your order now? 你现在要点什么菜吗?
61.. Would you like to come along? 你想一起去吗?
62.. As they were very hungry, they ate up all the food very soon.
5. 初中英语怎么构成句子
初中英语句子一般是简单句主要有主谓构成
主+
谓
例如：I
like
主+谓+宾
例如：I
like
food.
学英语要懂得自己去归纳
祝你好运！
6. 初中英语好句（或重点句子）有哪些
初中英语重点句型回顾及用法点拨
1．［聚焦句型］Let sb．do．．．“让／允许／听任某人干…… ［解读句型］let为使役动词，后跟不带to的不定式作宾补。Let\'s do≠Let us do。Let\'s do含有“咱们一起干”之意，包括对方在内，其反意疑问句句尾用shall we；Let us do是请求听者允许，意为“（你）让我们干”，不包括对方在内，其反意疑问句句尾用will you。另外，let往往不用在被动语态中。例如： Let\'s go swimming，shall we？咱们去游泳好吗？ Let us have a rest，will you？让我们休息一会儿，好吗？
2．［聚焦句型］It\'s time to do．．．“该做……了”；It\'s time for．．．“是……的时候了” ［解读句型］It\'s time后可跟不定式或 for ＋名词结构，有时用It\'s time for sb．to do，即“该某人做……了”。例如： It\'s time to begin our class．我们该上课了。 It\'s time for breakfast．该吃早饭了。 His talk was over，it was time for him to be off．他的话说完了，该离开了。
3．［聚焦句型］I\'d like ／love ＋sth．“我想要……”；I\'d like ／love to do“我想做……” ［解读句型］I\'d ＝I should ／would，主语为第二、第三人称时用would like ＝love。该句型后可跟名词或不定式作宾语。例如： I should like a word with you．我想跟你谈谈。 Miss Li would not like to speak about it before me．李小姐不想在我面前谈论这件事。
4．［聚焦句型］What about．．．？“……怎么样？”或“……怎么办？” ［解读句型］What about．．．？＝How about．．．？用来征求意见或询问消息，about后跟名词、代词或动名词。例如： Of course I\'ll come．What about next Tuesday？我当然会来。下周二怎么样？ How about ／What about（our）going for a walk？（我们）去散散步如何？
5．［聚焦句型］You\'d better（not）do．．．“你最好（不要）干……” ［解读句型］had better其后直接跟动词原形，否定形式直接在其后面加上not，有时had可省略，主语也可以由其他人称代词担任。例如： You\'d better get some sleep．你最好休息一下。 Better not wait for him any longer．最好不要再等他了。 All these books had better be returned to the library on time．这些书最好按时归还给图书馆。
6．［聚焦句型］like better than．．．“与……相比更喜欢……；喜欢……胜过……” ［解读句型］注意比较对象要一致。例如： I like English better than any other subject．和其他任何一科相比，我更喜欢英语。 Mother likes music better than father（does）．妈妈比爸爸更喜欢音乐。
7．［聚焦句型］too ＋形容词／副词＋to do“太……而不能干……” ［解读句型］该句型本身已含有否定意义，不定式不能再用否定形式。不定式前可以有其逻辑主语“for sb．”。若谓语为系动词，too后跟形容词；若谓语为行为动词，too后跟副词。例如： This maths problem is too difficult for me to work out．这道数学题太难了，我解不出来。 He walked too slowly to catch up with the team．他走得太慢了，跟不上队伍。
8．［聚焦句型］What ＋名词＋主语＋谓语；How ＋形容词／副词＋主语＋谓语 ［解读句型］此为两个常用感叹句型，若中心词为名词，用what开头，名词前常有冠词、形容词修饰；若中心词为形容词或副词，用how开头。例如： What fine weather it is！多好的天气呀！ How lovely the girl is！这个女孩多可爱呀！
9．［聚焦句型］so ＋be ／have ／助动词／情态动词＋主语“……也是如此” ［解读句型］该句型表示前面所说的肯定情况也适合后者，是一种典型的倒装句。其时态和动词要与前文一致。如前面陈述句为否定句，只需将so改为neither或nor即可。例如： —I like playing football．我喜欢踢足球。 —So do I．我也喜欢。 You didn\'t do quite well in English last term．Neither ／Nor did M ary．上学期你在英语方面学得不好，玛丽也是这样。
10．［聚焦句型］Why not ＋动词原形“为什么不……” ［解读句型］用于提出建议或批评，相当于Why don\'t you do．．．？例如： Why not go and ask Mr．Li for some advice？为何不去向李老师求教呢？
11．［聚焦句型］．．．was／weredo-ing．．．when．．．“正在进行……，忽然……” ［解读句型］when在此处作连词，表示过去某个动作正在进行，突然发生另外一个动作，when等于and then或and at that time。主句常用过去进行时，从句常用一般过去时。例如： I was doing my homework when I heard someone crying for help outside．我正在做作业，忽然听到外面有人呼救。
12．［聚焦句型］It\'s better to do．．．than（to）do．．．“干……比干……好”。例如： It\'s better to say too little than（to）say too much．沉默寡言总比夸夸其谈好。 It\'s better to do something than to do nothing．干点事总比不干好。
13．［聚焦句型］What do you m eanby．．．“你……是什么意思？” ［解读句型］by后可以跟名词、代词或动名词，you也可换成其他人称，也可用其他时态。例如： What do you mean by coming here this morning？今天上午你来这儿是什么意思？ What did he mean by that？他那是什么意思？
14．［聚焦句型］a．主语＋seem（to be）＋adj．／b．主语＋seem＋todo．．．／c．It seem s ＋that从句 ［解读句型］本组句型是由seem构成的， seem为连系动词，意为“好像，似乎”，可接形容词作表语。但三个句型有区别，a、b可转换成c。句型c中，it是形式主语，真正主语是 that引导的从句，it不可改用其它代词。例如： The teacher seems to be serious．那位老师看起来很严肃。 They seem to finish the work．＝It seems that they finished the work．看起来他们完成了工作。
7. 怎么教孩子英语句子(初中英语)
最好给孩子讲解一些自然发音，在自然发音教材里按照自然发音级别的高低依次有辅音（回b、c、答d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z）、短元音（a、e、i、o、u）、混合辅音（tr、dr、ng、nk）、元音字母组合（主要有ai/ay、ee/ea、oa、ui）、辅音字母组合（主要有sh、ch、th、wh、ph、mb、kn、wr）、长元音（a-e、e-e、i-e、o-e、u-e）、特殊元音字母组合（ou/ow、oi/oy、oo、au/aw/al、eu/ew）、元音加r的发音（ar、er/ir/ur、or），教每个自然发音的时候，就可以教孩子一些英语句子了，如：
Pam and Sam are good friends.
Pat is my dad.
A cat and a rat. The cat chases the rat and the rat is mad.
The man ran to the van.
The egg has ten legs.
Twelve twins twirled twelve twigs twelve times.
希望我能帮助你解疑释惑。
8. 初中常见的英语句子
不知道你是几年级复的，是不是初三制的，我就在这里说一下吧。
1.There be … . 2.IT is… 句型 3.I Found it difficult to do sth.(头重脚轻的宾语从句）就可以转换为第二种情况 4.if、whether引导的条件状语从句 5.表语从句：比如 the flower is beautiful . 6 so that (too …to)从句 意为太.…而不能 The women is so/too weak that she can't hand her hands up. 让步状语从句(由how、what、whatever=NOmatter、when、where等特殊疑问代词及疑问副词引导)：NO matter how hard the work , is,he will solve the problem. 希望对你有所帮助。
9. 翻译几个初中英语句子 ，在线等的
The USA team is truly very formidable, but we still could win
You have the necessity in to start before the walk to train for several months
Do not despise he, he is their grade most outstanding student, why is he despised by the people?
HOW DO You think the body? How do you maintain the health?
They live nearness that famous middle school?
10. 初中英语句子成分怎么学
英语的句子成分确实很多很杂，可以通过语法书或是网上查一下都可以。
不过基本的还是挺简单的。
比如说：定语就是修饰名词的。
谓语只能是动词充当。等等。