初中英语怎么增加词汇量
㈠ 初中如何增加词汇量
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㈡ 初中生如何扩充英语词汇量
中学英语3500核心单词
a (an) [ə, eɪ(ən)]art. 一（个、件……）
abandon [əˈbændən] v.抛弃，舍弃，放弃
ability [əˈbɪlɪtɪ]n. 能力；才能
able [ˈeɪb(ə)l] a. 能够；有能力的
abnormal [æbˈnɔːm(ə)l] a. 反常的，变态的
aboard [əˈbɔːd] prep. 上（船，飞机，火车，汽车等）
abolish [əˈbɔlɪʃ]v. 废除，废止
abortion [əˈbɔːʃ(ə)n] v. 人工流产，堕胎
about [əˈbaʊt] ad. 大约；到处；四处 prep. 关于；在各处；四处
above [əˈbʌv] prep. 在……上面 a. 上面的 ad. 在……之上
abroad [əˈbrɔːd] ad. 到（在）国外
abrupt [əˈbrʌpt] a. 突然的，意外的，粗鲁
absence [ˈæbsəns] n. 不在，缺席
absent [ˈæbsənt] a. 缺席， 不在
absolute [ˈæbsəluːt] a. 完全，全部，绝对的
absorb [əbˈsɔːb] v. 吸收，使全神贯注
abstract [ˈæbstrækt] a./ n. 抽象的（作品）
absurd [əbˈsɜːd] a.荒谬的，怪诞不经的
abundant [əˈbʌndənt] a.大量,丰盛的,充裕的
abuse [əˈbjuːz] v.（酗酒）滥用,虐待,恶语
academic [ækəˈdemɪk] a. / n. 学术的，教学的
academy [əˈkædəmɪ] n.专科学院,（美）私立学校
accelerate [əkˈseləreɪt] v.（使）加速，加快
accent [ˈæksənt] n. 口音，音调
accept [əkˈsept] vt. 接受
access [ˈækses] n. / v. 通道,入径,存取(计算机文件)
accessible [əkˈsesɪb(ə)l] a. 可到达的，可接受的，易相处的）
accident [ˈæksɪdənt] n. 事故，意外的事
accommodation [əkɔməˈdeɪʃ(ə)n] n.住宿，膳宿
accompany [əˈkʌmpənɪ] v. 陪同，陪伴，与…同时发生
accomplish [əˈkʌmplɪʃ] v. 完成
according to [əˈkɔːdɪŋ tʊ] ad. 按照，根据
account [əˈkaʊnt] n. 账目;描述
accountant [əˈkaʊnt(ə)nt] n. 会计，会计师
accumulate [əˈkjuːmjʊleɪt] v. 积累，积聚
accuracy [ˈækjʊrəsɪ] n. 准确，精确
accuse [əˈkjuːz] v. 正确无误的,精确的
accustomed [əˈkʌstəmd] a. 习惯于,惯常的
ache [eɪk] vi.& n. 痛，疼痛
achieve [əˈtʃiːv] vt. 达到，取得
achievement [əˈtʃiːvmənt] n. 成就,成绩,功绩
acid [ˈæsɪd] a. 酸的
acknowledge [əkˈnɔlɪdʒ] v. 承认
acquaintance [əˈkweɪntəns] n. 熟人，(与某人)认识
acquire [əˈkwaɪə(r)] v. 获得，得到
acquisition [ækwɪˈzɪʃ(ə)n] n. 获得，得到
acre [ˈeɪkə(r)] n. 英亩
across [əˈkrɔs] prep. 横过，穿过
act [ækt] n. 法令，条例 v. （戏）表演，扮演（角色），演出（戏）；行动，做事
action [ˈækʃ(ə)n] n. 行动
active [ˈæktɪv] a. 积极的，主动的
activity [ækˈtɪvɪtɪ] n. 活动
actor [ˈæktə(r)] n. 男演员
actress [ˈæktrɪs] n. 女演员
actual [ˈæktʃʊəl] a. 实际的； 现实的
acute a.十分严重的,（病）急性的
AD n. 公元
ad [æd] (缩) =advertisement n.广告
adapt [əˈdæpt] v. 使适应，适合，改编
adaptation [ədæpˈteɪʃ(ə)n] n. 适应，改编本
add [æd] vt.添加，增加
addicted [əˈdɪktɪd] a. 上瘾，成瘾，入迷
addition [əˈdɪʃ(ə)n] n.增加;（算数用语）加
address [əˈdres] n. 地址
adequate [ˈædɪkwət] a. 合适的，合乎需要的
adjust [əˈdʒʌst] v.调整,调节,适应,习惯
adjustment [əˈdʒʌstmənt] n. 调整，适应
administration [ədmɪnɪˈstreɪʃ(ə)n] n.管理,行政部门
admirable [ˈædmərəb(ə)l] a.值得赞赏的,可钦佩的
admire [ədˈmaɪə(r)] v. 钦佩；羡慕
admission [ədˈmɪʃ(ə)n] n. 准入, 接纳
admit [ədˈmɪt] vt. 承认，准许（入场，入学，入会）
adolescence [ædəʊ'lesns] n. 青春，青春期
adolescent [ædəˈlesənt] n. 青少年
adopt [əˈdɔpt] v. 收养，领养
adore [əˈdɔː(r)] v. （不用于进行时）热爱，爱慕某人
alt [ˈædʌlt] n. 成年人
advance [ədˈvɑːns; (US) ədˈvæns] v. 推进，促进；前进
advantage [ədˈvɑːntɪdʒ] n. 优点； 好处
adventure [ədˈventʃə(r)] n. 冒险； 奇遇
advertise [ˈædvətaɪz] vt. 为……做广告
advertisement [ədˈvɜːtɪsmənt] n. 广告
advice [ədˈvaɪs] n. 忠告，劝告，建议
advise [ədˈvaɪz] vt. 忠告，劝告，建议
advocate [ˈædvəkət] v. 拥护，支持，提倡
aeroplane [`erə,pleɪn] n. (英)飞机
affair [əˈfeə(r)] n. 事，事情
affect [əˈfekt] vt. 影响
affection [əˈfekʃ(ə)n] n. 喜爱，钟爱
afford [əˈfɔːd] vt. 负担得起（…的费用）；抽得出（时 间）；提供
afraid [əˈfreɪd] a. 害怕的；担心
Africa[ˈæfrɪkə]* n. 非洲
African [ˈæfrɪkən] a. 非洲的，非洲人的 n. 非洲人 afte [ˈɑːftə(r)]r ad. 在后；后来prep. 在…之后；在后面
conj. 在…以后
afternoon [ɑːftəˈnuːn] n. 下午，午后
afterward(s) [ˈɑːftəwəd(z)] ad. 后来
again [əˈɡeɪn] ad. 再一次；再，又
against [əˈɡeɪnst] prep. 对着，反对
age [eɪdʒ] n. 年龄；时代
agency [ˈeɪdʒənsɪ] n. 代理机构
agenda [əˈdʒendə] n. （会议）议程表，议事日程
agent [ˈeɪdʒənt] n. 代理人，经济人
aggression [ˈəɡreʃ(ə)n] n. 侵略
aggressive [ˈəɡresɪv] a. 侵略的；咄咄逼人
ago [əˈɡəʊ] ad. 以前
agree [əˈɡriː] v. 同意；应允
agreement [əˈɡriːmənt] n. 同意，一致；协定，协议
agricultural [æɡrɪˈkʌltʃər(ə)l] a. 农业的
agriculture [ˈæɡrɪkʌltʃə(r)] n. 农业，农学
ahead [əˈhed] ad. 在前，向前
aid [eɪd] n. 援助；救护；辅助器具
AIDS [eɪdz] n. 艾滋病
aim [eɪm] n.目的；目标 v. 计划，打算；瞄准；针对
air [eə(r)] n. 空气；大气
aircraft [ˈeəkrɑːft] n. 飞机 (单复数同)
airline n. 航空公司；航空系统
airmail [ˈeəmeɪl] n. 航空邮件
airplane [ˈeəpleɪn] n. （美）飞机
airport [ˈeəpɔːt] n. 航空站，飞机场
airspace [ˈeəspeɪs] n.领空,（某国的）空域
alarm [əˈlɑːm] n. 警报
album [ˈælbəm] n. 相册，影集，集邮簿
alcohol [ˈælkəhɔl] n. 含酒精饮料，酒
alcoholic [ælkəˈhɔlɪk] a. / n. 含酒精的，酒鬼
algebra [ˈældʒɪbrə] n. 代数
alike [əˈlaɪk] ad. 很相似地，同样地
alive [əˈlaɪv] a. 活着的，存在的
all [ɔːl] ad. 全部地 a. 全（部）;所有的;总;整 pron.全部;全体人员
allergic [əˈlɜːdʒɪk] a. 过敏的，厌恶
alley [ˈælɪ] n. 小巷，胡同
allocate [ˈæləkeɪt] v. 拨给,划归,分配…给
allow [əˈlaʊ] vt. 允许，准许
allowance [əˈlaʊəns] n. 津贴，补助
almost [ˈɔːlməʊst] ad. 几乎，差不多
alone [əˈləʊn] a. 单独的，孤独的
along [əˈlɔŋ; (US) əˈlɔŋ] ad. 向前；和…一起；一同 prep. 沿着；顺着
alongside [əlɔŋˈsaɪd; (US) əlɔːŋˈsaɪd] ad.在…旁边,与…同时
aloud [əˈlaʊd] ad. 大声地
alphabet [ˈælfəbet] n. 字母表，字母
already [ɔːlˈredɪ] ad. 已经
also [ˈɔːlsəʊ] ad. 也
alternative [ɔːlˈtɜːnətɪv] a.可供替代,非传统的
although [ɔːlˈðəʊ] conj. 虽然，尽管
altitude [ˈæltɪtjuːd; (US)ælˈtɪtuːd] n. 海拔高度
altogether [ɔːltəˈɡeðə(r)] ad. 总共
aluminium [æljʊˈmɪnɪəm] n. （化）铝
always [ˈɔːlweɪz] ad. 总是；一直；永远
am/æm/ v. be的人称形式之一
a.m./A.M. n. 午前，上午
amateur [ˈæmətə(r)] a. 业余爱好的
amaze [əˈmeɪz] v. 惊奇，惊叹；震惊
amazing [əˈmeɪzɪŋ] a.惊奇,惊叹的;震惊的
ambassador (ambassadress) [æmˈbæsədə(r)] n.大使
ambiguous [æmˈbɪɡjʊəs] a. 模棱两可的
ambition [æmˈbɪʃ(ə)n] n.目标,野心,雄心,抱负
ambulance [ˈæmbjʊləns] n. 救护车
America [əˈmerɪkə] * n. 美国；美洲
American [əˈmerɪkən] a. 美国的；美国人的n. 美国人
among [əˈmʌŋ] prep. 在…中间；在（三个以上）之间
amount [əˈmaʊnt] n. / v. 金额，数量，总计
ample [ˈæmp(ə)l] a. 足够的，丰裕的
amuse [əˈmjuːz] vt. （使人）快乐，逗乐
amusement [əˈmjuːzmənt] n. 娱乐
analyze/ `ænl,aɪz / v. 分析
analysis [əˈnæləsɪs] n. 分析，分析结果
ancestor [ˈænsəstə(r)] n. 祖宗； 祖先
acchor v. / n.锚，抛锚
ancient [ˈeɪnʃənt] a. 古代的，古老的
and [ənd, ænd] conj. 和；又；而
anecdote [ˈænɪkdəʊt] n. 逸事，趣闻
anger [ˈæŋɡə(r)] n. 怒，愤怒
angle [ˈæŋɡ(ə)l] n. 角度
angry [ˈænɡrɪ] a. 生气的，愤怒的
animal [ˈænɪm(ə)l] n. 动物
ankle [ˈæŋk(ə)l] n. 踝，踝关节
anniversary [ænɪˈvɜːsərɪ] n. 周年纪念日
announce [əˈnaʊns] vt. 宣布，宣告
announcement [əˈnaʊnsmənt] n. 通告，通知
annoy [əˈnɔɪ] vt. （使）烦恼
annual [ˈænjʊəl] a. 每年的，年度的，一年一次的
another [əˈnʌðə(r)] a. 再一；另一；别的；不同的 pron. 另一个
answer [ˈɑːnsə(r); (US) ˈænsər] n.回答,答复;回信;答案 v.回答,答复;回信;（作出）答案
ant [ænt] n. 蚂蚁
Antarctic [ænˈtɑːktɪk]a. 南极的
the Antarctic [ænˈtɑːktɪk]南极
Antarctica [æn'tɑ:ktikə] * n. 南极洲
antique [ænˈtiːk] n. 古董
anxiety [æŋˈzaɪətɪ] n. 担忧，焦虑
anxious [ˈæŋkʃəs] a. 忧虑的，焦急的
any [ˈenɪ] pron. （无论）哪一个；哪些任何的；（用于疑问句、否定句）一些；什么
anybody [ˈenɪbɔdɪ] pron. 任何人，无论谁
anyhow [ˈenɪhaʊ] ad. 不管怎样
anyone [ˈenɪwʌn] pron. 任何人，无论谁
anything [ˈenɪθɪŋ] pron. 什么事（物）；任何事（物）
anywa [ˈenɪweɪ]y ad. 不管怎样
anywhere [ˈenɪweə(r)] ad. 任何地方
apart [əˈpɑːt] ad, / a. 相隔，相距，除外
apartment [əˈpɑːtmənt] n. （美）楼中单元房，一套房间；房间
apologize [əˈpɔlədʒaɪz] vi. 道歉，谢罪
apology [əˈpɔlədʒɪ] n. 道歉；歉意
apparent [əˈpærənt] a. 显而易见
appeal [əˈpiːl] v. 上诉，申诉，吸引力
appear [əˈpɪə(r)] vi. 出现
appearance [əˈpɪərəns] n. 出现，露面；容貌
appendix [əˈpendɪks]n. 附录，阑尾
appetite [ˈæpɪtaɪt] n. 食欲，胃口
applaud [əˈplɔːd] v. / n. 鼓掌,赞许,赞赏
apple [ˈæp(ə)l] n. 苹果
applicant [ˈæplɪkənt] n. 申请人
application [æplɪˈkeɪʃ(ə)n] n. 申请
apply [əˈplaɪ]v. 申请
appoint [əˈpɔɪnt] v. 任命，委任，安排，确定（时间，地点）
appointment [əˈpɔɪntmənt] n. 约会
appreciate [əˈpriːʃɪeɪt] v. 欣赏； 感激
appreciation [əpriːʃɪˈeɪʃ(ə)n] n. 欣赏,鉴定,评估
approach [əˈprəʊtʃ] n. / v. 靠近，接近，建议，要求
appropriate [əˈprəʊprɪət] a. 合适的，恰当的
approve [əˈpruːv] v.赞成,同意,批准,通过
approximately [əprɔksɪˈmətlɪ] ad.近似，大约
apron [ˈeɪprən] n. （机场的）停机坪
arbitrary [ˈɑːbɪtrərɪ; (US) ˈɑːrbɪtrerɪ] a. 随心所欲的，独裁的，专断的
arch [ɑːtʃ] n. 拱，拱门
architect [ˈɑːkɪtekt] n. 建筑师，设计师
architecture [ˈɑːkɪtektʃə(r)] n.建筑学，建筑设计，风格
April [ˈeɪpr(ə)l] n. 4月
Arab [ˈærəb] * a. 阿拉伯的 n. 阿拉伯人
Arabic [ˈærəbɪk] a. 阿拉伯语的 n. 阿拉伯语
Arctic [ˈɑːktɪk] a. 北极的
the Arctic [ˈɑːktɪk]北极
the Arctic Ocean [ˈɑːktɪk ˈəʊʃ(ə)n]北冰洋
are [ɑː(r)] v.(be) 是
area [ˈeərɪə] n. 面积；地域，地方，区域；范围，领域
argue [ˈɑːɡjuː]vi. 争辩， 争论
argument [ˈɑːɡjʊmənt] n. 争论，辩论
arise (arose, arisen) [əˈraɪz] vi. 起来，升起；出现
arithmetic [əˈrɪθmətɪk] n. 算术
arm [ɑːm] n. 臂,支架 v. 以…装备,武装起来n. （美）武器,武力
armchair [ɑːmˈtʃeə(r)] n. 扶手椅
army [ˈɑːmɪ] n. 军队
around [əˈraʊnd] ad. 在周围；在附近prep. 在……周围；大约
arrange [əˈreɪndʒ] v. 安排，布置
arrangement [əˈreɪndʒmənt]n. 安排，布置
arrest [əˈrest] v. 逮捕，拘留
arrival [əˈraɪv(ə)l] n. 到来，到达
arrive [əˈraɪv] vi. 到达；达到
arrow [ˈærəʊ] n. 箭；箭头
art [ɑːt] n. 艺术，美术；技艺
article [ˈɑːtɪk(ə)l] n.文章;东西,物品;冠词
artificial [ɑːtɪˈfɪʃ(ə)l]a. 人工的，人造的
artist [ˈɑːtɪst] n.艺术家
as [əz, æz] ad.& conj.像……一样；如同；因为 prep. 作为，当做
ash [æʃ] n. 灰； 灰末
ashamed [əˈʃeɪmd] a. 惭愧； 害臊
Asia [ˈeɪʃə]* n. 亚洲
Asian [ˈeɪʃ(ə)n, ˈeɪʒ(ə)n] a. 亚洲（人）的n. 亚洲人
aside [əˈsaɪd] ad. 在旁边
ask [ɑːsk] v. 问；请求，要求；邀请
asleep [əˈsliːp] a. 睡着的，熟睡
aspect [ˈæspekt] n. 方面，外观，外表
assess [əˈses] v.评价,评定（性质,质量）
assessment [əˈsesmənt] n. 看法，评价
assist [əˈsɪst]v. 帮助，协助
assistance [əˈsɪst(ə)ns] n. 帮助，援助，支持
assistant [əˈsɪst(ə)nt] n. 助手，助理
associate [əˈsəʊʃɪeɪt] v. 联想，联系
association [əsəʊsɪˈeɪʃ(ə)n] n. 协会，社团，联系
assume [əˈsjuːm; (US) əˈsuːm] v. 假定，假设
assumption [əˈsʌmpʃ(ə)n] n. 假定，假设
astonish [əˈstɔnɪʃ] vt. 使惊讶
astronaut [ˈæstrənɔːt] n. 宇航员
astronomer [əˈstrɔnəmə(r)] n. 天文学家
astronomy [əˈstrɔnəmɪ] n. 天文学
at [æt] prep.在（几点钟）;在（某处）
athlete [ˈæθliːt] n. 运动员
athletic [æθˈletɪk] a. 健壮的,体育运动的
athletics [æθˈletɪks] n. 田径
Atlantic [ətˈlæntɪk] a. 大西洋的
the Atlantic Ocean [ətˈlæntɪk ˈəʊʃ(ə)n]大西洋
atmosphere [ˈætməsfɪə(r)] n. 大气；气氛
atom [ˈætəm] n. 原子，微粒
attach [əˈtætʃ] v. 把…固定，重视
attack [əˈtæk] vt. / n. 攻击，袭击
attain [əˈteɪn] v.（经过努力）获得,得到
attempt [əˈtempt] vt. 试图，尝试
attend [əˈtend] v. 看护，照料，服侍；出席，参加
attention [əˈtenʃ(ə)n] n. 注意，关心
attentively [ə'tentivli] ad. 注意地
attitude [ˈætɪtjuːd; (US)ˈætɪtud] n. 态度，看法
attract [əˈtrækt] v. 吸引，引起
attraction [əˈtrækʃ(ə)n] n. 吸引，爱慕
attractive [əˈtræktɪv] a. 迷人的，有吸引力的
audience [ˈɔːdɪəns] n. 观众，听众
authentic [ɜːˈθentɪk] a. 真正的，真品的
author [ˈɔːθə(r)] n. 作者，作家
authority [ɔːˈθɔrɪtɪ] n.权力,权威,威信,官方
automatic [ɔːtəˈmætɪk] a. 自动的，机械的
autonomous [ɔːˈtɔnəməs] a. 自治的，自主的
August [ˈɔːɡəst] n. 8月
aunt [ɑːnt; (US)ænt] n. 伯母；舅母；婶；姑；姨
Australia [ɔˈstreɪljə] * n. 澳洲；澳大利亚
Australian [ɔˈstreɪlɪən] a. 澳洲的，澳大利亚人的 n. 澳大利亚人
autumn [ˈɔːtəm] n. 秋天，秋季
available [ˈɔːtəm] a. 可获得的，有空的
avenue [ˈævənjuːˈævənuː] n. 大道
average [ˈævərɪdʒ] a.平均；普通的 n.平均数
avoid [əˈvɔɪd] v. 避免，躲开，逃避
awake (awoke, awoken) [əˈweɪk] v. 唤醒 a. 醒着的
award [wɔːd] n. 奖品，奖励
aware [əˈweə(r)] a. 知道，意识到，发觉
away [əˈweɪ] ad. 离开；远离
awesome [ˈɔːsəm] a.令人惊叹,很困难的
awful [ˈɔːfʊl] a. 很坏的，极讨厌的
awkward [ˈɔːkwəd] a.令人尴尬,使人难堪的
B
Baby [ˈbeɪbɪ] n. 婴儿
bachelor [ˈbætʃələ(r)] n. 未婚男子，单身汉
back [bæk] ad. 回（原处）；向后 a. 后面的 n. 背后，后部；背
backache [ˈbækeɪk] n. 背痛
background [ˈbækɡraʊnd] n. 背景
backward(s) [ˈbækwəd] ad. 向后
bacon [ˈbeɪkən] n. 咸猪肉；熏猪肉
bacterium [bækˈtɪərɪəm] (复bacteria) n. 细菌
bad (worse, worst) [bæd] a. 坏的；有害的，不利的；严重的
badly [ˈbædlɪ] ad. 坏，恶劣地
badminton [ˈbædmɪntən] n. 羽毛球
bag [bæɡ] n. 书包；提包；袋子
baggage [ˈbæɡɪdʒ] n. 行李
bake [beɪk] v. 烤； 烘（面包）
bakery [ˈbeɪkərɪ] n. 面包店
balance [ˈbæləns] n. 平衡
因为空间位置有限只能发这么多
㈢ 初中生如何有效扩大英语词汇量
在平时的英语教学工作中,我始终在思考这样一个问题：如何扩大学生的词汇量?这也是学生们常常向我提出的问题.而一些资料表明,在从初中到大学英语四级达标的这一过程中,中学生所掌握的词汇量太少.一个学生四级达标所要求的词汇量只有2500个是在中学掌握的,初中要求的认知词汇量仅为1200个左右.学习实践英语教学时数是600学时以上,平均每课时掌握的词汇只有2个左右.因此,在实践阶段提高学生的词汇量是有潜力可挖的.经过我长久以来的实践认为,学生对英语学习兴趣高,记忆力强,学习压力就相对较低.在教师的精心组织安排下,结合教材,充分重视“兴趣”对学生的能动作用,可以有效扩大学生的词汇量.
一、充分重视语音教学,指导学生记忆单词的方法,提高学生记忆单词的能力
初中学生词汇学习的一个重要方面就是要掌握较为标准的英语发音,并在此基础上记牢单词.而学生中常常有“用汉字注音”、“自定发音”的现象,这是必须杜绝的,这样会导致学生在以后的学习中陷入语音、语义的无尽烦恼中,直接影响到学生词汇量的扩大.要求学生经常口说笔练,尤其是在大量的口语练习中不断矫正、巩固、提高,才能使词汇得以正确掌握,逐渐进入并保持为积极词汇.目前,初中生的单词掌握仍以强行记忆为主,这个工作要做细致.尤其是语音解决不好,初二以后语音差的学生的词汇增加就会明显受到限制.现在小学已经广泛开始进行英语的学习,学生有了一定的语音基础,但由于各个学校的情况不一,有时对语音的教学还需做一些纠错工作.
适时引导理解记忆
初中一年级的学生对英语的学习参差不齐.从词汇的学习上来讲,低年级的学生单词量少,不易找出规律和联系来,因此学习单词的主要方法是机械记忆.然而,随着学生词汇量的扩大,如果不能适时地增加一些理解记忆的引导,就会使学生兴趣受到影响,从而制约词汇量的扩大.
首先,利用初中英语课本中现有词汇的一词多义现象.我们知道,“ball”这个单词作为“球”讲,学生对它是再熟悉不过的,但它作为“舞会”讲,学生知道的就少了.我利用“go
to”这一结构,在黑板上板书“go to school,go to the classroom,go to bed”,然后再板书“go to
ball”,这时学生就会做出各种猜测,如去踢球等.当然他们一般不会猜想到它的真实含义,最后再把谜底揭开,你可以想象学生听到这一答案后的表情,其最后的结果是学生的印象十分深刻.
希望能帮助到你，望采纳！
㈣ 初中生如何增加词汇量
最简单的方法，如果你看的不多的话，那么就买本词汇手册（比自己目前的水平高一点），然后版每天想看小说一权样看，前前后后认认真真看7遍就差不多能够背出单词了，当然为了提高效率，你可以看一遍，把自己已经被出来的单词划去，下次一看就可以减少范围了。这是用于今后各种考试的词汇背诵，初中生可以直接找一本中考次回来背，如果背的很熟了，可以适当提高一下自己的水平，背背新概念2册的词汇，还是蛮适合初中生的。
还有一种，这就建立在你看英语的东西比较多的基础上了。你看东西的时候，要留意自己不会的单词，然后随身杯一本词汇手册，看到单词自己不会的就直接在相应的单词旁边做上记号，多做几次几号就差不多会记住了，而且记号越多，说明这个词汇越是个熟词，到时候要突击复习的时候就重点看记号多的单词，这种方式比较适用于突击背诵和平时看得比较多的人。
这两种方法我都觉得挺好用的，看你个人的情况吧~
PS：以前听过一个满夸张的说法，有一个人每天玩游戏的时候听英语(此人一天玩10小时~囧)，到后来英语水平就突飞了，这个有点……主要就是把耳朵磨熟了。
加油啊！早日战胜词海啊！
㈤ 初中生，怎样才能增加英语词汇量
根据我的体会。初中生要增加英语的单词量。有两个办法。
第一。面对白墙。内死背单词。容这没有别的办法。就是要加强记忆力。
第二。去找人交流。通过交流。把你背的单词说出来。就会更加记得牢。能让别人听得懂。还有一种成就感。
然后日复一日。一定要把学习单词。变成一种兴趣。这会才会越学越快。越积越多。因为英语就是一种语言。就是要说。相互之间说英语。把彼此的
单词都能记住。这点我体会很深。
希望能帮助到你。满意就采纳吧。
㈥ 怎么提高初中英语词汇量
1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词.1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light,right,fight,night,might,sight,tight 2)外旧内新,如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴.3)外新内旧,如：cleave “劈开”看成 c+leave,tact "机智：看成 t+act
2 联想记忆：1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词.2)形与义的联想,如：eye 把两个e看成两个眼.banana 把a看成一个个的香蕉.bird 把b和d看成两个翅膀.3)象声词,联想实际的声音,如：gong 锣 coo 咕咕声.
3.构词记忆：利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词.
4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物,植物等,进行分类记忆.你可以找一本分类字典作为参考.
5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等.
6.词典记忆：即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法.它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义.可以作为一种短时间的强化手段.
7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama,cigar,beer,bar,fee等.2)单复数的比较 如：good-goods,spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write,eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess
8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”,它来源于古代的六分法,分,秒,它是二次划分,因此second 也是“第二”,进一步引申,还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词.
9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记,尽可能地和有关的东西联系来记.1)联系所学的文章大概意义,联系上下文,2)联系短语和搭配
10.感官记忆：记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等.
11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词,如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等.
12.阅读记忆：通过阅读英语文章,小说等记忆单词,注意选择难度要适宜.
13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意它们的意义的区别.
14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆,扩大了词义.
15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观的结合到一起.你可以找一本英语图解字典作为参考.
16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的气氛中进行记忆单词,你可以参照笔者主页上的“英语游戏”.
17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词,“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲,并配有歌词和译文.
18.复习记忆：单词记住了,很快会忘掉,每隔一段时间要进行复习,巩固所学单词
19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词.
20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法,而不只是一种,利用各自的优点
Connect:将单词的记忆建立在一个常用主题的基础上更容易记忆单词.建立你自己的单词间的联系还可以用蜘蛛网的方式组织单词.
Write:实际使用词汇能帮助在脑海中真正记住单词.用新的词汇造句或用一组单词或表达方式编故事.
Draw:激发出你自身的艺术性画那些和那些新学单词有关部门的图片.你的图片能在今后帮助你激发记忆.
Act:将你新学的单词或表达方式用动作表达出来.或者,想象并表演出你可能会使用到那些单词的场景.
Create:用英语设计你的单词卡并在空闲的时间学习.每周都要制作新的单词卡,但是要不停的回顾所有的单词.
Associate:不同的单词指定不同的颜色.这种联系方式能在今后帮助你回忆单词.
Listen:想一想有没有什么听起来和你新学到的单词接近的单词,特别是一些复杂的单词.将你的新单词和其他单词联系起来以帮助你记住发音.
Choose:记得你感兴趣的话题要更容易学习.因此,仔细选择你认为有用的或有趣的单词.就算是选择单词的过程也是一种记忆的手段!
㈦ 如何增加初中生英语词汇量
学生进行英语词汇量的积累除了在日常学习过程中要注重不断的积累，还要专在积累的过程属中注重科学的记忆方法，这样才能提高学生记忆单词的效率。所以说，学生除了注重积累背诵，还应该注重科学的记忆方法，如果学生仅仅靠死记硬背来记忆英语单词，那么学生往往会学习效率不高。
㈧ 初中生增加英语词汇量什么方法比较好。
看你自己了。可以采用一些英语单词记忆的方法，像什么词根法啦，联想记忆法专之类的属了，这样记单词比较枯燥的话，可以去看些英文故事书，有专门针对初级阶段的英文图书啦。当前网上看美剧也很方便，可以去看点美剧，像以前的经典老友记之类的都很棒了。喜欢歌曲的话可以去听听英文歌之类的。
㈨ 如何增加初中学生英语的词汇量
学生进复行英语词汇量制的积累除了在日常学习过程中要注重不断的积累，还要在积累的过程中注重科学的记忆方法，这样才能提高学生记忆单词的效率。所以说，学生除了注重积累背诵，还应该注重科学的记忆方法，如果学生仅仅靠死记硬背来记忆英语单词，那么学生往往会学习效率不高。
㈩ 如何增加初中学生英语的词汇量
多背单词，掌握一些好的记忆方法，会有帮助的。另一方面，辅导也很重要。比如三好网初中辅导班，采用的老师，都是教龄在5-10年的教师，孩子跟着学习家长放心。