如何背诵英语单词用英语怎么说
❶ “背单词”用英语怎么说
在学习语言的过程中我们一定要重视基础，尤其是对单词的积累，是学好雅思的基石，那么雅思词汇可以怎样复习呢？环球教育小编为您分析雅思词汇复习方法如下：
不知道以上内容能否对您的雅思备考有些许帮助，如有雅思备考相关问题可以随时在线咨询我们的环球教育老师~~第一时间为您制定计划解答疑问，希望同学们都可以取得理想的雅思分数~
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1 - one
2 - two
3 - three
4 - four
5 - five
6 - six
7 - seven
8 - eight
9 - nine
10 - ten
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❸ 背诵用英语怎么说
recite vt vi背诵叙述列举vt详述，列举吟诵vi背诵叙述 现在分词reciting过去式recited第三人称单数recites过去分词recited望采纳，祝开心~；已经背会的英文Already recite already 读法 英 #596#720l#39red#618 美 #596l#39r#603di作副词的意思是已经，早已先前 短语 1already removed 已经移除 已被删除 编码系统 2；所以说，平时使用汉语的时候应该进来让句子意思明确化，比如背台词等都可以这样说2背诵英文这时候重点已经不是“背”而是“诵”，也就是先背后诵，用的是英语单词recite复述，你可以从re前缀和cite引用；要想学好英语，关键是背单词词汇解析一recite 读法英 r#618#39sa#618t 美 r#618#39sa#618t释义v 背诵叙述列举 短语1recite poem 朗诵诗 2recite passionately 激情地背诵 3。
learn sth by heart 背诵， 熟记keep sth in mind 紧记；“这个用英语怎么说”的英文how to say this in Englishsay 读法 英 se#618 美 se#6181v说讲告诉念朗诵背诵表达，表述见解2n决定权发言权 3int表示惊讶或兴奋嘿。
背的英语是back，音标英 b#230k美 b#230k释义1n背，背部背面，反面后面，后部椅子等的靠背 He patted me gently on the back他轻轻地在我背上拍了一下2vt使后退支持加；因此，虽然recite可以表示“背诵朗诵”，但其实recite是“原样复述”的意思，就是把某个内容重新一字不差地说出来为何呢cite是“引述”直接引用，re前缀是“再一次重复”因此，recite不是以“记忆”为主体的；众所周知，书教会我们学会生活，教给我们真理，科学和很多其它有用的事 书增长我们的知识，开阔我们的眼界，性格更坚强换句话说， 书是我们最好的老师和智友 这就是为什么我们的父母总是鼓励我们多读书 读书是个好；用 I am sorry I did not get the article paragraph， text 比较准确点之上的recite 应该是背诵的意思，或者详说say something detailedly的意思，翻译的话大概是， 翻译他那句话应该是我非常抱歉，我没有背诵。
1默记英文用learn some English lines，也就是“记下几句英语句子”，比如背台词等都可以这样说2背诵英文这时候重点已经不是“背”而是“诵”，也就是先背后诵，用的是英语单词recite复述，你可以从re；1recital ri#39sait#601l n背诵朗诵，吟诵独奏会独唱会 2recitation ，resi#39tei#643#601n n背诵朗诵详述背诵的诗 注 没有 recitement 这个单词；背单词用英语表示为Recite words其中recite的英式发音为 r#618#712sa#618t，美式发音为 r#618#712sa#618t 意思有vt vi背诵，叙述，列举vt吟诵，详述，列举vi背诵，叙述；Reading，Reciting，RememberingCultivate an English brain；如果说完这句话，马上就开始背诵，则翻译成Now， I would like to recite you all a short English essay如果说完这句话，还要将一堆别的，那么就说出later， I will recite you all a short English essay。
When study English， there are a lot of vocabulary words to memorize， but they are difficult for me to remember At times， I also need to memorize sentences and paragraphs不算直译，你可以修改成你想要的；背诵英语说法1recite 背诵英语说法2repeat from memory 背诵英语例句从头开始背诵这首诗Recite the poem right from the very beginning我读了两遍这首诗，这个小女孩就会背诵了The girl repeated the poem。
secondly，recite the English text and grammar in practice。
❹ 英语单词怎么背
我的记忆单词方法是这么做的：
第一步：顺序还是从abandon开始，但是，不是从读了abandon开始后就分别重复读拼写a-b-a-n-d-o-n，然后后面再重复读单词意思“抛弃、遗弃、放弃”。而应该一开始就是一次性把第一个list当成一个整体一起读。就是说，从abandon开始就只是读（不懂音标的就跟着音频跟读），中间不要停，每一个词汇朗读两遍，直到第一个list读完为止。
第二步：第一个list第一遍读完后，然后就开始返回来第二遍的读，这一遍读是为了矫正读音。保证读音一定要准确，跟着音频模仿的读最好，读的过程中可以试着记忆单词的发音。
第三步：第三遍的返回来读，这一遍就只是记忆第一个list中的名词。动词和形容词副词先不记。只读名词。读完名词再读形容词和副词，最后读动词，分开词性的读。读名词的时候只要读每一个名词的第一个意思就行了。别的词性同理。
第四步：这时就是最关键的时候了，就是要自己准备一张A4纸，然后裁剪成一个可以遮住单词书一页的大小。然后，就是先遮住中文意思，看着左边的英文单词，然后试着想这是什么意思。然后背出来的就跳过，并在单词上面划一横杠，表示这个词汇看到英文知道中文意思，然后把没有背下中文意思的单词勾出来，表示自己没有记住这个词。然后再相反地操作，就是用A4纸遮挡住英文，看着中文背出来英文是什么。同理，也勾出背不出的英文。然后一个list过一遍后就会出现背不出的词汇，然后就把这些词汇汇总到另一个本子上来。
第五步：把没背出的词汇每一个就抄写三十遍，然后边抄写边朗读出英文意思和中文意思。
第六步：开始背诵第二个list，方法同上。但是，第一个list背完了可不是就没事了。接下来就是独门秘诀的关键点。我自己养狗，就要早晚遛狗，那么，我自己遛狗也没意思，我就把第一个list背完的词汇书撕下来揣在兜里，然后边遛狗，边看背完的第一个list词汇。就是默背。然后早晚各一次。而且背诵第一个list的过程就像一座金字塔形式，向前推着看着单词就行了。不用刻意的锥悬梁的那种摇头晃脑的背诵。就这样地向前推的看着单词，就这样每天一个list的看着单词早晚各一次，我发现真的记住全部一个list的单词了。而且会出现一种情况，就是在生活中英语单词会自己从嘴里冒出来，意思是看到什么东西你一下子就想到这个英语怎么说的感觉。很有成就感，感觉背单词的效果自己是可以感觉到的。
第七步：就是用这个方法背诵全部单词书的list，一般单词书的list应该有30个到35个左右。一天一个list其实都会很慢，因为当你使用我的方法记忆单词的时候，一个list用两个小时就可以背下来了。我这是自己亲自卡时间试过的。然后雅思，托福和GRE词汇书等都是可以使用的。
第八步：说到之前第一个list里面只记每一个词第一个词的意思的用意在于。当你把这一单词本书用我的方法全过一遍的时候，你会自己想再去记忆每一个词汇剩下的意思的。这个就是被动的发生的。你自己也控制不了。
第九步：就是背诵一本单词书后，一定要开始做阅读题，然后去找你自己背诵的词汇，然后再阅读里面巩固你自己单词书里背诵的词汇。
第十步：其实到了这一步词汇关你们已经过了。因为你们已经爱上背单词了
❺ 英语单词记忆有哪八种方法
记忆英语单词，对于大多数同学还说，并不是一件开心的事，可以说是一件相对痛苦的事情，很为很多同学都是前背后忘，渐渐地，就更加没有兴趣学习英语。单词记不住、记不牢，说明我们的记忆方法有问题。很多同学采用的都是死记硬背的方法，殊不知这种方法最费时间、最费精力，最后得到的效果还不好，可以说是事倍功半!下面我为你整理英语单词记忆八种方法，希望能帮到你。
第一部分 写引发
谐音法的要点在于由谐音产生的词或词组(短语)必须和英语单词的词义之间存在一种平滑的联系.例如:
quaff [kwB:f]n./v.痛饮,畅饮
记法 1: quaff音"夸父"→夸父追日,渴极痛饮
参考词: staff(n.全体职员)
//
hyphen [5haIf(E)n]n.连字号"-"
记法 1: hyphen音"还分"→还分着呢,快用连字号连起来吧
//
shudder [5FQdE]n./v.发抖,战栗
记法 1: 音"吓得"→吓得发抖
参考词: judder(n./v.颤抖)
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lobster [5lRbstE]n.龙虾
记法 1: lobster音"老不死的"→老不死的弯腰驼背象个大龙虾
参考词: bolster(n./v.支持)
//
第二部分 拆字法
拆字法就是把一个单词拆成两个或两个以上的部分进行记忆的方法.被拆出来的部分可以是完整的有内在联系几个单词;也可以是具有联想功能的几个字母组合.拆字拆得巧可以做到"望文生义".同样,不是每个GRE单词都适合用拆字法来记忆.切忌乱拆.拆字法比较适合记忆中等长度以上的单词.
例如:
astray [E5streI]adv.迷路,误入歧途
记法 1: astray→a+strange+way→迷路
参考词: ashtray(n.烟灰缸)
//
brace n.支撑物
记法 1: brace→bring(带来)+ace("A")→拿来一个A形物体作为支撑物
//
flair [fleE]n.天赋,眼光
记法 1: flair→fl→(fly飞)+air(天空)→fly in the air→天高任鸟飞
(鸟在此指有天赋者)
参考词: frail(脆弱的),flare(闪烁),lair(兽穴)
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lackey [5lAkI]n.仆人
记法 1: lackey→lack(缺少)+key(钥匙)→缺少钥匙的人→没有权利的人
→仆人
(钥匙往往是权利的象征)
参考词: legacy(n.遗产)
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pigsty [5pI^staI]n.猪圈
记法 1: pigsty→pig(猪)+sty(→stay停留)→猪待的地方→猪圈
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sece [sI5dju:s;(?@) sI5:s]v.引诱
记法 1: sece→se(音"色")+ce(引导)→用色来引导→引诱
参考词: ince(v.诱导)
//
第三部分 同构法
同构本是一个化学名词,这里用来指几个不同的英文单词可以由相同的英文字母构成这一现象.我们知道,每个英文单词都由一个或数个英文字母构造而成,由于字母在单词里排列顺序的变化,相同的几个字母便可以构造出不同的单词,这些单词互相称作同构词.如果同构词里有一个是我们非常熟悉的单词,那就可以拿来作为记忆其他同构单词(GRE单词)的桥梁.用同构法记忆短词是最有效的.
awl [C:l]n.尖钻,锥子
记法 1: awl→law(法律)→象尖钻一样钻法律的空子
参考词: owl(猫头鹰)
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bale [beIl]n.灾祸
记法 1: bale→able(有能力的)→我们是有能力对付天灾人祸的
参考词: l(保释),label(n.标签)
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snug [snQ^]a.温暖的,舒适的
记法 1: snug→guns(枪炮)→用枪炮保护温暖的家
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tow [tEJ]n./v.拖
记法 1: tow→two(二)→一拖二
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vile [vaIl]a.可耻的,可恨的
记法 1: vile→live(活,过着)→有多少人过着可耻的生活?
参考词: evil(邪恶的),veil(面纱)
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第四部分 异构法
异构是相对于同构而言的.异构词是指在拼写上只相差一两字母的两个或几个单词,若异构词里有一个是我们所熟悉的,就可以拿来记忆其他不熟悉的异构词(GRE单词).异构法最适合记忆中等长度的单词.
abut [E5bQt]v.接界,毗连记法
1: abut→about(差不多)→两国差不多就要接界了参考词: abet(v.教唆)
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cant [kAnt]n.隐语,术语
记法 1: cant→can't(=can not)→让人无法听懂的隐语
参考词: scant(不足的)
//
shirk [F:k]v.规避,逃避
记法 1: shirk→shark(鲨鱼)→在海里游泳一定要规避鲨鱼
参考词: shriek(v.尖叫),shrink(v.收缩)
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weld [weld]v.结合,焊接
记法 1: weld→wild(野的)→野合
参考词: lewd(a.淫荡的),wield(v.挥舞)
//
第五部分 对比法之一
对比法之一是把同是生词的同构词或异构词放在一起进行记忆的方法,在对生词有了初步的印象之后,通过对比和互相印证可以实现加强记忆的目的.
mogul [5mEJ^El]n.蒙古人,显要人物
ogle [5EJ^(E)l]v.送秋波 n.媚眼
参考词: globe(球),lodge(住宿)
记法 1: mogul::ogle→对显要人物大送秋波
//
palings [5peIlINz]n.篱笆
sapling [5sAplIN]n.树苗,年轻人
记法 1: palings::sapling→用篱笆保护树苗
//
prey [preI]n.牺牲品,被捕食的动物
参考词: pry(打听),reply(回答)
pyre [5paIE]n.火葬柴堆
参考词: repay(偿还),byre(牛栏)
记法 1: prey::pyre→把牺牲品放在火葬柴堆上 //
第六部分 对比法之二
对比法之二是针对一部分特殊的同构词和异构词而设的.首先这些词都是生词;其次它们在词形上很相近;第三,它们或者在词义上有关联(同义词,反义词或同类词),或者数量较多,可以有效地进行对比.
1.词形相近,词义相同或相近
amble [5Amb(E)l]v.缓行
ramble [5rAmb(E)l]n./v.漫步,散步
评注: 两者词形相近且都有"缓慢行走"的意思
//
render [5rendE]v.提出
tender [5tendE]v.提出
记法 1: 两者词形相近,词义相同
//
2.词形相近,词义相反
covert [5kQvEt;(?@) 5kEJv:rt]a.秘密的,隐秘的
参考词: convert(改变信仰者)
overt [EJ5v:t]a.公开的,非秘密的
参考词: voter(选民)
//
germinate [5dV:mIneIt]v.(使)发芽,萌芽
terminate [5t:mIneIt]v.结束,(使)中止
记法 1: 两者词形相近,词义则相反,germinate是指一个新生命开始了;
而terminate则指一件事情或一个生命结束了
//
3.词形相近,词义相关或属同一类别
babble [5bAb(E)l]v.呀呀学语,说蠢话
参考词: baubble(廉价珠宝),bubble(气泡)
gabble [5^Ab(E)l]v.急促而不清楚地说
参考词: garble(曲解),gobble(贪婪地吃)
记法 1: 两者都有非正常讲话的意思
//
comma [5kRmE]n.逗号
coma [5kEJmE]n.昏迷
记法 1: comma是语句的停顿,coma是生命的停顿
//
condole [kEn5dEJl]v.吊慰,哀悼
参考词: doleful(悲哀的),indolent(不痛的)
console [5kRnsEJl]v.安慰,抚慰
记法 1: condole是对死者而言的(吊慰死者,d可看作dead);
console是对生者而言的(安慰生者,s可看作soul,生者才有灵魂
)
//
debauch [dI5bC:tF]n./v.放荡
debouch [dI5baJtF]v.流出,进入(开阔地区)
记法 1: 两者都有放荡的意思.不过,debauch是人放荡,debouch是水放荡
//
第七部分 新构词法
利用词根词缀进行记忆的方法就叫构词法.也可以把构词法看作是一种特殊的拆字法.构词法的关键是词根,如果词根是熟悉的或记住了,构词法是很有效的一种助记法;如果词根不熟或没有记住,那么构词法非但是无效的,而且成倍增加了记忆的负担,走向了助记法的方面.下面给出的利用构词法进行记忆的每一个实例中都有关于词根的速记法,所以是真正有效的助记法.
arson n.纵火
记法 1: arson→ars(火)+on→纵火
ars→Mars(火星)→虽然中文的"火星"和英文的火星(Mars)
里都有一个"火"字,其实火星上根本就没有火
参考词: arsonist(n.纵火犯),reason(n.原因)
//
deify v.奉为神
记法 1: deify→dei(神)+fy(使...)→使成为神
dei→die(死)→神是不会死的
参考词: deity(n.神性)
//
gynaecocracy n.妇女当政
记法 1: gynaecocracy→gynaeco(妇女,女人)+cracy(统治)→妇女当政
gynaeco音"该你靠"→这下该你靠女人帮忙了
cracy→crazy(疯狂的)→疯狂的统治
参考词: gynaecology(a.妇科医学)
//
第八部分 音像法: 利用数字化音频和视频图象(即数字化电影片段)进行记忆的方法就叫音像法.该方法生动直观,且有许多附带的好处(可以训练和提高听力,印证以前在课堂上或书本里学到的各种语言现象等).本人已从500部原版英文电影中剪辑出3500个片段,可在多媒体电脑上反复播放,总共所涵盖的词汇量在15000以上.每个片段片长在1秒至1分钟之间,每个片段可诠释1个或多个单词.
例1: There's only one way to deal with Rome, Antinanase. You must serve her, you
must abase yourself before her, you must grovel at her feet, you must love her.
例2: Dr.:Give in, sir, please.
Officer:I'm adamant, I will not have an officer from my battalion working a
s coolie.
❻ "背单词"用英语怎么说
背单词的英文翻译是recite words。
词汇分析
释义：背单词
短语
Recite some new words熟记新单词
Every day recite words每天背单词
Recite poems write words吟诗作词
Recite Words Seriously认真背单词
拓展资料
1、Never recite words by rote without their context.
绝不要脱离上下文孤立地死记硬背。
2、I want to tell you that you should never recite words.
我要告诉你千万别背单词。
3、I will recite words I have learnt before, esp. master the meanings of each word. 10 words a day maybe a good choice.
我将会背诵我之前学过的单词，另外，我会掌握每个单词的意思。
4、The key to learn English well is to recite words.
要想学好英语，关键是背单词。
5、Did I recite words today?
今天我背单词了吗？
❼ 背单词用英语怎么说 背单词用英语如何说
背单词用英语可以表达为“recite words”。以下是对这一表达的详细解释和拓展：
一、基础翻译
- recite words：这是最直接、最常用的表达，意为“背单词”。其中，“recite”表示“背诵”，“words”表示“单词”，组合起来即表示背诵单词的行为。
二、相关语境
- 在学习英语的语境中，我们经常会提到背单词，因为掌握足够的词汇量是学好英语的基础。然而，仅仅背单词并不足以真正掌握英语，还需要结合语境进行理解和运用。
- 例如，句子“Never recite words by rote without their context.”（绝不要脱离上下文孤立地死记硬背）就强调了背单词时需要结合语境的重要性。这里的“by rote”表示死记硬背，“context”表示上下文。
三、注意事项
- 虽然背单词是学习英语的重要一环，但应避免死记硬背，而应该结合语境进行理解和记忆。
- 背单词的同时，还需要注重语法、听力和口语的练习，以全面提升英语能力。
- 此外，背单词的方法也很重要，可以采用联想记忆、分类记忆等多种方法，以提高记忆效率。
综上所述，背单词用英语可以表达为“recite words”，但在实际学习过程中，应结合语境进行理解和记忆，避免死记硬背。