怎么才能让孩子喜欢学英语

⑴ 请问怎么能让孩子有兴趣的学习英语

九岁的孩子需要正确的引导，因为这个年龄段的孩子已经有自己的思维了，这时候不能去要求他要做什么，而是通过引导让他喜欢。
因为你要求他做什么本能都是会反抗的，而反抗之后就是对这件事的厌恶，所以一定要引导。
可以通过一些英语游戏或者一些碟片来实现，不过主要以游戏方式进行的英语游戏对孩子喜欢上一件事会有更好的效果。
幼儿园的话应该也有接触到英语游戏类的，上小学的英语可能会相对来说枯燥一点，因为基本上是死记硬背了，背句子背单词，这时候可以通过购买一个学习机，家长陪同一起学习，边学边把一些简单的单词做成游戏，然后一起玩，这样效果事半功倍。

⑵ 怎么样才能让孩子喜欢学英语

关于英语家教网，不少家长朋友们希望通过为孩子找一个家教老师来帮助孩子学习英语。到底有没有效果，要看是不是为孩子们选择对了课程。如果是高年级的初中生和高中生，应试压力是比较大的，需要掌握英语知识，那么可以通过中教辅导，配合孩子自身的努力，提升英语成绩，但如果是小学生，中教辅导并不是有价值的课程，更有价值和意义的是外教课程。
一方面，小学阶段还处在英语学习的初级阶段，按照听说读写的学习顺序，听和说是应该首要培养的能力，就像我们母语的学习过程，拥有了听说能力，读写的学习才会轻松。另外一个方面，现在孩子学习英语的年级越来越小是因为语言关键期的存在，在语言关键期，孩子的语言学习能力超强，而强就强在听力辩音和模仿也就是听说表达能力的获得上。小学阶段的孩子正处在语言关键期内，抓住这个时期，可轻松的培养孩子的英语听说能力，不用再受哑巴英语的困扰。另外还有遵循科学的规律，让孩子学习自己擅长的东西，学习的过程会相对比较轻松，还真容易获得成就感，如此对英语会有兴趣，不会像应试英语那样抗拒。
所以要给小学生找家教老师，推荐家长朋友们选择少儿在线英语真人外教课程。专业的少儿在线英语真人外教课程就是按照语言学习的规律，对孩子进行英语听说读写的能力培养，重点就是听说能力。已经服务过超过30万中国家庭的阿西吧选聘英美加本土人士，是正宗的母语外教，为孩子营造包括英语口音、英语思维还是英语文化都原汁原味的英语环境。以一对一全英语的形式授课，为孩子还原英语国家语言环境。且为孩子选定私人外教老师，授课针对性强，效率高。

⑶ 怎么才能让孩子爱上学习英语

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1.学习在于兴趣抄，抓住小孩子喜欢看袭动画片的爱好，可以下载《狮子王》等英文版的电影，让自己的孩子多看，第一次他一定看不懂，第二次他就会对照英文和中文边看边学

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2.有英文标识的商场、食物、玩具，会说英文的朋友等都是发掘孩子学习英语兴趣最好的途径或者工具
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3.家庭的引导其实也是很重要的，如果你和你的家人能经常在孩子面前说说英语，那么孩子就自然而然地会跟着你说英语了

⑷ 怎么让孩子爱学英语

要做好一件事，首先要培养孩子学习英语的兴趣
爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”。有兴趣才会促进强烈的求知欲，变被动学习转为主动积极，刻苦学习。所以想学好英语，首先要从培养孩子学习英语的兴趣开始。这也就是我们我们经常说的：“要我学”和“我要学”之间的区别：自己喜欢的事，就容易坚持下去；而不喜欢的事，是很难坚持下去的。只要孩子找到了学习英语的巨大动力，也就开始了迈向成功的第一步。

鼓励孩子大胆说英语，不怕说错
大 多数人在学习一种新的语言时面临的最大问题是自己的恐惧心。有人担心自己说英语时错误百出而不敢说，有人是因为怕说英语时犯错，让自己显得很愚蠢而不敢开口说。要学会英语，一定要孩子丢掉这种恐惧心，大胆地开口说英语。一般来说，掌握英语最快，最好的方法就是反复操练。俗话说：熟能生巧，也即是把自己所要 学的部分，一遍一遍地反复练习，直到完全掌握为止。英语学习也是一样，需要不停地练习和操练。一定鼓励孩子丢掉恐惧心，勇敢地开口说英语。

利用身边一切资源
孩子的英语学习并不意味只能局限在学校课堂内学英语。帮助孩子尽可能利用他们所能找到的一切资源：不同的英语来源，不同的学习方法和不同的工具。现代社会的多媒体都可以帮助孩子们提高孩子的英语能力。父母可以充分利用完美的网络资源，帮助孩子达到学习英语的目的。

制造语言环境，让孩子体验英语，掌握语感
4-12岁时是孩子学习语言的黄金期，给 孩子创造良好的语言环境是学习英语的最佳方式之一。比如在孩子的房间内放上许多英文书籍，每天鼓励孩子听英语电台广播，看英语新闻，电影和电视，用英语和同学，朋友会话。孩子浸透在英语的世界里越深，也就学的更快。由于在孩子的身边有许多英语资料，他们在不经意之间拿起身边的英语资料浏览，这样会促进孩子 养成英语阅读和“用英文来思考”的习惯。

⑸ 家长怎样做才能让孩子爱上英语呢

首先，无论学习什么，兴趣是孩子学习的唯一动力。由于在国内没有一个英语的环境，所以我们要培养起孩子的兴趣，就给他一个英语的环境。兴趣是良好的开端，如果孩子对英语学习充满了仇恨和反感，那怎么可能学好英语，有个好成绩呢?如果是第一种情况，要对孩子进行语感的刺激，比如绕口令，朗诵等，训练孩子的语言的感知能力，对提高语言的敏感度有好处。

第二种情况的话，我们纠正孩子的这种不良暗示，告诉孩子，其实他学习天分都是很好的，学习速度很快的。父母的话可以跟老师沟通，让老师配合一下，父母的话也可以为孩子提供一个适合学习英语的环境。比如，父母如果有能力的话，可以在家里用英语对话，也可以与孩子一起看，原版的英文版绘本，让孩子沉浸在英语的语言环境当中。也可以看英文的动画片，他要想看得懂的话，就必须接受英语的这个环境，动画片里有画面，有声音，有文字，那么，在这样的环境当中，学习英语的效果应该会更好一些。如果家长英语不够好，就一起学。如果够好，可以适当示弱，让孩子指出错误，增添孩子的自信。开始的时候我们读，并加以拓展，孩子听就可以了。慢慢的，到时候顺势推一把，孩子会给我们惊喜。

⑹ 怎么才能让孩子学好英语

让孩子知道： 1．明确英语学习的目的 2．了解英语学习的障碍 3．如何才能学好英语?准备充分：词典、录音机和磁带、英语教材，一个都不能少！ 单词:首先要攻克的难关，包括音标、解释、拼写等 解决方案： 1.早期靠大声朗读拼写，通过听觉来记忆，记忆没有诀窍，只有重复重复再重复，不管用什么方法，记住就行 2.等词汇量有一定积累时，靠海量阅读（记住是海量），什么都读。 语法和句型:解决方案：靠学校老师交的方法就基本可以解决了。 听:听是一种感觉，是一种意识，是建立在词汇量基础上的能力。 解决方案：重复听，什么都听，建议从听英语歌曲开始。 说:最难掌握的技巧，没有捷径，只能靠反复说。 读:早期跟着磁带大声朗读就行了，尽量去模仿语音、语调，口语也可以得到加强。 写:还是靠阅读，读得多了，自然有感觉。

⑺ 如何让孩子在家学习英语（一）

踌躇了很久，到底要不要写小学生在家如何学英语？虽然冬儿现在英语说得过去，也非常喜欢。瑞士小朋友杰奎琳来了，两个人聊天，天天要到晚上12点多......但小时学英语是惨痛教训一大堆。想想网上教孩子学英语的方法铺天盖地。大多是专家学者，既有实践又有理论。我本身英语又不太会，写了是不是班门弄斧？前些时看了个专家写学英语的方法，写得很好，但总感到缺了点什么？考虑了很久还是把冬儿小时学英语的方法和家长们聊一聊。冬儿学英语的教训太多，拿来给不会英语的家长们看一下，无论有用否？看你们如何？用什么方法？让你的孩子在家也能学好英语。现在全国在校学生学习英语年级各不相同，沿海城市从幼儿园开始，内地大多全国统 一，三年级开始。但孩子从小在家里，通过各种途径习英语的手段是五化八门。冬儿在黄冈读的小学，在校只能三年级开始。但之前如何让孩子学英语，到了上初中能轻松一点，是在孩子上幼儿园前就一直思考的问题。为了她能早一点接触英语我是动足了脑筋。冬儿小时候，不像现在,光碟教材到处都是。我们生活在一个小城。市面很少有幼儿英语教材，英语学习的光碟更是没见，到现在我都认为是个很遗憾的事。冬儿幼儿园中班时发了一套广东出的幼儿学习英语的带录音磁带的教材。书上没有音标。但配有汉语。其实幼儿园并没有真正的教。老师推荐给我时，我对配汉语的录音还有点不解，很多专家的书上说学英语要在语境中，不能有汉语翻译。当时冬儿还没上学，反应比较慢。所以没给她听录音，只把她课本带到我单位，带本字典，每天学一两个单词，幼儿园走在回家的路上，就教她一 二，一直坚持。她是前学后忘。半年下来，只会几个句子，几个单词。想想不是办法，就买了个录音机，自己天天带在包里上班有时间就听冬儿的幼儿课本，因为有中英对照，一下我记会了很多。这才明白中英对照的好处。（在前面幼儿篇中有述）。就把录音当了闹钟，让冬儿起床时有意无意的听，想想无论听进否，总有印象。我路上再和她聊一下，慢慢来。小学了，双休上午在我开得英语学校学习，她几乎没学到什么？只是开心的和外教玩。半年下来就没让她去。（我在前面博文中有写）。开始找了冬儿的同学和我同事的孩子，共四人，请了师专的大学生（英语水平比较好，会教，也爱孩子）星期六，星期日上午四家轮着，让孩子一起“玩中学”英语，用的是《剑桥英语》教材。（星期日中午冬儿要弹琴，小何老师教。下午学画画，小张老师教。只有星期六下午是冬儿玩的时间。我带她到处玩，积累各种作文素材。）为什么让四个孩子一起学？当时想， 1、教材中有很多游戏，一个孩子学游戏无法展开，时间长了，孩子没兴趣坚持不下来。 2、每星期上午一次，下星期就忘记了。所以第一天上午学习，第二天上午复习，不给孩子在其它时间留作业。 3、学费是四家分推，可以减轻一点经济负担。 4、冬儿到各家去，路比较远，骑小自行车。老师在前面带，又锻炼了身体（其它三家大都在一起）。 5、各家周休家长要处理的事很多。这样每月只有一个星期上午的的时间陪孩子就行了。一个月节约了其他家长三个周休上午的时间。 6、和冬儿一起学习的三孩子，都是班上的学习尖子。希望他们一起学习玩乐对冬儿的英语学习有所帮助。美好的愿望和结果往往背道而驰。一个学期下来，感觉问题很大：因为：其它小朋友太优秀了，大家一起学，他们无论句子还是单词，一学就记下来了，明天再复习，基本不太会忘记，主要下面还要一直重复学习数次。冬儿正好相反。前学后忘。冬儿本身比别的小朋友学习上就慢半拍。虽然大家一起学，水平也差不多，但星期六上午反复学习的内容，到了星期日上午冬儿还是不能消化。我只好每天下午放学路上和她聊一聊英语，就是想帮她复习一下学过的内容。时间一长，游戏时孩子在抢答题时根本无法回答，一次两次......孩子自卑感出来了。上课开始不专心，恶性循环.。我看了几课，知道不对了……最后连正常的早上放录音，她一听就大叫“关掉”。加上其它原因，我赶快打住……停下了英语学习。后来化了不少心思，找了很多方法，才又开始了英语学习，最后才明白什么方法在家学最好。后面慢慢说。所以先讲上述之事：是想说：如果和我一样，想让孩子提前一起学习英语的家长，在孩子学习前。有三点要搞清：1、孩子们的平时成绩一定要差不多。2、孩子们的性格上要取长补短。3、家长们一定要志同道合。先说1、孩子的平时成绩一定要差不多。家长一定要搞清楚一起学习英语的孩子，平时学习其它学课，特别是语文学的如何？差别不能太大。因为学英语没有“捷径”，和学习语文一样，都是慢活，讲得是量的积累。听、说、读、写一样不能少。都要理解和背记。（冬儿帮我打这文时说：学英语有“捷径”是骗人）所不同的是：英语“背功”相对“理解”还更重要一些。语文是母语学习，说话上小朋友大多差别不大，有的性格外向爱说点，有的内向少说点。全班几十个孩子，背功好坏一时半时看不出来，理解随着年龄和知识的增加有所不同。再说大家几乎固定在一个班一起学习六年，所以很多孩子就是开始语文不太好，慢慢有了方法也能赶上来。我前面说过，冬儿有个同学，上学前会近三千个汉字，最后毕业各科和冬儿学习都差不多。但英语一切从零开始，要从记单词和学说句子开始。在只有几个孩子的小圈子里，时间不长，背功不太好，也就是记忆不太好的孩子，自然会跟不上学习进度。英语又不是母语，听不懂那是一点办法也没有。自卑马上出来了。不仅仅影响学习成绩，最直接影响到孩子的“学习兴趣”。最后孩子会厌学……这才是真真变成了难题了。冬儿上述的表现就说明了一切……其实条条大路通罗马。相信网上的家长都会对自己孩子英语的学习想出不同的好方法。就如一个网友所说，每天和孩子一起，背记一点，不要怕记。无论如何。还是一句老话：白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫。我这主要想说的是：希望年幼孩子的家长尽量避免我发生过的的教训……明天写：如何让孩子在家学习英语？（二）