坏的单词怎么读英语

Ⅰ 请问 坏坏 这两个字用英语怎么说 .(麻烦都中文字代替翻译下.谢谢 )

坏坏 = 调皮的,顽皮的,淘气的 piquant 音读为 "皮肯得"
= 流氓, 无赖, 坏蛋, 淘气鬼 rascal 音读为 "ra 丝扣儿"

Ⅱ broken英语单词怎么读

读音：英['brəʊkən]和美['broʊkən]。

broken动词break的过去分词。例如：He likes to tinker at broken gadgets.他喜欢摸弄坏掉的小器具。

break是一个常版用词,基本意思是突然地施加一权个力(压力或拉力等)使之“破”或“碎”(从一个裂纹到七零八落)。引申可指事物部分地或全部破坏、瓦解、崩溃。break用作不及物动词时,可表示物体“破”，用于人，则可指身体或精神“垮”“崩溃”。

(2)坏的单词怎么读英语扩展阅读：

brake同break的区别：brake可指“刹车，制动器”，“蕨类”，“灌木丛”或“揉面机”等。表示检查器械时，现在一般都用brake，多用于摩托车或四轮马车上。而break则多用于指“断裂”；用break来表示“把某物弄碎”时，后面需要接介词into来表示结果。

另外，break, burst这两个词均可表示“破裂”。二者区别在于：break一般指外力猛然损坏坚硬的东西；而burst一般指内部的力量冲破某封闭状态而损坏某物。

Ⅲ 恶灵的英语单词怎么写

恶灵的英语：evil spirits

evil 读法 英['iːv(ə)l; -vɪl]美['ivl]

1、adj. 邪恶的；不幸的；有害的；讨厌的

2、n. 罪恶，邪恶；不幸

短语：

1、evil intention歹意；罪恶的动机

2、evil thoughts邪念

3、evil consequence恶果

4、evil wind阴风；贼风

5、social evil 对社会大

(3)坏的单词怎么读英语扩展阅读

词义辨析：

ill, poor, bad, evil, wicked这组词都有“坏的”的意思，其区别是：

1、ill与evil意义接近，但语气弱一些，常指道德或性质方面的不良。

2、poor普通用词，侧重指事物的质量或数量低于标准或不合要求。用于指天气与食品时可与bad通用。

3、bad含义广泛，指任何不好的或不合需要的品质。

4、evil语气比bad强，强调道德上的邪恶不良，含狡猾凶险或危害他人的意味。

5、wicked语气比evil强，指居心叵测，任意违反道德标准，有意作恶。

词汇搭配：

1、crying〔necessary〕 evil 急需克服〔不可避免〕的弊病

2、existing evils 当前的弊病

3、longstanding evil 由来已久的弊病

4、terrible evil 可怕的灾祸

5、vast evil 大灾祸

Ⅳ 在英语单词的音标里面“e”和“i”和“a”分别怎么念

五个元音字母后面紧接着一个或几个辅音字母，这五个元音字母就处于重读闭音节中，读这个元音字母的短元音。
A a
发音时，舌端靠近下齿，舌前部抬高，舌位低，是四个前元音中舌位最低，但开口最大的一个，属于短元音，但是，在实际发音中有相当的长度，牙床介于半开和开之间，不圆唇。
cab 出租车 lab 实验室 dab 轻触 gab 多嘴 tab 制表键
bad 坏的 dad 爸爸 mad 疯狂的 sad 伤心的 had 有 pad 信笺
bag 包 rag 破布 nag 唠叨 lag 落后 tag 标记 wag 摇动
am 是 ham 火腿 jam 果酱 Pam 帕姆 ram 山羊 Sam 萨姆 yam 山药
an 一个 can 能够 fan 风扇 van 搬运车 ban 禁止 Dan 丹 Jan 简 man 男人 ran 跑 tan 晒成棕褐色
cap 帽子 lap 膝盖 nap 小睡 gap 沟 rap 说唱 tap 水龙头
gas 气体 mass 质量 pass 通过 bass /bes/ 低音，倍斯
cat 猫 fat 胖的 rat 老鼠 mat 垫子 bat 蝙蝠 hat 帽子 sat 坐 vat 桶子
fax 传真 Max 马克斯 tax 税收 wax 蜡
E e
发音时，舌端靠近下齿，舌前部抬高，舌位适中，不接触上颚，没有摩擦，牙床介于半合半开之间，唇形扁平。
bed 床 red 红的 Ted 泰德 fed 喂 led 引导 Ned 内德 wed 结婚
egg 鸡蛋 keg 小桶 beg 乞求 Meg 梅格 peg 挂钩
sell 卖 bell 铃铛 tell 告诉 yell 喊 Nell 内尔 well 井 fell 掉落
hen 母鸡 pen 钢笔 ten 十 Ben 本 den 兽穴 men 男人 Ken 肯 yen 日圆
mess 弄乱 less 更少的 yes 是的 Bess 贝斯
net 网子 bet 打赌 let 让 get 得到 vet 兽医 jet 喷气式飞机 met 遇见 set 设定 wet 湿的 yet 尚，还
I i
发音时，舌端靠近下齿，舌前部抬高，舌位中高，不接触上颚，没有摩擦，牙床半合，唇形扁平。
bib 围嘴儿 rib 肋骨 fib 小谎
kid 小孩 lid 盖子 bid 吩咐 did 做 hid 藏起来 rid 除去
big 大的 dig 挖 pig 猪 wig 假发 fig 无花果
ill 生病的 Bill 比尔 pill 药丸 Jill 吉尔 kill 杀 mill 磨坊 till 直到 will 将要
Kim 金 Jim 吉姆 Tim 蒂姆 dim 昏暗的 him 他 rim 边缘
in 在……里面 bin 垃圾箱 tin 锡 fin 鱼鳍 kin 亲属 sin 罪恶 win 获胜
hip 臀部 lip 嘴唇 dip 蘸 rip 撕破 sip 啜 tip 尖端 zip 拉链
it 它 bit 咬 fit 适合 sit 坐 kit 工具箱 lit 点燃 pit 坑 wit 知道（古英语）
Miss 小姐 hiss 发出嘶嘶声（拟声词） kiss 亲吻
fix 修理 mix 混合 six 六
O o
发音时，舌端靠近下齿，舌后部抬高，牙床接近全开，开口较大，双唇呈圆形。
Bob 鲍勃 job 工作 mob 暴民 rob 抢劫 sob 啜泣
cod 鳕鱼 nod 点头 rod 钓竿 sod 草皮
fog 雾 jog 慢跑 hog 野猪 log 圆木 dog /dɔg/ 狗
Mom 妈妈 Tom 汤姆
on 在……上面（强调接触） Don 堂 Ron 罗恩 son /sʌn/ 儿子 won /wʌn/ 获胜
cop 警察 top 顶端 mop 拖 hop 单脚跳 pop 流行音乐，砰，啪（拟声词）
hot 热的 pot 深锅 cot 吊床 dot 点 got 得到 rot 腐烂 not 不 lot 许多
ox 公牛（阉割过的）box 盒子 fox 狐狸
U u
发音时，舌端离开下齿，舌中部抬高，舌位介于低与中低之间，是三个中元音中舌位最低的一个，牙床介于半开和开之间，是三个中元音中牙床开得最大的一个，双唇呈扁平状。
cub 幼兽 hub 集线器 pub 酒馆 rub 按揉 sub 潜水艇
mud 泥巴 bud 芽
huff 生气 puff 抽烟 buff 浅棕色的 cuff 袖口
bug 虫子 mug 大杯 g 挖 rug 小地毯 jug 罐 tug 拽
gum 口香糖 hum 哼 bum 乞丐 sum 算术
run 跑 sun 太阳 bun 圆面包 fun 乐趣 gun 枪 nun 修女
up 向上 cup 杯子 pup 小狗 sup 呷
cut 切 nut 核桃 but 但是 gut 内脏 rut 车辙 hut 小屋 put /pʊt/ 放置
bus 公共汽车 Gus 格斯
buzz 发出嗡嗡声（拟声词）fuzz 绒毛
希望我能帮助你解疑释惑。

Ⅳ 坏的英语怎么读(说)

bad，
美 [bæd] 英 [bad]，
adj. 坏的；严重的；有害的；不舒服的
n. 坏人；坏事
adv. 非常；很；不好地。

Ⅵ 求小学六年级上册人教版英语书的单词表，最好是图片，急需，谢谢

人教版英语书单词表如下：

(6)坏的单词怎么读英语扩展阅读

《PEP小学英语》是由小学英语PEP项目组2012年编写的。全书共八册，一学期一册每册8个单元，6个学习单元，两个复习单元。48课时完成。（六年级下册为6单元，42课时） 每单元分为A,B,C三个部分，A,B部分要求掌握，B部分是在A部分语言的基础上加深你的印象，

C部分选学，是A,B部分知识的扩展和综合的语言运用。主情景图和选学内容不占课时。 2）单元结构 ·每个单元分A、B、C三个板块，6课时，10页A、B部分要求掌握，C属扩展不要求掌握 C部分：A+B+扩展部分（选学内容+必学内容）

本书籍是由人民教育出版社2003年出版的旧版《小学英语(PEP)》教材改写。本书籍吸收了现代英语交际教学的新理念，每个单元都以说、学、做、唱、讲故事等方式展开。大量的情景动画，生动地展现了语言情境，融教育与娱乐为一体，让学生在轻松愉快的环境中学习。

课堂教学：绘声绘色的情景动画，生动演绎小学英语学习内容，迅速提升学生的英语学习兴趣。单词速记：精美的图片，纯正的发音，帮助学生解决读不准、记不住英语单词的问题，有效帮助学习打下良好的英语。句型讲解：模拟课堂教学环境，生动讲解课文句型、难点、重点。

由浅入深，透彻易懂，有效帮助学生学好英语。故事天地：妙趣横生的动画故事，丰富了课堂知识，内学生创造良好的英语学习环境。童谣歌曲：琅琅上口节奏明快的英语童谣和旋律优美的英文儿歌，让学生完全在“自主式、无意识”情况下轻松掌握英语。

重点小结：注重学生自习能力和学习策略的培养，为学生进一步学习奠定基础。同步教材：与现行小学英语教科书配套。紧扣新大纲，提供科学、实效、严谨的学习内容。卡通多媒体环境 生动活泼、情景交融的动画英语教学，为学生的英语学习提供了丰富的语言环境。

还运用了现代立体教学方法：听、做、说唱、玩演、读写、视听，全方位、多角度培养学生的英语交流能力和兴趣。也紧抓儿童心理特征 从小学生好动、喜欢模仿和重复的心理特点出发，慢速带读英语单词、句子，让学生轻松掌握地道的英语。