大学英语怎么记单词
学英语就是要过单词这一关，单词和词汇是最基本的，一般的 学习 方法 是要先从单词开始的，不提倡使用死记硬背的方法。下面是我整理的大学英语四级单词高效 记忆方法 ，欢迎大家阅读分享借鉴。
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英语四级单词记忆方法
一、不要背单词书
光是背单词的效果不大，容易忘记，而且有时候明明知道的单词，听的时候又不知道是哪了。
很多人背单词都会拿一本单词书翻来覆去一遍一遍地背，结果大部分人都是背了后边忘了前边。
常规的单词书都是 英语单词 加汉语意思，非常枯燥，看看就困了。而且英语一共就26个字母，单词背背就糊涂了。
不背单词书怎么办呢?根据我背单词的 经验 ，可以在阅读中背单词。
二、利用零散的时间背单词
印象中 记忆力 最好的时候是大一的时候每天起来背英语单词，那时真的很用功啊~
相信很多朋友都有过每天专门划一块时间出来背单词的经历。
说实话，这样背一阵子自己会觉得生活特充实，但是收效如何就不一定了。而且现在的生活节奏都很快， 对一些已经工作或者课业繁重的朋友来说这种方法不太经济实惠。
据说牛人们都有一个背单词的方法，就是小卡片，随身携带，没事就翻出来看两眼。等车啊，等电梯啊，这些零散的时间都可以用来背单词。只要坚持不懈，效果一定好。
三、分组记忆单词
不管平时是阅读中还是听歌看电影，积累起来的词汇肯定不只一两个。
这些单词如果从头背到尾那和背单词书没什么大区别，所以要分组。人的瞬时记忆是极其有限的，一次只能记忆5-7个东西，所以单词也要分成5-7个一组，背一组，测试自己一组，背会了再背下一组。
5-7个单词看似不多，只要坚持下来数量也是很可观的。著名英语专家赖世雄老师都说过，学英语，少就是多。
四、在遗忘临界点复习
大家可能都听过艾宾浩斯遗忘曲线。这条曲线告诉我们遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的，在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。
所以说 及时复习那是相当重要的。大家一定要掌握好自己的遗忘临界点，我以前是第一天背过的单词，第二天复习，然后再开始背新的记得就比较牢的。
五、结合语境记忆活学活用
自从四级考了第五次过去之后我才发现单纯背单词毫无意义，要结合环境结合适当的情景才行。觉得词汇量再大，如果不会应用，也白搭，毕竟口语、写作和单词都不是一回事。词汇固然重要，灵活运用更为重要。单纯记忆效果一般。
从大家发表的看法中我们也能看出大家普遍都认为单词背了要会用，不会用就不能说这个单词背会了。那么要怎么才能会用呢?首先，背的时候就要结合语境来背。结 合语境最便捷的方法就是例句。
体会在不同的 句子 中单词的不同含义。千万不能只背意思。然后，看完了例句顺便可以自己模仿着造个句子。这样用一下可以加深记 忆。
六、记单词也记发音
说下单词的记忆吧：我中学学英语的时候很少背单词，除非很特殊的单词拼写会用心记下，说的是实在话。
我由于中一的音标学的还算可以，每次学新的单词的时候注意对应的字母的音标发音，然后跟老师读正确的发音，这样不管是谁读的，只要你熟悉单词的发音，dicitation绝对没有问题的。
到了大学由于基本没有学英语，感觉能力明显下降，或许这就是我CET6一直没有过的一个方面的原因吧。
我也是喜欢根据音标记单词的。不知道有多少人和我一样，上学的时候，即使老师照本宣科，听老师讲一遍和自己看书的效果也绝对不同，这是因为单纯的形象的效果是不同的。
另外英语本身也是一种拼音语言，只要掌握音标的对应规律，的确应该会读就会写的。
所以背单词会写了之后一定记得自己多读几遍。一个是加深记忆，另外也是锻炼自己的语感，单词读准了才谈得上口语。
英语四级单词怎么背最高效
一、利用听力来加深单词记忆
这里的听力就是指单词的音频，我之前备考英语四级就经常听《四级词汇闪过》的单词音频，完全把他们当做洗脑神曲来听了。具体的方法如下：
第一步：在背第一遍单词的时候就可以戴上耳机，一边看着单词书一边听发音。
第二步：听完一遍后可以脱离听力，用手写默念的方法重复单词。
第三步：用听力填充时间的空隙。简单来说就是利用每天的空闲时间，把今天背的单词大致听一遍，在听的时候，一定要积极地在脑中回想单词的具体拼写方法，回想不起来的话就要及时翻书记忆。
二、利用 短语 来记单词
我在备考英语四级的时候，选择《四级词汇闪过》就是因为这本单词书里没有那些冗长的例句，而是用一些真题短语或者常用短语来代替，确保大家可以用最简单的方式来理解单词。
用真题短语在记单词的过程中，一定会出现不认识的单词，学姐建议大家把它查出来标记一下，因为这种短语中的涉及的单词，在英语四六级的备考过程中很容易出现。虽然会比较浪费时间，但还是比较值得的!
三、在真题中回顾单词
不少同学在用单词书背完单词以后，就不再花时间进行单词记忆了，以为背完单词就是胜利。在这里，学姐要提醒大家，我们背单词的最终目的是为了做对更多的阅读题。单词只是一个工具，不是终点。
所以我们要在做真题的过程中，不断回顾单词。当然在真题中整理单词很麻烦，学姐给大家推荐一本真题资料《四级真题逐句精解》，真的非常好用，不仅句子讲解的非常详细，重难点单词还全都标注出来了，只要在做完真题之后巩固记忆这些单词就好了，节省整理单词的时间。
英语的学习就像是一座金字塔，之前的英语都是在打基础，英语四级就是最简单的第一层，想要把金字塔构建完整，那你就需要慢慢的提升英语词汇量，提升英语水平。
如何备考英语四级
1、英语四级的复习非常需要意志力。本身英语的复习就是漫长而无聊的事情，如果没有意志力，半途而废是很常见的事情。大家要记住，四级的复习拼的就是谁能够坚持复习到最后。
2、在四级复习之要准备一本复习资料。真题资料是所有复习资料中最权威的，巨微英语《四级真题·逐句精解》是时下最好的真题资料，这本书非常适合基础不扎实的人使用。
3、正式复习之前，做一个详细的复习计划表。要根据自己的英语水平，筹划好什么时间复习什么内容，做到科学合理。大家要注意一点，千万不要好高骛远。
4、但凡是英语复习，记忆单词总是少不了的。对于单词的记忆，大家可以用记单词的APP来记单词，这样不仅更加轻便，而且这样可以随时随地的记单词，可以更加高效的利用碎片化的时间。
5、听力是英语四级的难点题型，尤其是在今年进行了听力改革之后，就更难了。想要提高听力，就一定要多听听力，最好是真题听力。大家最好是每天听上几个小时，坚持上几个月，就会有很好的效果。
6、真题的练习是必不可少的。大家在练习真题的时候，最好是能够按照考试时间卡着，这样有利于大家把握做题时间，以免因为时间没分配好而影响成绩。
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要想把单词背得又快又好，就要掌握一点的背诵英语单词的方法，下面给到你十二种方法 ，你可以根据自身情况来选择。
一、运用读音规则记忆法
英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。就是利用英语国际音标来识记单词。国际音标是标识标记英语语音的符号系统。如果熟悉并掌握国际音标及规则字母、字母组合的发音,就可以根据音标来直接拼写英语单词,尤其是一些比较长又难于识记的单词.
二、字母组合变化记忆法
英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。
三、比较记忆法
比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。
四、联想记忆法
联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。
五、分类记忆法
英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。
六、重复记忆法
重复能深化记忆的“痕迹”。
七、语境记忆法
记忆英语单词与环境有关。
八、图表记忆法
利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来，从整体记忆。
九、对称图像思维记忆
英语单词中常常会出现一些对称现象,这简直同建筑物毫无两样了。
十、象形记忆法
象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性（形状）、特征、动作而创造出来的。
十一、感官记忆法
感官记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，尽可能地用多个感官， 达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，反复运动使相关信息反复刺激大脑中各个相应的神精中枢，加深了大脑皮层上的记忆痕迹，可以有效提高记忆效果。
十二、卡片记忆法
卡片记忆，为了充分利用组块原理扩大短时记忆容量，就是让学生自制词汇卡片，写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配等，看一面，尝试着记忆另一面。随身携带，随时随地进行词汇记忆。
㈢ 记忆大学英语单词的十种方法
记忆大学英语单词的十种方法
引导语：背单词是很难受的一个过程，那么今天我就给大家送送福利，下面是我整理的诗歌背大学英语单词的妙招，只要你认真照着方法做，背单词肯定可以事半功倍。
一、时机 。 记忆单词要讲时机。 要选择心情平静、愉快，脑子里无杂念这种最佳时机来记。如早上起床后，晚上临睡前，节假日等。其他时间要记也要本着心情能静下来为原则。
二、信心。 信心是提高记忆力的保证。 特别是对于那些读起来拗口及很长的单词，更要排除畏难情绪。
三、方法。 单词记忆方法很多，诸如： 归类记忆法、图物记忆法、筛选记忆法、分析记忆法、比较记忆法、循环记忆法、解剖记忆法、规律记忆法、歌诀记忆法、表格记忆法、提纲记忆法、趣味记忆法、卡片记忆法、浓缩记忆法等等。一定要找到适合自己的一两种记忆方法，不能见异思迁。
四、目的。 有目的地记住的单词，远比无具体目的所记住的单词遗忘率低。 如与老外探讨某个问题时，有几个关键词一定得记住。
五、观察 记生词时不要上来就盲目地拼记。 最好先用几分钟时间仔细观察该词的结构，找出其特点。这样做表面上看似乎浪费时间，但实际上对记单词大有帮助。
六、反复。 反复是记忆之母，任何先进科学的单词记忆法都必须以多次反复记忆为基础。
七、刺激。 显然，脑细胞敏锐时比迟钝时记忆单词的效果要好很多。刺激的方法很多，凡能使你高兴激动的事都能有效地刺激大脑。
八、形象。 教学法上有直观教学法，即形象地再现动作、物体本身，此法完全可以引入单词记忆法。
九、联想。 联想有助于单词记忆，这是毫无疑问的。
十、时间。 脑子是很容易疲劳的，记忆的时间学生最好控制在一个半小时以内。中学生年龄小，一般不要超过40分钟。
;㈣ 大学英语六级考试词汇量大，如何记忆
一、分类记忆法
所谓分类记忆法就是将所背诵的单词进行分类，如：建筑类、食物类、运动类等等，这样可以批量记忆。
二、比较记忆法
比较记忆法就是将大学英语六级考试乎薯单词进行比较分析，找出其异同处，再记忆。举个例子，我在背bill这个塌核词的时候，中间的元音可以改成a、e、o，分别是ball、bell、boll;这样可以放在一起背诵，提高效率。还可以组合相同的发音，但是构成却不同的单词，sun 和son，too和two;还有相反词、相近词等，都可以放在一起背诵。
三、联想记忆法
以前我们小学的时候学习中文的时候，老师特别喜欢用联想法教我们写字，大字头上一横就是天，大字头上一点就是犬，一字头上一横就是二之类的。我们学习中文可以这样学，那同理英语词汇也可以这样学。根据自己熟悉的大学英语六级考试单词，扩展到无数个不同的单词，减轻自己的记忆负担，将大量的字母都串联起来。以下举一些例子：
1. elbow n. 肘-bow成弓
2. giant n. 巨人-ant蚂蚁
3. height n. 高度-eight八-light-bright
四、构词分析法
构词法本站之前也有更新过相关文章，许多单词就跟汉语的偏旁部首一样，有它们的词根和词缀，存在一定的逻辑关联。如果通过词根和词缀将单词串联起来背诵，单词就会非常好记。举一反三，很快记住一组又一组单词，单词的前后缀本站有过介绍，请仔细翻看阅读。
1.advise vt. 劝告，建议 〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀;就某件事应该如何做向别人提出自己的看法〕
2.invisible a. 看不见的，无形的〔前缀in-不、无，词根vis看，形团顷掘容词后缀-ible可…的;不可能被看见的〕
3.revise vt. 复习，修改 〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀;为了究错而再次查看〕
4.television n. 电视，电视机 〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀;通过电波由远处传来可供观看的图像〕
以上介绍的这些大学英语六级考试词汇记忆都需要前期花费一定时间整合资料，才能做到串联记忆单词。词汇是英语学习的基础，只有将词汇基石打好，才能说出一口流利的英语。更多关于大学英语六级考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。
㈤ 英语四级单词速记的五个方法有哪些
英语学习的过程中需要大量的积累单词，想要更高效的学习英语单词一定要掌握方法。下面是关于英语四级单词记忆的五个方法，大家可以作为参考。
第一个方法：根据读音记忆法
大家都知道中文是象形文字，根据读音是写不出来的。比如我们要记忆汉字“磊”字，就想着三个石字叠加起来就是了，非常简单，你如果根据读音lei，你怎么都写不出。而英语不一样，英语是表音文字，如果懂得读，就很容易拼写出来，比如单词important，是由im，por，tant 这三部分组成的，你能读准了，拼写出来一般都会对。所以把高频率出现的英语单词按音节，有节奏地朗读出来，对深度记忆大有裨益。哪怕一下子想不出怎么写，但是脑海中已经建立了声音形象，多尝试几次，一般都可以正确写出来。这个读音拼读方法虽然看似普通，确是十分值得推荐。我看到过很多高手分享记忆单词的经验，这个方法从来没有缺少过，说明此方法有很强的可操作性和实用性。
第二个方法：语境记忆法
英语单词放在字典里面不好记忆，要在实际的语言环境中才可以记住。无论对于初中生，高中生，大学生，还是自学英语的爱好者，都应该重视这个方法，可以说是最有效的方法。学任何语言都通用。我们小时候学中文，也是从简单的课文开始的，逐个字去认识和理解。所以学习英语，一定要研究课文，以文章为基础，先把课文的英语单词消化吸收，再去拓展相应的词汇。笔者当年高考过后，在暑假用了大概四十天时间，轻易记住了非英语专业大学英语四本课本全部单词，秘诀就是研究和熟读课文。每课都有很多新单词，笔者就认真的弄明白它们的意思，反复看好多遍课文，看看它们在文中什么时候出现。这样做既可以欣赏作者的美妙的文笔，又可以轻松掌握记忆英语单词。笔者还愿意举一个例子说明语境的重要性。记得在 2008年北京奥运会田径比赛，某运动员中途退赛，China Daily 报道该事件，英文文章中用withdraw 这个动词，从此笔者就懂得withdraw有退出的意思。有一次笔者在校园路上遇到外教，问他要去哪里，他说去银行withdraw money，从此笔者又知道withdraw有取钱的意思。所以单词放在语境里面才有鲜活的生命力。记忆的痕迹非常的深，可以很快的想起。
第三个方法：分类归纳总结记忆法
英语词汇很丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，记忆效率大大提高。至于如何分类，不同的人有不同的视角，是可以灵活变通的。比如按照性质，特征，用途等。大家可以按照自己的喜好来定。
关于时间的分类，我们可以按照下列方面记忆：
1.Time： day，night，morning，afternoon，second，minute，hour，day，month，season，century
2.Seasons： Spring，Summer，Autumn，Winter
3.Months： Juanary，February，March，April， May，June，July，August，September，October，November，December
第四个方法：词根词缀记忆法
中文的汉字有偏旁部首，大部分汉字都可以拆分成几部分来记忆，笔画越多的其实越好记。比如我们要记忆一个比较难的字“赢”字，老外看到这样的字，肯定头疼得厉害，几乎无从下手。而我们小学’三年级的小朋友就可以轻易记住了，小朋友可以这样拆分，赢字上面是“亡”和“口”字，下面是“月”‘贝’”凡”字，默念几遍“”亡口月贝凡”，就可以写出赢字了。英语也是一样的，虽然没有那么明显。很多英语单词通过词根可以记忆一大类。有语言学家研究过，如果懂得一千个常见的单词，可以通过词根词缀记忆方法，把单词拓展到几千个。比如：-dict 是说的意思，pre- 是表示在...之前，那么predict组合起来，就是预测的意思。dict加上表示名词某类人的后缀-ator，dictator 表示一个有很大话语权的人，那他就是独裁者。词根词汇记忆法是适合有词汇量2000个以上的同学。基础单词没有学会的同学不宜用这个方法。
第五个方法： 对比记忆法
英语中有很多单词，拼写差不多一样，像双胞胎一样，要注意区分。比如quite和quiet，一个是十分的意思，一个是安静的意思。angle 是角度的意思，angel天使。dessert甜食，desert沙漠。sweet 甜的，sweat汗水。chicken小鸡，kitchen厨房。差别就是在丝毫之间，但是意思大不相同。平时遇见了就好好好地区分。以下简单举例：
1.Joke 笑话 vs yoke 束缚
2.Field 田地 vs yield 盛产
3.Simple 简单的 vs sample 样品
4.Moon 月亮 vs moan 哀怨
5.Jog 慢跑 vs dog 狗
6.Dome 圆屋顶，穹顶 vs home 家
随着英语学习进度的提升，需要积累的单词越来越多。只要找到适合自己的学习方法，才能提高英语学习的效率。
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㈥ 大学英语四级单词记忆的方法
大学英语四级单词记忆的方法
导语：大学英语四级考试对词汇量的要求是十分大的，以下是我为大家精心整理的大学英语四级单词记忆的方法，欢迎大家参考！
1. 构词记忆法
英语的构词方法主要有三种：合成法、派生法和转化法，其中最重要的是派生法(Derivation)，即由词根(Root)加词缀构成新词。只要我们知道词根的意义并了解派生法中常见词缀的意义及用法，就可以通过这种构词法极大地扩充我们的词汇量。例如：
friend → friend-ly → friend-less → friend-ship →un-friend-ly
掌握了构词法的规律，不仅可以了解词的结构、巩固所学词汇，还能培养灵活运用词语的能力和一定程度的造词本领。
2. 阅读记忆法
阅读记忆法是指通过阅读英文作品记忆单词，在阅读过程中将遇到的生词和文章的情节结合起来，利用相关语境来加深对单词的印象。《德伯家的苔丝》中有一个非常生动的句子：
When Abraham realized all, the furrows of fifty years were extemporized on his young face.
当亚伯拉罕明白了一切的时候，他年轻的脸上一下子增添了五十年的皱纹。
句中的extemporize本义是“ 即兴演奏、即席演说、当场做成”，用在这里就形象地描绘出此人的表情变化和内心活动。
3. 分类记忆法
分类记忆法就是把单词进行分门类记忆。例如动物类、色彩类、饮食类等等，做好收纳整理后可以批量记忆，触类旁通。
4. 逻辑记忆法
逻辑记忆法是指通过单词内部的逻辑关系或词与词之间的外部逻辑关系，以词或字母串为单位，采用正向、逆向或中间的记忆顺序进行记忆，其方法可分为：
(1) 把几个字母看作一个单位来记忆。如：altitude(高度、海拔)、attitude(态度)、gratitude(感激)、substitute(替代者、代用品);
(2) 以词为单位，实现词汇的纵向扩展，增加词汇量。例如，以angle为起点，按照英语26个字母的顺序进行纵向扩展：angle(角、钩)、 bangle(手镯、脚镯)、dangle(悬挂)、fandangle(胡闹)、fangle(新款式、新发明)、jangle(争论)、 wrangle(争吵)、tangle(纠缠)、entangle(使纠缠)、untangle(解开)、wangle(扭身挤出)。
这种记忆法可以改变机械记忆和模仿记忆的被动局面，用积极主动的记忆代替消极的`、被动的记忆。
5. 联想记忆法
联想记忆法是把在词形和意义上有一定程度关联的单词，通过一定的联想，人为地构建一些相关的联想单位来记忆。这种记忆方式可以对单个单词进行记忆，也可以在几个单词之间构建联想单位进行记忆。
(1) 词形联想记忆法
初识英语这门充满魅力的语言时见到了zoo这个词，当时将其联想为“动物园里有200只动物”。如今回想起来真是弱爆了，但是这个词见了一面之后就再没忘掉。
换个复杂点的，同学们认识perplex这个词吗?它的含义是“使困惑”。这里介绍一个巧记法：同学们可以把它看成perple+x来记忆，紫色应该是 purple，拼成perple了只能打个“x”了。有些同学粗心没发现自己错在什么地方，还丈二和尚摸不着头脑，困惑不已，以为老师批错了，所以这个词 就表示“使困惑”。这样记是不是有趣又有效呢?
(2) 读音联想记忆法
这种方法就是根据单词的读音，从汉语中找出与其发音相似的汉字并结合该单词的词义进行联想记忆。这种方法存在争议，但是还是有着独特的魅力，在短期冲刺记忆中的效果也非常明显。如：
sting—死叮—蚊虫叮咬
impediment—一拍就懵—阻碍
(3) 词义联想记忆法
单词supersede含义是“淘汰”。我们可以通过读音和词形来巧记这个单词：联想到袁隆平的超级杂交稻——超级(super)种子(seed)，它的问世马上supersede了以前的老品种，为人口大国解决了粮食问题。这样是不是马上就记住啦?
(4) 近义、反义联想记忆法
英语词汇极为丰富，以表示“下降”含义的单词为例，就有drop、fall、decline、decrease、descend、plunge、 slump等，而它的反义词有rise、advance、increase、ascend和improve等。在背单词的过程中总结下它有哪些近义反义 词，可以巩固大批词汇，用在写作和翻译中也可以增加用词的多样性。近义、反义、从属的联想是无限的，当你把脑海中闪过的灵感记录下来，你的记忆就被织成了 一张牢不可破的大网。
;㈦ 大学的英文单词怎么写
大学的英文单词是：university、college
1、university
读音：英 [ˌju:nɪˈvɜ:səti] 美 [ˌju:nɪˈvɜ:rsəti]
n. 大学
例句：Patrick is now at London University
帕特里克现在就读于伦敦大学。
2、college
读音：英 ['kɒlɪdʒ] 美 ['kɑːlɪdʒ]
n. 学院；大学；学校；枢机主教团；社团
例句：He is studying in the theological college.
他在那所神学院学习。
词汇搭配：
1、technical college 工业学院
2、community college 社区学院
3、teachers' college 师范学院
4、business college 商学院
扩展资料：
college，university，institute，school，academy这些名词均含有“学院，大学”之意。
college多指大学内的学院，分科学院或科目较少的高等学校。
university主要指综合大学，一般由多个学院组成。当泛指大学时通常用college表示。
institute指设立有专门学科的学院，如外语学院、地质学院、建筑学院等。
school指大学所属的学院或系。
academy指(高等)专科院校或研究专门学术的学校。