我那时喜欢散步英语怎么说
① 初中英语
初中英语合集网络网盘下载
链接：https://pan..com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
简介：初中英语优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
② 请以《my special friend》英语作文 带翻译
以"My Special Friend"为题的英语作文可以从以下几个方面写：
介绍这个特殊朋友是谁，如何认识他/她，以及你们之间的关系。
描述你们共同做过的事情，或者你们之间的共同兴趣爱好。
分享你们在一起的快乐时光，以及你们之间的默契和信任。
讲述你们彼此支持和帮助对方的经历，以及你们相互之间的成长和进步。
总结这个特殊朋友对你生活的影响，以及你们之间的友谊将会延续多久。
以下是三篇英语作文，供大家参考。
第一篇英语作文
写作思路：本篇作文以“my special friend”为题，介绍了作者的一个特别的朋友。在文章中，作者用生动的语言描述了这个朋友的外貌特征、性格和爱好，并且强调了这个朋友对自己的重要性。
英语原文：
Title: My Special Friend
I have a special friend, her name is Lily. She has long brown hair and big brown eyes. She is always smiling and has a kind heart. Lily loves playing the piano and singing. Whenever I feel upset or stressed, she will play a beautiful song for me to cheer me up.
Lily is not only my best friend but also my role model. She is hardworking and never gives up on anything. Whenever she faces difficulties, she always finds a way to overcome them. She inspires me to be a better person and to never give up on my dreams.
I am so grateful to have Lily in my life. She is not just a friend, but also a sister to me. I know that no matter what happens, she will always be there for me.
难词解释：
1. Hardworking（形容词）- 用极大的努力或勤奋工作；
2. Overcome（动词）- 成功地处理（问题或困难）。
中文翻译：
题目：我的特别朋友
我有一个特别的朋友，她叫莉莉。她有着长长的棕色头发和大大的棕色眼睛。她总是面带微笑，心地善良。莉莉喜欢弹钢琴和唱歌。每当我感到沮丧或压力大时，她会为我弹奏一首美妙的曲子来鼓励我。
莉莉不仅是我的最好朋友，也是我的榜样。她勤奋努力，从不放弃任何事情。每当她面临困难时，她总能找到克服困难的方法。她激励着我成为一个更好的人，永远不放弃自己的梦想。
我非常感激有莉莉这个朋友在我的生命中。她不仅是我的朋友，也是我的姐妹。我知道无论发生什么事情，她都会一直陪伴在我身边。
第二篇英语作文
写作思路：这篇作文可以从自己的生活中找到一个特别的朋友，介绍这个朋友对你的影响以及你们之间的故事。
英语原文：
Title: My Special Friend
I have a special friend named Sarah. She and I met in kindergarten, and we have been friends ever since. Sarah is one of the kindest people I know. She always listens to me when I need someone to talk to, and she never judges me.
Sarah and I love to do many things together. We like to go on walks, ride bikes, and play board games. Sometimes we just sit and talk for hours. Sarah is also very creative. She loves to draw and paint, and she has even taught me some of her techniques.
One of my favorite memories with Sarah was when we went on a camping trip together. We hiked through the woods, cooked our meals over a fire, and slept in a tent under the stars. It was an adventure I will never forget.
Sarah has had a big impact on my life. She has taught me how to be a better listener and how to appreciate the simple things in life. I am grateful to have her as my friend.
Difficult words:
1. Kindest - adjective. 最亲切的。
2. Techniques - noun. 中文翻译：技术，技巧。
中文翻译：
标题：我的特别朋友
我有一个特别的朋友叫莎拉。我们在幼儿园认识，从那时起我们就成为了朋友。莎拉是我认识的最善良的人之一。当我需要有人倾听时，她总是会听我说，并且从不评判我。
莎拉和我喜欢一起做很多事情。我们喜欢散步、骑自行车和玩桌游。有时候我们只是坐着聊天几个小时。莎拉也非常有创造力。她喜欢画画，还教给我一些她的技巧。
我和莎拉最难忘的一次经历是我们一起去野营。我们穿过树林，用火煮饭，睡在星空下的帐篷里。这是一次我永远不会忘记的冒险。
莎拉对我的生活产生了很大的影响。她教会了我如何成为一个更好的倾听者，以及如何欣赏生活中的简单事物。我很感激有她作为我的朋友。
第三篇英语作文
写作思路：本文将介绍一个特别的朋友，包括如何认识他/她、他/她的特点和我们之间的友谊。
My Special Friend
I have a special friend named Lily. She is kind, funny and always there for me when I need her. I met her in primary school and we have been friends ever since.
Lily is a very creative person. She loves to draw and paint, and she has even won some awards for her artwork. She also enjoys playing the piano and singing. Whenever I feel down, she always knows how to cheer me up with her music or a funny joke.
One of the things I love most about Lily is her kindness. She is always willing to help others, whether it's volunteering at a local charity or just listening to someone who needs to talk. She has a big heart and it shows in everything she does.
Our friendship is very important to me. We have been through a lot together, from the ups and downs of school to personal struggles. But no matter what happens, we always have each other's backs. I am grateful to have such a wonderful friend like Lily in my life.
难词解释：
- creative [adj.] 创造性的，有创意的
- volunteer [v.] 志愿参加，自愿做
- charity [n.] 慈善机构，慈善事业
- personal [adj.] 个人的，私人的
- struggle [n.] 斗争，挣扎
中文翻译：
我有一个特别的朋友叫莉莉。她很友善、幽默，总是在我需要她的时候陪伴在我身边。我在小学时认识了她，从那以后我们就成了好朋友。
莉莉是一个非常有创意的人。她喜欢画画，曾经因为她的艺术作品获得过一些奖项。她也喜欢弹钢琴和唱歌。每当我情绪低落时，她总是能用音乐或者一个有趣的笑话来让我开心起来。
我最喜欢莉莉的一点就是她的善良。她总是愿意帮助别人，无论是在本地慈善机构做志愿者还是听别人倾诉。她有一颗善良的心，这体现在她所做的一切上。
我们的友谊对我来说非常重要。我们一起经历了很多，从学校的起伏到个人的挣扎。但无论发生什么事情，我们总是互相支持。我感激有像莉莉这样美好的朋友出现在我的生命中。
③ 英语常识大全
初中英语应该掌握的基本知识【全部】
1. wele to s.p. 欢迎到……2. wele here. 欢迎到这儿。
3. wele there. 欢迎到那儿 4. wele home. 欢迎到家里来。5. be going to do sth. 打算做……6. have fun doing sth. 愉快地做……7. call one's name 点名8. It doesn't matter. 没关系.9. on time 准时10. Thursday, September 10th 9月10日，星期四11. a card for *** . with one's best wishes 送给…的卡片，致以某人最良好的祝愿.12.Thank you for teaching us so well. 谢谢你教我们教得这么好.13.Thank you for your help. 谢谢你的帮助.14.Thank you for your hard work ！ 谢谢你的辛勤工作.15.Best wishes for Teachers' Day ！ 致以教师节最良好的祝愿 ！16.We wish you a Happy Teachers' Day. 我们祝你教师节愉快 ！17.want *** . to do sth. 要某人做某事18.give a talk to *** . = give *** . a talk 给某人做报告 19.give a talk to *** . about sth. 给某人做有关…的报告20.in class 在课堂上21.think about … 考虑……22.have an idea 有了一个主意23.talk about … 谈论有关……24.the difference between…and… …… 和……之间的区别/不同25.That's a good idea. 那是个好主意.26.full name 全名27.given name 起的名字28.first name 名字29.middle name 教名30.family name 姓31.last name 姓32.for example 例如33.to many people 对许多人来说34.the meaning of … ……的意思35.use sth. with sth. 把…和…一起使用36.be different from sth. 与…之间的不同37.be short for… 简称为……38.call….sth.forshort 把…简称为… ** 39.in English-speaking countries 在讲英语的国家40.one's close friend 某人的密友41.What is the difference between…and…？ … 和…之间的不同点是什么？ 42.such as… 象……43.of course 当然44.I'm not sure. 我不清楚.45.I'm afraid I've no idea. 恐怕我不知道.46.know a lot about sth. / *** . 非常了解某事/某人47.I'm going to the shop. 我打算去买东西.48.buy sth. for *** . = buy *** . sth. 给某人买某物49.make *** . a card 制作一张卡片50.give *** . one's best wishes 向某人致以最良好的祝愿51.wish *** . a Happy Teachers' Day 祝愿某人教师节愉快52.try to do sth. 尽力做某事53.try doing sth 试做某事54.the students at school 在校的学生55.sound like sth. 听起来象…56.sound + adj. 听起来…57.have to do sth. 不得不做…58.many times 许多次59.not…any more 不再…60.ask *** . to do sth. 叫某人做某事61.think of … 想/想起…62.a waste of time 浪费时间63.say sth. with a laugh 大笑着说… ***64.right now 就在现在65.email *** . 给某人发电子邮件66.write one's email 写电子邮件67.than before 比以前68.on a …trip 在…的旅行期间69.go on a …trip 去…的旅行70.take / make / have a trip 去…的旅行71.study about… 学习…72.of course当然73.go shopping / swimming / boating / skating / 去买东西/去游泳/去划船/去滑冰 walking / climbing / dancing / hiking / 去散步/去爬山/去跳舞/去远足sight-seeing / house-hunting / hunting / 去观光/去找房子/去打猎shooting / cycling 去射击/去骑车74. agree with *** . 同意某人75.a kind of … 一种的…76.some kinds of … 一些种类的…77.( many ) different kinds of … （许多）不同种类的…78.go to the mountain 去爬山79.have a field trip 去野外旅行80.go on a piic 去野餐81.next holiday 下一个节日82.the day after tomorrow 后天83.on one's field trip 在野外旅行中84.hike to s.p. 徒步旅行到…85.on the top of the… 在…的顶上86.have a piic 去野餐87.have a problem doing sth. 做…有一个难题88.have some problems ( in ) doing sth.做… 有一些困难89.go / hike the wrong way 走/旅行错了路90.start / begin to do sth. 开始做某事91.trip over sth. 被…绊倒92.get *** . to s.p. 把某人带到…93.Hurry up ！ 赶快94.I'm tired. 我很累了.95.tie one's shoes 给某人的鞋子绑鞋带96.I'm going to die. 我快死了. ***97.pour water 倒水98.the first one to s.p. 达到…的第一人/最先达到…的人99.go to the party 去参加晚会100.go this way 这边走101.That's the wrong way. 那是条错路.102.It takes too long. 它太花时间了.***103.take *** . doing sth 带领某人做某事104.at that time 在那时105This is going to be fun. 这将很有趣106.See you then. 到那时见.107.fall into the lake 跌进湖里108.feel like… 觉得…109.take sth. with *** . 带上…110.get to s.p.达到…111.have a lot of fun hiking 有许多有趣的旅行 112.the ing field trip 即将到来的野外旅行113.go to s.p. for a field trip 到…去进行野外旅行114.be far from … 远离…***115.put sth. in order 有秩序地放好…116.have a good drink 大喝一顿117.take sth. out of … 把…拿出来118.eat a lot 大吃一顿119.The more, the merrier. 越多，越高兴. 120.Mid-autumn Festival 中秋节121.on Mid-autumn Day 在中秋节122.be free = have time 有空123.be free to do sth. 有空做……124.eat/have a big dinner/lunch/supper 吃一餐丰盛的饭/午饭/晚饭125.a *** all round cake with nuts and meat 有坚果和肉馅的小圆月饼126.something sweet 甜的东西。
学英语的要点是什么呢..？？
你说的要点是指什么年级的
如果初中那就是与生活有关的词汇记忆为主 扩大词汇量
如果高中就是以语法 与词汇相结合了 主要是针对高考
如果大学 那就要看是不是英语专业 如果是 那就要加大相当大的词汇了 还要学文学知识 侧重点也就是听 说读 写 译
当然 在大学之前都以读写为主
专业英语的就要求高一点 非专业的我不太清楚 因为我是英语专业 可我朋友门的总结是 对翻译部分要求不高 其他和专业英语几乎一样
给个英语复习方法
一、词汇
学英语，词汇的记忆是必不可少的。
1、每天背50—100个新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，单独再背。
2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，重复是记忆单词的最好方法。
3、结合例句记忆单词，效果最佳。
4、在做题过程中，背各种题型中的生疏单词，因为很多词经常出现在试卷中，常用的词是有范围的。
要注意的是，一旦开始，就要持之以恒，千万不能半途而废。
二、语法
1、从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
3、做一些语法方面的专项练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可达到事半功倍的效果。
三、阅读
1、一般文章读2-3遍，提高对文章的理解水平，同时可增强语感。好的文章应背熟，对写作很有帮助。
2、文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
3、文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。
四、听力
1、每天坚持做听力练习20分钟。
2、跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。
五、写作
每两天写一篇英文日记或作文，注意语法的应用和词汇的记忆。
英语学习贵在坚持，希望同学们能充分利用好假期强化英语知识。
学好英语的最好方法
首先，要学好英语，最关键的是要有兴趣。俗话说：兴趣是最好的老师。教我们英语的是一位 年轻的老师，他讲课很风趣，还总是让我们自己上台讲课，演小品。生动的英语教学，让我对英语产生了浓厚的兴趣。
光有兴趣还不行，我们还得知道如何去学。
先说说背单词吧！对很多同学来说背单词无疑是件很痛苦的事了。我在背单词时，不是按照单词书上的一个一个背下来，这样很容易让人产生厌倦心理，而且很容易忘。我是在每一页抽几个背，就是很随机的。在平时，我们可以制作一些小卡片，把很难记的写在上面，一有空就那出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。
同学都很头疼阅读理解，一是时间紧，二是难理解。如果觉得时间紧，那我就教你一招。那就是把每次的练习当作考试，自己限定时间，做不完的就猜。久而久之，你的心中就会有一只无形的闹钟，使你在做题时总有一种紧迫感。练习时间长了，你也就习惯了。
对于理解，我觉得我们应该扩大阅读的范围。我们可以看英文报或杂志。在大一时我看的是中英文对照的《英语沙龙》。以后随着词汇量的增加，我就开始看英文报。我经常看的是上海星报，shanghai star。这份报纸内容覆盖广，且较浅，易懂。在看报纸的时候，我不喜欢逐个字的去查，碰到生词就猜，遇到好的词句，就顺手抄下来。三年下来，这样的小小摘录本我已有好几本了。总之，看英文报，不仅可以摄取更多的知识，而且可以培养语感，练习阅读速度。
听力也是大家头疼的一个问题。提高听力能力，光用听力磁带是不够的。可以采用其他的方法比如我们可以听英语新闻。我常听的是上海990的夜间十一点档播出的live it up shanghai。另一个方法便是去英语角。我是从去年开始上英语角的，在那里一大群的英语爱好者在一起，大家用英语聊天，发表言论。有时也有机会和老外来个亲密接触。多说多听，你的听力和口语的能力就在不知不觉中提高了
④ 这60个句型，包含了初中英语所有高频考点，一定要掌握！
60个句型中包含词汇、短语、固定搭配和语法等全方位的知识点，因此，它们的重要性是不言而喻的！
1. as…as 和……一样
中间必须用形容词或副词原级。例如：
This classroom is as big as that one.
这间教室和那间一样大。
He runs as fast as Tom. 他和汤姆跑的一样快。
否定结构：not as/so…as,“不如……”。上面的两个句子可分别改为：
This classroom is not as/so large as that one.
这间教室不如那间大。
He doesn’t run as/so fast as Tom.
他跑得不如汤姆快。
2. as soon as 一……就……
用来引导时间状语从句。若主句是一般将来时，从句要用一般现在时。例如：
I’ll tell him the plan as soon as I see him.
我一看到他就告诉他这个计划。
He’ll go home as soon as he finishes his work.
他一完成工作就回家。
3. be busy/enjoy/hate/go on/finish doing sth. 忙于/喜欢/讨厌/继续/完成做某事
在enjoy, finish, hate, go on, be busy等词语后，一般用动词-ing形式作宾语。例如：
Lin Tao is busy making a model plane.
林涛正忙着做飞机模型。
My mother enjoys taking a walk after supper.
我妈妈喜欢晚饭后散步。
I hate watching Channel Five.
我讨厌看五频道。
When someone asked him to have a rest, he just went on working.
当有人让他休息一会儿时，他仍继续工作。
I have finished writing the story.
我已经写完了故事。
4. fill…with 用……装满......； be filled with 充满了……；be full of 充满了......
①be filled with 说明由外界事物造成的此种状态，表示被动。例如：
The box is filled with food.
盒子里装满了食物。
②be full of说明主语处于的状态。此外，还可表示程度，意为“非常”。例如：
The patient’s room is full of flowers.
那个病人的房间摆满了花。
The young man is full of pride.
那个年轻人非常骄傲。
③这两种结构还可以相互改写。例如：
I fill the box with food. The box is full of food.
5. be good/bad for 有利于/有害于……
此句型是：be+adj.+for+n.结构。例如：
Doing morning exercises is good for your health.
做早操对你的健康有益。
Always playing computer games is bad for your study.
总玩电脑游戏对你的学习不利。
6. be used to(doing) sth. 习惯于……
后必须接名词或动名词，可用于现在、过去、将来的多种时态。be 可用get,become来代替。 例如：
He is used to life in the country.(He is used to living in the country.)
他习惯于乡村生活。
He will get used to getting up early.
他将会习惯于早起。
注意：be used to do 的意思是“被用来做……”。例如：
Wood is used to make paper.
木材被用来造纸。
7. both…and…两者都……
用来连接两个并列成分;当连接两个并列主语时，其后谓语动词用复数。例如：
Both the students and the teachers will go to the History Museum tomorrow.
不论老师还是学生明天都会去历史博物馆。
8. can’t help doing sth. 禁不住做某事
help在此的意思是“抑制,忍住”，其后接动词-ing形式。例如：
His joke is too funny. We can’t help laughing.
他的笑话太有趣了，我们禁不止笑了起来。
9. sth. costs sb. some money 某物花费某人多少钱
此句型的主语是物。cost一词带的是双宾语，它的过去式、过去分词和原型一样。
This book cost me five yuan.
这本书花了我五元钱。
10. either…or… 不是……就是……,或者……或者……
用来连接两个并列成分，当连接并列主语时，谓语动词与邻近的主语保持一致。
You may either stay here or go home.
你可以呆在这儿，也可以回家。
Either she or I am right. = Either I or she is right.
不是她对就是我对。
11. enough (for sb.) to do sth. 足够……做……
在此结构中,for用来引出不定式的逻辑主语。例如：
The ice isn’t thick enough for you to walk on.
这冰还没有厚到你可以在上面走的程度。
12. feel like doing sth. 想要做某事
此处like为介词，后面跟动词-ing形式。此句型与would like to do sth.同义。例如：
I feel like drinking a cup of milk.
我想喝一杯牛奶。
13. feel/find/think it adj./n. to do sth. 认为某事……
在此结构中it为形式宾语，不定式短语作真正的宾语。例如：
I find it very interesting to play football.
我发现踢足球很有趣。
She thinks it her ty to help us.
她认为帮助我们是她的职责。
14. get ready for sth./to do sth.
get ready for sth.意为“为某事做准备”；get ready to do sth.意为“准备做某事”例如：
We are getting ready for the meeting.
我们正在为会议做准备。
They were getting ready to have a sports meet at that moment.
他们那时正准备开运动会。
15. get/receive/ a letter from 收到……的来信
相当于hear from 例如：
Did you receive a letter from John?
你收到约翰的来信了吗?
I got a letter from my brother yesterday.
我昨天收到了我弟弟的一封来信。
16. had better (not) do sth. 最好(别)做某事
had better为情态动词，其后需用动词原形。had better常用缩写，变成’d better，其否定形式是在其后直接加not。例如：
We had better go now. = We’d better go now.
我们最好现在走吧。
You’d better not go out because it is windy.
今天刮风，你最好别出去了。
17. have sth. done 使(某事)完成 (动作由别人完成)
sth.为宾语，done为过去分词作补语。例如：
We had the machine repaired.
我们请人把机器修好了。
注意区分： We have repaired the machine. 我们(自己)已经修好了机器。
18. help sb. (to) do sth./with sth. 帮助某人(做)某事
其中的to可以省略。例如：
I often help my mother with housework.
我常常帮助妈妈做家务。
Would you please help me (to) look up these words?
请你帮助我查查这些词好吗?
19. How do you like…? 你认为……怎么样?
与what do you think of …?同义。 例如：
How do you like the weather in Beijing?你
认为北京的天气怎么样? 你觉得这部新电影如何?
20. I don’t think/believe that… 我认我/相信……不……
其中的not是对宾语从句进行否定而不是对主句否定(否定前移)。that可省略。例如：
I don’t think it will rain.
我认为天不会下雨。
I don’t believe the girl will come.
我相信那女孩不会来了。
21. It happens that… 碰巧……
相当于happen to do。例如：
It happened that I heard their secret.
可改写为： I happened to hear their secret.
我碰巧听到了他们的秘密。
22. It’s/has been +一段时间+since从句 自从某时起做某件事情已经一段时间了
该句型中since引导的时间状语从句常用一般过去时。例如：
It’s twenty years since he came here.
他来这里已经20年了。
It has been six years since he married Mary.
他和玛丽结婚已经六年了。
23. It is +adj./n. + for sb. to do sth. 做某事对某人来说……
It是形式主语，真正的主语是不定式to do sth。例如：
It’s not easy for us to study English well.
对我们来说学好英语并不容易。
It’s a good idea for us to travel to the south.
去南方旅行对我们来说是个好主意。
24. It’s + adj. + of sb. to do sth.
It是形式主语，to do sth.是真正的主语, 当表语(即形容词)能对逻辑主语描述时，常用介词of,而不用for。例如：
It’s very polite of you to give your seat to old people.
你给老人让座，非常有礼貌。
25. It seems/appears （to sb） that… (在某人看来)好像……
此句中的it是主语，that引导的是表语从句。例如：
It seems that he is lying. 看样子他好像是在撒谎。
It appears to me that he never smiles. 在我看来，他从来没有笑过。
26. It is +数词+metres/kilometers long/wide… ……是多少米(公里)长(宽)
用来表示物体的长(宽,高)，如数词大于一，名词要用复数。例如：
It is 20 metres long from this end to that end. 从这端到那端有二十米长。
27. It’s time for sb. to do sth. 是某人干某事的时候了
it是形式主语，真正的主语是动词不定式to do sth. 例如：
It’s time for the child to go to bed.
孩子该睡觉了。
比较下面两种结构：
① It’s time for + n. 例如：
It’s time for school.
②It’s time to do sth. 例如：
It’s time to go to school.
28. It takes sb. some time to do sth. 花费某人多少时间做某事
it是形式主语，真正的主语是动词不定式to do sth。例如：
It takes her fifteen minutes to walk to the bus stop from here.
从这儿走着到公交车站将花费她15分钟。
It took the old man three days to finish the work.
那个老人花了三天时间完成这项工作。
29. keep (on) doing sth. 一直坚持做某事
keep doing sth.一般用于静态动词。keep on doing sth.意为“继续不停地做某事”，一般用于动态动词，但二者的区别并不是很严格，有时可以互换。例如：
Don’t keep on doing such foolish things.
不要再做这样的傻事了。
He kept sitting there all day.
他整天坐在那里。
30. keep…from doing sth. 阻止......做某事
相当于stop…from doing sth., prevent…from doing sth. 在主动句中，stop和prevent后面的from可以省略，但在被动结构中，from不可以省略。例如：
Please keep the children from swimming in the sea.
请别让孩子到海里游泳。
The big noise outside my room stopped me from doing my homework.
屋外巨大的噪音使我不能做作业。
31. keep sb. doing sth. 让某人一直做某事
不可和keep sb.from doing sth.结构混淆。
例如：Why do you keep me waiting for a long time? 你为什么让我等了很长时间?
32. make sb. do sth. 使某人干某事
make意为“使”时，其后要有不带to的动词不定式。
例如：He made me work ten hours a day. 他让我每天工作10小时。
注意：上句如改为被动语态，则work 前的to不能省略。例如：
I was made to work ten hours a day.
33. neither…nor… 既不……也不……
当连接两个并列主语时，谓语动词与邻近的主语取得一致(就进一致原则)。例如：
Neither we nor Jack knows him. 我们和杰克都不认识他。
He neither knows nor cares what happened. 他对发生的事情不闻不问。
34. not…until… 直到……才......
until后可跟名词或从句，表示时间。例如：
He didn’t come until late in the evening.他直到晚上很迟才来。
He didn’t arrive until the game began. 直到比赛开始他才来。
35. sb. pays money for sth. 某人花钱买某物
此句型主语是人。例如：
I’ve already paid 2,000 yuan for the motor bike. 我已经花了2000元买这辆摩托车。
36. spend time/money on sth./(in)doing sth. 花费(时间、钱)在某事上/做某事
其中in可以省略，通常主语为“人”。例如：
I spent five yuan on this book. 我在这本书上花了五元钱。
I spent two hours (in) doing my homework yesterday. 昨晚我花了两个小时做作业。
37. so…that… 太……以至于……
用于复合句，that引导的是结果状语从句。so是副词,后面应接形容词或副词，如果接名词，应用such。 例如：
The ice is so thin that you can’t walk on it. 冰太薄了，你不能在上面走。
He is such a kind man that we all like him. 他是一个非常好的人，我们都很喜欢他。
38. stop to do sth., stop doing sth.
stop to do sth. 意为“停下来去做另一件事”，stop doing sth.意为“停止正在做的事”例如：
You’re too tired. You’d better stop to have a rest. 你们太累了，最好停下来休息一会儿。
The teacher is coming. Let’s stop talking. 老师来了，咱们别说话了。
39. Thank you for doing sth. 感激你做了某事。
for之后除了加动名词doing外，还可以加名词。例如：
Thank you for giving me the present. 谢谢你给我的礼物。
Thank you for your help. =Thank you for helping me.谢谢你的帮助。
40. thanks to 多亏……,由于……
thanks后的s不能省略，to是介词。例如：
Thanks to my friend Jim, I’ve worked out this problem. 多亏了我朋友吉姆的帮助，我已经解决了这个问题。
41. There be句型
①在此结构中，there是引导词，在句中不能充当任何成分，也不必翻译出来。句中的主语是某人或某物，谓语动词be要与主语的数保持一致。例如：
There is a man at the door. 门口有一个人。
当主语是由两个或者两者以上的名词充当时，谓语动词be要跟它邻近的那个名词的数一致(就近一致)。例如：
There are two dogs and a cat under the table.桌下有两只狗和一只猫。
比较：There is a cat and two dogs under the table.
②There be 句型中的be不能用have来代替，但可以用lie(位于，躺),stand(矗立),exist(生存),live(生活)等词来替换。例如：
There stand a lot of tall buildings on both sides of the street. 街道两旁矗立着许多高楼。
There lies lake in front of our school.我们学校前面有一个湖。
Once there lived a king here. 这儿曾经有一个国王。
There is going to be a sports meeting next week. 下周准备开一个运动会。
there be 的拓展结构： there seem(s)/happen(s) to be…
There seems to be one mistake in spelling.
似乎有一处拼写错误。
There happened to be a ruler here. 这儿碰巧有把尺子。
There seemed to be a lot of people there. 那儿似乎有很多人。
42. The + adj.比较级, the + adj.比较级 越……,越……
此句型表示一方随另一方的变化而变化。例如：
The harder he works, the happier he feels.他工作越努力，就感到越幸福。
The more, the better. 多多益善。
43. too+adj./adv. +to do sth. 太……以至于不能…….
此句型为简单句，后面的to表示否定含义。例如：
The ice is too thin for you to walk on. 这冰太薄，你不能在上面走。
The bag is too heavy to carry. 这个袋子太重搬不动。
44. used to do sth. 过去常常做某事
used to是情态动词，表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，因此只用于过去时态。例如:
He used to get up early. 他过去总早起。
When I was yong, I used to play tennis very often. 我年轻时经常打网球。
否定形式有两种：didn’t use to;used not to,例如：
He didn’t use to come. = He usedn’t to come. 他过去不常来。
45. what about…? ……怎么样?
后面可接名词、代词、动名词等。与“how about…?”同义。例如：
We have been to Hainan. What about you? 我们去过海南，你呢?
What about going to the park on Sunday? 星期天去公园怎么样?
46. What day/date is it today? 今天星期几(几月几日)?
—What day is it today?
—Sunday.
—What date is it today?
—June 24th.
47. What’s wrong (the matter) with…? ……怎么了?
What’s wrong with you, Madam? 夫人，您怎么了?
You look worried. What’s wrong with you? 你看上去很焦急，出什么事了?
48. Why not do…? 为什么不做……?
谓语动词用原形。与Why don’t you do…?同义。例如：
Why not go to see the film with us?= Why don’t you go to see the film with us? 为什么不和我们一起去看电影呢?
49. would like to do sth. 想做……
后用动词不定式作宾语。例如：
I would like to drink a cup of tea.我想喝一杯茶。
疑问句式：Would you like (to drink) a cup of tea? 你想喝杯茶吗?
50. adj./adv.比较级 + and adj./adv.比较级 越来越......
若形容词/副词为双音节词及多音节词，则这一结构变为“more and more +形容词/副词”。例如：
It’s getting warmer and warmer. 天气变得越来越暖和了。
The little girl becomes more and more beautiful. 小女孩变得越来越漂亮了。
51. adj.比较级+than
than引导的是典型的比较级句型，表示“一者比另一者……”,其前用形容词或副词的比较级，than从句可以用省略形式。例如：
I know you better than she does. 我比她更了解你。
This house is bigger than that one. 这所房子比那所房子大。
52. though-从句
though引导的是让步状语从句，意思是“虽然……但是……”。但不能和but连用，英语中表达“虽然……,但是……”时，though和but只能用一个。例如：
Though it was snowing, it was not very cold. 虽然下着雪，可并不太冷。
I was late for the last bus though I hurried. 虽然我拼命赶路，还是没搭上最后一班公交车。
We didn’t feel tired though we walked a long way. 虽然我们走了很长的路程，但是并没有感到累。
53. if-从句
If 引导的是条件状语从句，“如果;假如“。如主句用一般将来时，if从句要用一般现在时(主将从现)。例如：
If I go to the Great Wall tomorrow, would you like to come along? 如果明天我去长城，你会和我一起去吗?
If it rains tomorrow, I won’t go. 如果明天下雨，我就不去了。
54. because-从句
引导原因状语从句，“因为”。 例如：
He didn’t hear the knocking at the door because he was listening to the radio. 他没有听见敲门声，因为他正在听收音机。
55. so + do/be + 主语
“So + be/助动词/情态动词 + 主语” 表示前面所述内容也适用于另一人或物。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。例：
He likes football and so do I. 他喜欢足球，我也如此。
Jim was playing football just now and so was Tom. 刚才吉姆在踢足球，汤姆也在踢足球。
比较： “So +主语+be/助动词/情态动词.”结构，是用来证实前一句所表达的内容(起强调作用)。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。
A: It is very hot today. 今天天气很热。
B: So it is. 确实如此。
56. not only…but also… 不但……而且……
常用来连接语法作用相同的词、短语或句子。连接两个主语时，谓语动词要和紧靠它的主语在人称和数上保持一致。例如：
She likes not only singing but also dancing. 她不但喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。
He is not only a good doctor but also a good father. 他不但是个好医生而且是个好爸爸。
Not only I but also he is hoping to go there. 不但我而且他也想去那儿。
57. prefer…to… 喜欢……胜过…...
prefer (doing) sth. to (doing) sth. 意为“两者相比更喜欢(做)其中之一”。在此结构中，to是介词，接名词或动名词，结构中前后所跟成分一样。例如：
He prefers tea to coffee. 茶与咖啡相比，他更喜欢茶。
He prefers doing shopping to going fishing.购物与钓鱼相比，他更喜欢购物。
58. 感叹句型
What (a/an) + adj. + n. +主语+谓语! How + adj./adv.+ +主语+谓语! 例如：
What a clever boy (he is)! =How clever the boy is! 这个男孩儿多聪明啊！
What a wonderful film we saw last night! 昨天晚上我们看的电影多精彩啊!
How lovely the weather is! 天气多好啊!
How hard he works! 他工作多么努力啊!
59. 祈使句型
祈使句型表示命令、请求、劝告等含义。说话的对象通常为第二人称，习惯上常省略。句末用句号或感叹号。肯定祈使句是：谓语动词用动词原形表示。否定祈使句是：在谓语动词前加do not(don’t)。例如：
Be here on time tomorrow. 明天准时到这儿来。
Say it in English! 用英语说!
Don’t be afraid! 别怕!
Don’t look out of the window! 不要朝窗外看!
60. 并列句型
用并列连词连接起来的两个或两个以上的简单句叫并列句。连接并列句常用的连接词有：and, but, or, so, however, not only…but also..., neither…nor..., either…or…等。例如：
I help her and she helps me. 我帮助她，她帮助我。
He is very old but he is in good health. 他年纪很大了，但他身体很好。
We must hurry, or we’ll be late. 我们得赶快走，不然就晚了。
Kate does her work carefully, so she never makes any mistakes. 凯特工作很认真，从不出错。