小学英语怎么积累单词量

❶ 英语初级阶段的小学生怎么提升词汇量呢

我觉得英语初级阶段的小学生应该重视培养自己的兴趣爱好。在学习小学的词汇基础上，我们可以做一些适当的课外扩展，不能只单单的拘泥于课本上的词汇。其实小学生也可以去对自己感兴趣的英语电视或者音乐去浏览。

最后，我认为小学生可以去接触一些英文版的书籍，不过，书籍选取的内容应该是少儿读物。简单且容易分析语法的书籍，能够有效地促进小学生去投入到对英语的学习，例如小王子的英文版可以去尝试阅读。阅读一些简单的书籍中，可以去翻译甚至查阅资料，理解一些单词。只有自己在学习中发挥主观能动性，小学生才可以提高更多词汇量。

❷ 小学生如何快速积累英语词汇量

要记下这么多的单词是不是感到力不从心啊?其实这并没有必要变成一份另人畏惧的差事!看看这些最棒的点子及实用的指示能帮助你累积单词能量!
Connect: 将记单词建立在一个常用主题的基础上，会更容易记住单词。建立自己的单词间的联系，还可以用蜘蛛网的方式组织单词。
Write: 实际性地使用词汇能帮助在脑海中真正记住单词。用新的词汇造句或用一组单词或表达方式编故事。
Draw:激发出你自身的艺术性画下和新学单词有关的图片。你的图片能在今后激发起你的记忆力。
Act:将你新学的单词或表达方式用动作表达出来。或者，想象并表演出你可能会使用到那些单词的场景。
Create: 用英语设计你的单词卡并在空闲的时间学习。每周都要制作新的单词卡，但是要不停地回顾之前所有的单词。
Associate:把不同的单词指定成不同的颜色。这种联系方式能在今后帮助你回忆单词。
Listen:想一想有没有什么听起来和你新学到的单词接近的单词，特别是一些复杂的单词。将你的新单词和其他单词联系起来以帮助你记住发音。
Choose:要记住令你感兴趣的话题是更容易学习的。因此，仔细选择你认为有用的或有趣的单词。就算是选择单词的过程也是一种记忆的手段!
Limit:不要试图一天之内记下一本单词!每天限制自己记15个单词，你就会不断地增添自信而不是感到没有办法应付。
Observe: 当阅读或是听英语的时候注意那些你正在学习的单词。

❸ 小学四年级孩子记不住英语单词，背得很慢怎么办

面对小学四年级孩子记不住英语单词，背得很慢的问题，家长和教师可以采取一系列策略来帮助孩子提高记忆效率。以下是一些有效的方法和建议：
兴趣激发：要让孩子对学习英语产生兴趣。可以通过看英文动画片、唱英文歌曲、玩英文游戏等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中接触英语。
多感官学习：利用孩子的视觉、听觉和触觉等多种感官进行学习。例如，使用图像卡片、听写练习和触摸式拼字游戏等。
分散学习：不要让孩子一次性记忆太多单词，可以将学习内容分散到一天中的不同时间段，每次学习少量单词，逐渐积累。
联想记忆：鼓励孩子通过联想来记忆单词。比如，将单词与孩子熟悉的事物或情境联系起来，或者用故事串联单词。
重复练习：重复是记忆的关键。可以通过每天复习前一天学习的单词，每周复习一次本周学过的单词，每月复习一次本月学过的单词，以此强化记忆。
制作单词卡：和孩子一起制作单词卡片，正面写单词，背面写释义和例句。孩子可以随时拿出单词卡进行复习。
实际应用：鼓励孩子在日常生活中使用英语。比如，在超市里找到学过的单词对应的商品，或者在家里贴上英文标签。
定期测试：定期对孩子进行小测试，可以是口头的，也可以是书面的。测试不仅可以检验孩子的学习效果，还可以增加学习的紧迫感。
奖励机制：为孩子设立奖励机制，每当孩子记住一定数量的单词或者在测试中取得好成绩时，给予适当的奖励。
家长参与：家长的参与对孩子的学习非常重要。家长可以和孩子一起学习，互相提问，共同进步。
个性化教学：每个孩子的学习方式都不同，家长和教师应该观察孩子的学习习惯，根据孩子的特点调整教学方法。
健康作息：保证孩子有充足的睡眠和适当的休息时间，良好的身体状态有助于提高记忆力和学习效率。
心理支持：对于学习困难的孩子，家长和教师应该提供必要的心理支持，鼓励孩子克服困难，建立自信。
总之，帮助小学四年级孩子提高记忆英语单词的能力需要一个系统的方法，结合孩子的兴趣、多感官学习、分散学习、联想记忆、重复练习、实际应用、定期测试、奖励机制、家长参与、个性化教学、健康作息和心理支持等多方面的策略。通过这些方法的综合运用，可以有效提高孩子的记忆能力，让学习变得更加高效和有趣。

❹ 三年级的小孩总记不住单词怎么办

学英抄文要重视积累，积累知识、词汇量，不能够只从书本上来吸取，要扩大到生活的方方面面，如英语标牌、英语阅读、英文歌曲、英语广播、英语电影等。记英文也有很多规律可循，如同汉字中偏旁有含义一样，英语单词中也有表示含义的部分。另外，记英文还需要有思维训练等技巧。如果妈妈看到孩子不死记硬背就觉得孩子不用功，会让很多不适合死记硬背的孩子在背英语单词的过程中苦苦挣扎，直到彻底丧失耐心和自信。

❺ 如何有效增加孩子的词汇量

家长要想让孩子能够快速的掌握一种语言，那么就需要让孩子多掌握这种语言的基础内容，例如一些单词和一些句子，一定要让孩子多熟悉一些，这样才能够让他们在和别人交流的时候，合理的运用这些单词句子，也能让孩子的学习变得越来越好。那么该如何有效增加孩子的词汇量呢？

❻ 快速记忆英语单词的七大方法

快速记忆英语单词的七大方法

小学和中学的时候，包括老师和学生学习英语时，经常花很多时间讲解语法以及记忆语法，但是却忽视了词汇量的积累，词汇量的多少已经成为衡量一个人外语水平的重要标志。很多同学和家长也认识到了这一点，但往往记忆的效果不理想，也不能坚持去记忆，常常是即兴记忆。下面是我为大家整理的快速记忆英语单词的七大方法，希望对大家有帮助！

快速记忆英语单词的七大方法

一、偏旁部首记忆法；

据了解，英语单词共有七十多万个，汉字有偏旁部首，英语单词也是有结构的。

举个例子：progress,是由pro-,gress两部分组成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步）。所以这个单词的意思是进步。

再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct组成，re-表示again（再次）,con-表示together（共同）,struct表示build（建立）,所以这个单词的意思是重建。

二、构词法记忆单词

英语单词有前缀和后缀，如果能够结合单词的构词法记忆，会令单词记忆变得更加简单。

1）前缀记忆，英语单词前缀很多，常用前缀有：co-（共同），anti-（反对，防止），en-（放进），de-（离开，除去），dis-（否定，相反），fore-（先，前，预），ex-（超过，向外），pro-（预先，向前），un-（不，无非），re-（回，重新），等等。

如：uncomfortable(不舒适)，前缀un-(不)，com-(共同)。

分解记忆：如：bicycle-自行车（bi-两，cycle-轮子），deform变形（de-去掉，form-形状），subway地铁（sub-在.....底下，way-道路）。

2）后缀记忆

后缀分四种：动词后缀，名词后缀，形容词后缀，副词后缀。

（1）动词后缀：-ate（造成）,-en（使）,-ity（使）,-ize(使...化)。

（2）名词后缀：-al（动作）,-ment（动作）,-ion（行为）,-ance（性质）,-ness（性质）,-ant（人）,-ent（人，物）, -ism（主义）,-ist（人）,-ship(身份，资格）。

（3）形容词后缀：-less（无）,-ful（充满）,-able（能够）,-ish（有...的）,-ive（性）,-ly(的，品质)。

（4）副词后缀：-ly(地），-ward(s)(向)。

三、自然拼读法记单词

我们都知道，英语的声音和拼写形式是两套不同的符号，但它们有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。如：lake，try，jump，stick，back，stay等等。

辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读[k]只有在e,i(y)前面读[s]，如rice，city，bicycle。

双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。

如：famous：fa-mous著名的。

四、比较记忆法

比较记忆，即把两种看起来相似的单词放在一起，形成一组进行记忆。

比如：black黑色的——lack缺乏，send送——sand沙，waste浪费——save节约，safety安全——danger危险。

五、结合词组、短语、句型记忆

如：danger——in time of great danger 在危机时刻

leadership——under the leadership of 在...领导下

六、合成记忆

很多单词都是有两个单词组成的。

比如：football（足球）由foot和ball两个单词组成，blackboard（黑板）由black和board两个单词组成，hegoat(公山羊)由he和goat两个单词组成，hijack（抢劫）由hi和Jack两个单词组成，handsome （英俊的）由hand和some两个单词组成。

七、结合句子记忆单词

如：要记忆introce(介绍）这个单词可结合句型 introce sb to sb.

eg：Allow me to introce my friend Mr.Smith to you。

虽然好的记忆方法可以帮助你记得快，但是很快忘记是常有的事，学习不可能一劳永逸，不然就不会有“活到老，学到老”的说法，想要提高记忆力的首先要丢掉幻想，用勤奋的学习加科学的方法。最好是翻来覆去记忆，每周一温习，每月一温习，每一年一温习，不断的温习，在头脑里不断地整理才记得长久。自己合理安排时间。

快速记忆英语单词记的.方法

大浪淘沙法

假如你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。

把没有记住的单词继续放到第二天的计划中，这样天天坚持，就会看到效果。这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。要在短时间内背出大量的单词，必需“以量取胜”，锲而不舍。

词根词缀法

这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view（看法、景色）这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思；加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。

这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会协助你认识很多单词，做到举一反三。但前提是，你必需先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。

循环往复法

把所要背的单词分组，比方每组100个，共50组。第一天，背第一组的100个；第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词；几天以后再复习第一天的单词，以此类推。这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以“滚雪球”的方式加深记忆。

人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异，你可以根据自身的记忆力情况，决定复习的周期。假如怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。

狂读狂写法

这是依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法，对于大多数人来说是有效的。当然每个人的习惯各有不同，有的喜好大声朗读所背单词，有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词，更有甚者把单词录成卡带，每日听之方可入眠。真可谓“单词人人会背，各有巧妙不同”。

分类归总法

所谓物以类聚、人以群分，单词也有它的家族史与裙带关系。常用的分类方法包括：同义词与反义词分类，种属特性分类，类比分类等等。例如，表示“笑”的单词通常有：chortle（开心地笑），chuckle（轻声地笑），guffaw（哄堂大笑），jeer（讪笑），snigger（窃笑），simper（傻笑）等等。对这种“单词家族”的分门别类，有利于掌握成片单词以和其意义差异，不失为一种好的方法。

做题看报法

对于许多同学朋友来说，背单词不只是为提高词汇量，而更多的是为了应对考试。无论是参与英语四、六级，还是TOEFL或者GRE，检验英语水平的试金石还在于对词汇的运用与解读能力。因此通过大量地接触真题与模拟题，我们才干知道每个单词的“精华”在哪里，从而体会到背单词的乐趣。

此外，另一种有效的检验方法就是通过阅读英文书籍、报刊，来寻找记忆中“似曾相识”的单词。要想所背的单词“刻骨铭心”，还是要靠实践、记忆单词双管齐下，大量的背诵必需和平时的阅读、写作、口语联系起来。

创意联想法

联想的方法有很多，一般可以从意思上、读音上或者形象上联想。例如，vernal（春天的）和venial（可宽恕的），这两个单词长得很像，读音也相似，惟一的区别在于前者有个“r”，后者有个“i”。根据意思，无妨可以这样想，“r”很像一片小树叶，自然是和春天有关；而“i”像个人，是人自然会犯错，就和“宽恕”的意义联系了起来。这种方法有时看来“牵强和会”，但对于少数实在记不住的单词，无妨发挥创意，根据自身的习惯和文化背景联想记忆，也会使枯燥的背诵有了乐趣。

快速扫视法

把每天要背的单词写在纸上，左边写英文，右边写中文意思。先扫视一遍，然后遮住中文意思，进行回忆，没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的，然后遮住中文意思，再回忆，没有记住的再做记号。一直到所有单词都记住为止。那些记号最多的单词也就是最难的，今后复习时可以作为重点。这种方法还有一个好处，你可以先从英文背中文意思，然后可以反过来，看着中文回忆英文拼写。

特别提醒

每天背诵的数量和时间要根据自身的具体情况定，背诵要选择一天中头脑清晰、精力充分的时候进行。此外，记住背单词的三大宗旨：一是贵在坚持；二是要遵循人的记忆规律，循环复习比一次性记忆有效；三，背诵的词汇只有真正运用到听、说、读、写各方面，才算“修成正果”。以上方法，你可以取长补短、综合运用；选择适合自身的方法最重要。