英语第二课的单词怎么读
① “第二课”英语怎么读
lesson two
② 用英语怎么说：第一、第二、第三、第四、一直到第十
1、First（第一） [fə:st]
2、Second（第二） ['sekənd]
3、Third（第三） [θə:d]
4、Fourth（第四） [fɔ:θ]
5、Fifth（第五） [fifθ]
6、Sixth（第六） [siksθ]
7、Seventh（第七） ['sevnθ]
8、Eighth（第八） [eitθ]
9、Ninth（第九） [nainθ]
10、Tenth（第十） [tenθ]
记忆口诀：基变序，有规律，词尾加上-th。一，二，三，特殊记，词尾字母t，d，d。八去t，九除e，ve要用f替，ty将y变成i，th前面有个e。若是碰到几十几，前用基来后用序。
一、序数词在句中可作主语、宾语、定语和表语（注：序数词在使用时，通常前面要加定冠词the；但是如果序数词前出现不定冠词a或an时，则表示“再......”，“又......”）。
1、The second is what I really need． 第二个是我真正需要的。（作主语）
2、He chooses the second． 他挑选了第二个。（作宾语）
3、We are to carry out the first plan． 我们将执行第一个计划。（作定语）
4、She is the second in our class．在我们班她是第二名。（作表语）
5、We'll go over it a second time． 我们再念第二遍。
6、We've tried it three times．Must we try it a fourth time? 我们已经试过三遍了，还必须再试一次（第四次）吗？
二、方法举例
1、506房：Room 506
2、第二中学：No.2 Middle School
3、第五课：lesson 5
4、第123页：Page 123
5、7路公共汽车：Bus No.7
③ 苏教版。五年级下册英语，第二课。怎么做思维导图。
对没一个版块选择一个关键词，通过这个关键词能够回想起整个大块的内容就可以了，同一层次的关键词是同一等级的内容，比如：动物、植物、微生物 ，就属于同一等级的关键词。动物和石头就不是同一等级的关键词。
按照思维导图的作图要求绘制思维导图：
1、中心图：思维导图的中心图一定要有“图”，而不能只是一个圈!
2、主分支：思维导图的主分枝写上大版块的关键词
(3)英语第二课的单词怎么读扩展阅读：
因为“思维导图”过于强调“图像记忆”和“自由发散联想”而非“理解性记忆”和“结构化思考”。对于抽象思维能力较差的学生，“图像记忆”的确可以帮助学生提高“把知识记住”的效率，但却无法加深学生对知识的理解，属于一种浅层的学习。
另外“自由发散联想”具有天马行空，对思维不加控制的特点，更适合用于“头脑风暴”式的创意活动，而不适合用于学科知识教学。
④ 三年级上册英语第二课怎么读
三年级上册英语第二课怎么读如下：
可以借助工具，或者听录音。三年级的英语不算太难，基本比较注重单词的培养。可以这么做：
1.多听听英语时需要注意别人说话时的语调，加以模仿，才能使自己的英语说的流利好听。
2.多读跟读是学英语的必要方法，只有多读才能提高口语，不能成为一个英语哑巴。只要加以时日多练习，和外国人简单的交流是不成问题的。
3.多看可以去书店购买英语读物，一开始可能看不懂，许多单词都需要查字典，不过只要耐心，多看多读以后，渐渐地就融会贯通了。
学习目标：能在情景中理解会说 Hello，hi，l ' m，并能够在正式的环境中初步运用。能够听、说、认、读单词 cat 、 monkey 并充分理解其意义。
教学重点：充分了解打招呼 Hello/Hi 用于初次见面的好朋友，并学会介绍自己，利用句型I' m 进行自我介绍。教学难点：单词 cat / monkey 的发音以及对此意义的理解运用。教学准备：教学课件、卡片、相关的动物图，录音机，头饰等。
c．向学生出示本课书的教学挂图并提供话题情景：清晨，校园里来了一个外国小学生，同学们和他热情地打招呼。同时借助挂图，提问： Look , what ' s this ？并将贴在树后的动物图片进行移动，然后戴上面具说： Hi , I ' m Mimi. Hello , I ' m Mimi . d．听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。
⑤ 第一第二第三第四第五第六第十二第二十第21第23英语方法怎么读
第一英语first，读音：英 [fɜːst] 美 [fɜːrst] 第二英语second，读音：英 ['sekənd] 美 ['sekənd]
第三英语third，读音：英 [θɜːd] 美 [θɜːrd]第四英语fourth，读音：英 [fɔːθ] 美 [fɔːrθ]
第五英语fifth，读音：英 [fɪfθ] 美 [fɪfθ] 第六英语sixth，读音：英 [sɪksθ] 美 [sɪksθ]
第十二英语twelfth，读音：英 [twelfθ] 美 [twelfθ]第二十英语twentieth，读音：英 ['twentiəθ]
美 ['twentiəθ] 第21英语twenty-first，英 [ˌtwenti ˈfɜːst] 美 [ˌtwenti ˈfɜːrst]
第23英语twenty-third，读音：英 [ˈtwenti θɜːd] 美 [ˈtwenti θɜːrd]
一、first
1、含义：adj. 第一的；最初的，adv. 首先；第一，n. 最初；(序数词)第一。
2、用法
first作为序数词用时，意为“第一(个、批)，头一〔几〕个”，常和定冠词连用。
first用作形容词一般修饰单数名词，修饰有few或数词修饰的复数名词时是把复数名词看作一个整体。
first与基数词连用时，一般置于基数词前，但first引起的固定词组则应置于基数词之后。
first作“一点也不”解时，常用于否定句中。
He was the first to be there.
他是第一个到达那里的。
He came too late to see the first part of the show.
他来得太晚了,没赶上看节目的第一部分。
二、second
1、含义：adj. 第二的；次等的；再一个的，num. 第二，n. 片刻；秒，adv. 第二；其次，v. 支持；赞成；附和；调派。
2、用法
second的基本意思是“支持”某人，也可表示“赞成”某议案或提案、“赞同”某人的观点等。
second只用作及物动词，接名词或代词作宾语，可用于被动结构。
Her beautiful roses won the second prize at the flower show.
她那些美丽的玫瑰在花展上得了二等奖。
Our goods are second to none in the world market.
在国际市场上,我们的商品不亚于任何人。
三、third
1、含义：num. 第三；三分之一，adj. 第三的；三分之一的。
2、用法
作名词含有三分之一，第三，第三个，三等学位（英国大学中低于平均水平的学位），【音】第三音；三度和音，三度音程，第三者，一秒的六十分之一，第三日，
【律】归遗孀所有的亡夫遗产的三分之一，第三速率，第三挡等意思。
The favourite came in third.
那个最有希望获胜的却跑了个第三名。
This tennis player ranked third in the world.
这位网球运动员排名世界第三。
四、fourth
1、含义：n. 第四；四分之一；第四音阶；第四档。
2、用法
作形容词含有第四的，四分之一的等意思，作副词含有第四；居第四位地等意思。
Time is sometimes called the fourth dimension.
时间有时被称为第四度空间。
Her fourth husband was a middle-aged playboy.
她的第四任丈夫是一个中年的花花公子。
五、fifth
1、含义：num. 第五，n. 五分之一。
2、用法
作名词含有五分之一，1/5，第五（个），五分之一加仑（瓶），每月的第五日，【音】五度音程，五度和音，（全阶）第五音，属音，五级品，第五姿势等意思。
He is the fifth person to ask me the question.
他是第五个问我这个问题的人了。
Fifth Avenue is a good place for window-shopping.
第五大道是逛街的好去处。
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