质变英语怎么说及英文单词

㈠ 有关于英语记单词活动的新颖主题或者口号之类的吗急求！！谢谢

量变产生质变，频率决定成败！加油…Just do it!

㈡ 听说英语是量变到质变的过程（真正懂英语的人进来）

对的。没有不劳而获的，花多少工夫，就能收获多少，不仅要靠正确的方法，合理的知识，有效的劳动，这些都是靠老师的教，在课后家长陪伴下引导去尝试。

在不断尝试中才会培养好孩子的能力。学习是由被动转化为主动的过程，启蒙靠兴趣来激发和引导孩子热情学习，后期靠习惯的积累。

兴趣是可以累积的，比如英语阅读，通过阅读故事，能听懂和了解其中的含义，有收获，让孩子学习更充实。教孩子，其实也是被孩子教，因为教的方式是根据孩子的认知和理解能力来选择的。

孩子学老师所教的，也是自我学习，在老师的影响下，跟着老师模仿，发音是孩子嘴巴发出来的，拼写的动作是从孩子手中落笔的。

如果说环境就像一个染缸，课堂氛围浓厚，让孩子很快进入状态，气氛活跃。老师教孩子学英语听说读写，有其他孩子一起学，孩子会模仿老师，更会参考其他小朋友。在一起游戏和互动，也在锻炼孩子表达和互动能力，互动多了，才会更能彼此了解，才会顺利的沟通。

所以老师和孩子之前，就是通过彼此互动，建立学习关系，让孩子不知不觉中认知并记忆了很多。课堂上都是采用孩子本能的反应，后期的认知，建立新的思维关系，从而映射发音－词汇－事物－口语－阅读。

采用不同教学方式，孩子学到的收获也不同，启蒙阶段，更是培养孩子理解和思考能力的关键阶段。喜欢思考的孩子，理解上不会差，记忆和学习效果也会好。

思考不是学来的，而是靠日常的引导和启发来的。就像学习能力一样，动作上的模仿，是在锻炼外在的表现形式。而内心的成长才是真的学习。

平时家长教孩子说话做事，并不是在课堂上那么正式，而是在日常的生活中去培养和锻炼，熏陶出来的。其实好的教就是不教，并不是不教，而是因材施教。课后多和孩子聊一些学习上的细节，让孩子的思维和注意力转移到所学的知识点和方法上，和孩子互动和交流，不仅是锻炼沟通能力，也是在无形中促进了孩子对功课的复习。

㈢ 英语单词音形记忆法

英语单词音形记忆法如下：

1、制定计划：制定一个系统的学习计划，将所学单词按照程度和进度划分，每天或每周学习一定数量的单词，并坚持下去。这样可以在规律化学习的同时，提高效率。

2、分类记忆法：将单词按照一定分类原则，如生活用品、动物、食物、交通工具、数字、形容词等进行分类。这样有助于加深记忆，也可以让背诵更加有针对性。

3、利用记忆卡片：将单词写在卡片上，并加上对应卡片的汉语或图像，这样可以加深记忆。使用卡片的方法对于快速背诵是非常有效的。

4、关联记忆方式：将单词与画面或场景联系起来进行记忆，或者将单词与相关短语进行组合。通过建立图像、声音、感觉等方面的联系，加深记忆的效果。

5、创造口诀和押韵法：制作有押韵或有趣的单词串，将英文单词转化为生动有趣的口诀或者歌曲，让学习更加简单和有趣。通过口诀和押韵法，可以加快单词学习和记忆的速度。

6、利用手机APP：有很多单词卡片或者背单词APP可以帮助快速记忆单词。这样的APP可以帮助你在不同的时间与地点背诵，同时考试前进行复习，也可以帮助你更快的掌握单词。

3、注意拼写：背诵单词时要注重正确的拼写，特别是单词的大小写、发音和重音，不然如果错拼了单词，就很容易混淆或者产生其他感性识别经验。

4、提高视觉效果：可以使用彩色笔记本、彩色卡片等方法，加强视觉效果，帮助快速背诵和记忆。

5、正确运用：背诵单词不是为了背诵而背诵，而是为了将学到的词汇正确使用，因此一定要注意正确运用。要尽可能多地将单词应用到句子中去，这样才能更好地加深记忆效果。

6、多听、多看、多复习：单词记忆需要时间、持续性和多维度学习的计划安排，推荐采用多种方法，例如看电影、听英文歌曲、读英文原版书籍等等。并定时给自己复习的机会，通过复习来加深记忆。

在记忆英语单词的过程中，不能盲目跟风，需要量身定制的方法，并且注重方法和策略，同时需要坚持长期性练习。通过合适的记忆技巧与正确的引导，可以快速有效的背诵单词，同时利用所学英语单词真正提高学习英语的实际效果。

㈣ 适合初中生学习英语的好方法有哪些

英语作为一门基础工具性学科在一个学生的初中阶段乃至高中甚至他的终身学习中都将占有极为重要的地位。可进入初中之后很多同学往往会因为各种原因在英语这一科面前倒下！据统计：在初中阶段学科出现“瘸腿”情况最严重的就是英语，英语成了很多学生的拦路虎！如何调整学习方法，及时应对这种改变呢？初中英语学习应该做到
（一）简单学习
学习英语：从简单的开始
运用英语：简单——好、更简单——更好、最简单——最好
从简单的开始，才容易入门，才容易产生“兴趣”，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守“简单原则”，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：1、造就成就感，培养自信。2、增加兴趣。3、语言朗朗上口4、易于学以致用。
很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾,只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个宇ˉˉ"难"。尽管学了很多难的东西,却不会"用"。而事实上,简单的东西如能丛敏灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说,人们并不是看一个人会说多么难的单词,关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。
PIain English(简洁英语)在英语国家已成为趋势:即在说或写英文时都力求简单。而中国学生尽管学了很多难词,复杂的结构,但就连用简单词和结构来表达思想都做不到;有时用了很大的词,一方面不妥,再者也很难让别人明白。其实当你透彻理解英语中的"小词","简单表达方式"时,才能熟练地用简单
英语交际备搏。当然这并不是说"难的单词"和"复杂句型"一点儿也不能用,或者说没有用,我只是说应该少用或尽量不用。但目前"简单英语"即是"最好英语"的潮流是千真万确的。其实你同外国人面对面交流,你就会惊喜的发现,他们讲的英语是那么的简单,你甚至会反问白己学了多年的复杂英语用处何在?
学会容易的东西,并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英浯学习的关键所在。
（二）量变到质变的学习
多——好,更多——更好,最多——最好
中国学生学习英文,精读、精听、精说有余,但泛读、泛听远远不够,大量的乱说就更不够了。没有量的变化,怎么能有质的飞跃?因此,中国学生学习英语在注重"精"的同时,必须吏加注重"泛"。比如学习英语阅读,如果没有读到足够的数量,就无法熟练地阅读英语。若要学习听力,那就大量地听各种磁带,听英语广播,看英语电视,看英文电影。如要学习英语口语,那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求戊,因为只有有了"量",才能有"质”的飞跃。
量的积累是必须的。许多人学习英语时,往往有一种误解,认为一本书就代表一个水平。比如,当读完一本初级阅读书时,就会说"我的阅读水平达到初级了”学完一本高级阅读书,便狂欢"我达到高级阅读水平了"。刚刚读了一本初级口语书,就认为已有初级口语水平。读了一本高级口语书,就认为已有高级口语水平。其实,英语学习有一个"点一线一面"的关系。一本书只是一个点,无数本书连成一条线,更多的线形成一个面。所谓"水平"就是面的问题。语言的学习是培养一种感觉,而感觉要靠数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理,达到了一定的量,"语感"就产生了。这时应再把感觉上升到理念,将理念融入到白己的思维中,英语就能运用白如。请注意量的积累在基础阶段最为重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构。有宽广深厚的基础,才能造就塔尖的辉煌。学好英文的道理是同样的。基础必须打牢,也只有在基础打牢的前提下,才能学好英文。在量的积累阶段,也应该循序渐进正确的学习方法。以阅读为例,便从简单开始,循序渐进。在读的过程中,不要太多拘于语法,可以偶尔体会一下语法的作用,但主要精力放在理解主题上。要注意,我们是在通过英语获取信息,了解文化、生活,吸收新的思想。你要读进去,才能读得快。不要研究语言,要树立数量第一的观念,尽量快速地读。这渗滚枝样一来,坚持读三四个月,英语的阅读水平就会迅速提高。
总有人问,要花多长时问才能学好英语。这问题不好回答,因为没有衡量学好英文的标准,并且学习英语的速度也因人而异。但有一点是肯定的,那就是你必须有正确的学习英文的方法。实际上,学习英语如按照正确的方法去做,你很快就会入门。

（三）学会重复
英语有句谚语,”Repetition is the mother of skills(重复是技能乏母)"。任何技能的获得,当然包括英语这项语言技能,均来自重复。一种事情重复多了,便产生了感觉和深刻的把握。因此,在发展英语技能时,也应该遵循重复原则。"重复原则"与"量的原则"缺一不可,要有机地把两者统一起来。学习英语中的任一项技能:阅读、听力、口语、写作,都必须在量的原则的基础上,再反复重复。英语中一定有一些你理解的很透并且已经掌握了的单词或句型,你可以灵活自如地使用它们来交际。请注意,这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的,这些被重复的东西已经变戊了你的一部分,因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径,重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。量的原则要求你多读多听,多说多写,强调一个"泛"宇。而重复原则要求你将同一件事做很多遍,也就是强调一个"精"字。如此看来两者相瓦矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的东西一定是矛盾的。因为只有两个矛盾体,才能产生最大的动力使主体前进。好的英语学习方法也应力求矛盾的统一。既要有数最的积累,把面铺开,又要同时将每一本阅读书、口语书、每一盘磁带、每一部电影学透彻。在量的基础上把部分内容学"精",这是很重要的。

（四）学会模仿
学习英语时,模仿原则是必不可少的。比如在学习语音时,要大量地重复练习音标、单词发音,朗读句子和文章。而在练习过程中,尽量模仿"音标发音和单词发音,同时摸仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语 摸仿亦很重要。在学口语时,要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然,如果你模仿你已经用"重复原则"所读过的和所听过的,效果就会吏好。如果你要学习英文写作,摸仿的重要性是显而易见:你要读各种不同类型的文章、名家的文章,重复地读过多追而能真正理解了后,就要一丝不苟地去模仿。
作为英语学习者,必须模仿已有的东西,不经历到位的模仿的"创新"意味着错误。创新源于模仿,模仿是学习英语的基础,模仿是创新的基础。只有在你通过摸仿,真正掌握了英语的灵魂、精髓,然后,才能谈到自己的语言风格。

（五）培养兴趣
"兴趣是最好的老师",学习英浯肯先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力,英语学习将很难坚持下去。反之,如果你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴趣,那么,你就会不知不觉地去做,带着强烈的欲望去读英语,听英浯,说英浯,写英语。你就会主动地找人去练英语,找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。所以"兴趣"对学好英语有举足轻重的作用。然而,尽管知道兴趣的重要性,但很少有人有意识、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣。
那么,应如何培养英语学习的兴趣呢?
发现和挖掘兴趣。每个人都有自己的兴趣爱好。把白己的兴趣与英语学习结合起来,是英语学习成功的关键。
一个人如果能够准确界定自己的兴趣、所爱在什么地方——特别是这个兴趣与一个长远的目标相结合,那么他实现自己的目标就很简单了。喜欢电影就看英语的,爱看小说就读英语的,热衷于广播就听英语的,……只要通过英语这个媒体做他喜爱的事,他就走向了英浯学习
的成功之路。
要记住兴趣在"实践"中产生和发展两个人在一起谈如何学会游泳,谈一会儿就烦了。但是,如果他们能到水里体会一下游泳的感觉,并努力地去学着游,他们就会渐渐爱上这项运动,一旦爱上了这件事,即使不让他去做,他也非要做。
兴趣就是这样在一次次实践中产生和发展的。你对一种事物的热爱在实际运用中产生,并变得越来越深。如果在学英语的过程中,你能够尽早地尝试使用所学的英语的快感,那么你学习英语的兴趣将日益增加。具体地说,就是你一开始学英语就要找机会来用英语。
卡通电影《功夫熊猫》里有这么一段：为什么大家都喜欢来咱家面馆吃面？儿子熊猫疑惑的看着鸭爸爸。鸭爸爸得意地说：做出最好吃面条有秘笈，影片最后揭开了答案——其实，秘笈就是空白，并没有什么秘笈，用的所有原料也都是普通的。这个典故用来说明怎样学好英语也很恰当。要做到好，别去寻找什么藏在箱子底的秘笈，只要用心去做，坚持去做，一定不会让自己失望。

㈤ 改变。英语单词怎么写

change：在某些特别的方面做改变
alter：改变，但不是完全转变成别的东西
transform：结构和构成上的改变
turn：各种各样的改变 包括质变和非质变
convert：改变事物的物理和化学性质