以英语为母语的国家查单词怎么查

㈠ 求英语根据单词拼出读音的方法，急需，高分求！

词中有两个相同的元音字母相邻—— ee 与 oo
#4读音密码：认识 ee 与 eer 的读音。字母组合 ee 在重读音节中只有一种读音，均读 e 的“名称音”（即IPA的/i:/）。如：tree树, three三, meet遇见,
sleep睡, seek寻觅 等(注意：只有单词 been 例外，它的读音与英文单词 bin 相同)。知道了这条规则，学生对含有 ee 的单词的读音就主动了。教师只需对双音节、多音节单词的读音向学生做如下交代：
1. 在双音节单词，如： feeling感觉, greedy觊觎, asleep睡着, esteem尊重
它们的重音均保持在含有 ee的音节上。
2. 以 ee 结尾的多音节单词，重音在词尾，如：employee雇员, refugee难民

含有 eer的单词：字母组合 eer 是独立的字符，不能与字母组合 ee同等看待。其读音也是单一 的。在重读音节中均读 ear（耳朵）。
这样的单词有：beer啤酒, deer鹿, cheer欢呼, peer盯着看, career职业
以eer结尾的多音节单词，重音在词尾，如：pioneer先驱者, volunteer志愿者

#5读音密码：结合单词 food食物, book书籍, blood血液 与 door门 分析oo与oor 的读音。字母组合 oo 的读音主要有三种：
1. 在多数单词中读 oo: (即IPA的 /u:/)，如：food食物, root根, roof屋顶,
proof证明, pool水池, school学校, tooth牙齿, bamboo竹子
2. 在少数单词中读 oo(即IPA的 /u/)，特别是以 k 结尾的单词。如：
book书籍, cook厨师, hook钩子, look看, 其他字母结尾的单词，有：
good好的, wood木头, wool羊毛; 毛线, foot脚, football足球
3. 在两个单音节单词中读ŭ(即IPA的倒写的v)：blood血液, flood泛滥
含有oor的单词：字母组合 oor 是独立的字符，不能与字母组合 oo 同等看待。 由 oor 组成的单词不多，但是其读音却有两种：
第一种读音，读英文的 or 音：door门, floor地板;
第二种读音，与单词 sure 的元音相同。有：poor贫穷的, moor荒原
2.3 单词中有两个不同的元音字母相邻
#6读音密码——当两个不同的元音字母相邻时，左边的元音字母当家:
单词 day, mail, read, slow, road, fruit中均有两个不同的元音字母相邻，两个元音字母的读音实质上是由“左边的字母当家”，右边的字母是没有读音的，只是陪衬。“当家”的字母发该字母应有的读音，主要是“名称音(包括字母 u 有时读 /u:/ )”。 有学者称之为：“兄弟二人在一起，左边的当家”。现在列举读“名称音(含 /u:/ )”的 4组单词：
第一组 /ei/ 第二组 /i:/
way途径 wait等待 sea海 seat座位 | 注意：在第一组中
may可以 mail邮件 pea豌豆 peak山峰 | pain + t = paint
play玩耍 rain雨 tea茶 team球队 | 其元音读音不变 ；
pain疼痛 paint油漆 mean意欲 heal治愈 | 但是在第二组中
raise举起 faith信念 read读 meal一餐 | mean + t = meant
afraid恐怕 leader领袖 | 其元音读音改变。
第三组 /əu/ 第四组 /ju:/ 或 /u:/
bow弓 bowl碗 boat船 coat外衣 nuisance讨厌的人[物]
sow播种 soul灵魂 road 路 load负载 fruit水果
snow雪 mould模子 goal球门 coal煤 juice汁液
grow生长 shoulder肩 toast烤面包片 cruise游弋
growth增长 poultry家禽 approach抵达 recruit 招募
#7读音密码：aw / au / augh 在单词的主导读音为英文的 or 音。如：
awful dawn曙光 law法律 paw爪
autumn秋天 daunt使沮丧 lawyer律师 pawn典当
audience听众 daughter女儿 laundry洗衣店 pause暂停
以及 caught = catch的过去式, taught = teach的过去式, naughty不听话的,
slaughter大屠杀, straw稻草, strawberry草莓, launch发射, fault过失 等。
次要的读音：1. 在少数单词中 au 读ŏ (即IPA的反写的c) 。如：
because因为, sausage香肠, Australia澳大利亚
2. 在少数单词中 au 读ä (即IPA的/α:/)。如：aunt姑姑; 姨, laugh笑
可能有读者会问：这一条读音规则是否符合“兄弟二人在一起，左边的当家”？
笔者的回答是：这条规则中的主要读音是符合“左边的当家”的。因为aw / au中字母 a 的读音犹如在单词 water 和 ball 中的读音，而第二个字母也是没有读音的。
学生应该认识：字母 a 的第二个长音就是 or。 除了在 #3读音密码中列举的：all, ball, bald, talk, salt 等等之外，还有 almost, always, although 以及 water。
【注：由辅音字母 + all 形成的单词中，元音读 ă (/æ/) 的单词只有 shall。】
另外，字母 a 的第三个长音为 ä 。这个读音的单词在美式英语中是不多的，
只有：father父亲, calm平静的, palm手掌 等。 在伦敦英语中则还有：class班级, glass
玻璃, grass草, pass通过, past以往, last最后的, sample样品, example例子 等。
#8读音密码：元音字母 i 的第三种读音 与 “ie 与 ei 拼写”口诀
在英文中元音字母 i 的第三种读音为ē(/i:/) 。单词 police (警察) 就是个典型
例子。这样读音的单词常见的还有：
ski 滑雪, visa 签证, machine 机器, magazine 杂志；子弹盒
既然单独 i 有时读 ē (/i:/) ，那么当 ie 后面有辅音字母时（字母d 和 s 除外），
多数读 ē (/i:/) 也就是顺理成章的事了。这样的单词举例如下：

(1.) brief 简短的, chief 首领, thief 窃贼, belief 信仰, believe 相信, achievement 成就, relief 救济, relieve 救济
(2.) piece (一)块, niece 侄女 (3.) field 田地, shield 盾, yield 屈服
针对这种拼写模式，以英语为母语的国家有“关于 ie 与 ei 拼写”的口诀：
Write i before e, except after the letter c.
Or when sounded like a, as in the words neighbor and weigh.
其中 except after the letter c. ＝ 除了在字母 c 后面，如在单词 ceiling天花板, receive收到, receipt收条, deceive欺骗，应该先写字母 e，后写字母 i 。
#9读音密码：从 tea, health, great, area 认识 ea 的四种读音：
第一种：读 ē (/i:/) ， 属于“左边的当家”。单词举例：
heal使恢复健康, mean v.意指, deal v.对付, clean清洁的
注意：如果在这样的单词后面添加一个辅音字母，则ea 的读音变为字母e 的
“短音”(请参见下一项)。
第二种：读 ĕ (/e/) ，如： health健康, meant, dealt, cleanse使清洁
这种现象是一个规律。同样，在 ear 中也有这种现象(详见 #10读音密码)。
第三种：由于字母演变上的原因，在少数单词中 ea 读ā (/ei/)。
这样的单音节单词只有3个： great伟大的, break打破；打碎, steak牛排
第四种：在非重读音节时，读“衣厄”。： area面积, nausea晕船
#10读音密码：ear 的读音规则：ear 的读音也有四种：
第一种：最主要的读音，与 ear (耳朵) 的读音相同。举例如下：
ear耳朵, hear听见, sear烧, tear眼泪, near近的, clear清楚的
第二种：在 ear 后面添加一个辅音，使它的读音由 ear (耳朵) 变为“儿”。：
earth地球, heard听见了, search搜索, learn学习, pearl珍珠,
第三种：由于历史原因，在5个单音节单词中 ear 读 air (空气)。即：
bear熊, pear梨, tear撕, wear穿戴, swear发誓
第四种：在 ear 后面添加一个辅音，使它的读音由 air 变为ä (/α:/)。如：
heart心脏, hearth炉膛
小结：从 #6 到 #9读音密码的内容都是“两个不同的元音字母相邻”。为了用数目字说明这 4 个读音密码的重要性，作者使用了《英汉分级字典》对这样的单词做了统计，仅仅 1 到 6 级的单词的数量就有 533个。换句话说，它们在6,000个
常用单词中占有9％的席位。
2.4 深化对两个不同的元音字母相邻的认识
美国出版的拼写与读音教材认为：当两个相异的元音字母相邻时，可能有以下三种
情况发生：
A. 两个元音字母各自均有读音 (约占 6%)，如：
create创造 client顾客 violin小提琴 ruin毁灭 fluid流体
naive天真的 science科学 pioneer先行者 et二重唱 fluent流畅的
B. 两个元音字母都有读音，但是两个读音结合得很紧密 (约占 17%)，如：
how如何 cow牛 boy男孩 joy欢乐 they他们 obey服从
house房子 couch长沙发 boil煮 join加入 vein静脉 eight八
C. 两个元音字母只有一个有读音，另一个没有读音 (约占 77%)，如：
way途径 sea海 low低的 boat船 soul灵魂 fruit 水果
wait 等待 seat座位 show展示 road路 shoulder肩膀 juice汁液
情况 C 属于“兄弟二人在一起，左边的当家”。在#6读音密码中已经介绍过。
#11读音密码：字母组合 ou 的读音是英文中最复杂的。现在结合词汇 house, youth, shoulder, could, touch, cough 列表介绍它的 6 种读音 (不包括 -ought)。
1. 读ou /au/ 2. 读 oo: /u:/ 3.读 ō /ou/
house房子 mouse鼠
shout啸 about关于
cloud云 south南
count v.数(数目)
county县
round圆的
wound (wind的过去式)
mountain山 you你 youth青年
soup汤 souvenir纪念品
route路线 routine例行工作
group团体
coupon赠品券
through通过 (与threw同音)
wound受伤
troupe (演出)团 (与troop同音) shoulder肩膀
soul灵魂
mould模子; 霉
poultry家禽
dough生面团
though虽然
4. 读 oo /u/ 5. 读 ŭ 倒写的v 6. 读 ŏ 反c
could
would (与wood同音)
should
bouquet花束 touch v.接触 country国家
young年轻的 double两倍的
rough粗糙的 trouble麻烦
tough坚韧的 couple一对
enough足够的 cousin表亲
southern南方的 nourish营养 cough咳嗽
trough长型槽

借助字典，作者对以上 6种读音的 6级以内的单词做了统计（共135个单词）。

第1种读音(ou) /au/的单词有 95个，占总数的 70.3%
第5种读音(ŭ) 倒写的v的单词有 18个，占总数的 13.3%
第2种读音(oo:) /u:/的单词有 10个，占总数的 7.4%
第3种读音(ō) /əu/的单词有 7个，占总数的 5.2%
既然第1种读音的单词占了 70.3%，“韦氏音标” 用 ou 代表它的读音是明智的。
学生应该记牢out, count 的读音。由它们可以引出众多元音读音相同的单词，如：
scout童子军, sprout幼苗, account帐目, discount折扣, counter柜台, noun名词, …。
字母组合 ow 在重读音节中主要有两种读音：ou /au/ 和 ō /əu/。比较典型的例子有送给单词 bow, row 与 sow，它们都各有两种读音、两种不同的含义。犹如单词 wound 有两种读音、两种不同的含义一样。
当元音读音为ou /au/ 则是 bow=鞠躬， row=争吵， sow=母猪；
当元音读音为ō /əu/ 则是 bow=弓， row=行， sow=播种。
#12读音密码：our 的读音：our的读音有四种：
第一种 读英文的 or。如： four四, pour泼(水), court法庭, source n.源
第二种 读英文的 our。 如： our我们的, hour小时, sour酸的, flour面粉
第三种 读音与英文 poor 的元音相同。如：tour n./v.旅游, tourism旅游业
第四种 读汉语的“儿”。如：courteous有礼貌的, journey (长途的)旅行
#13读音密码：-ought 的读音
动词的过去式bought, fought, sought, thought, brought 中的元音读音与另外两个动词过去式 caught, taught 中的元音读音相同。换句话说，ought 与 aught 是同音词。aught 还可以引出常用单词 daughter女儿, naughty不听话的。但是，drought (干旱) 的元音读音为“澳”；单词 draught (通风) 的元音读音为“啊”。

#14读音密码：字母组合 oy / oi在重读音节中只有一种读音（IPA 为它另外注音实在多余）。由 oy / oi 组成的例词请看 2.4 节中的 4个单词。
注意：含有 -oir 的单词，如：choir(唱诗班), reservoir(水库) 的读音当做别论。

#15读音密码：字母组合 ey / eigh 的读音：
字母组合 ey / eigh 在重读音节时多数读字母 a 的“名称音”，/ei/。 例词如下：
单音节单词：Hey! they, weigh称(重), sleigh雪橇, eight八, weight重量, freight货物
双音节单词：obey服从, survey查勘 这两个单词的重音都在第二个音节上。
eighty八十, eighteen十八, weightless失重的, freightor货轮
这样的单词的总量虽然不多，但是它们属于“两个不同的元音字母相邻，两个字母都有读音”的类型。另外，还有很少几个由ei / eign组成的单词，如：veil面纱,
vein静脉, unveil揭幕, reign统治 其中的元音也读字母 a 的“名称音”，/ei/。

宜向学生讲清：字母 a 的“名称音”就是由字母 e 和 i 的“短音”组成的。以
利于学生掌握 weigh (称重量)，eight(八)，vein(静脉) 等少数单词的特殊读音与拼写。

㈡ 什么是英语自然拼读法

拼音英语，也被称为英语自然拼读法，英文名称为phonics,
是英语国家小学三年级前的基础版课程。就像我们权学语文时先学汉语拼音一样，phonics
是英语国家学生学习阅读的起点。虽然拼音英语的发音与英语音标的发音相同，但是这些发音对应的是组成单词的字母，而不是音标符号，所以见到一个新单词就可以直接拼读出单词的读音，而不用去查字典和学音标。
有一些人把拼音英语理解成用汉语拼音去拼读单词，这完全是误解，英语国家的学生是不学音标的，他们学习阅读就是从学习拼音英语开始的。
拼音英语也可以让中国学生独立阅读英语，这对于初学英语的小学生尤其有效，因为小学生的阅读都是模仿老师发音，而且要死记硬背单词读音，拼音英语可以让学生自己拼读单词。
另外，学会拼音英语，学生还可以根据单词读音拼写单词，不用死记单词字母顺序。详细请登录
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获得更多有关拼音英语的知识

㈢ 没有英语英标要怎么读英语单词

无音标读单词，也是音标学习里面的部分，只不过这个部分属于专比较严谨和有难度的，属但是基础部分的入门很简单，也很实用。如果没有音标一般是按照字母组合读音规则。单音节单词中，以元音结尾的单词，前面的元音读字母本身音。
例如：name是以e结尾的开音节。所以前面的元音字母a就读字母的本身音。
单音节单词中，以辅音结尾的单词，（r除外）前面的元音不读字母本身音。
例如：fan是以n结尾的闭音节。所以前面的元音字母a就不读字母的本身音。
规律为，元音字母在开音节里，读
/ei/ /i:/ /ai/ /əu/ /ju:/
元音字母在闭音节里，读
/æ/ /e/ /i/ /ɔ/ /ʌ/
另外还可以通过一些翻译软件获取读音，然后自己根据读音来参考拼读。

㈣ 牛津高阶英汉双解词典怎么用的如何准确的查找生词

举例说明，例如confident，从第一个字母c查起，在每页左上或右上有一个字母，先找到有c的书页，再从那些单词中找到有第二个o的单词，一直如此下去，最后就能找到了。

㈤ 如何在英汉字典上查找单词

要查英语词典中的单词，可以按照以下步骤进行操作：

1.定位解题单词：

首先，找到词典中的字母索引部分，按照单词的首字母进行定位。

2.学习者英语词典：

学习者英语词典是为非母语学习者设计的词典，如柯林斯高阶英汉双解学习词典、剑桥高级英语词典等。这类词典会提供词频信息、词义辨析、语法提示等，更适合学习者的需求。

3.专业领域词典：

专业领域词典针对特定学科或行业的术语和词汇提供解释，如医学词典、法律词典等。它们通常包含较为专业的释义和相关术语，适合相关专业人士使用。

4.网络词典：

随着互联网的发展，有许多在线和手机应用的词典可供使用，如牛津在线词典、柯林斯在线词典等。这些词典提供便捷的查询和即时更新的词汇信息，方便随时查阅。

㈥ 以英语为母语的人遇到英语生词会怎样处理啊

在汉语有种构词法法是偏旁部首的意思。在英语中也有一个叫词根词缀的构词法。。这个适合于词汇量突破4000或5000以上的。目标在8000以上的人学习。。其实老外记单词个人总结无非是两点。一是重复频率。。就好比汉子。。安徽的徽字。很多老外也不会写，曾有老外问中国人这个字怎么记。中国人就说多写几遍就行了。所以同理。一个单词别的老外重复频率会很高的。而且长期的训练。记英语单词肯定比我们强的。记比如我们记汉子是一样的。。再者就是词根词缀。。其实别看单词长。。越是长的单词个人认为比较好几。尤其是专业单词。。因为一般都遵守英语的构词法。但是中国自己人说的构词法。。额。可能在一定程度上会有一定的意思偏差。所以考自己领悟。。再者还有就是单词其实没有固定的意思。你遇到不会的应该是放在全文来考虑的。在这里可能是这个意思。但是在其它话中就是另外一个意思了。所以要考自己领悟了。。毕竟语言么。想想老外学汉语就通了。。

㈦ 在以英语为母语的国家里，中小学生使用的词典是什么样的

我在美国留学多年来

我用的自字典是老师给我推荐的，英文的牛津高阶

虽然说是高阶，但是对于当时我那很差的英语水平真的也很好用，非常适合我们这样的不是英语母语的人士

里面的解释是英文解释，很好懂，并且还有美式和英式的区别，以及俗语的用法，短语，同义词反义词等等

举个例子
shape这个词语，你看看字典里是怎么写的
Noun 1[C,U]the form of the outer edges or surfaces of sth; an example of sth that has a particular form
然后是例句
Noun 2[C]a person or thing that is difficult to see clearly
然后是同义词SYN: Figure

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