英语元音和辅音单词怎么区别

『壹』 如何分辨一个英语单词，是否是元音还是辅音

a e i o u是元音字母~
一般来说元音都是由这几个字母发出来的~
当然了，这几个字母不一定都是发元音~
比如U就经常有特殊情况,如：uniform.；元音发音较为清晰响亮，辅音较为低沉浑浊，从读单词时开口发的第一个音来判断，不要被单词拼写的首字母所迷惑
判断单词是以元音开头还是以辅音开头在选冠词时十分重要
以元音开头的名词前+an，以辅音开头+a
Eg：a boy，an example，an apple，a book

『贰』 英语中，为什么要分元音和辅音，他们有什么根本区别

因为用元音和辅音组合成更多的发音，音调，才能使语言更加丰富，有更强的表达能力。

一、发音介质不同

1、元音：主要靠声带发音。

2、辅音：主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音。

二、发音方法不同

1、元音：元音发音时不受发音器官的阻碍。

2、辅音：辅音的发音或多或少都要受发音器官的阻碍。

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元音，发元音时，气流从肺部通过声门冲击声带，使声带发出均匀震动，然后震音气流不受阻碍地通过口腔，通过舌、唇的调节而发出不同的声音。发元音时声带必然震动，这叫做浊元音。也有的语言发元音时声带不振动，发出清元音（voiceless vowel）。

1、一些语言中的元音可分为舌面元音和舌尖元音。大多数元音都是舌面元音，如国际音标的 [a]、[e]、[i]、[o]、[u] 等等，而汉语族中有一类在其它语言中很少见的舌尖元音，发音时舌尖紧张，包括平舌音（舌尖前音）如汉语拼音zi、ci、si 的韵母，和翘舌音（舌尖后音）如汉语拼音 、chi、shi 的韵母。

2、根据气流通路分为：口元音和鼻元音。口元音即为发音时闭塞鼻腔通路，气流仅通过口腔的元音。大多数元音都是口元音。而鼻元音即为发音时，软腭下垂，气流同时通过口腔和鼻腔的元音。鼻元音主要见于：法语、葡萄牙语、汉语晋方言、济南方言、藏语拉萨方言等。

3、根据发音时舌位的前后可分为：前元音、中元音、后元音。前元音发音时舌体自然平展，舌尖轻触下齿发音。如汉语拼音的 i、ü 等。中元音发音时，舌中部隆起，稍显紧张，然后气流从口腔流出。如汉语拼音的 a、英语的 i 等。后元音发音时，舌根部隆起贴进软腭进行发音。如汉语拼音的 u、o 等。

『叁』 如何分辨一个英语单词，是否是元音还是辅音

主要靠区分它的发音和代表字母区分，具体内容如下：

1、元音：气流振动声带，在口腔、咽头不受阻而形成的音为元音。元音字母共有6个a/ e/ I/ o/ u/ y.其中y在词首是辅音，在词中和词尾是元音。

2、辅音：气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音为辅音，又叫子音。辅音字母共有22个。b/ c/ d/ f/ g/ h/ j/ k/ l/ m/ n/ p/ q/ r/ s/ t/ v/ w/ x/ z/ u/ y其中u在qu,gu,中读成[w]为辅音。y在词首为辅音。

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根据不同标准可以对辅音进行不同分类，但是在具体学习的过程中不能把各种分类方法割裂开来，其实即使归类不同，音的本质还是相同的，分类只是为对各个辅音的多面性有所了解。比如说[p]既是双唇音，又是爆破音，所以在发音时两种特性都要兼顾。

再看[t]和[d]，虽然发音部位相同，都是舌龈音，但是他们恰恰是一对相互对应的清、浊辅音，发音时理应有所区分。发元音时，气流从肺部通过声门冲击声带，使声带发出均匀震动，然后震音气流不受阻碍的通过口腔，通过舌、唇的调节而发出不同的声音。

发元音时声带振动，因此属于浊音。也有的语言发元音时声带不振动，发出清元音（voiceless vowel）。

『肆』 英文中的元音字母和辅音字母怎么区分

音素可以分为"元音"和"辅音"两大类.它们有以下几个方面的区别：

1、发元音的时候,气流在整个声道内顺利通行而不受任何阻碍；发辅音的时候,声道的某一部位封闭起来而形成阻碍,气流必须克服这种阻碍才能通过。

比如发汉语普通话ba（八）中的b时,双唇闭拢,形成对气流的阻碍,然后双唇打开,气流才能冲出口腔发出音来.发音时声道内是否形成阻碍,是元音和辅音之间最主要的区别。

2、元音的时候,发音器官各个部分的紧张程度是均衡的；发辅音的时候,形成阻碍的部位就会特别紧张.比如发汉语普通话ba（八）中的b时,双唇这个部位特别紧张。

3、发元音的时候,呼出的气流畅通无阻,因而气流较弱；发辅音的时候,呼出的气流必须冲破阻碍才能通过,因而气流较强。

4、发元音的时候,声带都要振动；发辅音的时候,浊辅音需要振动声带.清辅音则不需要振动声带。

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学习

1、首先是辅音音素与元音音素合为一体的学习，将绝大部分辅音与元音音素进行拼读训练。熟悉拼读方法，然后，找一些音标词拼读，这样从浅入深，从易到难，循序渐渐地拼读音标，比较容易接受，并且容易学会。最后，学会读单词的重音和次重音。

2、学习读音规则

首先，学习辅音音素的读音规则，因为辅音音素的读音规则比较简单，学容易记住，这样做还能保持学习兴趣，可以记住一些较简单的读音规则，如：sh读/ʃ/，tch和ch读/tʃ/，dr读/dr/等。

其次，教五个元音字母的读音规则。 如：

在相对开音节词中一般读字母音/eɪ/：gate、kate、date、face

在闭音节词中一般读/æ/：bad、map、cat、bag

在相对开音节词中读/aɪ/：kite、bike、fine、mine

在闭音节词中一般的读音/i/：big、pig、fit、did

在相对开音节词中读/u/：home、nose

在闭音节词中一般读 /ɔ/：not、pot、doctor、mom

在相对开音节词中般读/iː/：he、me、we、she

在闭音节词中一般读/e/：pen、bet、fed、bed、set

可以读字母音/juː/：you

可以读字母音/uː/：blue、ruler

可以读字母音/ʊ/：put

可以读字母音/ʌ/：but、cut、truck、

掌握五个元音字母的基本读音规划，同时，还要学会变通，有时读音只是相对，不是绝对的，有时会有一些变化。

3、元音音素的读音规则

元音音素的读音规则要联系元音字母，元音字母组合，元音字母和辅音字母的组合与元音音标一起记和教，并进行分组教学，这样可以减小思想压力，便于记忆，同时，还要与音标词和单词联合在一起进行学习。这样，可以由会拼读单词，慢慢学会怎样记单词。并能根据单词的读音记住和写出单词。也能根据单词中字母组合的特点读出单词。