如何能让孩子喜欢学英语怎么翻译

Ⅰ 怎样让孩子喜欢上学英语，让孩子感受学英语的乐

经常有网友问我，如何让孩子学好英语？没有什么好的诀窍？说实在的，我经常碰到这样的问题，但可惜的是还真没有找到完全让自己满意的答案。学会一种语言，需要很多因素，也没有捷径，要经过不停的努力和反复的操练。灵活地掌握一门外语，一般要经过“听，学，读，写”的四个过程。要学好一门语言，首先要每天听原汁原味的英语。在听的过程中，人们会辨别语音，然后模仿那些发音，久而久之就会产生语感。

总结我以前教英语的经验和儿子学习几种语言的体会，写出来和大家一起探讨。在以后的博文中我会再给大家介绍一下具体的方法和英语资料:

方法/步骤
要做好一件事，首先要培养孩子学习英语的兴趣
爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”。有兴趣才会促进强烈的求知欲，变被动学习转为主动积极，刻苦学习。所以想学好英语，首先要从培养孩子学习英语的兴趣开始。这也就是我们我们经常说的：“要我学”和“我要学”之间的区别：自己喜欢的事，就容易坚持下去；而不喜欢的事，是很难坚持下去的。只要孩子找到了学习英语的巨大动力，也就开始了迈向成功的第一步。

鼓励孩子大胆说英语，不怕说错
大 多数人在学习一种新的语言时面临的最大问题是自己的恐惧心。有人担心自己说英语时错误百出而不敢说，有人是因为怕说英语时犯错，让自己显得很愚蠢而不敢开口说。要学会英语，一定要孩子丢掉这种恐惧心，大胆地开口说英语。一般来说，掌握英语最快，最好的方法就是反复操练。俗话说：熟能生巧，也即是把自己所要 学的部分，一遍一遍地反复练习，直到完全掌握为止。英语学习也是一样，需要不停地练习和操练。一定鼓励孩子丢掉恐惧心，勇敢地开口说英语。

利用身边一切资源
孩子的英语学习并不意味只能局限在学校课堂内学英语。帮助孩子尽可能利用他们所能找到的一切资源：不同的英语来源，不同的学习方法和不同的工具。现代社会的多媒体都可以帮助孩子们提高孩子的英语能力。父母可以充分利用完美的网络资源，帮助孩子达到学习英语的目的。

制造语言环境，让孩子体验英语，掌握语感
4-12岁时是孩子学习语言的黄金期，给 孩子创造良好的语言环境是学习英语的最佳方式之一。比如在孩子的房间内放上许多英文书籍，每天鼓励孩子听英语电台广播，看英语新闻，电影和电视，用英语和同学，朋友会话。孩子浸透在英语的世界里越深，也就学的更快。由于在孩子的身边有许多英语资料，他们在不经意之间拿起身边的英语资料浏览，这样会促进孩子 养成英语阅读和“用英文来思考”的习惯。

选择适合孩子的英语老师，给孩子提供机会听以英文为母语的外国人讲的纯正英语
在孩子学英语的过程中，尽管有些中教经过专业训练，有良好的教学经验，也可以给孩子很好的英语教育，但外教的语音更纯正、更规范、更自然，所以如果有可能的话，尽量让孩子多听外教的英语，模仿外教说英语时的语气，节奏和语调，这样可以起到增强孩子说英语的信心。但无论选择中教或外教，都要以适合从孩子的条件为准则，而不能盲目追求外教。

看英文电影和电视
看孩子喜欢的英语电影（从动画片开始）和电视不仅是一种有趣的方式学习，也是一个很有效得方法。通过看英文电影（尤其是那些有英文字幕的电影），可以扩大词汇量，也可以从演员的台词中，感受英语的语感。

听英语音乐/歌
听英语音乐/ 歌也是一个非常有效的学习方法。事实上，在英语教学过程中，听英语歌经常被用来作为提高英语理解力的方式之一。在听英语歌的时候，先让孩子选择他们喜欢的英语歌，父母可以帮助他们找到和歌所配的歌词，边听边看歌词。(很多歌的歌词我们可以再网上找到)。这种方法，可以同时练习英语听力和英语阅读。对喜欢唱歌的孩子，是一种非常有效地方法之一。

把自己读的英语录下来
一般来说没有人喜欢听自己得录音。把孩子读的英语录下来，并和原声英语的录音作比较。这种方法可以帮助孩子找出自己英语发音中需要纠正的地方。况且孩子通过听自己的录音，体验自己在学习英语过程中的进步与成功，认识自我，建立信心。

Ⅱ 怎样保持孩子学英语的兴趣

不要用大段的时间强迫孩子学习，利用早上穿衣吃饭、晚上临睡前等小时间放录音给他听即可；有计划，一段时间达到一个简单的目标即可。；玩游戏，说英语，让他做动作，或反之。你的更正和引导，能让孩子更加爱上学英语。

Ⅲ 怎样提高小孩子学英语的兴趣

呵呵，我觉得你孩子是偏低调型的。没有兴趣可能是他不想说的一个托辞。 你不要老是拿他跟别的小孩比，这样会更加打击他的积极性。这点需要家长自省。 反之，要让他有成就感就要鼓励他，当他说对一个单词就要及时夸奖。 总之，记住，对孩子的教育过程中：鼓励达不到的效果，就别指望用打击实现。 至于报辅导班，可以根据经济情况而定，我认为没必要。 所谓的学习英语的最好时间都是那些辅导班的广告词，我只相信一句话，千里之行，始于脚下--任何一个地方都可以是个起点！

Ⅳ 求如何让孩子爱上学习英文版的翻译

你好 如何让孩子爱上学习 翻译成英文是： How to let the children fall in love with learning?

Ⅳ 家长怎么正确引导孩子学习英语

首先：要让孩子在生活中也能自然而然的融入到英语的环境中。英语是一种版语言，它源于生活，并权用于生活。能学以致用孩子会有很大的成就感，会激发更多的学习兴趣。
其次：丰富学习的途径。比如可以使用绘本学习，精美的英文绘本对孩子学习外语有很大帮助，孩子喜欢的绘本内容配上英文对话，家长一边给孩子讲故事内容，一边读给孩子听，或是大人一句小孩一句，不知不觉中，孩子掌握的东西就越来越多了。同时父母可以配合孩子在常见的食物或物品上写上相对应的英文单词，平时父母有意识地指着单词读给孩子听，他会更容易掌握这些单词的拼写，形成好的英语学习习惯。
最后：需要常交流。如果日常生活中，父母也用英语和孩子做一些简单的交流，营造学习的语言环境，孩子会更容易学会。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都会英语，不防在家也用英语和孩子做简单的语言交流，在语言环境的影响下，孩子更容易学会。互动有趣的教学方式，更能激发孩子对英语的兴趣。

Ⅵ 有什么办法让孩子可以开心的学英语呢

经典事例
事例1：

为了让纤纤多掌握一门语言，从她刚开始学说话起，妈妈就用中文和英语两种语言教她。例如，妈妈会指着苹果对纤纤说：“苹果!apple!”然后指着香蕉说：“banana，香蕉。”
到了纤纤5岁的时候，就已经会说不少英语单词，但是妈妈却发现女儿在说话时，反应速度似乎要比同龄孩子慢一些。
有一次，妈妈指着一盘水果问：“纤纤想吃哪种水果呢?”只见她想了一下说：“嗯……”妈妈问：“你在想什么?”纤纤说：“是banana，还是香蕉……”妈妈这才明白，纤纤之所以说话时反应略慢，是因为她不能迅速确定用哪种方式来表述。
事例2：
4岁的永泽开始在幼儿园学习英语了，为了了解儿子的学习情况，每天妈妈都会问：“今天幼儿园里教了哪些单词?”“电话用英语怎么说呀?”“orange是什么呀?”
虽然妈妈对儿子的英语学习是满腔热情，总是不失时机地考考儿子，但永泽似乎对学习英语越来越没兴趣。当妈妈再问某些物品用英语怎么说时，永泽有点不耐烦地说：“不知道。”
教育感悟
孩子学习英语其实是语言上的一种模仿行为，大量教育实践表明，孩子在四五岁时开始学习英语最为合适。因为孩子在这个年龄段在语音辨别、语音模仿、词汇吸收等方面都具有其他年龄段孩子无法比拟的优势，而且此时他也已经掌握了一定的母语基础，但舌头肌肉尚未成熟定型。所以，四五岁时是孩子学习英语的最佳时期。

虽然如此，妈妈也不要对孩子学习英语报以过高的期望，不要希望他能迅速学会一口流利的英语。在学习的过程中，孩子可能学了一段时间后，却还是不能很好地说出来，这种情况很正常。从语言学角度看，任何语言的学习都要经过一段沉默期，就像孩子学习母语一样，也许开始并不会说话，但等语言信息积累到一定程度时，突然有一天就开口说话了，学习英语也是一样的道理。
所以，妈妈不必着急，只要为孩子营造一个轻松快乐的学习气氛，促进孩子学英语的兴趣就可以了。一旦孩子对英语产生兴趣，就不会觉得学英语是件苦事，并会快快乐乐地主动去学习。
妈妈妙招
1.要孩子先打好母语基础。

据教育学家调研得知，如果让孩子同时学习两种语言，不仅会让他在语言理解方面发生混乱，而且还容易使他产生学习障碍。
如事例1中的纤纤，当她对“香蕉”这个事物进行认知的时候，头脑中就会同时出现两个词汇，一个是中文“香蕉”，另一个是英语“banana”。这时，她就会产生迷惑，香蕉这个事物到底该与哪个词汇产生对应关系呢？这样就会给她造成一定程度的理解混乱。如果孩子对事物的理解经常是混乱的，也必然会出现学习障碍。
所以说，让孩子学习英语最好是在母语的基础已经基本建立之后再进行。
2.帮孩子建立英语思维。
事例2中永泽的妈妈喜欢问孩子“电话用英语怎么说”“orange是什么”之类的问题，表面看来这是在帮助孩子记忆英语单词，但事实上等于在强化孩子的汉语。也就是说让孩子形成这样的思维定势：不论看到什么，他的头脑中出现的永远都是这些事物的汉语，然后再出现与汉语相对应的英语单词。如果孩子经常用这样的思维学习英语，只能学出中国式英语。
当孩子掌握了一定的母语基础之后，再学习英语时要尽量使用纯英语式教学。如妈妈可以指着苹果说：“apple!”而不是说：“苹果，apple。”当妈妈指着苹果直接说英语的时候，孩子马上就会明白，苹果的英文发音就是“apple”。妈妈没有说一个汉字，但孩子却能明白妈妈的意思，这样才有利于孩子英语思维的建立。
3.孩子学英语，妈妈要有正确的心态。
妈妈要知道英语并不是高深的知识，只是一种交流工具。对于英语，应该是让孩子习得，而不是学习。让孩子学英语，关键不是能学会多少，而是要增加他对英语的熟悉感。当他上了小学或中学后再听到英语，不会有太陌生的感觉即可，并不是非要小小年纪就能说一口流利英文才算成功。
4.为孩子创造英语环境。
若想让孩子把英语当作一种语言来学，妈妈应该努力为孩子提供一个学英语的理想环境，在这个环境中要让孩子有足够的机会去“听”、“说”英语。
比如，在孩子玩耍的时候妈妈可以给他放英文儿歌、英文对话，这样可以帮孩子建立英语语感，还能激起他说英语的欲望。这样就等于为他创造了一个间接的英语环境。

Ⅶ 孩子怎样学好英语

一、培养孩子抄学习英语的兴趣袭

听英语音乐、儿歌也是一个非常有效的学习方法，事实上，在英语教学过程中，听英语歌经常被用来作为提高英语理解力的方式之一。

Ⅷ 怎么做才能使我的孩子们爱上英语学习呢

我想要让一个来人感兴源趣最简单的方法是把它和原来感兴趣的东西联系起来，简单一点来说，就是寓教于乐。小孩子都有爱玩的天性，我们不妨利用这一点。比如如果她喜欢唱歌，就可以给她听一些英语的儿童歌曲，如果她喜欢跳舞，就给她放一些用英语打拍子的歌曲，少儿频道上一般都有这样的节目，你也可以网上搜搜；如果她喜欢玩游戏，网上也有很多学英语的小游戏....
还有一点，就是如果孩子英语成绩不好，千万不要批评她，这样会打消孩子的学习积极性，应该多说一些鼓励性的话，比如：“你这次已经尽力了，但我相信，如果再努力一点，下次一定能做的更好”之类的话，这样孩子学习才有动力。
希望我的回答对你有帮助

Ⅸ 作为家长应当怎样引导和提高孩子的英语水平

少儿时期学习英来语是最佳的时期，家自长们需要做好引导的作用哦：
首先，先听英文儿歌、动画片对白、英语故事、BBC的CBeebies的广播都可以。
再有就是选择音频，绘本和动画片轮着来，以备进阶学习和借助多重刺激感受语言。每天能听多久便听多久，见缝插针地听。总长度每天至少保证1小时以上。
其次，阅读很关键。刚开始的先是家长给孩子朗读，家长能力不允许的可以给孩子播放纯正的音频；之后就开始给孩子指读，三岁开始对字母的声音有认知后，便可以开始指读，但根据孩子的兴趣和能力而定，切记不可着急；慢慢让孩子独立的阅读，从这个阶段开始，孩子就想认识更多的英语词了。
最后，听的阅读的，家长们都需要慎重的选择好，这是保证前两者能够学好的基础。