十四英语单词拼音怎么读
❶ 蔬菜的英语单词拼音怎么读
蔬菜的英语是vegetable。
用拼音读法如下:
喂主特步o (o发英文的读音)
❷ 英语单词1到10怎么读(用汉语拼音注释)
英文原文:
1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten
英式音标版:权
[wʌn] [tuː] [θriː] [fɔː] [faɪv] [sɪks] [ˈsev(ə)n] [eɪt] [naɪn] [ten]
美式音标:
[wʌn] [tu] [θri] [fɔr] [faɪv] [sɪks] [ˈsɛvn] [et] [naɪn] [tɛn]
❸ 第一至三十的英语单词用中文怎么读拼音也行
1、first:佛斯特
2、second:赛肯德
3、third:四儿的
4、fourth:佛儿思
5、fifth:费福思
6、sixth:谁克斯
7、seventh:赛文
8、eighth:诶思
9、Ninth:奈斯
10、tenth:特恩斯
11、eleventh:伊莱文斯
12、twelfth:托奥福斯
13、thirteenth:思儿特斯
14、fourteenth:佛特恩斯
15、fifteenth:肺腑特恩斯
16、sixteenth:赛克斯特恩斯
17、seventeenth:赛文提恩斯
18、eighteenth:诶提恩斯
19、nineteenth:耐提恩斯
20、twentieth:团提斯
21、twenty-first:团提佛斯特
22、twenty-second:团提赛肯德
23、twenty-third:团提四儿的
24、twenty-fourth:团提佛儿思
25、twenty-fifth:团提费福思
26、twenty-sixth:团提谁克斯
27、twenty-seventh:团提赛文
28、twenty-eighth:团提诶思
29、twenty-ninth:团提奈斯
30、thirtieth:思而提恩斯
(3)十四英语单词拼音怎么读扩展阅读
自然拼读法又称“Phonics”,是根据语言发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法,它是根据“字母”本身代表的“发音”,以及不同“字母组合”的发音,找出相同的音源,做有条理,有系统的整合,学生可以通过认读字母及字母组合与其所代表的发音。训练学生看到大部分单词立即直觉反映如何发音,锻炼孩子的正确发音,锻炼学生的独立音感,达到听音辩词,见词读音的一种超强能力。
六阶成功法
第一阶:建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
第二阶:能够成功拼读元音+辅音(辅音+元音)。如:c-a ca a-t at
第三阶:能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog
第四阶:能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater
第五阶:能够听音辨字,即听到单词读音就能拼出该单词。
第六阶:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。
参考资料:网络-自然拼读法
❹ 用拼音怎样拼英语单词
英语是一种拼音文字,大多数字母和字母组合都有一定的发音规律。只要注意观察,就会发现拼写和读音之间的联系。 1 记准每个单词 要想快速、准确并且大量的记单词,正确发音是一个重要途径。宋代学者朱熹说过,读书要三到:心到、眼到、口到。学习过程中感官参与的越多,识记的效果就越好。因此,在学习单词时既要看形,也要读音;既要动手去写,又要动口去念,使多种感官参加记忆,通过多种渠道获得信息,这样可以在头脑中对同一个词形成多种暂时神经联系,日后即使有某一联系中断了,也可以其他联系为线索,把这个词回忆起来。 2 掌握记忆步骤 课堂上许多学生看到单词表中的生词,首先进行的是拼写,这样在有限的时间里,很难把涉及的单词都记下来。即使记下来了,由于对单词的读音和汉语意思注意不够,当老师说到这个单词时也反映不出是哪个单词;而当他们看到那个单词时,又不知道其汉语意思,这样影响了听课和理解课文,而且,时间稍微一久就会很快忘记这些单词。 做事情讲求提纲携领。学单词也要先抓主要矛盾。首先要对照音标读准单词,直到离开音标也能准确流利地读出来。接下来是看着单词记他们的汉语意思。单词的汉语意思记下来以后再进行第三步——看着汉语说出相对应的英语单词。以上这三个步骤做好后,即使不会拼写也不会影响听课和理解。如果课堂上还有时间的话,可以进行第四步一一拼写单词。经过前三个过程,我们已经对这个生单词“照过很多面”,不会对他的拼写很生疏,再加上一些发音知识,就会比较省力地记下单词的拼写。 3 联系上下文记单词 记下一个单词的发音、拼写、词义,并不一定真正掌握了这个词,因为英语中有许多词是一词多意、一词多性或一词多音等,要真正掌握或判断其词义、词性等,只有依据句子,联系上下文来完成。实战证明:联系上下文记单词,既可在句子中准确了解单词的读音、词义和用法,又能利用上下文的联系来记单词,防止遗忘。 4 及时复习,经常复习 单词学得多了,时间一长就容易遗忘,这是不可避免的。防止遗忘的有效方法之一就是及时而经常地复习。复习方法可多种多样,依据个人情况而定。下面分别谈几种: 4.1 归纳法 把同一词根的词类归结在一起。如 relate,relation,relationship,relative,relativity,relatively等。 4.2 分类法 按类的意义分别记忆。
❺ 26个英语单词怎么读,用拼音注注音
帮你要帮得有用,如果你连26个字母都不会读,给你音标肯定是没用的。
Aa 唉
Bb 比
Cc 西
Dd 低
Ee 衣
Ff 爱福
Gg 基
Hh 爱曲
Ii 哀
Jj 街
Kk 开
Ll 爱耳
Mm 爱姆
Nn 恩
Oo 喔
Pp 皮
Qq 克由
Rr 啊耳
Ss 爱思
Tt 提
Uu 由
Vv 维
Ww 打不留
Xx 爱克斯
Yy 歪
Zz 贼
26个英文字母及发音音标如下: A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [əu] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed] 以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素[ei] 字母: Aa Hh Jj Kk 音标: [ei] [eit∫] [d3ei] [kei] 2) 含元音音素[i:] 字母: Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv 音标: [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:][ti:] [vi:] 3) 含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed] 4) 含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:] 5) 含元音音素[ai] 字母: Ii Yy 音标: [ai] [wai]
❻ 英国英语拼音应该怎么读
英国英语和美国英语读音的差异
英国人和美国人都使用英语。在实际生活中,他们各自使用的英语都在不断地发展,致使这同一种语言在读音、词汇和语法方面都出现了一些分离和区别,从而语言名称也分成英国英语和美国英语(简称BE和AE)。下面就谈谈两者在标准读音方面的一些区别。
BE和AE的读音区别主要表现在三方面:首先是元音的区别,其次是BE中的“不读音的r”和AE中“读音的r”的问题,最后是辅音字母的不同读音问题。现在以较有代表性的读音区别为例,分述如下:
一、元音上的区别
1.BE中元音字母a发/a?>/的单词,在AE中往往发/$/,这是一个十分明显的差别。这类词有150多个,以ask为代表,故也称“ask词”。例如:
例词 BE AE
calf /ka?>f// k$f/
example /ig'za?>mpl/ /ig'z$mpl/
chance /tMns/ /tMns/
ask /a?>sk/ /$sk/
path /pa?>θ / /p$θ/
从上述例词中,可以得出这样的规律:
(1)两者发音不同的问题表现在处于重读音节的字母a上;
(2)a后一般为/f/,/m/,/n/,/s/ 和/θ/,/δ/ 这几个辅音;
(3)但重读闭音节中的 a后遇爆破音/t/,/d/,/k/,/g/,/p/,/b/或破擦音/tM/时,两种语言发音均相同,都发成/$/。例如:
例词 BE AE
cat /k$t/ /k$t/
bag /b$ g/ /b$g /
catch /k$tM/ /k$tM/
必须指出的是,例外在所难免,如n,m前的重读字母a,在不少情况下两种语言都读成/$/。如:plan,sand,ramble,jam等。
2.BE单词中的元音发/&?>/或/&/时,在AE中相应发成/&/和/a/亦即后者的口型要大。
例词 BE AE
halt /h&?>lt/ /h</
pause /p&?>z/ /p&z/
fault /f&?>lt/ /f</
从以上例词可以看出,这种发音区别往往表现在含有al,au,aul字母组合的单词中。又如:
例词 BE AE
box /bks/ /baks/
mop /m&p/ /map/
god /g&d/ /gad/
shop /M&p/ /Map/
从以上例词可以看出,这种发音区别往往表现在含有处于重读闭音节的字母o上。AE的/a/与/%?>/相似,但为短音。
3.含有ei组合的词在两种英语中几乎都相同,只有两个词例外,它们是ei-ther和neither,BE发/'aiδ+/和/'naiδ+/,AE发/'i?>δ+r/和/>ni?>δ+r/。
二、关于BE的“不读音的r”和AE的“读音的r”的问题
例词 BE AE
hear /hi+/ /hi+r/
mark /ma?>k/ /ma?>rk/
turn /t+?>n/ /t+?>rn/
这种发音的区别在于单词音节尾的r。具体说是都有元音字母或元音字母组合加r(re),即:单词尾有ear,eer,air,oor,ore,our,ar,er,ur,ir,or,ere,are等,一般都符合这条规则。
但在音节首的r不在此类,两种英语全发成r(不另举例)。
特别要提出的是,字母r既是重读音节尾,又是非重读音节首(有时是双写的r,第一个r在重读音节尾,后一个r在非重读音节首)时,处于重读音节尾的r会使前面的元音发生音变。例如:
例词 BE AE
courage /'k)rid{/ /'k+?>rid{/
flourish /'fl)riM/ /'fl+?>riM/
hurry /'h)ri/ /'h+?>ri/
worry /'w)ri/ /'w+?>ri/
上述单词的重读音节中的元音字母ou,u和o由/)/音变成了/+?>/。
三、辅音字母的不同读音
1.字母t的发音
请看以下单词中处于非重读音节首的t在两种英语里的不同发音:
例词 BE AE
matter /'m$t+/ /'m$d+r/
splitting /'splitiR/ /'splidiR/
motor /'mout+/ /'moud+r/
beauty /'bju?>ti/ /'bju?>di/
以上例词中的t,在BE中发/t/,在AE中发成浊音,与/d/相似。但如果t处于重读音节首,两种英语全发成/t/。
例词 BE AE
obtain /+b'tein/ /+b'tein/
return /ri't+?>n/ /ri't+?>n/
此外t虽处于非重读音节首,但其前是清辅音,此时的t在两种英语中仍都发成/t/。
例词 BE AE
safety /'seifti/ /'seifti/
master /'ma%?>st+/ /'m$st+r/
factor /'f$kt+/ /'f$kt+r/
最后,t出现在音节尾时,两种英语全读/t/。(不另举例。)
2./j/这个音在AE单词中逐渐消失,而在BE的单词中则保留此音,例如:
例词 BE AE
tube /tju?>b/ /tu?>b/
ty /'dju?>ti/ /'?>ti/
new /nju?>/ /nu?>/
enthusiasm /in'Iju?>zi$zm/ /in'Iu?>zi$zm/
从上述例词可以看出:
在/t/,/d/,/n/,/I/,/l/,/s/等辅音后面是u,eu或ew等的单词,在BE中,u,eu或ew发/ju?>/,而在AE中,/ju?>/中的/j/脱落现象日趋明显,尤其是/t/,/d/,/n/,/θ/后的/ju?>/。/l/,/s/后的/ju?>/在AE中几乎都读成/u?>/,而在BE中读成/ju?>/或/u/,如revolution/rev+'l(j)u?>Mn/与super/'s(j)u?>p+/,这都能为人们所接受。但在/h/,/m/,/b/,/k/,/f/,/v/等后同样是这些字母时,在两种英语中/j/音仍都保留。例如:huge/'hju?>d{/,music/'mju?>zik/,beauty/'bju?>ti/,curious/'kju+ri+s/,few/fju?>/,view/vju?>/等。
四、关于多音节词重音
对于一些多音节词,英国标准音只有一个重音,而美国一般有两个重音,一个是主重音,另一个是次重音,次重音(或重音)一般在多音节词倒数第二或第三个音节上,这是美国与英国标准音的一个明显不同。例如:
英国发音 美国发音
anticipatorily /$n'tisipeit+rili/ /$n?tisip+'t&?>rili/
laboratory /l+'b+r+tri/ /'l$b+rε?tMri/
preparatory /pri'p$r+tri/ /pri'p$rl?t&?>ri /
五、关于单词重音的位置
美国发音与英国发音的8个差别是一些单词的重音不同,英国英语中有些重音在第二或者第三个音节上,美国发音的重音常在第一个音节上。例如:
英国发音 美国发音
research /ri's+?>tM/ /'ris+?>tM/
television /?teli'vi{+n/ /'teli?vi{+n/
advertisement /$d'v+tism+nt/ /'$dv+tism+nt /
近年来,美国重音习惯已影响了英国的读音,不少英国人把美国读音接受的另一种标准英国音。
追问: 请把是问号的地方补全了,特别是音标,否则根本看不懂。
❼ 英语单词“现在”用拼音怎么读
相当于汉语的: 闹 这个字的音
❽ 英语单词的“拼音”
前元音4个音标 [ i:]
音标 [ i ]
音标 [ e ]
音标 [ ? ]
字母 单词
e (开音节) me
ea speak
ee see
字母 单词
i (闭音节) it
ea read
y city
字母 单词
e red, bed
字母 单词
a (闭音节) map
cap
后元音 :6个 [ u ]
音标 [ u: ]
音标 [ c ]
音标 [ c: ]
字母 单词
u July
oo (在k前面) book
look
字母 单词
oo
(在多数情况下,其他字母前面) moon
afternoon
字母 单词
u put
o hot, dog
(闭音节)
字母 单词
or born
音标 [ ∧ ]
音标 [ a: ]
中元音2个 音标 [ з:]
音标 [ з ]
字母 单词
u(闭音节) but
up
字母 单词
ar car
are are
字母 单词
er her
ir girl
ur nurse
or work
ear year
字母 单词
or doctor
er worker
teacher
双元音8个 [ ei ]
音标 [ ai ]
音标 [ ci ]
音标 [ au ]
字母 单词
a make
ai rain
ay day
play
字母 单词
i like
igh night
y(在其他多数情况下) my, by
字母 单词
o boy
oi join
oy boy
字母 单词
ou out
ow towo
now
音标 [зu ]
音标 [ iз ]
音标 [ εз ]
音标 [ uз ]
字母 单词
o go ,home
ow show ,slowly
字母 单词
ea real
字母 单词
air pair , chair
are careful
音标 单词
ur sure
辅音30个
音标 [ p ]
音标 [ b ]
音标 [ t ]
音标 [ d ]
字母 单词
p pen
字母 单词
b ben
字母 单词
t tea
字母 单词
d day
音标 [ m ]
音标 [ n ]
音标 [ s ]
音标 [ z ]
字母 单词
m man
字母 单词
n no
kn know
knock
字母 单词
s so
c(在e,i ,y前面读s)
city, cease
字母 单词
z zoo
s vase[va:z]
音标 [ ts ]
音标 [ dz ]
音标 [ l ]
音标 [ k ]
字母 单词
ts students
字母 单词
des spades
字母 单词
L let
字母 单词
k key
ck pick , back
c(在其他情况下)
cap , picnic
音标 [ g ]
音标 [ θ ]
音标 [ ? ]
音标 [ t∫ ]
字母 单词
g get
game
字母 单词
th thank ,thing
字母 单词
th this , with
字母 单词
ch china
音标 [ dз ]
音标 [ f ]
音标 [ v ]
音标 [ w ]
字母 单词
j jump
g(在e , i ,y前面)
page, gist
字母 单词
f five
字母 单词
v five , view
字母 单词
w work, week
音标 [ j ]
音标 [ r ]
音标 [ h ]
音标 [∫]
字母 单词
y yes, year
(在元音字母前面)
字母 单词
r red
wr write ,wrong
字母 单词
h how
字母 单词
sh shirt
音标 [ З ]
音标 [ η ]
音标 [ tr ]
音标 [ dr ]
字母 单词
g Peugect
s measure
字母 单词
n thank
ng thing, sing
字母 单词
tr tree,
trousers
字母 单词
dr dres
音标 [ ju: ]
音标 (发含糊l ) [ l ]
字母 单词 u mute(开音节)
ew few , new
字母 单词
ll all
[c:l] call , ball
❾ 英语单词怎么拼音
第一步数元音
第二步根据元音划分音节
第三步读出每一个音节
第四步根据重音连读每一个音节,这就是单词的发音。
❿ 英语单词early用拼音怎么读
early
英 [ˈɜ:li] 美 [ˈɜ:rli]
adj. 早期的;早的;早日的;(果实等)早专熟的
adv. 早;提早;在初期属;先前