培训学校小学英语音标教材

『壹』 小学英语培训哪些教材比较好

适合小学生的英文教材有很多，新概念、SBS都是很常见的教材。您可以去当地大型书店搜集一些资料。在选择教材时，一定要根据孩子的英语程度及学习能力进行选择。

希望能够帮助到您

『贰』 有没有练习音标的教材可以推荐

你好
美语音标
学习音标推荐豆瓣评分9.6分的 赖世雄的美语音标，很薄的一本书，学起来也不会有压力。
重点是它不枯燥，是赖世雄老师以讲座式的方法来一一讲解每个音标的读法、示例、发音秘诀等，非常好的美式英语练习材料。
适合每一个学习英语的小白，从入门开始，就将最基础的音标搞定，说起英语也会有底气很多。
练习方法：
1.将书的音频移到手机上，或直接在电脑上放。
2.每天至少30分钟，拿个镜子摆眼前，跟着音频，大声读。
3 .将比较难发准的音做个记号，下次重点练习。
最多一个月，就能过第一遍，有条件的，还可以继续过第二遍，第三遍，多多益善。
美语发音秘诀
亚马逊No.1语音书《美语发音13秘诀》！
不枯燥！用直观的图片帮助你理解语言现象；
易模仿！作者地道的美语发音方便跟读和练习；
多练习！讲解中贯穿大量练习让你随时巩固！
适合已经练过基础发音，追求地道美音的同学，真正一套练习下来，你会发现原来自己以前说英语都没有英语该有的语音语调的。
希望可以帮到你

『叁』 自学英语音标,用哪种教材好

新概念一共四册，很不错的书，音标不好的话，从第一册开始学，网上都有免费的文档和音频供下载，练习册配套用，事半功倍

『肆』 哪种小学英语教材比较好

现在家长要抄求越来越高了，好多培训机构都引进了原版教材，我们现在用的是牛津大学出版社的Everybody Up。我们学校之前用的是剑桥少儿英语，就是西安交大那款，教材配套的东西太少了，加上当时我作为新手老师，每次备课都要绞尽脑汁，受制于教室场地，很多稍有规模的游戏都玩儿不了。现在我们用的是Everybody Up，教材本身就带有原版进口的白板软件，而且北京英浦教育自己教研，还配备了标准教案和课件，教材本身也很有意思，还有价值观的体现，用这款教材上课，再也不用担心没有游戏了，他们教案里就配了很多游戏！现在孩子们学习的劲头比以前强多了，课堂气氛也更活跃了，家长都说孩子更懂礼貌了！特别推荐哦，希望可以帮到你！

『伍』 儿童学音标什么书好

儿童学音标应该是《马承少儿英语》比较好，我学过，课本不错。
如果不学音标，学《剑桥少儿英语》会比较好。
大一点的可以学《新概念》第一本也不算太难的，聪明一点的孩子应该也跟得上。

『陆』 学音标有哪些比较好的教材

下面推荐几个我个人觉得比较好的教学视频或教材。

1.《赖世雄美语》

赖世雄老师大家应该比较熟悉了，也是我这里面唯一提到的中国人。不过我只看过一个他在网络上的音标教学视频，其余没怎么接触过。原因是我觉得他的嗓音太特别，于我来说完全没有模仿的可能性，所以兴趣不大。

但是赖老师编写的教材口碑一直很好，关键是用中文讲解，这对英语基础不好的童鞋是很有帮助的。大家可以酌情选择。

2.《Rachel English》视频

Rachel应该是我推荐的美语老师里面年级最轻的，所以会相对活泼一些。基本都采用视频教学，有时候还有一位男搭档。大多时候都教得很细，会想尽办法让你看到口型和舌头的动作变化，这点很难得。另外，她的其他视频涉及的内容也很丰富，不光是教音标，还会在实际生活场景中解释句子的用法，同时伴有发音讲解。一举多得。

3.《Lisa 美语》视频

Lisa采用的是传统课堂的形式，就是在黑板上教学。这可能会让你更有上课的感觉。全程视频教学，能看到口型。教得很好，浅显易懂，态度亲切。之前看的时候都是免费的，现在好像很多新录的视频开始收费了，也正常。如果非免费的不看，那就看你自己的搜索能力了。

4.《Paul教你纯正美语发音》视频

这个视频年代稍微有点久远，而且整个节目时间较长。可能刚开始学音标的同学会觉得有点枯燥，因为节目采用《焦点访谈》式的播讲方式，全程只有Paul老师一个人对着镜头讲解。你可能会觉得他有点像白岩松一样皱个眉头、唠唠叨叨、没完没了。但我个人觉得讲得非常好，在发音上给了我很大启发。全集大概225分钟，有分段的版本，也有综合的版本。按自己的情况安排进度就可以。

5.《American Accent Training》教材

这本书是目前我接触过的最系统、最专业的发音教材。要系统有系统，要细节有细节。非要说缺点，或者说遗憾吧，第一，它没有视频，只有音频和文本（全英）；第二，如果英语阅读能力和语音基础不好的话，自学起来会有些难度。因为Ann老师全程都是用正常语速录音，你可以听力不好，但是至少需要看得懂文本的讲解。

另外，如果本来语音基础就薄弱的话，可能很难理解里面一些技巧细节的讲解。可以去试试看，如果真能坚持下去，口语甚至听力和阅读应该都能有所提高。如果暂时挑战不成，也是正常的，先回去从简单的开始学就好了。新东方引进了中文版，书名叫《标准美语发音的13个秘诀》，我没看过，如果感兴趣也可以找来看看。

综上所述，基础不好的可以跟着赖世雄老师学；有些基础又喜欢女老师的就选Rachel和Lisa；喜欢男老师的就选Paul；喜欢挑战高难度的就选《American Accent Training》。

用男女老师来区别可能有点玩笑的成分，但是有很多人，啥都没学呢就在纠结哪个更好。其实上面这几个包括你接触到的其他教材在内，都会各有特点和遗憾，可如果凡事都等到完美了再行动，那估计永远也行动不起来。所以，别想太多，选定一个先学起来。

上面的个别名字可能未必精确，但输入关键字应该都可以找到。我这里只提供建议，不提供资源，请真想学的童鞋自己动手去找。

『柒』 小学英语培训班都用什么教材

剑桥预备级,一级, 二级 新概念一册,二册 再就是加上学校课本。

『捌』 求小学英语音标的教学视频

美国英语的音标，也称K.K.音标，是国际音标的一种，作者为 S. Kenyon & Thomas A. Knott 。他们根据IPA所编的描述美国英语的发音辞典（A Pronouncing Dictionary of American English 1944, 1953）里所用的发音符号，就是一般通称的KK音标。
KK音标所使用的符号均从前面提到的国际音标符号（IPA）而来，Kenyon与Knott二位仅将其中适用于美式英语的符号截取出来，再加上美音特有的儿音， 变成了美式英语的K.K.音标。这是一套最常用的也是最权威的注音法，从此人们把美语标准发音惯称为K.K.音标。日常生活中就把KK音标当作美式音标的代表。
元音部分共有21个，其中单元音12个，双元音9个。 辅音部分共29个。在阿凡提英语里，是把这50个音标，和维吾尔语32个字母的发音进行比较参照，帮助维吾尔人学习美国英语。
一、单元音。
前元音。
/i/ 舌尖抵住下齿背，舌面前部隆起，舌面两侧边缘与两侧硬腭接触，口张开，是所有元音中口腔通道最窄的一个元音。嘴唇扁平，声带振动，发长元音，和维吾尔语字母ئى的发音近似。
/ɪ/ 读音和/i/（ئى）近似，但嘴角两边肌肉较松，发短元音。
/ɛ/ 发音时，口略开，牙床介于半合半开之间。舌尖可抵下齿背，嘴唇展开，保持不变。舌面前部隆起，声带振动，发短元音。和维吾尔语字母ئې的发音近似。
/æ/ 发音时，口腔半开，舌位低，舌尖抵住下齿背，嘴唇展开，保持不变。软腭和小舌上升，关闭鼻腔通路，气流从口腔缓缓流出。声带振动。和维吾尔语字母ئە的发音近似。
后元音。
/ɑ/发音时，舌尖离开下齿背，舌位自然降到最低，口张大，上下齿离得很远，舌面后部略向后缩，声带振动，发长元音，和维吾尔语字母ئا的发音近似。
/ɔ/ 发音时，口腔半开，舌位半高，舌头后缩，舌面后部向软腭隆起，开口度中等，双唇拢圆。发音时，软腭和小舌上升，声带振动，发长元音，和维吾尔语字母ئو的发音近似。
/ʊ/ 读音和维吾尔语字母ئۇ近似，但双唇肌肉较松，发短元音。
/u/ 舌头后缩，舌面后部向软腭隆起，舌位高，牙床合，双唇拢圆向前伸。发音时，软腭和小舌上升，声带振动。和维吾尔语字母ئۇ的发音近似。
中元音。
/ʌ/ 读音和维吾尔语字母ئا近似，发音时舌头平放于口腔中间部分，发短元音。
/ɝ/ 舌端离开下齿，并尽量向上齿龈后部卷起，舌位接近半高，双唇略扁平，向左右两边拉开些，呈微笑状，发长元音。
/ə/ 舌端离开下齿，舌头平放，牙床半开，双唇略扁平而放松。这个音只出现在多音节单字的非重读音节中。
/ɚ/ 舌端离开下齿，舌尖轻轻向上齿龈后部卷一下，舌位半低，双唇略扁平而放松。这个音只出现在多音节单字的非重读音节中。
二、双元音。
合口双元音。
/eɪ/ 元音字母a的长元音即为/eɪ/。
/oʊ/ 由圆唇后元音/o/向/ʊ/滑动，念维吾尔语字母ئو和ئۇ的组合音。
/аɪ/ 由前元音/a/向/ɪ/滑动，念维吾尔语字母ئا和ئى的组合音。
/аʊ/ 这个音称为牙痛音。念维吾尔语字母ئا和ئۇ的组合音。
/ɔɪ/ 念维吾尔语字母ئو和ئى的组合音。
集中双元音。
/ɪr/ 先念维吾尔语字母ئى，然后卷舌。
/ɛr/ 先念维吾尔语字母ئې，然后卷舌。
/ʊr/ 先念维吾尔语字母ئۇ，然后卷舌。
/or/ 先念维吾尔语字母ئو，然后卷舌。
二、辅音。
爆破音。
/p/ 发音时，双唇紧闭，软腭和小舌上升，气流到达双唇后，从突然松开的双唇爆破而出形成此音。声带不振动，和维吾尔语字母پ的发音近似。
/b/ 发音时，双唇紧闭，软腭和小舌上升，气流到达双唇后，从突然松开的双唇爆破而出形成此音，声带稍振动，和维吾尔语字母ب的发音近似。
/t/ 发音时，软腭和小舌上升，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，使气流爆发而出产生此音。声带不振动，从肺部呼出的气流较强，是送气音，和维吾尔语字母ت的发音近似。
/d/ 发音时，软腭和小舌上升，舌尖抵住上齿龈，然后突然放开，使气流爆发而出产生此音。声带振动。和维吾尔语字母د的发音近似。
/k/ 舌面后部抬起抵住软腭，然后突然放开，气流爆发而出形成此音。声带不振动，送气，和维吾尔语字母ك的发音近似。
/g/ 它的发音部位和发音方法和/k/相同，区别是：这个音发音时声带振动，不送气，和维吾尔语字母گ的发音近似。
摩擦音。
/f/ 下齿向上门齿靠拢形成缝隙，软腭和小舌上升，气流从唇齿形成的缝隙中摩擦而出产生此音。声带不振动，和维吾尔语字母ف的发音近似。
/v/ 下齿向上门齿靠拢形成缝隙，软腭和小舌上升，气流从唇齿形成的缝隙中摩擦而出产生此音。声带振动，和维吾尔语字母ۋ的发音近似。
/s/ 舌尖接近上齿龈，形成小缝隙，舌面两侧接触两侧上齿龈，气流从舌尖与上齿龈所留的缝隙中摩擦而出，声带不振动，和维吾尔语字母س的发音近似。
/z/ 舌尖前伸，靠近上齿龈，开成小缝隙，气流通过缝隙摩擦发音，声带颤动，和维吾尔语字母ز的发音近似。
/θ/ 发音近似/s/（س），但牙齿要轻轻咬住舌尖，声带不振动。
/ð/ 发音近似/z/（ز），但牙齿要轻轻咬住舌尖，声带振动。
/ʃ/ 发音时，双唇前伸，舌前部向上抬起，靠近上齿龈后部，构成小缝隙，气流
通过缝隙摩擦发音，声带不颤动，和维吾尔语字母ش的发音近似。
/ʒ/ 发音时，舌面向硬腭抬起，舌面前部靠近上齿龈和前硬腭形成缝隙，气流从这个缝隙中摩擦而出，形成此音，声带振动，和维吾尔语字母ژ的发音近似。
/r/ 发音时，舌端抬高，靠近上齿龈后背部，舌身向后缩，气流经过舌端和上齿龈后背部之间形成摩擦，由口腔而出，双唇收圆，略微突出，声带振动。注意不要和维吾尔语颤音ر的发音混淆。
/h/ 口稍开，舌后部平放在口腔中，气流从声门摩擦而出，形成此音。声带不振动。和维吾尔语字母ھ的发音近似。
破擦音。
/ʧ/发音时，舌面向硬腭抬起，舌面前部抵住上齿龈和前硬腭形成阻碍，气流冲破阻碍摩擦而出，形成此音。声带不振动，送气，和维吾尔语字母چ的发音近似。
/ʤ/ 发音时，舌面向硬腭抬起，舌面前部抵住上齿龈和前硬腭形成阻碍，气流冲破阻碍后摩擦而出，形成此音。声带振动。和维吾尔语字母ج的发音近似。
/ts/ 发音时，舌端先贴住齿龈，阻碍气流，然后略微下降，气流随之泻出口腔，声带不震动。
/dz/ 发音时，舌端先贴住齿龈，阻碍气流，然后略微下降，气流随之泻出口腔，声带震动。
/tr/ 发音时，舌身采取发/r/的姿势，但舌尖要贴在上齿龈后部，气流冲破阻塞，发出短促的/t/后立即发/r/，声带不震动。
/dr/ 舌身采取发/r/的姿势，但舌尖要贴在上齿龈后部，气流冲破阻塞，发出短促的/d/后立即发/r/，声带震动。
鼻音。
/m/ 双唇紧闭，软腭和小舌下垂，打开鼻腔通路，气流在口腔受阻，从鼻腔通过。声带振动。和维吾尔语字母م的发音近似。
/n/ 发音时，舌尖和舌前部边缘紧抵上齿背与齿龈交接处，堵塞口腔通道，软腭和小舌下垂，打开鼻腔通路，气流从鼻腔通过。声带振动。和维吾尔语字母ھ的发音近似。
/ŋ/发音时，口微张，舌面后部抬向软腭，让气流直接从鼻腔出来而产生此音。声带振动。和维吾尔语字母ڭ的发音近似。
舌侧音。
/l/ 发音时，软腭和小舌上升，舌尖抵住上齿龈，气流从舌的两边流出。声带振动，和维吾尔语字母ل的发音近似。
半元音。
/w/ 舌头后缩，舌面后部向软腭隆起，舌位高，牙床合，双唇拢圆向前伸。发音时，软腭和小舌上升，声带振动。和维吾尔语字母ئۇ的发音近似。
/hw/ 舌头后缩，舌面后部向软腭隆起，舌位高，牙床合，双唇拢圆向前伸。发音时，软腭和小舌上升，声带不振动。
/j/ 口微张，双唇向两边舒展，舌尖抵住下齿背，舌面前部抬向上腭形成缝隙，气流从缝隙中轻微摩擦而出产生此音。声带振动，和维吾尔语字母ي的发音近似。