英语培训机构的老师真实生活现状

『壹』 少儿英语培训机构老师怎么样会不会很累

做少儿英语老师是个很不错的选择，工资回报率很高的，不过上班时间有可能不会是一般的朝九晚五型，不过如果你是一个喜欢小朋友，愿意从事轻松有趣的教学工作的话是可以完全放心的选择这样一个职业的。

『贰』 外教行业的现状是怎样的，你知道吗

首先，应该对当前教师的“生存阶段感兴趣”，对未来的教师生涯比较感兴趣。但是比较特别的是，题主问的是机构的老师，而不是学校的老师。但事实上，我认为随着社会的发展，无论是机关老师还是学校老师，地位都应该平等。唯一需要关心的是教育机构的未来道路该怎么走。现在各地都有大大小小的教育机构，竞争很激烈。相信在今后几年里，这种现象将继续存在或加强。教育机构是对学校教育的补充，可以解决短期内无法治愈的很多学校教育问题。例如，有针对性地提高学生的素质和成绩等，学校教育中也有教师，可以针对学习不好的学生，但由于法规、校规的限制和学生人数，这个问题在学校无法根本解决。必须承认，目前国内很大一部分教育处于应试教育阶段，尚未向素质教育转变，因此教育机构的作用更加突出。不仅针对考试，今天的教育机构还有各种丰富的教育手段、艺术教育、奥数教育、AI教育等，这些都是对学校教育的进一步补充和完善。随着社会经济的发展，今后学校教育都将完善，但教育机构仍然可以提高目标性强、速度快的特点，而不是学校教育。

『叁』 新东方英语老师一天的生活是怎样的

如果推出一档记录新东方老师日常生活工作状态的记录片，像国外真人秀那种，会火爆么

『肆』 在培训机构当老师，可以一直干下去吗

可以，但前提条件也比较多，首先第一条就是：培训机构不要倒闭！现在的培训机构是越开越多，各种名目繁多到让人应接不暇，数量多了，竞争也就更激烈了，因此能长期坚持下来的机构也不是很多，前不久，英语培训机构中的老品牌某伯英语不就被曝闭门了吗？而且还是携带着会员的会费跑路的。想想，那可是一家有上市公司撑腰的机构呀，依然没能逃过倒闭的命运，其他没有资本、没有靠山机构能撑多久，那可不好说呀。

现在还有什么职业是可以干一辈子的，还真的不好说，不可控因素太多。我们唯一能做的，就是时刻保有危机意识，多多学习，终身学习，让自己无论处于何种境地，都有安身立命的本领，这才是终身的依靠呐。

『伍』 校外辅导机构全职老师能长久干下去吗

可以明确的告诉你可以长久的干下去。

我老婆就是一所培训学校的英语老师，2005年大学毕业后，我们一起来到一个三线城市，她选择了从事校外辅导老师这个职业，并且考取了教师资格证，一直干到现在，期间先后三次跳槽，现在就职当地一家最大校外培训机构，目前做到了教务副主管，工资从2005年每月600多元，到现在每月轻松过万，另外五险一金、外出 旅游 、带薪休假、职工体检、年终奖等一应俱全。

回答你几个比较关心的问题。

一是发展前途的问题，能否一直做下去，培训机构是否会倒闭等？

教育培训行业，尤其是中小学课外辅导，以后绝对是朝阳产业，虽然已经过了爆发增长期，但是它会一直持续发展下去，因为中小学课外辅导是刚需，只要还有各种考试，还以分数录取学生，中小学校外培训机构就有存在的土壤，目前通过考试分数录取学生仍然是最公平的方式，没有之一。

虽然目前国家对校外培训机构进行了整顿，目的不是取缔，而是规范和发展，校外培训机构在吸纳 社会 就业、提升学生成绩方面有着不可替代的作用。

不可否认，在发展的过程中，由于竞争激烈，一些辅导机构会倒闭破产，但是总有一些培训机构做大做强，总有一些新兴辅导机构成立，所以你不用当心失业问题，我老婆就职的第二家培训机构就被另外一家培训机构兼并，收入反而增加了，大的教育机构更加正规。

二是在培训机构工作的压力大吗？怎样才能干好，长久的干下去，这就是职业发展问题。

可以说现在各行各业都有工作压力包括公务员、国企，小的辅导机构老师会有一些招生压力，大的辅导机构有专职的招聘人员，教师没有硬性招生指标，如果你能介绍学生还会有额外的提成，但是教师对学生的续班率是有要求的，你的续班率越高，你的工资越高。续班率怎么提高，关键还是看你的能力，你的专业素养，你能提高学生成绩，培训机构不存在各种职称评比，你的收入只和你的上课量和上课质量有关系，你课讲的好，你所带的学生会口口相传，根本不用你去招生，就有学生家长主动到学生要求报你的课程。所以你要做的就是把课上好，把专业素养提高，不用搞太复杂的人际关系，不用为评职称而劳神费力。

三是培训机构老师休假、休息的问题。因为好多人因为受不了培训机构的休假时间，不从事或放弃这一职业。平时培训老师是周六周日上课，周一周二休息，周三到周五备课、学习、联系家长。国家法定假日他们会先上课，等学生上课了，他们才能补休，但是休假天数一天都不少，有的会提前、有的会推迟休假，寒暑假他们通常会集中上一段时间课，在学生快开学前停课，他们放假，寒暑假加在一起他们能放20多天近30天时间。所以我和老婆一般不会同时休假，这样也好，周六周日我带孩子，周一周二她带孩子，体会不一样的美吧，天下没有十全十美的工作。

所以只要你能接受他们的休假制度，把自己的能力提升上去，有能力上好课、教好学生，在辅导机构可以一直做下去，并且还有不错的收入。

希望我的回答能帮助到你。

就我个人感觉，辅导机构，就没有几个老师能长久留下来的，极少数以合伙人或高级管理人员的身份留下来长久干的，其他的很多人都是当个过渡期的阶段来做的，边做边考编或考公务员，考上就走了。我以前的很多同事，都是这样。

辅导机构盈利模式太过于单一，只能依赖课时费，几百块钱两小时的课时费看起来很高，但其实分到老师手里的没多少，不到三分之一，如果能上满课，还是能挣到钱的。但是，只有周末和晚上可以上课，所以很多时间上不了课， 辅导班当老师，真的是吃不饱也饿不死的一种存在，赶上辅导班行情不好，招不到学生，就更是尴尬了，毕竟完全是课时量给钱的，上一节课拿一节课的钱，学生不多、课不多，一个月可能就三四千块钱。五险一金什么的就更不用想了，不可能的。

时间也太不规律了，中午上班，晚上九点多下班，一天当中最有用的时间都被占了，想搞个副业也不现实，我很多同事都是天天熬夜，然后睡到中午才起床吃饭。

你好，我来回答一下这个问题。

我在培训机构做了14年了，一直教课教到13年。

在培训机构做全职老师可以一直做下去的原因

培训行业其实已经存在20年以上了，只是最初的从业人员几乎都是学校老师，大家没感觉它是一个行业而已。后来随着有机构在美国上市、互联网教育的兴起、资金的进入，越来越多的人才和资金涌入这个行业。

所以，从目前的情况来看，培训机构是可以一直做下去的。除非有一天全面取消了升学考试。但是我认为，只要有升学选拔就一定会有需求，只是从应试变成其他形式而已，这是市场决定的。

另外，也是因为人才和资金的进入，现在在培训机构做老师，已经不像我当初刚入行时的不知如何与朋友提起了。记得那时候说到是老师，第一反应都是哪个学校，当说在培训机构时，一般带来的都是安慰：“世界还是很美好的，培训机构老师也不要自卑”……现在提到培训机构老师，大家都感觉是挺好的职业，第一反应都是：“听说很赚钱？”虽然我知道，其实很苦逼。

同时，作为培训机构从业者来说，这个行业还是比其他行业更容易简单创业的（当然，前提是可以办教育执照），这也是可以长期从事的最好的证明。

在培训机构做全职老师不能一直做下去的原因

那为什么又说不能一直做下去呢？有四个原因：

1.压力大。

因为这行的老师的压力非常大，孩子的成绩差与你完全挂钩（好就不一定了），同时还要面对机构的续费及结转压力。

2.讲课重复次数太多

培训机构老师同一个课每天都在重复着。带的同一年级的班级越多，重复次数越多。我就是因为这个原因，在教课教到30岁时，实在讲不动了，就萌生了走上管理的想法。

3.晋升渠道有限

培训机构的组织架构相对扁平，晋升渠道相对有限。这点也流动性大的原因。

4.作息特别

培训机构的基层人员及基层管理者，基本没有任何的法定节假日可以休息，越是节假日，越要上课。所以会与非本行业的朋友没有任何交集。

以上是我的答案，希望对你有帮助。

我办机构有十多年，然后去外地做管理做教师又有近十年。

我认为校外辅导机构全职教师不能长久的干下去。

1.培训机构竞争越来越激烈，每个机构的市场份额都在发生着改变。收入也越来越不稳定，旺季多淡季太少。

2.因为竞争转嫁给老师的非教学任务会更多，底薪取消还要坐班，老师地位更低，会干的多拿不到钱。

3.课时费逐年降低，机构收费却逐年上涨，运营费用、获客成本在增加。自己在家带的学生收费比在机构高而且多，谁还愿意去机构，只是没学生时去兼职。

4.机构为了多榨取价值，不要成熟教师不要老教师，小白更听话课时费更低，也逐渐淘汰老教师。

5.机构多数不搞教研，还要让老师提高学生成绩，其实也就是教学不足服务来凑，都是不长久、同质化竞争，最后必然会再淘汰一大批教育机构。皮之不存，毛将焉附？老师就会失业流动。

6.国家正在健全教育行业相关法律法规，不规范、无资质、只为短期捞钱的都会被淘汰出局，当然这些机构的老师也就失业了。

从这几年接触的机构的发展和国家政策，机构自身不可能投入资本做教研、教育市场开发，长远来看必有多数捞到钱或没捞到钱的，在教育的发展规律和政策的双向制约下被清除出教育行业！教育也会返璞归真！教师也会经历失业和再择业。最终有教研团队的和研发能力的大培训机构，可持续发展的私立学校的强劲发展应该是大方向。

基本不可能长久留下来！

首先，我们要清楚一个辅导机构的补课老师的工作内容和工作时间。举个例子，我们这边有晚辅导和周末辅导，晚辅导一般都要到十点才能结束，像初三和高三的话过十二点都是常事，一般学生放学是五点，这样晚上的工作时间基本是五六个小时那样，别人都是白天工作，晚上休息 娱乐 。而我们恰好相反，所以，基本没有什么 娱乐 项目，更没有什么太多好朋友，所以大部分适婚男女都很难找对象，没办法最后只能离职，作息时间就是一个大问题。

接下来说说工作内容。辅导机构的老师那绝对是凭本事吃饭，机构里可没有养闲人的。所以，每个老师的压力都比较大，每天既要想着备课，要想着怎么提高学生成绩，每个学生有各自的特点，还要考虑因材施教。机构里有业绩考核，续班率等个个让你头疼。

其次，还要考虑身体 健康 问题。辅导机构的老师，忙起来绝对是成天连轴转的，我在寒暑假基本都是一天排五节课，每节课九十分钟。都要站着上课，双腿明显的静脉曲张，批改作业和弯腰讲题导致腰椎颈椎都有问题。由于讲课要声情并茂，所以对嗓子伤害特别大。喉宝不离手。咽炎一直不好。

从以上几方面可以看出，这个行业绝对不是一般人能待住的，很多人干了几年就受不了了，辞职转行了。除非是像我这样的创始人，那是肯定不能离开的。

这个问题怎么说呢？我觉得现在没有什么长久的，只要能赚钱就行。

尤其是近几年家长对孩子的教育越来越重视，学生下课基本就是去机构自习，这样第一就保证了生源。有了生源，就有了稳定的收入来源，机构也就需要稳定的师资。如果你能力突出，机构还会捧你成为名师，接下来成为名师之后，就不用愁了，因为这时候你无论到哪，都有大把的机构抢你，甚至你也可以自己干，路子就广泛了。这就是发展方向。

当然这也需要协调与老板，家长，学生的关系。你都做到了自然就会成为行业佼佼者了。

最后祝您2019事业一帆风顺！

回顾从毕业到现在的职业发展路线，我还是感到很多不容易。今天我想通过分享我的经历和见闻，告诉大家一个事实： 在培训机构工作，完全可以一直干下去，但不是给人打工。 至于那些说干不下去的人，很可能是因为没有清晰的职业规划。在我看来，教培老师的职业规划分成四步：

第一步是进大公司积累，练好教学基本功 。刚毕业一定要去大公司大机构，这是我的切身体会。不要担心大机构钱少要求多，大机构的特点是让你见世面，告诉你一个行业的常态，帮你迅速变得专业，少走很多弯路。新老师入行，最需要的不是那点钱，而是迅速实现从学生到老师，从学校到 社会 的角色转变。教学经验这块儿，只有通过大量上课，才能迅速积累，小机构招生没保证，不像大机构那样能迅速帮你把课排满。此外，大机构也能让你迅速适应职场适应 社会 。

这个时候上的课往往都是一对一，一对一的好处在于你能清晰地感受到学生们的日常，今后无论是教学还是沟通，都不会脱离学生实际。

大机构也会有更多班课。班课更讲究互动的技巧，这个时候光会讲题已经不够了，还要学会管控纪律和吸引学生的注意力。

总体来说，此时的月收入都不到一万，寒暑假的时候会达到1万5左右。很弱小很苦逼，但是能够不断提高教学水平，为今后进一步发展做准备。

第二步是离开机构做兼职，努力成为名师。 经过前一阶段的积累，自己水平已经可以独立了。这个时候脱离机构单飞，在外面做兼职老师。做兼职老师一定要认识很多同行的人，特别是前期，认识几位生源介绍人和圈内大佬是非常非常重要的。这里要感谢我的发小，是他把我拉到了很多这样的群里，也是他介绍了几位重量级大佬给我认识。我发小现在做的比我成功，有自己的工作室，我认为这与他灵活外向的性格是分不开的。

兼职老师的好处在于收入更高了。每节课都可以收到300+，这个时候月入差不多可以稳定在12k，寒暑假20k吧！我一年前差不多就是这个水平。这个钱虽然不比在机构做全职老师多，但是胜在自由自在，人很舒服，休息的时间很足。

在这个阶段，我觉得最重要的事情不是急于把课排满，而是继续提升自己的教研能力。我给自己规定的上课时间就是周六5节+周日5节。周一到周五我坚决不上课，家长要求上我也不上。之所以这么任性，就是因为我想把周一到周五的时间空出来做教研。或许有人会问：这样做收入不是太低了吗？我的答案是：不会！我给大家算一笔账就明白了。

假设周一到周四每天1节课+周五2节课+周六周日每天5节课，这是非常满的课表了，每周16节课，每月64节课。就算你每节课300，每月才19200，考虑到学生请假，一个月18k左右。人会非常累，而且没时间做教研。这样下去不用一个学期，学生就跑光了。

但是我那个时候每月只上40节课，做二休五。休息的时间我全神贯注地研究高考，研究表达，教学水平就像火箭一样往上涨，来听的学生很多。跟我合作的机构都乐开了花，给我3个学生不要一个月就变成了8个学生。口碑起来了，课时费也给我加上来，一节课从300加到500，班课甚至能得1000+。另外介绍人也很高兴，后面给我介绍的学生一节课都是800（这个基本上是上海大部分家长愿意支付的最高价了，更高的也有，但是都比较特殊，比如搞奥赛和自招的那些学生）. 最终的结果是，虽然还是40节课的量，但是收入远远不止18k.

所以我一直觉得，毕业前几年，成长很重要。前期宁可少挣点，也要快速具备核心竞争力，千万不要过度依赖出卖体力和时间，那不是长久之计。

第三步是自己招生，成立名师工作室。 教学水平真正上去了，就可以尝试自己招生做工作室了。老师的教学水平也不需要做到世界最好，其实只要达到上海市重点学校老师的水平，学生就已经对你非常信任了。如果你能达到八校甚至四校老师的水平，那你一定会受到学生疯狂的追捧。

招生的途径并不多。有的是学生确实有进步，家长给转介绍的，这样的很多。教育嘛，根本上还得靠口碑。

有的是我从机构离开之后，机构的学生跟着跑出来的。我没有刻意挖墙脚，但既然学生信任我，愿意跟我来，我也不能辜负他们的好意。

还有，空闲的时候可以在自家小区附近发一发传单，有些家长就会来咨询上课。如果不怕麻烦，也可以到学校门口发。

第四步是寻找合伙人开辅导学校。 我身边最牛的这一批老师，全都是上大班课的。一节课100+人，每人200元。可能有的人会担心大班课的学习效果。我这么说吧，除非是那种自身问题特别大的学生，否则大部分学生上一对一其实都是没有什么意义的，还不如去上名师大班课。因为很多同学学不好，并不是因为学习方法有问题，或者智商有问题，而是因为他没有接触到最优质的教育资源。只要能接触到真正的名师，成绩进步很快。

像这样的老师，你请他去上一对一，一节课给5000他都懒得去。这样的老师在上海也都是凤毛麟角，而且他们招生往往都是掐尖儿，只教四校和八校的学生。普通的市重点学生人家是懒得教的。我之前有幸跟这样的大佬学习过，人家那种学科思考、命题研究、教学方法，我除了用叹为观止这个词来形容外，实在不知道怎么表达比较好了。佩服佩服！不过也要感谢大佬们没有搞“市场下沉”这一套，给了我等一席生存之地。

综上所述，在培训机构工作，当然可以一直干下去，而且发展路线清晰明了。（作者：简单）

校外辅导机构靠什么挣钱？靠学生，没有学生，他挣谁的钱？别看以前校外辅导机构干的火热，那是因为国家没有着手控制，他们钻了政策的空子。现在国家正在大力整顿校外辅导机构，对学生实行双减政策，减轻学生负担，减轻家长负担，学校实行延迟放学，请问学生回家后还能去校外辅导机构上课吗？另外，国家也正在着手整顿那些没有资质违规违法办学机构，私利学校逐渐往公立学校转化。校外辅导机构还有生存空间吗？另外，学生和家长也逐渐觉醒，校外辅导机构其实就是掏他们腰包的耙子，白花钱。现在国家教育行业正在回归毛主席的教育方针和路线。那些把教育当做捞钱的工具的路子已经过时了。

谢谢你的提问，我是一名教师，愿意谈谈这一问题的个人看法。

校外辅导机构现在是良莠不齐，乱象丛生！为了吸引学生，不少培训机构通过虚假宣传手段达到目的。前段时间一些培训机构借名校名师招牌招生，后来教育主管部门一核查，根本没有所谓的名师任教，而且教育部出台相关文件，不允许公立学校教师从事有偿家教，也不允许在校外培训机构兼职！教育主管部门已经加大了对校外培训机构的监督和管理。

客观地说，私立学校和校外培训机构是公立学校的有益补充！从国家层面并非是要完全取缔校外培训机构，而是要规范管理，更好服务于学生。

作为校外培训机构的全职教师，你首先要对自己培训机构有正确的认识和评价，培训机构的硬件设施设备，培训管理队伍及师资力量，培训的质量，家长学生的认可度，生源数量等；而且还要正确认识自己，自己的业务能力及敬业精神等。如果你有以上两方面的思考，在一个优秀的培训机构长期呆下去未尝不可！

本人的经历可能给你一些思考。我原在学校任教，有五年教学经验。但是学校工资太低，我加入到一家教育机构，由于教的是数学，主科。补课学生很多。工资在当地非常可观。但是在旺季很忙，工作比学校辛苦多了。每天上十几个小时的课，你可以想。班课，一对一，高一高二高三齐上阵，你没点实力还真教不了。就这样待了四年。然后不想干了。

第一，主要感觉没前途，钱能代表一切吗？我们可能更想要名，教育机构的学生质量太差了，好的屈指可数，教的也没啥成就感，所以我打算回学校，当然不是以前的学校。

第二，现在回学校工资就和以前不一样了，这些年私立学校工资涨得也快，一家学校给的年薪比我在机构还高不少，所以选一家好的学校，回去还是有前途，学校是能让你成长的。一天两节课比教轻松，有教学氛围。

这是难得的经验，一般人没有。经历过才懂得。希望对你有帮助。

『陆』 去教育机构做老师怎么样有发展前景吗

这个行业发展前景还是可以的，工作强度不是很高，时间灵活度也还不错，工资待遇因人而异，不过这都是相对而言。和挣快钱的行业还是没法比。

先说工作强度，好多人都羡慕体制内的老师，说他们工资稳定，还有三个月的假期。我倒是觉得没那么让人羡慕，起码我们培训机构的老师比他们还是要更轻松一点的。

3--7和9---1月份，每周一至五 只有下午三点以后工作到晚上八九点（每个学校规定可能稍有差别），周末忙一点，寒假忙三个周，暑假忙五个周。其他时间比较自由。

其次，工资待遇，这个真的是看个人能力。代课的每个老师，无论是上班课还是一对一，现在行业价格都摆在那里，小学生语数英辅导费，最低的班课现在也要50块钱一节课了（1.5小时左右），一个班一般五到十个孩子。一个老师一天带四个班的话，一天三四百的收入很正常，好的老师学生多，一天七八百上千老师也是有的。一个月最少带八天课，有些老师周一至周五晚上还可以带晚辅，工资就会更高一些。当然，这只是春季和秋季，寒暑假老师们的工资一般都是翻倍的。

当然了，这个行业真的是看能力的行业，比体制内的老师对代课能力的要求更高。因为，代课能力不行的老师压根就留不住学生（我这里说的是正规的培训学校，别拿那些不正规只想着捞钱不要口碑的学校喷我）

好的老师，不只是课上教完就撒手不管了，课后的付出也很多。

我最头疼的其实是，现在90后的大部分老师，讲课能力不行，又不想备课多学习，缺乏耐心，不接受批评，还想要高工资。90年的都快三十岁了，还在抱怨学生很笨，家长奇葩，学生分配的少这些事情，不懂得反思自身的毛病，这样的老师真的没办法培养。

我们学校现在的中流砥柱还是60.70.80.后的老师，其实，我无意针对哪个年龄层次，只不过，遇到的大部分老师90后的都是这种心态，很头疼！

如果，你真的有意向进入这个行业，那么首先，俯下身子学知识，充实自己的讲课水平，提高自己和家长的沟通能力是最重要的，如果这两项都练好了，那就不怕没饭吃，能力强的还可以做主管，分校长，或者自己单干。工资的高低取决于自己的能力！

我是看好教育的发展前景，于是在辅导班苦熬两年，现在辞职了，可以放心大胆的结合自己的真实情况回答这个问题。希望大家不要像我这样盲目，等经历那么多才明白这个问题。接下来我将总结自己的经验来分析这道题。

1.懵懵懂懂进辅导班

我是在杭州人才市场找到这份辅导班工作的，那时就填写了一下，我没有教师经验不敢多想，没想到第二天就打电话给我去面试。我很高兴又紧张，紧张的是自己没有给谁上过课，面试会通不过。去了以后，发现老板有说有笑，服务到位，没有任何刁难，就是想让我早点来上班。而且说，3个月工资就能5000以上等等，充满诱惑的话，后来才知道事实，这些都是骗人的。不仅如此，后来跟我说只要好好干，很快1万以上的。只有经历了才知道这些都是鬼话。合同是一年一签，老板说，双方都有解除合同的权利。我的基本工资2800元，包含40课时。只有当月超40课时，才有50元/课时加给你。我租的房子很差很差，楼道房900元/月，吃得非常简单，用得非常省，一个月总共要花费3000元左右。

2.工作异常辛苦

这个辅导班有三个校区，安排的第一个学生给我的不是本校区。每次上课都要做40分钟左右的公交，来去在路上要花费2小时左右。后来有几个学生的时候两边都要上课，为了赶时间经常没有吃饭就跑去上课，特别辛苦而且没有任何补贴。我就是这样两头跑工作了一年，工资有时候两个校区分开算，有的时候合起来算，总之怎么算工资少怎么算给我。后来把我那个校区的学生一个个安排走了，我的收入也大大减少，入不敷出。每一个学生来之不易，安排走也不会打任何招呼。这个时候才和我说两头跑太辛苦了，我的内心是无比崩溃的。我想可能是那个校区已经有合适的老师了吧。

我在这里备课非常辛苦，任务特别重。小学的课我要备，初中的课我要备，高中的课我要备，奥数课我要备，杯赛课我要备。没有一个老师像我这么全能的！我每天备课到三更半夜都来不及，一天睡几个小时，天天备课从来不休息。有时候组织吃饭、 旅游 我都很痛苦，因为我还有好多课没有备完。老板说了，其他辅导班都是这样，老师的课都是自己编写整理出来的。这跟招我时说的完全不一样，那时候说这边都是有教材的。开始还给我一点点资料，给得异常不舍的样子，还要求怎么编怎么编。每次编出来的课程还要发给老板检阅，经常被挑刺。慢慢的，我就不发了。每次都要老板说，我才发给他。

虽然平时上班时间下午1：00到晚上9：00，可是老板说为了保证备课质量叫我上午9：00就来上班。上下班都是打卡的，会扣工资的。有时候晚上9:00下班时，还叫我脱稿讲试听课。然后说这里不好，哪里不行，该怎么怎么讲，都是讲一些套路，要求你也这样讲。搞到晚上11点也是正常的。每次都非常的不愉快，可是也要好好做呀。为了题主所说的发展前景哦。

上完课还有很多很多工作，要给每一位学生家长写当日的课堂反馈，在微信上给学生批改作业，讲解题目。作业有错误还要进行总结，再给学生布置针对性作业。都要花很多很多精力和时间。晚上11点以后还会有学生，家长来找我解决问题。不知道辅导班招学生说了多少好话，让我工作压力巨大，做不完的事。

老板还会叫你做各种事情，搞卫生、发宣传单、做海报等等。这样一来备课时间就减少了，压力更大。后面只能得过且过，上课经常出差错，也无能为力了。老板特别关心的是你教的学生成绩怎么样，成绩不满意的话就是你水平不行。

3.收入很低不稳定

我去辅导班前几个月一直是基本工资2800还要扣除5%的钱，合同期满才给你。期待着暑期能够有很好的收入。然而暑期上了两周意外出现了，另一个校区来了一位经验丰富有7年教学的老师，把我的3个学生安排走了。直到我上课等不到学生来，老板才和我解释。为了前景我也没说什么。本来学生就少，这样一来我的收入还是很低。3个学生呀，一个学生25次课，每次2个小时，每小时50元，7500元就没影了。后来这3个学生并没有进步，而是学习下滑。不知道这三位家长像着魔一样换老师，现在这样子会有什么感觉。可能是那位老师中途生孩子吧。

生源不稳定的也很少的，安排给我的更少。为了挣钱，不管生源多差，还是学什么，我都教。二年级小朋友我都教。老板说，教差生名气就毁掉了。只有别的老师辞职不干了，才会有学生安排给我，一般一个学期都没有2个学生增加。教的学生也会随时减少，会被老板抢去，也会安排给其他老师。这些都不是你左右的。生源难，不稳定导致工资很少。当然有各别老师运气好能挣很多钱。比如说，本来是理科辅导班，招一个英语老师，把学理科的学生都安排学英语，这样这位老师就有很多钱赚。我们校区辅导数学的，后来安排一个新来的老师教科学就有很多学生很多课，也比较稳定。

4.职业不稳定

合同是一年一签的，提前3个月续合同，如果不续那么接下来3个月会工资很少的，学生也安排走了。中途辞职那么会罚一个月工资，每月扣的5%工资也没有了。

我进辅导班1年多就发现比我老的老师都走光了，大部分在辅导班的老师干不过2年的。辅导班天天都在招学生，招老师。40岁以上的老师是不要的，绝大部分老师是20多岁的大学生，没有任何教学经验。在家长面前统一说3年或5年教学经验等等包装得特别好。

好多老师是坚持不下来的，有的老师扛不住就走了，有的老师觉得收入低就走了，有的老师被开除了，这些情况特别常见。只有合伙老师一直在那里，生源有保障，其他老师是很难很难的，可能辅导班喜欢这样的赚钱方式吧。

总体来讲，我觉得在教育机构工作特别辛苦压力太大，随时有新任务，被辞退，罚钱，学生被动减少的风险。人在辅导班，身不由己，去了才知道，这样再去学校教书可能感觉就会好很多了。

大家在教育机构工作得怎么样呢？说一说你的体会吧。

好老师，还是去教育机构有成就感。

机构的好老师，工资高得惊人！

我的一个同事，教数学的。本来在公立学校干得非常好。后来因为和校长闹僵了，就辞职去私立学校了。

开始她在私立学校干得也不错，但就是非常累。每天上课，上晚课，然后批作业，各种值班，还要做课件，天天十一二点才睡觉。工资五千多，比在公立学校多一千多。但她感觉自己的血汗被榨干一般，劳动强度远远超过公立学校。

后来她在私立学校辞职了，去了一家市里最火的教育机构。因为课教得好，深得重用。

上的都是四五十人的大班课，市里各个学校都有她的学生。

去年春节遇见她，她说去年她挣了三十万。

我听了感觉很震撼。当时我们在学校都是重点班老师，她教数学，我教语文，我们名气不相上下，工资没什么区别，成绩都一样好，可如今真是一个天上，一个地下。

所以，从那以后，我才发现，教育机构法力无边！

如果你是一个好老师，又没有稳定的工作，可以去好的教育机构里一显身手。

但如果你有稳定的工作，跳槽还需谨慎！因为教育机构那种地方竞争十分激烈，劳动强度非常大！在教好课的同时，更要学会营销！

作为一个已经在辅导机构做了三年多的老油条，我来说下我个人的看法，希望给你点参考。大学毕业后我考编没认真考，没考上，后来去了辅导机构，目前就职的辅导机构算是当地规模很大的了。

1.工资

辅导机构老师工资主要由底薪和课时费组成，能力越大，带的学生越多，工资越高，两极分化严重，老教师一般工资能在1万左右，其他都是6000-8000左右，新老师可能只能拿保底3000左右，各地区各机构都有差异。

2.工作内容

辅导机构老师除了教学备课之外，还要跟家长进行沟通反馈，可能在招生季还需要发传单等等。另外会上公开课之类的，有的机构晚上还会安排作业班，最头疼的是续费，续费率会让你整个人都不好，一到续费期就会失眠，总之琐事很多，备课时间有时候不得不加班或者熬夜完成。

3.休息与假期

辅导机构一般周一休息，周二到周五上晚班，有的1-9，有的2-9，周三或者周四可能会有教研上白班，法定节假日一般放假时间错开，正常都是别人放完假了我们才开始放，这点很让人难受。

4.个人总结

辅导机构我做了三年多了，完全不想在辅导机构继续干了，里面的套路再清楚不过了，孩子跟家长对你的态度与对学校老师是完全不同的，很没有职业成就感，今年打算考编，加油，做老师还是得去学校哒

你好，我来回答一下这个问题。

现在进入到教育机构的毕业生越来越多了，在北京海淀黄庄附近的培训机构，如果不是清华北大毕业参加过竞赛的，都不好意出来讲课（有点夸张，但也差不多）。可见，不光是师范毕业生，很多名牌大学的非师范毕业生也都进入了这个行业。
收入
看到这个问题的，肯定首先想知道收入是多少。

培训机构老师的收入与机构收费和你所带的学生量及课时数有直接关系。换句话说，肯定是机构收费越高、你带的学生数和上课量越多，你的收入越高。其实就是多劳多得。所以在这行，至少在大机构，付出和收获是成正比的。当然，如果你的机构收费低，会有种上很多课也不赚钱的感觉。（什么叫低，对于大机构而言，班级教师能拿走的部分大约20%-25%，一对一教师能拿走33%-35%）。

我在这行工作了14年，认识的收入最高的老师月收入在50完左右，月收入最低的，做了1年只备课，从没上过讲台，一年一分钱收入都没有。

就目前来说，非一线城市，K12领域三年内教师的薪酬在4000-5000的比较多。

但是说真话，这行教师完全看个人能力，薪酬离散度太大。
发展
说完收入说发展。

这行有句话，叫：教而优则仕。

头部机构的城市负责人，教师出身的占了绝大部分，所以未来发展肯定是有的。

但是，这里很重要，在机构，咨询顾问更容易成为基层管理者，而教师岗位因为教师天生的性格问题，不太容易脱颖而出成为基层管理者，但是在基层管理者中，教师出身的人比咨询条线出身的人要更容易往上走，会走得太远。

所以对于发展的话，要看你能否从基层中走向管理序列。这除了你要研究教学以外，还要学习很多东西，比如销售、比如人际关系（很多教师都比较直，容易得罪人），等等。
未来
这个不知道该不该说，至少机构教师出身的人，更容易自己创业（假设教育资质好办的话），因为他们天然会讲课、有学生、有口碑、有流量，但是教师出身的创业者（也可以说是办班者，后续招生能力会略差，能过了招生关的教师，基本都活的非常好）
总结
有发展吗？有，但是很难、很累。

以上是我对分享，希望对你有帮助

我现在就是培训机构的一名老师，是毕业后就进入这一行业的。目前仍是一名高中物理老师。在这里几年里还是有所感悟。所以我也来说一说。

首先我不是师范专业毕业的，我是自己考的教师资格证，我的本科学的是材料专业，但我不怎么喜欢我的这个专业。之前我也不知道自己喜欢教书。偶然一次是我读大三的时候开始在外兼职家教开始接触这一行业，由于我一直比较喜欢高中物理这一学科，而且自己也有很多方法，所以很喜欢把自己的方法交给学弟学妹们，从那时就开始喜欢上了这一职业，毕竟是我喜欢的学科。而且当时兼职工资也还是不错的，所以我觉得比我那个专业要好。所以毕业就直接有目的的进入了这个行业。至今没有换行业。至少目前对我来说是我所喜欢的。

进入任何一个行业都需要去积累去沉淀我也一样。进来后我也是这样计划的：花三年时间去成为高中物理的专业老师，研究考点题型，研究方法，帮学生总结题型。所以在这几年里我一边带学生一边疯狂做题刷题，研究高考题型。过得也算充实。开始总感觉时间不够，因为需要我成长的有很多。

后来随着时间的推移，在这个行业也发现了一些优缺点。下面我说下自己的见解：

优点：1.靠能力吃饭，能力越大，工资越高。每个月工资不固定

这一点是最典型的。只要你上课好，学管就会给你排很多课，直到给你排满，学生也很喜欢你。你自己也会有成就感。当然工资也不会低。由于工资不固定，每个月都有盼头，都会想怎么把课上好，提高收入。很充实

缺点：比较累，有时候从早到晚都在上课，站一天说一天。有时候还是挺累的。

优点：2.对于刚出大学的。在培训机构可以拿到不错的收入，比刚进公立要好很多。

我进培训机构不进公立也有一部分原因是如果我进编制，工资是没有在培训机构高的，由于我需要为以后生活好过点，现在苦点累点没事，因为我要挣钱。我目前是在一个小城市，月薪差不多1万，对我现在来说是可以接受的。

缺点：压力大，上不好课排课少，工资就低。而且上的学生比较多，备课也需要针对性，所以备课量大。很累人。而且会感觉不稳定。这样的话，培训机构就适合那种敢拼敢闯，不希望拿死工资的那类人。公立学校就适合希望稳定的朋友。

有时候我也在想要不要考公招，有些人建议是进公立学校然后偷偷出来补课，这样外水更高。但我良心过不去，我希望的是能安安心心凭本事挣钱而不是偷偷摸摸去做。

缺点3：在培训机构的老师没有公立学校老师那样有足够的声望，得不到足够的尊重感。因为在培训机构，学生就相当于我们的“衣食父母”，不能骂，不能打。需要去维护他。有时候学生还会给你脸色。由于没有公立学校老师有声望，所以有些学生总感觉我们没能力。教不好。还有就是休息时间在周内，和别人恰好错开。寒暑假很忙。当然相应的工资高。

总结：优点：1.工资与付出成正比。

2.成长很快，可以学到很多东西。

3.工资不固定，有期望。而且有压力，不断鞭策你往更优秀的道路去发展。

缺点：1.课多的话工作时间长，身体遭不住。

2.不稳定，没有安全感

3.教师声望低，得不到足够的尊重。

我的建议是：工作，朋友们一定要有做自己喜欢的。在任何一行业，只要你喜欢，把他做到极致，都会很厉害的。

教育培训机构在教育领域中属于重要组成部分，可以说教育培训机构已然成为当今朝阳产业教育培训产业的主体，以当前的行业发展现状来看，教育培训机构的发展前景还是不错的，那么教育培训机构的教师职业发展前景如何呢？

从目前教育培训实践来看，不少培训教师都获得了很大的收益，而且教育培训机构的盈利绝对是当前教育培训产业中的佼佼者，我们从国内几大教育培训机构的发展现状就可以看出，甚至有的教育培训机构都已经上市，可见其发展前景是非常不错的。

虽然教育培训机构的发展前景不错，但是培训机构的教师又如何呢？对于教育培训机构的教师来讲，可以说是两极化发展，有的培训老师职业前景非常不错，工资福利待遇也是非常优厚，但是有的教育培训机构的教师干不了几天就想放弃，自己真心坚持不下去。

想要在教育培训机构教师岗位上有更好的发展，教师必须要在一定领域具备超强的实力，终归结底教育培训机构属于企业，它存在的价值就是盈利，如果其教师不能为其盈利做贡献，那么它又怎么可能为教师提供好的待遇呢？在任何教育培训机构，只要你在某一教育领域拥有超高名气或者超强的实力，那么你一定能成为教育行业的佼佼者，也就会获得非常不错的发展前景。

但是大多数教育培训机构的教师并没有那么好的运气，很多师范类大学生毕业后没有进入公办、私立学校，最终只能将就业方向瞄准教育培训机构，但是刚毕业的大学生没有足够的教学经验、教学成绩，因此很难得到教育培训机构的认可，他们也不会为你开出比较好的待遇。一旦在刚开始没能获得较好的待遇，要想在以后的职业发展中获得好的收益，难度还是很大的。

综合来讲，若想在教育培训机构当教师，必须要有良好的教育背景或者教育经历，比如：优越的学历、名牌学校的教学经历等，只有这样的教育背景或者教育经历才能证明你的教学能力，才能赢得教育培训机构的信任，他们也愿意为你提供良好的职业发展前景。

去教育机构做老师的前景如何，要看你进入的机构怎样，现在大机构像新东方、唐人街等牌子机构的教师基本月入过万。但是在一些普通的机构教师普遍收入是四千到一万加。

我自己以前在一个小培训班当教师，平均工资四千多。寒暑假上课多，工资可以达到七八千一个月。后来我和朋友创办了自己的培训班，虽然规模不是很大，但是生源还可以，收入也相当乐观。在大城市里面各种形式的培训班比比皆是，只要你有能力，学生喜欢你的课，家长对你满意，你自然可以积累不错的生源，生源多了收入自然就高了。

培训机构的上班时间一般是周三到周末上班。周三到周五都是下午两三点上班，晚上八九点下班，有的机构下午四点才上班，晚上八九点下班。周末几乎都是上八到十个小时。寒暑假一般是周一到周五白天上班。工作时间相对来说不算长。

至于工作压力吧，我个人觉得比在学校教学压力要小一点。不过无论你从事什么职业都有一定压力，只有你有实力，有耐心，做什么都可以轻松驾驭。在培训机构当教师真的可以充分发挥你的能力，而且你教的学生越多，课时费就越多，这相对于多劳多得，更能激发人的斗志。

说实话，小机构的工作待遇方面不是特别好，但是基本的五险一金还是有的。大机构待遇真的挺好，每年定期去 旅游 ，有年终奖，各种激励奖，待遇也很可观。这是我从事教育机构六年的经验，大家有什么关于教育的问题可以问我。

说句实话，师范这个专业毕业的学生，大部分的第一选择一般都是一所好的中学，或者等着4.5月份考招教。没有哪位同学给自己定的第一目标就是去教育机构的！即使去了教育机构，也只是为了过度一段时间。

这都是我身边比较近的例子，所以我还是觉得想当老师一定要先去学校锻炼几年，等自己的能力强了，也有些名气了，可以再考虑去教育机构，或者自己干也可以！发展好不好不好说，反正进一个有名气的教育机构或者自己开个辅导班挺挣钱的！
这只是我的一些看法，欢迎大家评论说说自己的想法！

在教育行业也有三年了，并且自己也开了一家加盟的英语培训机构，我来说说我的看法。

培训机构也是分种类的，艺术类、文化课类，文化课类还有一对一、小班和大班制。

题主应该主要是说文化类的。

我在自己开培训机构前，就在一家一对一辅导机构干了大半年。在里面的感受就是：教学方面几乎没有学到任何，基本都是靠自己去学习、摸索，没有一个模板或者上课的指导方法培训，但是会有和家长学生沟通的话术培训。而且很多刚刚毕业的大学生进来，最终的教学效果就是成绩提升的不足40%。我暑假带了11个一对一学生，但是月工资算下来只有5K。(平时工资也才2--3 K)大部头给了市场、咨询师和机构运营。

因为感觉确实对个人没有提升，教学效果也不是自己想要的，在那期间我还自己掏钱网上或外出学习，对于教学有了自己的思考，就考虑回家乡自己做了。

只能说，教育是一个看良心的行业。

我们教英语的，前期主要教方法和培养习惯，方法和习惯养成了，学生后期学习起来很轻松。

前期非常累：每天都需要回复学生的微信语音纠音和鼓励。

因为深知做良心教育的辛苦，我们现在招的老师，都会手把手带他们，培训，练课，一起做教育教学方面的读书分享，不断强化老师的专业知识素养。

在工作强度方面也充分考虑给予他们足够的休息时间。除了周末要上课，我们周一全天、周二上午休息，没课的时候除了必要的备课和练课时间，都很少去干涉他们。

当然在工资和福利方面也少不了。

我觉得，在教育培训机构工作，一定要看其文化和平台，是否符合自己的发展规划。

很多人问我，为什么不去学校上课？

我生性洒脱纯粹，认为教育就是要认真去做，不想掺杂太多与教学无关的形式主义，学校里的环境不适合我。

我只想靠着自己的教学质量和口碑去影响更多的学生和家庭，同时规划开分校，让我们同样追求进步的老师入股，大家一起发展属于我们共同的事业。

『柒』 在教育机构当老师是一种什么样的体验

您好，曾经在比较大的机构做过两年，体会如下:

第一，开始去的时候非常难做。一开始进去机构是不让教课的，都是先当助教，帮助上正课的老师做些边缘化的工作，课前打印习题，上课期间观察孩子状态，帮助判练习题，课下还要及时联系家长，汇报孩子表现，然后如果家长有什么要求，比如放学让孩子留下多学会儿，让我给孩子买点饭，或者让我送孩子回家，基本都要满足，用领导的话来说:要提升客户好感度，向海底捞看齐。

第二，非常非常的忙。做了大概一个月这样，终于开始让我带学生，从最一开始的一个两个，到后来的十几个学生，再加上三个大班课，每天从四点开始，一直到晚上十一点课排的很满，一点休息时间没有。暑假简直就是噩梦，从早起八点开始，四节大课，三四节一对一，直到晚上十点下班，累得我都要吐了……

第三，收入很高。和现在比，我之前的三四个月的收入就快要顶现在一年了，尤其是暑期，月入几万很正常。我给大家个比例:我们这一对一的话是给老师孩子课时费的30%，如果是大班课是给所有孩子课时费的24%，一对一的话，课时费180左右，大班课一节是80左右，孩子从20到40不等……大伙自己算算吧。

第四，做的越久，就越明白里面的猫腻。下面这件事，就是最终我选择不干的原因。

相信很多人也有所体会，教育机构很多东西都是夸大宣传，虚假宣传。我就说一个我带过的孩子吧，中考前三个月，数学成绩60分左右，基础非常差。我本来是不愿意接手这个孩子的，因为当时我们每个老师都有自己的一个片区，这个老师专门接20分左右的，这个老师专门接60分左右的，我的学生都是100分左右(满分120)的，孩子本来很优秀，来到这里只为了拔高，或者有的孩子是为了参加奥数竞赛来的，为了自主招生的名额。这样安排有很多好处，老师一直教这个分数段的孩子会很有经验，是应该注重基础，还是应该做些难题心里都有数。

这个60分的孩子，父母强烈要求让我来教，因为他听说我的学生考试分数都非常高。其实原因呢……上面已经说过了，但是这些话不能跟家长说，万一家长觉得把孩子分成三六九等就麻烦了。

所以校长当时就找我说了:这个孩子就是冲着我来的，我必须接。当时我很明确的说了:没问题，我可以接，而且我可以保证尽全力教他。但是毕竟我班里的孩子跟他水平是有差距的，我不可能因为他一个人就放慢速度，到时候孩子成绩提高不起来不要怪我。

后来过了没半个月，孩子受不了了，完全跟不上，家长问我为啥他们孩子总是听不懂，为啥花着钱还让他家孩子白来……

其实他的心情我完全理解，如果是我，我也会找到老师的。碍于某些话不能说，我只能建议家长报一对一的，我可以根据孩子的情况制定专门的计划。

家长一听要多花钱当然不愿意啦，巴拉巴拉不知道去找校长那里说了什么，还故意在家长很多的时候，在大厅里面闹事，说什么我鼓动他多花钱……

这件事的处理结果是:因为我的原因，对学校声誉造成了不良影响，孩子在我这继续完成本学期的所有课程，但是全部免费，我需要把学校应得的那部分自己补回来。也就是说，给他上课我需要倒贴钱……

我不知道自己到底做错了什么，也不知道校长到底在想什么，完全没跟我沟通，来了这个通报。同事都明白怎么回事，来安慰我，我以前的学生家长虽然不明白，但是平时跟他们关系都很好，说不管发生什么，都相信我。

要是没有家长这几句掏心窝子的话，我就敢直接走人，烂摊子自己收拾去吧，老子不伺候！但是人家孩子还在我手上，这就快要中考了，怎么能耽误人家！于是我还是继续了三个月，把我的学生全部送去考场，期间我态度强硬，绝对不接新的学生，不管谁找。

等到中考结束，校长找到我，并摊了牌:如果我继续在这里，可以给我更多的课时费，如果不在的话，扣着的一个月工资就没了。我心想:没有啥高级手段么？要是就这，我可就走了。

等我离开这家机构之后，才知道我的学生们都考了很好的成绩，在机构大厅的电子显示屏上几乎全部上了光荣榜。

只是，指导老师并不是我，而是机构另外一位也带90分孩子的教师。

大学毕业之后，我曾经在两家英语培训机构当老师，有4年的工作经历。每周三至周日上班，周末上课。

第一家培训机构主推的是幼儿园大班到初中学生的英语培训，基本都使用机构自己的教材，除了20人左右的小班制还有一对一辅导。

第二家培训机构年龄层次一样，他们的特色是同步和培优，同步就是和学校教材同步，只学公立学校的教材，而培优则选用机构自己的教材，主打音标、口语和语法。

两家培训机构都需要面试才能进，而面试也就是进行一段试讲，在正式入职之后还要听课，听机构里的老员工讲课，了解教材、课程安排、上课流程之类。

工资采用的是基础工资、课时费加提成的方式，提成主要看学生的续班率，达到要求会另外有奖金。

最累的时候就是招生的时候，除了需要在校门口进行摆台宣传之外，还要上街散发传单，甚至是爬楼，跑遍周围所有小区，把宣传单插在每一户人家的大门上。在一定的宣传之后，一般还会安排几次公开课或者体验课。

在第一家培训机构的时候，因为老板对自己加盟的品牌不是很了解，也没有很高的要求，所以当时上班比较轻松，只要在周六上课前把课备好，其余时间就可以自由活动，

而在第二家培训机构的时候明显更累，老板自己曾经教过几年，对学校的发展也很重视，每周除了集体备课，还有集体教研、创意分享这些内容，不定期老板还会送老师去外面参加培训，提升老师的教学水平。

也因此，两家培训机构的命运截然不同，第一家培训机构在几年后倒闭了，而另一家则成为了当地最厉害的一家培训机构。

问答了。退休后的第一年，我就被朋友推荐到浙江一家辅导机构。

招聘人的地方，都希望招到最优秀的人才，而被聘者奔着薪资收入来的，所以，聘与被聘的目标是一致的，都是欲通过多招学生、达到获取高收益目的。

因为我是被推荐来的，基本情况之前已经沟通过。所以，来到机构没作什么休息，校长就将我入职材料要了去。或许，我的两本作品集和发表在省市级报刊上的几十篇文章起了作用，校长立即摧促我签订合同。然后，试讲、牵出来溜溜…

然后，校长笑咪咪地安排我的工作：陪伴新入职的青年大学生成长。我对校长说：大学生多是师范院校毕业的，入职就可以直接站讲台的，不用老教师帮带的……

没等我说完，校长笑着就接上话头:老师接触大学生就清楚了。他们讲课你听，听后你讲让他们听。学生补语文的少，有高中学生补语文、作文，当然，那就少不了你的了。

就这样，我与本校新聘年轻的老师，互帮互学，互相促进，我也觉得提高不少。

这一年校外辅导，学习了一些新东西。招生妙招、稳定生员、如何和学生家长沟通等等，我以前都是没有重视过的。

处处留心皆学问，学无止境，虚怀虔诚，砥砺前行。

我没有经历过教育机构当老师的体验。这些教育机构应该指中国民间办校机构，这种教育机构产生于国家制改革的初期，国家为了缓解资源问题利用公立与民立两条腿走路的办法，是一种利用民间资源开办教育的模式。这种民间办九年教育乃至高中和大学都有这种机构学校。

这些民间办校促进了中国教育的发展。其因有三点对于教师有较好的优势，所以很吸引人才去私立学校，甚至公立学校老师也不尽地挤入这个体制。

其一，待遇高，福利好。

私立学校教师工资高。一般私立小学聘请的教师每月工资都在5000元~6000元以上。臂如：我村小学教师黄xx因犯了经济方面小错被换人了（民办教师），刚一走马上被私立学校聘请去了，原来每年只有二万多一点的工资，现在在私立工资每月近六千元。

其二，私营私立学校者钱赚猛了

有人不懂私立学校的老板能赚多少钱，但我一例子，我有个老表在西安省城首先被私立补课机构，讲生物课，每天晚上讲一节课，有近200学生参入（高中）每人收100元一节，一个月下来赚29万。后来他看到了发展前景，自己开办高中促考班，聘请人员授课，现在在西安市购了三套房子近1700万。

其三，地方穷的地方留不住人才

在我们当地一些实力强的人才，都抛弃自已的事业编纷纷去了深圳、海南等大城市去应聘执教，有的提前休息还未办退休的领导、教师都欣然挤身外地私立学校聘校长、教师何止一二人，几乎有能力的人都去了。谁人还嫌炀手吗？

话说回来，在私立教育和教育培训机构当老师，也不是任何人想去就可以去的。你得年轻有为，有好身体，有敢拼的力量，钱好拿不是每个人都承受得了的。

有苦也有乐吧，很大的一个经验就是最好不要去创业型小公司当老师。我刚毕业时因为有点迷茫，就去过一家教育公司当老师。

当时的这家公司属于创业小公司，刚刚开始线下培训这一块，招了很多毕业生一起培训，为期大概两个星期，培训过关了的话就可以上课，不过关就得走人。我们这些刚出 社会 的学生心思都很简单，工作上也是互帮互助，很处得来。然后也因为心思单纯，很容易相信别人，就信了公司老总给我们画的大饼（什么公司以后会到各个城市建立分公司啊，以后我们的可以当城市区域负责人之类的话，汗）。

培训我们的老师也是有教学经验的，很优秀的老师，很认真地在教我们，属于倾囊相授了。我特别喜欢她们，我之所以留下，很大一部分原因就是因为她们。我不是师范生，但在这个培训过程中，我学会了很多，也变得更有自信了。

我们这个公司是不开课的，专门培训老师，研发教材，然后和各个机构合作，由机构提供生源，当然我们也要配合机构上试听课来招生。招生也有很多的套路，比如说明明我们一点教学经验也没，但不能说实话。

谁去哪些机构也是由公司负责人定的，当然机构越多挣的钱越多，也越累就是了。学生不放假的时候，星期一星期二是我们的休息时间，星期三到星期五基本不上课，因为培训补习机构嘛，学生没时间，要上课也只能上晚上的，上晚课也是有的，只是比较少。

这三天虽然不上课，也是要坐班的，这个时间就是用来备课做ppt、批改作业、研发教材、写反馈之类的。上课时间集中在周五晚上、周六、周日，机构多的可以排满，那就特别累了，机构近也就算了，骑个共享单车就行了。机构远的偏僻的，坐车都得一个小时，我就去过一个这样的机构，中途还得转车，早上也起得很早，很多时间都浪费在路上了。为了促销，我们是报课就送书包送课本的，还记得第一次课，我是拖了个行李箱去的，回来的车人特别多，连个座都没有，愣是站了一个小时回来，完了还得赶去另一个机构继续站着上课，好在年轻身体好，上了一天课，只是觉得有点累。

寒暑假当然排课就很密集了，基本上就是每天都在上课，不过我还没来得及体验，因为我们的公司那个时候合作的机构还比较少，我没课上，整个暑假我就上了两三个机构，还蛮轻松的，不过呢，没赚到钱[笑哭]。

上课过程倒还好吧，我觉得时间过得很快，大部分时间都是很开心的，孩子毕竟都很简单。有的家长跟你说孩子进步了，表达感谢，我也会特别高兴，很有成就感。还有的孩子会跟你说，还想报你的课，还想你来教，别的老师教就不报课了，内心也很感动，感觉到自己得到了认可。

除了有一个机构的学生特别皮，就那种完全管不住的，课不好好听，作业不好好做，在底下讲话声音比你都大，要不是带小蜜蜂，我完全没声了。有一次我感冒了，嗓子哑了，话都快说不出来了，他们也没有一点体谅，甚至问我是不是得癌症了？ 关键你拿这些学生没办法，他们也不怕你，不会拿你当学校老师看待，包括有的家长也是这样，一点不管孩子，孩子没进步就怪老师，让人感觉无比心累。

每次上完课写反馈也很难受，要点评每一个孩子的上课表现，写建议之类的，然后发家长群，想一下上了一天课之后，坐在家里还得写反馈的感受。关键是有些孩子的表现你实在是想不起来了啊，前面几次课还好，总是有话说的，到了后面，话都说完了，绞尽脑汁也不知道还能说啥了，而且你费尽心思写的吧，家长还不一定看。一个学期之后，还要给每个孩子做结业报告，要发奖状，每个孩子都发，都得想称号，然后开家长会，提升续报率。老师就是得担负招生的任务，不仅仅是教学而已。我觉得自己够累了，但在所有的老师之中，我还不是最累的，有的还要熬夜到三四点做ppt，有的还遇上难缠的家长和机构老师。

另外就是领导想一出是一出，经常会有些突然的任务，比如录导教视频，然后就得加班。我没在这个机构上多久的班，半年不到，加班的时长都有100多个小时了，加班没有加班费的，只能是用来调休，我最后也没调完，因为根本没时间调休，调休了也是在家工作罢了。

公司是合作创立的，创办者是一个老师，他不懂得管理，所以就把公司交给另外两个人来管理（大概是这样的），管理的人就属于商人，他们也不懂教学，也不懂老师，更多想的是怎么赚钱，自然就会产生很多矛盾，所以我们经常会听到这三个人在办公室很大声地争论。

公司的资金也比较紧张，自从我们进了公司，就不断在裁员，后来一个办公室都坐不满了，变成一个人得担负多个工作职责。就连那三个培训我们的老师也接二连三地离职了，我就觉得这个公司留不住这些人才，估计也没什么发展前途，再加上工资计算方式的改变，我们的工资也将变得更少，最后我们些被培训出来的老师，就全都决定要离职了，课却没给机构上完，糟心事一堆。

我现在是不想去当教培机构老师，以及坚决不想去小公司当老师了，也许大公司会好些吧，我是指这个机制方面会更成熟，锻炼机会更多，工资也更高，但累肯定还是很累的。

你好，我是一名在校老师，在我进入学校之前，曾经在教育机构做过一段时间的代课老师，我所在的那个教育机构是我们当地的一个连锁的教育机构，在当地的名声还是不错的。美其名曰是主攻外语的，但是也带着会教其他的课程，名字看得非常的高大上，但和普通的那种培训机构的差距不太大，主要还是以提高学生成绩补课和辅导作业为主。这个连锁机构比较亮点的地方，就是他经常会有外教来上课和参加活动，所以这一点让很多家长特别迷信。那现在来谈一下，我在这个教育机构的感受，与我在学校的工作对比一下，给你一个参考。

我进入这个教育机构，我最大的感受就是事情特别多，因为你每天除了上课之外，还要管一些其他的事情，比如说你需要维持和家长之间的关系，还有学生的日常管理，比如说教室的卫生啊，学生的出勤啊等等。另外，我觉得最烦的一个事情，就是每周要给所有的学生写一个总结，每周要给所有的学生进一个小测试。因为你要让家长看到孩子在这个教育机构的进步，所以出题的时候要格外的注意，特别特别的纠结。还有就是在学校，你会碰到各种水平的孩子，好生、中等生和稍微偏差的。在教育机构好像碰到的学生基本都是学成绩不太好的，你要费劲很大的努力去提高他的学习成绩，而且家长有时候比较着急，非常着急看到效果，所以你的压力会特别的大。

我的另外一个感受就是没有归属感。有时候可能课多的时候，你的收入就会多一点，有时候课少，你的收入就会变得很少，有时候跑过去就上了两节课，感觉时间都被浪费在路上了，没有一点稳定的感觉，有时候你还需要看老板的脸色和家长脸色，感觉自己真的就是一个完完全全的服务人员，谈不上什么尊重，就是服务与被服务的关系，老板和员工的关系。至于教师的地位，这一点是完全体会不到的，这和我在学校当老师的感受完全完全不一样。

有的人会说，在教育机构的工资比较高，那我只能说是个别的月份吧，并不是全部是这样的。其实教育机构和学校相比的话，还是学校比较稳定一点。后来我在教育机构做了不久就进入了私立学校，私立学校的收入是很高的，但是比较累，公办学校呢，收入可能稍微没有那么高，但是比较稳定，你的内心也会安定下来，专心的去从事教育这个事业。

所以我的建议是：除非你打算以后自己开教育机构，那你可以到教育机构积累一点工作经验。假如你没有这方面的想法的话就，想当个普普通通的老师，那我还是建议你去私立学校或者是考编，因为教育机构真的有时候也是很累的，下班也很晚，都要等到孩子上过晚自习之后，确实是比较累，在学校的话就比较有规律。

不好说，取决于老板。

如果老板很懂教育，那么老师们就没有那么心累了，最多上课上到嗓子哑了。但是，老板不懂教育，只想赚钱，忽视教学的好坏，那么老师们就很心累了，还会良心不安。

我在三个教育机构做过老师，下面简单分享一下。

第一家，如果哪天少一个兼职老师来，就会很累。但孩子们整体还是比较乖的，老师们也是蛮开心的。

兼职，老板自己就是老师，很会教孩子。但是吧，整个机构就她一个全职老师，其他的就是大学生兼职。如果哪一天少来一个兼职老师，大家都会非常累，一波接一波地检查完学生的作业，写课外作业，家长来接。孩子的作业整体效果，取决于兼职老师是否负责，直接给基础弱的学生报答案抄的也不少。

目前这家培训机构成功扩大规模，在当地有了两个校区，整体的学习环境远离了老破小。老板还是蛮负责的，亲力亲为。

第二家，心累，老板只顾忽悠家长和赚钱。老师两边挨骂。

全职，一家做英语启蒙，晚托班和一对一培训的。老板根本不懂教育，只会开公司。新老师入职，没有培训，还让我们出去发传单。有家长来咨询了，忽悠家长，体验课和正式课压根儿就不是一个老师。

还有，让我们一群文科的老师，自学物理教理科，这不是毁孩子前程吗？更糟糕的还在后面，问题学生不少，是那种很聪明，但是不尊重老师，口吐脏话，打老师的学生。

于是，做了两个月后果断辞职，留不住老师和学生都是有原因的。现在那边全是临时兼职的老师。

第三家，很上规矩，开心并痛苦着，对老师的讲课要求很高。

全职，主要是应试教育方面的培训。机构很正规，新老师去第一个月带薪培训，不给学生上课的，对老师的教学能力要求很高。老师整体还是蛮开心的，只需要上试听课，然后让学生和家长满意，报课，给学生上课之类。没有续报率的要求，上课为主。

总结：多好的机构，老师都少不了职业病--颈椎病和嗓音沙哑。 上课要一直讲课呀。只要复杂上课的培训机构很少的，在这样的机构当老师真的超级幸福了。而市面上大多数机构，对老师有续班率的考核，老师不仅要讲课，给家长反馈，还要做销售，甚至保洁阿姨的工作。

教育机构当老师，体验不一样，要看所在的机构，机构不同，体验不同

1公办事业单位 2 民营商业机构
这边说的教育机构不知道是指培训班，还是学校之类的大型机构。

我先说一下我，本人师范毕业，从事教学已经20多年，经历过一些

1 首先说，公办事业单位

目前我所在的岗位及工作就是这样的，公办事业单位，很稳定，但是薪酬不高，另外要有编制，好的部门及单位都是要编制的，这个吃的财政饭，所以如果在公办事业单位当老师，首先要有编制，这个情况会好很多，如果没有编制，会有点不一样。主要体现在退休方面，当然不知道以后会不会有改观。

这种单位，同事之间关系相对会好很多，毕竟会处一辈子的，能交几个不错的朋友，

平时的话，大忙小忙大家都愿意出手相助，人情味比较大。

工作呢，不好说，不同的岗位任务不一样，一线老师和班主任还是非常辛苦的，虽然有假期

但是平时真的很累，看着假期很舒服，但是平时基本上不会请假的。

否则就是教学事故了，这边基本上一个萝卜一个坑。

2 民营商业机构

这个我的话语权不太大，刚毕业的时候在民营机构当过一段时间老师，不到1年，这边感觉有真本事的老师还是很吃香的。

但是他所有出发点，其实上只有一个，就是招生。

所以民营机构吃香的老师，就是能把学生招来的老师，有这个能力，你就是很开心的。收入方面也会好很多。

如果能赶上公司运营好，有点股份，能上个市，那基本上就财务自由了。

所以民营商业机构的老师最终的落脚点，是能否把学生给招进来，无论你讲课好，能吸引学生，还是营销能力强，能吸引学生，都是可以的。

所以你在公办的话，资历会有所影响你的发展，但是资源总的来说要比民办商业机构好，但是民营商业的会不拘小节，如果你能招来生，没有什么不可以搞的，会有不错的收获。

回顾自己20年的教育经历，我对当老师有这样几种认识：

一是忙。平常日子的主要工作就是备课，上课，批改作业，听评课，检查卫生，检查晚休，写学习笔记等，当然，天有不测风云，几十人的班级，随时都有意外发生，如果是班主任，用日理万机来形容毫不夸张。

二是乐。我认为把自己所学知识传递给别人是一种至高无上的快乐，在课堂上，经常与真善美打交道，能不快乐吗？

三是心态好。老师整天与活泼可爱的孩子生活在一起，受到孩子们的熏陶，心态能与孩子保持一致，有一位50多岁的老师当班主任，我问为什么，他说和孩子生活在一起快乐啊！

四是思想单纯。学校确实是一方净土，这里边没有尔虞我诈，没有物欲横流，老师们的心态平静如水。

取决于老板，老板又能力有眼光的话培训机构就做的好，老师也呆的久。

记得我在南方，有一个老板想开清华少儿数学的培训班，他先招人，他把作为北方人的我招进去，因为北方人能吃苦，再一个我有少儿培训机构的经验，他的学校运营初期，没有管理人员，他和他的家族以前是做面馆的，后来觉得不赚钱才瞄准教培市场。

学校初期，就我一个老师，招生和教学还有打扫卫生都是我。工资开的也不高，并且老板的老婆经常来视察，看我有没有偷懒。后来，他们又招了一个管理的人，学校总共也就两个人，学习清华少儿数学课的学生数不是很多，和学校的宣传还有小城市人们的认知都有很大的关系。最终加盟的这个课程做不起来，托管倒是做的挺好的。

很多大机构一开始前期在学校还有市场投资巨大，就是为了开拓市场。还有学校老师的管理和培训，这些都是要抓的方面，只有好的机构，好的老板才会管理，才能留得住人。而且教育行业不是谁有钱就能进来的，得有眼光，更多的我觉得是做人。要会做人，当时我在英语机构呆，记得我们去西安总部去开年终会，大老板是个老头，我们离会场的时候那个老头站在门口，微笑略微鞠躬致谢大家，他的慈祥感染了每一个人。真的，很多人都说他好，因为他是真的把员工当成比亲人还亲。

『捌』 去教育培训机构当少儿英语老师怎么样啊待遇是怎么个情况

个人经历： 教育培训机构都是周末上班，工作日休息一天的。 工资是按基本工资差不多在版2500-2700 这个档次，权其他的是按照课时来算的，课时超过了底薪的时候，就按照课时费来算公司，课时没超过底薪的时候，就按照底薪来拿。个人觉得教育培训机构都比较坑，超过课时的话，基本每天都需要上课，少儿英语还比较好，备课比较简单，我是上的小学初中的，课程多的时候，备课比较累，人比较辛苦的，并不轻松。

『玖』 培训机构的英语老师是不是吃青春饭

个人认为，培训机构的英语老师并不是全部吃青春饭的，至少我认识的几个朋友就不是，之所以你会有这样的困惑，可能是因为现在的很多培训机构的英语老师不太专业，有些老师甚至可能只是混日子，混工资的，我们不能说他不对，只是每个人的生活理想不一样罢了。接下来我就来和你说说我的朋友：

所以我认为我们不能一棍子打死一群人，这个看你自己追求了，有的老师越老越有味道。

『拾』 在培训机构 当英语老师 出路

任何职业都有它的优点，不是任何人都能在培训结构当老师，尤其是英语老师，回既然有在培训结构当英语答老师的能力，说明发展前景是不错的。
我们分析一下：
首先，既然被认定是老师，那么自身的素质和职业素养肯定是没有问题，说明这个人优秀；
其次，既然是英语老师，那么英语水平肯定是过硬的，不然不敢应聘老师也没有资格当老师；
最后，充分发挥英语的长处，考等级，考教师资格证，这样不仅仅可以拿到培训机构英语老师的工资，还可以做翻译（写手、出版社），可以到公办学校任教，可以自己开办英语培训学校（培训班）等等等等。
而这些只是单方面的英语长处的发展前景，更不用说“老师”的身份，个人的职业素养那些了。看我们这里的会计培训老师就知道了…我只能简单的说这些了。