曹文英语培训

『壹』 学英语难不难

有非常多的案例都表明了不是学英语难，而是我们用了错误的方式学英语才导致如此之难!

高端家庭用的英语学习方法不一样

2014年中国教育电台曾经播出了这样一个专访;一个普通的8岁男孩，在几乎英语零起点的情况下，用了4年时间在12岁时已经累计创作完成了20万字的英语小说，他的英语蜕变成长经历，引起了整个英语教学界的关注。

这个孩子叫肖博文，他的妈妈是北京外国语大学的曹文教授，曹文教授在访谈和她出版的书中讲述了她的儿子从8岁几乎英语零起点到12岁累计创作完成了20万字小说的成长经历。

“他的英语启蒙是他八岁开始的，他喜欢依偎在我身边听我给他讲故事的感觉。我用英语给他讲了三个月的故事，他便可以慢慢开始独立阅读。海量的听和读结合在一起，他有了非常好的起点。”

“他是如此的快乐，如此没有设计，如此不知不觉，从来不记单词，从没有背过课文，没有语法概念，没有真正意义上的学习，但却修成正果。”

“而我还在吭哧吭哧的教着一群18岁以上英语专业大学生英语精读、语法，希望他们四年以后能够写出4000字的英文本科毕业论文!”

这件事情让曹文教授非常感慨：“孩子的英语不是教出来的，它颠覆了我对英语学习的认知，从只盯着教材到相信海量听力和趣味阅读的力量。”

为什么这种方案没有被大规模的复制到普通家庭呢?

海量的听和读是掌握外语的最有效的方法，但这个方法却只停留在了中国极少高端家庭中，大部分家庭却用不了这个方案。

为什么这种方案没被大规模的复制，主要是因为有四个方面的巨大障碍：

第一，从哪里购买感兴趣的海量的英文书籍?

第二，英文原版图书费用非常的高昂，薄薄的一本书可能就要上百块钱，满足海量听读需要几十万的费用，普通的家庭谁能承受得起?

第三，如何挑选这些书，能够保证符合孩子当前的英文听读水平?过难读不下去，太简单的又没兴趣。同时又怎么确定要在每个难度系数上累积多少量才能自然进入下一个难度系数?

第四，普通家庭里面，多数父母没有时间或者英文水平有限，谁来带孩子一起读，最好是外教，并且为了让孩子不产生特定的声音依赖，最好是数百位不同的外教，让孩子适应不同的声音。同时，需要外教来给孩子一对一的纠正发音，如果要实现这些条件，即使家庭有条件花大几十万的费用请外教，也很难请到这么多数量的外教来陪孩子一起学习。

所以，以前海量听读这个方法，普通的家庭都很难去实施。

iEnglish少年读书会让这种学习方法飞入寻常百姓家

现在，iEnglish少年读书会突破了这4大障碍，有数百位英语母语外教伴读并纠音、有19000多万册英文原版书籍并配合上云测评系统和云智能推送系统，能准确匹配任何英文水平的学生，实现难度系数的无缝对接。个性化的智能推送系统，每个孩子都可以用这种简单的方式掌握英语，每个孩子都可以是“神童”!

同时，由于极具性价比的价格，让普通家庭都能用这种方案来解决英语学习问题了。

由于效果超出家长预期，所以iEnglish少年读书会已经在使用的家长中产生了口碑效应，越来越多的家庭开始加入其中。截至目前，全国已有数十万家庭在用这种方式解决英语学习难题。

iEnglish少年读书会是为了中国孩子真正掌握英语而成立的，其目标是让中国学生能真正地阅读英文的原版图书、报刊杂志，能用英语无障碍的和国外人士交流。

为了让更多的孩子解决英语学习难题，iEnglish少年读书会也和全国近百所学校达成了合作，通过班级实验和年级实验，部分学校已经进入全校普及阶段，全国已经有20多所学校全校使用。

相信在不远的未来，会有越来越多的家庭和学校进入iEnglish少年读书会体系，让这种以前高端家庭才能用的英语学习方案进入寻常百姓家，解决中国学生英语学习的难题。

『贰』 《英语，儿子教我学》的作者曹文老师 是北外青少的最好老师吗

呵呵。。。。曹文北京外国语大学网络教育学院院长、教授，英国曼彻斯特大学英语教育硕士，英国诺丁汉大学博士。剑桥商务英语（BEC）剑桥财经英语（ICFE）剑桥法律英语（ILEC）剑桥语言教学能力（TKT）证书考点主任，是北外青少的教学顾问！

『叁』 英语，孩子这样学！

听北外教授解析家长最关心的100个孩子英语教育问题。

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第一次想分享给大家一些知识，结果文章被锁定了，再试试。

因为工作原因，偶然接触到英语培训行业，小小年纪的孩子从小就被各种课外班、补习班包围，想想家长们也是够拼的，怕孩子输在起跑线。

前几天看到北外的教授曹文女士写的一本名为《英语，孩子这样学！》的书籍，详细规划了中国孩子英语学习的路线，100个问题，都是家长们所关心的，有一些“不为人知的教育理念与方法”

书中的每一个理念都可能让做家长的豁然开朗，让孩子的英语学习之路不再艰难曲折，在有限的时间内个人英语学习效率提升100倍，孩子的英语成长，只有颠覆，才能超越，下面是其中涵盖的一部分（很小很小的一部分）

为什么学英语不是学英语？（这是 99％的中国家长都不清楚的事情！为什么学英语，为了升学，为了出国，为了工作，为了升职，为了旅游，为了……对于孩子们来说，只有当学英语不是学英语的时候，学习才会真正地发生，如果不能让孩子产生内驱动力，爱上英语，你干脆彻底放弃让孩子学英语的幻想。）

孩子何时开始学英语？（4~12岁是英语学习的黄金期，一旦错过了很难补偿，或者要用加倍的付出才可能补偿。）

每个孩子都可以练就童子功（每个孩子都有与生俱来的语言学习天赋，要学好英语，聪明、刻苦、名师都不是必要条件，如果你问我什么是必要条件，那么早起步、走对路，坚持住才是最重要的。）

英语学习的关键点——走对路！（按照听说读写的顺序，以大量的听力练习启蒙；掌握自然拼读技能；开展持续的家庭阅读；学习根据有广泛认可度的英语标准体系编写的课程。）

英语成长五步走（启蒙阶段（学龄前），成长阶段（小学一至三年级），攻坚阶段（小学四至六年级），强化阶段（初中）和超越阶段（高中）。每个阶段做好每个阶段的事情，不要超前，也不要落后，让孩子的英语成长踩好关键点。

如何让孩子在最短的时间内学好英语？（英语速成？我们已深受其害，就不要让它再害孩子了。教育不能是一个完全以客户需求为导向的行业，教育要引领，而不是迎合，否则要教育干吗？英语教育的专业性很强，我们家长追求或者看中的东西不一定就是正确的，比如我们对单词、语法、音标的强求就不符合孩子的英语学习规律，但就会有机构投其所好。我们不要追求孩子英语学习的速成，而是要符合规律、扎实地学习。）

背单词、学语法、记音标、抄课文、做翻译就能学好英语吗？（学英语的方法是孩子英语学习的大敌，英语教育的专业性很强，我们家长追求或者看中的东西不一定就是正确的，比如我们对单词、语法、音标的强求就不符合孩子的英语学习规律，但就会有机构投其所好。我们不要追求孩子英语学习的速成，而是要符合规律、扎实地学习。）

英语学习为什么还要测试？（准确确定孩子的英语起点很重要，按照家长的意愿和孩子的年龄就安排了课程，这是不负责任或者不专业的表现。）

英语之路十八弯（英语学习完全不必那么折腾，也没有那么深奥，孩子们完全可以自如地在小学毕业时就达到高中毕业的课内英语水平，在18岁以前让英语成为他们未来翱翔的翅膀。）

阅读决定英语学习的成败（阅读是英语学习的氧气，最重要的是兴趣，不阅读，英语各方面都会差，在不同的阶段，应该有不同的侧重。）

光看大纲，咱们就能很快GET到孩子英语成长路线图的秘诀

而且我也看了，数以万计的读者反馈，对本书的评价都挺高的，给大家看看其中几个：

偶然的一次浏览，本以为空话连篇，随手翻翻就扔了，没想到一看就出不来了。晚上躺在床上，满脑子都是书中的言语，怎么也睡不着。熬到半夜实在坚持不住了，又爬起来接著读。在这个剧烈变化的时代，在人工智能将要取代大部分人的时代，让孩子学任何科技（包括数学物理）都可能追赶不上更新换代的速度，唯有抓住未来不变的关键点长期坚持，早早建立卓越的优势，才能立于不败之地。中文和英语这两门应用最广范的语言正是从小亟待加强的，各种热门的技术，还是等孩子到大学再选择吧。

文中的精华在于趁孩子小学阶段空闲时间多，喜欢阅读的材料较为简单，抓紧让孩子大量阅读自己感兴趣的英语读物潜移默化的提高。一开始从每句纸有几个单词的绘本出发，给孩子读，让孩子猜，以引导阅读兴趣为主，慢慢过度到其它更高阶段。我很庆幸儿子还不到六岁，一切还来得及。现在孩子上一节一对一的外教课就三百，相比之下，买绘本太划算了。

——早看高收益

正在看《英语，孩子这样学》，这本书对家长怎样给孩子选教材、自然拼读何时开始学、什么是直线学英语等很有指导作用。对家长了解关于孩子的英语学习的方法、途径、教材选购等方面知识非常的有帮助。

——威***哥

非常详尽、实用的一本书，家长看了心里有数，不着急不焦虑，可以有计划的帮孩子规划英语学习的成长路线，强烈推荐。

——7****4

里面有很多关于英语学习的建议，让学生不走弯路。也有作为家长对家长的建议。这是北京外国语大学教授编写，内容比较丰富，比如说一对一为什么不好，比如说自然拼读为什么重要，真的受益匪浅。

——诺浩EDU

这是我看英语幼儿学习方法的第四本书了，相比前几本，更是从听说读写四个角度全面分析如何对幼儿进行进阶引导和训练方法。

推荐的学习方法是大致相同的，大家都是推荐按照听说读写的顺序一步一步来不可急于求成。只是这边推荐从4岁开始学。但从实践的效果来看，小朋友越小接受英语的包容性就越强，其实刚出生的娃娃天天磨耳朵也是未尝不可。另外本书更对读和写给了深层次建议，但是我家娃娃才3岁，现在还是更注重听方面的训练。阅读是个很重要的习惯，作者也分享了大朋友8到12岁的英文小说书单，需要回头整理下先收藏！

——***

真的很好的一本书，没看前感觉教育孩子英语上还是一片迷茫，现在见到光明了

——半罐冰咖啡

真心不错的一本书，值得推荐给每个父母。一杯咖啡的钱，你却可以收获很多学习的理念和方法。

——慕***周

书的内容很接地气，对于没有多少英文基础，不知道怎么教育孩子英语启蒙的家长有很多好的建议，为孩子从启蒙阶段做好英语学习计划，有价值，学习了，当然内容相对初级简单，推荐给对孩子英语学习比较迷茫的家长阅读，应该可以找到方向。

——亚马逊买家

这本书已经看完，分析的比较透彻，可以让不懂英语的家长学会如何让孩子学习英语，我会推荐给我的亲戚朋友，适合初中之前的小孩家长阅读。

——Elaine

这种类型的书，市面上还是比较少的，而且里面还针对中国孩子学习英语的不同问题做了不同的评论。对于想教好孩子英语但是无从下手的妈妈们，无疑给了非常大的帮助和启发

——francoffee

以前总觉得学英语很难，最起码对于刚开始接触英语的我来说，就是任务，死记硬背、听不懂、不会说、不理解，看了书后真的感觉错过了黄金时间，方法不对，努力白费。

大学也是辛苦过了英语4级，谈不上听力如何，说起来就头疼，听不懂，口语就更别提了，基本上就是哑巴英语；所以感觉现在的孩子真幸福，环境好，学习辅助设施也比较多，选择的余地更多。可以有绘本看，线上视频听，线下课程体验互动式学习，这样放在以前，估计想都不会想。

在网上搜了下没有电子书，想了一下，自己整理一个吧，熬了3天，我把书整理成了电子版【完整（word）图书】，外甥侄子一个2岁多、一个四岁多，我觉的姐姐和嫂子也该看看给孩子提前规划了。

我觉得有孩子的爸爸、妈妈可以看看，没有孩子的也可以看哈，有备无患嘛。国内小孩子，从小学三年级就有英语课了，一直要持续到高中、大学，只要继续深造，始终离不开英语，要是孩子有出国的打算，那英语的要求就更高了，总归是要学习的，还不如趁早给孩子规划好，陪着孩子一起学习一起成长。

上没有办法共享给大家，如果想要的可以私信，互相交流。现在信息比较发达，想获得什么都不是难事，重要的还是理念和行动力。

希望孩子们都能有个好的前途，不再让英语绊倒，阻碍人生的发展。

『肆』 曹文的介绍

曹文，北京外国语大学教授；北外青少英语教学顾问；北外PASS留学预科基地教学顾问；北京外国语大学学士；英国曼彻斯特大学硕士；英国诺丁汉大学博士。北京外国语大学教授，英国诺丁汉大学博士，北外网络教育学院院长，北京外国语大学青少英语（E-plus for K-12）教学顾问，北京外国语大学PASS（Program for Academic Success）留学基地教学顾问。

『伍』 北京外国语大学网络教育学院的所获奖项

2013年
北外网院北外名师之窗公益讲座项目获“首度市民学习品牌”殊荣
北外网院荣获“2013年度十大品牌网络教育学院”荣誉
2012年
北外网院荣获“最具社会影响力网络教育学院”荣誉
北外PASS留学基地获“2012最受社会认可国际教育项目”荣誉
北外在线网站获“最具发展潜力网站”荣誉称号
2011年
北外网院荣获教育部““高等学校继续教育示范基地””荣誉
北外网院荣获“十大品牌网络教育机构”荣誉
北外网院荣获“我最信赖的远程教育品牌”荣誉
北外PASS留学基地荣获“中国十大品牌国际预科”荣誉
北外PASS留学基地荣获“2011最受学生认可国际预科”荣誉
北外青少荣获“2011年度十大少儿教育机构”荣誉
2010年
北外网院荣获“最具品牌影响力英语教育行业机构”荣誉
北外网院喜获BEC考点“卓越成就奖”
北外网院荣获“社会满意度远程教育学院”荣誉
北外网院荣获“最具社会满意度远程教育学院” 荣誉
北外外研留学预科基地荣获“优秀留学预科机构”荣誉
北外青少荣获“优秀课外培训中心”荣誉
北外网院荣获“2010环球中国十大网络教育机构”荣誉
2009年
北外网院荣获“网络教育教材建设奖银奖”荣誉
北外网院曹文教授荣获“网络教育贡献奖”荣誉
北外网院顾曰国教授荣获“网络教育贡献奖”荣誉
北外网院荣获“2009年度最受社会认可远程教育学院”荣誉
北外网院荣获“百万读者推崇的网络教育机构”荣誉
北外成功英语荣获“百万读者推崇的外语培训机构” 荣誉
2008年
北外网院荣获“中国最受欢迎的十佳网络教育学院”荣誉
2007年
北外网院荣获“2007年度国家精品课程——《项目设计与论文写作-英语教育》”荣誉
北外网院荣获“2007中国教育年度总评榜——全国十佳网络教育学院”荣誉
北外网院荣获“2007年度北京教育突出成就奖”荣誉 北外网院荣获“2006年度教育总评榜 —— 十佳网络教育学院”称号
北外网院与北外成功英语荣获“2006最具影响力的教育机构”大奖
北外网院喜获新浪“首届原创课件大赛”集体组一等奖
北外网院四所校外中心获得“2005年远程教育优秀校外学习中心”称号
北外网院校外学习中心顺利通过市教委检查并获好评
北外网院荣膺十大“影响 2006 ·学习品牌” 北外网院及北外成功英语分获“媒体信赖的教育品牌”大奖
北外网院及北外成功英语分获“媒体信赖的教育品牌”大奖图片报道
北外网院荣获“ 2005 年度中国十佳网络教育学院” 北外成功英语荣获“ 2004 年度全国知名外语培训机构”
北外网院荣获“ 2004 年度十佳网络教育机构”
教学模式

『陆』 北外曹文如何培养英语学霸推荐儿童阅读英语启蒙书单

北外曹文如何培养英语学霸推荐儿童阅读英语启蒙书单

拿到书单前的三个明白：

第一个明白

明白英语阅读在孩子英语学习中的不可或缺性,

不做家庭英语阅读就不可能培养出英语学霸；

第二个明白

明白家庭英语阅读和课内阅读以及课外留的阅读作业有着本质的区别,

我们这里所说的阅读和课堂阅读以及孩子的阅读作业是完全不同的概念，即大阅读；

第三个明白

明白孩子现在所处的阶段,

以及引导孩子从该阶段开始到原版阅读的步骤、方法和要素。

在没有搞明白这三件事的之前，不要买书，

不仅浪费钱，还会动摇你对阅读的信仰。

北外曹文教授_青少年英语分级读物推荐（1）：

1《丽声我的第一套鹅妈妈童谣》外语教学与研究出版社

2《丽声我的第一套拼读英文绘本》外语教学与研究出版社

3《丽声我的第一套亲子英文绘本》外语教学与研究出版社

4《丽声我的第一套自然拼读故事书》外语教学与研究出版社

5《丽声拼读故事会》（第一辑）外语教学与研究出版社

6《丽声拼读故事会》（第二辑）外语教学与研究出版社

7《领先阅读X计划》外语教学与研究出版社

8《丽声妙想英文绘本》（第一辑）外语教学与研究出版社

9《丽声妙想英文绘本》（第二辑）外语教学与研究出版社

10《丽声经典故事屋》外语教学与研究出版社

北外曹文教授_青少年英语分级读物推荐（2）：

11《丽声网络万花筒》外语教学与研究出版社

12《典范英语》中国青年出版社

13《丽声英语网络分级读物》外语教学与研究出版社

14《丽声英语小剧场》外语教学与研究出版社

15《丽声冒险故事岛》外语教学与研究出版社

16《轻松英语名作欣赏》（小学版和标准版）外语教学与研究出版社

17《悦读联播》外语教学与研究出版社

18《书虫》（牛津英汉双语读物）美绘光盘版 外语教学与研究出版社

19《大猫英语分级阅读》外语教学与研究出版社

20《悠游阅读成长计划》外语教学与研究出版社。

『柒』 通州蓝调沙龙附近的少儿童英语培训学校那家口碑最好呀

追问一：谁在推动少儿学英语热？

“学习英语是一种潮流，我的孩子两岁多上幼儿园时就开始接触英语了，幼儿园会开设一些英语课程。身边的家长也都在孩子很小的时候就去外面报各种英语班。现在几乎每个家长、孩子在英语上投入的物力、财力和时间都很多。”对外经贸大学英语学院副教授魏明说。
近年来，社会上的英语培训机构层出不穷，中教、外教，全英文授课、中英结合，或以娱乐为主、或以应试为主等等，教学方式多样。在这样的市场下，家长、孩子有充分的选择空间。在医院工作的穆女士早在一年前就给五岁半的女儿报了英语班，“孩子三岁的时候在澳洲待了半年，有了较好的英语发音基础，但是长期不说、不听英语就会忘记，所以我给孩子报了英语辅导班，选择了以娱乐为主的教学形式，在课堂上孩子可以唱唱歌、跳跳舞，英语就是教学中的沟通工具”。英语学习市场的迅猛发展也是英语热的重要标志。据某知名少儿英语教育学校项目总监赵女士介绍，这家以三岁至十四岁孩子为主要对象的英语培训机构，每年的整体增幅都保持在30%左右。
追问二：“疯狂”少儿英语为哪般？
大家都在学，我们不学就会落后。”高女士虽然没有为孩子报英语辅导班，却为孩子找了一名美国外教，教学内容以听、说为主。她说：“孩子刚上小学一年级，希望可以通过这种方式培养他的英语听说能力。孩子平时放学回家后会花一个半小时学习，其中英语要占半小时左右。孩子平时在休息时也会看英语动画片、听英语朗诵。英语成绩好了，对今后的中考、高考都有好处。”与高女士略有不同，穆女士让女儿学英语，是想为她日后出国铺平道路，“我想让女儿出国上高中或大学，语言关一定得过，要不然在国外没法生活。”
两位家长的选择虽有差异，出发点却一样——为了孩子的未来。在几乎所有家长的眼中，随着时代发展和国际化的深入，学好一门外语已是大势所趋。而且很多家长认定，在当前中国的教育体系中，英语对孩子的学业发展也起着重要作用，英语成绩甚至决定了孩子能否享有优质教育。对于那些想出国深造的孩子，英语更是他们在国外必备的交流工具和学业申请的硬指标。
魏明坦言，现在的孩子基本都是“独苗”，将来所承担的社会压力会更大，家长们都不希望自己的孩子输在起跑线上，所以让孩子“早起步”，以防在未来竞争中处于被动位置。“升学、就业、职称晋升要看外语成绩，加之培训机构的宣传、身边人的教导等等，整个氛围给我们传递着这样的讯息，似乎只有学好了英语，才有大好前途。”南开大学教授、英语系主任张文忠说。而教育专家指出，家长做出这样的判断，实际上只是“随大流”的心态，往往缺乏实际的依据。
追问三：学英语“宜早不宜迟”吗？
日益突显的低龄化倾向成为英语学习热的显著特征。
穆女士的女儿从四岁半就开始上英语培训班，至今已有一年时间。这种现象在她的周围很普遍，“我有个朋友的孩子刚满三岁就被送去学英语，现在接受英语教育的孩子年龄越来越提前了”。赵女士也介绍：“在我们这里参加培训的孩子最小三岁，四岁左右是主要人群，年龄再大点的，家长都担心晚了。”
针对这一现象，北京外国语大学网络与继续教育学院院长曹文教授说：“过早学习英语对孩子来说没有坏处，但好处也没那么大。一个两岁的孩子学一年英语可能与一个六岁的孩子学习一个月的收获和效果一样，从家长花的时间和金钱计算，可能投入产出比并不高。所以，孩子学习英语的年龄应该在一个基本合理的范围内。”
魏明也认为，孩子在2、3岁的时候，可以尝试接触英语，但让孩子大量地去学习英语，反而会干扰了母语的学习，得不偿失。
张文忠明确指出，“不让孩子输在起跑线”的口号已经冠冕堂皇地加重了孩子们的学习负担，“英语学习宜早不宜迟”则成为进一步剥夺孩子们童年幸福的又一祸因。
追问四：少儿学英语是“重中之重”？
少儿学英语的效果怎样？张文忠指出，在学习英语方面，如果只是盯着升学或者应试，那就收不到家长们希望的各种效果。“英语需要较高强度和密度的练习和应用才能保持熟练。现在孩子们学习英语是为了应试，学习方法以背记词汇和语法规则为主，并不注重语言的功能和使用环境；如今虽然孩子都在学英语，但真正应用的机会总体上并不多。英语知识学得再多，也不意味着英语技能强，真正交际时听不太懂、说不明白、写不地道，也就不难理解了。”
专家们指出，学英语本身没有错，但要想明白的是，以怎样的心态和方式学好英语。魏明建议家长要调整教育理念，毕竟英语只是一种技能或工具，应更注重从沟通的角度对孩子进行培养，而不是教条地把英语放在重中之重的位置上。大家应有“把英语当作工具”的意识，这种意识在潜移默化中就会让英语沟通更直接、更自然。同时，不要把学英语当作孩子必须完成的任务。“最重要的，是要遵循语言学习的规律！”曹文也强调。
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