牛津阅读树英语句子

㈠ 什么是牛津树

牛津树，全称“Oxford Reading Tree 牛津阅读树”，简称为ORT。
“牛津树”是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的阅读教材，由牛津大学出版。

㈡ 【节奏牛津阅读树】第一阶段 The Hedgehog

哈喽！各位家长小朋友们！我是Alex，欢迎来到天籁节奏英语课堂。

在上节课中呢我们学习了Fetch！这个的故事。今天我们将学习第十一课The Hedgehog。

首先，让我们来看封面，我们指着封面的标题来读一下：The Hedgehog，那么什么是Hedgehog呢？Hedgehog就是刺猬的意思，小朋友们你们都见过刺猬么？

这个长得跟球一样的动物就是刺猬，它的背部都是尖尖刺，平时的时候它是不会团成球的，只有它觉得有危险的时候，才会把自己缩起来，来保护自己。让我们再念一下这个单词：Hedgehog，刺猬。

那我们来看封面的这一张图，我们看到，图里面Floppy在和一只小动物对视，他们在哪里呢？他们正在Kipper一家的后院儿里。那只小动物就是刺猬。

所以，今天就是有关于这只小刺猬的故事。

我已经迫不及待的去看这个故事了，那让我打开第一页。我们看这是谁的背影啊？哦，她就是Biff，她在做什么呢？我们看到他正在扔一个球。而正往球那边跑的那是一只狗，她就是Floppy！

Biff边扔边喊：Come on,floppy!,Fetch the ball.快点，Floppy！把球捡过来。

Here goes! Oops, too high.要开始啦！哎呀，太高了！

You can do it. Go! Get it .你能做好的，去！去捡回来。

紧接着让我们来看第二页，刚才Floppy去追那个球。但是Floppy追着追着，它来到了院子的一个角落。它发现在这个院子的角落里，有两个圆圆的物体。一个是黄色的球，而另外一个是浑身长着刺儿的东西。

这时Floppy开始嘀咕了：What's this? This is not a ball.这是什么？这不是球。

而旁边的Biff，催促的说道：

Hurry up, Floppy! What are you doing?快点，Floppy！你在干嘛呢？

让我们来翻开第三页。就在Floppy，对这个浑身是刺儿的东西产生兴趣的同时，他用他的爪子去碰了一下这个球形物体。Ouch！哎呦！Floppy大叫一声！他好像被这个带刺的球给刺疼了。

Biff赶忙的说道：Oh! Be careful,Floppy.噢！当心Floppy。

听到院子里的动静，妈妈和Chip都赶过来了。他们几个都盯着这个球形物体在看。

Chip问道：Mummy,what's this?妈妈这是什么？

妈妈说：I wonder what it is.我也不知道这是什么。It looks like a hedgehog.它看起来像一只刺猬。

那么让我们继续往下看看，它究竟是一个什么东西呢？ 

打开第四页，我们发现这时候天已经黑了，我们看到妈妈和Biff、Chip走在了院子里面。哦？还有一个黄头发的小男孩，他就是Kipper！妈妈手里拿着一盏灯，带着三个孩子来到了后院里。

这时妈妈说话了：Let's go and see if it's a really hedgeog,children.孩子们！让我们去看看它是不是真的刺猬。

Chip说：Mummy, can I hold the lamp?妈妈，我能拿着灯么？

妈妈说：No,this is too heavy.不，这个太重了！

Kipper可能那会儿听家人说这只刺猬的事情，他也很感兴趣，于是他也跟着一起过来了。

Kipper说：Mummy, let's hurry up. Let's go to the shed.妈妈，我们快点，我们去小棚子里吧。

让我们来看最后一页，我们看到他们四个来到了棚子里。他们四个在共同的往地上看。看！地上有一个浑身长刺的东西在地上爬呢！

这时妈妈兴奋的说道：Can you see it, Children? It is a hedgehog.孩子们你们能看见吗？它是一只刺猬。

Kipper好像从来没有见过刺猬，他也兴奋地说：Wow,it looks funny.哇！它看起来很有趣！

Biff说：How cute!好可爱啊！

好了，这就是今天的这个故事，小朋友们快回想一下今天发生的故事吧。今天是讲述了Kipper一家人和一只小刺猬的故事。

最后这句How cute！可以形容什么东西非常的可爱!好比说你看到了美丽可爱的小白兔，这时候你就可以说How cute！你看到一只可爱的狗狗，你也可以说How cute！它的意思就是好可爱啊！

今天的课程就到这里了。

节奏训练

请小朋友们根据我每一句后面都跟着一个空白练习进行节奏跟读

下面是节奏练习，请大家根据下面的句子进行节奏跟读。

学龄前的孩子们

说：你们只需要跟着我们的节奏，每句话练习说7遍

听：然后原版配音听三遍即可。

想：合上书，让孩子回忆每张图片所描述的内容，让孩子复述出来

正在上小学的孩子们

说：你们只需要跟着我们的节奏，每句话练习说7遍

听：然后原版配音听三遍即可。

写：把原版配音里面的句子书写三遍

想：合上书，让孩子回忆每张图片所描述的内容，让孩子复述出来

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荔枝微课：荔枝微课“天籁节奏英语”

㈢ oxford reading tree是什么意思

oxford reading tree_翻译

oxford reading tree

牛津阅读树; 典范英语; 牛津阅读树系a列; 英语阅读树

㈣ 呕心整理最全套牛津阅读树，陪孩子说一口流利的地道英语

的英语母语分级读物，牛津阅读树享有了the nation’s favorite reading scheme的美誉，它是英国小学里使用最广泛的阅读材料，几乎每个学校的小小图书馆里，都会有整套的牛津阅读树书籍供孩子们借阅。

主要特点

跟普通分级读物相比，《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree）具有更强的可读性，不但数量庞大，全套极为完整，且由浅入深，文中的冒险故事趣味十足，小孩子更感兴趣。

孩子阅读《牛津阅读树》，像爬树一样拾级而上，学习到大量地道的生字、文法和不同国家的文化，建立起学习英语的信心，享受到阅读的乐趣。

内容构成

《牛津阅读树》 （Oxford Reading Tree）就像一棵大树，有粗壮的树干，还包括很多散落的其他果实。按照难度级别和是否小说类可将大树分为4部分。

1. 树干被纵向一分为二，一半是Non-Fiction（非小说类，也就是社科类、自然科学类），一半是Fiction（小说类）。

2. 树干被横向一分为二，下一半是正常的Oxford Reading Tree（stage1-stage 9）,上一半是Oxford Treetops (stage 10-stage 16)。

牛津阅读树Oxford ReadingTree被这两刀一劈，就被分成了四部分：

A. Oxford Reading Tree的Nonfiction（主要是fireflies系列）。

B. Oxford Reading Tree的Fiction（主要是Biff，Chip和Kipper这一家的各个系列）。

C. Oxford Treetops的Nonfiction（主要是Treetops Nonfiction和Time Chronicles系列）。

D. Oxford Treetops的Fiction（主要是Treetops各个其他系列）。

3. 树干周围的小圈圈，是一些散落的小珍珠。因为树干被分成了四份，这些小珍珠也分散在四项中，其中有一个跨了stage。

A. Oxford Reading Tree的Nonfiction（Oxford Reading Tree True Stories）。

B. Oxford Reading Tree的Fiction（Sparrows、Poetry、Treetops All Stars和Robins系列

C. Oxford Treetops的Nonfiction（Treetops True Stories）。

D. Oxford Treetops的Fiction（Plays和Citizenship Stories系列）。

E. Oxford Reading Tree Jackdaws系列横跨

分级重点

《牛津阅读树》 （Oxford Reading Tree），像爬树一样拾级而上， 共分16个阶段。

第1级到第9级，系列名称叫做 Reading Tree，孩子的阅读水平达到9级时，应该可以非常自信（confident reader）、通畅地（fluent reader）阅读同等水平的故事书、报章、诗歌等等。

第10级到第16级，系列名称变成 TreeTops，相当于孩子的水平已经达到树顶，接下来主要是根据构建好的阅读计划，在树顶上读更多的书壮大词汇量、扩大知识面。

可以这样简单理解：

第1级主要培养孩子阅读兴趣。

第2级-第5级段教受阅读技巧。

第6级-第16级让孩子透过阅读学以致用。

下面是牛津树的结构图，大致可以看出每一级所对应的年龄和难易程度。

主课本

《牛津阅读树》 （Oxford Reading Tree） 1-9级是整个阅读树的核心，主 要围绕三个孩子一个家庭展开，称为Biff,Chip&Kipper Stories。当然，中间还引入了另一个黑人家庭和其他一些人物，但这三个孩子贯穿始终。其中，阶段1至4为生活故事；在阶段5，Kipper得到一把魔术钥匙，故事便从此进入多姿多彩的幻想。

主课本（Reading Tree）1-9级分成三个部分，三部分不是按照级别分的，而是按学习的侧重点来分的。

第一部分为Biff,Chip&Kipper Stories1-9级。这部分是主课本中的基础，讲的也都是些生活故事，220多个故事，一本一个故事。语言方面也是日常用的基本词汇和句型。

第二部分为Biff,Chip&Kipper Decode&Develop 1-5级。这部分就是有侧重地引入Phonics，让孩子们边读故事边潜移默化地学习Phonics规律，为自主阅读做准备。大约有72个故事，也是一本一个。

第三部分仍为Biff,Chip&Kipper Decode&Develop 1-5级，是对第二部分的补充，目的是一样的，学习Phonics，从而过渡到大量自主阅读（60个故事）。

主课本三个部分不是按级别分的，三部分是互相镶嵌在一起的。（比如你拿到一套2级，42本吧，里面可能开始几十本是Biff,Chip&Kipper Stories，然后就是Biff,Chip&Kipper Decode&Develop ，每本书后面都有编号，非常清楚。）

补充阅读

《牛津阅读树》 （Oxford Reading Tree）10-16级是高阶阅读系列。

1. Tree Top（10-16级）

主要内容是126个小说，24个经典，24个带图小说，66个科普，18个纪实故事，18个长大后的Biff,Chip&Kipper穿越时空的历史冒险故事（这部分归入10+ --11+），从12级开始是文字较多的黑白插图小说（也就是桥梁书）。

2. Floppy's phonics (fiction&non-fiction 1-6级）

这是独立于主课本之外的phonics辅助阅读训练。从内容上来讲，也是关于Biff,Chip&Kipper一家的故事。（官网统计数字是6级每级42本）

3. Songbirds Phonics(1+ -- 6级）60个故事

性质和Floppy's phonics一样，内容则完全脱离主课本。采用自然拼读法（Phonics）教孩子学习字母和语音的对应关系，不借助音标，训练孩子看着字母就可以直接读出单词的发音，逐步做到见词能拼、听音能写。

4. Traditional Tales(1-9级）

主要内容为40个从世界各地的传统经典故事中挑出来改编的故事。比如拔萝卜，龟兔赛跑，父子骑驴，三只山羊嘎啦嘎啦等等。内容不错，语言简单，级别攀升也很合理。

5. Sparrows(3-4级）

麻雀系列是关于一些不同家庭，人物和场景的故事，是对主课本3-4级提供辅助阅读练习，为5级做准备。

6. True stories(8-9、10-11级）

主要是现实生活中的故事和人物小传，8-9级42本，10-11级42本。

7. Snapdragons (1+ -- 10级）

金鱼草系列改编自顶级作家及插画家创作的故事，作为10级以内的辅助阅读书，每级都有42本。

8. Fireflies non-fiction (1-10级）

萤火虫为科普系列，也是1-10辅助读物，每级大约48本。

9. Robins (6-10级）

知更鸟系列故事更长更复杂，主要人物也是新引进的，分成3组，每组大约42本。

10. Jackdaws(8-11级）

寒鸦系列为文集，内容有小说，神话，传奇，纪实等，分3组，每组42本。其难度与同阶段阅读水平相比，更有挑战性。

11. Project X （1-7级）

这个科幻冒险故事系列也很庞大，主要是4位获得超能力的小学生的一些冒险故事，类似星际迷航，外星人探险之类。200多个故事还包括phonics，适合4-11岁孩子。

12. Glow-worms(1-11级)

萤火虫诗歌系列，话题贴近生活，有助于孩子们拓展语言能力，扩充词汇，同时感受诗歌的韵律。

13. Read at home系列

都是以前老版，新版都归入Biff,Chip&Kipper Stories了

14. All stars

全明星系列是为学有余力的孩子提供的高阶段的章节书，故事均为名家名作。有36个主题，12个主题一组，84本，共3组252本。如果词汇量还可以的话，读完7级后就可以开始看了。

课程路径：

我是一个爱陪着孩子玩，笑，闹，学习成长的宝爸，在一起学习进步的过程中整理了很多有用的资料和方法，包括我的二宝也是非常受用，我希望能够分享出来，帮助更多的孩子一起学习进步，我是一个80后农村出来的孩子，更期待是缺失的童年的陪伴，希望我们这代人能让这块不再空白，给孩子一个幸福甜蜜成长的回忆！有需要资料的可以联系我分享

㈤ 牛津英语阅读树教案

Teaching Ais(教学目标):

1.能听、说、读、写本课的核心词汇：wd ,cl , atch

2.能熟练掌握核心句型：We get wd fr trees.

We use wd t ae pencils.

3.了解树的.重要性，增强环保意识。

Teaching Iprtances and Difficulties (教学重难点)：

1.能在语境中运用本课的核心词汇和句型。

2.通过Listen and sa关于数的重要性的对话，学生初步运用核心句型We get…fr… 和We use…t…

Teaching Tls(教学用具)： 录音机、自制等

Teaching Prceres(教学过程)：

StepⅠ.War up and revisin（热身与复习）

1. Greetings.

2. D se waring-up exercises.

Step Ⅱ.Presentatin and practice（呈现新语言知识和练习）

1. Lead in.

T: shws wrd cards: wd, etal, cttn, wl ,earth, sheep,plants, trees.

Ss: atch and sa.

T: Tress are iprtant. What d we get fr trees?

Let’s listen and sa.

Ss: listen and repeat.

2.As and answer.

T: What d we get fr trees?

Ss: We get wd fr trees. We get fruit fr trees.

T: What d we use wd fr?

Ss: We use wd t ae pencils ,dess and paper.

3. Learn t sa and use the wrds.

4. Watch the cartn and learn t sa the useful sentences.

5. The pupils read the text carefull. And then tr t d se exercises.

Step Ⅳnslidatin（拓展延伸）

T: What d we get fr the envirnent? What d we use wd, glass and wl fr? Please discuss in grups.

S1: What d we use wd fr?

S2: We use wd t ae dess and chairs.

S3: What d we use glass?

S4: We use glass t ae irrrs.

教学反思：

这个模块的主题是“Natural wrld",本单元，我们谈论的话题是 “Trees”，通过观看多媒体，学生惊讶于环境的污染，懂得了植树的重要性。学生能听说读写核心词汇和句型，并能读会课文。但是，跳出文本，灵活运用就有困难。还需要不断复习、练习。

㈥ 牛津阅读树介绍

《牛津阅读树》(Oxford Reading Tree)，是英国牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家,经过二十多年不断研究及发展而出版的阅读教材。这是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的儿童英语读物。包括了故事、诗歌、有声读物和互动游戏等各种对孩子们充满吸引力的内容。

《牛津阅读树》在英国是家喻户晓的英语母语学习材料，在全球亦有一百多个国家用它作为外语学习教材。

牛津阅读树有好多分支，举例子，他就像一棵大树，下面的好多分支被国内引进了，还有好多没有被引进，如国内的《典范英语》引进了他的一部分内容，有故事类的，有拼读类的，丽声系列也引进了他的一部分，如拼读故事屋，冒险故事岛等，淘宝上面也有它的好多分支，如Read at home 系列，Biff Kepper Chip系列等。