初中生参加英语阅读心得
❶ 读书心得英语演讲稿
Reading Brings Me the Delight. Every one has his own hobbies. Such as swimming, painting, playing basketball. And my favorite activity is reading. As we know, the books are the stairs that the human can take to move forward. To read books, I can not only make my freetime be useful but also I can learn a lot of knowledge which I can’t learn from the class. I read many kinds of books. I like the books no matter it is novel, classical, cartoons, puter or sports. In all the books, I like novels best, because the novels are the most similar as our real life. To read novels, I can get a lot of life experience and the realization of plex emotion. In my mind, reading has already became an important part in my life, it makes me fet the loneliness and brings me the happiness. My story, my life, this is the place where I’m storing me happiness. 译文： 读书使我快乐 每个人都有自己的爱好，诸如游泳、绘画、篮球。我最喜欢做的事就是读书。 众所周知，书是人类进步的阶梯。读书不仅可以帮助我有效地利于我的空闲时间，而且可以让我学到许多从课堂上学习不到的知识。 我阅读各个方面的书籍。我喜爱读书，不论它是涉及记事、古典、动漫、电脑或是体育。在众多的书籍当中，我最喜爱度小说，因为小说与我们的现实生活最为相似。通过读小说，我可以获得更过的生活经历并体会到更多的复杂的情感。 在我看来，读书已经成为了我生命中不可或缺的一部分，它帮我驱散忧愁，为我带来快乐。我的故事，我的生活，都是我生命中贮藏我幸福和快乐的地方。 (我帮你试读了一遍，按我的速度来，可能要比一分钟长十秒左右，你自己觉得多余的地方就删了吧，改改……呵呵，希望能帮得上忙哈……)
❷ 如何做好初中生英语阅读理解之我见
阅读理解能否得高分,是英语成绩好坏的关键.然而,纵观现在我们的老师和学生,在复习中总认为要提高阅读理解能力只要多做多练阅读理解题就行了,而忽视了相关的阅读方法及阅读中的一些解题技巧和注意事项,也忽略了最为重要的反思和总结这道程序,以至于造成学生们反映在做某些阅读理解题目的时候感觉摸不到头脑,成绩飘忽不定,阅读理解也就自然而然成了学生难跨的一道卡. 阅读理解一直让我上下求索：如何做好英语阅读理解复习?下面笔者谈谈自己的一点想法.熟悉并掌握《英语课程标准》对阅读理解的目标要求. 《英语课程标准》是中考命题的基本原则,我们老师应该了解其内容并熟悉它.同时,根据命题原则,教师还应分析我省中考阅读命题形式和命题趋势.这样就会为我们复习提供明确的方向,从而避免了盲目性,做道心中有数其复习效果就会更加明显.根据《英语新课程标准》对阅读理解五级的目标部分描述如下： 1.能读懂常见体裁的阅读材料； 2.能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义； 3.能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局； 4.能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息； 5.能理解段落中各句之间的逻辑关系； 6.除教材外,课外阅读量应累计达到15万词以上.分析阅读考查项目,指导学生掌握相应的解题策略. 通过对近几年的阅读题分析,可以发现阅读理解所选文章体裁多样,题材涉及广泛,时代感强；而考查项目以细节理解为主,兼顾一定数量的词汇句意题,推断题和主旨题.而了解各种考查项目特点及掌握相应解题策略也是提高答题效果重要方面之一.具体分析如下：1、细节题.在阅读理解题中,大部分题目属于细节题,旨在考查考生对阅读材料中某个具体事实或某各具体情节,或某各特定细节是否理解,这些题目有两个共同特点：（1）凡属针对特定细节的考题,其正确答案大都可以在阅读材料中找到对应的文字部分作为验证.这一部分可能是一个词或短语,也可能是一个句子或相关的若干句子,但句式、用词和表达方式不同.（2）干扰项往往是主体思想与细节混杂,正确答案细节和非正确答案的细节混杂,甚至真假混杂.例如： i never wanted a dog,but now i’m so glad i have one . … then,(1 )about six months after she arrived,i felt that something in my heart was taking place,and i was unable to stop it. my behavior began to change. (2)i began to smile at people when passing them in a street. i returned(招手）from nerghbors. (4) i started calling my kids and, to my surprise, they started calling me. (5) i even tried to speak to my grandchildren over the phone once. i even was glad to listen to laughter from a 10-month-old granddaughter. the point is that i was changing. … 60.when did the man’s behaviour begin to change ? a.about two years ago. b.when gertie was nearly two years old . c. when gertie was 15 years old. d.about six months after gertie arrived. 答案：d（直接找到原句1） 61.which of the following is not mentioned about the man’s change? a.he began to smile at people. b. he liked helping his neighbours. c.he started calling his kids.d.he spoke to his grandchildren over the phone. 答案：b（根据原句2、3、4不难选出b为正确答案） 在教学中指导学生做此类题时,我要求学生要善于抓准文章细节,并要仔细阅读细节所在句子及上下文,在完全理解这部分内容的基础上确定选项.而学生在答题时有时会出现这种情况,即文章本身读懂了,但题目却做错了.这就需要学生答题时必须注意以下四点：1）抓住问题焦点,记住一两个关键词.2）扫描全文,迅速寻找和关键词相关的信息.3）找到和关键词相关的信息后,自己仔细阅读其所在的句子.4）准确获取关键词所在句子表达的信息,然后答题.2.词汇句意题.考查内容多为名词、动词、词组甚至句子.英语中很多单词和词组在不同的语言环境中有着不同的内涵.例如…sports bring people together, but they divide them too.fans of different teams fight all the time-they shout and hit each other .and here’s another example: my brother plays high school baseball. last week, his team played an important game.at the game, two parents fought about a call. come on….baseball is only a game! sports are so competitive (有竞争力的）these days. it’s all about winning. then the game isn’t fun. 75.what does the underlined word “call” mean ? a. decision. b. telephone .c. suggestion. d. seat 根据上下文,我们首先可以排除b、c,那么two parents 为a seat而争斗,显然也不合乎情理,因此,确定a为正确选项. 指导学生做这类题时,我提醒学生可以根据文章上下文,文化背景,作者意图等线索分析语境,猜出词义；也可以通过词缀,合成等构词法去猜测词义,如前缀“un-/im-/in-”含“否定”之意,后缀“-eer”表“表从事于…人”等；还可以分析其词性,利用语法句法规则推断该词是名词,动词,形容词或其他词类,在句中起什么作用,从而猜出词义.3.推断题.推断性考题旨在考查学生透过表面的文字信息,对某些深层次情节经过分析、综合、归纳,作出合乎逻辑的推理.这类题的答案通常不在文章中明确表现出来,要求考生在全面理解文章的基础上,推断文章的潜在含义,找出结论.如:according to the passage, which of the following can you most possibly watch on tv? a. you often play football with your friends after school. b. your teacher has got a cold. c. a tiger in the city zoo has run out and hasn’t been caught. d. the bike in front of your house is lost. …secondly, a news story has to be interesting and unusual. people don’t want to read stories about everyday life. as a result, many stories are about some kind of danger and seem to be “bad” news. 有这样一段文字：根据这段文字,我们可以推断：电视报道的新闻故事硬是有趣的和不平常的.因此,正确答案应为c.指导学生做这类题时,我要求学生要善于从文章表面所表达的信息或根据文章提供的事实和线索,进行逻辑推理,切忌脱离短文内容；还要能够透过文章的字面意思把握作者的真实的思想,推断出没有直接表达的信息,隐含意义或深层结论.4.主旨题.即考查考生对文章的主题,标题、中心思想的理解程度及辨别主要信息和次要信息的能力.主题思想是文章的 核心.能否抓住文章的主题思想,是考生阅读能力的重要体现.这类题目一般为：what’s the main idea of this passage ?或which is the best title of this passage ?等.要准确地抓住文章的主题思想,就十分留意文章的主题句.有的文章一开始就亮出主题,全文随着主题而展开.如：all living things on the earth need other living things to live. nothing lives alone. most animals must live in a group, and even a plant grows close together with others of the same kind. sometimes one living thing kills another, one eats and the other is eaten. each kind of life eats another kind of life in order to live, and together they form a food chain(食物链).some food chains become broken up if one of the links disappears. 第一句即是主题句.这个句子概括了本段的中心意思,“地球上所有的生物要生存都离不开其它的生物”.其他事实都是围绕第一个句子展开的.有的文章则需要学生善于抓住文中具有概括性的信息,从上下文连贯的意思来理解全文,看作者主要谈的是什么,透过文字叙述的过程来归纳主题,再从选择项中找出最符合表达主题思想的选项.有些干扰项,从局部看也许部算错,但从全局看却又片面.这类干扰项与正确答案之差,其实是局部与全局之差.因此学生在做题时不要被局部现象迷惑,而忽略了文章的整体思想.三、从课堂抓起,训练学生掌握各种阅读策略.课堂是学生学习的主阵地,也是提高学生阅读理解能力与技巧的主要途径,而课文又是英语专家们为我们精挑细选出来的,适合我们学生现有水平的非常好的阅读材料.因此,我们要充分利用课堂,让我们的学生认真阅读好每一篇阅读课文,并在阅读和学习的过程中要求学生主动地,有意识地去练习和强化使用各种阅读策略和解题策略从而进一步提高自己的英语阅读兴趣和能力.常见的阅读策略有： 略读（skimming）：快速将材料读一遍,了解文章大义. 找读（scanning）：根据所要寻找的信息,有选择地阅读.目的是掌握细节内容,快速获取有效信息. 词意猜测(word-guessing)：根据上下文,常识或构词法猜测文中单词或短语的意思. 推理判断(inferring)：根据语篇知识,上下文及常识等理解文章隐含之意；利用注释,归纳等逻辑手段,借助图表等对文章各种语言信息和非语言信息作出适当的推理和判断. 同时,提醒我们的学生在阅读课文时还应注意不要一碰到生词就去查单词表或字典.有些生词适宜在阅读中通过上下文去猜测词义.有些生词适合用构词法猜测等. 阅读之后,我们还可以要求学生进一步挖掘文章的内涵,联系学习与生活实际进行思考.让学生可以说出自己的想法,并进行讨论,激活自己思维和情感,并将所学的语言转化为用语言进行交际的能力. 当然阅读是一种比较高级的语言能力,它是获取综合、复杂以及精确信息的必要手段；同时也是做好其他题型的必备能力.我认为除了要充分利用课堂,练习和强化各种阅读策略和解题策略外,也不可忽视词汇、语法知识及长句,难句的理解能力；还包括精选课外阅读材料,扩大阅读范围,增加阅读量,提高阅读速度；更重要的是养成良好的阅读习惯.总之,英语阅读理解虽然没有固定的模式,但都有其内在的规律.只要树立信心,掌握正确有效的阅读策略和解题策略,形成清晰的解题思路,努力实现从“学读”到“会读”再道“乐读”的转变,有效提高中考英语成绩应该不是一件难事.
❸ 读书心得英语演讲稿5篇
俗话说：“读万卷书，行万里路。”阅读，是一个人一生中最重要的事，如果一个人不会阅读，那么他就无法获得更多知识，无法学习技术，无法提高自己的道德修养。可见阅读作用之大。一起来看看 读书心得 英语 演讲稿 5篇，欢迎查阅!
读书心得英语演讲稿1
阅读有什么好处呢?第一阅读扩大知识量， 开阔视野， 了解世界.第二，阅读可以开动思维 思考问题的能力.第三，阅读可以提高人际交流能力， 让你知道的新闻、大事， 应付自如.第四，阅读还可以学到新知识，接受新事物 !.阅读原来有这么多好处!我想我现在要去阅读了!
What's good about reading?The first reading expand the utility, expand their horizons, learn about the world.Secondly, reading can start thinking of thinking ability.Third, reading can improve interpersonal communication ability, to let you know the news, events, to cope.Fourth, reading can also learn new knowledge, and accept new things!.Read the original there are so many benefits!I think I'm going to read!
读书心得英语演讲稿2
I like to read books when I am free. I like to read all kinds of books. I think reading is a good habit as well as a nice hobby . I understand a lot of things which I can't learn in class. Reading opens my mind and heart, reading gives me wisdom and teaches me a lot of valuable lessons, too. I think we should make friends with books and we can learn a lot from them! If you don't like reading,you will be out of the fashsion.Nobody likes to make friends with a person who has no knowledge.
读书心得英语演讲稿3
Reading the old man and the sea About the author Ernest Hemingway, one of the greatest American writers in 20th century, is the representative of “lost generation” writer. He was born on July 21, 1899, in Oak Park, Illinois. worked as a reporter after graating from high school in 1917.,amd served as an ambulance driver in the Italian infantry and was wounded just before his 19th birthday. Hospitalized, Hemingway fell in love with an older nurse.
In 1954, Hemingway was awarded the Nobel Prize for Literature. In his life, Hemingway married four times and wrote numerous essays, short stories and novels. The effects of Hemingway's lifelong depressions, illnesses and accidents caught up with him. In July 1961, he committed suicide in Ketchum, Idaho.
About the book The old man and the sea is one of Hemingway’s most enring works. Told in language of great simplicity and power , it is the story of an old Cuban fisherman ,down on his luck ,and his supreme ordeal ---a relentless , agonizing battle with a giant marlin far out in the Gulf Stream . Here Hemingway recasts , in strikingly contemporary style, the classic theme of courage in the face of defeat , of personal triumph won from loss . Written in 1952 ,this hugely successfully novella confirmed his power and presence in the literary world and played a huge part in his winning the 1954 Nobel Prize for Literature .
About the old man Santiago is described as a failure by other fishermen in the village for catching no fish for a long time . However, he should be regarded as a hero all his life , when he had played the hand game with the great Negro from Cienfuegos who was the strongest man on the docks ;when he fight with that large marlin ; when he struggle with the sharks . You can find his optimism, confidence, wisdom, perseverance and bravery anywhere . I admire him not only because these but also his regarding these as the things he had to do , the rules he had to obey . Such a man is really a man , a marvelous man . All the characters of him is worth being learned not only in Hemingway’s times ,but for ever ; not only for a certain kind of man , but for all of us .Let’s always remember his word “But man is not made for defeat,” he said. “A man can be destroyed but not defeated.”
读书心得英语演讲稿4
if we have a book ,we will not be felling of being longly
When I'm free or in trouble,I always take out a book and read quietly.In no time,I've put my heart into it so that I'll forget all the troubles.It's in this way that I've formed the habit of reading in any time.
Little boys as I was,I was interest in picture books and storybooks.I was struck by them.No sooner had I entered the middle school than I began to read novel,plays,essays and so on.I found I could get much from them.Little by little I took great interest in literature and last term I won the first prize in the composition contest among middle-school students in Zhe Jiang.
Reading “The Emperor's New Clothes”,I had to let out a burst of laughter over his fool.“The Little Match Girl” couldn't keep me from crying for her misery.“ Robinson Crusoe” took me into a strange world full of danger.And I was also deeply impressed by Helen Keller's patience and perseverance… Besides these,books also tell me other thing -how to be a man and how to tell the difference between right and wrong.In a word,good books can make me know what I didn't before.So I think of a good book as my best friend.
I'll never forget this famous saying,“ Good books are best friends who never turn their backs upon us.”
读书心得英语演讲稿5
In the Chinese book, there is a text mainly teach us how to choose the book, the teacher let us read this text, after I read, I have a little understand the meaning of it, and then wait for the teacher to talk about, and I more understand, this is mainly about reading more books, can make us more knowledge.
I remember the teacher said, read more books can be happy life, so I have to try, for a week to read a book, I read the time, my mother said, "you are so good, sitting here to read seriously" "I was good, not now". Mother said, "this is good, reading is to read, not to the teachers and parents to see".
I now finally understand the benefits and benefits of reading books, reading the benefits are: 1, 2, rich knowledge, can be happy life. I think reading has become more fun, because reading the original is the rich, that it's good to read, can kill two birds with one stone, can be a wealth of knowledge and a happy life.
So I read more books will be for us a lot of help, so I here remind you that read mainly we don't pretend to understand.
在语文书上有一篇课文主要教我们怎样选择书，老师先让我们读一读这篇课文，我读了之后，我已经有点明白它的意思了，再等老师讲一下，我更家明白了，这这主要是讲了读多点书，能使我们的知识更加丰富。
我还记得老师说过，读多点书可以快乐一生，所以我现在就试一下，争取一个星期读完一本书，我我在读书的时候，妈妈说“你这麽乖，坐在这里认真的看书”“我本来就乖的，不是现在才乖的”。妈妈又在说“这样就好了，读书是给自己读的，不是给老师和家长看的”。
我现在终于明白了读书的好处和益处，看书的好处有：1、丰富知识2、可以快乐一生。我觉得读书越来越好玩了，因为读书原来是这丰富的，这读书真好，可以一举两得，可以丰富知识又可以快乐一生。
所以我读多点书也会对于我们很大帮助，所以我在这里提醒你们，读书主要我们不要不懂装懂。
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❹ 做英语课外阅读训练心得体会500字
个人认为，英语的学习归根到底就在于2个词：一是坚持，二是兴趣。
怎么样坚持？就是要一天学一点，一天进步一点，紧紧咬住，不要荒废。而在学英语的各个环节中，无论听说读写，如果单词量不足的话，就会感觉寸步难行，因此背单词是一个绕不过去的中心环节。最好就是给自己规定个短期目标，一天要记多少个单词，完成为止。也许学其他的科目可能还有捷径可以走，但要学好英语真的没有捷径。有不少朋友问我，怎么样才能快速学好英语？我都只能摇头，没有办法，只能坚持：读，听，看，背，除此之外别无他法。不过，相比于其它科目，学英语也有一个优势，就是不需要整块的时间，我们可以在排队等候的时候、在其它零碎的闲暇时间里面，记上几个英语单词或知识点，既利用了时间，又填补了空闲，也不失为一举两得。
但背单词毕竟是枯燥的，这就需要一种激发自己兴趣的办法。俗话说兴趣是最好的老师。这种兴趣不单单从考试的角度出发，而是通过对英语的熟练和语感越来越好，逐渐体会到它音韵和形式的美，从而产生更好地掌握英语的愿望，对英语的兴趣自然会水涨船高的。比如，可以玩玩英语游戏，看看英语MTV或英语原声电影，参加英语沙龙，或者到英文网站阅读英文新闻等。由于英语统考的时候不需要考听和说，我们从事医疗工作的，平时一般也缺乏听说英语的机会，因此我是以阅读为主来提高自己的英语兴趣和水平的。可以阅读的英文学习资料非常多，主要是要根据自己的水平选择适合的材料，以读起来有点吃力，但不影响对整篇的理解为适宜的难度。在有不懂的生词存在时仍然能够领会文章的意思，这是我们必须训练出来的能力。当你发现英语也成为你通向丰富知识的路径时，你自然而然就会体验到驾驭这门语言的乐趣。
在英语统考的时候，第一卷是选择题，其中语法和情景对话的单选题考的是知识点，我认为对于这部分关键是要快，即快速做出判断，不必钻牛角尖。阅读理解是得分大户，考的是整体的理解，我觉得在阅读理解上多花一点时间来斟酌相对比较值得。第二卷是翻译和作文，虽然只有30分，但如果拿不到18分以上，即使全卷过60分也要被判为不合格。做汉译英的题最害怕的是被个别词卡住了，这个时候，就要避免在一个词上空耗时间，而是尽快找个意义近似的词或词组来代替。另外就是作文的问题。短时间内提高英语作文能力，最有效的办法就是背熟若干篇范文，然后在考试时用题材相似的范文的格式和句型去套。但我认为平时多练习英语写作还是很重要的，最好每个星期写一两篇，除了训练作文这一块外，对提高汉译英的能力，对英文语感和兴趣的培养也大有裨益。
以上是我个人学习英语的一点心得体会。大家在学习上都是久经考验的好手，每人都有自己的独门功夫。但愿我的方法能够再带给大家一点帮助。
❺ 上英语阅读课的心得体会作文如何写
What ever I said ， he'd disagre
❻ 如何提高初中英语阅读速度 阶段小结
教研课题阶段小结（3）
提高阅读速度
阅读理解题是中考中英语分数拉开档次的题型,它能检测学生获取英语信息的能力及理解的准确程度,在某种意义上对考生试卷总分起着决定作用.理解的正确率和速度是阅读理解成败的关键.提高阅读速度,工夫在平时.想提高英语阅读速度可以从以下几方面入手：一、注意力高度集中看一篇文章的时候,要没有私心杂念,也就是说要把自己的注意力融入自己在看的文章之中.提高自己的注意力不是说出来的,而是练出来的.一定要在平时自己做阅读练习的时候严格要求自己.看一篇文章的时候要做到一口气看完,不要断断续续,更不要养成边看边默念的习惯.二、克服指读和声读不良习惯在快速阅读过程中,应注意克服一些不良阅读习惯.常见的不良阅读习惯有：指读和声读.
指读是指为了在阅读时能集中注意力,同学们常常用手指、铅笔等指着一个个的字或放在这些字的下面阅读.指读会减慢阅读速度,分散注意力,因此,阅读中一定要克服这个毛病.声读一般有三种形式：出声读、默读和心读.事实证明,阅读速度缓慢一般都是因为学生采用了某种声读的方式,所以要提高阅读速度就必须自觉地克服这种习惯.
三、注重长句、复杂句的理解
遇到长句、复杂句,如果我们分析好句子成分,找到中心句、关键词、指代词等,这个问题就会被很好地解决.难句多为长句,即主从复合句、主从并列复合句或者从句中有多种形式的定语、状语,有时伴有倒装、省略等现象.如此复杂的句子令人眼花缭乱.其实再难的句子抓住关键词,问题就会迎刃而解.比如说,结构关键词一般是分句、短语的起始词,即分句的引导词、意群的第一个词,找到了分句,从而将难句子化整为零,各个击破,难句也就不再难了.四、扩大知识面阅读速度与阅读材料所涉及的话题有很大的关系.如果阅读材料是自己熟悉的内容,阅读速度就会自然加快；反之,如果阅读材料所涉及的是非常陌生的话题,阅读速度便会很慢.所以扩大自己的知识面,多掌握一些文化背景知识,了解当今英语国家历史文化、人物传记、科技教育等方面的社会知识对提高阅读速度是极其重要的.五、进行计时和限时阅读训练
任何一种技能的获得都必须经过大量的实践练习.在平时的阅读训练中,要注重进行计时和限时阅读训练,在平时的训练中有意识地锻炼自己的阅读速度.
另外,学生还可以在做题时,从整体上把握、控制时间：一两处没弄懂的地方可以暂时搁置一边,等把全部题答完了,再回过头来处理.
六、反思与心得
以上是我前段时间的一些收获和心得,我认为这样的教学,不仅有利于提高学生的阅读
技巧,使学生成为学习的主体,而且还培养了学生独立的阅读能力和形成良好的自主学习能力.在具体实施过程中,通过对学生的调查,应该说大部分学生是喜欢这些变化的,而且学生认为这样的阅读方式能够让他们更多的思考,能够更加明白阅读材料的整体内容.但是目前知识初步的认识和实践,在实践中想得还不够完善,而且这些策略运用还不能很好的调控,在写得方面也不能够当堂完成,这些问题还有待进一步提高和改进.总之,“冰冻三尺,非一日之寒”提高阅读能力,不是一朝一夕就能做到的.只要坚持正确的阅
读方法,培养兴趣,广泛阅读,积累词汇,并且养成良好的阅读习惯,阅读理解能力一定会逐步提高.
❼ 初中英语学习心得体会范文
进入初中以后，很多学生会发现以前成绩不错的自己竟然学习起来会感到有些吃力，尤其是学习英语的时候，是真的不容易。以下是由我为大家整理的“初中英语学习心得体会范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中英语学习心得体会范文（一）
进入初中，许多人会发现英语学习起来没有小学那么简单了，因此我分享一下自己学习英语的心得体会。
制定长远目标，明确每节课的学习任务根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去者激态主动学习，提高学习效率。
争取课内外各种机会多练习英语语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各种机会。应不怕因犯语言错误而被别人讥笑。
课前预习，有备而听预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。
专心上课，有心识记上课是学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力、尽量做到五到，即心到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取就在课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴越，更有信心地去继续今后的学习。
勤记笔记，巩固记忆课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。
及时、经常、科学地复习，减少遗忘复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲、可采用强化复习、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法，做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。
初中英语学习心得体会范文（二）
初中生学英语的铅纯情况很特殊，经历了小学阶段简单的英语学习之后，开始进入到初中阶段的正规系统的学习，初中阶段的学习状况非常重要的，它是英语的打基础阶段，
要勤学苦练。学英语没有捷径可走，要真正掌握英语，达到运用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要进行大量的听、说、读、写训练，使各项技能达到纯熟的地步。语言知识应该了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难掌握英语这一交际工具的。应该是Learning English而不是Learning about English。就像学游泳、跳芭蕾舞一样，对其理论掌握再好，不通过反复训练是永远也学不会的。
要首源持之以恒。学习英语既然是练功夫的过程，就并不是那么轻松。要不怕困难，坚持学习。学如逆水行舟，不进则退，最忌“三天打鱼，两天晒网”。要日积月累，付出长期的努力。人贵有志，学贵有恒。
要过语音关。语音是学习英语的第一关。不掌握正确的发音，就不敢大声朗读和对话，句子不能上口，后续的训练就难以进行。要仔细听老师的发音和录音带，大胆实践，反复模仿，对比纠正。不要怕出错。对中国学生来说要达到发音完全正确并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能够成功。
注意英语和汉语的区别。英语和汉语是两种不同的语言系统。如英语语音中的短元音、辅音连缀，以摩擦音、破擦音收尾音节等在汉语中都没有。英语有形态变化，如名词复数变化、动词时态变化等，而汉语基本上没有。英语语法和句子结构同汉语也存在着一些差异。中学生的汉语习惯已相当牢固，对英语学习有一定的干扰作用。从一开始就要养成良好的习惯，不要用汉字注音，不要用汉语句子套用英语句型。一旦通过大量的阅读，养成用英语思维的习惯，并产生英语语感，就会逐步减少犯“中国式英语”的错误的机会。
掌握规律，事半功倍。虽然学习英语没有捷径可走，但掌握英语语言的规律，能起到事半功倍的作用。如记忆单词，要将单词的读音和拼写之间的关系联系起来，即掌握拼读规则，按前缀、后缀同词根或词干的复合关系，按反义、同义和同音关系，以及按单词在句子或语言环境中的关系来记单词就很容易记住，也有兴趣。学习语法也是一样，掌握词形的变化、句型的变化是学习语法的关键。规则很多，各种规则也有例外，要灵活记忆，不能死记规则，以偏概全。
初中英语学习心得体会范文（三）
初中阶段的英语学习，一方面仍在学习新的语言知识，另一方面也已进入了查漏补缺、归类总结的复习阶段。因此，我应学会做个有心人，把学校学习和自我学习，语法巩固和能力突破，学习新知识和复习旧知识有机地结合起来，不断丰富、充实自己的英语学习，以下是我学习英语的心得体会。
上课的过程包括三个主要的环节：预习、上课和练习巩固。这三个环节构成一个完整的体系，缺一不可，都需要同学们认真去落实。预习帮助你了解教师的教学意图，使你有明确的学习目标，知道自己应做什么和怎么去做，为认真上好课打下基础。上课时应集中注意力，主动配合老师完成各项教学活动。同时要善于做笔记，有选择性地把老师教授的重点、难点都记录下来。
我们还应积极地回答问题，在口头表达中把新学的语言知识运用于实践，如小组对话、小品表演等，以加深我们的印象。做练习时应首先复习一遍所学的单词、语法，然后抛开课本、单词册和笔记，独立地完成练习，这样才能反映我们语言学习的真实掌握情况。同时，及时地批改和订正也是非常重要的。建议同学们应准备一本错题集或难题集，对所学的词汇、词性转换、时态、固定句型等都能有所积累，也使这本错题集成为自己临考前的“红宝书”。
客观地分析自己的英语能力和实际水平，从而制定出可操作、可实践的英语学习计划，对督促我们有效地提高英语成绩很有帮助。如某同学英语成绩中等，在请教过老师和分析过自己的英语试卷后，我发现自己的语法基础知识部分答题情况良好，但阅读理解和写作部分失分较多。
因此，我制定了一份英语学习的短期计划。即每天除完成老师布置的学习任务，我加强了课外阅读和英语写作的练习，力图使自己这两方面的能力有所突破。学习计划又可分为短期计划、中期计划和长期计划，它需要我们一面实践，一面及时总结和调整，记住：正确的学习计划+认真执行=梦想成真。