小学阅读技巧英语作文
① 小学英语阅读理解技巧
现在的小学 英语阅读 理解成为了许多小学生的学习障碍与压力，死读书是不可以有效地提高阅读能力的;它需要 方法 与技巧。那么接下来给大家分享一些关于小学英语阅读理解技巧，希望对大家有所帮助。
小学英语阅读理解技巧
一、阅读信息文中找
小学阶段的阅读试题答案，基本都能在所给的阅读文中找到所需 信息。学生只需带着问题或关键词以寻读的方式，快速在 文章 中寻找所需信息，切记不可任凭自己的想象，随心所欲的回答。
二、寻找信息的顺序性
一篇阅读文章之后的若干试题，通常依据自上而下的顺序出题。(当然也有个别例外)第一道题所需信息通常在文中的首段，学生只需在文章的第一部分寻找，第二题的信息，则无需从文章的开始浏览，只要从第一个信息之后寻读即可，后面的题依次往下寻找。最后一道题的信息，基本在文章的末段。了解了寻找信息的顺序性，学生无需花费较多的时间一遍又一遍通读全文，增加信息量，干扰阅读理解，影响做题速度。
三、如何快速寻找所需信息
在拿到一篇阅读试题时，大部分学生首先会不自觉地通读全文，甚至因思考文中的生词而花费较多的时间，然后再回到试题时，头脑中关于文章的信息已所剩无几。正确的方法是，首先仔细阅读试题，圈出试题中的关键词。如何识别关键词，需要老师在平时的阅读教学中指导、判断。
对于阅读文中的问答题，方法基本相同。首先找出问题中的关键词，然后带着关键词在文章中寻找答案。
四、判断正误
对于阅读试题中的判断正误题，相对比较简单，但学生的出错率仍然较大，究其原因，学生不懂判断的方法，通常是读完试题之后，凭着自己对阅读文章的大致印象判断。事实上判断试题与选择、填空的做题方法基本一致，仍需找出试题中的关键词，带着关键词，在文中寻找所需信息，然后仔细判断是否与文中信息一致，如一致则正确，反之错误。
相信大家可以根据以上的方法加以训练，将之成为做题的习惯，你的小学英语阅读理解的能力会有所提升的。
小学英语答题技巧
1、打好基础
小学生学英语,重在打基础。发音是 英语学习 的重要基础能力,准确纯正的发音能给孩子的英语学习带来信心。孩子在英语自然拼读的过程中掌握英文字母的组合规律,有些老师十分注重孩子的拼读能力培养,掌握规律后,见到生词就会读而不是借助英标。按照小学生基础及年龄阶段特点,少儿英语主要讲求先听说,培养英语学习兴趣后,再掌握基础知识。对有一定认知能力的小学生,主要对其进行 学习方法 引导,给孩子学习成就感,让孩子在轻松愉快的氛围中就能掌握英语,打下良好的基础。
2、系统学习
小学生学英语,要系统学。很多家长来学习咨询的时候,特意强调孩子只是英语某一项或者几项能力比较弱,其实英语是一个系统的学科,用来交流的语言不能将某一项孤立化。听懂英文歌,看懂英文电影,能看原版英文书,能自然和老外交流,这些都是英语能力。因此,想要学好英语就要采用丰富多彩的 教学方法 ,定期英语社交俱乐部,由外教组织游戏、聚会和出游,在实践中体验英语学习乐趣。
3、不要盲目
小学生学英语不能盲目的死记硬背,掌握良好的学习方法比较重要。通过各种丰富的学习活动,让孩子在真实的语言环境中,激发孩子们的听觉、视觉、触觉,促进智力发展。
小学 英语 作文 写作技巧
1.认真审题，确定好时态和人称
这是行文的基调。写作的提示，一定要认真阅读，审题要清楚。
如果主要涉及主观感受的，那么就用第一人称;如果只是用来写另外一个人或评价一件事，就采用第三人称会比较合适;如果是想引起共鸣，那么就用第二人称。时态的话，小学阶段的写作，用得比较多的就是现在时和过去时以及将来时。如果孩子能够偶尔来个现在进行时或过去进行时之类的，那毫无疑问，将成为很好的加分点。
值得注意的是，一般会有些表示时间的状语，比如：last week,next day之类。这些时间状语会给我们提示。
2.拼写正确;确定主题句并展开叙述
首先要保证拼写的正确率，这是最基本的视觉呈现。其次，必须要有主题句。比如：I like reading very much.通篇就可用一两件小事来说明我有多喜欢阅读。
3.基本句型要完整，采用英文写作思维
What are you going to do on the weekend?这是完整的句型，可孩子在表达时容易丢三落四，这里漏写一个单词，那里少掉一个字母。中式写作也是孩子行文中的一大诟病。这需要孩子平时积累中英文句式在表达方面的一些差异表现。
4.谋篇布局要合理，结构要完整
一篇完整的英文写作需包括开头、中间和结尾。可孩子对这个结构缺乏了解，要么是通篇不分段，要么就是一句话放一段落。结构的编排技巧，还需要孩子揣摩和运用。
5.业精于勤荒于嬉，平时要勤奋努力
想要妙笔生花，平日就需下组功夫。把老师上课所讲的重点记牢，并结合所学语法，进行拓展练习，巩固英语基础知识。只有基础扎实，才能有灵活运用的可能。
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② 阅读的重要性小学英语作文
阅读的重要性小学英语作文1
People often say that gold and silver are the most valuable things in the world. But i dont think so. In my opinion, to read books is more valuable than anything else.The old saying“to open a book is always helpful”clearly shows us how good it is to read a book.
Books are our friends. They introce us different kinds of knowledge.They lead us down the road to success.Books are our teachers. They teach us truth, science, literature, and philosophy of life, besides they increase our knowledge, enlarge our experience, strengthen our character and do many other things which we can not do without them.We have to learn as long as we live. But our life is limited, and the knowledge is boundless. There are many things which are very necessary to learn and there are also many which should be avoided. Books tell us what is good and what is evil. and only books can tell the good from the bad.
Therefore to read more books is the best policy for our young students。
人们常说金子和银子是世界上最有价值的东西。但我不这么认为。在我看来,读书比任何其他事情更有价值。俗话说“打开一本书总是有益”清楚地显示了我们是多么好的阅读一本书。
书是我们的朋友。他们介绍我们各种各样的知识。他们引导我们成功之路。书是我们的老师。他们教我们真理、科学、文学和生活的哲学,除了它们增加我们的知识,扩大我们的经验,加强我们的性格,做许多其他的事情,我们离不开他们。我们必须学习,只要我们生活。但是我们的生命是有限的,知识是无限的。有许多事情是非常必要的学习和应该避免的也有很多。书告诉我们什么是善,什么是恶。只有书能告诉坏的好。
因此,读更多的书对我们的青年学生是最好的政策。
阅读的重要性小学英语作文2
Speaking of reading, thats and I have a deep love! In reading, I learned a lot of knowledge, understand a lot of truth. I have benefited a lot from!
When I was a child, no matter I like it or not, my mother always told me before you go to bed a bedtime story ", and "reading" with me. Graally, I will love the book, Ive always wanted to own to read a book.
Slowly, I have reached the age of the kindergarten. This time, I began to try to read some picture books, at this time, I understand a lot of sense from the picture books, learned a lot of knowledge. Also, my mother gave me booked child illustrated, I always look fondle admiringly. Once, I was watching the childrens illustrated, mother cried, I eat dinner, but I did not even hear listen to, continue to see their childrens illustrated, after a while, mother cant wait, came over and asked me to eat, I just dream again wake up, go to the dinner table.
Pretty soon, I was in primary school, my mother is in the post office gave me a book "we love science", "small Copernicus", "scientific inquiry" and other books, also borrowed a lot of books in the library, also bought me a lot of good books online! For me, I also often habitually study good books in the home, soon, I will put a lot of books to drill through, ring this period, I have mastered a lot of knowledge, such as the nature of the book: I know the growth of the tree is to start from the top, paper, up to seven times, the candles in the water also can burn, friction in the application of life, etc.; The history books: let me know the history of five thousand years of Chinese civilization, know the four great inventions in ancient China, and know a lot of celebrity anecdotes, know the "water can carry the boat, also swallows" profound truth; Read literature books: let me understand a lot of human reason, be kind, be love, be grateful, be tolerant to others, to persevere, be brave.
Because a lot of reading, but also let me learn better. Math, I can quickly understand the question, seize the key points, clever problem solving; Do Chinese reading questions, because of the large amount of reading, I rarely lose points on it. Composition is my strengths, my composition is often happy, as my class! When writing blog, because of large amount of reading, writing articles is often recommended.
Now, I have become a veritable little bookworm, reading, nature will grow with me.
说起阅读，那可是和我有着很深的缘分呢!在阅读中，我学到了很多知识，懂得了很多道理。使我受益匪浅!
小时候，不管我喜欢不喜欢，妈妈总会在睡觉前给我讲一个“睡前故事”，还和我一起“读书”。渐渐的，我就喜欢上了书本，一直想自己去看书。
慢慢地，我已经到了上幼儿园的年龄了。这个时候，我开始尝试着去读一些绘本了，这个时候的我，从绘本中明白了很多道理，懂了很多知识。而且，妈妈还给我订了《幼儿画报》，我看起来总是爱不释手。有一次，我正在看《幼儿画报》，妈妈大声喊我吃饭，我却连听都没听见，继续看自己的《幼儿画报》，过了一会儿，妈妈等不及了，走过来让我去吃饭，我这才梦如初醒般的，走到了饭桌上。
很快，我上小学了，妈妈就在邮局给我订了《我们爱科学》、《小哥白尼》、《科学探索》等书，也在图书馆里借了很多书，还在网上给我买了很多好书!我呢，也经常习惯性地钻研家里的好书，很快，我就把很多书都钻了个透，在这期间，我掌握了大量的知识，比如看科普类的书：我知道了树是由顶端开始生长的、纸张最多可以折七次、蜡烛在水里也可以燃烧、摩擦力在生活中的应用等;看历史方面的书：让我知道了中华五千年的文明历史、知道了我国古代的四大发明、知道了很多的名人趣事、知道了“水可载舟，亦可覆舟”的深刻道理;看文学方面的书：让我懂得了很多做人的道理、做人要善良、要有爱心、要懂得感恩、对他人要宽容、做事要持之以恒、要勇敢等。
因为大量的.阅读，还让我的学习更优秀。做数学题时，我能很快的读懂题意，抓住关键点，巧妙解题;做语文的阅读题时，由于阅读量大，我很少在这上面失分。作文就更是我的强项，我的作文常被作为班里范文呢!在写博客的时候，因为阅读量大，写出的文章时常被推荐。
现在，我已经成为了一只名副其实的小书虫，阅读呢，自然将伴着我成长。
阅读的重要性小学英语作文3
Literature is acknowledged as the most precious proct of human civilization and wisdom, especially by our teachers. So they always ask their students to read as many as literary works. Just as the drawing shown above, a teacher gives a literary work to her student, saying: “Just think of it as if you’re reading a long text-message.”
文学被公认为人类文明和智慧的最宝贵的产物，尤其是我们的老师。所以他们总是要求学生读文学作品。正如上面所示，老师给学生一个文学作品，说：“只要你读了一段长长的短信就可以了。”
It is of great significance for us to appreciate literature e to the following reasons. Firstly, a good literature can get you to know a life experience through the eyes of someone other than yourself. The more experience you gain, the more knowledgeable you are. Secondly, a good literature allows you to learn about history in a personalized way. The stories told in the works can act as mirrors and help you adjust your own behaviors. Lastly, a good literature is an effective way for relaxation. The beautiful and moving scenes shown in the literature are helpful for one’s mental health.
由于以下原因，对我们的文学欣赏具有重要的意义。首先，一个好的文学作品可以让你通过别人的眼睛来了解你的人生经历。你获得的经验越多，你就越有知识。其次，一个优秀的文学作品让你以一种个性化的方式学习历史。作品中的故事可以作为镜子，帮助你调整自己的行为。最后，一个好的文学作品是一种放松的有效途径。文学中展示的美丽动人的场面，有助于人的精神健康。
In short, literature is indispensable in our life. We, students, should catch our time to read more literatures.
总之，文学在我们的生活中是不可或缺的。我们，学生，应该赶上我们的时间阅读更多的文献。
③ 求英语作文 I want to be a volunteer(我想要做一个志愿者)
在不断进步的社会中，越来越多人想做一名志愿者，为社会贡献自己的一份，那要怎么写能做好一名志愿者呢？以下是我收集整理的关于英语作文： I want to be a volunteer(我想要做一个志愿者)，欢迎阅读与收藏。
案例一：
英语作文：
I want to be the volunteer of Olympic Games
The Olympic Games is getting closer and closer to us. We need to takeactions from now on to prepare for the game. What we need to do first is to work on our disadvantages and shortcomings. As a student of a primary school,I can do my own part.And I want to be a volunteer of Olympic Games.I think the most important thing is to study English hard.Because Englishis very useful and important.And it is the main way to communication with the foreigners.Teachers and parents often put great emphasis on our English skills,especially listening and speaking.I want to be the volunteer very much. But Romeisn't build in a day,so is English. It can't be improved in a day or two.It takes time and energy.So I will keep on practising my English and participating in all English activities to polish up my English.
I'm sure,the Olympic Games in Bei jing Will be the most unforgetable and successful party in the history.I love it and looking forward to it !I am confident
I will to be a good volunteer!
翻译：
我想成为奥运会的志愿者
奥运会离我们越来越近了。我们需要从现在开始行动起来为比赛做准备。我们最需要做的事在于努力克服我们的不利和缺点。作为―名小学生，我只能做好自己的事。而且，我希望成为―名奥运志愿者。我觉得，最重要的事是努力学习英语。因为英语非常有用也非常重要。并且也是和国际友人交流的重要渠道。老师和家长经常强调我们学习英语的技巧，尤其是听力和口语。我非常想成为志愿者。但是罗马不是―天建成的，英语也是如此。我不能在短期内让它提高。这需要时间和精力。所以我必须持续的练习英语并参加所有的英语活动，以提高我的英语水平。
我相信，北京的奥运会将成为历史上最令人难忘的聚会和最成功的聚会。我爱它并期待着它！
我有自信，我会成为―名很好的志愿者的！
案例二:
英语作文:
Xiao Ming had a dream last night. In the dream, he volunteered to serve the Beijing Olympics.He tried his best to help the foreign friends from different countries. When he found a foreign friend worried in the street, he went up to him and asked him what was the matter. The foreigner told Xiao Ming he was Jack, and he forgot the way to the Sun Hotel. Then Xiao Ming stopped a taxi and took him to the Sun Hotel. Xiao Ming talked with Jack on the way and made Jack know more about Beijing. Jack thanked Xiao Ming very much and thought Xiao Ming’s English was very good. Xiao Ming was very happy.He smiled and smiled, then he woke up.
翻译:
小明昨晚做了一个梦。在梦里,他自愿服务北京奥运会。他尽力帮助来自不同国家的外国朋友。当他在街上发现了一个担忧的外国朋友，他走上前，问他发生了什么事。外国人告诉小明他叫杰克，他忘了去太阳旅馆的路。然后小明拦住了一辆出租车，带他去太阳旅馆。小明在路上跟杰克聊天，使杰克更了解北京。杰克非常感谢小明并认为小明的英语非常好。小明非常高兴。他甜蜜地笑了，然后他醒了过来。
案例三:
英语作文:
I want to be a volunteer
Last week, our school held an activity to the nursing house to visit the old people. I was so excited to be a volunteer, because it was my first time to join such big activity. When we got there, the old people were so happy to see us. They smiled all the time. We brought them some fruit and presents, and they were so moved. When we chatted face in face, they talked about the old times and the happiness they had. I thought about my grandparents, who lived in the hometown. I should spend more time with them. Being a volunteer is such a precious experience for me.
翻译:
我想要做一个志愿者
上周，我们学校举行了一次去养老院看望老人的活动。作为志愿者我非常兴奋，因为那是我第一次参加这样大型的活动。当我们到那里的时候，老人们看到我们都非常高兴，他们脸上一直挂着笑容。我们给他们带来了一些水果和礼物，他们很感动。我们面对面聊天时，他们谈论以前的一些事情以及快乐。我想到了我的爷爷奶奶，他们住在家乡，我应该多花点时间和他们在一起。作为一个志愿者对我来说是非常宝贵的经验。
④ 小学英语阅读理解解题技巧
在小学阶段，阅读理解题型灵活多样，但主要有五种题型，不同的题型其实也是有不同解题技巧的。
一、读一读，然后选一选
这种题型的特点是在短文后给出若十个不完整的句子或若干个根据短文内容提出的问题，针对每一题都提供三到四个备选的答案，要求同学们在正确理解短文内容的基础上，从选项中选出一个正确的答案。
这类试题的问题一般是紧扣短文内容编排的，既会涉及文章中的细节内容，如文中出现的人物、时间、地点、事件的前因后果等；也会涉及文章中某个词或某个句子的含义以及文章的主旨、大意和标题等。
The big day comes at last!
Mrs Jones'third grade students are waiting quietly for her to come into the classroom. Today Amy brings some cakes, Joy brings some napkins, Carlos brings some soda water and Kate brings some cups. Everyone wants the party to he a surprise. Mrs Jones doesn't know the children have known today is her birthday. When she comes into the classroom, the children shout, “Happy birthday, Mrs Jones!”
And then the children get a surprise,too. Mrs Jones brings everyone a party hat and an ice cream!
阅读短文，选择最佳答案。
( ) 1. Mrs Jones'grade students are waiting for her. A. three B.third C.No.3 D.the third
( )2. Carlos brings some一． A. cola B.napkins C.soda water D.cups
( )3． brings some cakes. A. Amy B.Carlos C.Joey D.Kate
分析
题1短文的第二句话告诉我们是琼斯老师的三年级的学生们正静静地等候她的到来。在年级前面应该用序数词来表示，如果是在年级后面就应该用基数词表示。如：the third grade,=Grade Three.同时因为前面有定语Mrs Jones'，所以这里也应该不要the。
题2.3 短文介绍了几个同学分别带了一些东西。卡洛斯带了soda water（汽水），艾米带了蛋糕。
正确答案：1．B 2．C 3．A
二、读一读，然后判断句子正误
该题型的特点是在短文后给出若干个句子，要求同学们根据短文内容，判断所给的句子意思是否与原文相符。做这类题应该联系短文内容进行发挥，主要是考查对意思相近或相反的几个句子进行鉴别、判断，或是变换词语、句子结构来测试同种意思的不同表达。
There are some public numbers. Do you know when to use these numbers? 110 is a number for calling policeman when you have niet some illegal things. 119 is a number using for a fire accident. 120 is a number for asking medical help when somebody is serious ill or hurt. Please do not dial these numbers for fun. It is forbidden. 阅读短文，判断正(T)误(F)。
( )1. When you meet some thieves, you can call 110.
( )2. Somebody is serious ill, you can call 119.
( )3. There is a fire ac:cident in vour building, so you can call 119.
( )4.A girl was hurt by a car, you can call 120.
分析
这篇短文是介绍几个常用电话号码的用法。读懂就会判断句子的正误了。
题l 意思是当你遇到小偷的时候，你应该拔打110。110是遇到违法事件时的报警号码，所以判断它是正确的。
题2意思是有人得了重病，你应该拔打119。1 19是发生火灾时的求救号码，所以判断它是错误的。
题3意思是当你的房子发生了火灾，你应该拨打119。可以判断它是正确的
题4意思是一个女孩被汽车撞了，你应该拔打120。120是请求医疗急救的号码，应该先送她去医院+，所以可以判断它是正确的。
正确答案：1.T 2.F 3.T 4.T
⑤ 小学英语作文写作技巧及范文
【 #小学英语# 导语】英语作文，是指用英语针对某一内容写出一篇文章，是英语考试最常见的一种题目类型，兆橘英语作文要求阅读、写作能力比较高，也是考生最容易失分的题型。以下是 整理的《小学英语作文写作技巧及范文》相关资料，希望帮助到您。【篇一】小学英语作文写作技巧
1、写前阅读阶段
好的写作能力离不开平时的阅读积累，多读才会开发我们的思维，看得多了，写作时自然就会如行云流水。写作前需要我们经历阅读阶段，而阅读又包括课外泛读和课内精读两部分。课外泛读只要目的是增长我们的知识，提高我们的学习兴趣，而课内精读是让我们掌握学习方法，培养知识技巧，二者都很重要。
2、写作过程
阅读到达一定的阶段后，当提笔写作时你会发现下笔十分的快。但很多学生之所以写不出是由于怕犯错，以及怕见到老师皱着眉头说你成绩太差，要克服这种心理需要学生提高对英语学习的兴趣，从而增强对自己的自信心，学习的主动性增强。
3、加强练词造句训练
小学英语还处在打基础帆蔽的阶段，在阅读的过程中，看到觉得非常好的词语或句型都可以利用自己的本子记下来，自己多加练习，写出一些仿句，这样加强练词造句的能力可以帮助我们锻炼写出地道的英语句子。
4、用英语写日记
语文的学习我们会有日记、周记的习惯，何不也利用英语来写日记呢？养成用英语写日记的习惯对提高我们英语协作的能力有明显的作用。也不要一味的使用简单句来写，可以加些复合句，反正是你自己的本子，最主要的就是找对方法，改写文章其实也是一个好的办法，通过套用相近的短语搭配来塑造同一个意思可以帮助我们学会更多的表达方式。
【篇二】小学英语作文范文
My family has three people,They're my father,mother and me.
My father is the tallest and strongest in my family.But my father's hair is shorter than my mother's .I think my mother is the most beautiful lady in the world。 My father is more handsome than any other men of the world.
We are very happy every day,I love my family.
【篇三族轿团】小学英语作文范文
It's six o'clock in the evening. My parents are cooking dinner in the kitchen. My father is cooking the lamb. That smells nice. What is my mother doing? Oh,she is washing some vegetables. She wants to cook some mushroom soup. I am helping them. I am cleaning the table.
Dinner is ready. We are sitting at the table. I am eating the lamb. I think it's yummy. I love the mushroom soup too. It's delicious.
My parents are both great cooks. I can eat delicious food every day. I am so lucky!
【篇四】小学英语作文范文
Hello, everyone! I'm Mable. I'm eleven years old. Look at me. I have long hair, two big eyes and a small mouth. I'm a thin girl. But I'm healthy.
I like swimming. Nowadays more and more people like swimming. It can help people keep healthy. My favourite sport is swimming. Swimming can not only have a good effect on my health, but also keep me fit. I also find swimming very enjoyable. When I swim, I feel I'm as free as a fish. I like the feeling when I get freedom. Swimming makes me confident. When I swim fast, I can hear the brisk sound of the water. I think I am the best swimmer, though somebody can swim faster than me, but I'm still proud of myself.
Do you like swimming? What's your favourite sport? Come on! Let's go together!
That's all. Thank you for listening.
【篇五】小学英语作文范文
Usually I go to school in my father’s car, but sometimes I go on foot.
My school is not far away from my home. I go straight then turn right at the crossing. Then I turn left at the bank. Then I go straight on Zhongxin Street. Turn right at the bank. Then turn left at the crossing, then go straight. My school is on the right.
⑥ 小学英语阅读理解做题高分技巧
小学英语阅读理解做题高分技巧
考试已经是近在咫尺了，下面是我为大家整理的小学英语阅读理解做题高分技巧，欢迎参考~
孩子在考试时，对阅读理解首先要把基本的一下3点步骤和次序牢记心中：
1、在考试中(做阅读时)解题需要三个步骤，别离是：读问题;读原文;挑选项。
2、重要性依次是：读问题 →挑选项→读原文。
3、考试时操作的挨次是：先读问题，再读原文，最后挑选项
以下依次讲解每个步骤的操作方法：
一、读问题（做阅读最重要的一个步骤。如果连问题都读不懂，必定做不合错误题）
把问题分为两类：
1、需要记住的问题：凡是问题中涉及到原文具体内容信息的问题，记住问题中的原文信息;重点放在记时间，地点，大写的词或者名词上 (原因：名词在文中不容易改变)。要记的信息，能读懂的尽量读懂，实在读不懂的记长相，记中文就可以。记信息的目的是为一会儿读原文做准备(读原文时主要的目的.在于找出问题中记住的内容信息，对映处即为问题答案所在位置)，而且在读文章前先对文章内容有一个大概的了解。
2、不需要记住的问题：问题中没有涉及到原文具体内容的(换句话说就是不克不及用原文中某一处信息作答的标题问题)此类的问题有：主旨题(main idea)，中心思想题(From the text, we can learn that…),作者态度题(The writer wants to tell us…_)和判断对错题。针对此类问题，读文章前，重点放在含有原文内容信息的标题问题上，一会儿做题时也是先做划的标题问题，再做不划的标题问题
二、读原文
1、读原文的主要目的：划出解题所需要的内容信息，包罗：刚才读问题时脑中记的原文信息(把问题中所问的东西在文中找出来);转折词: but, however, although, though;重点强调的词或是绝对化的词：none, only, all, everything, must, always;数字及序数词。读出整篇文章的大概标的目的及围绕着什么东西说的。
2、开始读文章
读文章总则：从头到尾读，读时脑中反映中文意思，但是根据英文单词出现挨次接受信息。读的重点放在文章的段首句，转折句和整篇文章的最后几句。
三、解题
1、先做文中划出对映信息的标题问题
第一步：关注问题问的是什么?(问什么答什么)
第二步：精确答案所在位置(在读原文时中，我们已经在原文中划出问题中出现的具体内容。但划的那句话必然就是答案吗?纷歧定。50%标题问题答案出在所划定的那句里，但不是所有的情况都是这样。因此，文章中划的地方评释答案就在附近，但纷歧定就是划的那句)。
第三步：按照找到的精确信息为依据，看四个选项哪个和精确信息最像，选哪个。
2、做完所有的划出对映信息的标题问题后，再做不划的标题问题
3、选择答案的思路--答案是比出来的
每道题都要把四个选项通过对比得到答案。答案没有对的，只有更好的。(抛开对不合错误的判断思路，是因为不求知道答案之所以对的原因，选一个答案只是因为它比其他的三个更好)
4、考场上的解题思路
(1)做题时必然要客观，不克不及主观;判断选项时，所有的判断依据都来自原文，千万不要加入本身的想法和判断。文章说什么就是什么。
(2)除非文章中作者有明显的绝对化的观点出现，不然选项中一旦出现绝对化的修饰词立刻排除(all, none, everything/one, must, only，never，usually, always)
以上是为大家分享的英语阅读理解做题高分技巧，希望能够切实的资助到大家，同时希望大家能够认真学习！
;⑦ 如何提高小学生英语阅读能力小论文
随着人们对英语的学习越来越重视,小学英语教学已成为一门主要学科。随着对小学英语的重视,小学生的英语能力,尤其是听说能力有了很大提高。一个人的语言技能听、说、读、写是相辅相成、相互促进的,在注重听、说的同时也要兼顾到读、写能力。三年级的小学生已经具备了读写能力,如果在小学英语课堂中除了让小学生大量听说英语之外,同时注意培养他们的阅读能力。
一个人阅读能力的高低,决定了他接受有用信息的数量和质量。而小学阶段的英语课是英语学习的初始阶段,培养学生的阅读能力与培养学生听说能力具有同样重要的地位。根据英语教育心理学研究显示，影响阅读理解主要有四个因素：（1）语言知识。一定的语音、词汇、语法等语言学结构的知识是阅读理解的基础。（2）背景知识。一个人的背景知识和个人经验影响语言信息的加工。（3）个人加工策略。包括识别、预测、猜意、判断、推理等策略。（4）情感因素。兴趣是影响小学生的重要因素。我针对以上四个因素在正常教学的基础上，每个星期增加一节阅读课。使小学生通过阅读，更加理解已掌握的知识和拓展知识面，扩大视野，增加小学生的词汇量。我从下面几个方面分析小学生的英语阅读能力提高。
二、小学英语阅读的障碍因素
小学生在阅读时普遍存在阅读速度慢、理解能力弱的现象。导致这种现象有多方面的原因,如情感因素、方法与策略因素、智力因素。由于小学生在智力、情感、信息量等方面处于一个初始认知的阶段,自我意识概念性不强,这就会影响其阅读速度。
(一)语言因素。所谓的语言因素是指字母、单词、习语、短语和语法规则等。在英语教学的初级阶段,往往侧重听说技能的培养而忽略了对词汇的认读和拼读,这导致了学生到了高年级接触一些篇章较长的阅读材料时,一遇到单词或新句式,立即产生了畏惧感,觉得束手无策,思路混乱,无从下手。
(二)阅读方法不当。教师在阅读教学中方法单一,并没有发挥应当具有的作用。一些教师不是把阅读教学当成一般课文教学,讲解生词,补充词组,罗列搭配,逐句逐段分析,不厌其烦分析语法等,过分地重视了词汇和语法教学,忽略阅读训练。小学生的阅读意识薄弱,没有正确的引导阅读方法,则影响其阅读能力的培养。
(三)阅读材料枯燥。由于小学生使用英语环境面狭小、利用频率低、手头资料少、课外补充阅读难以控制,导致学生阅读能力远远没有得到提高。
三、培养小学生英语阅读能力策略
(一)精心选择阅读材料
根据课本所学的知识，并在此基础上，编写和收集小英文故事、小短文等。由于面对是小学生，所以材料内容要生动、有趣，激发小学生的阅读兴趣。材料可选择熟识的童话故事、日常生活情景、各地区各国生活文化介绍等内容。例如五年级上学期课本上小学生学了这一段话：We have a lot of toys.I have a bear.It has long hair.My brother has a panda.It’s fat.My sister has an elephant.It has big ears.Tom has a monkey.It’s thin.Tom’s sister has a doll.It can dance.Tom’s brothers have six dogs.They can jump and run.We all like our toys.小学生已掌握了have,has句法知识。我选择了一篇《What am I?》的小短文做为阅读教材，进一步巩固have的用法。What am I?Please guess. I’m big just like a box.I have a big face without a nose or eyes.I don’t have any hands or legs.People,old and young,like to watch me.Do you know what I am? 然后用What is it?Please guess. It’s big just like a box.It has a big face without a nose or eyes.It doesn’t have any hands or legs.People,old and young,like to watch it.Do you know what is it?这篇阅读材料(第三人称)来表达巩固has。是一篇猜谜的小文章，谜底是钟。小文章非常有趣味，小学生在阅读过程中不知不觉中进行有意义的知识巩固。
(二)训练阅读技能，提高阅读速度
在英语阅读过程中，不同的阅读任务运用不同的策略和技巧：（1）根据上下文猜测词义。小学生在阅读中碰到生词，可根据上下文的信息和句法去推断词义。例如这一段There are many mice in a house.The man of the house gets a cat.The cat kills many of the mice.其中kill是一个新单词,但学生能猜出这词的意思。（2）预测内容。在阅读过程中不断验证和修正自己预测的过程。例如上文所提及《What am I?》这篇短文，开头What am I?Please guess.就把小学生带入文的猜想中。接着I’m big,just like a box..I have a big face without a nose or eyes.I don’t have any hands or legs.对要猜想的物品进行直接的描写。使小学生的思路转到类似的几个物品中进行搜索推究。最后根据People,old and young,like to watch me.Do you know what I am?锁定所要猜想的物品。小学生的思路从大到小到点到弹出答案，完成阅读内容，达到阅读目的。在这基础上，进行大量难度相当或略加提高的阅读。每周一节的阅读课学习二、三篇短文。课外每天阅读一篇短文。一个学期共阅读一百二十篇短文。在量的积累时，质的飞跃是必然的。阅读的速度自然加快。理解和速度是检查小学生阅读能力的二个标志。
（三）针对实际，因材施教
由于各个小学生智力发展等多个方面原因，小学生的英语能力差别很大，所以英语阅读教学要针对实际因材施教，提高各层次小学生的的英语能力。把阅读材料分A、B二个层次：A是基础篇。B是发展篇。基础篇是与课本内容相当的短文，是对课本知识的复习。而发展篇是在这个知识点的基础上，从短文的内容、长度、难度略加高一些。例如五年级学现在分词playing、singing、drinking、flying、swimming。我选择基础篇的一篇短文作为全班普及篇，人人适用。《In the park》Lin Ming and his friends are playing in the park.Some are playing football.Some are flying their kites.Where are Lin Ping and Jiang Tao?They are swimming in the river.There is a big tree in the park.Some birds are singing in the tree.Under the tree there are children.They are drinking now.一系列的动作发生在公园里。帮助小学生再一次接触要掌握的知识点，加固知识点。而英语能力强的小学生可选择发展篇加大阅读广度和难度。
（四）改革阅读课堂教学
在阅读课中，我示范一些短文的阅读技巧之后，大部分时间都是由小学生自行阅读，我在课堂上只是起到一个组织、引导、激励学生的作用。由于多媒体电脑在课堂教学的运用，小学生在课堂上遇到不懂的单词，只要运用鼠标点击一下，小学生的耳朵能听到单词的发音，眼睛能看到其中文意思，使小学生可以独立阅读。老师只是在小学生每阅读完一篇文章之后，就文章的内容提出问题，了解小学生对课文的掌握程度。老师也鼓励小学生提问题，以小学生为学习的主体，让小学生积极主动地进行英语学习，使小学生提高自我学习的能力。在课后，布置一些练习。
提高小学生的阅读能力的目的是更好掌握理解英语知识，提高英语基本技能，有更好的运用英语语言交际的能力，了解跨国文化。所以通过提高阅读能力，是为进一步使小学生听、说、读、写得到全面的发展，并不是侧重于某一方面，而偏废另一面。（1）听和说是紧密联系的，听是理解吸收信息的过程。说是通过口头语言表达的思想、信息。在阅读能力提高之后，由于小学生的基础知识在阅读中更加理解和提高，词汇量进一步丰富，听力肯定会有很大的提高。只要通过一系列听的技能训练，先听后说。在听的基础上发展说的能力，由简单的模仿重复说，到进一步大胆说。当积累到一定知识时，小学生就可以自由表达。从而达到交际的目的。在阅读Tom looked in the house for his bat and ball.They were not there.Then Tom went out of the house.He looked near a tree.There were his bat and ball.这篇短文后，老师会问关于这短文的问题。例如1）Where are Tom’s bat and ball?2)Is there a tree out of the house?3)What was Tom looking for?通过问和答训练听、说能力。最后要求小学生给这短文一题目，要求说明为什么起这个题目，来练习说的能力。（2）写是将自己的思想转变成语言符号的过程。小学生开始只能由字母、单词、简单的句子进行仿写。当听、说、读的能力达到一定水平后，由老师用看图写话，进行简单书写表达。当达到一定程度后，老师按提示写等一系列写作训练。最后达到自由表达的能力。例如五年级小学生刚学完《A new house》就能写一篇关于自己房子的作文。并可以进一步引导到描写自己的房间。《My room》This is my room. It is big.In the room there is a small bed,a desk,a chair and a computer.Thre are some books on the desk..The chair is near the desk..The computer is my good friend.I play with it everyday.Do you like it ?通过提高小学生的英语阅读能力，将听、说、读、写的活动联系并有机地结合。
英语阅读能力的培养不是一朝一夕的事，教师要根据学生的实际情况制定切实可行的教学计划，鼓励学生坚持阅读英语报刊杂志，并养成记笔记的好习惯，及时复习和巩固。英语学习是一项艰苦的工作，需要坚持不懈、锲而不舍，教师应经常指导学生的学习，并定期开展阅读交流汇报活动，以学生喜闻乐见的朗读、演讲、表演、比赛等形式展示成果，使学生在享受阅读所带来的乐趣的同时进一步增强课外阅读的兴趣并提高能力。
⑧ 小学五年级英语写作文窍门
1. 英语作文快乐的秘诀小学五年级水平
It is very easy to be happy. We can get happiness from helping people. We can also get happiness from being successful （成功的）. When we get our homework right, we feel happy. When our parents （父母） say we are good, we also feel happy. So it is very easy to get happiness. (50字，五年级水平)。
2. 怎么写好小学英语作文,有什么技巧
关庆咐键词】：了解、积累、模仿、训练、检测一个人对某种语言的真正习得与否必然离不开对其“听说读写”四种能力的考查。
其中，写作是前三者语言知识积累到一定程度的显现。在小学英语教学中，如何正确引导学生英文写作的顺利入门就成了一个重要的小学英语教学问题。
围绕一个主题，把自己的思想用文字诉诸笔端，同时必须注意语言的条理性和艺术性，这些就足以让许多人面对写作望而却步核蠢了。对于我们这些土生土长的中国人，用英文进行写作，那难度就更加可想而知。
在现阶段的英语教学中，小学高年级学生的入门写作既是一个重点，也是一个难点。那么，如何帮助学生克服畏惧心理，顺利跨过英语写作的第一道门槛呢？如下，我将结合自己的教学实践浅谈一些自己的拙见。
一、了解中西文化的差异是写好英语文章的前提。这里的文化差异不仅包括人文地理和民俗风情方面的不同，而且包括了中英文语言运用习惯的诸多不同。
首先，在平时的教学中，我们就必须根据教材，适时渗透一些西方文化知识，让学生尝试了解相关的文化背景等。课后也可鼓励他们自己上网查阅相关资料。
这样，既开阔了学生语言学习的视野，也为他们日后的写作提供了一些文化素材。例如，在写 “My favorite festival”一文时，很多学生都写到 “Christmas Day”，这里就涉及到了不少西方节日风俗的文化知识。
对这个节日了解较多的学生，他们准备着笔的内容就比其他同学丰富多了。其次，了解英语语言运用的习惯，学习一些简单的英语语法知识，对于写作也是很有必要的。
否则，就容易在谴词造句中出现我们中国人学英文的通病——中国式英语。二、要灵改差陪活变通，合理做好作业批改。
在批改英语作文的过程中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。由于中英文之间的差异和词汇量、表达法积累的不足，出现难于表达的情况是十分正常的。
关键问题在于如何处理。有一句话叫做“立志如山，行道如水”，套用在这个问题上就很合适。
期刊文章分类查询，尽在期刊图书馆写英文作文，一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚，这是“立志如山”；但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。有个翻译界的故事说：在某大型国际会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。
与会的客人问翻译：“What is it made of？”本来是非常简单的一个问题，结果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen's son.”这里，就是一个灵活变通的范例。绕道表达，是写作中应该常常运用的一种方法。
三、积累词汇和句型是英语写作入门的关键。这一点与初学中文写作有很多相似之处。
一篇用中文书写的文章可包括：字﹑词﹑句﹑段。借用行家的话来说，这些都是构成文章血肉的基本元素。
同样，英语作文也必须重视单词和句型的运用。所以，在小学高年级，英语教师就尤其要注意“以新带旧”教学手段的运用。
在教授新单词和句型的时候，使以前的语言知识点也得到相应的巩固。同时，适当地教学一些教材以外的常用的简单词句，有意识帮助学生扩大词汇量，这对写作是非常有益的。
在我为五年级学生授课的第一天，就要求每个学生都必备一本笔记本，用于记录教材外所学的新词汇（随堂笔记和课外阅读摘抄的好词句），并建议他们有空多翻看，复习，以达到“温故知新”的效果。当然，小学生自主学习的习惯培养难度是比较大。
为此，我首先着手培养学生的兴趣，让他们品尝到积累词汇的乐趣。于是，我有时就利用早读课的机会进行开展一些活动，如词汇接力赛，单词串串句游戏等，并每次都累计比赛积分，以每月底在班上评出两个“Smart pupils”。
这样，学生学习的热情被激发了，扩大词汇量的许多问题便迎刃而解。常言道，厚积薄发。
随时间的推移，我在批改学生作文的过程中，发觉越来越少学生出现以前常有的“无话可写”的毛病了。四、模仿范文是英语写作入门的必经阶段。
因为小学生所掌握的英语词汇和语法知识有限，他们初涉作文领地，大部分学生都会感觉“无从下笔”或者即使冥思苦想拼凑好一篇短文，也难以避免多处的单词拼写和语法错误。所以，提供一两篇优质的范文供初学者模范学习是相当有必要的。
由于较少发现有同步作文集的书籍，我通常都是自己执笔写“下水文”给学生提供参照。成就一篇文章本身是一个创造性的思维过程，但是通常也不能抹杀习作模仿带给作者的灵感和启迪。
为初学英文写作的学生提供范文，一方面可以帮助他们克服惧写的心理障碍，另一方面可以引导他们用较规范的句式去表达观点或描述事物，避免因语法知识的缺陷而胡乱拼凑“中国式英语句子”的现象。五、训练口语是英语写作入门的重要环节。
听说读写是语言学习的四大要素。在学习的过程中，这四者是紧密联系，相互促进的。
在现阶段的小学英语教学中，略侧重于口语教学，这与学生的年龄结构和语言习得规律的阶段性都有关系。为此，小学高年级的英语教师就必须利用这一点引导学生成功跨越初步写作的障碍。
小孩基本都有个“通病”——爱动口，懒动笔。所以即使对高年级的学生，在教。
3. 小学英语作文学习方法
不少学生反映，对写英语作文很苦恼。有的同学说：“面对老师布置的作文题，常常两个小时都过去了，还一个字也写不出来……”下面这些方法对这些同学或许会有帮助。
一、提高认识事物和表达事物的能力。
我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合
一要注重审题；
二要明确写作目的，立意要新；
三是选材要有根据；
四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；
五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；
六要注重文章写法，因文用法；
七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练
根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：
（一）、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；5、选词填空；6、词语搭配；7、调整词序；8、触景用词；9、词语分类；10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
（二）、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。
（五）、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会 *** 事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。
4. 小学五年级英语作文怎么写：Computer and I
。
小学五年级的话，不用太难。
.. 字应该不要求很多，所以姐姐帮写吧``` have one set puter, it to my great use is the friend of the indispensability of my daily life.When I meet a hard nut to crack, it will help me to solve.When I very spare time, I can play puter game, this is very interesting!Certainly, at my fatigue, I listen to song, the song can rece fatigue for me-this certainly carries on in the puter.The puter is the good assistant whom I live. 我有一台电脑，它对我非常有用，是我日常生活不可缺少的朋友.当我遇到难题时，它会帮助我解决.当我非常空闲时，我可以玩电脑游戏，这非常有趣！当然，在我疲劳时，我听歌，歌曲可以帮我减少疲劳---这当然是在电脑进行的.电脑是我生活的好助手. 不错拉`~你们老师一定会大跌眼镜的。
5. 五篇英语作文 小学五年级水平50~100个单词就行
This is my day。
My favourite season is summer,because I can play water.
After lunch, I clean my room then I go to swimming.
The swimming poor is very busy .But I am happy
Then I go home eat dinner
This is my day ,my happy day.
6. 五年级英语作文
Now life is much better than before. Until now, people have enough to eat and no warm clothing. Poor people's standard of living, and they do not have TV sets. Is now much better, and we at home can watch TV online. We can learn at home on the outside of news. Therefore, we have to cherish our life now. In the future must contribute to the country!
现在的生活比以前好多了。以前人们都吃不饱穿不暖。人们的生活水平很差，和他们没有电视看。现在好了很多了，我们在家里就可以看电视上网。我们在家里就可以了解到外面的新闻。所以我们要好好珍惜我们现在的生活。将来一定要为国家做贡献！
让我写小学作文可难为我了 呵呵 西网可以帮你！
7. 五年级作文秘诀
作文是没有秘籍的，但我今年六年级，就拿我的经历跟你说吧。
首先，要选材。最好新颖，然后在脑子中把这件事像放电影一样过一遍，起因经过结果。
然后，定初稿。我想你既然问：“作文秘籍”的话，那你一定是个“新手”，那在文章中初稿就显得尤为重要了。初稿并不需要太多的细节，只是基本定型。
上面两步完成之后，接下来就是“修饰”了，这步是文章的核心，好坏就决定于此。主要方法是在初稿的基础上进行细节加工，有两处以上的语言、心理、神态，一连串的动作。
如果还不放心，就可以再加一些环境的描写，起到画龙点睛的作用。
最后，将文章整个读一遍，进行最后的推敲。