英语阅读理解海报篇
那被你在你的沙发下后面找到的照片现在是大笔生意!
在2005年，美国艺术家Richard Prince的照片，无标题的(牛仔)，以 $ 1, 248, 000被卖了。
Prince的确不是当代唯一的艺术家。他与所谓的“found photographs”—— 一个在不固定的期限里从旧货店发现的被丢弃的印刷品对旧广告或从一个陌生的家庭册页的非职业照片。 德国艺术家Joachim Schmid，相信“基本上一切值得看”，会集了被丢弃的照片、明信片和报纸图片自1982年以来。 在他持续的项目， Archiv，他根据题材编组家庭生活的照片： 有狗的人们; 队; 新车; 家庭的晚餐; 等等。
就像Schmid，这位自已出版几本艺术杂志编辑，也捍卫这些被找到的照片。 其中的一个，仅仅被叫作“Found”，是出生一多雪的夜在芝加哥，当Davy Rothbard回到他的汽车发现在他的雨刷之有一张的恼怒的字条： “为什么在这里，您的汽车在她的地方？”笔记成为了Rothbard’s致瘾出版物的，起点特点发现照片读者送，在我们的抽屉发现的这样海报。
The整体发现照片现象提出了有些问题。 或许一最困难是： 这些图象真的能被被认为是艺术吗？ 如果可以，那是谁的艺术？ 被找到的照片由艺术家，这样Richard Prince生产了，可以仓促地骑着他的马遇见某人？ 或者王子怎么创造了这张照片？ 这是大家的猜测。 另外，当我们想象这些找到的照片的艺术家们（比如Schmid）背后故事的时候，我们也转动往我们自己的摄影册页。 为什么是记忆很重要对我们？ 我们所有寻求为什么结冰在计时我们的孩子、我们的父母，我们的恋人和我们自己？ 它们是否将意味是在我们离去后的任何人的任何一切？
64. 段落的第一段用于_______。
A.提醒读者被找到的照片
B.劝告读者开始一新的事务
C.要求读者发现在沙发之后的照片
D.展示读者被找到的照片的价值
（好辛苦啊~~死了一半的脑细胞！！有些注释有点蹩脚，将就下吧 呼呼~~）
2. 高中英语试卷里的文章都出自哪里
高中英语试卷通常有四篇阅读理解，阅读量是比较大的，那么它们出自哪里呢？跟着我一起来看看吧！
- 01
外文网站(与英语学习无关的网站)和报刊杂志等。外文网站数量繁多，能提供大量的英语阅读理解的素材。报刊杂志时效性强，且文章偏正能量，符合英语出题规则。
- 02
阅读理解第一篇文章一般是海报、广告和预告类文章。这类文章具有时效性，过时后会被撤掉，所以很难找到来源。这篇文章出的题目是比较简单的，一般只需看问题到文章中找答案即可。
- 03
口吻偏低龄化、描述童年类文章，文章里的故事会融入作者的感情和体会等，理解后即可选对答案。
- 04
自然、科学类文章难度较大，生词量较多，通常会在指定段落寻找答案，一定程度上降低了试题难度。
特别提示
总之，英语阅读理解的文章来源是无穷多的，在考前读到原文的概率非常低。但学生通过提高阅读能力、了解出题规律、训练答题技巧和积累词汇量等，基本都可以取得满意的成绩。
3. 英语作文!海报的!(关于俱乐部的) 海报作文,要俱乐部的,要自带翻译!
Here is a poster of the Youth Sports Club. Read it and answer the questions. Youth Sports Club Sport
of the Month: Tennis
11:00 a.m. ~ 7:00 p.m.
Ticket price for each event:
★$100 a person
★$50 a person for groups with over 15 persons
poster 海报 event 活动
这是一张海报的青少年体育俱乐部.阅读专并回答问题.青少年体育俱乐部体属育
本月：网球
~7:00上午11:00
对于每一个事件的机票价格：
★100美元/人
★50美元一组超过15人
海报活动海报事件
4. 英语阅读经常会碰到 旅游海报 旅游小册子，两个有什么区别
小册侧重旅游休息事项是指南类的。海报是宣传广告。
5. 求几篇是海报,广告,通知这类的英语阅读例题,并解释
如下通知:
1.To furthur enhance the ability of oral English of the students, the student union is planing to hold an English speech competition.
2. The participants should be the senior students
3. Please sign up before 30th,April at students' office
4. The contest will be held on 2pm. 8th, May at the reading room.
5.we have invited 3 teachers to be the judges, and there will be 6 winners to be awarded.
6. we welcome all the students to listen to the speech.
注释:
1.为了提高学生的英语口语水平，校学生会约定举行一个英语演讲比赛。
2.参加者是高中学生
3.报告时间与地点 4月30日以前 学生办公室
4.比赛的时间与地点 5月8日下午2点阅览室
5.3位老师将被邀请当评判，前6名优胜者将获奖
6.欢迎全体学生去听演讲比赛