英语牛津阅读树介绍

㈠ 什么是牛津树

牛津树，全称“Oxford Reading Tree 牛津阅读树”，简称为ORT。
“牛津树”是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的阅读教材，由牛津大学出版。

㈡ 牛津阅读树 五年级几阶

牛津阅读树》（Oxford Reading Tree）是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的阅读教材，是英国牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家,经过二十多年不断研究及发展而出版的阅读教材。
作为英国家喻户晓的英语母语分级读物，牛津阅读树享有 “The Nation's Favourite Reading Scheme” 即“全英最受欢迎的阅读计划”的美誉。它是英国小学里使用最广泛的阅读材料，几乎每个学校的小小图书馆里，都会有整套的牛津阅读树书籍供孩子们借阅。
《牛津阅读树》像爬树一样拾级而上， 共分16个级。
第1级到第9级，系列名称叫Reading Tree，孩子的阅读水平达到9级时，可以非常自信、通畅地阅读同等水平的故事书、报章、诗歌等等。
第10级到第16级，系列名称变成 TreeTops，相当于孩子的水平已经达到树顶，接下来主要是根据构建好的阅读计划，在树顶上读更多的书壮大词汇量、扩大知识面。
可以这样简单理解：
第1级主要培养孩子阅读兴趣。
第2级-第5级段教授阅读技巧。
第6级-第16级让孩子透过阅读学以致用。
五年级的孩子可以先看第一级，比较适合目前五年级孩子学习到的英语知识。

㈢ 牛津树dd系列是什么

红标6-9dd，24本扩展阅读。牛津阅读树系列书在每个阶段都还有扩展故事集（extended stories），这些书是为了那些进步稍慢，需要更多同级别书阅读的孩子们设计的。

有些孩子已经把所在阶段的主要的计划内书籍都已经读完了，但是还没有达到进入下一阶段的水平，或者还不够自信或者不够顺畅，这样他们就可以再通过dd系列进行同级别的拓展阅读。

牛津阅读树概述

1，中国版的《牛津阅读树》名为《典范英语》（Good English），全套书共分为6部（共12册）：《典范英语1》（分1a和1b两册）、《典范英语2》（分2a和2b两册），《典范英语3》（分3a和3b两册）、《典范英语4》（分4a和4b两册）、其内容涵盖整个小学英语教育。

2，所有的英文小故事都是英国孩子们正在阅读并耳熟能详的，通过261个有趣的小故事激发孩子学习英语的兴趣。和以英语为母语的孩子们一起阅读这些英文读本，可以帮助中国孩子们更加快速的掌握地道、流利的原生态的英语。

㈣ 牛津树分级阅读和牛津阅读树 有什么区别

指的是同一个东西，并没有实际区别，只是叫法不同。

《牛津阅读树回》（Oxford Reading Tree），是英国牛津大学答出版社组织多位儿童阅读教育专家,经过二十多年不断研究及发展而出版的阅读教材。

这是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的儿童英语读物。包括了故事、诗歌、有声读物和互动游戏等各种对孩子们充满吸引力的内容。

《牛津阅读树》在英国是家喻户晓的英语母语学习材料，在全球亦有一百多个国家用它作为外语学习教材。

(4)英语牛津阅读树介绍扩展阅读

《牛津阅读树》包含故事类及非故事类读物，整个阅读计划可分为十六个阶段：

1、第一个阶段主要培孩子阅读兴趣；

2、第二至五阶段教授阅读技巧；

3、第六至十六阶段让孩子透过阅读学以致用。

跟其他分级读物相比，《牛津阅读树》具有更强的可读性，不但数量庞大，全套极为完整，且由浅入深，文中的冒险故事趣味十足，小孩子更感兴趣。

孩子阅读《牛津阅读树》，像爬树一样拾级而上，学习到大量地道的生字、文法和不同国家的文化，建立起学习英语的信心，享受到阅读的乐趣。

㈤ 牛津树1—9级一共多少本

牛津树1—9级一共408本。

基本介绍：《牛津阅读树》是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的阅读教材，由牛津大学出版。

内容构成：《牛津阅读树》就像一棵大树，有粗壮的树干，还包括很多散落的其他果实。按照难度级别和是否小说类可将大树分为2部分。

1、树干被纵向一分为二，一半是Non-Fiction（非小说类，也就是社科类、自然科学类），一半是Fiction（小说类）。

2、树干被横向一分为二，下一半是正常的Oxford Reading Tree（stage1-stage9）,上一半是Oxford Treetops(stage10-stage16)。

㈥ ORT- 牛津阅读树体系梳理&国内引进版整理

Oxford Reading Tree是一个相当庞大的分级阅读系列，800多本书涵盖了小说、纪实以及诗歌等体裁。ORT培养孩子的阅读兴趣，帮助孩子成为自信的阅读者。目前国内很多学校机构也都引入了ORT系列，尤其是自然拼读课程。我花了两天（网速不行呜呜）在牛津大学出版社官网上翻ORT的产品目录，算是给自己梳理一下ORT的体系。国内也有几个引进版，下次整理一下（flag）。
8.15更新：俺引进版整理好了！

根据不同的阅读目的，牛津将ORT系列分为了四类：

国内常见的就是Biff, Chip and Kipper Stories这套（以下简称BCF故事），也就是大家口中的“主教材”、“主课本”，低龄孩子通常会用Floppy's phonics进行phonics入门。

Floppy's Phonics下面还分为Sounds and Letters, Fiction and Non-fiction，国内某出版社引入的时候搭谨也是拆开卖的。
Biff, Chip and Kipper Stories也分为Decode and Develop和其他，前者以phonics解码为核心进行编排。

学校、机构的课程设计我觉得以这两套为主就很好了。在家自己阅读可以根据需求去选其他系列，比如非虚构的inFact，还有一些独立于Biff一家的系列（All Stars，Songbirds，Fireflies等等）。

官网给了一个ORT的完整课堂体系 Oxford Reading Tree Course Structure

和中国官网给的大纲相比，UK官网上的系列更丰富全面，而且分得更细。比如Floppy's Phonics还有非虚构的Fully decodable texts。
而且ORT给了很多线上辅助，比如Oxford Owl（可以检测孩子的阅读水平从而找到适合的level，也有针对父母的辅导建议）。Floppy's Phonics还有一个电脑软件，可以点读，教学的时候很好用。

然后我还发现一个事儿，大家说的ORT家庭版，即Read with Biff, Chip and Kipper，官网就压根没放在ORT下面，而是在Home Learning里。里面会涉及一些练习，确实很适合在家爸爸妈妈陪着做。自己在家看买这一套也挺好的。

根据阅读层次，牛津有两个分类标准，Oxford Level和Book Band。

其中Book Band是英国分级读物统一的标准，用不同颜色在书脊上标注出难易度；而Oxford Level是牛津出版社自己的体系，也就是国内大家说的x级/x阶。
Oxford Owl提供了一个测试孩子适合的Oxford Level的网页： Find the right Read with Oxford Stage for your child 测试里面会让孩子试读一两页并且回答问题，还是有一定参考性的。

上面谈的都是原版ORT，国内的引进版本比较杂，主要有典范英语、凯迪克英语、外研社丽声，以及盗版（小声）。

典范英语（Good English）下面的产品有

典范英语并没有买下ORT所有的版权，而且对读物进行了重新编排源消和分级，原版的一图一页被压缩为了四图/两图一页。【本人非常介意这一点，因为ORT的一大亮点就是插图，大多数图画中的信息量远远超过文字】

牛津独家授权，分为校园版和家庭版。

引入了很多ORT非BCK一家的系列，比如Songbird，inFact。（然后我又发现外研社引入了蛮多好东西的，比知裂基如他们有本自然拼读是引进了Jolly Phonics）

外研社这一套引入的质量不错，不会和其他引入版重合，而且印刷也是大图，和原版比较贴近。分级和原版也是对应的。

有钱的：凯迪克（校园版）/报个班+凯迪克（家庭版）
没钱的：也别买典范的
还有多余的钱的：外研社丽声

（卡得要死的）参考网页
ORT官网

㈦ 牛津阅读树的介绍

《牛津阅读树》是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的阅读教材，由牛津大学出版。在英国是家喻户晓的英语母语学习材料，在全球亦有一百多个国家用它作为外语学习教材。

㈧ 《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree）全套资源来啦

资源介绍 找了很久才找到，分享给大家。每天照着读，对孩子提高很快。跟Big Reading一样的效果打印出来还不伤眼睛。《牛津阅读树》（Oxford Reading Tree），是英国牛津大学出版社组织多位儿童阅读教育专家,经过二十多年不断研究及发展而出版的阅读教材。这是一套针对以英语为母语的学龄前及小学孩子培养阅读兴趣的寓教于乐的儿童英语读物。包括了故事、诗歌、有声读物和互动游戏等各种对孩子们充满吸引力的内容。 培养阅读能力三部曲我们之前在公众号里介绍过阅读的三种形式为什么英国人喜欢读书？阅读习惯是这么养成的，中国的家长可以照搬吗？ 1分享阅读” shared reading 分享阅读是家长、图书馆志愿者或老师大声读书给孩子。在孩子具备自主阅读能力前这是阅读主要方法。英国小学教学助理的工作就有这部分。 分享阅读的几个步骤大部分家长用中文能做到，但是用英文做分享阅读对家长或者老师的英语水平有比较高的要求，让中国儿童和英国儿童一样4岁开始从牛津阅读树1级开始往上爬是不现实的。2“导读” guided reading 导读主要说的是，孩子在家长或者老师的引导下进行的阅读方式，这种阅读方式是帮助孩子从分享阅读阶段向独立阅读过渡的，贯穿了英国整个小学阶段。 在学校里有分组阅读时间，老师会将阅读情况记录在阅读本上。学校要求家长每天花20分钟伴读，读后和孩子讨论并将阅读内容记录下来，根据阅读能力评定阅读级别，也就是牛津阅读树的级别，升级后可以阅读更高一级的图书。 3“独立阅读” independent reading 独立阅读，顾名思义，就是孩子能够在不需要任何帮助的情况下，独立地进行书籍或者报章的阅读。 英语是学校里的主课，语法、单词学习都是重要组成部分，据统计，一个英国小学毕业生的词汇量约平均可以达到8000-12000以上。 这是什么概念？相当于可以独立阅读一本50-60页的小说！而日常英语会话所需要的词汇量据说只有3000多个。 中国学生语法可能学的不错，但是词汇量和英国学生比完全不是一个级别，这也严重影响到阅读能力。

㈨ 牛津阅读树主要讲的是什么内容

牛津阅读树故事主要围绕一个家庭，包括爸爸妈妈Mum and Dad、家里的几个孩子专Biff, Chip and Kipper、一只宠物狗Floppy、孩子们的同属学、朋友、老师和很多其他角色展开。
 
故事场景和主题都非常丰富，主题包括non-fiction（非虚构）和fiction（虚构）二类，场景包括家里，学校，生活的小镇等。围绕的话题有家庭、学校、环保、地理历史这些贴近生活的内容，几乎包括了孩子生活中的所有场景，同时对于想了解英国的简单历史和重要人物和建筑等也是个非常好的素材。
 
孩宝小镇牛津阅读树有点读版，孩子可以借助毛毛虫点读笔，跟着这一家人去发现那些有趣的故事。