怎样有效提高英语阅读理解

⑴ 英语阅读理解能力差怎么提高

英语阅读理解能力差提高方法：

1、做好英语基础知识积累；

2、强化英语阅读理解训练；

3、从问题出发，做到精读和泛读相结合；

4、学会总结阅读理解出题和解题思路。英语阅读理解的技巧是建立在知识积累和训练基础上的，否则再好的技巧和方法都是无济于事的。

英语阅读理解做题技巧

1、每个问题，要还原到文章具体的某一段落。若此问题在某段的后半部分，且你没有太看懂，这段已经完事了。要养成一个习惯。接着看一下段的第一句话。实在做不出来的话，就选哪个和下一段第一句话的意思差不多的选项。只能这样了。（貌似是 13 条的重复）补充下，这只是小技巧，只起补充作用，有时候用不上。

2、每段的第三行，一般来说，也是该段的第 3 句话（也可能是第 2、4 句话）。其特点是：句子很长，由两句或者两句以上组成，是个长难句。尤其是 that mean ，the notion is that 之类的，一定要重视。要把握句子的主干。

⑵ 英语阅读理解怎么提高

英语阅读理解怎么提高

英语学习是一个循序渐进的过程，阅读能力的培养也非一日之功，需要我们长期地、认真地积累语言知识，扩大词汇量，博览群书，锻炼自己的分析能力，提高认识能力，正确掌握、使用语法知识，学习一定的阅读技能，掌握阅读方法。以下是我跟大家分享的快速提高英语阅读理解能力的方法，希望大家喜欢!

【快速提高英语阅读理解能力的方法】

一、养成良好的阅读习惯

良好的阅读习惯是提高阅读能力的前提，不同的阅读方法会产生不同的结果。良好的阅读习惯应该是：

(1)不要出声读或指读，要默读。出声读和指读都会分散注意力，限制阅读速度。默读可以集中大脑注意力，边读边想，可设问，可推测。

(2)不要逐字逐句地读，要以意群或句子为单位。逐字逐句地阅读过多地把注意力放在单词上，不仅影响阅读速度，而且不容易抓住文章的中心大意。

(3)不要重复阅读，这样容易影响理解力的集中，减慢阅读速度，挫伤学生的阅读兴趣。要调用自己的全部知识和智慧，一口气越障碍看到底。

(4)不要一见生词就查词典，要养成根据上下文猜测生词词义的习惯，在不影响理解全文的地方，要舍得放过难点，只有这样，才能保持阅读兴趣。

(5)不要边读边译，这样既影响阅读速度，又不能促进理解。应该直接用英语思维，记关键词，抓主旨。

二、重视阅读技能的培养

读书需要多种能力，如语言能力、记忆能力、语言技能、理解能力及阅读技能。阅读能力也是阅读方法，阅读目的不同要求采用不同的阅读方法，阅读材料不同也需要采用不同的阅读方法，不同类的'书更需要采用不同的阅读方法。培根在《论读书》一文中对阅读技能、方法的论述充分说明了这一点：“书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。书也可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，淡而无味矣。”下面，分别介绍一些阅读技能。

(一)寻找主题句，抓住关键词

每篇文章都是一个有机的整体，一个段落只有一个主题思想，每个段落都有一个句子表达这个段落的主题思想，这个句子叫做主题句。大多数主题句出现在段首，有些主题句出现在段尾，也有少部分的主题句出现在该段中间。但一般文章的写作都是遵循把重要信息放在第一句这种原则，所以“首行”读法对于学生读自己非常熟悉的题材的文章时尤为适用。它可以帮助读者先在头脑里树立整篇文章的内容框架，然后再补充框架，仔细阅读。

(二)首末段落与各段首句读法

每篇文章或章节的首段和末段具有特殊的重要意义，作者会在首段里陈述他的写作意图，也可能会在尾段里对整个章节作出总结。因此，应十分重视首尾段落。同时，还要重视各段的第一句，因为往往首段后的各个段落是对首段的展开。再有，重视各段首句可以弥补有时首段陈述不详的缺陷，解决末段综述性话语里的疑难问题。

(三)学会跳读

跳读的目的是要从文章中查阅到所需要的某些特定的信息。要采取竖视视向阅读，即眼睛不横向视读，要竖向阅读，对于每行的文学只读关键词，非关键词不用注意。对关键词也是一扫而过，因为竖视视向阅读或者扫视关键词都是在掌握主旨大意后对其他部分的阅读，速度必须快。关键词是指主语、谓语、宾语;文章标题、引号部分、粗体字、黑体字、大写字、斜体字、划线部分;承接语、过渡词;代词、动词、形容词。

(四)正确判断和推理

在读完文章、了解文章大意后，还要向自己提出更高的要求，那就是根据作者使用的语言、叙述的事实、引用的例证、人物的对话及动作、心理活动的描写等推断出作者写这篇文章的意图是什么，他想要说明什么问题、表达什么观点及持有什么样的态度。这是一个通过表面文字推测文章深层含义的判断、推理过程，它能推动学生积极地思考，培养较高的理解能力、准确的判断能力和果断的推理能力，这些能力的获得有利于学生顺利地阅读文章、理解文章，提高阅读效率。

三、把握文章体裁

不同题材的文章要根据具体体裁的特点，运用不同的方法快速阅读，正确理解。记叙文要交代人物、地点、事件，然后再交代事件发生的原因;议论文一般先提出一个论点，再进行分析或举例加以论证，得出结论;说明文中，作者先提出说明对象，再从不同的侧面加以说明。另外，在阅读的时候还要根据问题所需，有意识、有选择地进行阅读，以达到快速阅读的目的。

【高中英语完形填空学习技巧】

1.充分利用首句信息

完形填空题首句往往不设空，往往是全文的关键句，或者称为主导句，要充分利用完形填空题首句的提示作用，利用它为解题找到一个突破口，从而展开思维。

2.多角度的逻辑推理

完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程，必须把握作者的思路，通过联想、推测等方法，多换角度去思考问题，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。

3.从上下文寻找线索

通读全文，理顺大意，根据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。近年高考试题逐渐摈弃单纯的语言分析考查，而越来越侧重逻辑推理判断。就空格而言，体现了以实词为主、虚词为辅的特点，而且几乎不暴露明显的语言错误，词语在特定的语境中所表达的陷含信息大都无法只凭字面或单从个别句子甚至若干句子的表面理解获知。因此，只有借助于上下文乃至全文语境的启示或限定才能够准确作出判断。

4.利用语法分析解题

对语法、词法等基础知识的考查也是完形填空题的命题角度之一。对于这种题，要针对地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成份、哪类词适合、应采取什么形式等等进行必要的分析思考，从而迅速解决问题。比如，选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及其如何与其他词类使用等一系列问题。

5.利用文化背景和生活常识解题

做题时，若能积极地调动自己的文化背景知识和生活常识，注意中西方文化方面存在的差异，将会大大简化复杂的分析与判断过程，节省宝贵的时间，顺理成章地选出正确的答案。

6.习惯用法和词语辨析

对词汇知识的考查主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两个方面。习惯用法是英语中某些固定的结构形态，不能随意变动。而在众多的习语当中，介词往往扮演最活跃的角色，其次是副词。词义辨析题的比重有加大的趋势，多为常用词、词组。

7.语篇标志的利用

语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语，如：表示结果层次的语篇标志firstly,secondly,thirdly,finally等;表示逻辑关系的有thus,therefore,so等;表示改变话题的有bytheway等;表示时间关系的有before,sofar,yet,now,later等。如果能充分利用这些语篇标志语，就可以迅速理清文章的脉络，弄清上下文的关系。

;

⑶ 英语阅读理解怎么提高

英语阅读理解提高的方法如下：

1、克服生词障碍，扩大词汇量、搞清句子成分。

任何一篇阅读理解文章中都可能存在生词、不熟悉的短李扒搭语或成语。有些生词根本就不影响对文章主旨的理解。根据句子结构特点或上下文猜测词义。平常多看英语文章，增强英语语感，也能确保大限度地猜准词义。

6、要注意养成良好的阅读习惯。

阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，良好的阅读习惯+好的阅读技巧会让你事倍功哪拿半。

7、做练习。

点和线都弄懂了，接下来就是面，也就是我们的语篇，英语阅读理解考察的是综合能力，需要把积累的知识翻出来，这就需要我们平时的积累了和不断巩固了，做阅读理解练习要给自己规定时间，不要一篇阅读做一两个小时，那样根本没效果，根据篇幅长短规定好时间，就一定要按时完成。

⑷ 如何提高英语阅读能力

1.平时要注意词汇和习惯用法的积累。阅读过程中难免会遇到生词，但大量的生词会严重影响阅读的速度和对文章的理解的准确度。

2.平时要巩固语法知识。阅读文章中涵盖有大量的语法信息，如果对语法信息不理解，会影响对句子的理解，然后影响对上下文的理解，从而造成对文章理解的偏差。

5.要注意养成良好的阅读习惯。阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，良好的'阅读习惯+好的阅读技巧会让你事倍功半。

6.要注意提高阅读速度。从某个角度来说，阅读理解考的是速度，慢读是不行的。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。

提高阅读能力，只要坚持正确的阅读方法，培养兴趣，广泛阅读，积累词汇，并且养成良好的阅读习惯，相信阅读理解能力会逐步提高的。

⑸ 英语阅读理解解题技巧方法快速提高

一、找主旨段、主旨句

一般文章的首段或首句往往是文章的主旨，先快速阅读，领会文章主旨，对这篇所述之事有所了解。

二、快速浏览题干

浏览题干，搞清题干要求，带看问题去文中找答案。往往答案的分布与题号的分布一致。尽量阅读 完一 个题干 即去文中找答案，避免浏览题干过多导致忘记。

三、在文中标注答案

找到相应题干所对答案后，在文章中标注出处，利于事后检查。

四、仔细阅读文章

根据题干快速定位至答案所在处，定位时范围由大到小，即先定位到段再定位到句。一般寻找文中与题干相同词汇或近义词。

五、注意选项陷阱

无中生有：文章中没有提及，但选项中存在，往往错误。

超前判断：文章尚未给出结论，选项中就得出结果。例将可能说成已经，将过去说成现在。

主次颠倒：常见于归纳短文意思、给文章拟标题。

答非所问：选项可能在文章中出现过，选项本身也没有问题，但是与题干所问毫不相关。

六、结合上下文大胆猜测

在英语阅读中不可避免地会遇到不认识的单词，以至于整句的意思都难以理解，这时就需要我们结合上下文以及生活常识、其他知识去推测，猜测需合情合理，以文章主旨为中心，围绕中心展开想象。

七、词汇量

丰富的词汇量无疑做阅读理解的基石，我们做不对英语阅该题目的最主要原因无非就是单词不认识，以主于不明白文章在说啥，这就需要在平时增加词汇量，坚持每天记单词。另外有一个亲身体会，总结题干中高频出现的陌生单词，攻克它们，也会轻松不少，至少不会卡在题干上。

八、化繁为简

在文章中我们会遇见一些长难句，注意，我们做的是阅读理解，而不是翻译。所以，抓住句子的主谓宾，理解个大概即可。

九、回头检查

在你做完试卷且有空余时间时，回过头去检查题目。根据之前做题留下的标注，快速定位，再仔细推敲，以保万无一失。

技巧讲完了，大家带着技巧去好好练习，多做多练，终能 拿下阅读理解这座“山头”。

⑹ 怎样提高英语的阅读理解能力

怎样提高英语的阅读理解能力：

1. 在句子中记单词
单词量无疑是阅读的基础。没有足够的单词量谈何阅读呢。所以阅读要循序渐进，先出词汇量要求低的开始，逐渐向词汇量要求大的过渡。如何记单词是一个值得好好研究的问题。单单记住单词本身是远远不够的。最好的方法还是在句子中记住单词。这样才能同时记住单词的用法和语境。

2. 记下不熟悉的句型与结构
除了定时背生词之外，另一点易被忽略的需要记忆和复习不熟悉的句型。一些英语句型的出现频率可能比单词的出现平频更低。如果不特别记下来进行复习，下次遇到时就可能成为你的阅读障碍。所以要像背单词一样记下碰到档谈渣的不熟悉的新句型和语行悄法点，定时进行复习。

4. 每日坚持阅读
不管采用什么技巧，每日坚持阅读是提升英语阅读能力的最好的方法！即使你每天安排时间强记单词，也无法代替真正的阅读实践。阅读中会碰到比单个词多很多的情况，包括一词多个词性，一词多义，同一词的不同用法，各种语法、句型以及它们的变化，语境以及语言文化的理解等等。这也正是为什么一些人单词都会了却还是看不懂英文报纸、小说、文章的原因。只有在不断的阅读实践中让自己不断历练各种情况，才能真正的学会阅读。每日坚持阅读，即使只是15到30分钟的时间，也可以让自己接触上千词汇。即使利用上碎片化时间进行阅读，只要做到每天都有一点阅读，坚持一段时间就会大有收益。阅读的选材上要尽量阅读各种不同的文体。比如议论文与说明文的表述方式就有很大的差别。只熟悉一种文体的话，遇到另一种文体就可能读不下去。

⑺ 提高英语阅读理解能力的方法

英语的阅读理解能力是建立在丰富的词汇量和短语搭配，熟练的语法知识的基础上的，这些内容掌握了，阅读英语文章就很简单了。在做题的时候，先读题目，根据题目去找原文内容比较好做。

⑻ 提高学生英语阅读理解能力的有效方法

对于很多学生而言，提高英语阅读理解能力非常重要。那么如何提高学生英语阅读理解能力呢?下面是我为你整理的提高学生英语阅读理解能力的有效方法，希望大家喜欢!

提高学生英语阅读理解能力的方法

一、激发学生的阅读兴趣

俗话说：兴趣是最好的老师，只有引起学生浓厚的兴趣，才能取得良好的学习效果。如何根据学生的年龄特点和英语的学科特点来激发学生的兴趣，是每位英语教师都很关心的问题。在具体工作中，首先要充分熟悉教材，准确把握其理念和特点，做到驾驭自如，并认真分析学生的心理需求，明确其兴趣所在，从而巧妙设计难度适宜的阅读辅助题目，结合艺术的讲解，不断满足学生的求知欲，由浅入深，使学生对英语阅读的内容、形式产生兴趣并长期保持。这样，提高学生的阅读能力便有了前提和保证。当然，阅读是以识字为基础的，积极背单词，拥有一定的词汇量才能使阅读成为可能。

二、扩大词汇量

词汇量的大小直接影响学生的理解和阅读速度。扩大词汇量是提高阅读能力的重要前提。所以，对于每个英语学习者，都要熟练掌握一定量的词，才能更好地进行阅读。词汇量的获得，首先是课本上的必须掌握。在记单词时，不要单独记生词，那样很容易忘，最好把它放在句子或文章中一起记忆。把单词同整句话一起记，不仅记住了单词的意思，也记住了它的用法。其次，广泛阅读是扩大词汇量的一种非常有效的手段。在泛读时，不要求对内容完全掌握，能看懂，能接受信息，进行简单总结，能就所读内容进行问答即可。广泛阅读可以是老师向学生指定阅读材料，然后统一检查、提问。也可以是学生自己阅读，老师不可以撒手不管、放任自流，在读物选择方面，老师应给予指导，做到有布置、有指导、有检查。可以让学生们通过比赛看书的多少、难易程度、词汇量的大小来激发读书的乐趣。

三、引导学生养成良好的阅读习惯，加快阅读速度

所谓习惯，就是一个人行为方式的自动化，是不需要思考和意志努力的行为方式。一个好的习惯养成后，能使人终身受益。习惯不是天生的，帮助学生养成良好的学习习惯，是教师教育教学能力的体现。英语教师应引导、督促学生养成阅读习惯。

(一)养成默读习惯。有的学生阅读时，习惯发出声来读或心里默念，甚至用笔或手指一个词一个词地指着念，这些阅读方式会大大降低阅读速度。因此，教师应指导学生把注意力集中在文字符号上，形成默读的习惯，以提高阅读速度。

(二)扩大视幅，减少回视。有些学生习惯于来回数次往返阅读，或是一眼看一个单词，这样逐词阅读不仅速度慢，而且很难一下抓住全句意思，因为在一个句子中，一个词往往不能独立地表达一个具体的意思，如果逐词读，那看过之后脑子里留下的只有零散的单词，不能很好地理解文章，进而影响阅读速度。而以意群为单位阅读，不仅速度快，且能很快抓住全句的意思，因此教师应该训练学生整句或成组视读。

(三)阅读时遇到生词时，要做到尽量少查词典或是不查。有些学生在阅读过程中，一遇到生词时便查字典，这样会影响阅读的速度和理解，因为人的瞬时记忆是很短暂的，查完生词再往下看，会影响文章内容的连贯性，甚至忘记前面的内容。教师应该鼓励学生在遇到生词时，利用上下文、构词法等来猜测、判断它的词义。

(四)限定阅读时间。为提高阅读速度，在规定时间内要求学生有效地获取信息，加快阅读节奏，从而为高考在规定时间内高质量地完成限定内容奠定良好的基础。

四、重视阅读技能的培养

读书需要多种能力，需要语言能力、记忆能力、语言技能、理解能力及阅读技能。阅读能力也是阅读方法。阅读目的不同，需要不同的方法;阅读材料不同，需要不同的方法;不同类的书需要不同的方法。掌握一定的技能之后，还要多练，做到熟能生巧，真正提高阅读能力。

英语阅读技能

(一)寻找主题句

每篇文章都是一个有机的整体，一个段落只有一个主题思想，每个段落都有一个句子表达这个段落的主题思想，这个句子叫做主题句。大多数主题句出现在段首，有些主题句出现在段尾，也有少部分的主题句出现在该段中间。但一般文章的写作都是遵循把重要信息放在第一句这种原则。所以“首行”读法对于学生读自己不太熟悉的题材的文章时尤为适用，这样可以帮助读者先在头脑里树立整篇文章的内容框架，然后再补充框架，仔细阅读。

(二)首末段落与各段首句读法

每篇文章或章节的首段和末段具有特殊的重要意义，作者会在首段陈述他的写作意图，也可能会在末段对整个章节做出总结。因此，应十分重视首末段落。同时，还要重视各段的第一句，因为往往首段后的各个段落是对首段的展开。再有，重视各段首句可以弥补有时首段陈述不详的缺陷，解决末段综述性话语里的疑难问题。

(三)搜寻式阅读，即跳读

跳读的目的是要从文章中查阅到所需要的某些特定的信息。要采取竖视视向阅读，即眼睛不横向视读，要竖向阅读，对于每行的东西只读关键词，非关键词不用注意。对关键词也是一扫而过，因为竖视视向阅读或者扫视关键词都是在掌握主旨大意后，对其他部分的阅读，速度必须快。关键词是指主语、谓语、宾语;文章标题、引号部分、粗体字、黑体字、大写字、斜体字、划线部分;承接语、过渡词;代词、动词、形容词。

(四)正确判断和推理

在读完文章、了解文章大意后，还要向自己提出更高的要求，那就是根据作者使用的语言、叙述的事实、引用例证、人物的对话及动作、心理活动的描写等推断出作者写这篇文章的意图是什么，他想要说明什么问题，表达什么观点及持有什么样的态度。这是一个通过表面文字推测文章深层结构含义的判断、推理过程，它能推动学生积极地思考，培养较高的理解能力、准确的判断能力和果断的推理能力。这些能力的获得有利于学生顺利地阅读文章、理解文章，提高阅读效率。

培养学生英语阅读能力的方法

1.语言的基本功。掌握一定的语言知识是非常重要的，尤其是词汇的问题，这是学习语言的基础。如果词汇量不大，阅读过程中势必遇到的生词很多，不仅影响阅读速度，也严重影响阅读理解的质量。学好英语语法及习惯用法，在阅读理解的文章中，也经常会遇结构复杂的句子及惯用法，而这些结构复杂的长句或惯用法又是解决某题的依据。

2.阅读方法。在阅读时，有的人总喜欢用铅笔或手指在书上的每一行左右移动，生怕遗漏任何一个词;有的人一边读一边念出声;有的人一边读一边逐句翻译;有的人担心没有读懂，反复回头阅读;还有的人没有耐心一目十行。以上都是不正确的阅读习惯。基本的阅读方法有三种：略读、查读和细读。在一篇文章的阅读过程中，我们应该根据不同目的，采用不同的阅读方法。在正式考试中，阅读理解部分可遵循下列步骤，先用“略读”的方法浏览全文，以了解心中思想及大意;“查读”的方法获胜者某些特定的信息;用“细读”的方法掌握确切内容或课入的理解。在阅读过程中，为方便起见，可在文章画出关健词句，这样有助于文章的回查，以此作为答题依据。回答全部问题后，如果时间允许，可再快读一遍全文，以确定各题答案是否符合文章的精神。

⑼ 怎样提高英语阅读理解

提高英语阅读理解方法有快速浏览、标记关键词、读清题目等。

学习英语的好处：

英语是当今世界上主要的国际通用语言这一，也是世界上最广泛使用的语言。据1986年的统计，世界上以英语为母语裤谈的人近4亿，差不多每十个人中就有一个人讲英语。英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的人都讲英语。

世界上约有20国家把英语作为官方语言或第二语言使用，共计约有8亿人。也就是说，世界上差不多每五个人中有一个人至少在一定程度上懂英语。若加了世界各国中小学生学习英语的人数，懂英语的人就更多了。英语的使用范围非常广泛。

世界上70%以上的邮件是用英文写或用英文写地址的。全世界的广播节目中，有60%是用英语进行的。国际上的资料绝大部分是用英语发表的。绝大部分的国际会议是以英语为第一通用语言,它也是联合国的正胡梁碰式工作语言之一。总之，在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域，英语是一个重要的交际工具。