英语阅读推断张冠李戴
1. 高考英语阅读理解易错题分析
高考英语阅读理解易错题分析
在高考英语试卷的各类题型中，阅读理解和英语作文分值最大，高三学生在复习阅读理解时也比较吃力，不知从何入手，更不知道怎么提高阅读理解能力及分数。下面我为你整理了高考英语阅读理解易错题分析，希望对您有所帮助!
高考英语阅读理解易错题分析1：
WANG Hao and Wang Liqin, two of China's top table tennis players, both saw the World Table Tennis Championships as a chance to prove themselves. But there was only one champion (冠军) and Wang Hao, 25, won it last Tuesday in Yokohama , Japan.
Wang Hao, who won the men's doubles title with Chen Qi last Monday, played with spirit to beat Wang Liqin 11-9, 13-11, 11-5, 11-9.
Wang Hao said it was his mental toughness (心理稳定) that made the difference. "I was disappointed by my performances in past championships and the last two Olympic Games. But I have tried to pull myself together and prepared well. This is the result."
Wang Hao said he has always understood the importance of physical training and technical skills. Now he knows the need for mental preparation as well. Having two Olympic silvers had left him feeling bitter (痛苦的). The bitterness perhaps explains why he has not always played at his best in the past.
"I've come to understand that you can learn important lessons from failure," he said. "Losing can build your character and make you a stronger player." His next goal, or dream, is to win the gold medal at the London Olympics in 2012.
Liu Guoliang, head coach of China's table tennis team, sang the praises of Wang Hao's victory. "This is just the beginning of his rise," said Liu. "It's the confidence-booster he needs to make further progress."
1.According to the passage, Wang Hao won _____ gold medals in the World Table Tennis Championships in Yokohama, Japan.
A.only one B.two C.three D.four
2.From Wang Hao, we can know the main reason for his beating Wang Liqin is ______.
A.his technical skills B. his physical training
C.his mental toughness D. his past experience
3.What is the next goal of Wang Hao?
A.To win the title of the champion at the 2012 Olympics
B.To beat Wang Liqin again
C.To prove himself in the future competitions
D.To win more golds in future
4.What can we learn from Wang Hao?
A.Failure is the mother of success.
B.Never give up until you succeed.
C.Where there is a will, there is a way.
D.A good beginning makes a good ending.
1.【错解分析】典型错误A.错因分析没有全面地阅读文章，以点代面了。
【解题指导】细节理解题。根据文章第一段和第二段可知。此类题可以带着问题在文中采用查读法寻找答案。
【答案】本题的正确选项为B.
2.【错解分析】典型错误A或B或是D。错因分析是没有抓住细节理解题的重点，审题不细。因为题干中有一个mainly.
【解题指导】细节理解题。根据文章第三段中的第一句话可知。对于细节理解题的选项的选择，一定要理解题干，并防止以次代主。
【答案】本题的正确选项为C。
3.【错解分析】典型错误D.错因分析审题不清，D项也许是Wang Hao的远期目标，但是题干是the next goal。
【解题指导】细节理解题。根据文章倒数第二段中的“His next goal, or dream, is to win the gold medal at the London Olympics in 2012.”可知。注意审题。
【答案】本题的正确选项为A。
4.【错解分析】典型错误B或C.错因分析在于学生对文章的理解不透彻。
【解题指导】推理判断题。根据文章倒数第二段可知。推理判断题要认真研读文章，根据文章中的内容来进行推理判断。
【答案】本题的正确选项为A。
高考英语阅读理解易错题分析2：
Have you ever used solar energy to boil a bottle of water or take a shower? Have you ever thought that solar energy is far away from our daily lives? You may doubt about that. In Japan, there is a wonderful program of Solar City.
Solar City is located 80,000 meters northwest of Tokyo, among the strawberry fields. This is one of Japan’s sunniest places. Solar City covers about 410,000 square metres. Seventy-five percent of the homes there are covered by solar panels. The government has provided people there with the solar panels for free. In addition, the government has paid 9.7 billion yen to study how to make full use of solar energy. A number of solar energy companies have also given money to help this program.
People living in Solar City think using solar panels is a good way to save money. However, saving money is not the only reason why people are moving into this city. "We moved here because of the panels. It was something we wanted,” said Mika Hiroshima. She moved to Solar City with her husband and two little children about four years ago.
It is well known that Japan is a country that is short of energy, but the Solar City program has brought hope for the country. "People want solar energy,” said an official of Solar City. Actually in Solar City, there are 550 families making use of solar energy at the moment. All of them say that they want to keep using solar energy even after the program ends in 2010. In sunny days, solar panels are able to provide more than enough energy for a normal family. However, the solar panels are not that useful in cloudy days. Despite this, Solar City is still a wonderful program because it inspires people to wisely use the limited energy.
1.The writer uses the two questions at the beginning of the passage to ______.
A.test the readers’ knowledge about solar energy
B.draw the readers’ attention to the topic
C.learn the situation that solar energy is used
D.invite the readers to answer them
2.The third paragraph of the passage is mainly about ______.
A.the reason why people are moving into Solar City
B.how the people are living in Solar City
C.the things that people living in Solar City need
D.the life experience from the people living in Solar City
3.It can be inferred from the passage that _________.
A.Japan is a country which is lacking in energy
B.the solar panels are only useful in sunny days
C.the Solar City program will be successful
D.Solar City is a very modern big city
参考答案及解析：
1.【错解分析】典型错误A.错因分析：信息错位，张冠李戴。题干是考查文章开头的写作目的，而非全篇的写作目的。
【解题指导】写作目的题。作者在文章开头提出问题让读者思考，或是简单介绍与主题有关的其他事物，目的往往是为了引出主题,故选B。
【答案】本题的正确选项为B。
2.【错解分析】典型错误B.错因分析是没有抓住文章段落的主题。
【解题指导】主旨大意题。从本段来看，第一句话说出，生活在太阳城使用太阳电池板省钱。第二句话说出了，生活在太阳城不仅是为了省钱，还为了太阳电池板。因此，可知答案为A。考查文章的段落大意，此时要注意段落的主题句，可位于段首，段尾或段落的中间，也有的要从段中自己提取的。
【答案】本题的.正确选项为A。
3.【错解分析】典型错误A或B.错因分析是没有掌握试题的特点，推理判断题要从文中进行推断，而不是文中的原话。
【解题指导】推理判断题。根据文章的最后一段中的“All of them say that they want to keep using solar energy even after the program ends in 2010.”可知。此项目的目的达到了。因此，C项正确。D项，可根据文中的“Solar City covers about 410,000 square metres.”知，Solar City并不是一个大城市。A、B两项是文中的事实，而非推理。推理判断题分为简单推理和复杂推理。所谓简单推理就是以表面文字为前提，以具体事实为依据进行推理，做出判断。这种推理方式比较直接，只要弄清事实，即可结合常识推断出合理的结论。而复杂推理就是不但要以文字为依据，而且还要以文章的语境、内涵为前提。这是一种间接而复杂的逻辑推理方式。考生要推断出文章没有表明但又合乎逻辑的推理，就必须由表及里地归纳或演绎。
【答案】本题的正确选项为C。
;2. 中考英语阅读理解五类易犯错误全攻略
阅读理解题是中考英语的测试重点，也是中考英语试题中卷面分值的一种题型。它主要考查同学们通过阅读获取信息、分析信息和处理信息的能力。可以说，没有足够的语言基础知识和一定的阅读技巧是很难做好这类题的。那么，做阅读理解题时，同学们常犯什么错误呢？这些错误应该怎样避免？下面碧备就以中考试题为例，把同学们在做阅读理解过程中易犯错误进行归类分析，以便帮助同学们及时把这些错误一网打尽！
1信息错位，表里不一
易错点扫描
1. 阅读文章时信息错位。
2. 把题目考查的内容与文章的信息对应时出错，也就是关键句的确认失误。
范例剖析
【例题】 (2007年福建福州)Beijing-Shanghai Railway was completed in 1968. ……
Since opening, it has been one of the busiest routes in our country. The Beijing-Shanghai Route is now served by 10 trains a day, five of which are non-stop. The journey time is just under 12 hours. Now trains are allowed to travel at 250 kph (kilometers per hour) and the journey time is only 10 hours.
文中的第三题：When the Beijing-Shang train runs at 250 kph, the passengers speed _______ on the train.
A. ten hours B. twelve hours
C. one day D. two days
【典型错误】 此题有的同学很悔帆毁容易误选B。这是由于没有细心阅读文章第二段造成的。
【错因分析】 这道题属于直观性问题。出题者直接引用原文中的语句或根据原句稍加改动而编成。选B的同学只看到了 “The journey time is just under 12 hours”,其实这是就北京-上海铁路线上的总体情况而言的，在下句说得很明白：“Now trains are allowed to travel at 250 kph (kilometers per hour) and the journey time is only 10 hours”，也就是说全程也就只需要10小时了。
【正确答案】 A。
【归纳拓展】这篇文章是有关火车大提速的新闻，与时事、新闻有关，所以在学习之余，同学们要多关注时事，经常浏览报纸、杂志和电视等媒体上的新闻，将对我们的学习产生很大帮助。
2无据推理，张冠李戴
易错点扫描
1.做题时，所做的推理在文章中找不到相应的依据。
2.在文章中找相应的依据时出现张冠李戴的情况。
范例剖析
【例题】 (2007年安徽)“Sorry! Maybe I was too hard on you just now.” said the man, “Here’s $10.”
“Oh, thank you, Daddy!”轿仔 he said happily. Then, the boy took out some coins. When the father found that the boy already had money, he got angry again.
“Why do you want more money since you already have some?” the father shouted angrily.“Because I didn’t have enough, but now I do.” the little boy replied, “Daddy, I have $20 now. Can I buy an hour of your time? Please come home early tomorrow. I would like to have dinner with you.”
文章第一题：From the passage, we can infer(推断)that the boy’s father ______.
A. often played with his son
B. spent little time with his son
C. didn’t love his son at all
D. often came back home early
【典型错误】 此题同学们易误选C，因为通过上面的he got angry again，the father shouted angrily等处可以看到这个父亲对孩子很严厉，因此就误认为父亲不爱儿子。
【错因分析】 出现错误的原因是同学们没能理解文章的主旨，仅仅根据父亲对于儿子生气的描写就错误地作出推断，认为父亲不爱儿子。
【正确答案】 B。根据文章最后一句可知，父亲是回家晚，呆在家的时间短，所以选择B项。
3仅凭印象，胡乱猜词
易错点扫描
1. 对于生词，抛弃上下文，仅仅根据自己的印象来猜测词义。
2. 没能掌握关键性词语的意思，在判断生词意思的时候出错。
范例剖析
【例题】 (2007年安徽)“Daddy, could you lend me $10?”
The father was furious, “If you asked for the money to buy a toy or some other rubbish, then go straight to your room and think about why you are being so selfish(自私的)!”……
Then, the boy took out some coins. When the father found that the boy already had money, he got angry again.
文章第二题：In this passage, the underlined word “furious” means ______.
A. very angry B. quite happy
C. too excited D. a little nervous
【典型错误】 有些同学根据furious后father的话进行判断，可能得出的结论是 a little nervous或者too excited等，因而错选C、D项。
【错因分析】 造成这种错误的原因是同学们遇到生词后，不能从上下文来正确判断，而且没有掌握关键性词语的含义(如he got angry again)。
【正确答案】 B。根据下文叙述的he got angry again可知，之前这个男孩的父亲是已经生过气了，再结合上下文，就可以确定答案为B。
【归纳拓展】 对于词汇题目，一定要根据上下文去确定词义，切忌望文生义。在出现这种题目时，其下文往往有相应的解释：有的以破折号引出，有的以in other words等短语引出，有的以该词的反义形式进行说明，但无论哪种形式，在原文中都会有相应提示，解题时要多注意总结归纳。
4无视主题，以点带面
易错点扫描
1. 阅读时，没能掌握文章的主题或忽视了主题。
2. 做题时，只知其一，不知其二。
范例剖析
【例题】 (2007年重庆)Jack Brown, an office worker, lives in Washington. He inherited(继承) a million dollars when he was 23, but he wasn’t happy at all. …… He gave ﹩10,000 of his money to a charity(慈善机构) to help poor children live a better life. Today he is 36. He still wears cheap shoes and clothes and drives a small car only, but he is very happy.……
文章最后一题：What’s the main idea of the story?
A. Help others, and you will feel happy.
B. It’s necessary to write letters to poor children.
C. Live a simple life, and you can give others help.
D. It’s the most important to help the children in Africa.
【典型错误】 B、C、D
【错因分析】 阅读时不能紧紧抓住文章主题，或者没有把握住作者写作此文的真正意图，只记住了一些零星事实而偏离了主旨轨道。本题的B、C、D都涉及了穷苦的孩子或者帮助别人的话题，但是都是片面理解文章之意。
【正确答案】 A。
【归纳拓展】对这类文章主题思想归纳题，同学们应注意揣摩作者的写作意图以及文章的主旨，切忌片面、狭隘引申或简单重述文中某些内容，从而避免其他干扰项的影响。
阅读理解易错点拨
1.如何获取段落的主旨和大意
获取段落主旨和大意，最有效的办法是找出主题句。主题句一般具有三个特点：
(1)表述的意思比较概括，相对其他主句来看，这种概括性更为明显。
(2)句子结构比较简单，多数都不会采用长、难句的形式。
(3)段落中其他的句子必定是用来解释支撑主题句所表述的主题思想。
2. 如何根据上下文猜测词义
猜测词义也是一种英语阅读能力。英语阅读试题中有不少这样的题目。猜测词义时，我们可以从三个方面来考虑：(1)根据上下文已知部分进行逻辑性推理；(2)运用语法知识进行语法分析；(3)依靠常识和经验做出判断。
根据上下文猜测词义的方法有下列几种：
①根据定义或解释猜测词义。如：A bag is useful and the word “bag” is useful. It gives us some interesting phrases. One is “to let the cat out of the bag”. It is the same as “to tell a secret”…Now when someone lets out a secret, he “lets the cat out of the bag”.
短文后面有这样一个阅读理解题：John “lets the cat out of the bag”means he _______.
A. makes everyone know a secret.
B. makes a woman buy a cat.
C. buys a cat in the bag.
D. sells the cat in the bag.
在这篇文章里，“lets the cat out of the bag”虽然是一个新出现的短语，但紧接着后面就给出解释It is the same as “to tell a secret”，根据这一解释，我们就可以判断出正确答案应为A。
②根据并列、同位关系猜测词义。
例如：In the northeast of the United States, summer temperatures are very different from winter temperatures. Summer is usually hot, and winter is usually cold. Spring temperatures are warm, and fall temperatures are cool.
文后有这样一道阅读理解题：The word “fall” in this passage means ______.
A. drop B. down
C. autumn D. spring
尽管fall一词，课本里没有出现过，但根据文中的并列关系，文中出现了夏季、冬季和春季，我们就可以猜出fall 就是autumn.
除了前面提到的方法外，还可以根据同义、反义、因果关系猜测词义。(卫鸣)
3. 2018年11月浙江高考英语阅读B篇分析
摘要
高考英语试题整体题型结构当中，阅读理解回答问题（包括本文将要评述的阅读理解四选一试题）占据高考试卷相当的比例。一线教学当中也会使用此类试题作为评价英语学习的方式，那么如何判断一篇英语阅读理解试题的优劣呢？本文以2819年11月浙江高考英语阅读理解B篇作为实例来进行客观分析。
文章首句22个词。并非是一个短句。而且句中没有生僻词汇，也没有复杂句式。但是却没有出现本文的主题词汇summer vacation 。却巧妙地运用了forget about classroom bells and set off for grandparents homes, sleep-away camps and lifeguard stands这样的描述，引出了下面可能的主题。此处正常来说不会设立命题点，因为单从本句看，没有命题点需要的支撑信息。甚至读者也可以跃过此句直接阅读下文，因为接下来的but summer vacation 提示主题内容开始描述了。首句中可以通过阅读学习的短语为forget about ，set off for，sleep－away camps，life guard stands。假如此处欲命题的话可以命制一个简单推断题，但是干扰项不好设计。而此句在写作情感上属于比较欢快的文字，用于句首平衡了文章在语意上的表达风格。
接下来But引出的转折意义并非是首句的直接转折而是引出本文的核心阐述脉络。以三个关键转折时间点为依托，突出summer vacation 的发展历程，以及每一个阶段的特点。也就是说从此处开始文章主要以时间顺序来描述。层层递进。
第一个时间点Before the civil war ，关键信息neither of which included a summer vacation ，rural ，urban……。此处命题人命制24题：
24. What did the rural school calendar before the Civil War allow children to do?
A. Enjoy a summer vacation.
B. Take a break each quarter.
C. Have 48 weeks of study a year.
D. Assist their parents with farm work.
本套试卷阅读理解部分命题人均采用了问答式提问。大约看了一下提问风格，没有特别的测试学角度意义，应该只是命题人的个人喜好而已。本题题干部分信息很完整了，个人甚至认为因为题干信息提示过多，这条题目的干扰项会是一种“倾向于绕脑的考查”，而不是纯粹的对文章主题信息的理解程度的考查。看选项，BC项是描述当时的urban school 相应情况的，所以题干限制在rural上，A项的设置还是比较好的，有对于文中信息neither of which 部分的一个理解误判的可能性。答案是D项。
接下来是时间标志词in the 1840s，而命题人也是根据三个时间发展段的相关信息来设计命题点的。文章脉络没有特殊分析价值，看试题25题干依然是全包含具体信息题干，关键词ecational reformers ，in the 1840s，基本就完全制约限制了读者的思维，只需要根据提示回读原文信息即可。此题的特点是，选项B项的设置为原文信息第一段Rural(农村的）schooling was divided into summer and winter terms, leaving kids free to help with the farm work in the spring planting and fall harvest seasons.和本段中that rural schooling was not enough ，甚至可以说直接根据后者就可以否定，这种干扰项命题方式属于民间所说的原文信息反面paraphrase ，既然not enough，自然不能再shortenen 了，此干扰项的设置还可以算作阅读理解范围内的可能误判而出现的信息误差点，尽管选项内容和题干内容的信息提示都过度具体，但是可以接受。C项在原文信息链中是不存在相关信息支持的。从原文介绍summer vacation 到此处promote the study of farming，基本没有逻辑和思维关联性。原文提示farming calendar 是改革的措施之一。D项也是“张冠李戴”式的干扰项设置，原文it offered a rest for teachers，而rest则在summer vacation 的信息链条上。这就是信息链条紧密结合相关主题的阅读模式，可以有助于此类阅读理解命题的理解和解答。答案A。A项的确认可以从文章发展脉络以及第二段整体信息可以推测出来，也就是“先无后有”，而通过常识也知道summer vacation 是存在的了。
25. What did the ecational reformers do in the 1840s?
A. They introced summer vacation.
B. They shortened rural school terms.
C. They promoted the study of farming.
D. They advocated higher pay for teachers.
按照时间发展顺序看接下来一段信息，modern age，为了便于直观理解把本段内容复制过来：But people's opinion about the modern U.S.school year, which averages 180 days,is still divided. Some experts say its pleasant but lazy summer break, which took hold in the early 20th century, is one of the reasons math skills and graation rates of U.S. high schoolers ranked well below average in two international ecation reports published in 2007. Others insist that with children under increasing pressure to devote their downtime to internships（实习）or study, there's still room for an institution that protects the lazy days of childhood.看段落衔接词But从语篇分析角度这是一个对于之前信息的转折，也就是说，上面的信息内容传递的核心含义在此段会有转折性的表述，此处以people’s opinion 的形式出现，而首句中的180days，school year暗示假期也是180days，根据逻辑解读判断，此假期时间是比较长的。而此句当中divided的运用说明相关观点是有分歧的，所以26题当中提到了some people unhappy 也就是其中一部分人的观点。看接下来的一个长句Some experts say its pleasant but lazy summer break, which took hold in the early 20th century, is one of the reasons math skills and graation rates of U.S. high schoolers ranked well below average in two international ecation reports published in 2007. 首先作者采用了expers的观点，且提到了two international ecation reports published in 2007，作者如此写作的目的是为了证明观点的权威性，增加可信度。pleasant but lazy 即可以根据紧接着的举例而肯定所要强调的是lazy带来的后果。此句尽管略长，但没有影响阅读的生僻词汇和句式，所以基本可以掌握传递的信息。到此处可以完成26题：
26. Why are some people unhappy about the modern U. S. school year?
A. It pushes the teachers too hard.
B. It reces the quality of ecation
C. It ignores science instruction.
D. It includes no time for internships.
因为接下来文章最后的观点属于解决问题的办法，所以和26题关联不大。此题的作答最佳方法就是直接从题目到原文到正确答案。不要细致琢磨干扰项，因为正确答案可以直接判断，防止被干扰和节约作答时间。答案为B。
简要总结：
本文文本选取还是可以的，内容为中学生相关，且具有跨文化差异性，可以辅助了解美国中学summer vacation 的相关信息。文章写作风格比较平铺直叙，按照时间顺序进行罗列，因此结构比较清晰，围绕核心话题论述比较紧凑，信息链明确。但由于文章风格是细节描述非常多，所以留给读者的深层次阅读和推理审辨阅读理解的空间不大。命题人全部设置了完全细节问答模式，把阅读者思维限制在局限范围内。题目设置优点在于干扰项的设置，大多比较巧妙（通俗说比较绕），避免了细节题目可能的弱干扰或者无效干扰。本篇作答特点是题干——原文——正确答案。尽量减少在干扰项上的徘徊。
4. 初一英语阅读理解解题技巧
初一英语阅读理解解题技巧
阅读理解是初中英语各类考试中的重要考点，掌握阅读理解的技巧对于提高英语成绩十分重要。不妨看看初一英语阅读理解解题技巧。
初一英语阅读理解解题技巧
1、细节理解题
*此类题主要考察学生对相关信息的识别能力， 答案一般在原文中能找到。
*答题时应迅速找到它的考察点，切不可望文生义或主观臆断。
*出题中所设的干扰项一般与文中的观点截然相反，要么不符，要么未涉及，相对容易排除。
2、文章(段落)主旨大意题
Which is the best title of the passage?
The writer thinks________.
The writer wants to tell us__________.
The main idea of the passage is________.
*切忌以点代面，以偏概全。文章的首尾句及各段的首尾句往往是探察全文内容的窗口，阅读时要学会找出文章的中心句。
*在阅读过程中，可通过略读来快速把握文章的'中心，阅读时视阈要宽，紧抓对主题句的搜索，按意群进行阅读，避免阅读中的出声、指读、复视或停顿。
*学会猜词、跳词阅读，以暂时记忆迅速在头脑中清晰把握文章的大意。
3、推理判断题
此类题需要透过文章信息进行深入的分析、综合、归纳等推断，需根据上下文及其内在联系对篇章进行深入的分析。
1) How many times did the tiger come into the village?
*每段的首句，含有重要的解题线索。
2) From the second paragraph we know_____.
*在把握全篇的基础上，细读这一段。
4、是非判断题
Which of the following is (NOT) true?
Which of the following descriptions about… is right?
*干扰项常常是无中生有，张冠李戴，以偏概全，扩大内容。
5、词意句意题
What does the word “…” mean in paragraph 3?
What does the sentence “…” really mean?
In the last paragraph, “…” means___.
What does the underlined word mean?
;2019年6月大学英语四级阅读理解训练：迹运前宇宙
A scientist once said: “I have concluded that the earth is being visited by intelligently controlled vehicles from outer space.”
If we take this as a reasonable explanation for UFOs (unidentified flying objects), questions immediately come up.
姿清“Why don’t they get in touch with us, then? Why don’t they land right on the White House lawn and declare themselves?” people asked.
悄租In reply, scientists say that, while this may be what we want, it may not necessarily be what they want.
“The most likely explanation, it seems to me,” said Dr. Mead, “is that they are simply watching what we are up to -- that responsible society outside our solar system is keeping an eye on us to see that we don’t set in motion a chain reaction that might have unexpected effects for outside our solar system.”
Opinions from other scientists might go like this: “Why should they want to get in touch with us? We may feel we’re more important than we really are! They may want to observe us only and not interfere with the development of our civilization. They may not care if we see them but they also may not care to say ‘hello’.”
①Some scientists have also suggested that Earth is a kind of zoo or wildlife reserve. ②Just as we set aside wilderness areas and wildlife reserves to allow animals and growing things to develop naturally while we observe them, so perhaps Earth was set aside ages ago for the same purpose.
①Are we being observed by intelligent beings from other civilizations in the universe? ②Are they watching our progress in space travel? ③Do we live in a gigantic “zoo” observed by our “keepers,” but having no communication with them?
①Never before in our history have we had to confront ideas like these. ②The simple fact is that we, who have always regarded ourselves as supreme in the universe, may not be so. ③Now we have to recognize that, among the stars in the heavens, there may very well be worlds inhabited by beings who are to us as we are to ants.
一、词汇
1.conclude v. 作结论，推断
2.vehicle n. 交通工具
3.be up to sth= be doing sth正在做
4.keep an eye on sb监视某人
5.set in motion使某物运转
6.reserve n. 贮存，预备舍
7.set aside 保留
8.supreme a. 最高的
9.inhabit v. 居住于，占据
二、长难句
1. The most likely explanation, it seems to me,” said Dr. Mead, “is that they are simply watching what we are up to -- that responsible society outside our solar system is keeping an eye on us to see that we don’t set in motion a chain reaction that might have unexpected effects for outside our solar system.
该句的宾语由直接引语构成。该直接引语的主干为The most likely explanation is that …，破折号的部分对that引导的表语从句进行解释说明。该部分的主干为responsible society … is keeping an eye on us，不定式结构to see that …做目的状语。其中第一个that引导的从句做see的宾语，第二个that引导的从句做后置定语，修饰先行词chain reaction。
翻译：米德博士称“在我看来，最可能的解释是他们只不过是看看我们在做什么——我们太阳系之外有责任心的社会正留意着我们，以确保我们不会触发某种连锁反应，从而给太阳系之外的星系造成意想不到的影响。”
2. Just as we set aside wilderness areas and wildlife reserves to allow animals and growing things to develop naturally while we observe them, so perhaps Earth was set aside ages ago for the same purpose.
该句为主从复合句，just as引导方式状语从句，其中还嵌套了while引导的时间状语从句。主句部分的主干为perhaps Earth was set aside。
翻译：就像我们划出野生动物活动区和保护区以便我们可以在自然状态观察动植物的生长情况一样，或许地球就是很早以前为达到相同的目的而被划出的保护区。
3. Now we have to recognize that, among the stars in the heavens, there may very well be worlds inhabited by beings who are to us as we are to ants.
该句的主干为we have to recognize that …，that引导的从句做宾语。该从句的主干为there may very well be worlds，过去分词短语inhabited by beings …做后置定语，修饰名词worlds，who引导的定语从句也做后置定语，修饰beings。
翻译：现在我们必须认识到在茫茫星海中，也许就有这样的星体，那上面居住的生物看待我们就如同我们看待蚂蚁一样。
三、文章结构分析
本文是一篇探讨外星生物是否存的时文。
第一至三段：通过一位科学家的话引出争论的焦点：外星生物是否存在?
第四至八段：罗列了科学家们对此问题而产生的四种猜测—不愿同人类接触、在暗中留意人类的行动、只出于观察目的而不想同人类接触、地球是外星人划立的“动物”保护区。
第九段：总结全文，肯定外星生物的存在，并提醒人们宇宙中存在着更强大生物的可能性。
四、试题具体分析
11. People who ask the question “Why don’t they get in touch with us... and declare themselves?” think that ________.11. 提出“那么他们为什么不和我们联系呢?为什么他们不正好降落到白宫的草坪上然后自我介绍一下呢?”这些问题的人认为________.
[A] there are no such things as UFOs[A] 不明飞行物这种东西是不存在的
[B] UFOs are visitors from solar system[B] 不明飞行物是来自太阳系的探访者
[C] there’s no reason for UFOs sooner or later[C] 对于不明飞行物的说法迟早会理屈词穷的
[D] we are bound to see UFOs sooner or later[D] 人类迟早会看见不明飞行物的
[分析]本题考查的知识点是：推理引申。
根据第一、二段可知，题干中的问题是“如果将来自外太空的智能飞船正在造访地球作为对不明飞行物的合理解释”就会出现的问题。第四到七段引用科学家的话对这一问题给予了回复：对为什么人类同外星人之间没有联系进行了推测。可见，问这些问题的人并不相信外星生物或不明飞行物是存在的，而科学家的推测却在证明它们可能是存在的。故[A]选项正确。
[B]选项是根据UFOs和solar system编造的干扰项，且[B]选项本身表达亦不正确。文中指出如果外星人是存在的，那他们一定存在于太阳系之外的某个星系之中。[C]选项错在no reasons。文章第四到七段给出针对这些问题的解答，所以并非是理屈词穷。[D]选项反向干扰，从上面的分析可知提出问题的人是不相信UFOs是存在的，所以他们也不会认为迟早会见到不明飞行物。
12. According to Dr. Mead, the attitude of beings from outer space toward us is one of ________.12.米德博士认为来自外太空的生物对人类的看法会是_______。
[A] unfriendliness[A] 不友善的
[B] suspicion[B] 猜疑的
[C] superiority[C] 盛气凌人的
[D] hostility[D] 敌意的
[分析]本题考查的知识点是：推理引申。
根据题中人物关键词Dr. Mead定位到文章第五段。针对一些人提出的外星人为何不同人类接触的问题，米德博士认为最可能的解释就是他们只是负责留意我们，确保我们的行动不会触发能够危害到他们的连锁反应。由此可知，米德博士的观点是外星人对人类的态度应该是猜疑的，故[B]选项正确。
[A]、[C]选项都是其他猜测认为来外星生物会对人类所持的态度。[D]选项从文中无从推知。
13. The tone of the writer is that of ________.13. 作者的语气是________。
[A] doubt[A] 怀疑的
[B] warning[B] 警告的
[C] indifference[C] 冷漠的
[D] criticism[D] 批判的
[分析]本题考查的知识点是：作者态度。
文章第八段是作者观点的阐述。第八段第二句指出人类从未有过外星生物是否存在的想法正是人类自身的盲目优越感所致。作者认为也许正是这种盲目自大，使我们否定了外星生物的存在，但是外星生物一定是存在于茫茫宇宙的某个星体上，他们看待我们就如同我们看待蚂蚁一般。可见本文作者所持的是批判的态度，故[D]选项正确。
[A]选项反向干扰。第八段第三句话明确指出，我们必须认识到茫茫星海中也许真的有外星生物的存在。从文中无法得出作者对否定外星人存在的人所给的警示之语，故排除[B]选项。第八段中always, supreme, have to, who are to us as we are to ants等表明了作者并不是漠然的，故[C]选项错误。
五、全文翻译
一位科学家曾说过“我断定来自外太空的智能飞船正在造访地球。”
如果我们将其作为对不明飞行物的合理解释，那么问题马上就来了。
人们会问：“那么他们为什么不和我们联系呢?为什么他们不正好降落到白宫的草坪上然后自我介绍一下呢?”
对于这些问题，科学家们的回答是：虽然这也许是我们想要的，但这也许并不是他们想要的啊。
米德博士称“在我看来，最可能的解释是他们只不过是看看我们在做什么——我们太阳系之外有责任心的社会正留意着我们，以确保我们不会触发某种连锁反应，从而给太阳系之外的星系造成意想不到的影响。”
其他科学家的观点是这样的：“他们为什么要联系我们?我们也许把自己想的过于重要了!他们也许就是想观察我们而不想介入人类文明的发展。他们也许并不关心我们是否看到了他们，也不关心是否打个招呼。”
还有一些科学家认为，地球就是一个动物园或是野生动物保护区。就像我们划出野生动物活动区和保护区以便我们可以在自然状态观察动植物的生长情况一样，或许地球就是很早以前为达到相同的目的而被划出的保护区。
宇宙中其他文明的智能生物正在观察我们么?他们正留意我们在太空航行上的进展么?我们是生活在一个只能被“饲养员”观察却无法与其沟通的巨型“动物园”里么?
在人类的历史上，我们从未遇到过类似的想法。真相很简单，那就是我们总认为在整个宇宙中我们是至高无上的，可事实也许并非如此。现在我们必须认识到在茫茫星海中，也许就有这样的星体，那上面居住的生物看待我们就如同我们看待蚂蚁一样。
2019年6月大学英语四级阅读理解训练：汽车
①The use of the motor is becoming more and more widespread in the twentieth century; as an increasing number of countries develop both technically and economically, so a larger proportion of the world’s population is able to buy and use a car. ②Possessing a car gives a much greater degree of mobility, enabling the driver to move around freely. ③The owner of a car is no longer forced to rely on public transport and is, therefore, not compelled to work locally. ④He can choose from different jobs and probably changes his work more frequently as he is not restricted to a choice within a small radius. ⑤Travelling to work by car is also more comfortable than having to use public transport; the driver can adjust the heating in winter and the air conditioning in the summer to suit his own needs and preference. ⑥There is no irritation caused by waiting for trains, buses or underground trains, standing in long patient queues, or sitting on windy platforms, for as long as half an hour sometimes. ⑦With the building of good, fast motorways long distances can be covered rapidly and pleasantly. ⑧For the first time in this century also, many people are now able to enjoy their leisure time to the full by making trips to the country or seaside at the weekends, instead of being confined to their immediate neighbourhood. ⑨This feeling of independence, and the freedom to go where you please, is perhaps the greatest advantage of the car.
①When considering the drawbacks, perhaps pollution is of prime importance. ②As more and more cars are proced and used, so the emission from their exhaust-pipes contains an ever larger volume of poisonous gas. ③Some of the contents of this gas, such as lead, not only pollute the atmosphere but cause actual harm to the health of people. ④Many of the minor illnesses of modern instrial society, headaches, tiredness, and stomach upsets are thought to arise from breathing polluted air; doctors’ surgeries are full of people suffering from illnesses caused by pollution. ⑤It is also becoming increasingly difficult to deal with the problem of traffic in towns; most of the important cities of the world suffer from traffic congestion. ⑥In fact any advantage gained in comfort is often cancelled out in city driving by the frustration caused by traffic jams: endless queues of cars crawling one after another through all the main streets. ⑦As an increasing number of traffic regulation schemes are devised, the poor bewildered driver finds himself diverted and forced into one-way systems which cause even greater delays than the traffic jams they are supposed to prevent. ⑧The mounting cost of petrol and the increased license fees and road tax all add to the driver’s worries. ⑨In fact, he must sometimes wonder if the motor car is such a blessing and not just a menace.
一、词汇
1.Mobility n. 可动性,变动性
2.Radius n. 半径
3.Preference n. 偏爱
4.irritation n. 烦恼
5.queue n. 长队
6.cover v. 行走(距离)
7.confine v. 限制
8.prime a. 首要的,最好的
9.bewildered a. 困惑的
10.divert v. 转移
11.blessing n. 祝福
12.menace n. 威胁
二、长难句
As an increasing number of traffic regulation schemes are devised, the poor bewildered driver finds himself diverted and forced into one-way systems which cause even greater delays than the traffic jams they are supposed to prevent.
该句为主从复合句。句首为as引导的时间状语从句，主干为the poor bewildered driver finds himself diverted and forced …，其中包含“find oneself +过去分词”结构，意为“发现自己(处于某状态)”。Which引导的定语从句做后置定语，修饰先行词one-way systems。
翻译：当越来越多的交通管理方案出台时，晕头转向的司机发现可怜的自己被迫转进了一条单行道，这样耽误的时间超过了他们所避免的交通拥堵时间。
三、文章结构分析
文章主要探讨了汽车广泛使用的利弊问题。
第一段：指出了汽车广泛使用的原因并论述汽车给人类带来的好处：灵活、舒适、快捷、自主。
第二段：主要论述了由于汽车的广泛使用给人类带来的困扰：大气污染、健康威胁、交通堵塞、费用负担。
四、试题具体分析
14. More and more people can afford to buy and use cars because ________.14. 越来越多的人能够购买并使用汽车是因为________。
[A] an increasing number of cars are being proced[A] 生产的汽车越来越多
[B] the cost of cars is getting cheaper with the development of technology[B] 随着技术的进步，汽车的成本也越来越低了
[C] lots of countries have become more developed[C] 许多国家都步入了发达国家之列
[D] the use of cars has proved to be more economical[D] 已经证实使用汽车是较经济的
[分析]本题考查的知识点是：因果细节。
文章第一段①句指出，因为越来越多的国家在技术和经济领域都取得了进步，所以世界上大部分人都能购买并使用汽车了。[C]选项正是对此句话的概括，故正确。
[A]选项张冠李戴。将“汽车的尾气管里排出了更多含有有毒物质的废气的原因，即人们生产的汽车越来越多了”，当成是“越来越来人购买并使用汽车的原因”。[B]选项无中生有，是利用原文词汇develop technically和the cost 编造的干扰项。第二段⑧句指出，飙升的油价和日益上涨的驾驶执照费和养路费使驾车人变得更加忧心忡忡。可见，使用汽车并不会为其所有者节省钱，故排除[D]选项。
15. The advantages of having a car are best experienced in the driver’s ________.15. 拥有汽车最大的好处是驾车人能够体验________。
[A] freedom in choosing his job[A] 选择工作的自由
[B] comfort ring the travels[B] 旅行中舒适的感觉
[C] enjoyment of his leisure time[C] 闲暇时光的享受
[D] feeling of self-reliance[D] 自立的感觉
[分析]本题考查的知识点是：具体细节。
第一段末句明确指出，自主的感觉以及去任何想去的地方的那种自由或许是汽车最大的优点了，故[D]选项正确。
[A]、[B]、[C]选项都是文中谈到的拥有汽车的好处，但并非最大优点，故排除。
16. What is considered by the writer as the greatest menace to the people caused by the widespread use of motor cars?16. 作者认为汽车的广泛使用对人们造成的最大威胁是什么?
[A] air pollution[A]空气污染
[B] traffic jams[B]交通堵塞
[C] fatal diseases[C]致命疾病
[D] high cost[D]高额成本
[分析]本题考查的知识点是：具体细节。
文章第二段①句即明确指出，对于汽车使用的最大弊端可能就是汽车造成的污染问题。故[A]选项正确。
[B]、[D]选项虽然都是汽车使用对人们生活和健康的威胁，但并不是最大的威胁，故排除。[C]选项本身即错误。第二段第四句指出，现代工业社会中许多小病都是由于吸入被汽车尾气污染了的空气而引起的。可知，汽车的使用并不会引发致命的疾病。
五、全文翻译
二十世纪，汽车的用途变得越来越广泛了，因为越来越多的国家在技术和经济领域都取得了进步，所以世界上大部分人都能购买并使用汽车了。拥有一辆汽车就相当于具有更大的灵活性，开车的人可以自由活动。有汽车的人不必再依靠公共交通工具，因此也不必在工作所在地居住了。他可以选择不同的工作，也可能更频繁地跳槽，他不必在离家很近的范围内选择工作了。同乘坐公共汽车相比，开车上班也更加舒适些，人们可以按自己的需要和喜好随着季节来调节车内供暖和空调系统。有时人们要花半个小时站在长长的队伍里或坐在当风的站台内等火车、公交或地铁，由这种情况导致的恼怒也会随着汽车的使用而消失。随着宽敞快捷的高速公路的修建，长途旅行变得快捷且愉快了。许多人能够在周末的时候开车去乡村或海边，好好地享受他们的闲暇时光，而不用限制在住家附近的地方活动，这在本世纪也属首次了。自主的感觉以及去任何想去的地方的那种自由或许是汽车最大的优点了。
考虑到不好的方面，汽车造成的污染或许是其最大的缺点。因为人们生产和使用的汽车越来越多，所以汽车的尾气管里会排出更多含有有毒物质的废气。这种气体中一些成分的，例如铅，不仅污染了大气还对人们健康造成了实际伤害。人们认为现代工业社会中许多小病，例如，头痛、疲劳以及胃不适，都是由于吸入污浊的空气而引起的，医生的诊室里面充满了受其累的病患。处理城市里交通问题也变得越来越棘手了，世界上大多数重要城市都饱受交通堵塞之苦。事实上，在城市中驾车而行，从这种舒适中获取的任何好处都被由交通堵塞造成的沮丧感给抵消了：一眼望不到边际的汽车长龙，一辆跟着一辆慢慢爬过每一条主街道。当越来越多的交通管理方案出台时，晕头转向的司机发现可怜的自己被迫转进了一条单行道，这样耽误的时间超过了他们所避免的交通拥堵时间。飙升的油价和日益上涨的驾驶执照费和养路费使驾车人变得更忧心忡忡。事实上，他肯定有时候会想弄清楚汽车真的只会带来幸福而不会对我们造成威胁么。
6. 英语四级阅读理解技巧和方法
英语四级作为当今大学生必过的科目，有许多大学生因为做题的技巧不对或是哗禅毁理解的不深导致失分过多，以下是由我为大家整理的“英语四级阅读理解技巧和方法”，仅供参考，欢迎大家阅读。
大学英语四级阅读理解5大技巧
答题技巧一： 详略得当
对于大学英语四级阅读来说，根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。克服精读精益求精的习惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。题目中数字、人名等信息(题眼)在原文中对应的部分必须详读。而对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的详细列举处，都可以略读。
答题技巧二：显性信息
查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。特别提示：考生对于以袭扮下一些显性信息也应注意
(1) 表示因果关系的词或词组：because， reason， e to， since， so that， therefore等。
(2) 表示目的关系的词或词组：in order to， so as to， by等。
(3) 表示转折关系的词或词组：but， however， yet等。
(4) 表示对比关系的词或词组：contrary to， unlike， like等。
答题技巧三：题文同序
英语四级考试的阅读部分，问题顺序与原文顺序一致(有时顺序不一致)，这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。
答题技巧四：分解对应
分解对应四分法：快速将问题分解成4个部分(主A 谓B宾C+其他D)，与原文进行对比。
答题技巧五：选小不选大
四级阅读中，问题的范围必须小于原文范围，反之则不选。
不能选的选项为：
(1) 选项的信息与原文内容相反。
(2) 选项将原文的意思张冠李戴。
(3) 将原文中的不确定因素转化为确定因素。
(4) 改变原文中的条件、范围等。
拓展阅读：英语四级考试时间分配
1、一般情况下，按照顺序答题。首先应该是短文写作题。看清题目，想清楚立意后，尽量早些动笔，如果对自己的写作信心不够的同学，建议写草稿。不过最好通过平时训练直接写到答题卡上，这样节省时间，注意书写一定要正解清楚。写作建议用时30分钟，写作占试卷总分的15%。
2、9:35的时候可能老师会提醒还有5分钟就开始听力。这时候不要紧张，如果还有一两句就可以完成写作，那就写完，如果还有很多内容，那么放下写作先听听力，因为听力毕竟只有一次机会，而且分数占到35%。至于听力的时间分配，我只想说听过之后不要再浪费时间思考，因为你思考不出不存在客观题目的答案的。时间和放音时间一样，30分钟。
3、听力完成后如果写作稍有疏漏，可以用乱备一两分钟时间弥补，另外尽快进入答阅读题的环节。因为四级时间很紧，根本没办法分心几分钟。阅读题有三个部分，选词填空，长阅读和精细阅读，三部分总工时间建议40分钟，可以延长到45分钟，但是绝不能超过。阅读部分占总分的35%。具体建议选词填空6分钟左右，长阅读11分钟，精细阅读23分钟到25分钟。
4、完成阅读后，开始进入汉译英，也就是段落翻译。段落翻译分数占据总分的15%左右，处于难度以及分数考虑，给出25-30分钟的时间进行段落翻译。翻译是注重意译，千万不要逐字逐句排列，那样会很生硬，分数可能也不高。
到达11:15的时候，就应该停笔了。按照安排的时间，大概130分钟答题，最后剩下五分钟可以解决一些遗留问题，比如涂卡，比如检查个人信息，比如查缺补漏等。
7. 大学英语四级阅读答题技巧分享
【导读】在大学英语考试中，有阅读题，有匹配题，有完型填空题，有作文题等等，这些都是万年不变的题目，所以在进行大学英语备考的时候，我们最好进行针对性的训练和学习，这样才能有效抓住重点，当然，大学英语四级考试阅读的答题技巧是考生需要提前掌握的，这样可以提高准确率和答题速度，今天就给大家分享一下大学英语四级阅读答题技巧。
详略得当
对于大学英语四级考试阅读来说，根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案是最关键的，这样我们就要在阅读时注意详略得当。克服精读精益求精的习惯，做到有信息处精读，无信息处略读，略读处一扫而过。
题目中数字、人名等信息(眼)在原文中对应的部分必须详读。而对所要解释或证明的观点的细节举例处或者通常有数个名词的并列项，它们不是完整的主谓宾的句子，因此无法与问题对应的详细列举处，都可以略读。
显性信息
查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。
对于以下一些显性信息也应注意：
1、表示因果关系的词或词组：because，reason，e to，since，so that，therefore等。
2、表示目的关系的词或词组：in order to，so as to，by等。
3、表示转折关系的词或词组：but，however，yet等。
4、表示对比关系的词或词组：contrary to， unlike，like等。
题文同序
大学英语四级考试的阅读部分，问题顺序与原文顺序一致(有时顺序不一致)，这就要求考生应该按照题目的顺序依次做题。
分解对应四分法
快速将问题分解成4个部分(主A谓B宾C+其他D)，与原文进行对比。
选小不选大
大学英语四级考试阅读中，问题的范围必须小于原文范围，反之则不选。
不能选的选项为：
1、选项的信息与原文内容相反;
2、选项将原文的意思张冠李戴;
3、将原文中的不确定因素转化为确定因素;
4、改变原文中的条件、范围等。
以上就是大学英语四级阅读答题技巧分享，希望大家在做阅读题的时候可以有效利用起来，当然，不同类型答题技巧有所差异，所以大家还是要学会总结，另外，如果大家还想要了解英语四级阅读各题型做题方法，那么可以前来进行交流，相信一定会有所收获。
8. 2014年12月英语四级阅读新题型深度解析
一、段落信息匹配题
应对策略
1. 先看题目后看文章。尽管信息匹配题在考细节，但是题干涉及的细节信息往往反映文章的主旨或段落主题，所以，通过快速浏览题干中的若干条细节信息，考生可以迅速把握文章的主旨，从而能够在回头阅读原文时加快定位速度，节省阅读时间。
2. 先易后难，步步为营。采用由易到难的解题策略，可以提升考生的解题信心。对于那些能迅速找出定位信息返回的句子，考生不妨先做。而对于答题线索较少的题目，考生可留在最后再解答。
二、选词填空
应对策略
1. 精读文章开头部分文字，尤其是第一句，确定本文主题。文章主旨的确定对于篇章语境的整体把握意义重大。
2. 确定各单词的基本词性。这里所说的基本词性是指该单词最常见的词性。例如，turn一般作动词，但在动词短语at the turn of the century中，它也可以用作名词。不过，其最简物常用的情况是作动词，那么我们就把其归于动词类。如果做题时，我们发现空格处在一个介词后面，而介词后面是宾语，即介词后面应该是名词，若其它名词不能与之搭配，我们再考虑像turn这样既能用作动词又能谨尘用作名词的单词。
3. 设定词性类别：名，动，形，副，现在分词。本次考试与历年考试一致，所涉及的词性类别只局限于上述五类，四级考试该题型中，从未涉及指代词，介词，定冠词等虚词的填写。
4. 按照各单词的基本词性将15个单词逐一分别归类。
5. 根据基本的句法常识和逻辑意义进行填写。填写时，注意，上下文是否合乎语法，句子内部各成分间的搭配是否逻辑，句子与句子之间是否连贯一致。
三、深度阅读
应对策略
深度阅读总体上可以划分为主旨类题目和细节类题目。笔者发现，从05年开始，主旨类题目的比重大幅下降，细节题已然成为主流。
1. 一切以立足原文为基准。
2. 以文章信息为主导来选择一个原文表述一致的信息或者是同义改写的信息，以提高选项的正确率。
3. 务必确定答案所在位置.题干和答案紧密结合，构成一个独立完整不可分割的意义单位。我们在找答案的时候，绝对不能脱离题干。
4. 服从祥咐禅主旨原则。此处所谈的主旨包括段落主旨和全文主旨。把握文章主题，是正确快捷的解决阅读中的难题，取得阅读高分的基本前提。
5. 熟悉错误选项的设置方式，谨防干扰。
(1) 颠倒黑白。即选项和原文的基本观点或者事实相反，原文说西，选项说东，原文说坏，选项说好。
(2) 无中生有。即选项的内容在原文中根本就不存在。
(3) 张冠李戴：即原文说甲事物具有某特征，选项却张冠李戴。
9. 初中英语阅读理解解题方法和技巧总结
阅读理解是初中生比较容易丢分得一部分，下面我为大家总结了初中英语阅读理解解题方法和技巧，仅供大家参考。
细节事实题的解题方法
做这类题的一般方法是先要找出题干或是选项中的关键字，一般为数字、大写或人名地名，再通过scanning快速确定该细节在文中的出处(信息源)，仔细对照题干要求，排除或选择。命题者在出这类题时惯用“偷梁换柱、张冠李戴”的手法来迷惑考生，即对原句细微处做改动，截取原文词语或结构进行改造，因果倒置，把A的观点说成配纯B的观点等。所以正确理解题干和信息句的意义是关键。细节事实题还要十分注意句子的非主干成分，如定语、状语、补语等，这些成分都是出题者常进行误导的落脚点。
是非判断一般都遵循对照选项进行“三对一错或三错一对”的判断。若该信息句是长句或难句，要学会找出其主干部分，分析句子结构，正确理解信息句的意义。一定要注意的是，要所答是所问，不要受到惯势思维的影响，习惯性地去选择正确的细节事实，切记要弄清问题，不要所答非所问。
主旨大意题的解毁灶题方法
主旨大意题一定要注意文章的首尾两段。如果首尾两段的主旨表达是一致的，那么文章的主旨便是两段重复表明的语句内容表达。找出选项中与归纳的主旨表达重复最多的选项即为最佳答案。如果首尾两段的主旨表达不一致，则需要观察文章的段落篇幅量是倾向于首段或是尾段，从而确定主旨段落。在此过程中，观察篇幅量只需跳读文章段落的首句尾句即可，无需细读段落内容，以节省时间。如果文章只有一段，则注意文章的首两句及尾句，然后用以上的方法确定主旨句。
此外，标题选择即为主旨句的压缩表达，注意抓住主旨句进行主要词汇的提炼，把一个句子提炼为几个关键词，即是对主旨大意进行概括归纳的标题。而作者意图表达必须通过归纳中心主题才能找到，通常体现为advise，convince，present，propose，warn等。
词义猜测题
词义猜测是利用上下文语境对某些生词、难句做出推测和判断。该题旨在考查学生根据上下文推断词汇的能力，因而，所考单词的意义通培余咐常超出大纲范围。常见形式有：The word / phrase…… means / refers to……From the passage，we can infer the word…… is closest in meaning to……What does the word…… in paragraph……mean?
要做好此类题，要注意，第一要熟练掌握大纲单词，平时注意积累生词和短语。第二，要把词放到句子里，把句子放在句群里。第三，注意词、句的位置，确定结构关系。第四，要善于利用连词、代词及词性、同义词法、反义词法等进行判断选择。
以上就是我为大家总结的初中英语阅读理解解题方法和技巧，仅供参考，希望对大家有所帮助。