英语阅读单词认识题做不对

1. 英语阅读理解单词我认识，但是做题目还是错的一塌糊涂，我应该怎么办

多练习，题海战术最适合你这种情况了，望采纳

2. 英语阅读理解单词认识,为什么做不对题

我过去和你有同样的感觉，都认识，都读懂了，但是阅读理解题就是总要有那么几个错的。还经常跟老师争论个不休，告诉他我的看法，为什么觉得应该这么选。
后来有个老师告诉我，学习英语不仅要学习单词，句子，还要通过阅读，理解和适应他们的思维方式。我错的都是思维上和他们不一样。估计你也是同样的问题。还是应该多读一读，多看一看，体会一下他们的思维方式吧。

3. 为什么英语阅读基本上单词我都知道，可是我阅读就是做不对，作文我也背了一些句子，可是分数还是很低

五六十分说明你基础真的比较差，虽然单词你知道，但英语绝非等同于单词，还有语法。你作文背诵了很多，分数不高，可能你背诵的东西很低级，另外你语法差，错洞百出
我是一个高考的过来人。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。 虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入社会。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧： 首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。 其次，对于单词，有如下几种方法，第一个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。 再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦。然后就要多做一些语法专项练习，并在此过程中不断总结，并时时回顾那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花时间弄清楚，否则对自己的不负责将会导致英语语法一知半解的结局！这对于想成为英语高手的人来说，是十分不利的！（注：本人从开始时不知主谓宾，到熟练掌握语法，把语法书看了不下二十遍，书都翻烂了！莫笑本人愚笨……） 此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！ 最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的差别上 ！！

4. 我家孩子高一，做英语题时觉得单词自己都认识，但就是做不对，这是怎么了

孩子在做高一英语试题的时候发现英语单词都认识，但是在写题的时候就是写不对，这很有可能是因为孩子的语法出现了相应的问题。因为将单词都认熟了以后，那么在写题的时候就应该能够通过单词的拼接来了解英语这道题的意思。除此之外，在写英语短文的时候也会有更大的帮助，因为认识了单词以后这个英语短文就能够很容易地读懂，这样在写题的时候也会有很大的帮助。

爸爸妈妈要教育自己的孩子用正确的方式来学习英语，不要总是背单词。除了背单词以外也要多做一些习题，增长自己的语法能力，在这样的情况下小孩子对于英语的学习就会更容易一些。让孩子用正确的方式学习一段时间，然后看一看孩子成绩的变化，这样对于孩子而言就能够慢慢的摸索出孩子的正确学习方式了。

5. 英语阅读理解单词认识，为什么做不对题

这说明你对单词和语法的熟悉度还不够要加强单词的熟悉度还得加强课外的英文篇章的阅读量 多背单词 会有很大的帮助的 除此之外 别无它法

6. 做英语阅读题的时候，总是读懂了，题做不对，而且时间也不够用，什么原因。

看做什么英语题了，小学初中大学还是。。
有一些几个主要原因吧
1）词汇量不够回
2）做题方法不对，应该答先看题目带还是看文章
3）当然就是不熟练，练得不够了
多看点英文小说报纸就好了，培养阅读感觉最重要，因为有时候你感觉自己看懂了，并不是外国人自己想的，就是你自己的思路反而是更不对了。。
速度什么的多做、记时就会慢慢好的，祝好加油啦

7. 英语阅读理解单词都认识，有时候就是句子翻不出来，题也做不对，和语法不好有关吗（补充：我语法菜）

和语法有关，你可以做完一篇阅读之后尝试自己翻译一遍，然后再看答案解析，分析为什么这样翻译，多积累就能自己理解了，平时做题也多看看解析。
不过学英语最重要的就是词汇，只要你词汇好英语提分很容易的。上大学后英语词汇尤其重要。祝你好运。

8. 英语阅读理解单词都认识，可题目就是做不对，是什么原因

英语阅读理解中的单词全部都能看懂，可是题目就是做不对，这是英语成绩在80~110分段的同学普遍遇到的问题。

是这些同学在逻辑思维上有问题吗？其实不是，用一个很简单的方法就能证明，这些同学的逻辑思维能力一点问题都没有。我们可以随便找一篇你所认为的最难的高考英语阅读文章，然后把这篇文章的中文翻译找出来，把这个题目当作语文阅读题来做。你会发现英语的阅读题在逻辑思维上几乎没有什么难度，文章怎么写，题目就怎么问，在逻辑思维上没有任何的转弯，看明白文章的意思，就能直接选出答案。

这说明做不对阅读题的根本原因，仍然还是由于文章没看懂。80~110分段的同学有认真背高中英语3500词，看到英文单词能够知道中文意思，这也是他们在做阅读的过程中，卷面上看不到生词的原因所在。

但是，英语的阅读题里面，影响理解的语言元素不仅仅是单词，两三个单词相互组合就可以形成一个词组短语，如果短语中包含着名词，还可以在名词上嫁接定语从句。词组短语的结构还可以拆分或者调整语序，构成更加复杂的句式。词组短语就是复杂句之母，通过扎实的词组短语记忆功底，才能够解决英语阅读题中复杂句的理解问题。

与此同时，单词变成短语以后，短语会具备特殊的意思，想要偷懒不背词组短语的同学，在遇到短语的时候根本看不出那是一个短语，只会把它拆分成一个一个的单词，按照字面的意思去理解，这样理解就会产生偏差。出卷人只需要根据这种偏差，设置错误选项，考生就会觉得自己明明看懂了，也选对了答案，但是结果就是错的，这就是所谓的陷阱题。

3500词相互组合构成的短语非常多，有几万个，只要单词不超纲，高考就可以考，整理起来费时费力，需要进行过滤筛选。在现成的版本中目前整理比较好的是《高中英语1.5万考点》，把2400页的《牛津英汉双解高阶词典》压缩到只有72页的记忆材料。同时连续10多年保持对高考真题98%左右的命中率。

能够记住50%，英语成绩就能突然130，能够记住80%以上，就能挑战140以上的高分。阅读题错一个人以内的水平，相当于高考英语135分的水平，大概记住65%的词组短语就可以达到。