每天晚上听英语阅读

① 坚持天天做英语阅读有什么好处

坚持天天做英语阅读的好处：

1、长期坚持英语阅读，有助于促进听说简明水平。听说水平的提高，到了一定阶段，受制于词汇量和内容的理解，而阅读是解决这一问题的极好手段。

2、阅读可以扩大眼界。很多英文原版名著，就是一部网络全嫌春书。大量的阅读，有拦者告利于读者见多识广，提高判断和选择能力。

3、阅读可以使人放松，心境平和，陶冶性情，使读者与作者进行深度交流。思想的火花得以碰撞、交汇、融合。,最终，智慧得到启迪，心灵得到洗礼。

4、此外，阅读有助于深化写作，增加写作的深度，提高写作的文采。只有平时日积月累、大量阅读，才可能在写作的时候，有效地输出。

② 晚上睡觉时听英语，有用吗

没什么用的。

你要知道由于睡眠的记忆前置效果，在入睡前和醒来之后通过视觉和听觉接受的信息在大脑中的记忆是比较深刻的。
但这指的是在清醒意识中进行的信息接受，也就是说若是睡前在精神良好状态下的阅读、听力等，不包括半睡半醒中接受的内容。

如果人是躺在床上保持较清醒的意志听英语，会有一定的效果。
但若是准备入睡时戴着耳机，可能仅仅是对睡眠起到促进或干扰的影响（这点因人而异），对英语学习的帮助并不大。

我建议你平常多听对话吧，没有不劳而获的东西这是必然的。

③ 每天读好长时间的英语更合适

至少坚持每天睡前半小时读英语：10分钟单词，10分钟阅读，10分钟听力。早晨起床再半小时。坚持一两年，你的英语肯定大幅提升。如果你能花更多的时间进行阅读和听力，效果会更好。但背单词每次时间不要超过十分钟。

④ 高中生每天睡前听英语应听些什么

听新闻，故事书，名人演讲，小说，一般的听力考试题都可以。

⑤ 【为什么要坚持每天英文阅读】

在外语学习中，水平越低越容易遗忘，这是因为初级水平什么也干不了，听不能听，读不能读、也不能交流、没法应用，忘的就快。如果能 集中时间和精力把外语学到相对高的水平 ，能看电视剧、能读小说了， 就比较好维持住水平，因为能用英语来做事情 。所以建议：中国儿童在小学阶段把英语学到FCE水平，能够阅读英文原版文学作品。（大学六级5500词，剑桥三级FCE，6500词）。

达到这一水平，英文学习者需要学习2000小时，平均每天一小时，周末每天两小时，这是实现目标的一个理想的量，不能再少了。

那可不可以隔天或者每个周固定学习一段时间？

答案是：No！因为，在语言的学习中，频度是个非常重要的变量，如果频度不够就会遗忘，学了忘、忘了学，效率很低。从频度的角度来说，每天学20分钟就好于周末集中学三小时，每天学20分钟，好于隔一天学40分钟，天天听读英语，英语就不会忘，而且会厚积薄发，实现跨越式的飞跃。

把学英语的时间集中起来，4年，2000小时就能达到高水平 。但你如果把2000小时撑成10多年，三天打鱼、两天晒网，就如校内英语一样，学到大学，仍然只会在低水平徘徊。

你每次重复一个动作，你就激活了一个与这个习惯相关的特定神经回路。这意味着， 养成新习惯的最关键步骤之一就是不断地重复 。

人们问得最多的问题之一是：“需要多长时间才能培养一种习惯？”其实人们真正应该问的是：“需要多少次才能形成一种习惯？”也就是说，需要重复多少次才能让一种动作变成自然而然的习惯？

就习惯的培养而言，不在于时间长短。不管你连续做了21天，30天还是300天，重要的是你重复这种行为的频率。你可以在30天内做两次，或者200次。起决定性作用的是频率。

上图，在开始时（A点），一个习惯动作需要极大的努力和专注才能完成。在重复几次后（B点），它变得容易了一些，但是仍然需要有意为之。经过足够的练习（C点），习惯成自然，无须有意为之。超越这个界限，即习惯线之后，就可以不假思索地自动完成这个动作，就此形成了一种习惯。

简言之就是：如果你能够坚持每天打卡，那么经过一段时间的重复之后，英语学习，将会变成孩子下意识的行为，不需要自律，不需要意志力！上升到生理层面的解释：重复一个动作会导致大脑明显的生理变化，大脑的特定区域会因为投入使用而发生变化，并会在荒废后萎缩。所以，帮孩子养成每日英文阅读的习惯也是在锻炼孩子的大脑！

《掌控习惯》一书中有这样一个实验：当科学家分析伦敦出租车司机的大脑时，他们发现研究对象的海马体——大脑中参与空间记忆的一个区域——比非出租车司机大得多。更神奇的是，当司机退休后，海马体也会逐渐变小。就像身体肌肉对常规举重训练的反应一样。

你每次重复一个动作，你就 激活了一个与这个习惯相关的特定神经回路 。这意味着，养成新习惯的最关键步骤之一就是不断地重复。

家长们还需注意的是：如果你想掌握一种习惯， 关键是从重复开始，无须力求完美 。

这里还有一个小实验：上课的第一天，佛罗里达大学的杰里·尤尔斯曼（Jerry Uelsmann）教授将他的电影摄影学生分成两组。他解释说，教室左侧的每个人都属于 “数量”组 。他们作品的 数量 将成为评定他们成绩的唯一标准。在上最后一天课时，他会统计每个学生提交的照片数量。假如提交了100张，可以拿到A;90张可以拿到B;80张会被评为C，依此类推。与此同时，教室右侧的每个学生都属于 “质量”组 。他们作品的品质是评分的唯一标准。他们在整个学期里只需制作一张照片，但是要想得A，它必须近乎完美。

学期结束时，他惊讶地发现，所有的优秀作品都出自 数量组 的学生之手。

在学期中，这些学生忙于拍照、尝试各种组合和照明、在暗室里测试各种曝光手法并汲取经验教训。在制作数百张照片的过程中，他们磨炼了自己的技能。与此同时，质量组坐而论道，空想着如何达致完美。最后，除了未经证实的理论和一张平庸的照片之外，他们再无其他能表明自己曾经努力过的东西。

所以，刚开始英文阅读打卡的时候，特别对于低年龄段的孩子来说，肯定会有很多的小问题，家长们要做的不是力求完美，打击孩子的积极性，而是肯定和鼓励他们坚持阅读的行为，保护孩子阅读打卡的兴趣，先标准化，再优化！

不管你的习惯多么有条理，总有些时候，你的生活节奏会被意想不到的事情打扰。比如：放暑假去旅行了，家里来了远方的客人，或者妈妈出差了。遇到上述情况，我们需要遵守一条简单的规则： 绝不错过两次 。假如有一天阅读打卡真的无法完成，第二天要尽快的接上。我们不可能做得完美无缺，但是我们要避免第二次失误。

错过两次是一种新习惯的开始。赢家和输家之间的差别就体现在这里。任何人都可能有糟糕的表现、糟糕的安排。但是当成功人士摔倒后，他们会迅速爬起来。所以，家长们也要从小帮孩子培养这样的意识：一个习惯偶尔被打断并不可怕，只要能迅速接上即可。

绘本阅读、坚持每天打卡的三个原因：

一、语言的学习，频率比时长更重要，集中精力将英语学习提升到能够应用的水平，知识转化成能力，能用英语来做事情，才不会忘记。

二、 习惯的培养不在于时间长短，而在于重复的次数。经过一段时间的重复打卡，英语阅读就不再需要意志坚持，变成下意识的行为。

三、当习惯被意外打断，要尽快地接上，绝不错过两次。

⑥ 初三每天做英语完型阅读和听听力的最佳时间

个人认为是早上 因为头脑比较清醒 尤其是听力
阅读最好在时间充足比较轻松的时候做 这让才能认真 不会错太多 就有信心继续做