如何提高英语快速阅读
① 如何提高英语阅读速度
这样提高英语阅读速度：
1、安排英语阅读时间。
父母需要为孩子安排一个合适自己的阅读计划表。选择在一天中思维清晰适合阅读的时刻来阅读，并给自己设定好阅读的时间，这样能更好地集中精神并提高英语阅读效率。
2、看书，不能默读。
许多孩子读英文的时候都会默读，可能是语言不是太熟练，一看到英文就会习惯性地默读，脑子里一个一个字地“出声”，不然信息根本进入不了大脑。英语本来字体宽，孩子默读的速度更是导致读书速度慢。
6、将不会的摘抄记忆。
家长可以教导孩子将含有不会的单词的句子摘抄下来，并将不会的单词标记出来，注解上中文。(后期可以丰富这个词的用法，词组，一词多义等，前期不建议，以免负担重)并带入唯散神句子语境中进行朗读记忆，因为孩子已经熟悉文章内容了，不枯燥也更容易记忆。
② 提高英语快速阅读的6大技巧
提高英语快速阅读的6大技巧
英语阅读在整个英语的学习过程中十分重要，通过英语阅读可以摄取大量有用信息。接下来我整理了提高英语快速阅读的6大技巧相关内容，文章希望大家喜欢！
1、推测（prediction）
阅读正文前，就标题（如果有标题的话）来合理推测资料的大概内容，也可在读了二、三段之后预测下段内容。这对快速理解和整体把握文章内容以及推测出生词的词义范围有积极的意义。因为英语单词一词多义现象太普遍了，一个单词在不同的专业领域往往含有不同的意思，甚至有的单词在同一专业领域在其意义的具体把握上也有细微的差别。
2、关键词句（keywordand topicsentences）。
在对文章的整体内容有了基本认识的基础上，我们学会抓主要的词句，找出段落中的主题句，从而正确领会文章的主要内容，并注意到是否对自己有利用价值。
3、略读或浏览或跳读（Skimming）
Skim有掠过的意思，又有从牛奶等液体上撇去的意思，转意为“快速掠过，从中提取最容易取得的精华”。用于阅读，或译为略读，或译为泛读，似乎都未把其细微的意思译出。而这种读法却包含有原词的所有意思——快速读过去，取出读物中关键性的东西。因此，我们可以把这种读法理解为快速浏览课文，领会文章大意。一般而言，通过标题可知道文章的主题。对文章的首段和末段要多加注意，以便发现作者的`观点。
4、查阅（Scanning）
Scaning的意思是扫读或查阅，是快读或速读的一种。Scan就是通常所说的“扫描”。其特点是快，但又要全部扫及。Scan这个词的词义似乎矛盾，它既可以理解为“仔细地审视”，也可以理解为“粗略地浏览”。这种情况倒成了扫读的绝好证明。从形式上看，扫读是粗粗地一扫而过，一目十行，但从读者的注意方面来看，却又是高度的集中，在快速阅读中仔细挑出重要的信息。因此，查阅可以理解为迅速找出文章中的有关事实细节或某一具体信息；有时要找出某一个单词或词组，如人名、地名、日期、价格等；有时要找出文中所述的某一特殊事件，而这一事件可能是由一个词或短语交代的。若不具备一定的能力，这样的细节恐不易发现。
5、速度变换（Reading rate）
我们要意识到阅读的速度是不均匀的。也就是说，即使同一个人阅读同一份材料，但由于阅读是一种有相当心理负荷的脑力劳动，因此在开始、中途和结束时的速度不可能一样。读物的体裁和难度不一样，阅读的速度也不同。我们不要过分焦虑自己的阅读速度，以免造成不必要的心理压力。随着速度的提高，理解的程度都有所降低，所以我们应认识到阅读文章时的速度是可以调节的，只有合适的速度才可能获得快速准确的阅读效率。
6、阅读习惯（Reading Habit）
从主观上要能克服注意力容易分散即所谓“思想开小差”的毛病，高度集中自己的注意力；从客观上克服各种无意中形成或由来以久的坏习惯，如摇头晃脑，抖动双腿，玩弄纸笔，念念有词等。这些“小动作”，也会分散注意力、影响思考，降低阅读速度。
③ 怎样快速提高英语阅读
如果英语阅读速度太慢，必定会影响到考试得分，如果想要提高阅读的速度，建议平时可以从以下4个方面进行训练。
1.快速泛读
平时要养成快速泛读的习惯。这里讲的泛读是指广泛阅读大量涉及不同领域的书籍，要求读得快、理解和掌握书中的主要内容就可以了。要确定一个明确的读书定额，定额要结合自己的实际，切实可行，可多可少。平时可以加以训练，例如每天读一篇奇速英语官网上的时文，一个学期以18周计算，就可以读126篇文章。
2.计时阅读
课余要养成计时阅读的习惯。计时阅读每次进行5～10分钟即可，不宜太长。因为计时快速阅读，精力高度集中，时间一长，容易疲劳，精力分散反而乏味。奇速英语时文阅读有自动计时，帮助你不断提高阅读速度。
3.略读
略读又称跳读或浏览，是一种专门的，非常实用的快速阅读技能。所谓略读，是指以尽可能快的速读阅读，如同从飞机上鸟瞰地面上的明显标志一样，迅速获取文章大意或中心思想。换句话说，略读是要求读者有选择地进行阅读，可跳过某些细节，以求抓住文章的大概，从而加快阅读速度。据统计，训练有素的略读者的阅读速度可以达到每分钟3000到4000个词。
4.寻读
寻读又称查读，同略读一样，寻读也是一种快速阅读技巧。熟练的读者善于运用寻读获得具体信息，以提高阅读效率。寻读是一种从大量的资料中迅速查找某一项具体事实或某一项特定信息，如人物、事件、时间、地点、数字等，而对其它无关部分则略去不读的快速阅读方法。运用这种方法，读者就能在最短的'时间内掠过尽可能多的印刷材料，找到所需要的信息。例如，在车站寻找某次列车或汽车的运行时刻，在机场寻找某次班机的飞行时刻，在图书馆查找书刊的目录，在文献中查找某一日期、名字、数字或号码等，都可以运用这种方法。
如果平时的英语阅读速度太慢，那么在考试中就会明显的觉得吃力，有的同学说，知道自己的阅读速度慢，就拼命的记单词，但是结果却并没有自己想象的那么好。
④ 英语快速阅读技巧有哪些
英语快速阅读技巧有哪些
人类进行传统阅读时，主要使用左脑的功能;而在采用“速读”方式阅读时，则充分调动了是左右脑的功能作用，各自发挥左右脑的优势共同进行文字信息的形象辨识、意义记忆和理解，今天我分享的是英语快速阅读技巧有哪些，希望能帮到大家。
1、推测
阅读正文前，就标题(如果有标题的话)来合理推测资料的大概内容，也可在读了二、三段之后预测下段内容。这对快速理解和整体把握文章内容以及推测出生词的词义范围有积极的意义。因为英语单词一词多义现象太普遍了，一个单词在不同的专业领域往往含有不同的意思，甚至有的单词在同一专业领域在其意义的'具体把握上也有细微的差别。
2、关键词句
在对文章的整体内容有了基本认识的基础上，我们学会抓主要的词句，找出段落中的主题句，从而正确领会文章的主要内容，并注意到是否对自己有利用价值。
3、略读或浏览或跳读
Skim有掠过的意思，又有从牛奶等液体上撇去的意思，转意为“快速掠过，从中提取最容易取得的精华”。用于阅读，或译为略读，或译为泛读，似乎都未把其细微的意思译出。而这种读法却包含有原词的所有意思——快速读过去，取出读物中关键性的东西。因此，我们可以把这种读法理解为快速浏览课文，领会文章大意。一般而言，通过标题可知道文章的主题。对文章的首段和末段要多加注意，以便发现作者的观点。
4、查阅
Scaning的意思是扫读或查阅，是快读或速读的一种。Scan就是通常所说的“扫描”。其特点是快，但又要全部扫及。Scan这个词的词义似乎矛盾，它既可以理解为“仔细地审视”，也可以理解为“粗略地浏览”。这种情况倒成了扫读的绝好证明。从形式上看，扫读是粗粗地一扫而过，一目十行，但从读者的注意方面来看，却又是高度的集中，在快速阅读中仔细挑出重要的信息。因此，查阅可以理解为迅速找出文章中的有关事实细节或某一具体信息;有时要找出某一个单词或词组，如人名、地名、日期、价格等;有时要找出文中所述的某一特殊事件，而这一事件可能是由一个词或短语交代的。若不具备一定的能力，这样的细节恐不易发现。
5、速度变换
我们要意识到阅读的速度是不均匀的。也就是说，即使同一个人阅读同一份材料，但由于阅读是一种有相当心理负荷的脑力劳动，因此在开始、中途和结束时的速度不可能一样。读物的体裁和难度不一样，阅读的速度也不同。我们不要过分焦虑自己的阅读速度，以免造成不必要的心理压力。随着速度的提高，理解的程度都有所降低，所以我们应认识到阅读文章时的速度是可以调节的，只有合适的速度才可能获得快速准确的阅读效率。
6、阅读习惯
从主观上要能克服注意力容易分散即所谓“思想开小差”的毛病，高度集中自己的注意力;从客观上克服各种无意中形成或由来以久的坏习惯，如摇头晃脑，抖动双腿，玩弄纸笔，念念有词等。这些“小动作”，也会分散注意力、影响思考，降低阅读速度。
⑤ 英语快速阅读的技巧
英语快速阅读的技巧
“读”是外语学习中获得信息的一种手段，也是外语学习者必须掌握的基本技能。下面是我分享的英语快速阅读的技巧，欢迎大家阅读！
所谓快速阅读，就是以较快的速度在规定的时间内有目的的、有方法、高效率地阅读材料，以便从中获得所需的信息。要做到快速阅读，必须养成良好的阅读习惯，掌握正确的方法。
1 扩充词汇量
影响阅读速度的最大障碍便是生词，因此，要提高阅读速度，扩大词汇量是关键。语言的学习是一个不段积累的过程，平时应该要求学生积极的进行词汇的'积累，除此之外，扩大词汇量的方法有很多，下面仅列举其一二：
1。1 通过构词法知识猜测词义
掌握一定构词知识会有助于我们的阅读。这样，对于阅读中遇到的有些生词，我们就可以根据构词法知识来猜测其意义，即根据前缀、后缀、复合、派生等构词知识判断生词的词义。例如：He lived a hard life in pre—liberation days。pre—liberation中pre是前缀，含有before的的意思。又如：Overwork may cause diseases。
前缀over—的意思是“过分的、过量的”故overwork的意思应为“工作过度”。
1。2 通过文中的定义或解释猜测词义
在含有生词的上下文中有时能找到一个对此生词所下的定义或解释说明。如可以根据be，that is （to say），in other words，namely，mean，deal with，be considered，refer to，be known as，define，represent，signify，constitute等判断词猜测生词的含义。如：A mosquito is a small flying pest that thrust the skin and then drink blood。 mosquito是“蚊子”的意思。
1。3 通过对比关系猜测生词的词义
在but，while，however，despite，in spite of，yet，otherwise，though，instead，on the other hand，on the contrary等表示意义转折的连词出现的句子中，其前后的词有明显的对比关系。根据已知的内容，通过这种对比关系，就很容易猜出生词的词义了。如：Though Tom's face has been washed quite clean，his neck still remains grubby。grubby和clean相对，便是“肮脏的”意思了。
1。4 根据上下文间的逻辑关系猜测词义
有时，我们还可以通过同类词来猜出生词的（大致）含义。例如：She brought out a lot of things for us to eat―apples，pears，bananas，grapes，mangoes and some biscuits。文中的mango，biscuit均为生词，但根据上文“她拿出许多东西给我们吃”以及apple，pear，banana等词，不难猜出这些均表食物，是吃的东西。
2 掌握正确的阅读技巧
2。1 抓关键词句把握中心思想
阅读时要学会借助文章的结构来把握中心思想。段落中心思想常常由主题句（Topic sentence）来表达。主题句常常出现在段首或段尾处，有时也在段落中间。同样，一篇文章的中心思想也常常在开始段或结尾段点出。因此，在阅读中，我们要对文章的开始段和结尾段及段落的主题句给予特别的注意。如：English is clearly an international language。It is spoken by pilots and airport control operators on all the airways of the world。Over 70 percent of the world's radio programs are in English。本段主题句为首句，其后的内容均说明首句。另外，要特别注意文中提到的in the first place，then，if等连接语，这些连接语能帮助我们把握文章内容的编排方式，领会文章的要点，准确全面地理解文章。
2。2 细读理解细节
细读是获取事实和细节不可缺少的方法之一，它使读者能够接受信息、记忆信息、分析信息，从而较深入地领会一篇文章。主题思想只是文章的框架，作者在构思过程中，还必须对要表达的观点或信息进行具体的陈述，读者应能准确记住作者在陈述中谈到是何时、何处、何人、何事和何故，这是十分重要的。因此，读者必须重视人名、日期、事实、数据和地点等。对于这类细节性的问题，多数文章都比较明显地提供了事实和细节，读者应该准确的找出文章中所提到的这些信息，而不能脱离原文去获取信息，更不能仓促地作出没有原文根据的假设。
2。3 寻读法找出具体信息
寻读法是指为得到急需的有关资料，在文章中搜寻查找的一种快速阅读方法。从近年考试情况看，阅读理解因为其词汇量大、包含信息多，成为考生丢分较多的题型。其实在做阅读理解时，用“寻读法”解题就很有效。
3 养成良好的阅读习惯
要快速顺利完成阅读过程、理解文章主旨，应该克服逐词阅读的习惯，做到成组视读，有的同学阅读的时候总是一个词一个词的读，甚至会用手指指点，这是速读的一大障碍。成组阅读是一种科学的阅读方法，要求把所读的句子尽可能分成意义较整的组群，尽可能减少停顿。
如：There/are/three/members/in/my/family。（停顿六次）
There are/three members/in my family。（停顿三次）
当然，阅读的时候还必须高度集中注意力。快速阅读的同时还要求快速记忆，这就要求在阅读过程中除了读，还要记忆和理解，这时不集中注意力是很难保证“速读”的完成。
;⑥ 如何提高英语阅读速度
1、查阅
查阅其实是快读或速读的一种，单词Scaning的意思是扫读或查阅，其特点就是快，但快的同时又要全部扫及。因此，查阅的这种方法也可以理解为迅速找出文章中的有关事实细节或是文章中的某一具体信息。
2、阅读习惯
和我们平时阅读中文文章一样，想要提升英语阅读速度的话，形成良好的阅读习惯也是非常的重要的。通过培养良好的阅读习惯，使得我们可以在阅读是高度的集中自己的注意力，减少外物对于自己的影响，从而提升我们的英语阅读速度。
3、推测
我们在阅读英语文章的时候，往往都会遇到很多看不懂的单词，这样一来我们势必会纠结于某个自己不懂的单词，这就使得非常的浪费时间了。
所以，我们在阅读英语文章的时候，首先要先把文章看一遍，把其中不懂的生词的意思通过前后的句意，大致的猜测一下。那么当我们阅读的时候，就不需要卡在某一生词上，这阅读速度自然就能有所提升了。
4、快速阅读
很多的学生在阅读英语的时候总是逐词阅读，觉得这样才能真正的学好英语，这样一来往往就会拖慢阅读速度了。对此，最好还是学会快速阅读，这快速阅读训练并不要求学生100 % 的理解所阅读材料 , 而是要求学生在少量的时间内对大量的文章资料进行有目的性的选择阅读 , 以此达到“以量取胜，量中求质”的效果。
5、词汇量
词汇量除了“够”以外，还要很“熟”，而不是看到substance还在想：啊！这个单词好眼熟，好像在哪里看过or好像哪个老师讲过。这样，文章思路就被切断了，速度肯定慢。所以，对于雅思阅读的词汇水平，不需要太高大上，高中+四级词汇即可，六级词汇也熟悉掌握当然更好。
⑦ 如何提高英语阅读速度
如何提高英语阅读速度
快速提高英语阅读能力，要切实理解并执行“四要”的方法。即要扩大词汇量，促进阅读；要严格训练阅读速度；要培养词义推断能力；要把握好长难句。以下我为大家整理了提高英语阅读速度的做法详细内容，希望对大家有所帮助！
1、增加词汇量
（1）阅读英文原著，不仅能熟悉已知的常用词汇，而且能学到新鲜的地道的词语。
（2）如果遇到没学过的`单词，可以先跳过，在通读上下文后，再看能否猜测生词的含义，一般这种少数词在文章中出现的频率比较高。
（3）因此在平时做题过程中，可以先查词典记住该单词的意思，这样在考试时再遇到这些单词就可以直接翻译，还可以节省思考时间。
2、训练阅读速度
（1）平时要多做题，可以做词数量较多的文章，这样可以锻炼我们的阅读速度。
（2）在做训练题时，速度可以比考试时稍微快些，由于考试时需要认真去思考，所以可能会比平时慢些，但在平时的训练中，如果稍微快些有利于养成考试不慌的习惯。
（3）在做题时，如果遇到生僻的单词可以先查一下，就算无法记住，在考试时遇到了也会有点印象，方便去理解文章。
3、根据词义理解长文章
（1）在看文章时尽量不要单个词去看，这样阅读文章的速度比较慢，可以根据自身的组合习惯，将多个词放在一起去看。
（2）这样有利于快速看完半个句子或者整个句子，也有利于提高阅读速度，还可以加强对文章的记忆和理解。
⑧ 怎么提高英语阅读速度
英语阅读的速度越快，从整体上把握一篇文章的脉络的能力就越强。那你知道怎么提高英语阅读速度吗?下面是东莞韦博整理的有关怎么提高英语阅读速度的方法，希望对大家有帮助!
怎么提高英语阅读速度的方法1：
一、注意力高度集中。看一篇文章的时候，要撇开其他的私心杂念，做到心无旁骛，也就是说要把自己思想融入自己在看的文章之中。一定要在平时自己做阅读练习的时候严格要求自己。看一篇文章的时候要做到一口气看完，不要断断续续，更不要养成边看边默念的习惯。
二、试着连句或是一目几行。看一篇文章的时候，注意不要逐字逐字地看，或是一句句的看，要把两个或三个句子连起来，一气呵成，把它们看完。
三、进行大量的阅读。阅读速度的提高在根本上是个潜移默化的过程，也就是通过大量的阅读英语文章、书籍，使自己的阅读速度乃至阅读能力有了一个质的提高。
怎么提高英语阅读速度的方法2：
一、增加词汇量，词汇量偏低是制约学生阅读速度的瓶颈。扩大常用词汇必须成为我们英语教学中一项常抓不懈的工作。扩充词汇主要有三个渠道：精读、泛读、构词。
二、扩大知识面，阅读速度与阅读材料所涉及的话题有很大的关系。如果阅读材料是自己熟悉的内容，阅读速度就会自然加快;反之，如果阅读材料所涉及的是非常陌生的话题，阅读速度便会很慢。
三、克服不良阅读习惯，坚持意群阅读。在快速阅读过程中，应注意克服一些不良阅读习惯以促进阅读速度有效提高。常见的不良阅读习惯有：指读、声读和回视。
怎么提高英语阅读速度的方法3：
一、先文后题。即先把全文读懂，然后做题。这种方法的缺点是在读懂全文的同时，容易降低读速。另外，由于阅读的目的性不明确，记住的细节内容未必有用，有用的内容未必记住。答题时仍需到短文中去寻找，实际上等于降低了读速，降低了效率。
二、先题后文。即先读问题，然后带着问题读文章。这种方法的优点是目的明确，在阅读时有所侧重，能节省时间。缺点在于没有读过短文，不了解文章的主题、细节分布情况，因而不可能很快找到所需信息，但这种方法比较适合于类似广告性质的阅读理解题。
三、文——题——文阅读。即先快速通读全文，对文章形成总体印象，然后读问题，再将全文认真读一遍，后回答问题。