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英语绘本阅读实施方案家长参与

发布时间: 2023-08-27 20:55:06

1. 亲子绘本阅读活动方案_亲子绘本活动策划方案怎么写

幼儿园组织亲子活动,通过绘本阅读创造与孩子沟通的机会,那么活动方案如何设计呢?下面我给大家介绍关于亲子绘本阅读活动方案的相关资料,希望对您有所帮助。

亲子绘本阅读活动方案篇一
活动目的:

1、深入开展园本课程——绘本阅读,培养幼儿良好阅读兴趣与习惯。

2、充分发掘家长 教育 资源,增进家园互动,营造浓厚的家庭阅读氛围。

3、充分调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识。

活动时间:

*年*月

活动准备:

1、向家长发出倡议,号召家长积极参与到幼儿园讲绘本 故事

2、请家长准备适合幼儿的绘本故事。

3、活动时背景设计、场地布置。

活动地点:

教室、综合活动室

活动参与人员:

家长、幼儿、教师

活动形式:亲子故事表演、爸爸妈妈讲故事(要求:脱稿、声情并茂)

活动具体实施步骤:

第一阶段:班级绘本故事会(14、15周)

利用每天下午离园前的半个小时,请2—3名爸爸或妈妈来班级内讲故事。

第二阶段:年级组故事会

班级选出讲故事好的爸爸、妈妈或家庭为全年级的幼儿讲故事,并进行“阅读家庭”评选,地点综合活动室。
亲子绘本阅读活动方案篇二
一、活动目的

学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读活动,营造浓厚的读书氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。

二、活动 口号

1、发愤识遍天下字,立志读尽人间书。

2、让学习成为习惯,让读书成为乐趣。

3、我读书,我快乐,我读书,我美丽。

三、活动准备

A、校园

1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传 标语 、 名人 名言 等,营造出一种浓郁的读书氛围,让全校学生明白读书的益处。

2、学校图书保证做到全天开放,每班设有图书角,图书角上必须有一定数量的图书,为学生借阅图书提供方便。

3、各班级学习园地中开辟“书香园”,介绍有关名人读书的故事,推广优秀书目,交流学生和家长的 读书心得 ,让孩子好读书,读好书,在潜移默化中受到书的熏陶。

B、家庭

1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境,做好四个一:一个不受外人干扰的小阵地,一张小书桌,一个小书架,一个台灯。

2、家长带孩子购买一些 必读书目 。

四、活动过程

第一阶段:宣传动员

1、向家长宣传:家长学校将开展“我读书,我快乐”亲子读书活动,并简要说明此项活动的目的。(各班级向家长发放“亲子读书活动” 倡议书 )

2、家长学校召开家校联谊活动,讲明家校携手,开展“我读书,我快乐”亲子共读的重大意义,号召亲子共读。并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书,在学校和家庭中形成读书热潮。

第二阶段: 方法 探讨

1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目,每学期至少两本。如结合语文课文开展拓展阅读,三年级学习了《想别人没想到的》后,可指导家长和孩子一起读创新故事,提醒家长督促孩子开展阅读活动,保证阅读效果。

2、各班级设计家庭课外阅读反馈表,要求家长于每周或隔周填写一次,如实反映孩子在家的阅读情况。

3、根据反馈表,评选每月读书之星,并向各位家长通报,让家长充分重视,并向自己的孩子宣传身边的榜样,促进孩子的阅读兴趣。

4、在家长会中,让家长和学员共同探讨亲子共读的方法,发现家长中“亲子共读”的榜样,提议这些家长把自己的阅读 经验 进行心得交流,让更多的家长掌握指导孩子阅读的方法、经验。

第三阶段:成果汇报

1、开展迷你书签、亲子读书记录卡等制作比赛。

2、开展“我和孩子共读书”家长征文比赛。

3、开展“小书房评比”活动,数一数我有几本藏书,比一比谁读过的书多,评比之最,向家长们告知。

4、评出一批书香家庭。
亲子绘本阅读活动方案篇三
亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动,这项活动不是单方面的,是父母和孩子共同参与的,亲子阅读是要授之以渔,而不是授之以鱼,通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯,将阅读变成孩子生活中必不可少一部分,让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。

一、活动目标

学校是孩子学习成长的地方,家庭是孩子栖息的港湾,父母又是孩子的第一任老师,家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手,开展“亲子阅读,书香威海”活动,营造浓厚的书香校园氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。

二、活动对象:一年级全体学生及家长

三、活动口号:

快乐读书,快乐成长

四、实施步骤:

1、启动阶段。(10月上旬)

下发《亲子阅读活动告家长书》,引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用,认识到阅读在一个人成长中的重要作用,认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣,形成好的阅读习惯,而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。

2、初步实施。(11月份)

教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况,及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。

3、读书交流。(12月中旬)

1)教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳 总结 ,并组织家长讨论和学习。

2)有条件的情况下,让有成功经验的学生和家长做讲座,现身说法给大家传经送宝。

3)年级组进行“说故事比赛”。

4、总结和延伸。(11月下旬)

1)评比书香家庭和阅读明星。(各班5名)

2)各班上交3篇亲子阅读 心得体会 。

五、指导亲子共读的具体方法:

许多家长说:“我们没有时间和孩子一起读,也缺乏经验,不知该怎么读。”由此,我们发出了“每天共读半小时,书香拉近两代心”的读书倡议,并从以下几方面进行了具体的指导:

1、每日共读。其实亲子共读并不需要太多时间,每天只要20——30分钟就可以,关键在于持之以恒。

2、每读共思。在亲子共读中引导孩子边读,边思考,使阅读成为一种积极的活动。,培养观察、分析、初步推理等能力。家长要提出一些问题让孩子思考回答,加深对书中内容的理解,促使孩子主动阅读、主动思考、主动探索。

3、读后共联。

阅读不是读完即了的事情,成功的共读活动可以唤起阅读者丰富的联想和广泛的兴趣,如画画、表演,进行观察、实验,都是非常积极的反应。家长要抓住孩子的兴趣,进一步延伸阅读,起到将事半功倍的效果。通过活动使家长感到,阅读不仅是孩子有效的学习 渠道 ,也是拉近亲子距离,促进两代人心灵交流的最好方法之一。孩子的阅读是在于成人陪伴学习的过程中,家长的成长(思想理念,教育的方法等)是与孩子一起活动中共同成长。

六、“书香家庭”评选标准:

1、家庭有图书专柜,有一定的藏书量。

2、孩子每天有阅读课外书,按老师要求做好记号、摘录或 读书笔记 。

3、家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯,能定期共读一本书的阅读体验。

4、家庭成员有突出读书成果(包括在班级、学校的读书体会、读书心得获作品获奖、发表等)。

5、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。

6、经常带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。

7、阅读过教师推荐的书籍。

七、“阅读小明星”评选标准:

1、热爱读书。

2、能主动进行大量、广泛的阅读。出示学期阅读书目。

3、能主动带动同学们读书、热心班级图书角的建设、经常主动向老师、同学推荐好书,在课外阅读活动中有较突出的 事迹 。

4、阅读过教师推荐的书籍。

5、能有计划地完成一些读书 日记 。

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2. 学龄前怎样开启英文绘本阅读0-6岁全攻略,简单易执行!

英文原版绘本的阅读已经成为了用来英语启蒙的重要方式之一。在国内英文绘本资源日益丰富的情况下,越来越多的家长选择用英文原版绘本为孩子营造“类母语”环境去习得英语。6岁以前的孩子都处在语言习得的敏感期,所以需要大量科学且实际的方法开启孩子的英文阅读之路。专业的英文阅读专家为我们提出了详细的英文阅读计划,让普通父母在家也能轻松带孩子开启英文绘本的阅读!

  0-2岁孩子

 用磨耳朵的方式培养对英文的熟悉感

01

阅读时长

玩耍期间的BGM,不限时。

0-2岁期间是大多数孩子的语言沉默期,不过爸爸妈妈们不用着急,沉默期往往是最重要的“语言输入时期”,我们只要抓住“语言沉默期”这个阶段为孩子大量输入语言听力,在2-4岁的语言爆发期会有意想不到的惊喜。

所以,在0-2岁期间最重要的阅读启蒙在于“听”。

我们只要选取大量的英文韵律歌曲或者是音效逼真搞笑的绘本音频,每天作为0-2岁宝宝们的“玩耍背景音乐”就能达到不错的效果,再配合高品质的绘本,让宝宝们意识到绘本是非常有意思的玩伴!从而能激发他们的后期的阅读兴趣。

02

阅读工具

毛毛虫点读笔+硬壳纸板书+玩具书

03

阅读方法

(1)平时就可以在宝宝玩耍的时候放一些英文韵律歌曲,作为BGM。

注:让宝宝磨耳朵,开始培养对英文的熟悉感,有韵律的歌曲会调节宝宝的情绪,让宝宝把听英文韵律歌曲当作是非常开心的一件事,引导兴趣。

(2)把绘本放在家里显眼的位置,家长可用点读笔为孩子示范点读的过程,和孩子共同探索点读带来的神奇音效,激发孩子的好奇心和兴趣。

注:英语基础不好的家长也不用担心,在此阶段和孩子共读,一起哼唱简单又有韵律的英文曲调即可,一定要有大量的听力输入。

04

阅读组合

韵 律童谣+玩具书

05

遇到生词

不建议此阶段孩子认知文字,最好以听力输入为主,图片展示辅助。

 2-4岁孩子

 激发阅读兴趣,培养良好的阅读习惯

01

阅读时长

建议每天15分钟左右。

英文韵律音乐 磨耳朵+听读+试跟读 绘本故事

=营造英语启蒙环境。

02

阅读工具

毛毛虫点读笔+硬壳纸板书+玩具书

03

阅读方法

(1)平时就可以在宝宝玩耍的时候放一些英文韵律歌曲,作为BGM。

注:让宝宝磨耳朵,开始培养对英文的熟悉感,有韵律的歌曲会调节宝宝的情绪,让宝宝把听英文韵律歌曲当作是非常开心的一件事,引导兴趣。

(2)把书放在家里显眼的位置家长陪伴孩子点读,引导孩子自己用点读笔去按顺序点读,并且开始试着跟读一些句子,多鼓励孩子,让孩子有自豪感。

(3)每晚睡前故事,可以让孩子挑选一本喜爱的绘本作为睡前故事讲给孩子听(可以用中英文混讲-要逐渐减少中文部分,目的让宝宝爱上英文故事,爱上英文绘本)。

注:英语基础不好的家长可在睡前和孩子一起听故事绘本的音频,帮助孩子翻页即可。

04

阅读组合

韵律童谣+故事绘本+《Sight words Tales》

05

遇到生词

此阶段不太建议家长向孩子强调所有绘本上出现的文字认知,多强调画面和音频的结合点,让孩子通过画面了解音频播放的故事情节。

  4-6岁孩子

 绘本跟读+自然拼读入门+100个Sight Words

01

阅读时长

建议每天30分钟左右。

英文韵律音乐 磨耳朵+自然拼读+试跟读 绘本故事+

Sight Word =营造英语阅读环境

02

阅读工具

毛毛虫点读笔+硬壳/平版书 +

《自然拼读》+《sight words Tales》

03

阅读方法

(1)平时就可以在宝宝玩耍的时候放一些英文韵律歌曲,作为BGM。

注:让宝宝磨耳朵,开始培养对英文的熟悉感,有韵律的歌曲会调节宝宝的情绪,让宝宝把听英文韵律歌曲当作是非常开心的一件事,引导兴趣。

(2)把书放在家里显眼的位置家长陪伴孩子点读,引导孩子自己用点读笔去按顺序点读,并且开始试着跟读整个故事,多鼓励孩子,让孩子有自豪感。

(3)和小朋友一起学习自然拼读1级(推荐牛津自然拼读教材),每2天掌握一个字母的自然拼读(复习+巩固)。

注:自然拼读不同于以往教学中的音标学习,所以爸爸妈妈们要和孩子做同学,一起学习,激发孩子的学习兴趣。

(4)每晚睡前故事,可以让孩子挑选一本喜爱的绘本作为睡前故事讲给孩子听(可以用中英文混讲(要逐渐减少中文部分),目的让孩子爱上英文故事,爱上英文绘本)

注:英语基础不好的家长可在睡前和孩子一起听故事绘本的音频,帮助孩子翻页即可。

04

阅读组合

韵律童谣+自然拼读+

故事绘本+《Sight Words Tales》

05

遇到生词

主要结合画面了解故事情节就可以了,可以借助小猪佩奇图文辞典。

3. 自己英语不太好,怎么给孩子读英语绘本呢

对家长来说,自身英语水平高低不是最重要的,重要的是,掌握对的方法!


亲子共读是培养孩子阅读兴趣,养成孩子阅读能力最简单、有效的方法。下面乔希分享一些小技巧,帮助家长和孩子更好地进行亲子共读!

亲子共读小技巧

环境营造

做任何事情都希望有良好的环境,所以阅读需要一个安全、安静、舒适的环境。如果家里住宿条件允许,最好给孩子安排独立的书房或者家长至少给孩子设立一个读书角,这个角落里面有孩子的书架或者书柜。



家长带动一段时间,孩子的识字量和阅读习惯慢慢形成,这时我们就需要协助孩子,可以跟孩子玩一些互动的游戏,让孩子读给我们听或者跟孩子共同读一本书。在过程中多一些讨论和互动,孩子慢慢就会到一个自动阅读的状态。

亲子共读作为一种过渡方式,真正的价值是在孩子和书籍之间做个桥梁。这个桥梁不用多么精美,也不需要特别多的规矩,能够传导一种对阅读的热爱并让孩子有动力去自己探索世界,就足够了!


如果平时没时间陪孩子阅读,不妨可以试一下找些校外英语培训机构作为补充,可以关注下关键词青少儿英语,针对各个年龄段的孩子都设置有不同的课程

4. 父母们在给孩子读英语绘本之前要做哪些准备工作

父母们在给孩子读英语绘本之前要做的准备工作:平常家长应当要告知孩子英语的重要性,让孩子用心去看待英文。此外,做为家长的人们在孩子学习完英文以后,直到孩子放学了,都是能选带上孩子去看看一些比较好看的的英文电影。那样的话,孩子都是可以从那些影片之中了解到一些句子,又是可以让孩子的考试成绩越来越更为的好一些。而我们做为家长的,都是必须了解英文和每一个学科全是必须根据耳闻目睹才能够记录下来的。

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