英语教师暑期阅读书目

① 英语教师必读的10本书

今天我特别推荐“英语教师必读的10本书”，其中包括教学理论、教育思想、教学技能、教学研究等内容，对于爱好阅读，想读好书的英语教师来说，这是一份难得的权威读书建议，大家不妨来参考一下。

1、《优秀教师的四项核心素质》

赵希斌

华东师范大学出版社

★内容简介

正确的教育价值观——一切教育教学行为的驱动；

良好的个人素质——为人师表的前提；

深厚的专业素养——教育教学行为的基础；

高效的课堂教学能力——教育教学的归宿。

作者没有采取“说理”的方式，而是运用大量的案例，结合教师实际面临的挑战和压力，以帮助老师解决问题，乃至从教学中获得成就感和幸福感的角度说明了教师应具备怎样的素质与技能。

2、《英语教学论》

鲁子问

华东师范大学出版社

★内容简介

随着中小学英语课程的全面推行，英语教育必须在学科基本素质、教学能力和科学人文素质等方面有所创新。本教材通过观点介绍、实证研究的案例分析营造一个科学的英语学科教学空间，为培养新课程条件下英语教育的合格师资服务。本书可以作为一个学年或学期的必修课程教材，也适用于基础教育师资培训和其他进修课程教学及师范类成人教育。

3、《教师花传书：专家型教师的成长》

佐藤学

华东师范大学出版社

★内容简介

书中以“匠人气质”（craftsmanship）为关键词探讨了专业化的教师形象，以鲜明的案例展示了日本的教师们开展课堂教学、构建同僚性、参与课堂变革的专业场景，剖析了教师作为“学的专家”的学习与自我修养，还特别关注了转型期“受难”的教师的生涯，呼吁教师回到课堂原点，不断反思和砥砺，从而实现知性、创造性的实践转向。

4、《教育的细节》

朱永通

华东师范大学出版社

★内容简介

大夏书系资深编辑、《教师月刊》首席记者朱永通先生新作；深入教育现场多年观察和思考的结集，“散发着亲切的.泥土气息”（王木春）。

这是一个独立教育研究者的平实述说——在常识的框架内，说出教育的本质；以敏锐的眼光，透视教育行为中的真善美和虚假丑。

读此书，您会明晰什么是好的教育，什么是好的学校，什么是好的教师，您会有一种“梦在远方，路在脚下”的平静和力量。

5、《好用的英语教学游戏》

（哈萨克斯坦）杜申诺娃，王小庆

华东师范大学出版社

★内容简介

本书由中、外资深英语教师联合编写。收录了200余个英语教学游戏，中英双语，图文并茂。符合我国中小学英语教学的实际，一线教师课上用起来得心应手。

所有游戏都用简明、地道的英语撰写，并附有中文旁注和点评。提供大量课堂游戏指令用语，以及典型的游戏教学实例等等。

附课堂用语、精彩课例、英语谜语等优质资源。

6、《英语教学设计》

鲁子问，康淑敏

华东师范大学出版社

★内容简介

本书介绍了英语教学设计的理论基础，分析了英语教学设计的主要内容，从学习者、学习需求、教学目标、教学内容层面展开对英语教学要素的分析，说明了英语教学策略设计、英语教学过程设计、英语教学媒体设计、英语教学评价设计的理念与方法，并进行了全面、深入的真实教学实践或案例分析，最后提供了评价英语教学设计的方法。

7、《英语课堂教学技能训练》

郑志恋，应建芬

华东师范大学出版社

★内容简介

《英语课堂教学技能训练》为高等师范院校英语（师范）专业教材，主要内容为英语课堂教学的基本介绍，共分为以下几个部分：第一编英语课程教学准备技能，第二编英语课程教学实施技能，第三编英语课程教学研究技能。并且，本书案例丰富，教材分析到位，尽可能多地提供教学情境，结合实际情境解释教学方法的功能，在实例中让职前师范生感悟使用具体方法的原因。

8、《英语素养阅读》

王瑞贤

北京教育出版社

★内容简介

这是一套专门为中小学生量身打造的、恰逢时宜地、理想的英语读物。这是一素材原汁原味、命题权威科学、覆盖课标话题、聚焦核心素养的综合性图书。它既能能够解决教师将核心素养落地的疑惑，又能增强学生的知识面和综合素质；它既能满足对课堂教材的深入和补充，又能满足学生精神世界的发展需求。

它是关注应试的素质读物，也是提高素质的应试读物。

9、《优秀教师悄悄在做的那些事儿》

任勇

华东师范大学出版社

★内容简介

何谓“优秀教师”？怎样才能成为优秀教师？我可以成为优秀教师吗？翻开这本书，你定会找到答案。

其实，优秀教师的成功往往缘于他们比别人“多做了一点点”。读完此书，你不仅会发现那些“一点点”到底是什么，还会受此启发发现更多。

每个人都有成为优秀的可能，不妨从书中提到的事情开始做起，先“优于过去的自己”，最终成为真正优秀的教师。

10、《赴一场思想的盛宴：“聚餐式教学”36招》

高岚岚

华东师范大学出版社

★内容简介

“聚餐式教学”在目标上，强调多元体验、愉悦享受、释放心灵，我们将之概括为“解放”；在内容上，强调话题多样、智慧碰撞、精彩生成，我们将之概括为“对话”；在过程上，强调组团互助、分享生成、孵化提升，我们将之概括为“分享”；在方法上，强调方式多样、参与活跃、精彩纷呈，我们将之概括为“活跃”；在评价上，善用点赞鼓励、学会欣赏、收获自信，我们将之概括为“赞美”；在文化上，注重环境温馨、关系融洽、生态和谐，我们将之概括为“阳光”。

② 请问作为一个初高中英语老师应该看些什么书

1) 教育心理书籍 －－ 不了解你的学生，就很满足到他们的求知需求
2）课堂管理书籍 －－ 不会管理学生，教得再好也不能弥补他们不要学和不在学造成的损失
3）英语语法书籍 －－ 学生的问题，要用权威的话来回答，不是现有的知识，就算你觉得自己很权威
4）汉语语法书籍或者英汉语法对比书籍 －－ 有时候，学生不明白英语的语法，是因为他很了解汉语的语法，你要先能够承认两者的不同，再解释给他们听，让他们知道，不是英语偏偏要这样说，是每个语言都又自己的特点
5）西方文化书籍 －－ 太多的词汇和表达方式是文化造成的，没有文化基础，有时很难能解释清楚语言的意思
6）常用英语表达方式书籍（如固定场景中的口语，英语应用文写作）－－ 语法对于语言教学来讲是蜗牛的壳，保护你也累赘你。学生们更需要掌握的是用的着的表达方式。可以毫不犹豫地回答学生在什么场合应该怎样说出地道的英语，你的粉丝就多了，你的作用也体现了，否则，你就是活的语法书。
7）英语标准发音的书籍 －－ 你研究过舌面图么？你知道每个英语的音标要怎样才能发的准确么？你确信美式英语和英式英语，你要教哪一种么？适当的研究和练习一下，你会对自己的专家水准多些自信，讲话声音都大了。学生痛苦的告诉你他就是不会发某个音的时候，你才可以帮到他。

很可能你在学校的课程里已经修读了很多这样的书，那么就思考一下自己是不是在哪方面还没有学得透，掌握的牢，再决定读什么吧。
祝教书快乐，学生爱戴！ :)

③ 英语教师必看的经典书籍推荐

一个好的英语教师应当是一个好的阅读者，老师们既可以从书中获取专业的知识，也能促进自身能力的提高。下面是由我给大家带来关于英语教师必看的经典书籍推荐，希望对大家有帮助!

英语教师必看的经典书籍推荐

书籍推荐：《 斯宾塞的快乐教育 》

本书告诉教师什么是“教育机智”：比如“保留孩子的空间”、“对孩子的体验的理解”、“尊重孩子的主体性”、“润物细无声”、“保护那些脆弱的东西”、“将破碎的东西变成整体”……。选择这本书，同时也选择了一种“教育写作”的方式。该书是一本家长和老师获得全新教育方法和观念的必读书。我们的愉快教育是否真的快乐?读这本书来检验一下吧!

书籍推荐：《 透视课堂 》

本书介绍了观察、描述、反思和理解课堂行为的方法，并提供了实用的课堂教学管理策略，即提高学生学习兴趣和帮助学生成长的策略。全书共分11章，分别讲述了课堂生活、课堂观察、教师的期望与学生表现的关系、避免课堂问题的方法、增强学生自我管理能力和处理学生不良行为的策略、教师如何布置对学生有吸引力的作业与学校对增强课堂动机的影响、学生积极参与课堂讨论的问题、教师有效处理异质课堂的方式、对传统教学方法的分析……本书是一本综合性强且富有新意的教师手册，对广大教师形成自己特有的教学风格有较大的指导作用。

书籍推荐：《 教育新理念 》

课程改革、考试评价制度改革、加强和改进德育工作、更新教育观念，是扎实推进素质教育的四个关键环节，而更新教育观念则是先决条件。本书以生动形象的语言、丰富贴切的案例，深入浅出地阐发了从课堂到课程、从学科到学术观念更新的问题。特别是揭示了将知识转化为智慧、将理论转化为方法、将思想转化为性格的真谛。

书籍推荐：《 教师不可不知的心理学 》

选择了校园中最常见的事情来分析其中所包含的心理学原理，重点研究了23种教育心理现象，从教师的角度给出了自己的认识和处理方法。从个体的学习，到班级的管理，无所不包。

书籍推荐：《 现代外语教学——理论、实践与方法 》

本书在吸收当代西方外语教学理论研究成果的基础上，结合我国的外语教学实际，对影响外语教与学的各种重要因素进行了较为详细的分析和讨论。同时，对外语教学所涉及的实践和方法等问题进行了深入而广泛的介绍和探讨。本书共六个章节，分别介绍了当代外语教学研究的几个重要趋势、外语教学研究的目标和方法、外语学习过程分析、外语交际能力的培养、外语教学的组织和实施、外语教学的方法。

书籍推荐《 英语教学基础理论 》

笔者从不同视角详细讨论了英语教学理论、涉及英语课程建设的英语课程论、影响英语教学的学习者因素，以提高英语教师教学效果为目的的英语教学研究论以及促使英语教师自身发展的英语教师论，可以说，每一章都是英语教学基础理论不可缺少的重要组成部分。

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④ 英语老师必读的优秀书籍

无论你是初为人师的新手还是经验丰富的老教师，看书是需要的。下面是由我给大家带来关于，希望对大家有帮助!

英语老师必读的书籍
1、初中英语写作教学活动设计

刘健施志红主编

2017年4月出版

本书力求以现代语言教学理论为指导，以课程标准为依据，弯贺依托初中《英语牛津上海版》等教材，以“教学活动设计”为切，直面并切实解决当前初中英语写作教学中的关键性问题，能够切实改进初中英语写作教学，提高教师英语写作教学活动设计能力，最终提高学生的英语写作水平。书中还提供了18个完整的英语写作课堂教学设计案例，涵盖初中各个年级，涉及不同题材和体裁。附录部分含30篇初中学生的英语习作与教师点评。

2、高中英语阅读教学设计

何亚男 名师培养基地

应晓球 名师培养基地编著

2010年10月出版

本书是上海市普教系统双名工程英语学科两个高中名师培养基地贡献给广大中学英语教师的英语课堂教学研究和实践的成果。全书共分为两大部分：“解惑篇”与“设计篇”。“解惑篇”从阅读教学的教学目标设计、读前活动、读中活动、读后活动以及泛读教学五个方面，以问答的形式呈现了教师在课堂教学过程中经常碰到的实际问题。编者精心设计和选择了问题，并根据相关的教学理论和教学原则，对课堂教学中的案例进行分析，发现认识的误区和问题所在，采取相应的策略，探讨解决的方法和途径。“设计篇”以上海市现行的两套高中教材为蓝本，在其38个主题模组中，各挑选了一篇主课文进行第一课时阅读教学的实践设计，包含“教材分析”“教学目标”“教学活动设计”“回家作业”“相关资讯”等部分，在设计后还附有上海市英语专家的精髓点评。

3、高中英语语法教学活动设计

何亚男 名师培养基地

应晓球 名师培养基地编著

2011年9月出版

本书是继《高中英语阅读教学设计》轿念之后，上海市普教系统双名工程英语学科两个高中名师培养基地贡献给广大中学英语教师的又一份英语课堂教学研究和实践的成果。

全书共分“理论研究”“专家对话”和“活动设计”三大部分。“ 理论研究”部分特邀了美国乔治城大学研究员左焕琪教授、华东师范大学舒运祥教授和邹为诚教授介绍英语语法教学的发展、如何在语篇中进行语法教学以及中国学生英语句法发展特点等问题。“专家对话”部分，陈锡麟、吴小英、席时亨、魏孟勋、高炎等资深英语特级教师和专家们对中学英语语法教学现状和英语语法教学理论进行了深入浅出的论述。“活动设计”部分汇集了85个高中英语语法教学活动设计。这些活动设计从语法结构、语法功能、活动目的、活动形式、活动步骤等多角度阐述了课堂语法教学的设计和实施。设计鲜活实用，操作性强，借鉴价值极高。

4、高中英语词汇教学活动设计

何亚男 金怡 名师培养基地

张育青 吴彩霞 名师培养基地编著

2015年7月出版

本书是为高中英语教师提供的词汇教学活动设计的专业书籍。本书以如何提高词汇教学活动的有效性为研究课题，呈现英语学科名师培养基地的研究成果。全书理论联络实际，为教师的词汇教学提供了有效参考，是一本高中英语教师案头必备的图书。

5、高中英语写作教学设计

何亚男 金怡 名师培养基地

张育青 吴彩霞 名师培养基地编著

2017年3月出版

本书强调过程写作教学，注重在写作教学过程中激发学生学习兴趣、提高学生思维品质、培养自主学习、自我修正与改进的意识和能力。本书分为“综述篇”和“实践篇”两部分。“综述篇”帮助一线教师了解过程写作教学法、英语写作教学过程的关键点以及多元写作评价;“实践篇”从描述、记叙、说明、议论、应用、概要等六种常见写作型别入手，介绍不同文体的写作要点和写作技巧。全书理论联络实际，有丰富的教学设计案例，是一本英语教师可参埋帆派考、可查阅的案头书。
英语老师提升自己看的书
1、高中英语写作教学实践研究系列丛书

汤青主编

2015年8月出版

针对目前高中学生不知如何写作文、教师不知如何教写作的普遍问题，上海市教委教研室高中英语教研员、上海市特级教师汤青老师主编了这套“高中英语写作教学实践研究系列丛书”。本套丛书共四册，分别为《精准的语言》《严密的结构》《多元的思维》和《独立的写作》。四册书一方面基于教育部《全日制普通高阶中学英语课程标准》中对写作教学的要求，另一方面体现了上海高中英语写作教学的特色，分别从写作的基本语言、写作结构、写作主题积累和写作过程进行详细讲解并提供案例分析，旨在帮助高中英语教师优化写作教学策略，增强写作指导中的文体意识、话题意识、语用功能意识，提升过程性写作教学的意识，提高写作教学技能和效益，同时促成学生独立写作的习惯养成。

2、基于语料库的语境互动式

高中英语词汇教学实践研究

张珏恩主编

吴喆副主编

2017年5月出版

本书分为两大部分：

第一部分 “课题研究篇”。

“课题研究篇”是市级专案“基于语料库的语境互动式高中英语词汇教学实践研究”结题报告的精华提炼。通过12个典型教学案例的分析说明，论述了在语言学相关理论的指引下，使用语料库和基于语料库的工具分析教材、确定核心词汇及其教授梯度的过程，阐明了选择真实语料的标准，设计词汇教学活动的依据，实施语境互动式词汇教学的方法和要点，回答了高中英语词汇教学该“教什么”和“怎么教”的问题。

第二部分 “教学实践篇”。

“教学实践篇”由词汇教学活动设计、教材核心词汇梳理、词汇教学小型资料库三部分组成。30个词汇教学活动设计基于上海现行两套英语教材的核心词汇，生动诠释了进行语境互动式教学的多种有效方法。教材核心词汇梳理中的核心词汇等是使用《麦克米伦高阶美语词典》的词频检索功能对两套教材高一、高二年级共八册教材的Reading板块和More Reading/Additional Reading板块词汇表中词汇资讯分析的结果，并以备注的形式给出分段教授的建议。词汇教学小型资料库基于《英语牛津上海版》高一两册教材的核心词汇，从权威词典和语料库中选取符合高中学生语言能力的语料，并提供语境互动式的词汇教学设计。该词汇教学小型资料库不囿于《英语牛津上海版》，它为使用任何一套教材的同行提供了教授相关目标词汇的资料库。
英语老师看的教育书籍
1、《一间辽阔的教室》

周春梅 著

本书是南京师大附中语文教师周春梅的教育随笔集。作者以阅读、思考、教书育人为乐，不断探索教育的本质;她的课朴素又富有 *** ，渗透了浓郁的人文情怀,深受学生喜欢。

2、《教育方法学》

佐藤学 著 于莉莉 译

继《静悄悄的革命》，再掀阅读风暴

国际著名教育专家佐藤学教授倾尽智慧、竭尽全力的代表作

书名虽为“教育方法学”，实为讲述教师应该知道的教育常识

3、《苏霍姆林斯基教育箴言》

苏霍姆林斯基 著 朱永新 编

苏霍姆林斯基教育思想最简明读本。中国优秀教师几乎无人不读苏霍姆林斯基。本书是开启苏霍姆林斯基这部钜著的一把钥匙，是优秀教师案头常备之书。

4、《学生可以这样教育》

陈宇 著

书中介绍的各种方法均已在实践中得到检验，每种方法均配有真实的案例和严谨分析，以便于读者置身具体的情境中去理解教育原则。

⑤ 新海潮书店的哪本七年级下册英语阅读最好。

答案：新海潮书店的七年级下册英语阅读最好的图书是《The Diary of a Young Girl》（《少女日记》）。
解释：《The Diary of a Young Girl》是安妮·弗兰克的日记，讲述了她在二战期间躲藏在荷兰阿姆斯特丹的故事。这本书是一本备受推崇的经典文学作品，具有很槐旁高的文学价值和教育意义。同时，它也是一本适合七年级学生阅读的英文原版书，语言简单易懂，语法和词汇也不难。因此，它是新海潮书店七年级下册英语阅读和明派最好的图书之一。
拓展：除了《The Diary of a Young Girl》外，新海潮书店的七年级下册还有很多值得推荐的英文原版书。例如，《The Giver》、《Wonder》、《The Hunger Games》等。这些书唤贺籍都是适合年龄段的，内容丰富，阅读起来有趣易懂，可以帮助学生提高英语阅读能力和阅读兴趣。

⑥ 你知道有什么适合小学英语老师阅读的书籍吗

对于教育来说不管是学生还是老师都应该通过学习，特别是小学，一定要让孩子抓好英语的技术，这才是最关键的。所以很多孩子刚开始对英语是提不起兴趣，我的孩子都不愿意继续学习，作为英语老师一定要查找相关的资料，该怎样理解孩子的英语兴趣。老师能够阅读的书籍当然可以在网上购买很多，只要是集体阅读兴趣知识点的书籍都是可以观看的，这样对老师也有好处的学生也是有很大的帮助。

要想让孩子学得好，家长就应该以身作则，老师也应该有教育的方式，在学校里老师的教育方式会直接影响到孩子的学习兴趣。作为老师一定要多加学习提升孩子的学习成绩，毕竟每一次老师都是要通过考核的，孩子的学习成绩也好，家长也放心，自己也是很有成就感。对于低年级的孩子学习最主要的就是注重孩子的学习兴趣，到了八年级的时候也可以买辅导书，找到孩子的学习方式，给孩子减轻学习压力。

⑦ 英语教师必读专业书目

英语教师必读专业书目如下：

1教学设计类
杂志：《小学教学设计·英语》（山西）；《中小学外语教学》（北京）
书籍：和PEP教材相关的教学设计的书，比如配套教师用书

2教学技能类
《小学英语教学法》（王电建）、《给英语教师的101条建议》（尹刚）、《浙江省小学英语教学建议》（浙江省教育厅教研室）、《做最好的英语老师》（葛文山）、《朗文英语语法》（或其他语法书）敬键

3教学理论类
《义务亮兄巧教育英语课程标准（2011年版）》（教育部）、尘衫《英语教学法》（任一种）、《TEFL整句教学法的理论与实践》（凌应强主编）。

杂志：《中小学英语教学与研究》（上海）、《中小学外语教学》（北京）、《英语教师》（北京）

4基础理论类
《心理语言学》、《语言心理学》、《儿童语言发展》、《语言习得机制》、《二语教学法》、《二语教师行动研究》、《外语学习评价》
【注】如果你的英语水平较高的话，可以读原版的。

大多原版的比中国人写得好得多。

5闲情逸致类
各种适合你自己的英语休闲杂志、小说。提升教师修养方面的书、散文集等。

⑧ 英语教师该多阅读什么书

按我的经验，作为英语教师，一是要掌握一定的词汇，二是要有扎实的英语理论基础，三是要了解英语语言背景。
所谓掌握就是要熟知英语常用词汇的词性、用法，因此需要多看有关词汇一类的工具书，如同义词辞典、常用词词典、惯用法等，已达到熟练地应用。
要达到具有扎实的理论基础，就需要多研究语法，因此手头要有几种关于语法的权威辞书，如《简明英语语法》、《实用英语语法》、《现代英语语法》、《英语口语语法》、A Grammar of Contemporary English。除了英语语法，还需要深入了解汉语语法，要借鉴自己的语言规律洞察以英语的规律。另外，古汉语对掌握英语语法也很有帮助，如宾语提前、使动、意动、字词活用等，似乎与英语同出一辙。
英语语言背景对学习英语是必不可少的，如英美国家的文化背景、风俗习惯等。还有要看一些有关圣经、神话、莎士比亚著作等方面的书籍，好多成语、谚语、熟语等都是出在这类书。
一孔之见，仅供参考。