简易英语阅读材料
⑴ 学习英语是不是最好还是报个班学好点
高中英语辅导哪家好,怎样选择英语辅导班?
家长想给孩子找一家好的高中英语辅导班.其实这也是一种学问.也不是说我们身边的辅导班少就是因为太多了,并且教学的质量也都不一样,造成家长不知道该怎么选择.高中英语辅导班哪家好?哪家的教学质量好,该怎么选择?
老师辅导孩子学习
在给孩子选择培训机构的时候,不要选择外交,因为外教和助教讲的课是不一样的,高中英语辅导哪家好?这个问题已经解决了,给孩子选择一家好的培训机构,让孩子的成绩有所提高,让他的前程好一点.
阅读是从书面语言中获取信息的一种复杂的智力活动，是从书面语言中获得意义的心理过程。高尔基说：“书是人类进步的阶梯。……几乎每一本书都似乎在我的面前打开了新的、不知道的世界的窗口。”据统计，我们所得到的知识有50%来自阅读。阅读历来是语言教学的重点。
新颁布的英语课程标准对初中学生的阅读能力和阅读量提出了很高的要求，不仅要求学生具有一定的语篇领悟能力和语言解码能力，还规定除教材外，学生的课外阅读量应累计达到15万词以上。新课程标准要求学生大量阅读英语简易读物，这对打好英语基础、提高英语素养至关重要。
二、简易读物的特点
美国语言学家克拉申的输入假说认为，学生吸收外语有一个前提，即语言材料只能稍稍高于他们的语言理解水平，如果提供的语言材料难度大大超过学生的水平，就会劳而无功。若要阅读有成效，必须严格控制阅读材料的难易度。英语简易读物中生词较少，不用费很大精力查词典，注意力可以集中在内容和文字的表达方法上，因此可以读得快、读得多。这样一些基本语法和词汇现象可以反复接触，有助于学生打好基础，培养英语语感。
简易读物大部分是由文学名著改写而成，尽管情节和人物都大为简化，但仍然保留了文学名著的部分精华，大量阅读这些读物对于拓宽学生的视野，提高学生的人文素养大有帮助。
笔者通过多年的教学实践感到，要学生养成并保持简易读物阅读兴趣及习惯，应从教师的要求与引导做起。
三、英语简易读物阅读兴趣及习惯的培养
1.培养阅读兴趣，享受阅读快乐
“阅读首先是为了得到乐趣，为了获得信息。”因此，笔者给学生选择了《 企鹅英语简易读物精选 》，这套分级的系列英语阅读读物有三大特色。其一，选材广泛。包括名人、名著、电影、戏剧等多种体裁，并分为时尚流行、经典名著、精彩原创三大种类，内容丰富多彩，语言妙趣横生。其二，分级明确。单词量由少到多，内容由浅入深，而且根据不同年龄阶段的读者兴趣逐步升级。其三，配有练习。每册书后附有针对性的练习题，它不仅有助于读者理解文章内容，而且也可促进读者有序地提高英语阅读水平。为了培养学生的阅读兴趣，笔者在教学中从以下几个方面入手。
（1）悬念调动法。教师选择要求学生阅读的读物中特别能引起学生兴趣的读物参与其中，利用课前几分钟，给学生讲解精彩部分，但缺少结尾，留下悬念，让学生自己去探询。
（2）故事梗概法。大部分初中学生非常喜欢故事，因此，笔者将英语简易读物中的一些精彩片段制成幻灯片，在播放的时候绘声绘色地给学生讲，讲到精彩处教师就停下，让兴趣和好奇心促使学生进行进一步的阅读。
（3）演讲激励法。安排程度较好的学生事先阅读一些读物，并让他们以讲故事的方式与同学们分享，起带头作用，在学生中树立榜样，激发其他学生积极主动地进行阅读。
（4）读书推荐法。要求每位学生每星期提供至少一篇读书推荐，贴在教室的宣传栏里，并在该文章上标明材料提供者的名字，其他同学阅读过该读物的就在上面签名，看谁提供的读物最受欢迎，并定期评出选材高手。其实学生选材的过程本身就是一个提高的过程，而且有些学生会积极地向同学们推荐自己的读物，锻炼了他们与人交往的能力。
2.培养阅读习惯，强化阅读意识
（1）自选英语简易读物阅读。教师通过指导，让学生选择自己喜欢的英语简易读物，并以自己喜欢的方式阅读，阅读后对故事的内容进行复述。根据学生的不同阅读阶段，设计不同的复述模版。以下是英语简易读物阅读第一阶段的复述模版，供学生使用。
Template for a RETELL （Level 1）
复述模版（水平1）
Name Date
This book/story is called . The story is about （how many） characters.
（the main character）is/was （describing word）.
（ another character）is/was （describing word）.
The story takes/took place （setting）.
At the beginning （event ）.
Next （character ） （action）.
Then （character） （action）.
Finally （character） （action）.
This story made me feel because .
（2）互惠阅读。让学生选择自己的听众，把读物介绍给听众。听众可以就所听到的内容或读物的情节、人物或精彩片段提问，让介绍者回答问题。
（3）建立阅读档案。建立阅读档案是推动学生课外阅读，促使其形成良好阅读习惯的好办法。笔者用如下表格记录学生阅读英语简易读物的情况，要求学生自己对阅读量进行统计，并予以公布。同学之间相互比较，共同进步。
四、结束语
阅读习惯的养成和阅读能力的提高是一个长期的、综合的学习过程。初中英语教师应根据教学内容和学生的阅读认知规律，指导学生大量阅读英语简易读物，使学生的视野和思想不再禁锢于教材和教室。阅读英语简易读物与课堂教学同步进行，循序渐进，并持之以恒，提高学生阅读的效能，真正实现“悦”读，使学生真正保持对课外阅读的持久兴趣。
⑶ 阅读一本英语简易读物,并做好记录。请问这里记录应该怎么做
不要查字典，坚持读完，读完后知道大概意思就行了，如果大概意思不知道，专放一段时间再回来重新读。属如果知道大概意思，抓紧读第二本，总之确实总是出现但是影响你理解的单词你再查。人物讲得话你觉得很有道理或很喜欢的话可以抄到笔记上，到不建议多抄，因为你上网其实网络一般都有的。每读完五本简易读物回头把自己最喜欢的那一本谢谢读后感，写完网络一下人家写的读后感对比对比。这样基本英语都能进步！
⑷ 学习英语口语，什么教材好
疯狂英语口语900句、实用生活口语1000句类似的口语速成材料，句子太多，你背到后面就忘记前面专的句子，战胜记忆属遗忘几乎是不可能的事，更别说用了（需要的话也可以问咱们客服领取）。学口语还是更建议大家可以考虑跟阿西吧的外教学习，在这里，每个学员都能拥有自己的专属外教，有证的外教一对一针对性指导，营造一个良好的“留学”环境。阿西吧在线外教，课均不到20元，外教发音地道标准，全都持有tesol证：【点击领取免费外教试听课程】注册还有免费的英语资料等各位来领取。
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⑸ 英语课外阅读 企鹅英语简易读物精选 还是 书虫系列 好
我个人觉得书虫抄比较好袭，它上面是最正宗的英式英语。 我们大学的英语系学生都用它练习，这个就是当娱乐这么看。为了不让自己忘了英语。 要是学习英语，也就是初级的吧。反正我是这么觉得的。学习英语可以去外文书店之类的，买英文原版的看看，拿着一本字典，这样帮助比较大。
⑹ 英语问题
英语几乎是从零开始学习的，现在会背了将近6000单词，说明你学习语言的意志力很坚强。请版问：你背会这6000单词用权了多长时间？
我估计你是短期内突破6000单词的吧？如果是的话，你的单词功底已经打好了，只是接触英语的时间还很短。一门语言的学习，不是会背几千单词就能解决问题的。
我的建议：学习一些英语教材的短文，课文，还有基本的语法知识。
单词是一回事，课文是一回事，小说又是另外一回事。小说是最高级的，现阶段不适合你，你别小看那些初中等级的小说，小说是文学，是需要文化背景知识的，你的英语阅读能力还很差，不适合读小说。一个会6000汉字的老外，能读懂鲁迅的小说吗？
现阶段，继续靠背课文，短文来巩固你的单词。课文要吃透，不明白的看教材翻译。
有什么问题，欢迎继续提问。
⑺ 有没有适合高中生阅读的英语简易读物
高中英语教材就很不错
可以把其中的重点文章每天拿来朗读
学校订的英语报也可以用来扩充视野