二年级升三年级英语课怎么讲

⑴ 二年级过渡到三年级需要做什么准备

根据我这个六年级刚毕业小孩的经验：
上课认真听，尤其是英语课。三年级上半学期的英语不难无非就是学学ABCD，one two three four.但是三年级下学期的英语就会难起来但是不会难太多。主要就是上课认真听老师的讲解（这个真的太重要了！！！）但是，比它更重要的是要放学回家多读，大声读，使劲读，越大声越好，如果你能这么读的话你的英语绝对Excellent.
然后就是语文和数学。语文要多看课外书，因为现实点说吧，这样在不知不觉中作文、阅读短文、分析能力都会提高。（当然不要看那种单叙事顺水推舟没有能让自己思考含量的书）
数学无非就是多做题，三年级主攻乘除法。各种题型接触过了遇到考试就不会害怕。其实考试害怕并不是不会做而是题目接触不多然后心慌的潜意识。
相信做到了这些三年级会学的很好的。嗯。

⑵ 小学二年级升三年级暑期补习怎么备课，作为家教老师怎么备课

先复习二年级知识，再此基础上，作为家教老师和学校老师上课应该有很大的不同，家教应更加信搭此注重针对个体，培养孩子的学习能力，枝局教给孩子滑迅学习的方法，更注重引导，让孩子学会通过自己努力，掌握知识，只有培养孩子学习的能力，才做到了“授之有渔”。

⑶ 浜屽勾绾у崌涓夊勾绾ц嫳璇瑕佹彁鍓嶅﹀悧

浜屽勾绾у崌涓夊勾绾ц嫳璇瑕佹彁鍓嶅︿範锛屽師鍥犲備笅锛氬瑰瓧姣嶄笉鐔熸倝锛屽惉鍔涢棶棰橈紝鍗曡瘝閿欒锛屽崟璇嶅惉鍐欓粯鍐欏洶闅撅紝璇炬枃涓嶄細鑳岃点


灏忓︾殑鑻辫瀛︿範鏂规硶锛
1銆佽叮鍛抽噸澶嶆硶
閫氳繃鐮旂┒鍙戠幇锛屽皬瀛︾敓鐨勬満姊版ц板繂鍔涙瘮鎴愪汉瑕佸ソ锛屼絾鏄瀛樺湪鐨勯棶棰樻椂瀛﹀緱蹇锛岄仐蹇樼殑涔熷揩锛岃繖灏辨槸鏈夌殑瀹堕暱鎻愬嚭鐨"瀛╁瓙鑰佽帮紝鍙鏄鑰佷篃璁颁笉浣"锛涘叧浜庤繖涓闂棰橈紝鍚屽︿滑搴旇ュ湪瀛︿範瀹屾柊鍗曡瘝鍚庯紝灏芥棭澶嶄範锛屾彁楂樺崟璇嶇殑閲嶅嶅嚭鐜扮巼銆
2銆佹寜闊宠妭璁板崟璇
瑕佸埄鐢ㄨ嚜鐒舵嫾闊崇殑鐭ヨ瘑锛屽苟涓旀寜鐓ч煶鑺傚瑰崟璇嶈繘琛屽垝鍒嗐傝繖鏍峰崟璇嶇殑璁板繂淇濊瘉浜嗕功鍐欑殑姝ｇ‘锛屼篃淇濊瘉浜嗚婚煶鐨勬爣鍑嗭紝鎽嗚劚浜嗚婚煶鍙楁眽璇鐨勫奖鍝嶃備粠鑰屾彁楂樿嫳璇鐨勮鎰熴
3銆侀昏緫缁勮
閫昏緫缁勮版槸鎸囨妸鍗曡瘝鎸夐昏緫椤哄簭杩涜屽垎缁勶紝鍒嗙粍鍚庢妸鍚屼竴绫诲埆鐨勫崟璇嶄竴璧疯板繂锛岄氫織涓鐐圭殑璇存槸鎶婂崟璇"绌挎垚浜嗕覆"锛涚劧鍚庤繘琛岃板繂锛岃繖鏍峰︾敓鏂板︾殑鍗曡瘝鑳藉熷垝鍒嗗埌浠ュ墠鐨勫垎缁勪腑鍘汇

⑷ 小学二升三暑假想给孩子报个英语衔接班，学自然拼读好还是就学一下英文字母和简单的单词请有经验的老师

没必要太着急，孩子的学习还是顺其自然好，不要过度。

我家孩子马上也要升三年级了，半年前突然对英语感兴趣，让我教。我教给他各字母读音，口型，音标，也写了几句简单的话，教了一首字母歌，后来孩子也没什么兴趣了，到现在也是勉勉强强刚能背下26个字母来，至于音标，教了一顿也没记住一个，更别提单词和短语了。

现在孩子的小朋友圈之间没有学英语的气氛，不用着急勉强。先教点基础的，让孩子知道英语不同于汉语之处就行了：

汉字：用横竖撇捺等比划组成，字的读法用拼音标注，多个字组成词，词组成短语，短语组成句子。
英文：字母组成单词，单词的读法用音标标注，多个单词组成短语，短语组成句子。

⑸ 三年级的英语怎么教学生对原来书上很熟悉的单词句子在考试时感到陌生，都变得不认识了。怎么办啊

小学三年级的英语前部分的确没有字母。因为前面有一年级与二内年级的英语三年级容的没有赶上新课标。
我是写画字母的图表（注意格式），然后让学生抄在书的最前端，先把字母一个一个解决，然后再教单词，也在教会记忆单词中涉及到字母，利用英文字母记忆，而不是用汉语发音记忆。
至于句式，三年级总共才几个非常简单的句式，单词抓牢了，句式也就方便了；可以生动课堂，临堂表演对话，加深记忆。

⑹ 小学三年级的孩子学英语该怎么教

教你如何教三年级孩子英文
一.
学生及家长需转变意识：
我们的学生在二年级学英语时主要是口语学习以及培养语感，课堂上孩子主要学习一些单词以及看DVD，造成很多孩子对英语学习有一定的误区，以为学英语就只要看DVD就可以了。在去年一整年的学习中，孩子确实是喜欢上英语课，但是由于没有涉及书写，孩子完全没有英语基础。但是三年级，整个英语学习方法完全则不同，英语虽然一周只有三节课，但是它同语文，数学一样重要，所以各位家长和孩子必须转变意识，从思想上重视英语。
二.教材说明：
本教材是新概念青少版，的播音员朗读，语音是地道，标准的英式英语，非常适合孩子模仿语音语调。并且课本背面配有DVD和MP3，DVD则是单课课文的内容，MP3则是课文数字，双课的“句型练习”以及课文听力中的内容。家长可以充分利用这些资源，平时让孩子多听。由于本套教材会循环使用，因此对于三年级的孩子来说，教材的使用具有选择性，尤其是双课的句型，一般只教“Pattern
Practice
句型练习”的前两句，这两句句型则要求孩子背诵。
三.学习要求：
1.让孩子养成课前预习和课后复习的习惯。单课课文和双课课文的要求又有所不同。单课课文的预习工作要做到5步。第一步，只听DVD，不看，试着理解大意，由此训练孩子的听力能力；第二步，可以边看DVD，边听，并在课文注释的帮助下理解课文；第三步，边看DVD，边小声跟读；第四步，边看DVD，边大声跟读；第五步，让孩子拿出笔，边看DVD，边读，并在不懂的单词和句子下划线，由此孩子可以带着一定的目的上新课。等孩子这五步完成后，请家长在课文读背过关表中的预习部分签名。双课则要求孩子听MP3
中的“Pattern
Practice
句型练习”5遍，试着预习单词。
课后复习尤其重要，每次上完课后，请家长督促孩子做好复习工作。单课方面：请孩子一句一句地跟读DVD，听一句，按暂停键一次，跟读一次，等孩子每句都能读得与DVD录音一模一样时再停止跟读，然后熟读课文，最后背诵。每篇单课课文都要求背诵，家长同时要记得检查孩子背诵情况，并在读背过关表中“课文背诵”中签名。（背诵课文的前提是孩子熟读课文，如果孩子觉得课文太长很难背诵，建议开始背诵时先分段背诵，然后等每段都背诵清楚时再连起来背诵。）每次做周末练习前一定要让孩子将本周所学的知识复习后再完成，完成过程中尽量不参考课本，等完成后再翻开课文进行检查，对照。
2.课文的重点单词：每篇课文的重点单词不要求孩子能够拼写，但要求孩子做到见词能读，见词能知道单词的意思，因此要求孩子能够记住单词的形与义。每课的重点单词则是每次上完课后让孩子抄写在作业本上的单词。
3.课文的重点句型：每个双课的Pattern
Practice
句型练习中的1，2句则是本课的重点句型，要求孩子能够背诵，见到问句能够知道相应的答句形式。
4.即使没有英语课，但也请各位家长每天都要督促孩子读半个小时的英语，让孩子跟读DVD，背诵课文，朗读单词，朗读重点句型。
5.检查孩子的作业订正情况。每次批改作业后，如果有学生作业需要订正，我都会在等级旁写个“订”字，因此家长要督促孩子的作业订正情况。等下次作业再收上来时我也会检查订正情况，如果孩子有订正，我就会在“订”字下打勾。
5.为孩子准备一个专门的英语文件夹，专门放字帖练习以及周末作业。

⑺ 怎么能快速提升三年级孩子拼读

那么，二升三英语该怎么学呢？

我们的建议是， 二升三阶段应该以打基础，培养孩子英语学习兴趣为主。

比起囫囵吞枣式的提前学习课本中的内容，更有效的方式，是培养一项终身受益的英语技能，帮助孩子顺利跨越二升三这个大坑的同时，对接下来三四年的英语学习也有助益。

没错，我说的就是—— 自然拼读。

什么是自然拼读？

自然拼读是目前国际上最推崇的英语教学方法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法。

用自然记忆的方式（不用任何符号），再根据“字母” 与“字母”间的组合所发出的音，由浅入深，反复练习，建立字母与发音的直觉音感。

简单来说就是——

用26个字母搞定自然发音的规则。

为什么要学自然拼读？

1、从实用角度来说

只要掌握自然拼读，孩子就能凭借规律读出常用英语中80%左右的单词。

美国学者Adams1990研究指出，初级阅读材料中的词汇，其语音与字母间的对应关系非常稳定。 孩子们通常能从出现频率最高的37个音组中，拼出500个最常用的词汇。
1971年，美国史丹福大学以计算机分析 17009个英文单字中，有84%单字中的字母与其读音是对应， 大约只有400个是例外，是属于”视觉型”单字。
2、从能力培养角度来说

01.帮助孩子正音

孩子一开始学英语，发音特别重要。自然拼读将字母的发音规律进行总结，孩子掌握发音规律，就能拼读不认识的单词， 克服生词障碍，练就标准化发音。

02.帮助孩子做好阅读准备

在小学阶段，我们发现，有些孩子学英语是“小和尚念经有口无心”， 课文背得很熟，其中一个单词拎出来却不认识，为什么呢？

因为没有阅读能力，这也会导致孩子做试卷的时候，题目看不懂。

而一旦打通阅读的大门，英语学习就会变成简单、快乐、有趣。

03.最实际的理由，小学英语考试会考自然拼读

公立学校里是不教自然拼读的，但考试中却会出现相关的题目，孩子云里雾里，怎么办？只能提前学。

▲小学英语期末考试真题

天天教育新三年级英语暑假班

天天教育新三年级英语暑假班限时抢位中！

专为二升三孩子研发

学好自然拼读

甩开同龄人，赢在起跑线！

选择天天教育新三年级暑假英语课程的理由

1.字母→单词→chant→歌曲，教学循序渐进

运用“i+1”教学理论， 从孩子熟悉的字母过渡到单词，在有效输入的基础上，利用chant和歌曲有效输出，形成学习闭环。
故事化教学。 孩子不仅可以学会26个字母在单词里的发音，而且每个字母都有4-5个实用延伸词汇，在故事化情景化讲解中轻松学习。
2.形式丰富，让孩子爱上英语

通过 欢快的歌曲及游戏来巩固操练学习内容， 彻底让孩子对所学习的字母发音及单词，会读，会听，会说，使孩子不再畏惧英语的学习，爱上自然拼读，爱上英语。

3.引进原版教材，优美流畅的美式发音

引进英文原版教材， 天天教育教研中心结合济南二升三阶段孩子的实际能力情况，对教材进行二次研发，更有针对性，孩子学习效果更好。

4.全英文标准化课堂

标准化教案，标准化课件，标准化课堂，让孩子在全英文环境浸泡中，培养英语思维，提升英语综合能力。

为什么暑假里要学英语？

因为开学后

别人是预习，而你是复习！

为什么二升三要学自然拼读？

因为掌握拼读规则后

发音更标准，单词记忆更轻松

英语学习快人一步！

⑻ 小学二年级英语讲什么

问题一：小学二年级英语家教应该讲些什么东西（内容）？ 首先叫小孩知道26个字母和48个国际音标，然后就教一些比较实用的口语，能认识一些日常生活的单词即可

问题二虚岩：孩子上小学二年级了，英语方面该重点掌握些什么内容呢？ 经过小学一年级的学习，你应该已经可以正确地读出300个左右的单词，掌握了最基本的日常交际用语。
接下来在二年级阶段，我们将再多掌握100个单词，达到400左右的词汇量。并且能够进行简单的英语对话，比如发出简短的指令，做出简单的陈述，使用简单的疑问句以及对简单的疑问句和选择疑问句做出回答。当时我家孩子升到二年级的时候，我也不知磨锋道应该让孩子学习什么，后来在和北京新东方优能一对一部的老师聊天之后，新东方老师告诉我的。

问题三：英语小学二年级会本有那些 和V好吃吃饭粗v用户v谷一个月放心撒哇

问题四：小学二年级英语一分钟自我介绍怎样写 I e from the experimental school, I like reading, I played good at badminton, my dream is to be a fashion designer.I like delicious food.so my best wish is eat variety of food.I would also like to have some money to help needy People. Am pleased to be able to participate in this game, I will certainly do our best.

问题五：怎么样教小学二年级孩子的英语？ 如果你是一名家长，而且自己还会英语，那就简单了，就平时在家里，可以通过很轻松愉快的方式教孩子英语：首先自己主动跟孩子说英语，说的时候不用整句的说出来，刚开始就中英文兼用，在你说的一句话中可以就含有一个英语单词，差游御慢慢的孩子总听你说，不知不觉的也就学会了。简单举个小例子，当你要夸孩子的时候，就可以用英文说Good！，而且以后还可以变化稍难一点的词，孩子会很有好奇心的去学习英语的，如果孩子感兴趣，还可以教他怎么写，等等，总之让孩子对英语感兴趣了，他自己就会去学了，我个人觉得这样会比强加补课的效果好多了，而且还锻炼了口语。