三年级英语怎么上第一堂课
⑴ 怎么样上好三年级第一节英语课
你好，我建议你应该先认认真真做个预习。。It's very important.（这很重要。）
⑵ 三年级英语第一节课怎么上
三年级英语第一节课上法如下：
一、课前准备：
小学生学习欲强，对什么事物都有好奇心，利用学生的这个特点，在第一节课就能培养出学生对英语的浓厚兴趣。因此，在上第一节课的时候，应该充分作好课前准备。那么该做哪些准备呢？首先，我觉得作为一个老师，形象是特别重要的，尤其是一个英语老师更加重要。
因为在学生的心目中，这个老师是会说外国话的老师，应该是其他老师是有所区别的。如果学生在第一印象就喜欢上你这个老师的话，那么在以后的学习中，师生一定会相处的很融洽的，因为小孩的“喜恶”是非常分明的，喜欢的他们就全力去做，不喜欢的就提不起兴趣。
听不懂哦！”有些学生看到我用手向上的样子就站了起来，我点了点头，接着其他同学也就跟着站了起来，然后我说goodmorning，boysandgirls。
学生不知道怎么回答，有些学生猜想是问好，就用中文说：老师好！我又点了点头，接着说：sitdown please并像刚才那样用手掌向下来暗示他们坐下，这一下子几乎所有学生明白这是让他们坐下的意思。
⑶ 三年级英语课刚入门怎么上
你是老师吗？如果是这样，那么我觉得：英语刚入门，
1、重要的是发音，让学生版准确的发权好每个他们知道的英文字母和英文单词的音，这是很重要的，这样也为以后学习英语打下良好的基础，这也是老师的职责！
2、多教一些日常用语的单词，这样会让孩子们更容易理解，和记忆。
3、可以组织唱英语儿歌，一唱歌的方式教学，这样可以练习他们对英语的语感，也可以培养他们对英语的兴趣。更容易的轻松愉快的环境中记住歌曲中单词。暂时就想到这么多，希望能对你有所帮助哦!
⑷ 三年级刚接触英语应该怎么教
三年级刚接触英语学法如下：
⑸ 三年级英语开学第一课
下面是我整理的三年级英语开学第一课，欢迎阅读。
三年级英语开学第一课
Unit 1 Hello
锋早冲 教学目标与要求：
1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。
2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。
3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。
第一课时
一、教学内容与分析
1、Let’s talk
本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。
2、Let’s play
本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。
二、课前准备
1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。
2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。
3、为Let’s paly中的游戏准备相应银歼的道具。
三、教学步骤
1、热身(Warm-up)
不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的睁哗英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK!Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。
2、新课展示(Presentation)
教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。
T: Hello, boys and girls.
Ss: Hello, Miss? Mr….
(1)、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m… /HI, I’m…
(2)、教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。
(3)、让学生到讲台上来，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说：Hello! I’m…
(4)、教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye.
(5)、听录音来展示Let’s talk部分的教学内容。
3、趣味操练(Practice)
(1)、请戴着Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello, 让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说Yes, I’m…如果猜错，要说No, I’m… 猜对得一分。
(2)、表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是I’m 的发音，应为/aim/ 不能读成/em/.
(3)、玩Let’s play中的游戏“击鼓传花”。
4、课堂评价(Assessment)
做活动手册第一单元的第1部分练习。
5、课外活动(Add-activities)
(1)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。
(2)遇到老师、同学和家长时要用Hello!/ Hi! 打招呼;分手时要用Goodbye./ Bye-bye.道别。