一年级英语怎么样能学好英语

⑴ 一年级英语如何入门

一年级是孩子英语启蒙学习的初始阶段，因此学好这一阶段的英语才能打下好的学习基础。下面就来说说一年级英语如何入门，一起来看看吧!
1.英语环境
如果想学好英语，离不开生活环境的辅助。孩子们每天都接触到自己的母语，所以他们不需要学习说母语，自然就能说得很好。
然而，英语学习仅限于课堂，孩子们很少接触到课堂以外的英语教学。在课堂上，我们都在老师的指导下学习。
学生英语能力的差异体现在课后时间上。所以课后我们应该多和孩子讲英语，学英语，把英语融入孩子的生活。
2.强调英语发音
在小学一年级，英语学习得先从单词开始。记忆英语单词是必要的，但你需要知道如何记忆它们。
你不能单独背诵每个单词的发音，因为英语单词太多了，要记住每个单词的发音是不可能的。要更好地背诵英语单词，需要学习音标。
学习音标是很重要的。如果孩子们能学会音标，他们将来就能读懂任何陌生的英语单词了。
英语发音的内在规律主要取决于经验，多读，多背，你就可以慢慢掌握发音的技巧。
3.加强英语阅读
在学习了英语单词之后，我们应该学会阅读。只会背诵一个英语单词是没有用的。
英语句子是由大量的英语单词组成的。如果说语言是鱼，那么英语文章就是水，积累大量的英语阅读是很有帮助的。
在学校的课堂上，老师经常让孩子们大声朗读英语课文，但是有些孩子因为害怕说英语而错过了朗读英语课文的机会。
在日常生活中，我们必须让孩子大胆地读英语文章。在阅读的过程中，孩子不仅扩大了词汇量，还增加了阅读量，提高了口语表达能力。
4.温故知新
很多一年级学生抱怨记单词困难。今天背的单词明天早上就忘了。
事实上，这是一个非常正常的现象。俗话说：复习是记忆之母。学生在课堂上经常使用高频句子，才能更好地掌握它们。这是因为学生会多次回顾和使用它们。

⑵ 小学一年级英语应该怎么学

小学一年级英语学习的四个方法

1、不断重复记忆单词。

想要学好英语，不光是高中、大学，还是小学，都需要一定的词汇积累，只有打好词汇的基础才能进行深入学习。因此，在学习之初，应对于词汇进行着重注意，可以采用读音、联想等记忆方法,提高学习效率。

2、在学习时，也要注意及时复习。

可能第一次记不住，但是一定要不断重复，只有不断重复，才能加深印象。在下课时间，可以将单词拿出来看一看，吃饭、放松时，也可以将单词放到旁边，利用零碎的时间记一下。作为父母，此时就要起到监督作用，可以用一些鼓励方式对孩子进行督促。

3、合理安排时间。

不要想着一次就把所有的单词记完，可以给自己定立每天的小目标。前期可以每天记十个，六天为一个周期，第七天时进行听写。后期可以逐渐增加每天的量，但是切忌只顾图快。

4、日常多运用英语。

同时，学英语不能只停留在写和上课跟着老师朗读，还要注重用英语表达，父母在平日里可以多用英语与孩子进行交流。最开始可以先用一些较为简单的日常用语，比如“good morning”，“how are you”

学习英语的好处有很多，可以增加自己的外交能力，可以为以后的出国留学做准备。要想提高英语的学习效率，一定要掌握方法。

⑶ 小学一年级，学不好英语咋办。

1、培养兴趣是抄关键。
2、听袭标准的音标发音，先学好重中之重的音标，这是第一步。
3、多背单词，这如同做饭的米，是第二步。
4、多听、说、看英文电影，找语感。

5、关于记单词：理解透——读熟——写熟——记忆——再记忆，简单易行，自然忘不了！千万别上来就背，那样适得其反。各种所谓的记忆方法，都是绣花枕头，中看不中用，这是我多年总结的经验。

6、关于音标：音标只能死记硬背了，配合多说多听，反复强化，不然读得不准确，你的英语就白学了，你说时别人不明白，别人说时你不明白。千万别听一些人的用汉语标注音标的方法，那是坑人的东西！

7、语言的基本知识是一样的，如：音标，语法，所以学哪种英语教材或者培训班不重要，重要的是专一。

8、关于外教或者与外国人交流提高：有条件当然好，没有的话多看原文电影，可能更是很好的办法，有时你和外教交流，他会不知不觉地加入中国式的成份，缺少如俚语、习惯性语句等等内容。有时刻意地模仿电影中的语调、语气等，也会提高自己。个人觉得，单纯的外教，不如这种方法好。最好能交上外国的朋友，正常的生活交流，可以排除刻意交流产生的弊端。

希望帮到你。

⑷ 一年级孩子英语怎么入门

一年级是孩子英语启蒙的时期，父母应该帮助孩子在这一时期学好英语，为以后打下基础。下面就来说说一年级孩子英语怎么入门，一起来看看吧!
1.正确发音
英语对大多数父母来说是外行。因此，多在家里播放英语录音，比如把早上起床的闹钟改成英语录音，每天听30分钟英语录音。同时，鼓励孩子模仿对话，时间长了，孩子的英语发音就会很规范。
2.熟悉单词
每天熟悉一个单元对于一年级孩子来说是可以办到的。学习发音后，重复读一些简单的单词。第一天读一个单元，第二天读两个单元，以此类推。
孩子不需要立刻记住它们，只要一天重复一遍，到第十天就会熟悉这10个单元了。如果能够长期坚持，85%的单词会长期地储存在孩子们的记忆中。
3.提供良好的环境
家长应该尽力给孩子们提供一个英语空间，哪怕是一个小小的英语角，在那里尽量放、挂一些与英语有关的东西。比如英语图画书，英语卡片和图画，以及孩子们自己制作的东西。让孩子们在生活中始终处于学习英语的状态。
4.把英语学习与生活结合起来
父母应该鼓励孩子结合日常生活学习。例如，可以在家里的东西上面贴上英文标签。当看到熟悉的东西时，可以问孩子这件东西用英语如何说?
这样可以培养孩子逐渐养成关注身边英语的好习惯，久而久之会产生意想不到的效果。
5.学习阅读课文
如果单词很熟悉了，那么应该鼓励孩子们自己阅读课文。如果有他们不知道的单词，就回到单词列表看看是否能找到。
如果找不到，就帮孩子们检查一下，然后把生词移到课本后面的单词表上。阅读课文应该和学单词一样。第一天读第1课，第二天读第一和第二课，以此类推。孩子们的学习速度会在不知不觉中大大提高。
6.上课认真听讲，课后反复练习
无论教师采用什么样的教学方法，所讲的知识通常是重点和难点。让孩子认真听讲，充分利用上课时间;课余时间尽量复习，巩固和实践所学知识，及时找到老师解决问题。这种方法有助于深入理解和掌握知识。

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⑹ 一年级学英语最好的方法

一年级学英语最好的方法如下：

1、读音记忆法：根据单词的读音记忆单词。它是记忆策略的首选，也是学好英语的重要途径。在教学中，我们经常会发现一些学生能够阅读，也会用英语写作，却不会用英语与人交流，基至在课觉上不敢张开嘴巴说。

2、联想记忆法：设法把单词的音或形或义联系起来。人的记忆能力，主要来自联想。记忆力强的人，都具有较强的联想能力。

记忆以联想为基础，联想的建立为记忆提供更多的线索，线索越多，记住一个单词就越容易，提取这个单词也就越顺利。

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⑻ 一年级小朋友如何在家学英语

学习英语是获得更好的教育和更好的未来的一个重要步骤，但是对于一年级的小朋友来说，学习英语可能会显得很艰难。然而，通过一些简单的方式，小朋友可以在家中学习英语，让学习过程变得有趣又充实。

1. 培养兴趣

培养孩子的英语兴趣是学好英语的前提。可以给孩子看英文动画片、英文童话、英文歌曲等有趣的学习资料，让孩子逐渐产生对英语的兴趣，通过与孩子的互动交流激发孩子英语学习的兴趣。

2. 创造英语环境

在家中创造一个英语环境，给孩子提供各种学习资料和用英语交流的机会。例如贴上彩色的英语单词和图片、在家请外教或者英语母语人士和孩子进行英语学习，在家里设置学习角落、制定英语时间表等。

3. 利用互联网学习

现在随处可见的互联网让英语学习变得更加便捷。利用网络上的各种线上课程、有声读物、英文游戏、英文电影等学习资料会让孩子对学英语产生不同寻常的兴趣，弥补英语课堂上的不足。

4. 制定有效的学习计划

制定一个合理、科学的学习计划十分重要。这样孩子就能够有一个明确、规范的目标来跟进英语学习，并且每到达一个小的里程碑也能获得一些小的激励，从而提高孩子学习英语的积极性和兴趣。

5. 通过游戏和交流进行学习

对于一年级小朋友们来说，玩耍是他们最爱做的事情。因此，通过游戏学习英语是十分适宜的，例如卡片、拼图、口头问答等。同时鼓励孩子们多与英语母语人士沟通、参加英语角等交流活动，接触真正的英语语境，进一步提高自己的英语水平。

总之，在家学英语需要有家长的指导和支持。当然，这也是一件幸福的事情。它不仅能够让孩子更快地掌握英语知识，还可以增强家庭乐趣和亲子关系。通过上述方法来学习英语，相信孩子们会慢慢爱上英语，热爱学习和交流英语。

⑼ 怎样才能学好小学一年级英语

一、培养学习兴趣
刚刚接触一门新的语言——英语，对于小学一年级学生来说并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易唤起好奇心，引起学生的注意、关心和探索行为等。教师可以利用课堂教学激发学生的求知欲，从而培养学生英语学习兴趣。
1、教学方法灵活多样，具有启迪性。
在我的课堂上，我会根据学生的年龄、知识、爱好的不同，采取不同的教学方法。例如：背单词时采取抢答形式;背课文时采取绘制简笔画，看图背课文的形式;时常穿插小故事、小游戏等。小学生在轻松、活跃的气氛中，掌握知识，学习兴趣就会油然而生。
2、授课内容新颖、难易适中。
小学生对新颖、容易理解的课程感兴趣。当我讲到课文难点时，我会多花些心思，把难点讲的浅显易懂，生动活泼，学生这样才会开动脑筋，在学习英语中找到乐趣，进一步激发求知欲。
3、创设情景对话，发挥学生想象力。
针对小学生活泼、好动的特点，应多创设英语对话的情景;针对小学生喜好自我表现的特点，我会让学生多进行对话表演。不仅锻炼了学生的口语表达能力，而且培养了学习兴趣。
二、激发积极性
学习兴趣培养起来后，要靠教师的多方面来激发学生学习的积极性。
1、表扬与批评
在英语教学的过程中，我会根据学生学习表现的本身进行评价。即使是学生读对了一个单词、做对了一道题，我都会给与“Good! Very good! Great!” 此类的评价。对于小学生来说，能提高自信心，鼓舞学生不断的取得进步。在实际教学中，鼓励、表扬要多过训斥、批评。使每个学生尽量少受失败的挫折，多享受一些成功的快乐，来激发学习的积极性。

2、竞争与合作
现在的小学生喜欢以自我为中心，谁都有“不服输，想取胜”的好奇心。在英语教学中采取分组竞争的形式，小组之间的竞争，组员之间的合作，争取胜利的同时，进一步激发了学生的积极性。
3、教师的期望
一个教师对学生的真挚的爱和暗含的期待可以产生巨大的号召力和推动力。在学习中我会让我的学生从各个方面，感到我对他/她的关心和期待，他/她一旦感受到，就会充满积极向上的热情，以正确的态度对待教师 的要求，对待自己的行为，充分调动学习的积极性。
三、增强主动性
1、预习作业
小学生在上课前能做到预习，学起来会比较容易，没有压力的学英语就会很轻松。
2、听读作业
英语学习注重听、说、读、写四个方面，、每天听读英语是必不可少的。
3、兴趣作业
经常留一些小学生感兴趣的作业。例如：在街道上，找到“中国银行”、“中国工商银行”的英语的写法;在停车场上，找到“林肯”“丰田”等汽车品牌的英语书写等。小学生会渐渐在发现中学习新的知识。
4、家庭课堂
抓住小学生喜欢模仿的天性，留一项作业，模仿教师的讲课，回家给爸爸妈妈当会小老师，复述所学的内容。让学生在讲课的过程中把所学的内容进行了复习。