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是学生的职责英语怎么说

发布时间: 2024-11-02 21:06:59

『壹』 英语翻译

1楼的乱翻译,我给你翻译如下:
尊敬的81006189号博士:
我们已收到你通过[email protected]这个邮箱提交的以下1个序列内容:
“按1124序列:(1)”
这是您想要提交的正确的序列吗?
请提供有关您提交系列论据的以下信息:
[1]
请确认这个序列是来自下面的哪一个:
a)纯培养:一种只包含一个微生物物种的培养方式;
b)富集培养:利用选择性培养基来凸显一种具有特定表型特性的微生物,以得到部分纯化,混合培养。对已净化的物种,请不要选择此方法;
c)主体环境的DNA:直接用源/宿主DNA来进行聚合酶链式反应扩增;
i)通用引物;
ii)物种特异性引物;
[2]
为你的记录提供一个克隆/隔离/物种或其他唯一标识符。如需更详细的解释,见下文。
[3]
提供描述这个序列或机体所在的独立的环境条件和地理位置的更多细节。
请回复到这个邮箱:[email protected]
为方便供您参考,请根据我们已有的资料找到您的以下的初步普通文件。
邮件回复时,请用原来的主题,以使得你的信件更快地得到处理。
真诚的,
劳伦斯赫卢姆斯基
博士
承包商:
GenBank提交评审组
美国马里兰州
贝塞斯达市
**************************************************
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电话:(301)496-2475
传真:(301)480-2918
[email protected](此邮箱用来回复或更新GenBank(美国国立卫生研究院基因序列数据库)中记录的资料)
[email protected](此邮箱用来交流关于GenBank的一般性问题)**************************************************
*****************

『贰』 作为中学生,节约粮食是我们的职责 英语

As a middle school student, it is our ty to save food.

『叁』 用英文翻译 1.作为学生,尽力应对学习中的每一个挑战是我们的职责 2.我喜欢通过听收音机学习外语

1.As students, our responsibility is to deal with every chanlledge met in study
2.I like learning foreign languages by listening to the radio

『肆』 许多学生认为做家庭作业是帮助学生复习所学的知识,帮助学生学会独立解决问题;完成作业是学生的职责,...

Many students think that homework is to help the students to review the knowledge, to help students learn to solve problems independently; is the student's responsibility to complete the work, should arrange time. But some studentsthink doing homework time consuming too much, affect the rest; can't do what they love doing homework is too difficult, can not be completed.

『伍』 完成作业是学生的职责,应该合理安排时间的英语词汇

The students have ty to finish their homework,and they should arrange their time reasonablely.

『陆』 它可以提醒学生他们的目的和职责的英语

1. Enables students to clear demonstration purposes, requirements and process, and let them know what to watch, how to look, what problems they have to consider ,make them active, positive, consciously observe and think.
2.Exquisite demonstration method. Demo will closely cooperate with teaching in time,and taking visual teaching tools too early or too late will scatter students' attention. During the presentation to the students, teachers' questions, or appropriate explanation and guidance guide them to see and listen while thinking to obtain the best effect.

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