一年级学英语怎么纠正读音
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『贰』 一年级的小朋友对英语怎么认读
有意识的让学生在不断重复的过程中学习记忆英文字母。
然后要求学生没遇到一个单词就用字母拼读，以加深印象
『叁』 小学一年级音标差怎么锻炼
音标差，你要多学习，多说， 最好找老师给教下你，如果音标不懂以后就麻烦的，所以建议加油学习。
有怎么提高英语口语的，有零基础怎么学习英语的，但是所有的攻略里面都牵扯到了英语音标的学习方法，所以今天就抽空来写一篇如何学好英语音标。
网络上流传的英语学习方法，十个中有九个提到过英语音标要学好。但是很多人对音标的了解并不多，这应该是应试教育的悲哀吧，我从初中开始接触英语，从第一节课开始，都是在单词后直接标注汉字音译的那种英语学渣。后来自己也意识到，想要学好英语，提高口语，音标是必须得重头来过，一对一纠正自己的音标问题。现在我的音标基本没有问题，发音虽说不是全部纯正，但是也好歹能够让人听懂我表达的意思，而我也能听懂别人讲的英语。其实学习英语不就是这样吗？让人听懂和听懂别人。
今天，我就来为大家简单介绍一下音标的前世今生，以及该怎么学习英语音标。不过每个人的方法都不尽相同，如果你有更好的方法，也欢迎交流。
『肆』 一年级孩子英语怎么入门
一年级是孩子英语启蒙的时期，父母应该帮助孩子在这一时期学好英语，为以后打下基础。下面就来说说一年级孩子英语怎么入门，一起来看看吧!
1.正确发音
英语对大多数父母来说是外行。因此，多在家里播放英语录音，比如把早上起床的闹钟改成英语录音，每天听30分钟英语录音。同时，鼓励孩子模仿对话，时间长了，孩子的英语发音就会很规范。
2.熟悉单词
每天熟悉一个单元对于一年级孩子来说是可以办到的。学习发音后，重复读一些简单的单词。第一天读一个单元，第二天读两个单元，以此类推。
孩子不需要立刻记住它们，只要一天重复一遍，到第十天就会熟悉这10个单元了。如果能够长期坚持，85%的单词会长期地储存在孩子们的记忆中。
3.提供良好的环境
家长应该尽力给孩子们提供一个英语空间，哪怕是一个小小的英语角，在那里尽量放、挂一些与英语有关的东西。比如英语图画书，英语卡片和图画，以及孩子们自己制作的东西。让孩子们在生活中始终处于学习英语的状态。
4.把英语学习与生活结合起来
父母应该鼓励孩子结合日常生活学习。例如，可以在家里的东西上面贴上英文标签。当看到熟悉的东西时，可以问孩子这件东西用英语如何说?
这样可以培养孩子逐渐养成关注身边英语的好习惯，久而久之会产生意想不到的效果。
5.学习阅读课文
如果单词很熟悉了，那么应该鼓励孩子们自己阅读课文。如果有他们不知道的单词，就回到单词列表看看是否能找到。
如果找不到，就帮孩子们检查一下，然后把生词移到课本后面的单词表上。阅读课文应该和学单词一样。第一天读第1课，第二天读第一和第二课，以此类推。孩子们的学习速度会在不知不觉中大大提高。
6.上课认真听讲，课后反复练习
无论教师采用什么样的教学方法，所讲的知识通常是重点和难点。让孩子认真听讲，充分利用上课时间;课余时间尽量复习，巩固和实践所学知识，及时找到老师解决问题。这种方法有助于深入理解和掌握知识。
『伍』 我的孩子现在上一年级了，读英语发音不准确怎么样给我家孩子补一下啊
现在刚开始学英语非常关键，发音学校里可能老师不太能把控到每一个学生。你可以去找一下辅导，看看怎么样。建议你去龙文了解一下，据说挺不错的
『陆』 一年级的宝贝怎么学好英语呢发音不准
你好，才看复到你发来的求助题。制
一年级的孩子主要在听说方面加强练习，应该让孩子模仿课本的磁带去练习，首先练习他的听力，试想，连听都听不清楚，怎么能说出纯正的口语，所以在听力上要加强练习。多听，多说，达到学以致用。关键一点是注意培养孩子学习英语的兴趣，要让他对英语产生兴趣，兴趣是最好的老师，只要他喜欢这一门学科了，他就会更加乐意去学，才能学好。
希望能帮到你，祝更上一层楼O(∩_∩)O
有不明白的请继续追问(*^__^*)
『柒』 小学一年级，学不好英语咋办。
1、培养兴趣是抄关键。
2、听袭标准的音标发音，先学好重中之重的音标，这是第一步。
3、多背单词，这如同做饭的米，是第二步。
4、多听、说、看英文电影，找语感。
5、关于记单词：理解透——读熟——写熟——记忆——再记忆，简单易行，自然忘不了！千万别上来就背，那样适得其反。各种所谓的记忆方法，都是绣花枕头，中看不中用，这是我多年总结的经验。
6、关于音标：音标只能死记硬背了，配合多说多听，反复强化，不然读得不准确，你的英语就白学了，你说时别人不明白，别人说时你不明白。千万别听一些人的用汉语标注音标的方法，那是坑人的东西！
7、语言的基本知识是一样的，如：音标，语法，所以学哪种英语教材或者培训班不重要，重要的是专一。
8、关于外教或者与外国人交流提高：有条件当然好，没有的话多看原文电影，可能更是很好的办法，有时你和外教交流，他会不知不觉地加入中国式的成份，缺少如俚语、习惯性语句等等内容。有时刻意地模仿电影中的语调、语气等，也会提高自己。个人觉得，单纯的外教，不如这种方法好。最好能交上外国的朋友，正常的生活交流，可以排除刻意交流产生的弊端。
希望帮到你。
『捌』 一年级孩子总把英文字母和拼音字母弄混，该如何解决这个问题
爸爸妈妈发现自己一年级的孩子总是会将英文的字母和中文的拼音字母弄混淆，这让爸爸妈妈觉得非常的头痛。其实小孩子之所以会出现这种现象也是非常正常的，因为英文的字母和汉语的拼音字母确实长得一模一样，而且二者对于这种小孩子而言没有着太多的区分办法。所以说爸爸妈妈在教育孩子的时候只能够从源头上引导孩子，并且弄清楚孩子为什么会出现这种混淆的状态。
小孩子多半都是非常聪明的，一时之间没有掌握，很有可能是因为时间太短，而且小孩子自己没有意识到这两者之间巨大的区别。当爸爸妈妈帮助孩子了解到了这些具体的区别之后，小孩子很有可能就会认识到自己的错误，并且也愿意改正自己的错误，总而言之爸爸妈妈在这个时候要保持充足的耐心，只有这样才能够引导着孩子区分汉语拼音和英文字母。
『玖』 我的孩子现在上一年级了，读英语发音不准确怎么样给我
可以找一些原版的英语动画片给他看，小孩子特别喜欢模仿动画人物说话，重复多了就可以模仿出来。
『拾』 如何教孩子英语发音准确
事实上，家长对孩子的要求不应太高，有些孩子连话都没说利索就开始学英文了，发音上有偏差也是自然的。家长应着重培养孩子学习英语的兴趣，让孩子在语言敏感期内获得早期英语开发的机会,鼓励孩子大胆地张开嘴巴说英语。 其实家长们没有必要让幼儿学习英语音标。有些家长认为让幼儿学习英语音标是解决其语音错误的有效途径，其实是错误的。因为让幼儿学会按音标读英语几乎是不可能的。英语音标非常抽象，就连初学英语的成年人也很难理解掌握。家长更不能期望幼儿通过一个阶段的英语音标学习，就可以在不查音标的情况下，按英语单词本身的字母组合读出正确的发音，这是违背英语自身语音特点的。 英语不像俄语那样可以望词生音，即使大学英语教育连锁学校的教授见了一个新英语单词也必须先查英语词典才能100%保证读音正确。所以让幼儿扬其所长-自然模仿语言，避其所短-抽象理解音标是合乎幼儿语言心理、生理特点的做法。当然孩子到小学、中学以后，对英语学习的积累也多了，再逐渐了解学习英语音标是有必要的。孩子学说英语过程中出现的发音错误是可以得到规范和修正的。 孩子在青春期结束之前口音的可塑性都是很强的，在山东长大的孩子十几岁去了北京，仍然能完全彻底地去掉山东味而说一口纯正流利的标准普通话。很多来自南方的大学一年级新生说的都是带有浓重汉语地方口音的英语，但经过大学阶段的刻苦练习纠正，最后也能说得标准流利。现在的孩子大多是跟着VCD和受过一定专业教育的老师家长学习英语，一般不会有严重的语音错误，家长要坚持为孩子有计划地播放英语VCD或录音带，使孩子经常处在有意或无意的英语语言学习环境中。 家长应着重培养孩子学习英语的兴趣，让孩子在语言敏感期内获得早期英语开发的机会,鼓励孩子大胆地张开嘴巴说英语，孩子在反复地视听说过程中，会自我修正发音错误。当然，如果家长的英语语音非常标准，也可以帮助孩子纠正，但不可以让孩子常常处于语音错误的挫折中而丧失了学习英语的自信心。 总之，家长不要在孩子上英语培训班的时候给孩子过多的压力，硬逼着孩子从某一年龄开始学习英语，对孩子的语音要求过于苛刻，而是要更着重于为儿童创造良好的英语学习环境，培养孩子的英语语感和兴趣，从而为孩子将来进一步学习英语奠定基础。