苏教三年级上英语怎么教学
① 三年级上册英语怎么学
三年级上册英语学习方法：学会音标，为背单词扫清障碍，正确背诵单词的方法，提前预习课本，培养学习兴趣，从易到难、从短到长、循序渐进，注意重点句型和单词。
1、学会音标，为背单词扫清障碍。
要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词，学会音标里的拼读规则，如oo在一起发u，ea在一起发i帮助孩子高效背单词。
2、正确背诵单词的方法
正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。推荐以下学习方法：首先学会单词发音，跟老师或英语学习软件、有声词典等读，每个单词在纸上写5-10遍，用眼、口、耳、脑进行综合记忆，并进一步记忆，在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。
英语作文万能句子
1、The main reasons are listed as follows：主要理由列举如下。
2、I＇m so sorry for not having written to you for such a long time.十分报歉，很久没有给你写信了。
3、I am a slow walker，but I never walk backwards.我走得很慢，但是我从来不会后退。
4、Never underestimate your power to change yourself！永远不要低估你改变自我的能力！
5、Take the essence and discard the dregs.取其精髓，取其糟粕。
② 孩子刚上三年级，该怎么学英语
放学回家后，让孩子给你读英语、说英语。让孩子教你学英语，然后你和孩子用英语进行简单的对话，在这样反复练习说英语的过程中，孩子慢慢地对英语的学习产生浓厚的兴趣，兴趣是最好的老师，只要是孩子有了学习英语的兴趣，他就会想法设法地学好英语。
英语最大的特点就是只要你能读出来，就会把字写出来，即便不知道这个字是什么意思，也能根据读音拼写下来。
因此，最好的方法就是按照自然拼读的方法记，很容易练就一个能读会写的本领。记单词，除了会读会拼写，还要知道它的意思，让孩子学会分类、对比也很重要。
比如学到“cow（奶牛）”时，问问孩子牛是只有奶牛一种吗？不是，那公牛、家牛、牛犊英语怎么写？激发孩子根据一个单词去拓展相近词，这样他在分类对比中，无形的多学了许多单词，而且每个单词细微差别也能分辨清楚，以后运到句子中就不会用错。
(2)苏教三年级上英语怎么教学扩展阅读
小学生学英语的方法
一、从兴趣出发
兴趣是最好的老师，这是由小学生身心发展的特点决定的。所以，在学生正式学习英语之前，家长和老师最好能引起小学生的学习兴趣，帮助孩子发现英语中的乐趣。比如教学生唱英文歌、讲英语小故事或是做一些简单的英语小游戏，这种方式不仅能放松学生的大脑，还能活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的氛围中掌握新知识。
培养小学生对英语的兴趣，调动孩子学习英语的热情和积极性，让孩子明白英语并不枯燥，可以帮助孩子提高学习英语的效率。只有激发了孩子的学习兴趣，才能让孩子坚持学习英语。
二、在日常生活中灌输
“从应用中学”这是一个能让小学生学好英语的重要方法，比如和朋友、老师见面或分别时使用英语问候，在家中充当小老师把学会的英语知识教给爸爸妈妈，就是对所学知识的应用。家长和老师应该培养小学生将英语和日常生活联系起来的思维方式，将看到和听到的事物与英语知识联系起来，这样能更牢固地掌握英语知识点。
三、坚持学习
小学生的意志不够坚定，注意力能够持续的时间相对较短，所以，家长和老师要经常督促孩子，争取帮助孩子养成坚持学习的好习惯，随着年龄的增长，学生的英语知识也会掌握得更加系统、灵活。在学生学习英语的过程中，家长和老师要给予孩子足够的信心和支持，鼓励学生学好英语、用好英语。
③ 小学三年级第一堂英语课怎么上
走进教室后，我一边招手一边面带笑容
的用英语和学生说“Hello! Boys and girls!”，并简单介绍“I’m your new English teacher.You
can call me Miss Yan"然后互相用”Hello!"
打招呼，这个时候学生还有些胆怯，不能完全放开，我
就竖起大拇指略微夸张的表扬他们："Very good!"“How nice!"进一步打消他们对英语的畏惧感，
并且让学生在第一时间领略到英三、 让学生了解生活中的英语。
英语其实离我们学生的日常生活一点都不远， 在他们的学习用品上、书包上、文具盒上、故事
书上等等，很多地方都能找到英语；外出就餐，很多食物名称其实就是英语直译过来的，如
coffee,hamburger等。
还有很受孩子们欢迎的牙膏品牌——纳爱斯，其实就是nice的音译，表示美
好，整洁;而一些感叹词，如：Yeah! Wow! Cool!等更是广泛出现在孩子们的口中。这样一一介绍之
后，孩子们突然豁然开朗，发现其实英语也不是很神秘很遥远的，无意识中我们已经在运用英语
了。
(3)苏教三年级上英语怎么教学扩展阅读：
还应该引导和培养学生有一个坚强的意志。首先，让学生明白，我们现在是站在同一起跑
线上的，我们是同时开始学习英语的，谁勤奋了，谁努力了，那么谁就是冠军，谁懒惰，谁不思进
取，那么谁就落后。
如果大家都想成为冠军也是未尝不可的，只要大家都有一个好的学习英语的习
惯，那么大家就可以并肩齐进。
因此，就是要和学生一起订立一个学习英语的制度。比如，坚持每
天听英语磁带10~15分钟，每天大声朗读课文，每一页内容都要在规定时间内到老师处过关，同学
之间尽量用学过的英语进行对话等。同时要强调一定要坚持下去，不要过了几天就把学英语的事忘
了，没有恒心。
④ 涓夊勾绾ц捣鐐硅嫳璇瑕佹庝箞鍏ラ棬
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⑤ 英语三年级怎么学的呀
三年级英语是先学26个字母，不会一上来就直接学习单词的。
三年级英语的主要教学就是26个英文字母，可以让孩子跟读磁带，之后多听磁带对话，并按每个单元背单词，可以把一个单词抄2行，对话也是这样。多读多写很重要。
(5)苏教三年级上英语怎么教学扩展阅读：
三年级英语学26个字母技巧
教师按照教科书及课程标准要求，把26个英文字母分散到每个单元教学（阶段教学）中去。这样下来，利于学生消化，吸收。
课堂教学伊始，教师应用显眼的彩色粉笔把当堂课要学的4——6个英文字母板书于黑板上，并且用口诀帮助记忆。
学生记忆每个英文字母的发音、认读是很简单快速的，紧接着便要教给他们字母的书写方法（笔画及笔顺）。教师应在黑板上范写。
为了巩固学生的识记，及时有效的听写是英文字母教学中非常重要的一环。
为培养学生的高度学习兴趣，在英语课堂教学中，歌曲、故事能取到很好的培养兴趣的效果，所以，在教完26个字母后，可教学《A B C song》。
为了使学生牢记26个英文字母，还可以让字母与学生天天见面，这样不容易忘记，就是准备一张小纸片，让学生把英文字母抄在上面，然后贴在他的课桌右上方，这样一来，学生便可以天天复习了。
⑥ 三年级英语怎么教入门
三年级学生初学英语，需要有大量的阅读和听力做基础，在读和听的过程中，积累词汇，掌握句型，熟悉用英语表达思想的方式，最重要的能培养语感。
三年级儿童学阴雨缺乏的是系统的教学和专业指导，因此很多家长为子女选择专业的三年级英语辅导。该课程是一种更有效的辅导方法。
对于三年级的英语辅导课程，外国教师的一对一培训课程是一个不错的选择。父母不必担心孩子的基础差，外籍教师在培训方面效果都很好，因为专业的外籍教师可以让学生从零开始。
辅音
（注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音没有对应的拼音字体，这里我们主要是针对/θ ð ʃ ʒ/这四个辅音）其中，/θ/和/ð/这两个音标，它们并没有相近似的拼音来对应，主要是靠嘴形来记忆。
/θ/――上下牙齿咬着舌头尖，发“斯"的音；/ð/――舌头顶上牙堂发拼音z一声；/ʃ/――师；/ʒ/――牙齿闭合，舌头虚碰牙齿发拼音r一声。
⑦ 小学英语三年级上册如何教学先教字母吗
关注英语思维。
多口语练习。
形象好，生活化。
生动有趣。