二年级孩子初学英语怎么学
Ⅰ 孩子二年级英语入门学什么好 孩子二年级英语入门学什么合适
1、新概念就不错,孩子喜欢,好玩又学知识。二年级就是培养兴趣,打基础。
2、知识点:26个英文字母的认识简单的问候语及对话动词词汇英文认识。
3、学科问题及失分点:26个字母与汉语拼音的读法书写的规范性没养成。难点和重点:培养学生学习英语的兴趣激发学生开口能力。
Ⅱ 小学一二年级的英语重点学习什么
1、做好预习很重要；2、单词是小学英语的核心；3、多看、多听、多读；试一下让孩子接触一些轻松有趣的学习方法，让孩子先对英语学习感兴趣吧，你绝对会看到意想不到的效果！领取免费试听课：【免费领取，外教一对一精品课程】点击即可免费领取一节欧美外教一对一免费试听课，试听完之后，还可以免费获得一次英语能力水平测试和一份详细的报告，以及公开课免费看。
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Ⅲ 小学二年级了，该如何提升英语能力
据我了解，复小学是三年级才开始接触制英语的吧，才二年级没必要替孩子想这么早，顺其自然吧，首先要培养孩子的兴趣，可以看看带有英语的卡通类点片子，平时可以简单教孩子一些简单的关键词，口语些的接近生活类的，比如平时吃的水果啊，各位长辈的称呼之类，可以简单的早安晚安说起，慢慢激发出孩子的兴趣。
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Ⅵ 二年级孩子怎样开始学英语
第一：要注意孩子的发音，让孩子学听正确的发音；第二：兴趣是最好的老师，让孩内子在学习的容过程中间感觉到快乐；第三：初学英语时候，不要急功近利，培养读书、听课文的好习惯。分享免费试听课：【点击领取真人外教一对一免费试听课】大家选择的时候还是要货比三家好，毕竟每个人学习不同不一定能适应同一家。
很多家长表示试听过很多机构的课程，觉得还是阿西吧英语性价比高，一节课才20块钱左右，他们是纯正的外籍老师，这样孩子学的口音就地道，有多年的培训经验作基础，口碑好，信得过。
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Ⅶ 二年级孩子怎么入门英语
小学英语是孩子学习英语的基础阶段，打好这个基础有利于之后的英语学习。下面就来说说二年级孩子怎么入门英语，一起来看看吧!
1.树立信心
二年级的英语教学以口语为主，就像孩子学习母语一样，以听和说为主。如果一个学生一开始就失去了自信，害怕说错不敢说，那么他的英语水平得不到锻炼，就不会进步，就会越来越没有动力。
所以树立良好的信心，说英语，用英语，不怕犯错误，是学好英语的第一步。这需要老师和家长的不断鼓励与支持。
2.养成学习习惯
英语课是学生学习英语的主要场所。一个学生在课堂上参与的越多，他学到的就越多。这种参与意味着投入与专注。良好的课堂学习习惯是保持学生高度参与互动的先决条件。
良好的课堂习惯包括：倾听和积极参与各种课堂活动(游戏、对话、唱歌、表演，等等)、大胆地说英语。阅读文本时，必须养成指读的好习惯，让孩子用手边指文章边阅读，这是非常重要的。一年级和二年级的学生尤其需要这种习惯训练。
3.多复习
如果在学习的第二天学习能得到即时的反馈，这种记忆效应就是非常有效的。刚学的生词和句型，早上多读几遍，在课堂上的反应效果就会完全不同。根据认知心理学的研究，为了取得事半功倍的效果，我们应该在很多生词遗忘之前及时安排复习。
每天读英语对小学生有很大帮助。在过去，孩子们有过学诗的经历，通读唐诗三百首，不会写诗也能吟，这种经历也适合学习英语。
小学生长时间学习英语，达到熟能生巧的水平，在某些情况下英语就会脱口而出。因此，养成复习的好习惯在学习中的作用是相当大的。
Ⅷ 教二年级学生学英语的方法
和你我小时候一样，很多孩子看到英语后都感到烦恼，他们不想学英语，不喜欢看各种各样的字母，面对这样的宝宝父母应当怎样做呢?我在这里为大家整理了教二年级学生学英语的方法，快来学习学习吧!
根据宝宝活泼好动、兴趣广泛的特点， 宝宝学外语必须注意以下几点：1、主要通过看、听、说来训练。看即是看电视图像、课本画册;听即多听外语;说即要求孩子多用外语来表达各种意思。宝宝不要求认字母和单词。
创造语言环境。 应与幼儿园配合，经常播放外语录音、唱片，尽可能用外语对话，有机会可与外宾、外语院校师生交谈等。5、持之以恒。宝宝学外语，时间长，困难多，无课本，实践中常会出现各种问题和情况，父母必须做到任何情况下，排除干扰，坚持下去，才可能取得比较明显的效果。孩子学英语应当注意什么?
结合日常生活来学习。 所学的外语词句，应是儿童能理解、并在生活中需要用来表达思想的那一部分词不达意语。随着儿童生活范围的扩大，认识的加深，以及母语词汇量的增加，结合生活，不断扩大外语词汇。3、学习应采儿童所喜欢的方式。如可运用顺口溜、歌曲、故事、对话、短剧、谜游戏等多种方式，让孩子学得愉快，学得轻松，效果必然会好。
幼儿学习英语的方式与成人不同，培养孩子的学习兴趣至关重要 ，孩子需要建立安全感、舒适感，心存自信，才会开口说英语。外教和孩子们一起唱歌、游戏，让他们带着快乐的情绪自然地走进英语世界。当孩子急于想参加一项自己感兴趣的英语活动时，他们会积极地思考，并努力使自己被别人理解和接受，在这个过程中他们会很快地学会相关的语言，慢慢地，他们就学会了用英语交流，这才是他们真正的英语学习。“玩中学，学中玩”是教学的宗旨。
然后： 语言是用来传达信息的， 学习英语最根本的目的是用来交流，而不仅仅是遵守严格的语法规则。很多家长还很在乎孩子的口音，其实，英语作为语言交流工具，正确的发音比口音来得更重要。即使在美国，东部、中部和西部的口音都有很大的差别。
Ⅸ 二年级学英语从哪入手合适
二年级学生学习英语，需要从最基础的内容入手，逐步建立对英语的兴趣和基本的听说读写能力。以下是一些建议：
字母和发音：孩子们应该开始学习26个英文字母及其基本发音。可以通过儿歌、游戏和卡片来帮助他们记忆字母形状和对应的音。
简单词汇：在熟悉了字母之后，可以教授一些简单的单词，比如日常生活中常见的物品、颜色、数字、动物等。通过图片书或者词卡，让孩子们在情境中学习单词。
基本句型：接着可以引入简单的句型，比如问候语（hello, how are you?）、自我介绍（my name is…）、表达喜好（i like…）等。这些句型可以通过角色扮演或对话练习来进行实践。
听力训练：听力是学习语言的重要部分。可以通过听英文儿歌、童谣、故事来培养孩子的听力理解能力。重复听和跟读可以帮助孩子模仿语音语调。
口语交流：鼓励孩子多说英语，哪怕是简单的单词或短句。家长可以和孩子一起用英语进行日常对话，或者参加英语角等社交活动，让孩子在实践中提高口语能力。
阅读练习：选择适合孩子阅读水平的英文绘本，每天坚持一定的阅读时间。可以从简单的图画书开始，逐渐过渡到有简单故事情节的书籍。
写作训练：写作可以从抄写字母、单词开始，然后是简单的句子，如日记或描述图画的内容。这有助于巩固拼写和语法知识。
游戏和活动：利用各种英语教学游戏和活动来增加学习的趣味性，如拼图、找不同、记忆匹配游戏等。
多媒体资源：现在有很多适合儿童的英语学习软件和在线资源，如教育应用程序、视频和互动游戏，这些都可以辅助孩子学习英语。
文化了解：通过节日、习俗、食物等方面了解英语国家的文化，这可以帮助孩子更好地理解语言背后的文化含义。
定期复习：定期复习所学内容对巩固知识非常重要。可以通过小测验、复习旧卡片或单词来帮助孩子记忆。
鼓励和表扬：在整个学习过程中，给予孩子积极的反馈和鼓励至关重要。表扬孩子的努力和进步，让他们在学习中感到快乐和自信。
总的来说，对于二年级的孩子来说，学习英语应该是一个充满乐趣和新奇体验的过程。家长和老师需要耐心引导，创造一个轻松愉快的学习环境，让孩子在玩中学，学中玩，逐步建立起对英语的兴趣和自信心。
Ⅹ 家长怎么教二年级英语
孩子的天性都是爱玩的，所以各位家长切莫以压迫的手段逼着孩子们去学习英语，这样做只会让孩子更加的反感英语，作为家长应该掌握一些科学的方法教孩子英语，我在这里为大家整理了教二年级学生学英语的方法，快来学习学习吧!
一、要培养孩子天天听录音、读英语的好习惯。
要教会孩子使用录音机。二年级的孩子每天听10--15分钟英语录音，要保证高效率的10分钟，不要随意间断。听读英语的方法有两种：有意识地边看图边听，跟着读，或者先看图，再听录音，然后指图说出相应的录音内容;无意识地听，让孩子在洗脸、刷牙、玩耍等过程中听，去捕捉他熟悉的信息。
二、起始阶段的英语学习只要求孩子能听能说。
由于孩子年龄较小，在起始阶段会有一个沉默期，进一步的听和说都需要一个过程。所以，对他们在学习、过程中出现的问题不要急于纠正，也暂时不要强迫孩子背单词、背句子，而要以正面引导、鼓励为主。对一时开不了口的孩子要从多听录音入手，在听录音的同进鼓励其模仿。
英语教学提倡大量的信息输入，对于补充的内容，学生掌握基本的词汇、句型、歌谣即可，不要求完全掌握所有出现的内容。在学英语的过程 中不要让孩子把所学到的知识全部翻译成汉语，只要他在看图、听录音或者是加以动作和眼神的辅助下理解意思即可，对于抽象的内容可能适当用汉语解释。
三、必须清楚地明白孩子现在的英语到底要学什么，要达到怎样的程度。
二年级以英语口语的内容为主，包括日常打招呼、介绍他人等实用的句型。例如，课文部分要求会读、会认。值得注意的是，孩子在读书时一定要指读。每个单元都提供了一个日常的对话情景，让孩子在真实的情景中灵活使用所学的句型。
可以让孩子在家想一想、说一说每幅图里的人物的对话。每个单元也都有游戏操练环节，一般在学校内完成。其中一个环节是一首歌或者一个歌谣，要求会唱会说。这只是一个基本的要求，有些学校可能有不同的要求，所以家长一定要及时和学校联系，明白孩子所在学校英语教学的要求，以便在家进行辅导。
四、认真配合老师，切实地完成好英语回家作业。
对于二年级的学生来说，没有什么笔头的英语家庭作业，往往却有很多“听读说”的作业。请家长千万不要忽视了这个方面。因为任何的语言的学习都建立在大量的听说、阅读上面，听录音可以锻炼听力，跟着录音读能够培养孩子良好的语音素质和语感。
如果在英语学习的一开始在这个方面疏忽了，会很大程度的影响以后的英语学习，会使英语学习变得十分吃力。因此，每天必须要切切实实的完成“听读说”的作业。
最后，要多多给孩子信心和掌声。
孩子太小，往往学了后面忘了前面，复习了前面又忘了后面，这种现象很正常，不仅仅是在英语课堂中会遇到。我们在上新课的同进要用到曾学过的知识，这也是强化复习的机会，最重要的是鼓励他们常运用，哪怕一句话一个单词都可以。
家长也可以用简单的英语和孩子对话交流，只要孩子能把意思说明白的，不要房间追究语法正确与否，更不要给他讲语法知识。他积累的越多，会说的就越多。过多的语法讲解会束缚孩子的舌头，让他不敢开口。您可以记录下孩子在学习中遇到的困难和问题，并及时与老师交流，以便帮助孩子及时克服困难、解决问题，从而树立起学习自信心。让我们积极配合，共同努力，由衷地关注、欣赏您的孩子在成长中的点点滴滴，为他们打下坚实的英语学习基础。